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我看到了作文15篇（精）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我看到了作文，歡迎閱讀與收藏。
我看到了作文1
茶樹上的葉子是怎么變成茶葉的？星期六，我幸運地看到了炒茶葉的過程。
上午，我們蕭報小記者團的成員來到了茶葉市場，炒茶的阿姨向我們表演了怎樣炒茶葉。她先坐在一口大大的炒鍋前，不慌不忙地打開了開關，讓鍋先熱一會兒，然后輕輕地在鍋底抹上了一層茶油，不一會兒鍋子就冒起了一陣白煙。這時，炒茶阿姨趕緊向鍋里倒了一些事先摘好的葉子，只見她左手扶著鍋，右手按住鍋底的`茶葉慢慢地畫了一個圓圈，接著抓起一把茶葉，手心向上翻，然后攤開手掌飛快地抖幾下，綠色的茶葉如同一個個快樂的小精靈一樣，雨點般地從手掌跳進了鍋里，泛起了層層碧綠的波紋。這樣的動作重復了十幾遍后，一股充滿了青草芬芳的香味便從鍋底散放出來，又過了幾分鐘，鍋底不斷地發出了“吱吱”的聲音，葉子不斷地飄出陣陣水汽，原本青綠色的葉子也漸漸地變得發黃，香味也越來越濃了。聞著這發甜的香氣，小記者們紛紛被它陶醉了。
炒了大約半個小時，阿姨就撈起了這些茶葉，又扁又平的茶葉躺在竹箕上，看上去已經和我們平時見到的茶葉差不多了。正當我們以為茶葉已經炒好了的時候，阿姨卻說：“這一步叫殺青，現在的茶葉只是半成品，以后還需要炒一遍。”
看來，炒茶葉真是一件辛苦的事情啊。
我看到了作文2
在我們村的村口，有一所破舊的小房子，那里住著一個修鞋匠。他是一個殘疾人，因為一場意外，他失去了一條腿，只能拄拐走路了。每天，我上學放學都要經過這個路口，總能看到他忙碌的身影。媽媽說：“他修的鞋結實，而且服務態度好。所以，很多人都喜歡到他這里修鞋。”
星期天，媽媽拿出我的一雙球鞋，讓我去他那里修理一下。我拎著鞋，一路小跑，來到他的.攤位前。只見他端坐在小椅子上，前面的石頭上放著一本滿是小蝌蚪的曲譜。他一手扶者二胡，一手拉弦，身體和頭隨著音樂的節奏忽上忽下。那悠揚動聽的樂曲令我陶醉。一曲結束，他抬起頭，這才發現了我，問：“小姑娘，修鞋嗎？”我把鞋遞給了他，他將二胡和曲譜小心翼翼地裝入盒子。等待的過程中，我與他有了簡單的交流。他告訴我他從小就喜歡拉二胡，雖然自己沒有讀很多書，但這幾年靠著一點一點地學習，已經能看懂好多曲子了，剛才我聽到的正是他剛學會的《賽馬》。他說，他最喜歡阿炳的《二泉映月》，他還告訴我……聽著。聽著，我不僅對眼前的這個人肅然起敬。他盡管是一個殘疾人，但是他有夢想，有追求，更會為了自己的夢想而不懈努力。與他相比，我羞愧萬分。
從他的手中接過球鞋，我說了聲謝謝，笑容在他飽經風霜的臉上蕩漾開去。今天，我看到了愛，一個殘疾人對生命的尊重，對生活的熱愛！
我看到了作文3
在亞洲的原野上，雖然擁有著美麗的草原與綠油油的植物，但也擁有著荒野的一帶，那里的土地已經沙漠化了，沒有一片生機，整片土地呈現出一種荒涼的氣氛。
小草們不愿意前往那兒，大樹也不愿意長期居住在那兒，鳥兒們更不愿意在那荒涼的土地上高歌，因為那里太悲涼了，沒有一點春天的生機/夏天的火辣/秋天的繁忙/冬天的美麗。
動物們排著隊伍向遠方走去，誰也沒有理睬這片土地，誰也沒有安慰這片土地，沒有人同情它，也沒有人關心它，更沒有人去保護它。在它那小小的身體上，留下了道道疤痕，全天下的土地本是一家人，本應一起快樂的生活，但是因為人類的分割與人類的自私心，逐漸將中原大地分為許多小土地。
沒有植物與動物的土地上只有人類留下的一行行腳印，那些小小的腳印，在土地那幼小的'心靈上留下了創傷，砍樹捕殺動物，沒有一個是人類做不出來的為什么當初還是人類的母親，而如今卻要變成被人類踩踏的對象，但竟然土地的命運本是如此，那就必須遵守自己上一輩子上天注定的命運。
偶爾有一只烏鴉飛在上空，但多愁善感的烏鴉卻流下了一滴眼淚，一滴真誠的眼淚，它代表了烏鴉對土地的同情，對以前一切的思念，那種情感是伐木者感覺不到的，因為它們的絕情以決定了這一切，連烏鴉都懂得思念家鄉，而人類卻做不到。
全世界的人們請你們在這個時候站起來并伸出雙手保護我們的地球母親吧！不要在讓土地心痛了！
我看到了作文4
車終于出現在公路上，人們都作好了擠公交的準備。車終于來了，車門一開，仿佛是有人下了"一二三擠"的指令，人們蜂擁而上，唯恐上不了車。冷冽的空氣仿佛被注入了一劑強效到熱素，擁擠的人流緊緊包圍我，我好不容易才上了車。上了車，我看見一個靠窗的空位，我正準備去占那個座位，一個青年以迅雷不及掩耳的速度推開了我，占了那座位。我不滿地盯著他，心想："草，那個座位是我先占的！"
車駛到公園，上來了一個滿頭銀發的老人，他拄著拐杖，腿也在不住顫動。我原以為青年會給老人讓座，但青年只是瞟了老人一眼，挪了挪位讓自己做得更舒適，卻依舊沒有給老人讓座，這回，我對青年的不滿猶如濤濤江水向我涌來：占我的.座位，還不給老人讓座，這個青年也太——
公交車繼續前進，到了西林街，青年下車了。隨著青年的離開，車廂內的空氣瞬間變冷了。我正想去占青年的座位，才發現那肩靠座的窗破了，冷氣源源不斷地從破口往車中灌，青年用身體擋住了那個缺口，讓車內的人能有暖空氣。我看著青年的座位，滿腔怒火變成了感激。
每當我回憶起那件事，都會感到一陣暖流，青年用身體擋住缺口的那一幕，將永遠定格在我腦海里。
我看到了作文5
小小的我沒有一個快樂的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手，開心驕傲的笑，但回家之后，那笑便如往日煙云，仿佛從未出現。我只會面無表情的關上門，走進自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽不去想屋外的一切——那些爭吵，那些眼淚，那些辛酸。
后來，母親帶著我去森林遠足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤了我干涸已久的心，我看見了希望，那時候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復往日的虛假與無奈。在我孤獨，渴望愛的時候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。
九歲，我懂了很多。
那一年，是我人生中第一個意義非凡的轉折點，那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽到這個消息的.我并沒有痛哭，沒有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上，抱著照片上微笑的父母發呆。我的心頭有了一絲釋然。當媽媽握著我的手，堅決的走出那座曾經也許溫暖過的家時，我的心頭才涌起一絲難過，我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水，沖了出來，我看看媽媽，心沉入了谷底。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定會讓我們幸福。我破涕為笑，繼續在小路上堅定的走了起來，直到那幢夕陽下的小屋變成為一個泡影，消失不見。
希望，是你給了我信心，讓我看見了光明。在我絕望的時刻幫助我，一路，與我同行。希望我看見了你！
我看到了作文6
人生，說白了就是一段旅行，總會有磕磕絆絆。其實，除了目的地的風景，沿途的風景也是很有韻味的。有時，不妨停下來，領略一下也可能會潤澤生活奧。
快考試了，我們都在馬不停蹄的努力復習，誰都想要一個好成績，可是即使是匹馬也會有累了的一天，也難免有厭倦的一天。果不其然，沒過多久我們便失去信心，不想再拼下去，實在是太累了。于是這次放假，我便想出去散散心。可是想要在短時間內完成七科作業，這不太現實。可我想出去的心又那么強烈，到底該怎么辦呢？在強大欲望的.控制下，我終于選擇先出去游玩，再回來寫作業。
我先來到公園，聞著花香，躺在軟軟的草地上，風輕悄惝的吹著，別提有多舒服了；接著我又去了游樂場，盡情地蕩秋千、玩轉盤；再后來我又去爬山。可在爬山的過程中，我感到了吃力，猛然覺得這不正如復習中的我嗎？面對拾級而上的臺階，我要放棄返回嗎？不！適當的休息一會兒，我繼續接著爬，終于到達了山頂，那種“一覽眾山小”的感覺真好，無盡的喜悅感涌上心頭。我告訴自己，我也要迎接復習后成功的喜悅！
回到家，我立刻著手做作業，不再感覺煩亂和疲憊，即使我比別人進度慢，也是開心的。因為我的心靈得到了滋潤，擁有了動力，能讓我更加努力復習！
在你努力向著目的地進發時，累了不妨停下來，走向另外一片天地，或許心靈會受到滋潤，從而以更飽滿的精神狀態奔向目的地！
我看到了作文7
今天，出現了世紀罕見的日全食。這是五百年一遇的天文奇觀。能目睹這一壯觀，是我們這一代的幸運。錯過這次機會，那是終生遺憾啊。
日食的發生，與太陽、地球和月球三者的位置有著密切的關系。當月球運行到地球和太陽之間并且三者成一條直線的時候，就會發生日食，日食分偏食和全食。由于地理位置的關系，我們臨海只能看到日偏食。
今天要觀測日全食，我在昨天就購買了一副專用的太陽觀測眼鏡。今天上午九點半，我用專用眼鏡觀測太陽，只見一個黑影在慢慢地吞食發光的太陽，漸漸地黑影包圍了太陽，只剩半個光環。太陽的圓面被黑影遮住只剩下一圈彎彎的細線時，往往會出現一串發光的亮點，像是一串晶瑩剔透的珍珠。這是由于月球表面高低不平的山峰像鋸齒一樣把太陽的光切斷造成的。這種珍珠般的亮點叫倍利珠，是英國天文學家倍利于1836年和1842年首先描述并研究出來的。
上午八九點鐘，當我在電視上看到上海的日全食的'情形時，我驚呆了。這時的上海簡直像漆黑一片，只有汽車的車燈照著才會看到前方。因為這時上海的上空的太陽差不多全被月球遮住了。我們臨海在上午十點半的時候，太陽基本上恢復了原貌。
看到這么壯觀的日全食，我真高興，又感到很幸運，畢竟這是五百年才出現一次，我一輩了都忘不了。
我看到了作文8
媽媽，是一位我很熟悉的人，但她那潛滋暗長的變化，又讓我看到了陌生。
媽媽每天同我生活在一起，她的變化我理應一眼可知。那天，我洗完頭，準備吹，而媽媽正在用吹風機，我就站在旁邊。一抹清晨的陽光灑在我的臉上，我看著媽媽那齊肩、卷卷的黃發，在吹風機的吹動下飄散，由濕變干，由一簇簇到一根根。突然，我看到了一絲銀發在那黃發間隱藏，我還以為反光看錯了。吹完頭發后，我走到媽媽跟前，又細細地撥弄著媽媽的頭發。我不想看到那絲銀發出現在我的視野，我輕輕把它拔掉，又去尋找，一根，兩根，三根……居然有很多根銀發埋藏在黃發下，有些銀發已悄然爬上了媽媽的發際。這時，我才意識到，我在成長，媽媽在衰老。
這銀發已足以讓我看到媽媽的陌生，但骨頭的`變化更是讓我難以相信。
那個星期天，我寫完作業后，準備出去和媽媽一起走路。媽媽在那里換上了心儀的運動服和新買的運動鞋，在鏡子前左看右看，又從上到下看。最后，發現了問題，她說：“兒子，過來看一下媽媽的腳，是不是一大一小？”我走了過去，低頭認真看了起來，發現媽媽左腳大拇指下方的骨頭，在鞋子的包裹下明顯突起，比另一只大了許多。我想：這是關節炎的產物吧，這么大的變化，我怎么沒有發現呢？但還是對媽媽說：“一樣大，不要多心了，走吧。”我拉著媽媽向外走去，但心中已悄然記下這變化。
時光的侵蝕，病痛的折磨，讓我眼睜睜看著這朝夕相處的媽媽，竟慢慢變得陌生起來。
我看到了作文9
聽說七月二十二日有日全食。
這天早上，我到老師那兒去學作文，到了那里，我借用老師的專門用來看日食的鏡片來看日食。
大約到了八點半，老師帶領我們到院子里看日食，有的同學用眼鏡看，有的用鏡片看，還有的用黑色的`膠卷底片看……不一會兒，我看見太陽變成了月亮的形狀。我又借來同學們的“助手”來觀看太陽，有的看起來是金色，有的是綠色，有的是紅色……漂亮極了。又過了一會兒，我看見太陽就只剩下一條線了，慢慢地，月亮把太陽全擋住了，那時，好像晚上一樣，根本分不清是白天還是黑夜。大約過了五六分鐘，天又慢慢變亮了。
這幾分鐘，許許多多的人們都聚集在一起看日食，可熱鬧了，就像過節一樣，但是也有人躲在家里不敢出來。最好玩的就要屬于電視里播放的熊貓了！到了日食，熊貓以為是晚上，就睡起了懶覺，真是使人笑破肚子！
回家后，媽媽告訴我說：特別是“黑”剛“亮”時，不能用眼睛直接看太陽，如果直接看了太陽，對自己的眼睛會有永久傷害，甚至眼盲。如果想要看太陽，必須帶著專門看太陽的眼鏡，才會更安全。
小朋友們，一定要記住這個常識喲！
我看到了作文10
一天前，我在報上看到9月23日將發生日食的消息。什么是“日食”呢？我真想很快地看到它。
終于盼到了23日。早上起來，我急忙去陽臺上看天氣，只見天上布滿鉛灰色的云層。我說：“糟糕！今天看不成日食了。”爸爸說：“日食上午9點至11點發生，到那時天氣或許能轉晴。”我心里暗暗念叨著：“云啊！云啊！你快點散去吧！”
9點左右，天上的云果然漸漸稀少了，且會兒太陽公公露出了笑臉。我心里很高興，馬上就要看到日食了。
上第2節課時，忽然天色暗了下來，外邊有人喊：“日食！”大家不約而同地涌出教室，紛紛拿出自己事前準備好的墨鏡、有色玻璃片、照相底片，罩在眼上，向天上看去。
這時，我拿著用煙熏過的玻璃鏡片對準太陽，看見平時圓圓的太陽變成月牙形，太陽的'缺口越來越大，月牙越來越小，光線越來越暗。一會兒，天色一下子昏暗得像暴風雨就要來臨一樣。我再用玻璃片看太陽，太陽剩下了窄窄一點點。
我問老師日食是怎么一回事？老師說：“太陽、地球、月亮都在不停地運轉，當月亮運轉到地球和太陽中間，并且排成一條直線時，月亮就擋住了人們的視線。如果把太陽全擋住了，就是日全食；太陽被擋住一部分，就是日偏食。今天，我們看到的就是日偏食。”聽了老師的講解，我感到真有趣。
我看到了作文11
在生活中，美無處不在，只要細細地品味生活，就能捕捉不少生活中的美。
我捕捉到：湖，好美！尤其是春天的湖，也許，在公園里，人們對它再熟悉不過了，就不愿理會它。可春天已降臨，它跟喝彩似的為春光增添了許多生趣。仔細一看，湖里的小魚小蝦在和荷葉嬉戲呢，湖外圈的幾棵樹把那兒襯托得更加美麗。
我捕捉到夜空，好美。在，夏夜里仰望天空，我覺得那是最美不過的了。我凝視著天空，頑皮的星星對我友好起來，跟我眨眼睛，好像在跟我打招呼，不就這樣好像被我們打動了，開始用她那嘹亮的.聲音為我們唱起了歌，爾知知知了知之。星星稚氣的，執著的對我眨著眼睛，好像在訴說一個動人的神話。
我捕捉到：小草，好美。雖然它不如楓葉美麗、瀟灑，但它有著頑強不屈的精神，任風吹、任雨打、任火燒……但，只要它的根還在，來年春天還會重獲新生的！
我還捕捉到：雪花，好美！隆冬時節，雪花漫天飛舞——下雪了，雪花，你真美呀！雪花是冬天的使者，雪花，是上蒼派來的天使，把美麗和潔白灑向人間。我伸手接住一片雪花，咦？小雪花呢？哦，我明白了，它是在和我玩捉迷藏呢。
冬去春來，美又是那么短暫，朋友，讓我們一起珍惜美，發現美吧！
我看到了作文12
有一首歌這么唱—“世上只有媽媽好”，有一句話這么說—“天大地大，母愛無價”。也許她沒有美麗的外表，但她一定有一顆美麗的愛子之心，她永遠都是我心中最美的Angle。
我曾看過這樣一則報道，在汶川大地震中，有一位母親成彎著腰的姿勢，在她用身體搭成的`帳篷下是她那年幼的孩子，一根鋼筋扎進了這位母親的身體里。看，母愛之花多么美麗，多么堅強。
在一個森林了曾發生過一場火災，消防員在滅火時發現了一只母鴨，它已被火燒得焦焦的了，而在他的翅膀下卻有四只可愛的小鴨子，他們毫發無損。聽，母愛之花多么動聽，多么偉大。
我曾在一本書上看到另一位偉大的母親。在遙遠的可可西里，住在一位獵人，但他已經不打獵了，是一只藏羚羊改變了他。又一次，他打獵時遇到了一只藏羚羊準備打，可是藏羚羊卻“撲哧”一聲跪在了他的面前，藏羚羊的臉上掛著兩排淚，但他并沒有收手，應為他是個獵人，而不是慈父，在獵人解刨它的尸體是，卻在它的肚子里發現了一只成形的小羊。品，母愛之茶是多么的濃，多么的甘醇！
我的母親是一位平凡的農村婦女，也沒有為兒女做過什么驚天動地的大事，可她的一言一行里都流露著對兒女無私的愛。每一位媽媽都是愛兒女心中最美的天使，母愛無價，媽媽偉大，我在母愛中看到了美！
我看到了作文13
今天，是我校第十屆田徑運動會，我們懷著滿心的好心情，坐在看臺上等待，雖然今天是陰天，可是那滿天的烏云密布卻遮不住我們那激昂的心情，我們心里久久不能平靜，一直在等待、一直在期盼……終于，主持人宣布：“我代表新會尚雅學校宣布，第十屆田徑運動會現在開幕！”頓時全場發出震耳欲聾的歡呼聲。
到了四年級的同學跑800米了，我心里想：行不行啊，四年級？“叭”地一聲，八名運動健兒像離弦的箭一樣飛奔出去。
哎呀，不好，第四道的'運動員跌倒了，連鞋子都掉了，可他卻勇敢地爬起來，連鞋子都不撿地向前沖，我被眼前的一幕驚呆了！我似乎看見了他咬緊牙關，強忍著痛拼命向前沖，似乎看到了“野火燒不盡，春風吹又生。”中的堅韌不拔的野草，這個體育健兒是多麼的頑強啊！他像脫韁的野馬一樣直奔，全場的人都發出了響徹云霄的加油聲和雷鳴般的掌聲，我也大聲的為他喝彩。
最后，他竟然得了第二名，這是多么的不可思議啊！一只沒有了馬蹄釘的野馬會跑得快嗎？我就會說：“會的！”為什么？因為野馬有堅強不屈的精神和堅韌不拔的堅強意志力——他，正是這樣。用自己堅強不屈的精神和堅韌不拔的堅強意志力完成了比賽，這是多麼的難得啊！
體育健兒們不正是有這樣的精神嗎？
我永遠為你們喝彩！體育健兒們！
我看到了作文14
美，是無處不在的，只要細心品味，你就能找到。
美是什么？人美，景物美，心靈美……
春天，我捕捉到了太陽的美。太陽用那和煦的春光灑滿了大地，讓它生機勃勃，照耀著我們，給我們帶來了無限的光明，希望讓我們不斷強大，富國民強。
夏天，我捕捉到了蟋蟀歌聲的美。我放松地躺到了涼椅上，欣賞著夜空中的美。忽然，我聽到了一首“歌”，多么美妙呀！我越聽越著迷，禁不住向著音樂的`源頭走去，等我走到一棵樹下時，就發現了這位偉大的“歌唱家”——蟋蟀，原來蟋蟀才是位“音樂大師”呢！
秋天，我捕捉到了菊花香味的美。我漫步在公園里，一陣花香吸引了我，走近一看，我才發現那是菊花，紅的、黃的、藍的……五彩繽紛，再細細一聞，我感到剛才身上的疲倦都消失了，現在的精神十足。
冬天，我捕捉到了雪花外形的美。雪花飛舞，滴水成冰，我隨手接住一朵晶瑩的雪花，還沒有仔細看，它就消失了。我又看看窗外漫天飛舞的雪花，它們依然在空中舞蹈，真美！
多捕捉一點美生活，將會多一份美麗的色彩。
我看到了作文15
——讀海子的詩《面朝大海，春暖花開》
第一次讀海子這首詩的時候，心里有什么東西立刻被融化了。有一些很溫情很溫暖的小細節浮上了心頭，心被溫熱了。很大很大的溫暖包裹著我，讓我心安理得。
簡潔的東西總能夠更深入地感動每一個人，比如海子的這首詩，看著他簡單而美麗的幸福，我感動得想哭。沒有華麗張揚的辭藻，沒有無聊的故做深沉或呻吟，淡淡的、一字一句的敘述著。
在詩里，我幾乎看到了海子明亮的笑容，露出他白凈的牙齒，對我說：“從明天起做個幸福的人。”這個明凈單純似孩子的海子這樣固執地守著他美好而質樸的小幸福――他要“給每一條河每一座山取一個溫暖的名字。”呵呵，多么可愛的固執。他又張揚著他的小幸福，就象他在詩里說的.那樣“和每個人通信”、“那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人。”這是一個被所有溫暖包裹的孩子。他善良、他純潔、他小心翼翼，他還開心地對每個人微笑并祝福他們。
面對著大海，海子要開始幸福的生活了！我看見他在海邊，不停地唱著動聽的歌――“面朝大海，春暖花開。。。。。。面朝大海，春暖花開。。。。。。面朝大海，春暖花開。”
兩個人的世界，可以是朋友，可以是仇人，可以擦身而過，但如果他們相愛了，結果只有走上滅絕的命運。
就像飛鳥戀上魚，拼命想廝守在一起卻是害了對方，毀了自己，然而越是天差地別的兩個越能互相吸引，越是困難阻礙的環境越是奮不顧身。