我的學校作文

我的學校作文15篇(經典)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的學校作文，希望對大家有所幫助。

我的學校作文1

　　“空山新雨后，天氣晚來秋。”在秋天這個美麗的季節里，我開始了在廣州外校這個風景如畫的校園初中生活。廣州外校位于廣州市南沙區，那里空氣清新，四季如春，環境好極了。

　　廣州外校的整座校園都是古香古色的。橘紅色的墻，屋檐與懸山頂相似，再加上校園內的池塘與像簾子一樣的瀑布，廣州外校仿佛是一座古城，被安在廣州這個現代化的城市中。

　　從校門口走進校園，首先映入眼簾的是一塊巨大的牌，上面書寫著幾個行云流水般的大字“外語大通”。這正是廣州外校最大的特點——外語。

　　再往里走便是鳳凰樓了，鳳凰樓屹立在五星紅旗后面。這棟凰凰樓也十分古風古韻，紅瓦和懸山頂讓古典的氣息在空氣中彌漫。鳳凰樓最吸引人眼球的一定就是屋檐下巨大的校徽和牌匾了。陽光下，校徽就像一顆耀眼又閃亮的巨大的鉆石，散發著光芒。校徽下的牌匾也不甘示弱，上面金光閃閃的校訓“博學，雅正，融和”幾個字也一樣奪人眼球。鳳凰樓里面是校史館和高中國際部的教室。

　　鳳凰樓的兩旁是教學樓，那就是我們上課的地方，里面是一間間寬敞的教室。教室里明亮的燈光，一排排整齊的`桌椅以及每個人桌子上掛著的一個個書帶，讓人一進教室就能感受到嚴肅又認真的學習氛圍，讓人能靜下心來學習。

　　順著教學樓往旁邊走，便是籃球場了，那里是我們軍訓每天早上集合的地方。籃球場旁邊就是操場，大紅色的四百米跑道與嫩綠色的足球場的搭配，讓每個人都從學習時的嚴肅變成了運動時的活力。足球場的草坪上時不時飛來一群小鳥，它們吱吱喳喳地唱著婉轉的歌謠，時高時低地飛來飛去。每當我聽到小鳥那清脆的歌聲時，我總能更加精神，更加充滿活力。

　　從操場離開，穿過宿舍樓，就來到了池塘旁邊。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這里也是廣外最有詩意的地方。孔子像，小橋流水和一旁的綠植，讓校園如詩如畫，生機勃勃。這些美景，匯成了一幅漂亮的風景畫。

　　這就是我眼中的廣外校園，這是一個古風，充滿活力與生機的校園。我相信，未來三年，我一定能在這里學到更多知識，讓自己變得更加優秀，更加努力。

我的學校作文2

　　我的學校在城東路東邊，那里很可愛、美麗，我帶你去看看吧！

　　首先，一眼望去，學校大門上面是一個拱形石條，石條上面刻著金光閃閃的大字‘中牟縣城東路小學’。這大門大約有六、七米高，它是用兩根大柱子支撐住。是不是很神氣！

　　過了大門，就看到了像小山一樣的景觀石。它直立在花壇中央，它正面寫著‘尚和’‘揚善’背面寫著‘和睦’‘和諧’‘和氣’……讀完之后我知道做人要善良！

　　再往四周看，旁邊用木頭做的花盆里面有著五顏六色的花兒，微風吹過花盆帶來一股甜甜的香氣。花朵上面還有蝴蝶蜜蜂在勤勞得采蜜，花兒邊的葉子可綠了！

　　再往前走幾步，就看到電子屏上又播放著校園規則和課外課外活動時候的照片，還有……電子屏上不但播放這些還有名人名言，讀過之后讓我知道要懂事！

　　花盆旁邊還有書架，里面有很多書，還有很多知識在等著我們去看呢！書架后面，有著一顆又大又綠的銀杏樹。春天時，它的葉子發芽，夏天時它的葉子又綠又茂盛，秋天時銀杏葉的葉子落下來，像一片片金黃的小扇子一樣，冬天時它的葉子全都掉下來，樹上還有很多積雪，像是穿上了一件華麗的'禮服。

　　再往四周看，就聽到同學們那整齊的讀書聲，往教室里看，同學們那神采飛揚的面目，還有老師那脆亮的聲音，整個教室就好像是知識的天堂。下課了整個校園立刻變得熱鬧非凡，有人在跳繩、有人在唱歌、有人在跳舞……

　　操場也是同學們歡樂的天堂。走過過廳就來到操場，下課后，幾個同學一起打乒乓球、足球、籃球……在做操時，同學們更是整齊和認真的做操。那整齊的聲音，就好像一首樂曲一樣蕩漾在校園里。

　　每周一我們都要到操場上去升國旗。升旗臺上站著護旗手和升旗手，還有那些獲獎者。升旗臺是個嚴肅的地方！

　　我的學校是不是很可愛、美麗希望你能來我的學校，我的學校隨時歡迎你！

我的學校作文3

　　喜聞番禺執信中學榮獲“廣東民辦教育xx周年突出貢獻機構”我感到無比的驕傲，在番禺執信中學半年多來的學習生活，我深深地感受到了她獨特的文化、內涵以及魅力。

　　一個機緣，我光榮地成為番禺執信中學初一七班的一員，從入學的第一個體驗周開始，我就感覺到了她獨特的魅力。體驗周豐富多彩的活動里有我最喜歡的游泳、滑冰、攀巖等課程，帶給我無比的驚喜，也拓展了我的眼界。通過這些活動，讓第一次離開溫暖的家來學校住宿的我快速消除了忐忑不安的心情并很好地融入到初一七班這個團體。在這過程中我深深地感受到老師們的`關愛和認真負責的態度以及對我們的嚴格要求。

　　過了體驗周后我們就進入了緊張有序的學習生活，從小學的三門主科增加現在的七門主科，功課多了，學習壓力也大了。一開始我很擔心我會不夠時間學習，跟不上學習進度，但是老師們很耐心的指導我們如何合理分配好學習時間和有效提高學習效率的方法。半年來，我順利地適應了初中的學習，成績也達到我期望的目標。與小學不同的是，在這里每周有周測，每月有月考，這些考試很好的檢驗了我們學習的效果，使我們能及時地查漏補缺。同學們在良性的競爭中，學習成績都得到了提高。

　　在抓好學習的同時，學校特別注重我們的身心健康，每天都有大課間體育鍛煉活動，每天都有半小時的坐姿和站姿的訓練。學校也很注重因材施教，開展了籃球、足球、語言藝術、國際英語、游泳、鋼琴和人工智能編程以及烹飪等興趣班，只要我們感興趣，學校都會鼓勵和支持我們并提供專門的場地、舒適的環境和優秀的教師團隊來指導我們，讓我們學有所成。

　　學校的這種多樣化、綜合性的培養學生全面發展的教育理念和方式，讓我受益匪淺。良好的精神狀態，強健的體魄，讓我更有精力去學習，語言藝術的熏陶又可以讓我很好地消除來自學習的壓力。我覺得這種教育理念很合理很先進，具有創新和勇于探索的精神。通過這半年來的學習生活以及所見、所聞、所感，我認為學校榮獲“廣東民辦教育xx周年突出貢獻機構”是實至名歸的，我以番禺執信中學為榮。

我的學校作文4

　　每個人的思維都不一樣，所以每個人眼中的學校也不一樣。在我眼中的這個十一實驗中學雖然不大，但儼然是一個充滿歡聲笑語的知識殿堂。

　　學校雖然不大，但整棟樓都充滿了活力。課間，同學們陸續從教室門口走出來，有的去接水，有的去上廁所，有的跟同學聊天。大家上下樓梯，井然有序。沒有人在樓梯上系鞋帶，也沒有人靠樓梯的左邊行走，更沒有人在樓梯上打鬧。在第一遍預備鈴響起時，所有同學都找到了相應的教室并坐在了自己的位置上。等開始上課時，班級氣氛積極活躍，大家都在認真的學習；自習的班級鴉雀無聲，大家都在安靜的復習。中午吃飯時，老師給我們放有趣的電影，我們邊看邊小聲地討論劇情。放學后，我們在小操場里歡快地打著乒乓球和羽毛球。最后，大家覺得時間不早了，這才戀戀不舍得回家。復習功課，早早睡覺，準備好明天再次走進那知識的殿堂。

　　老師雖然不多，但個個講課都十分精彩。上課后，老師先給我們檢查前幾天所學的知識，再順便把昨天的作業發下去。接著老師便開始有條不紊的講課，語文老師先分析課文的結構，再講作者的思想和感情；數學老師告訴我們一個又一個定理和它的道理，并出幾道難度循序漸進的題，最后告訴我們幾個易錯點；英語老師讓我們成對練習對話，并及時糾正我們的錯誤，有時還有一些小活動；體育課儼然像運動會；政治課儼然像討論會；歷史課儼然像一場評書；而自習課，教室里安靜的像午睡。老師認真又耐心的講，我們也仔細又安靜的'聽。

　　同學雖然不多，但全部都是好朋友。班里學習比我好的同學，時時督促我學習加倍努力；比我弱的同學，時時提醒我不要懈怠。每個人都能找到朋友去交流，去分享快樂，疏解壓力，調節心理。沒有人找不到朋友，因為我們是一個團結友愛的大家庭。

　　這就是我眼中的學校，學校小巧而精致，教師平凡而偉大，同學真誠而熱情，在這樣一所學校里，讓我們自由自在的飛翔，快樂健康的成長。

我的學校作文5

　　每當我看到一條鮮艷的圍巾；當你有了獎狀；當一個個有紀念禮物的時候，我的心情突然變得沉重起來，像一塊巨大的石頭，忍不住流下了眼淚。因為我和學校，老師，同學有著密不可分的關系。

　　快看！老師在專心聽課，卻看到太陽穴在冒汗，卻沒有注意，依舊一絲不茍的工作，卻看到額頭布滿了皺紋，太陽穴也老了不少，但是在她蒼老的臉上，有一雙充滿活力、閃閃發光的大眼睛，還有一張教我們的嘴。她說話的時候，已經認不出誰快60了，但是一個20多歲的年輕老師，說起老師，還有一件事我永遠忘不了。

　　我記得是二年級的時候，因為早上沒吃飯，語文課就忍不住吐了。我立刻吐了，覺得很害羞。我的臉突然變紅了，像個蘋果。這時，我看到有同學說我；有的學生捂鼻子；有的同學干脆跑出去了。我躺在桌子上的時候沒有動。我看見老師來了。首先，我清理了我吐出的污垢。然后，我用她慈祥的手撫摸我的額頭。然后我體貼的說：“怎么了？”是感冒嗎？“一邊說老師還在為我保持體溫，一邊因為老師的言行而熱淚盈眶，但我還是忍住了，心想：老師太好了，我會好好學習，不辜負父母和老師的期望。

　　看著孩子們曾經歡呼雀躍的地方，我不禁想起了和我朝夕相處了六年的同學。我難過的時候，同學們用溫柔的語氣和禮貌安慰我。當我學會驕傲的時候，同學告訴我不要驕傲。當我開心的時候，我的同學和我分享快樂。當我有困難的時候，我的同學會幫助我。當我遇到困難時，我的同學批評并指出。總之一點點成績，一點點進步，帶來了朋友們的'功勞。現在就要分手了。真的可以說‘桃花潭深千尺，不及王倫對我的愛’！

　　看著母校的樹，樹，瓦，我想了很多，想起曾經給我知識，讓我成長的學校。不知道心理上是什么感覺。我在六一運動場有一個矯健的身材，在老師身上發生了有趣的事情，在校園里玩得很開心。我走到樹下，聞到了樹、花、桂花的香味。真的是桂花。

　　我愛我的母校，它讓我從一個懵懂的少年變成了一個博學的孩子。我對母校的愛是如此純粹！好深！好有意義！

我的學校作文6

　　金秋九月，我漫步在院子里，突然，一陣濃厚的芳香朝我撲鼻而來，我心潮澎湃，“啊，桂花樹又開了！”我不由得停住了腳步，想起了小學的那一排桂花樹。“啊，多么想去看那桂花樹啊！”心里長嘆一聲，使我陷入了回憶。

　　憶起剛入小學校門，就聞到了濃濃的香味，映入眼簾的就是那一排桂花樹。他們筆直地挺立著，像一個個一動不動的哨兵，守護著我們的教學樓。每當下課鈴響起，同學們蜂擁而至，奔向那塊飄香的領土，在那里，我們相互認識，我交到了許多好朋友。桂花樹的樹子是墨綠色的，葉片又大又寬，但花兒卻像一個始終長不大的娃娃，顯得嬌小可愛。那時，我們最喜歡做的事情便是“搖桂雨”了，輕輕搖動桂花樹，桂花便從上面滾落下來，瞬間香氣四溢，我們把落在地上的桂花撿起來，捧在手心，深息一口，令人心曠神怡，有時還會把它扔在對方身上，或夾在自己的包書皮里。

　　湛藍色的天空，悠悠的白云，紅瓦白磚的教學樓，那一排桂花樹，再加上我們一張張稚嫩地笑臉，構成了兒時最美好的回憶。

　　隨著年級的升高，我們的教室從一樓搬到了五樓，桂花樹仍在開著，仍在吐露著芳香，只不過我們忙于小升初的考試，教室與老師辦公室之間的奔波，即便有空閑聊，誰也不愿意上五樓又下五樓的去看那桂花樹，聞那桂花香，它似乎被我們遺忘了。

　　小學畢業的那一天，是我最后一次踏入這個校園了，八月，桂花又開了，拍完畢業照，大家都散了，我回想起兒時的桂花樹，便不由自主地來到了它身旁。

　　桂花樹的葉子由原來的.墨綠色變成了現在的青綠色，葉片也少了許多，但桂花仍是那般大小，金黃色的，在陽光下發亮。風一吹，香氣更濃了，它們一個個隨風搖擺，成百只蜜蜂過來采蜜，給校園又增添了一道風景線。夕陽西下，我依依不舍地離開了美麗溫暖的校園，離開陪伴了我六年的桂花樹，心里充滿了留戀。

　　忽然，我從回憶中醒來。我不由得加快了腳步，由于時間的緊迫，我沒有時間再看桂花樹了。哎，我是多么想你們啊！你們還在綻放嗎？你們一定在綻放！

我的學校作文7

　　我們的學校位于雄偉的八面山腳，“東方好萊塢”影視城旁，她創辦于1919年，已經走過了89個春秋。學校現有48個教學班，學生2246名。全校有教職員工142名，這里名師薈萃，有省名師培養對象1名，金華市名師培養對象2名，金華市教壇新秀3名，東陽市級以上教壇新秀14名，是橫店鎮的歷史名校。

　　在校門口，“橫店鎮中心小學”這幾個流金大字在太陽下閃爍著迷離的光茫，繞過雄偉的行政樓，你一定會眼睛一亮，在宏偉壯觀的體育館內有許多籃球，說起籃球，我可要告訴你，籃球教育是我們學校的一大特色的，學校對我們的要求是“學習成績合格，五項智能拓展，人人會打籃球”。我們學校曾在金華市校籃球賽中獲女子團體第一名，男子第三名。在俱樂部發展中以籃球俱樂部為龍頭，2003年爭創成功為金華市籃球傳統學校，已成功舉辦了兩屆金華市體育傳統學校籃球賽及浙江省首屆健美操比賽。幾年來，我們學校的校籃球隊已獲獎無數。

　　走過體育館，我們就可以看見一個寬敞的大操場，占地30多畝，400米的'塑膠跑道的標準田徑場，彩虹看臺、攬勝亭、綠化帶都為操場增添了許多風采，特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風吹來，柳枝就會隨風舞動，這時，你一定會想起大詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　再向西走，你就可以看見我們美麗明亮的教學樓，紅色的瓦、粉色的墻和周圍的花花草草構成一幅美麗絕倫的風景畫。在每幢教學樓之間連著通道，就像三位好朋友手拉著手。每幢教學樓的中間，都有兩個大花壇，花壇中間有一棵大雪松，高約5米，它像哨兵一樣守衛著學校。四周，還有各種不知名的花點綴在青綠的草叢里，它們爭奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血......再走過去，我們就可以看到幾十根奇特的竹子，它們圍繞在一起，名字叫“兄弟竹”它象征著朋友之間的美好友情，教育我們同學之間要團結友愛。

　　愿我們的學校，在素質教育的陽光下，綻放出更加鮮艷的花朵，愿我們的學校明天更加輝煌！

我的學校作文8

　　我的學校實在太不起眼了，它坐落在我們區的邊界，恐怕你拿著放大鏡在地圖上也找不到它的影子。但是我的學校又是那樣的美麗，學校雖小，卻牽動著我的心。我為它的過去而驕傲，為它的現在而自豪，我愿為它的將來而貢獻自己的力量！

　　還未進校門，便看見左右的兩塊白底黑字的牌子，左邊寫著：某某小學，右邊寫著：聯合國教科文組織俱樂部。你一定會翹起大拇指。走進校門，便見正前方有一座雕塑。塑像是幾個小學生，有的手里拿著一本書似乎在刻苦攻讀；有的腳下踩著一個足球，似乎正在綠茵茵的草地上踢球；有的手里舉著小飛機，似乎現在就想駕著它飛上藍天……雕塑后面的石碑上刻著“好好學習，天天向上”8個金光閃閃的大字。左邊是教學樓，右邊是大隊板報。再往右拐，就會看到2號樓和3號樓之間的小噴泉。噴泉是那樣小巧玲瓏，中間一座假山，水柱從假山中噴出來，水珠四射，周圍有幾只“青蛙”和“鯉魚”，張著大嘴也噴出了一股股小水柱，噴泉中游著可愛的金魚。學校里還有花園、操場。啊！多美的`校園啊！

　　我們的校園是美的，我在學校里生活、玩耍更是充滿情趣的。清晨，我背著書包，迎著朝霞，伴著鳥兒歡快的歌聲走進校園。一天的緊張學習便開始了。早晨，教室里傳出瑯瑯的讀書聲，那是同學們在早自習。“鈴……”鈴響后，同學們來到大操場，做早操。然后接著上課。中午放學了，同學們經過一中午的休息，下午又精神飽滿地上課。兩節課后，各項娛樂活動開始了。看！這邊女生在跳皮筋，那整齊而有韻味的歌謠讓人聽了陶醉。那邊男生在踢足球，一派龍騰虎躍的情景……“健身圈大王”和“健身圈專家”正在比賽，誰也不甘示弱。你一下，我一下……你100，我100……兩個人都搖了20xx下，圍觀的同學不停地喝彩、助威。“專家”和“大王”都累壞了，可誰也不甘落后。還是“專家”耐力強，最后戰勝了“大王”

　　這時，上課鈴又響了……

　　啊！我的學校真美！我生活在學校感到那樣充實和幸福。可答完這張試卷，我將離開母校。讓我再多看您一眼吧，在多回憶一下童年的幸福吧，我的母校！

我的學校作文9

　　我們的學校非常美麗，今天我就向你們介紹我的學校。

　　我的學校整體是個“u“字行。一進大門不遠處有幾排黑色的鐵柵欄為成一個小院子，這里面是給一年級活動上課的地方，在一年級的教室上有兩棟樓房分別是微機室、四年級……再往里走有一個美麗的大花壇的周圍有三座學樓。花壇的中間有一個雕塑，周圍開滿了鮮花。花壇的左邊是一、三、五年級教室，右邊是二、四、六年級的教室。花壇的后邊是老師們的辦公室。走出花壇來到一個水池。水池的中間有一座假山，假山上有橋、有亭子、還有一只展翅欲飛的丹頂鶴。每到夏天水池里就會開幾朵雪蓮，水池里還有小魚快活的游來游去，真是美不勝收。水池邊還種滿了樹為了美化我們的'學習環境校長請來了園節工作者為小樹打扮，它們有的像孔雀，有的像雙龍戲珠……水池的前面有一塊大操場，操場上有沙坑、籃球場、單雙桿……其它體育設施。

　　啊！我們學校是美麗的！

　　我們的學校非常美麗，今天我就向你們介紹我的學校。

　　我的學校整體是個“u“字行。一進大門不遠處有幾排黑色的鐵柵欄為成一個小院子，這里面是給一年級活動上課的地方，在一年級的教室上有兩棟樓房分別是微機室、四年級……再往里走有一個美麗的大花壇的周圍有三座學樓。花壇的中間有一個雕塑可以寫寫雕塑的形狀啊！，周圍開滿了鮮花。花壇的左邊是一、三、五年級教室，右邊是二、四、六年級的教室。

　　花壇的后邊西邊是老師們的辦公室。走出花壇來到一個水池。水池的中間有一座假山，假山上有橋、有亭子、還有一只展翅欲飛的丹頂鶴。每到夏天水池里就會開幾朵雪蓮[雪蓮的樣子？]，水池里還有小魚快活的游來游去，真是美不勝收。水池邊還種滿了樹為了美化我們的學習環境校長請來了園節工作者為小樹打扮，它們有的像孔雀，有的像雙龍戲珠……水池的前面有一塊大操場，操場上有沙坑、籃球場、單雙桿……其它體育設施。

　　啊！我們學校是美麗要突出美麗來寫，必須有細致的描寫哦！

我的學校作文10

　　“你這么脆弱像個玻璃人，要不要我把你的體育課全停了？”耳邊傳來了班主任如惡魔一般的聲音，我不禁垂下了頭，閉上了眼睛。

　　當我再次睜開眼睛時，我已經到了一個陌生的世界，沒有了“惡魔”的斥責。我漂浮在空中，過了一會兒，我知道，我就像是一個隱形人，沒有人可以發現我。我看見一所中學，于是我向那飛去。

　　教師風采

　　當我飛到操場時，我看見一群同學在打籃球，在這時我看到同學A用手肘奮力地向同學B的腹部撞去。我不禁想：那同學B怎么那么像我，希望他們的老師能夠明辨是非吧！當他們的老師來了之后，老師向周圍同學了解了來龍去脈后，把同學A給批評了。啊！這老師的判斷是多么正確！再看看我們的班主任！不了解事情的經過，聽A同學的一面之詞，就把我給劈頭蓋臉地罵了一頓！這是什么老師！如果我們老師像這個老師一樣公正的話，我可能會被冤枉嗎？這才是我所向往的一所中學。

　　課余活動

　　在周末時，我飛到同學的宿舍。我發現那里的學生不必去上其他的.輔導班，當他們寫完作業后，就可以如脫離囚籠的鳥一樣開心地玩耍：有的在抓知了，有的在寫生；有的在打籃球。再回想我上的這所中學，在周末時，永遠不可能有嬉戲的時間，時間都被那如山一般的作業給全部消耗掉了。我被學校關進了所謂的“囚籠”，在囚籠之中我失去了玩樂與那美好的自由！我嘆了一口氣，我們的中學何時才能變成這樣，這才是我所向往的一所美好的中學。

　　上課氛圍

　　我飛到了一間正在上生物課的教室，在這所學校中上生物課時，學生們可以拿出工具來親自動手實驗，感受著生命的奇跡與一些重要的知識！然而在我們的學校中，在上生物課時，老師永遠是讓我們拿出記號筆，劃一條條難懂的定理，并做一份又一份的生物練習，背一份又一份的生物提綱，我們與其說是在學習生物，倒不如說是在背書！這才是我所向往的學校！

　　“喂喂！你有沒有在聽我說話！抬起頭來！”在老師的斥責中，我不得不離開幻想，重回現實。我不禁感嘆，何時才能有我向往的這樣一所中學啊！果然正應了那句“理想是豐滿的，現實是骨感的。”

我的學校作文11

　　在共和國６０華誕前夕，我們搬進了嶄新的校園——棠閣學校。

　　棠閣學校坐落在永豐縣石馬鎮棠閣村，是一所遠近聞名的九年一貫制學校。學校占地１２畝，目前共有教師２０人，學生４２０人。

　　從永豐縣城出發，乘車到石馬鎮棠閣村下車，沿水泥路往前走６００米便到了棠閣學校。學校門口墻上“棠閣學校”四個大字在陽光下熠熠生輝，格外引人注目。

　　走進校園，有一幢四層大樓矗立在眼前。這就是學校的主建筑——教學大樓。整幢大樓室敞廊寬墻亮，相當的有氣派！墻壁鑲嵌著藍色的瓷磚，與天一色，相當漂亮！教室里的布置更值得一書。教室里的各種設施全是嶄新的，桌凳錚亮氣派。黑板均為凹形，書寫流暢便利，而且坐在教室的任何角落都不會有反光，方便了學生的學習。更值得一提的是，每個教室里面都配有多媒體，嚴格按照經濟發達地區標準配備。利用現代化的'設備，能夠將教材的重點和難點直觀有效地展示在學生面前，因此深受師生的歡迎。

　　教學大樓的正前方是一個大操場，地面鋪好了地花磚，硬化一流，是學生做操的場所。右邊是一塊塑膠籃球場，規范高檔，據說是永豐縣農村學校的第一塊也是唯一一塊塑膠籃球場。教學大樓的左邊是一條６０米長的塑膠跑道，顏色鮮紅，踩在上面，騰性十足。這里成了同學們課余生活的最好去處！

　　繞過教學大樓，便來到了師生宿舍樓，同樣有四層，呈凸字形，而后面凸出的部分是食堂。食堂里面的燃料全是電，清潔安全，可見其現代化水平。

　　學校占地面積不大，建設者們為她的綠化也別具匠心。角落里栽一棚樹、屋間立一行四季樟、墻角植一排翠竹……這樣的匠心獨具，既為校園增添了生機和綠意，不再單調，又顯得新穎別致！

　　走出校園，回首棠閣學校，在陽光的照耀下顯得格外的壯觀迷人。我們有理由相信，這所美麗的校園一定會人才輩出，欣欣向榮！

我的學校作文12

　　一年一度的藝術節又到了，這次藝術節，我有幸參加了學校的合唱隊，還有幾個月即將畢業了，這可是我為母校出力的最后機會了，所以我要好好把握。

　　在合唱隊里，我可算是老隊員了，從我們學校合唱隊建立之初，我就光榮地成為合唱隊的一員了。至今為止，我已經參加了很多次比賽，雖然平時排練特別辛苦，但是，想到能為學校出一份力，我們立馬精神抖擻。

　　對于這次藝術節的合唱比賽，我們已經備戰了相當長的一段時間了，也讓我們充分感受到了學校對這次比賽的.重視程度，我們更是不敢掉以輕心，深怕出現絲毫地疏漏。我們也比平時更加努力地練習，一天比一天練得好，每天都在進步，連校長都表揚我們了呢，給了我們很大的動力。老師向我們透露，這次比賽是姑蘇區第一次合唱比賽，高手如云，所以競爭特別激烈，要是得了獎，那可真的是為學校添光彩了。

　　當然，也不是每次排練都“卓有成效”，老師用心地教我們，我們也認真地學，但是，總會有幾個同學唱錯，練了幾遍下來都不行，相互之間似乎還缺少一點默契，有的同學都開始變得有些不自信了。但是，更多的時候，大家都心往一處想，勁往一處使，因為同學們都明白“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”的道理。每天早上7點50分-8點35分，還有周五的最后兩節興趣課，都是我們合唱隊的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標，有著共同的行動。音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉，那么的令人陶醉。瞧！隊員們一個個站得筆直，神情專注。通過同學們一遍遍地認真練習，終于得到了老師的認可，同學們激動得歡呼雀躍。

　　雖然排練有可能會耽誤學習，但，同樣是在這個學校里，我們卻比別人多一份收獲，多一份記憶，多一份他們無法擁有的快樂，同時也更加懂得了合作的重要······

　　預祝我們能在這次比賽中有更出色的表現，六年級的同學們也能夠給小學的合唱生涯畫上一個完美的句話！

我的學校作文13

　　學校是我們探索知識的樂園，是陪伴我們成長的搖籃，更是我們另一個溫暖的家。在學校里，我們互幫互助，和諧共處，留下了一張張溫馨而快樂的倩影。

　　下課鈴聲歡快地響起來，操場上熱鬧極了：跳繩的，踢足球的，打排球的，玩游戲的都已經各就各位。歡聲笑語早已充滿了校園。

　　我們班同學也沖出教室，自覺地在走廊上排列成一支整齊的隊伍。幾位同學低著頭，弓著腰，撐著腿排在最前面。他們在干什么？原來是跳馬！

　　隊伍有序地前進著。瞧，那兒有一只靈巧的“燕子”！她雙手撐在馬上，用力一推，騰空一躍，一氣呵成穩穩地立在了走廊上，博得了同學們陣陣掌聲。那些跳馬大師還不時地變換著新花樣：一會兒單手支撐跳，一會兒選一匹最壯實高大的馬來跳。不管“馬兒”如何變幻大小，他們都能帥氣落地，總會投來大家羨慕的眼神，熱烈的掌聲和歡快的加油聲。笑意在同學們的臉龐傳遞，笑聲在美麗的.校園流淌。

　　在激情四射的加油聲中，同學們玩得更起勁了。咱班的“小不點”也助跑起跳，穩穩支撐，騰空躍起，誰知旁邊跑過一匹“野馬”，“小不點”從“馬上”滾落下來，一陣刺耳的尖叫聲劃過了天花板：“呀！流血了！”我這啦啦隊員連忙沖進人群。幾位同學正圍著她，小心翼翼地攙扶著站起來。她的眼里噙滿了淚花，嘴角滲出了一些血水，牙齒也是鮮紅的，臉上掛滿了痛苦的表情。她用手捂住受傷的嘴，我心想：“糟了，該不會磕掉牙齒了吧？”大家關切地問長問短，并把她送進老師的辦公室。此時走廊上安靜極了，大家都焦急地站在辦公室門外等待著。不一會兒，嘴唇涂滿藥膏的“小不點”出來了，她感激地朝大伙兒笑了笑。大伙兒也舒了一口氣：幸虧只是膝蓋撞著牙齒，磕破了嘴唇。

　　在這美麗的校園里，小伙伴們互幫互學，共同成長。誰不感覺輕松愉快？誰不喜歡這溫馨而和諧的家園呢？

我的學校作文14

　　在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養心性。我理想中的學校，要有一個大而寬敞的門，最好是帶點古典詩意的門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要為藝術字體。

　　校門敞開，就有生機自內撲面而來。那是一抹綠色的遠山或是一帶長珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風習習。

　　我理想中的學校，人人可以當學生，人人可以當老師。我們的手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以好像孔子和他的徒弟一樣結伴去游山戲水，洗凈身心。學校里，老師不單是老師，更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們早已忘卻了這些詞的含義！

　　我理想中的學校，古典與現代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊的同學，也可以是天南地北的網絡游客；課程不一定是語、數、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創意殿堂。

　　我理想中的學校，這也是課堂：一條如玉穿過的潺潺的流水里有詩歌的韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的.鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴著夕陽，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。

　　我理想中的學校，應該有大師云集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造的“快樂大本營”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結、愛國情懷。我們的靈魂里，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔當，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻。

　　當然，我理想中的學校也要有高科技云集，作業也不再多。

　　這，就是我理想中的學校。

我的學校作文15

　　學校像心臟一樣，給我力量。它就像一個水庫，給了我活力。我的學校是平江中學，它位于古老的光棍街旁邊。校園里到處都是綠樹、鮮花、眾多的教學樓和各種場館。我知道這所學校的一切，也知道我自己的家庭，我能記住這所學校的優點。

　　當我來到學校門口時，平江中學的四個字特別醒目。我首先看到的是一條柏油路。道路的`左邊是惠城大廈，它有四層。一樓是一個配有各種健身設施的健身房。二樓是圖書館，每天中午總是很擁擠。這里的學生渴望接受知識和放松。三樓的電腦室一直是我們最喜歡去的地方。每次我們上計算機課，我們總是快樂地在一起。四樓是一間多媒體教室，老師們都在這里上課。這是最先進的教室，設備最先進。

　　從惠城樓下，你可以看到學校的行政大樓，這是一個水磨石藍色磚建筑與彩色玻璃瓷磚，但它不是常規。我們學校的領導都在這里工作。行政大樓前有幾棵松樹，樹干棕色，碗口粗，直而直。老樹擋住了陽光，在校園里留下一片片綠蔭。

　　在行政大樓的左前方，正對著學校大門的是教師辦公室，這是一棟三層的大樓，也是教授主要課程的教師的辦公室。從早上學校開門開始，這里就一直有人，有些人會把筆記本交給老師。來問問題；有東西要找老師......

　　沿著柏油路走，但沒多久我就來到了三年級的教學樓。整個教學樓的墻壁是灰色的，給人一種凝重的感覺。從這里來來往往的學生總是很匆忙，因為他們都承受著巨大的壓力。他旁邊是初中的一樓。它前面是初中的二樓，共有20間教室。

　　從教學樓下來后，我們可以看到籃球場。紅綠相間的籃球場非常顯眼。我們有4個籃球架，每天都“滿”。穿過體育場，眼前是今年才完工的塑料跑道和人造草坪，總長100米。在草坪中央，我們經常可以看到身著阿根廷制服的身影，而那些人正是我們。你經常可以在操場上聽到我們書的聲音。我們學校還有一個特別的地方，那就是王奧的故居。他是一個古老的大學生，因此得名光棍街。他旁邊是食堂，每天中午廚師們從食堂里拿出美味的食物來激勵我們學習。