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一個難忘的人作文【必備15篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一個難忘的人作文，希望對大家有所幫助。
一個難忘的人作文1
我在二年級的時候認識了一位老師，她姓周，大家都叫她周老師。周老師胖胖的，長著一雙水靈靈的眼睛，還帶了一個小眼鏡，烏黑的頭發，美麗極了。周老師很溫柔，她上課的時候是一位老師，下課時就是我們大家的好朋友。大家都很喜歡周老師。有一次，我不會兩位數乘兩位的.豎式計算，我這看了一下，這也算不出結果，那也算不出結果，這可怎么辦呀？正好周老師向我走來，她看我愁眉苦臉的就親切說：“怎么了，有什么不會算的嗎？”我說：“這題不會”。老師看了一眼笑了說：“先把個位乘二十七，再用十位乘二十七，再把兩道算式的結果加起來看看，對了吧”，我點點頭，周老師為了讓我記住多給我做了幾題，結果全對了，老師可真是幫我立了大功其實校園是我的第二個家，周老師你就是我的第二位母親，謝謝你鼓勵我，讓我天天在數學的海洋里遨游和成長。
雖然您不教我們了，但是我不會忘記你給我上的每一節課，每一個知識點，十年種樹，百年樹人，周老師你辛苦了，你的教誨之恩永遠記在我的心中！
一個難忘的人作文2
光陰似箭，日月如梭，一轉眼我已讀六年級了，再過一年我就要離開實驗小學了。說到離別，我一千個一萬個舍不得：舍不得在一起同甘共苦、朝夕相處的同學們；舍不得為我們健康成長而辛苦工作嚴格溫柔的老師們；舍不得那日夜為學校操勞和藹可親的李校長。
最初轉到這個學校時我讀三年級，當時對我來說，是個全新的環境，一切都無比陌生。在我小小的內心世界里，總偏激地認為這個學校的同學、老師和校長，都是冷漠無情的。但現實告訴我不是我所想的那樣糟糕。來到這個學校后不久，我就在電視上看見了我們的李校長，他講話輕聲細語，娓娓道來，通俗且深刻。李校長給我的第一印象就是可親可敬！在以后的學習歲月里，我更多地了解了李校長。
李校長愛我們這些學生，就像愛自己的孩子。
李校長為了讓我們的知識更廣泛，更豐富，他利用寒暑假，放棄休息，四處奔走，不怕辛苦，弄回不計其數的好書籍，我們每個學生都可以隨時到學校圖書室去借閱。有了書中營養的滋潤，我們的頭腦充滿了智慧，人生的深刻道理也懂得越來越多。這些書籍，我想是李校長到各個地方采集的.，肯定把李校長累壞了，我們內心除了感動還是感動！
李校長的一言一行讓我明白：做人要有責任心，做人要有愛心。我會永遠把李校長當作我學習的一面旗幟、一個前進的路標！我會終生把李校長留在我記憶的最深處！
一個難忘的人作文3
記得那個星期六，媽媽帶我到爺爺家玩。
剛到爺爺家樓道口，我就看見有一大群人圍在樓旁的陰溝邊。我很好奇，不聽媽媽的勸說，也擠了進去。只見一個與我年齡相仿的小男孩蹲在陰溝邊掏著什么。他背著個大書包，烏黑發亮的'小平頭，高高的鼻梁，一雙眼睛炯炯有神，看上去好像不是窮人家的孩子。他在干什么呢？我滿腦子都是問號。
這時，周圍人的七嘴八舌引起了我的注意。
“喂，小孩，是不是家里人不給你零花錢，非要掏陰溝里的硬幣？你家也不至于窮到這個地步吧！”一個青年在一旁諷刺道。這人話音剛落，就引起周圍人的一陣哄笑。
一位老大爺瞇著眼睛笑著說：“孩子啊，陰溝里太臟了，不要再掏那個硬幣了，快回家吧！”大家就這樣你一言我一語地說著。
可那個小男孩根本不理會這一切，繼續蹲在那兒。他開始先用一根小鐵絲掏那枚硬幣，可頑皮的硬幣根本不聽小男孩的使喚，依然紋絲不動的躺在陰溝里。就這樣反復了許多次，那枚硬幣還是原地不動。就在這時，那個小男孩不小心被鐵絲劃破了手，鮮血順著鐵絲流進了陰溝。他往嘴里吮了一下，又換另一只手。硬幣終于取了出來。他用紙擦了擦雙手，又擦了擦硬幣，把這枚“寶貴”的一元硬幣交給了小區門衛。
這下子，在一旁議論的人都低下了頭。雖然我與他沒有說過一句話，可他拾金不昧的好品質卻深深地印在我心里，他是我學習的榜樣。
一個難忘的人作文4
臘月的天氣真是寒風刺骨，雪如同碎玻璃一樣刮在衣服上，讓人直打激靈，連續地打哈氣。
我一個人從超市回來，馬路上像是變了魔術似的。原本鋪滿白雪的路，不知是誰從中間開出了一條路。讓人們不再小心翼翼地走了，而是邁開大步向前走。一個身影在馬路中間移動，原來是一位清潔工人。他是一個老年人，個子高高地，頭發被雪蓋上了一頂白帽子。老人戴著口罩，兩個眼睛幾乎瞇成了一條線。原來是他為行人們掃開了這一條道路呀。
我沒有多看他，而是一直往前走，突然，一聲尖叫聲從我的身后傳來。回頭一看，是位與剛才清潔工人年齡差不多大的一位老人摔倒了。我快步跑過去想扶起老人，但一個身影比我快了一步，原來是那位清潔工。他也聽到了聲音，回頭看見沒有一個人扶起他，都裝作沒看見似地走開了。于是，他便快步跑過去扶起了他。
那清潔工幫他撿起了撒落一地的蘋果，為他拍了拍身上的`積雪。那一刻，我感覺他并不是一位清潔工，而是一位無名英雄。
整個冬天，我也學習像他那樣的精神品質，幫助了許許多多的人。我也要成為和他一樣的無名英雄。
一個難忘的人作文5
每當看見別人和她的朋友在一起玩耍，一起學習時，就會想到傅怡暢。
有一天，我和傅怡暢一起騎著自行車在外婆家對面的一個公園里玩，玩著玩著，時間過得飛快，一轉眼已經下午4點了。我問：“你怎么都不提醒我？”傅怡暢說：“我叫你了，可你騎得太快了，根本沒有搭理我。”我生氣地說：“你反正就是沒有叫我！”我說，“我才不跟你做朋友！”
回到了家里，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽說：“同學之間要友好，如果此時你是她，你也同樣覺得我本來就叫了你，是你自己沒聽見。”我才懂得，原來我錯怪她了，“媽媽，謝謝你。不然我就會失去一個朋友。”
于是，我拿著精心準備的禮物，在紙條上一心一意地寫了幾句道歉的話，再把紙條放進禮物的盒子里面。在半路上，遇見了她，我剛要說對不起這三個字，傅怡暢就說：“早知道我就叫大聲點了。”我不好意思地說：“對不起，這次是我錯了，你不要生氣，請原諒我。我把這個禮物送給你。”“沒事，我早就不生氣了。”
一句道歉的話就換回來朋友還有禮物。每當看見別人和她的`朋友一起高高興興地玩耍，就會想起這件事。我知道了，每當和同學吵架的時候，就要站到別人的角度去想。
一個難忘的人作文6
我有許多許多的好朋友，小學朋友和幼兒園朋友。其中，令我我終生難忘的就是我幼兒園的兄弟——梁——俊——賓。
聯軍比她長得很酷，連我們班要算衰起，可別千萬漏掉他。他不高也不瘦不矮也不胖。圓圓的臉蛋上面有一雙可愛的大眼睛。大眼睛下面是靈敏的鼻子，還差什么呢？當然不能少了能說會道的嘴巴，嘴巴就在小巧玲瓏的鼻子下面。他的耳朵可聰明了，聽東西可清楚了。所以我們叫他“大耳朵”。
他最愛看書了。沒事時他總是把書從背包里拿出來靜靜的看，我們說什么也不知道，就算班里有多吵也不影響他。樂于助人、學習、看書、玩耍、都是他的強項。他也很愛管閑事。有一次有人忘了帶數字本，他也把自己僅有的一本數學本給了同學。他每天把老師說的知識記了下來，所以，他考試準能取得好成績。他也是我們的游戲大王，進行游戲時，一般的.情況下，他肯定拿第一，所以，我們給他取了3個花名：大耳朵，游戲大王，花名太少。
他是我們今生難忘的人，我喜歡他，所以把它當作我的兄弟。
一個難忘的人作文7
從小到大我認識了許多人，有些人見過一面就淡忘了，但有一個人令我至今難以忘懷。
那是一個夏天的中午，我和媽媽上街買衣服。該吃午飯了，我和媽媽就來到一個小攤前吃米皮，我們剛坐下，就看見一個渾身臟兮兮的中年男人也來到小攤前坐下來，我一見他坐下來，就趕緊往一邊躲了躲，再看看他那兇巴巴的眼神，我心里想：多臟呀，那么兇，肯定不是好人，趕緊離他遠一點。
我和媽媽吃完飯，就走了，我們走到車站才發現書包不見了。我特別著急，就和媽媽就急急忙忙跑到那家小攤去找，可就是找不著，問服務員，她也說沒看見。我一想：肯定是那個人拿走了，這一下肯定找不著了，我急的快要哭了。媽媽拉著我往回走，突然，我看見那個臟兮兮的人手里拎著我的書包，我急忙追上去搶過書包氣呼呼地說：“你為什么拿我的.書包?”那個人說：“你們走了，我見書包放在那兒，趕緊出來追你們，幸好你們回來了，書包還給你，什么丟了也不能把書包丟了呀!”媽媽趕緊伸出手要和他握手，他伸出手看了一下，憨厚地笑了笑，把手在身上蹭了蹭，才和媽媽握手，這時我臉上布滿了羞愧之情。
從那天起，這個兇巴巴的人總在我的腦海里出現，他時刻提醒著我，看一個人不能只看外表，更重要的是要看內心。
一個難忘的人作文8
傍晚時分，小雨淅淅瀝瀝下個不停，就像天空在低聲嗚咽。
我討厭這種天氣，也想趕緊回家。走著走著，不經意間撞到了一個人——“對不起對不起！不小心撞到您了！”轉頭一看，是一位老爺爺，眼睛好像失明了，兩眼都成細縫一樣，也沒帶傘。雨水浸濕了他的衣褲，孤獨地站在寒風中瑟瑟發抖。看著他風燭殘年般的身影，不禁替他揪心。我招呼他和我一起撐傘回家，晚一點慢一點沒關系，我相信我的父母也不會責怪我的。他沒有多說什么，只是微微一笑，笑里帶著歉意和感謝。
就這樣我們一起往前走了幾步，我不知被什么東西絆了一下，抬腳一看，原來是一個井蓋。“誰呀，把井蓋挪走了又不還原，真是缺德！”我生氣地甩了甩褲子上的污水，又一把拉住老爺爺。“來來來……爺爺，我們往這邊走。”誰知他卻一把用力甩開我的手，一邊伸手去摸那個井蓋，還一邊說：“孩子啊，得趕緊把井蓋挪回去，不然會有更多人被拌倒的。”聽了這句話，我的心頓時感到十分羞愧。
我和他費力地把井蓋一點一點搬了回去，手上沾滿了污水。雖然他的手被泥水弄臟，但他的心卻是最純凈潔白的。
心至凈，行至美。在回家的路上，我是他的'引路人，但在人生的道路上，他卻是我的引路人！
一個難忘的人作文9
“能認識大家真是太好了。”這是我們上幼兒園中班時沈老師說的第一句話。他二十多歲，長得高高的，濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的黑眼睛，臉上始終掛著微笑。
記得上第一節課的時候，沈老師見到我們什么也沒說，拿起畫筆就在黑板上畫了起來。我們班的.人一看都很驚訝，因為我們上幼兒園小班的時候從來沒見過老師上第一節課的時候一句話也不說，就拿著畫筆在黑板上畫畫。我們等了一會兒，老師畫完了，往邊上走了幾步，說：“這就是我的自畫像，怎們樣，畫得不錯吧？”我們一看，黑板上畫的那個人A型的頭上稀稀疏疏幾根頭發，方方的眼鏡，一張咧開了的大嘴正在沖我們大笑。我們笑得前仰后合，老師站在一旁等我們笑完了，說：“我姓沈，你們以后就可以叫我沈老師了，太好了，我們現在都互相認識了。”
有一次，我們班衛生評比得了倒數第一，沈老師走了進來，我們都以為他會發脾氣，沒想到他一點也不生氣，反而高興地說：“太好了，我們找到差距了。”他就是這樣，從來都是鼓勵我們，讓我們有信心去改正錯誤，改變自己。
這就是讓我難忘的沈老師，他用自己獨特的方式讓我永遠記住了他。
一個難忘的人作文10
在生活中，有許多令我難忘的人，好像天上的星星，數也數不清。可有一個人卻令我至今難忘，她是一位女清潔工。
那位女清潔工個子不高，長著濃濃的眉毛，皮膚黑黝發亮，最引人注目的還是鼻子上的幾粒小雀斑。她經常戴著黃帽子，身穿黃馬甲，肩扛兩把大掃帚，手戴一雙臟手套。
那位清潔工雖然長得不漂亮，但每天都在為小區的衛生忙碌著。
清晨5點鐘，她就拉著一輛垃圾車到小區各條道路上打掃衛生，一路上的`垃圾很多，她就一處一處認真打掃。記得有一次，我在上學的路上看到了一張冰棍紙貼在地上，招引來了許許多多的“顧客”，有蒼蠅，有蚊子，有螞蟻，還有一些不知名的小蟲子，它們正高興地一起吃“自助餐”呢！我看了連忙把頭扭到一旁，不愿再看一眼。不經意間，我看到那位女清潔蹲下身上，先把上面的蒼蠅，蚊子等趕走，接著把紙一點一點地撕下來，放進垃圾箱，最后又徹底打掃了一遍路面。看到這一幕，我真敬佩她。
不管夏天有多熱，冬天有多冷，她都任勞任愿，讓我們的生活環境舒服多了。清潔工，一個多么平凡的崗位，可那位阿姨卻在這個平凡的崗位默默地為大家服務，難道這種無私奉獻的精神不值得大家敬佩嗎？她令我難忘。
一個難忘的人作文11
放學后，我有點兒餓，就和媽媽一起去買豆芽香干。
仍是那個小棚子，仍是那幾張木頭桌子，仍是那幾條長板凳，也仍是那位樸實的老爺爺。他還是那樣瘦削，花白的頭發，布滿皺紋的臉龐，穿著老年夾克衫和干凈的舊布鞋，仍是在邊聽京劇邊忙碌著，一切也仍是那樣井井有條。
“爺爺，給我打包兩份豆芽香干。”
“好的！”爺爺爽快地說，邊說邊給我找打包袋。
“多少錢？”
“4塊錢。”啊？4塊錢！我心想：現在物價飛漲。4塊錢能買什么？我從幼兒園時期就在他家吃了，現在四、五年沒來，價格竟然一塊錢也沒有漲！我們非常吃驚。
“能用微信支付嗎？”
“不好意思，我這兒只能付現金。”媽媽在包里翻來翻去，可就是拿不出一塊錢。因為她今天根本沒帶錢包。
“這可怎么辦呀！”媽媽著急地小聲嘀咕道。
爺爺聽到了，說：“沒關系，孩子。就4塊錢，下次來給也可以。”
我和媽媽尷尬地道謝著，說肯定會來還錢，這才安心離開。在路上，我倆談論著：“爺爺心也太好了吧！要是換做別人，估計就不會賣給我們了。”
“是啊，現在物價多高，爺爺這么多年都不漲價，真善良！”
我們再次深深記住了這位樸實、善良、和藹可親的'老爺爺。
一個難忘的人作文12
小學的生活中，有許許多多的事讓我難以忘記，她是多么慈祥，和藹和親的一個人，他就是我們五年級的語文老師伊老師。
伊老師是我們四年級接班的'，她長著長長的頭發，一雙明亮的眼睛一張能說會到的嘴巴，一對鳴銳的耳朵。
記得伊老師剛教我們時，每個同學都不習慣。慢慢的，我們習慣了。過了不久，伊老師發現我們寫字很糟糕，就叫我們買《鋼筆字帖》寫，過了不久，許多同學越寫越好看。
記得有一次，伊老師叫我們每天背10句名言。第二天，伊老師抽出幾位同學背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了兩三句。下課了，伊老師把我帶到辦公室，伊老師坐下了椅子對我說：“你會不會背出來啊?”我說：“會。”伊老師又說：“背出來看看!”于是，我背了起來。背完后，伊老師對我說：“你剛才不背出來?”我說：“那時我很緊張，一時忘記了。”伊老師點了點頭，說：“我教你一個方法，當你緊張時，你可以當全部都是透明的，這樣，你就不會緊張了。”我聽了，點了點頭，就回教室了。到了下節課，伊老師同樣叫了我回答問題，老師叫到我時，我沒有了緊張，便清清楚楚地回答問題。
伊老師，是那么難以忘記的好老師啊!您教了我們不少人生道理，幫我們解開不少困難。
這就是我難忘的一個人——伊老師。
一個難忘的人作文13
每當我拉開抽屜，看到靜靜地躺在那里的鋼筆，就想起好朋友小超。
小超是我最要好的朋友。我們曾是那么要好：一起上學，一起回家，放學一起做作業，一起去野外游玩……但是有一天，小超來到我家里玩，我把爸爸剛給我買的、最心愛的鋼筆拿給他看，他一不小心，將鋼筆摔在地上，摔壞了。
我很生氣，沖他大喊大叫，跟他說：你賠我鋼筆，你賠我！
小超含著眼淚，默默地離開了。
我對著他離去的背影，喊道：我再也不理你了！
就這樣，我和小超從此形同陌路，再也不說話了，再也沒有一起上學、一起回家、一起做作業、一起去野外游玩……
日子一天天過去，有一天放學回家的路上，小超忽然出現在我面前，臉紅紅的'，說不出話來。
“你要做什么？”我有些生氣地問道。
“我……我要轉學了，這個送給你。”他遞給我一個包裝精美的小盒子，然后飛快地跑了。
我小心翼翼地打開盒子，里面是一支金光閃閃的鋼筆，筆帽上刻著一個同樣金光閃閃的大字——“緣”……淚水模糊了我的視線……
從此以后我再沒見到小超。但是每當我拉開抽屜，看到靜靜躺在那里的鋼筆，看到鋼筆上的“緣”字，就會想起好朋友小超。我們曾是那么要好的朋友，一起上學、一起回家、一起做作業、一起去野外游玩……
一個難忘的人作文14
這天，我寫完作業，急忙帶上溜冰鞋，直奔家門口的公園。公園里熱鬧極了，很多人在鍛煉身體。有的在打籃球，有的在溜冰，還有大爺大媽在跳廣場舞……隱約能聞到一陣陣桂花香，令人心曠神怡，鳥兒也來湊熱鬧，在樹上歡唱。
我穿著溜冰鞋加入了溜冰的隊伍。也許我是太興奮，溜得速度特別快，就像跟風賽跑，根本停不下來。當我溜到一個轉彎口時，看了看四周，以為沒有人，就想用極快的速度通過。誰知，突然在我前面出現一個人，身穿深藍色衣服，戴著一副眼鏡，慢慢悠悠地走過來。頓時，我懵了，不知道怎么辦，速度太快，根本停不下來了，一下子就撞倒了那個人。我們摔在一起，一股撕心裂肺的疼涌上心頭，一看，我的胳膊上、腿上出現了好幾道口子！
我顧不得自己的傷，連忙爬起來，看到那位陌生人正趴在地上，正捂著自己的膝蓋呻吟著。我忐忑不安地想：這下闖禍了，我該怎么辦呢？那位叔叔肯定會罵我！我一瘸一拐地走過去，想去道個歉。可那位叔叔的舉動讓我大吃一驚。只見他吃力地爬起來，到我的身邊，親切地問道：“小朋友有沒有摔傷呢？沒事吧！”我羞愧而又小聲地回了一句：“沒事。”正當我要開口說“對不起”時，那位叔叔已走遠了。
望著他那瘦削的`身影，我的眼眶濕潤了。
一個難忘的人作文15
時間飛逝，轉眼間我們都已經四年級了。經歷了那么多的事，當然也換過老師。三年級，還是羅老師教我們，那是我一生也不會忘記的老師。
羅老師長得很漂亮。她有一雙明亮的大眼睛，戴著一副長方形邊框的眼鏡；頭發不長，卷卷的'，有齊劉海，頭發有一些染成了淺黃色，襯著她那尖尖的瓜子臉，非常好看；羅老師還有一張小小的櫻桃嘴，吃起東西來也是很文雅。
羅老師上課時的聲音也非常甜美，她給我們上的最后一堂課，讓我終生難忘。
那是一個期末，該發獎品了，同學們都很興奮，但是我卻興奮不起來，因為這將會是她給我們上的最后一節課，從這以后，我們就不能天天見到她、天天聽她甜美的聲音了。似乎有幾個女生也感覺到了，悶悶不樂。發完獎品之后，羅老師說：“放完暑假回來，我就不能再教你們了。”一瞬間，悲傷的情緒傳到了每一個人的身上。“但是，”羅老師繼續說：“我在此要送你們每人一個筆袋作為紀念。”
回到家后，我靜靜地凝視著那只筆袋，它很漂亮，是粉色的，上面有一只奶白色的小兔子，我輕輕地撫摩著那只小兔子，毛絨絨的，很可愛。
羅老師，我們會想念您的！我永遠也不會用那只筆袋，我要保留到長大了，拿來給我的孩子看！