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一個特別的人小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一個特別的人小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是本屆吳江日報“太湖星”小記者。我有一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著活潑的光芒；還有一張小巧玲瓏的嘴巴，能說會道。烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顯得精神抖擻。
我的興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、書法、畫畫……其中，我最喜歡跳舞。每個星期六下午1點，我穿著專門的練功服，來到舞蹈教室培訓(xùn)。記得我剛進(jìn)藝術(shù)團(tuán)的時候，跟往常一樣，先自覺進(jìn)行壓腿、劈叉等熱身運動，等待老師到來。
不一會兒，隨著上課鈴聲，我們的舞蹈老師徐蘭用舞蹈者的步伐走進(jìn)了教室�！敖裉�，我們藝術(shù)團(tuán)的每一個同學(xué)都要學(xué)彎腰。”徐老師嚴(yán)肅地說道�！鞍�？！什么？！”同學(xué)們驚呆了。等徐老師檢查完基本動作后，我們開始練習(xí)彎腰。“你們先自己用手托著臀部，我按照從小到大的順序一個一個幫忙�！彼钗覀�。
時間過得好快，徐老師來到我身邊，用充滿信心的眼神告訴我：前幾名同學(xué)的下腰動作都沒能做下去，但我知道，你的基本功很扎實，一定能下去的。加油！就這樣，我的惰性被徐老師對我的信任“打敗”了，我屏氣凝神，雙手打開，往上舉到與肩同寬，雙腿也打開到與肩同寬。徐老師看我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就托住我的腰部，讓我慢慢彎下去。我隨著徐老師的節(jié)奏，一步一步往下?lián)�。漸漸地，漸漸地，我的雙手碰到了地板，徐老師的手也漸漸放開了，我卻渾然不知，直到有同學(xué)提醒我，我的下腰動作已經(jīng)做下去了，我才知道我成功了。
那天，我甭提有多高興了，因為只有我一個人彎腰成功了，簡直不可思議。我隱隱約約地看到，徐老師的臉上露出了欣慰的笑容。
在平時的訓(xùn)練中，我也表現(xiàn)突出。套路、基本功等動作都難不倒我，我在課堂上經(jīng)常受到徐老師的表揚。經(jīng)過不懈努力，我還參加了許多拉丁舞比賽和表演。
這就是特別的我——小妍。你們喜歡這樣的我嗎？
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