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一項特殊的作業的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的一項特殊的作業的作文，希望對大家有所幫助。
一項特殊的作業的作文1
上個星期五老師布置了一項特殊的作業——自制沙包。
按老師的要求，要自制邊長為六厘米的沙包，考慮到要留出縫的余地，在姥姥的協助下我七扭八歪的剪下了六個邊長為七厘米的正方形。要開始縫制，必須穿針引線，要把線從小小的針孔穿過去，對我這個笨手笨腳的男孩子來說，真不是一件容易的事。還不容易穿了過去，一松手線從針孔里掉了出來，再穿過去的時候，我無論如何也不敢松手，我真恨自己沒長出第三只手，沒辦法，我只好用牙咬住線頭，拽了出來。
在線尾打了一個結后，把兩片正方形對在一起開始縫制。好不容易大針小線地縫到頭，一松手發現兩片沒對齊，線縫在了一片上。沒辦法只好重新開始。一片一片連著，正慶幸自己的手藝見長的時候隨著“哎呀”一聲，針扎在大拇指的'皮上，我想拔又怕流血，我鼓足勇氣，一拔，沒流血。但是左手拇指上留下了兩個針眼。在我堅持不懈的努力下沙包就差一條邊了，我把剪好的布條塞進沙包，把最后一條邊縫上，我的沙包就大功告成了。看著我的作品我高興極了。
通過自制沙包，讓我深深地體會到了媽媽為我縫制衣物時的艱辛。
一項特殊的作業的作文2
今天，老師布置了一項特殊的作業——“愛的作業”
愛是什么？
愛，是一縷陽光，能化解人心的`寒意！
愛，是一頓營養大餐，驅除饑餓疲倦！
愛，是一句安慰，融化所有憂愁！
......
對于這項特殊的作業，思來想去，很有意義，又很簡單，更是給了那些不善于表達的孩子一次表達愛的機會，讓家更溫暖，讓親情更濃。
放學回家，媽媽早已在家等著我，和往常一樣，開啟我們母女暢聊模式，聊到同學們面臨的各種壓力，聊著聊著，突然我話鋒一轉，認真而深情的對媽媽說：“媽媽，你是世界上最好的媽媽，有你在我身后，我不畏懼一切困難，真的，媽媽，我愛你！”
媽媽淚流滿面，不能言語，只是緊緊的抱住我
......
愛的作業，其實，隨時隨地都可以做好！！！
一項特殊的作業的作文3
一天晚上，我做完作業，正準備看書時，媽媽對我說：“你還有一項特殊的作業沒有做。”“什么特殊的作業？”我驚訝地問。媽媽笑著對我說：“你進來看看。”聽了媽媽的話，我跟著媽媽走進了書房。
媽媽坐在電腦桌前，打開電腦，點擊網頁，進入“廈門市安全教育平臺”。我看了才恍然大悟，原來是這項作業啊！接著，我和 媽媽一起觀看了“平安寒假專項活動”短片，里面的內容有消防安全、交通安全等。最令我難忘的.是：燃放煙花爆竹。那里面講的是：一個小男孩在下水道的井蓋上燃放爆竹，他這一舉動引起了其他小朋友的注意，其他小朋友就紛紛走過來想觀看他如何燃放爆竹。這個小男孩非常得意。這時，爆竹忽然炸開了，小男孩聽到響聲連忙撒腿就跑，但他在逃跑的程中不小心摔倒了，結果被火燒傷了。看到這里，我的心怦怦直跳。燃放煙花爆竹真是太危險了，以后大家一定要小心。每年春節回老家，大伯家都會燃放許多煙花爆竹。今年春節回老家，我一定要提醒大伯少燃放煙花爆竹，放的時候一定要注意安全。
通過觀看安全教育短片，我不僅知道了許許多多的安全知識，也明白了小朋友只有掌握了安全知道，才能遠離危險，健康成長。這項特殊的作業真是讓我受益匪淺。
一項特殊的作業的作文4
我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課，老師給我們布置了一項特殊的作業。根據海倫·凱勒的理解寫出自己對篇課文的`理解。同學們的臉上顯現出無奈和憤怒的表情，但都是無濟于事。
我們寫完之后，我懷著忐忑不安的心情來到張晴座位的不遠處。永遠看見他的書上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來。看著張晴滿書的字。工工整整。雖然有些錯別字。內容非常好。
忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的座位上。看見他認真的批改起來我的感受時我既擔心她給我把錯的改出來，高興他能給我把錯誤圈出來。出來。
打完之后，我們回到了各自的座位。遠遠望去。我知道我的又錯了很多。因為我的有些語句不通順，還有些錯別字。
是感到高興，她能把錯把我圈出來。我認識到了自己的錯誤并及時糾正。
我要學習海倫凱勒，上天沒有給我們一個好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽不見，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來溫暖……
一項特殊的作業的作文5
今天，老師給我們布置了一項特殊的任務，幫爸爸媽媽做一件開心的事。做什么呢？回到家后，我冥思苦想一番，突然，靈機一動，想出了一個好主意：幫媽媽洗衣服！這樣，媽媽就不會太辛苦了。
說干就干！我從洗衣機里拿出了幾件小衣服，然后學著媽媽的樣子開始洗起來了。我先把內衣、外衣分開，再接一點水，里邊放上洗衣粉，用揉洗，遇到有地方特別臟的`話，我就多放點洗衣粉，重點搓一搓，直到干凈為止。然后還要用清水洗三次，這樣，就洗干凈了。
媽媽回來了，我對她說我有一件令她開心的事，要她猜一下。“你考了一百分？”“錯！”“老師表揚你了？”“錯！”一連幾次，媽媽都沒猜對。我把媽媽拉到陽臺上，指著剛洗的衣服說：“瞧，這是我的杰作！”
“啊！”媽媽張大了嘴，眼睛瞪的又大又圓，驚訝地問：“這是你洗的？”我點點頭，媽媽欣喜地說：“好孩子，真懂事！你真是長大了！我太開心了！”
我對著自己豎起大拇指：“太棒了，任務圓滿完成！”
一項特殊的作業的作文6
那天老師布置了一項作業，讓我們種植一盆植物并觀察它記錄下它的成長過程。我思考了一下，便決定種蒜子。
晚上回到家，我就忙起來。我找了個小碗口粗的玻璃杯，并放進大半杯土，澆上水，插入幾瓣蒜子，然后，把它放在廚房的窗臺上，心中默念道：“小蒜子，快快發芽吧!”
第二天一大早，我就爬起床，直奔廚房。沒想到窗臺上玻璃杯里的蒜子竟然發芽了!小芽從蒜子突出的部分冒了出來青青的嫩嫩的就像是一位不懂事的孩子探出頭好奇地望著這個大千世界。我心中美滋滋的，真像是喝了蜜一樣甜。
自此我就精心地照料它，就像母親喂養自己的孩子一樣。天晴的時候，給它曬曬太陽；下雨的時候，把它搬進陽臺。我也認真做好記錄，它什么時候需要澆水了，什么時候需要松土了，什么時候又長高了一截。它也很會配合我，每天都是那么鮮綠，充滿著生機，讓我也感受到從沒有過的興奮。真是“功夫不負有心人”，在我的`呵護下小蒜苗越長越高成了大蒜綠得素雅綠的質樸惹人喜愛。我感到幸福極了。
后來，我把我的作業——種植的蒜苗，交給老師看，老師笑著向我豎起了大拇指，我開心地笑了。