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[優(yōu)選]恩師難忘作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的恩師難忘作文,希望對大家有所幫助。
恩師難忘作文1
我的老師名叫秦亞美,她是我上小學(xué)的第一位老師。
她,丹鳳眼,柳葉眉,高高的鼻梁下有一個櫻桃般的嘴巴。講起課來,聲音沙沙的,但聽起來非常吸引人。
我的老師有一雙會說話的眼睛。上課時,有一些同學(xué)不認(rèn)真聽課,東張西望,心不在蔫,秦老師發(fā)現(xiàn)后,就會用嚴(yán)厲的目光盯著他們,那些同學(xué)觸到請老師的眼神,立刻言歸正傳,開始認(rèn)真聽課。在一次體育課上,有一位同學(xué)摔倒碰傷了腿,這位同學(xué)就傷心地哭了起來。秦老師跑過去將他擁在懷里,不停地鼓勵他,這位傷心的同學(xué)漸漸的止住哭聲,堅強起來了。
我的老師是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛N沂且幻麑W(xué)科長,是老師的小助手。有時候我會幫助秦老師批改作業(yè),因為我過于粗心,竟然把一位同學(xué)作業(yè)本中正確的習(xí)題改成錯的了,把另一名同學(xué)作業(yè)中的錯誤習(xí)題沒有查出來。秦老師發(fā)現(xiàn)后,狠狠地批評了我,我再也不敢馬虎大意了。
我的老師是一位知識淵博的`老師。在我們眼里,她上知天文,下知地理,再難的問題她都能給我們解決。講起古詩詞來繪聲繪色娓娓動聽。一些很長的古文名篇她都能背出來。幾年來讓我們學(xué)到了許多課外知識,取得了很大的進步。
我的老師是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次我生病了,秦老師聽說后,不停的給我家長打電話,問我的病情,還帶著水果和我最愛吃的巧克力到醫(yī)院來看我,當(dāng)我看見秦老師走進病房的那一刻,我感動得流下了眼淚。
。∥业亩鲙煛乩蠋煛N乙谶@里深深地感謝您,謝謝您對我這五年來的關(guān)懷,謝謝您對我的教誨。我會永遠記住您!
恩師難忘作文2
三人行,必有我?guī)熝桑?/p>
人的一生會遇上許許多多的老師,有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……
在我短短的學(xué)習(xí)生涯中,有一位老師,她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語文老師——張老師。
曾經(jīng)的我,學(xué)習(xí)從來不下功夫,只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關(guān),所以學(xué)習(xí)成績一直都處于中游,學(xué)得不是特別扎實,聰慧的'張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個弱點,計劃著要改掉我的壞毛病
有一天,張老師讓我一個人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是,我就偷工減料,只把老師看得見的地方打掃了,桌子下面、犄角旮旯,都沒有動。反正,她又不仔細(xì)檢查。正當(dāng)我準(zhǔn)備調(diào)頭回家的時候,張老師走了進來,她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈,很快就發(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃,這回我可不敢再投機取巧了,認(rèn)認(rèn)真真地又打掃了一遍。然后,張老師讓我坐下。語重心長地對我說:“學(xué)習(xí)就像這打掃衛(wèi)生一樣,一定要徹底、認(rèn)真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是這樣,單憑先天的條件是不夠的,后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習(xí)上一定要多下苦功,天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的啟發(fā),她教會了我學(xué)習(xí)要腳踏實地。終于,我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時候的到了回報,用優(yōu)異的成績?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號。
這一切,都要歸功與我的恩師張老師,是她,點亮了我奔向成功路上的明燈。
恩師難忘作文3
我剛上一年級的時候沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自從發(fā)生了一些事情后,我改變了。
我開始時候讀書沒有多大興趣。讀書時總是一目一頁。一次,劉老師上課讓我們閱讀短文,然后問我故事的情節(jié),因為我沒把一句關(guān)鍵的句子讀懂,回答是支支吾吾,結(jié)結(jié)巴巴。事后老師批評了我,劉老師對我說讀書不能一目十行,要一字一字的讀,要把每一個詞語讀透了才行。通過這件事使我改掉了不好的讀書習(xí)慣,我的閱讀能力有了很大的提高,以后再遇到類似的問題,我也能對答如流了。
有一次上語文課,課堂作業(yè)組詞:“陸”字,我不認(rèn)識更不會組詞。把其他作業(yè)都寫完了,回過頭再看,依然不會,字典又忘帶了,我心急如焚,頭冒虛汗。
“怎么辦,怎么辦,向別人借又借不來!”看著老師規(guī)定的時間就要到了,我的心怦怦直跳。時間到了,只剩下幾個不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)了,我想“不能和他們一樣”?墒俏揖褪遣徽J(rèn)識這個字怎么辦呀!
忽然劉老師走到我身邊,輕聲地說:“孫揚子,你寫完了嗎?”
我面紅耳赤,尷尬地答不出話來。
劉老師看透了我的`心思,拿出一本新華字典給我:“快點查了,注上拼音,再組一個詞。”老師接著又說:“不要落后面噢!”
我迅速查完了字典,懷著激動的心情把字典還給了老師。
還有一次,我和同學(xué)之間鬧矛盾但并非打架,劉老師知道后就來給我們調(diào)解:“要是全世界的人都心懷仇恨,那天下不就一片大亂了嗎?這時候說不定你們倆已經(jīng)不在人世了!”聽了劉老師的話,我們相互道歉,原諒了對方。
劉老師啊,您是我們辛勤的園丁,好像春雨綿綿,不斷地滋潤著我幼小的心田。
恩師難忘作文4
老師喚醒了我的靈魂,并給予我知識、智慧和希望。
——題記
老師,如果我是夜航的船兒,那您就是燈塔;如果我是魚兒,那您就是清澈的溪水;如果我是微弱的燭光,那您就是燃燒的蠟燭。
每當(dāng)我獨自走在校園的小徑時,一抬頭,總會看到老師那洋溢在臉上的微笑,每次走進辦公室時,總會聽到老師那句溫暖的問候——昨晚睡得好嗎?
在我的記憶里,老師的'眼睛似乎充滿了魔力,每當(dāng)看到那雙安靜而又嚴(yán)厲的眼睛時,忐忑不安的心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光,時時刻刻溫暖著我。每當(dāng)中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進餐時,為了少走一趟路,同學(xué)們都會冒著被燙傷的危險兩手?jǐn)[天平地走到座位旁,老師從不肯讓我們這樣,可盡管如此,為了少走一趟路,老師的話語似乎并沒有起到什么作用,在險些摔倒的情況下,老師終于忍不住了說道:“以后誰再這樣我就罰誰!”
老師雖然是一位弱女子,卻有著巾幗英雄般的氣概,她正直、豪爽……從不會因為成績的好壞而去用不同的態(tài)度對待。因為她,我喜愛上了語文這門學(xué)科,也因為她,我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。
“過程比結(jié)果更重要”,老師總愛這樣教育我們,只要是你該做的事情,就應(yīng)該全心全意地投入進去,做到最好。她將“為人首善,為學(xué)首專”這一句話定為班訓(xùn),也刻在了我的內(nèi)心深處,教會了我該如何做人。
在散學(xué)典禮上,我向她訴說著感激與崇敬,也希望她能包容我做過的錯事,這次,她并沒有回答我,而是直接把我摟進了她的懷抱,用她的溫暖,包容了我的過錯。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天!睂懙竭@里,我的耳邊仿佛又響起來她朗讀時那娓娓動聽聲。
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