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記一次辯論會優秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的記一次辯論會優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
記一次辯論會優秀作文1
人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益。”本班針對這個話題進行了一次辯論會。
清脆而動聽的上課鈴聲過后，李老師帶著嚴肅的表情走進了教室，隨著李老師的一聲令下，這才宣布辯論會正式開始。剛開始，我方的賈怡搶先說：“書籍是人類進步的`階梯。如果書不是有益的，那么為什么許多成功人士的背后都是讀書成功呢？”話剛說完，我們一個勁地鼓掌，這掌聲打破了教室的緊張氣氛。但是反方的關君逸立刻反駁了回來：“可是，現在的小學生都喜歡看一些恐怖、言情類的小說對他們造成一些學習的下降和造成一些心理陰影。”作為正方的主辯手，我有條有理地說：“有心理陰影何嘗不是一種好處呢?如果你心里永遠不看那些對你有害的書，那么你的心靈將永遠不會成長！”反方的謝長琳卻針對我說:“可是現在的青年因為看了不健康的書導致走上了犯罪的道路，請問這該怎么解釋呢？”我方周曉卻立刻制服了這個觀點：“只有你身上的正能量多，你是絕對不會走上犯罪的道路。
辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛異常緊張。
最后，李老師做了個總結，他首先肯定了辯論雙方準備充分，有理有據，接著又強調：“開卷有益”，必須開“有益之卷”，取其精華，在此基礎上，廣泛讀書，讀思結合，勤于積累，從書中汲取營養。
叮鈴鈴，隨著優美的下課鈴聲，這場辯論會到此結束，這真是一場精彩的辯論會啊！
記一次辯論會優秀作文2
上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題，只聽主持人一聲令下，此時正方隊員如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試似乎號令一發，即刻就會沖上戰場。再看看反方英勇無比，氣勢高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。
辯論會開始了，正方以先發制人的計策搶占了先機，只見正方隊員嘴角笑容了一下。但反方的`第一發子彈也不差，我們隊以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。
只見觀眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對方還有一出“拿手好戲”正方說道：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。不料對手也用同樣的方式，打回了一發子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來，正方仍然沒有一絲懼怕，這是我費解。
正方終于出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學大喊，：“好！好！好！”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經不是那么興奮，但是正方還是說了話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書，不如行萬里路”。反方隊員從被動漸漸化為主動，支持反方的同學又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個字。
下課了，還是沒分出勝負，但我卻明白了一個道理：其實正反雙方的觀點相結合就是一個完美的觀點，今后我一定要多讀書，讀好書。
記一次辯論會優秀作文3
今天的語文課，是一堂別開生面的辯論會。
首先是老師給出的辯論題是“講誠信與善意的謊言”，認為“講誠信的為正方，認為“善意的謊言”為反方我們積極準備，個個搜腸刮肚，羅列論據……準備了好多理由，都想一舉扳倒對方。
我支持正方，我認為，誠實守信是中華民族的傳統美德，講誠信，不撒謊是做人的起碼準則，古今中外多少仁人志士都 是以誠取信于天下，而謊言就是假話，就是撒謊，盡管你的出發點是善意的，但本質上仍是一種不誠信的表現。
辯論會開始了，大家唇搶舌戰地展開了辯論，首先由正方辯手趙未漪發言：“馬克吐溫說過：“當你拿不定主意時，就說實話，這樣會令你的對手感到窘困。”能言善辯的顧文杉反駁道：“善意的.謊言出發點是好的，一位腦科專家說：“人本身就有說謊的能力。”
你爭我辯，你問我答。最后，雙方你來我往，辯論會達到了高潮。我方辯手頻頻發動進攻，反方辯手惱恕似的對我們進行“輪番轟炸”。雙方越戰越勇，各執一詞，互不相讓。最終，下課的鈴聲結束了這場激烈的辯論會。
看，這就是我們班別開生面的辯論會。真是一次有趣又激烈的辯論會呀！
通過這次辯論會，我知道了誠信是我們社會和人類所崇尚的，然而適當的時候也需要善意的謊言，讓我們講誠信，講友善，做一個誠信，善良的好少年。
記一次辯論會優秀作文4
記得那一次辯論會真是別具一格的辯論會。正方和反方激烈的討論著，一個個辯手爭得面紅耳赤，可沒有一方示弱。先是正方把反方駁倒的反方也不能倒下，馬上把正方駁倒了……
主持人先說：“古人說開卷有益，但現在的壞書可數不勝數，讓我們圍繞這一話題討論吧。”
正方的小明先亮出自己的觀點，同學們，我的觀點始終不變，那就是開卷有益。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
反方的亮亮馬上反駁正方辯友，我不同意你的觀點，因為，現在的好書雖然多，但壞處也隨處可見，上小攤上走一走，什么馬屁精啦，損人大全啦。壞書多的是。
正方小紅很不同意：“正方辯友，我也不同意你的說法，只要去正規書店買正規的書就可以，一個好人讀書不會讀壞，因為心術正的人是不會讀壞的'。”
反方小麗說出最后的觀點：“對方辯友，我不同意你的說法，當你讀的書是壞書，就像中了毒，你毒的話數越多，中毒越深。從而導致淪落跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那是多么悲慘的命運啊！一個人的美好前途就在于他選擇的書籍如果是有益的書，那他的前途將一片光明，如果他選擇有害的書，他的前途將一片黑暗。”
在我看來，讀書固然是件好事，但要選好書，如果選有害身心的書，不僅沒益處，還葬送了前途。
記一次辯論會優秀作文5
星期四上午第二節課，我們班舉行了一次精彩的辯論會，主題為：開卷是否有益？
“叮鈴鈴”，上課了，語文老師走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，這節課我們來舉行一次辯論會。”話音剛落，全班便沸騰了起來，同學們七嘴八舌地議論著。我們正方的代表是：何正航，胡越，尚新陽……反方的.代表是：王梓萌，郭釗函，曹敬博……于是，一場別開生面的辯論會便拉開了序幕。
我方胡越先發制人，說道：“莎士比亞說過：‘書籍是人類的營養品。’所以，我認為開卷有益。”反方王梓萌不甘示弱，反駁道：“有些人就是因為看了那些不良書籍，所以才走上了違法犯罪的道路，可見，開卷未必有益。”話音剛落，反方郭釗函便補充道：“有句話這樣說：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’我認為是藥三分毒，所以，開卷未必有益。”頓時，反方支持者鼓起了熱烈的掌聲。我看在眼里，急在心里，正當我干著急時，我方何正航站起來，有條不紊地說：“書是人類文明的長生果，對于那些不良書籍，書店里早已杜絕，是不會見到的。”同學們熱烈地辯論著……正當雙方爭辯得面紅耳赤、不可開交時，老師走過來，對我們說：“一本好書就像一把開啟知識大門的金鑰匙，而一本壞書就像一副毒藥，傷人傷己。所以，我們要提高辨別能力，讓好書伴我們成長！”
雖然這次辯論會結束了，但同學們還意猶未盡呢！這次辯論會使我受益匪淺！
記一次辯論會優秀作文6
今天，我們班展開了一次辯論會，辯論的題目為開卷是否有益，男女同學分成兩隊，男同學為正方——開卷有益，女同學為反方——開卷未必有益。由于我們有了充分的準備，很有信心，一定可以把女生殺得落花流水。辯論開始啦！
只見我方一辯從容不迫的走上講臺，炯炯有神的目光朝大家掃了一眼，然后用洪亮的的聲音說了起來：“古人云，開卷有益。博覽群書能使人有高深的學問。能言善辯，受人尊敬。杜甫博覽過的群書不可計數，書中的`知識深深地印在了腦子里，在他寫文章的時候，一連串的好詞從筆尖順流而下一篇篇佳作流傳千古，被人們傳誦。”話音未落，掌聲如雷。我看了一下女生，她們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上站起來反駁。看來女生也做了充分的準備。只見一辯站出來，對著男生一辯說的話提出了疑問：“書有好書壞書，難道所有的書都有益嗎？”我方二辯胸有成竹地說：“漫畫書也有漫畫書的好處嘛！它那幽默的寫作方法還值得我們借鑒呢！”過了一會兒，主持人說：“現在是交辯時間！”對方仍然不依不饒地提出了許多問題，幸好被我方一一解答。主持人說：“結果是——平局！”哎！平局！這個結果還是比較遺憾！
這場辯論會可真精彩啊！希望以后還有這么精彩的辯論會！也希望我能成為出色的辯手！！！