人之常情作文

人之常情作文[優]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的人之常情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人之常情作文1

　　地震后的這些日子，我一直在思考一個問題，那就是，在地動山搖的那一瞬間，譚千秋老師為什么不是自己先跑出去，而是毅然地用他并不健壯的身軀為四個學生撐起了生命的鋼鐵之傘？

　　大難當頭，求生是每個人的本能反應。而地震留給人逃生的時間實在太短了，甚至要以秒計算，讓人來不及思考應該選擇什么樣的方式來應對，所以，那短暫時刻人們的行為基本上是一種下意識的反應，或者說是一個人多年生理、心理、文化、教育等各方面的綜合力量的釋放。我曾經大膽地設想，如果譚老師在那一刻在向學生高喊“快撤”之后自己也跑出去，應該沒有人會責備他；再退一步，哪怕是譚老師連“快撤”也沒有喊就自己先逃了出去，似乎也不會有人對他不依不饒。畢竟我們的社會進步了，對人的正常的情感、正常的本能（也就是“人之常情”）能夠承認、肯定，進而尊重。所以，“先跑”是不應該成為罪過，不應該承擔法律責任的。

　　但我很快就為自己的大膽而慚愧。譚老師是不可能有這樣的'“如果”的，他的強烈的角色意識，他的放大了的職業精神，給了他堅強的支撐。他鎮定有序地組織學生外撤，那一刻他的心中應該說只有學生，唯獨沒有他自己。對他趴在講桌上的情形，人們也曾設想了種種可能，但我始終堅信，譚老師是始終沒有放棄和學生一起跑出去的念頭的，那樣一個熱愛生活的人，應該是始終微笑著憧憬更美好的未來的，哪怕是在震波肆虐的片刻。也許就是在他俯下身去要拉起學生向前沖的一剎那，房子倒了，鋼筋水泥把他的形象定格成了師魂的雕塑。大寫的“人”演繹了大寫的“情”。

　　尊重每一個生命個體的權利，是文明社會的標志，所以我們可以對諸如“震時先跑”的人持寬容態度。我覺得，對具體的生命個體而言，這個意義上的“人之常情”只不過是最一般、最本初的“情”，這里的“人”更多的還是自然意義的概念。人是有其社會屬性的，倫理、道德、文化、責任等等綜合因素鑄就的是大寫的“人”字，而大寫的“人之常情”應該是高懸在人們心中的一輪太陽。

人之常情作文2

　　上學前“哦哦，娃娃乖”。深夜，調皮的我又吵醒媽媽，媽媽為了不打擾正在休息的爸爸，于是伴著涼風，背我沐浴在這皎潔的月光之下。“哇哇”，媽媽似乎能明白我的語言，只是不語，臉上那疲倦的眼睛旁還吊著幾顆晶瑩的汗水。喂奶，牽引，似乎媽媽的存在就是為了照顧小孩子的無能。不痛不癢……小學時“記得到學校要和其他小朋友友好相處哦”。我本能的點點頭，于是像松鼠一樣無拘無束的回到教室。那時的媽媽是我的方向，她的風帆總是堅定了一次又一次懵懵懂懂的我。講故事，教唱歌，似乎媽媽給予我的港灣總是帶領我走出迷茫的動力。我在這種自由自在，純真的年華成長了六年。渴望長大，迫切……初中時“媽，我回來了”“快來吃飯吧”。每天回家后簡單但溫暖的寒暄變成聯系我和媽媽的紐帶。雖然那只是簡簡單單的家常，但是那時的無話不談的`我倆就如同好朋友一樣。“媽媽，我以后想考北京大學”“不管你怎么選擇，老媽永遠支持你”。關懷，問候，這淡淡的溫馨陪伴我走過這三年。幻想長大……高中時“媽，我回來了”“五天不見，又憔悴了”“……”由于到了比較遠的地方讀書，于是一個星期只能見到兩天的我們變了。我原本以為，由于見面的次數少了，母女珍惜愛才會更加強烈，但是相反，隨著時間的交換，真真正正變成高中生的我漸漸和媽媽失掉了那份美好。“是媽媽老了嗎？不愿意表達情感了嗎?”“是我有自己的想法了嗎，不愿意與媽媽談心了”。昔日那路面上一大一小的影子隨著落日的夕陽西下漸漸消散了嗎？我再也找不到任何理由再去向媽媽說起任何一句話。冷漠，平淡……我常常在想，是我做錯了什么嗎？還是媽媽變了，為什么現在的我們如此尷尬。媽媽養育了我十多年，每當想起一個又一個伴著甜蜜母愛入睡的我，睡夢中也常常看見滿臉微笑的媽媽。回想起一個又一個鳥語花香的早晨，香噴噴的早飯總會第一時間叫醒正在熟睡的我。回想起一路在媽媽的愛下成長的自己，我是多么幸福。小時候，母親是空氣，沒有她，我們無法生存；長大后，母親是清風，沒有她，我們無法自由；到現在，母親是大樹，沒有她，我們無法蔭庇……而以后的以后，母親逐漸變成了一面鏡子，看著她，我回憶起了這一路的幸福。這平淡日子，這人之常情，這記憶年華早該淡了……但是我不想要一成不變的生活……

人之常情作文3

　　他是一個苦孩子，父親早逝，母親多病，住在一個至今仍只有一條山路通向外面的小山莊里。

　　他很聰明，似乎是老天爺為了補償他一樣，給了他很高的智商，他刻苦學習，立志要考出去，改變自己的命運。

　　但是，在哪個動亂的年代，他的夢被無情的'打破了，高考被取消了，他失去了唯一一條通往天堂的階梯。然而，他并沒有放棄。他很機靈，一個同學學習成績很差，可父親確實大隊書記，于是他想盡辦法和這位同學搞好關系，終于搭上了大隊書記這條線，于是，他從自己本來就不多的生活費中拿出大部分來孝敬書記，隔三岔五就去一趟，書記很滿意，經常對他說，大隊一定會推薦他去大學。

　　終于，上大學的指標下來了，大隊里只有一個名額，“人之常情”，書記把他忽略了，讓兒子上了大學。他很傷心，也很難過，一連哭了幾天，但卻無濟于事，只得接受這個事實

　　后來，他和本村的一個姑娘相愛了，兩人很快就到了談婚論嫁的地步。可是，一個從城里來的女知青也看上了他，并且還承諾可以帶他回城讀書，上大學。“人之常情”，他懷著惴惴不安的心情上了來接他的車。幾天之后，他聽知青說，那個女孩跳河自殺了。

　　因為岳父的提拔，再加上他本身的才華，他的官位也越來越高。有一天，有人給他送來一條煙，他回家打開一看，煙絲是用百元大鈔裹著的。那晚，他失眠了，他很想收下，卻又怕風險。最后，他還是說服了自己，“人之常情”嘛，這是禮尚往來，不算受賄。可是幾天后，一件大工程的承包計劃就落在了那人的身上。

　　一次一次，一次又一次，他的膽子越來越大，胃口也越來越大，“人之常情”已經成為他唯一的遮羞布，除此之外，他找不到任何理由來說服自己。“人之常情”，只有“人之常情”還伴著他。

　　然而，“天網恢恢，疏而不漏“，當紀檢部門找上他時，他知道，”人之常情“再也救不了他啦，”人之常情“可以說服自己，卻說服不了別人。在紀檢人員強大的政治攻勢面前，他無言以對，只是緘口不言。但有些事情不是沉默就可以掩蓋的，他所做的一件件丑事全被挖了出來。面對鐵證，他，只得認罪。

　　紀檢人員曾痛惜地說，你是多么年輕啊，怎能做出這種事來！他低頭，無語。

　　法院的判決下來了，他被判十三年。家人來看他時，把他最喜歡的那幅字也帶來了。這是他花重金從名家手中求得的。上面龍飛鳳舞地寫著四個大字，“人之常情“。他看到這幅字，若有所思，頓了一下，然后抓過來，把它狠狠地撕成了碎片。

　　碎片從空中落下，牢房里，他呆呆地坐著，

人之常情作文4

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”00后出生的我們，可以體會到這句詩的意味深長。可當我問弟弟妹妹時，他們說：“不是可以微信視頻嗎？你出遠門想我打開手機就可以看到我了。”我一愣，似乎是有點道理。從前那些思念的、回憶的，這些人之常情，國家的快速發展已經可以在一定程度上給以熨帖、滿足。

　　我們出生到成長，見證體會了科技的發展，從電腦的普及到網購外賣的發達，4g的產生讓人們生活變得快速而有效。在外的游子依靠網絡和家人通話，視頻會議的發展減少了分離的傷痛。從二年級家里的第一臺電腦到如今人手一部手機，祖國的'發展和我的成長共同進行著。

　　從南京走出去的許吉如曾做過演講“國強則少年強”，是的，國家的繁榮昌盛使我們免受了戰爭的苦厄，迎來了青春的陽光。爺爺奶奶總是說著“想想我們當年的苦日子，你們可幸福多嘍”，他們口中的日子離我們太遙遠太遙遠，可也就是幾十年發生的事情。小時候的我聽不明白，什么糧票油票，工資十幾塊錢。長大了我懂了，這些是真實的事情，而我們享受翻天覆地變化的原因，是改革開放。萬丈高樓平地起，變化在一朝一夕間進行著。

　　當爺爺奶奶用視頻聊天見到了千里之外的老朋友而發出爽朗的笑聲時，一個新的時代正在起航；當國家積極研發5g的時候，這個時代正在乘風破浪。我們沒搭上90年代的末班車，卻成了新世紀的領航員，我們經歷了楊利偉進入太空、劉翔奪冠、奧運會圓滿成功、三峽大壩的完工……我們也遺憾于汶川地震、涼山森林火災等事件的發生。幅員遼闊的祖國，天災無可避免，奮力成長的祖國也沒有停下腳步。

　　當今祖國正在大力支持著5G的發展，不久后5G的普及會帶來怎樣讓人期待的畫面，答案會在未來等著我，而我正坐在時代發展的高鐵上前行。

　　弟弟妹妹的童言稚語，讓我意識到時代的又一次過渡。或許多年后我會像爺爺奶奶一樣，感嘆著后輩的生活。我期待著，相信著祖國會有這樣的改變，讓每一代人都震驚的發展就從這一代的我們開始行動。祖國滿足的人之常情，也皆是因為“國情”。

人之常情作文5

　　地震后的這些日子，我一直在思考一個問題，那就是，在地動山搖的那一瞬間，譚千秋老師為什么不是自己先跑出去，而是毅然地用他并不健壯的身軀為四個學生撐起了生命的鋼鐵之傘?

　　大難當頭，求生是每個人的本能反應。而地震留給人逃生的時間實在太短了，甚至要以秒計算，讓人來不及思考應該選擇什么樣的方式來應對，所以，那短暫時刻人們的行為基本上是一種下意識的反應，或者說是一個人多年生理、心理、文化、教育等各方面的綜合力量的釋放。我曾經大膽地設想，如果譚老師在那一刻在向學生高喊“快撤”之后自己也跑出去，應該沒有人會責備他;再退一步，哪怕是譚老師連“快撤”也沒有喊就自己先逃了出去，似乎也不會有人對他不依不饒。畢竟我們的社會進步了，對人的正常的情感、正常的本能(也就是“人之常情”)能夠承認、肯定，進而尊重。所以，“先跑”是不應該成為罪過，不應該承擔法律責任的。

　　但我很快就為自己的大膽而慚愧。譚老師是不可能有這樣的“如果”的.，他的強烈的角色意識，他的放大了職業精神，給了他堅強的支撐。他鎮定有序地組織學生們外撤，那一時刻他的心中應該說只有學生，唯獨沒有他自己。對他趴在講桌上的情形，人們也曾設想了種種可能，但我始終堅信，譚老師始終沒有放棄和學生一起跑出去的念頭的，那樣一個熱愛生活的人，應該是始終微笑著憧憬著更美好的未來的，哪怕是震波肆虐的片刻。也許就是在他俯下身去要拉起學生向往沖的一霎那，房子倒了，鋼筋水泥把他的形象定格成了師魂的雕塑。大寫的“人”演繹了大寫的“情”。

　　尊重每一個生命個體的權利，是文明社會的標志，所以我們可以對諸如“震時先跑”的人持寬容態度。我覺得，對具體的生命個體而言，這個意義上的“人之常情”只不過是最一般、最本初的“情”，這里的“人”更多的還是自然意義的概念。人是有其社會屬性的，倫理、道德、文化、責任等等綜合因素鑄就的是大寫的“人”字，而大寫的“人之常情”應該是高懸在人們心中的一輪太陽。

人之常情作文6

　　地震后的這些天，我一直被深深地感動著。

　　地魔發淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無數同胞的生命。看電視報道，看報紙雜志，沉重的氣氛壓得人難于呼吸；無數雙眼睛注視著汶川，千萬雙手伸向汶川。聲聲汽笛表達著生者對逝者的哀思。

　　“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟難，是善良的人們所共有的“人之常情”。

　　一個姑娘被困在廢墟下，她沒有絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲擊生命的大門。她說她相信人們一定會來救她，她燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個人：面對無法預知的災難，笑是最好的自救。

　　“坦然面對，笑對人生”，樂觀、堅強，是熱愛生命的人們所共有的“人之常情”。

　　年輕的軍官把失去親人的痛苦，化作搶救幸存者的動力，泥濘的山路上，他背著白發蒼蒼的`老人，與死神賽跑。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給家人，在瓦礫中抱起戰勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁催開了生命的花蕾。“最美麗的警察”，這是人們給她的最好評語。

　　“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。敬老愛幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大而又最普通的“人之常情”。

　　他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個奇跡的時候，臉上還帶著傷，但他沒有哭，而是一臉鄭重地舉起右臂，向在場所有的人行了一個不太標準的軍禮。“敬禮娃娃”以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮。“你們辛苦了！”“謝謝全國人們的支持！”是震區耀眼的亮色。

　　“滴水之恩，涌泉相報。”懷感恩之心，做好自己的事，回報社會，是演繹了幾千年的“人之常情”。

　　年近古稀的總理眼角布滿血絲，嘶啞的聲音傳遞著關愛、傳遞著堅強、傳遞著國家的信念。手，傷了，“先給重傷員包扎”；頭，添了根根白發；徹夜不眠，思考的是救災的最佳方法。

　　“鞠躬盡瘁，死而后已。”心憂天下，恪盡職守，總理用自己的言行為天下的為官者詮釋著“人之常情”的理想境界。

　　……

　　我深深地感動著。感動之余，我多次問自己，在未來的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書寫“人之常情”這沉甸甸的四個字呢？?

人之常情作文7

　　周洋又被爆出新聞了！日前在某慶功宴上，當地政府官員關懷周洋還有什么困難時，周洋說她父母還沒有工作，政府官員隨即表明可以安排一下。此聞一出，評議如潮。

　　有網友評論說她不應享有奧運冠軍的特權；有人說她只是把別人背后做的事拿到大家面前來說；還有人說此舉乃人之常情。

　　好一個“人之常情”！它是最有理又最無理的理由，它能夠解釋世間的一切卻又什么都無法解釋。

　　周洋的確是個特殊的現象，原因就在于她太真實，真實得可愛又可怕；她的言行雖有不符合當今社會主流認識的地方，卻又都是“人之常情”。既然是人之常情，也就是常人之情，那種在“茅屋為秋風所破”之時，還能“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的圣人情懷自然也就不在其列了。人不可避免地會為自己著想，這就是人之常情。

　　因此，我們不能總以“圣人”的標準去要求他人，畢竟杜甫只有一個，特蕾莎修女也只有一個。生活中我們大多數人都只是平常人，擁有著平常人的喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲，因為這是人之常情。如果你無法做到“不以物喜，不以已悲”，就不能以此來要求他人；即使你能做到，也不能要求別人也做到。

　　但是，我們也不能因為人之常情的存在，就以此為藉口來做明知不可為之事。貪婪是人之常情，但不能因一時貪欲而受不義之財；憤怒是人之常情，但不能為泄憤而做出傷天害理的事。我們要忠于自己內心的情感，卻不能被內心的`情感所左右，我們應發揮主觀能動作用，更好地處理，轉化消極情感。我在想，如果人們真能做到這樣，那些遮擋陽光的陰霾會否少一些呢？

　　也許有人要說，還有許多美好的情感，諸如地震中涌現出的大愛、團結互助，日常生活中流露出的關懷、友好和睦都是人之常情，為什么你看不到這些呢？其實，我并非看不到這明亮的一面，只是有很多人都能看到這一面，卻很少有人愿意承認另一面。這也就是周洋真實得可怕的原因，因為她無顧忌地將人性的另一面真實地暴露出來，讓人們不得不去面對，不得不去承認，不得不去思考。

　　讓我們對待他人寬容些，因為人之常情。

　　讓我們面對自己真誠些，因為人之常情。

人之常情作文8

　　風是刺鼻的腥味，不由分說地擠進鼻腔，一絲絲扎進頭顱。想別開頭去，躲避這腥風。但卻發現，這偌大的地方，無處不充斥著這逼人的味道。

　　深灰的水泥地上擠滿了油膩的肥肉，尚還悸動著的魚腥，以及被挑剔的顧主剝落，棄之于地的菜葉。我不停踮著腳尖，拽著前面“如路平地”的母親的衣袖，腳背不斷地抽動。呵，我想，若是走完這全程，《天鵝湖》完全不在話下。

　　繞過殘敗而貼在地面上的菜葉，魚鋪主人笑呵呵地迎來，為我們踢開“刑劊場”上還未處理的“罪犯遺體”---他們早已被送上餐桌，另一個新的“刑劊場”。

　　在一片的'雜亂之中，竟罕見地有一塊干凈的地方。

　　“要什么呀？和原來一樣嗎？”他嫻熟地撈起一條鯽魚，摔在地上，再拎著它的尾巴，掄起沾著絲縷血跡的宰刀，來回摩擦魚身，魚鱗似秋葉般飛向外頭。

　　我正目不轉睛地看著這飛濺的魚鱗，忽然，一片冰涼的魚鱗貼在了眼瞼上。冰涼，嚇得不禁倒退一步。

　　艱難地扒下滑膩的魚鱗，卻見一旁的一個老太太用手迅速地攪動著養魚盆，掐住魚鰓，手中的魚霎時乖乖地不動了，張著大口，不停地轉動著無助的眼睛。

　　那老太太順手扯過一只塑料袋，將魚丟進，帶著魚走了。我想追上去，可剛跨幾步，卻只望見周圍看到的人還和她問著好。她佝僂的背上，扎滿了補丁的腳印。我悻悻地走回魚鋪。這魚鋪的主人對誰都很和藹，這樣的人，就這么被欺負了……。我剛想開口問他，他卻說，這老太太窩居在養老院，無兒，無女，典型的寡婦和留守老人。

　　“人之常情嘛，她總被養老院里的人孤立。我就幫她一下，沒多大事兒。”刀依舊快速地翻轉著，在肉與骨間游走。

　　我望向那老太太，東抓一把菜，西撈一塊肉。簡直是菜市場中的“橫行霸道”。

　　她的兩根竹竿似的手臂，被兩手重物拉向地面。

　　人人都說人之常情。一心的施舍，只是她掠奪的一個強硬的理由。

　　老太太走過路邊的小攤，順手帶走了四顆桔子。

　　旁若無人，旁人，視而不見。

　　所謂人之常情，終是否有一日，會變成社會混亂的理由。

　　未知！

人之常情作文9

　　媽媽，當我走進考場向您揮手告別的時候，您沒有走，就這樣一直望著我走遠，可是您沒有看到我的淚已流了下來。

　　您的身體不好，卻一定要堅持陪考。每次勸您，您總會說：“媽媽愛兒子，人之常情嘛。”

　　總是人之常情！您總是拿這樣的借口來詮釋您的愛。記得那年，您為了給我送校服，在半路上出了意外，左腳骨折，需要臥床三個月，像電視劇演得那樣，怕影響我學習，不讓我知道。最后還是哥哥沒有忍住，告訴了我真相。當時我含著淚摸您的左腳時，您笑著說：“傻兒子，媽媽是心疼你的讀書時間，人之常情嘛。”我便破涕為笑了。

　　可是就是您的“人之常情”，讓我從此認為您的愛天經地義，我可以灑脫地玩弄于手中！

　　我仍然記得每一回您來看我時，我總是將您拒絕在樓前，因為我覺得當同學看到鄉下的您時，一定會笑我的。而每回您總是笑笑，囑咐我照顧好自己，就在炎炎烈日下徒步往家里走。記得和您約定了，每周六給您打個電話，可是到了周六，我便和同學們一起打籃球、看書、吃飯、玩耍，每一次都是等到您打來電話，然后焦急地問我是否出了什么事。這時，我總是不耐煩地對您說：“媽，我都多大了，甭擔心我了！”我知道，您又要說了：“媽媽擔心兒子，人之常情嘛。”

　　我就是在“人之常情”的關懷下享受著您的'愛，忘記了感恩，忘記了懷念。

　　可是現在我懂了，您的人之常情原來擁有如此博大的愛。

　　記得在我小的時候，我拉著您的手散步，看見前面的嬸嬸已經滿頭白發。那時，我傻傻地問您：“媽媽，是不是只要我乖了，只要我聽話，您就不會長白發啊？”那時，您說：“傻孩子，媽媽這樣愛你，當然不會長白發啦！”可是就在剛才，在我轉身進入考場的時候，我分明看到了，您頭發上那一片片白色。媽！兒子也心疼您啊！

　　我終于理解了您所謂的“人之常情”，那是超越世間萬物不求回報的最偉大的愛。我們不用懷疑，不用尋找，抬頭看一眼母親，那便是人之常情。

　　那么，讓兒子來孝敬孝敬您，也是人之常情吧。

　　我愛您，媽媽！

人之常情作文10

　　他出生在普通的百姓家里。父親每日朝起而暮落歸，母親在家里紡紗織布，從小懂事的他從不讓父母擔心。十年寒窗終于博得功名，他狀元及地，皇帝欽點他為新科狀元。那天他風光無限，巡游時人們高聲呼喊，他只是微笑點頭示意。了要去拜訪恩師，從謝栽培之恩。

　　“先生在上，請受學生一拜。”他還是那樣對先生施以大禮。先生本是朝延元老，辭官后游山玩水，也做得陶淵明第二，活得倒也逍遙自在。那日先生在山中游玩，偏風雨大作樹林里黯淡無光，樹林深邃，不知不覺就迷了路。或許是機緣，他恰在山中，見到一個老者獨自在外，不免心生憐憫之心。他恭敬地請求先生隨他一起走，先生見他文質彬彬，便也隨了他。等將先生送還回家，先生問他應該如何報答他，他只是微微一笑：“助人乃人之常情，何足掛謝？”“哈哈，好一個人之常情，孺子可教也！”就這樣他成了他的關門子弟。

　　“先生，學生今日將步入官場，還望多加指導，”他又向先生一拜。先生微微一笑，緩緩道來：“人皆有欲望，此乃人之常情。但為官者切忌貪欲，此為官大忌，需謹記。”“學生記住了，感謝恩師教誨。”說著他又是一拜。

　　那一夜，明月如鏡，清輝灑了衙門的每一個角落。月色無邊，可人無奈啊！他為一件時事傷透了腦筋一邊是丞相公子，橫行街市，打傷了平民，而另一邊則是希望官府主持公道的百姓。他深知丞相權傾朝野，這真是一個棘手的案子。3年里，他一直鋤強扶弱，克己奉公，廉潔自律，絲毫不把恩師的話拋在腦后，可也因此招來了多次殺身之禍。官場的風風雨雨被他看透了，這一刻，看到滿院清輝竟有些傷感。他真的累了。那夜。他喝了酒，對酒當歌，人生幾何！他一個人在院里沉倫，任由酒精麻痹自己。“今夜我要痛快一回！宣泄一下，也是人之常情啊！”

　　那夜，他酩酊大醉。一早醒來，突然發現房間里有晃眼的光——金子！“管家，管家！這是怎么回事？”“老爺，您不記得了？這是昨天丞相大人派人送來的'，說讓您對那案子多加包涵。”“什么？”他用力的敲敲腦袋。是啊，這確實是我收的。可我怎么這么糊涂呢！

　　“老爺，您寬心啊！你想想，您辛苦的這幾年，每日粗茶淡飯，布衣著身，俸碌也都大多給了難民，您自己，您自己一點也沒享受啊！難道您要一直這樣，看別的官員錦衣玉食，而自己卻窮困潦倒嗎？再說，您的仕途可也在丞相手里啊？老爺，收下它，這也是人之常情啊！”

　　他的身子顫抖了，是啊，這些都是人之常情了，我又如何啊？

人之常情作文11

　　世間萬物，皆有情。同學之間有純潔的友情，親人之間有溫暖的親情，師生之間有深厚的師生情。人之常情，無處不在。

　　依稀記得，我對她，產生厭惡之情，是小學生涯的最后一個教師節。教師節前一天晚上，我早早地做完了所有家庭作業，拿出賀卡和繪畫筆，準備為老師們做精美的教師節賀卡。我為老師一一挑著賀卡。班主任年輕活潑——橙色。數學老師嚴厲穩重——藍色。體育老師帥氣健康，充滿活力——綠色……

　　接著，我打開了心房的話盒子，無數話語傾倒著，寫在了賀卡上。過了好久，才大功告成。

　　第二天早晨，我小心翼翼地將賀卡放入書包，背起書包，蹦蹦跳跳地上學去了。陽光稀疏地透過樹枝縫灑在地上，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，世間萬物，都是如此美好。“哈啰！早啊！”走到學校門口，我們又不期而遇。“嗯！早啊！”我微笑地回應道。“今天是教師節，你打算送什么禮物啊？”她拉著我，小聲地說道。“我？送賀卡啊！”我爽快地回答道。她拉著我走到小徑旁，說：“今年可不行！賀卡太簡單啦！”“為什么？”我一臉疑惑地問道。她拉著我，邊走邊說。

　　“你看啊，我們也快畢業了，這次三好學生的名額是非常重要的，要是得到了，就了不起了！所以，禮物要貴重一些。”她一臉嚴肅地對我說。“不是，那個名額是很寶貴的.，但是，肯定歸好學生了。”我回答道。“老師說你可以，你就可以！”。“你怎么知道這么多？那你打算送什么呢？”我不禁有些厭惡她。“我送手表，可貴啦！”她一臉驕傲地說。

　　叮鈴鈴鈴……鈴聲打斷了我們的對話，各自回教室了。我邊走邊想：普通的教師節，賀卡雖然不昂貴，但是寶貴，是付出心血和精力的。學生送老師賀卡，表達點心意，人之常情，沒有錯。但是，送手表，太貴重了，老師收下了，那不就成貪污了嗎？那不就越過自己的道德底線了嗎？那人之常情，也就隨風而逝，灰飛煙滅。

　　人之常情，為何要那么復雜？師生之間的深厚師生情，為何要當作通向成功的橋梁？

　　人之常情，普普通通，難道不好嗎？