- 相關(guān)推薦
飽滿的“向日葵”作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的飽滿的“向日葵”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飽滿的“向日葵”作文1
我，與賀知章同性。一張圓圓的臉，像一棵飽滿的向日葵，在圓圓的“向日葵”上鑲嵌著一雙“黑寶石”，像碧波潭水一樣明亮。我特別胖，渾身上下都是肉，所以人送雅號(hào)——“小豬八”。
我很淘氣，平時(shí)下課，我就改唐詩(shī)玩，把“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“鋤禾日當(dāng)午，地里站頭牛。誰(shuí)知盤中餐，粒粒都發(fā)愁”。
我不光愛(ài)改唐詩(shī)，還改課文。像“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的……”就被我改成了“地球上的光明和溫暖都是‘賀雨歡’送來(lái)的……”
別光說(shuō)我淘氣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)年年名列前茅，語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)。有一回，一位同學(xué)向我咨詢:“你學(xué)習(xí)有什么秘訣，告訴我好嗎？”我笑著告訴他:“秘訣嗎？沒(méi)有!不過(guò)，只要你堅(jiān)持每天勤學(xué)苦練，:不出三個(gè)月，就算吃‘靈丹妙藥’，用‘專用秘方’也沒(méi)用!”他聽(tīng)著低下了頭。
我接著說(shuō):“學(xué)習(xí)必須用心領(lǐng)悟，用腦思考。你僅僅用耳朵聽(tīng)，用眼睛看是不夠的。上課老師講的細(xì)節(jié)、強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)都要仔細(xì)琢磨，一一弄懂，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。”那個(gè)同學(xué)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)月后，他的`成績(jī)果然提高了一大截。
我就是這樣一個(gè)淘氣而好學(xué)的孩子。記住我，與賀知章同性。歡迎大家與我交朋友。
飽滿的“向日葵”作文2
“胡*，你再說(shuō)話就給我站起來(lái)！”
“陳**，你給我坐好！”
不見(jiàn)其人，只聽(tīng)其聲，就知道這一定是孫班長(zhǎng)又在管班了。他，姓孫名壯，是我班一位嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。一張圓圓的臉，像一棵飽滿的向日葵，在圓圓的“向日葵”上，鑲嵌著一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。他很胖，因此我送雅號(hào)——“胖班長(zhǎng)”。
我和他既是合作伙伴，又是冤家，因此，常常矛盾不斷，我倆也經(jīng)常打架。但由于我是女流之輩，每次打架他都對(duì)我手下留情，這一點(diǎn)，我挺佩服他的。這不，星期三我們又打架了。原因是他看到救護(hù)車，就說(shuō)我的壞話，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)到一股火苗在胸口亂竄，剛開(kāi)始還是互相對(duì)罵，后來(lái)越吵越兇，就打了起來(lái)，最后是兩敗俱傷。劉老師找我們倆談話，他立刻說(shuō)自己的不足，然后向我道歉，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。他最大的特點(diǎn)不是重在拳頭，而是他那張伶牙俐齒的 嘴巴，他那張嘴巴啊，就是鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐也得讓他三分。可見(jiàn)，他那張嘴巴厲害吧！
說(shuō)到對(duì)工作負(fù)責(zé)，他還是有一點(diǎn)點(diǎn)的.。記得有一次，劉老師開(kāi)會(huì)去了，把班上交給我和孫壯管理，我們見(jiàn)教室里亂成一團(tuán)，便大聲喊“閉嘴”，“閉嘴”！果然，兩聲過(guò)后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，接著，他又說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們開(kāi)始讀課文，講話的站起來(lái)！”轉(zhuǎn)眼間，教室里書聲瑯瑯。每個(gè)早自習(xí)只要有他在，紀(jì)律紅旗百分之百就能得到了。還有，他發(fā)早點(diǎn)時(shí)，自己親自提著籃子，給每個(gè)同學(xué)發(fā)，不吃都不行呢！
向日葵，象征著生機(jī)勃勃，充滿活力，它享受陽(yáng)光的沐浴，吸取大地的精華，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。而他，不正像一棵飽滿的向日葵嗎？
飽滿的“向日葵”作文3
“胡*，你再說(shuō)話就給我站起來(lái)！”“陳**，你給我坐好！”不見(jiàn)其人，只聽(tīng)其聲，就知道這一定是孫班長(zhǎng)又在管班了。
他，姓孫名壯，是我班一位嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。一張圓圓的臉，像一棵飽滿的向日葵，在圓圓的“向日葵”上，鑲嵌著一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。他很胖，因此我送雅號(hào)——“胖班長(zhǎng)”。我和他既是合作伙伴，又是冤家，因此，常常矛盾不斷，我倆也經(jīng)常打架。但由于我是女流之輩，每次打架他都對(duì)我手下留情，這一點(diǎn)，我挺佩服他的.。這不，星期三我們又打架了。原因是他看到救護(hù)車，就說(shuō)我的壞話，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)到一股火苗在胸口亂竄，剛開(kāi)始還是互相對(duì)罵，后來(lái)越吵越兇，就打了起來(lái)，最后是兩敗俱傷。
劉老師找我們倆談話，他立刻說(shuō)自己的不足，然后向我道歉，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。他最大的特點(diǎn)不是重在拳頭，而是他那張伶牙俐齒的 嘴巴，他那張嘴巴啊，就是鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐也得讓他三分�？梢�(jiàn)，他那張嘴巴厲害吧！說(shuō)到對(duì)工作負(fù)責(zé)，他還是有一點(diǎn)點(diǎn)的。記得有一次，劉老師開(kāi)會(huì)去了，把班上交給我和孫壯管理，我們見(jiàn)教室里亂成一團(tuán)，便大聲喊“閉嘴”，“閉嘴”！果然，兩聲過(guò)后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，接著，他又說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們開(kāi)始讀課文，講話的站起來(lái)！”
轉(zhuǎn)眼間，教室里書聲瑯瑯。每個(gè)早自習(xí)只要有他在，紀(jì)律紅旗百分之百就能得到了。還有，他發(fā)早點(diǎn)時(shí)，自己親自提著籃子，給每個(gè)同學(xué)發(fā)，不吃都不行呢！向日葵，象征著生機(jī)勃勃，充滿活力，它享受陽(yáng)光的沐浴，吸取大地的精華，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。而他，不正像一棵飽滿的向日葵嗎？
飽滿的“向日葵”作文4
我，與李白同姓，與太陽(yáng)同名。一張圓圓的臉，像一棵飽滿的向日葵，在圓圓的.“向日葵”上鑲嵌著一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。我特別胖，渾身上下都是肉，所以人送雅號(hào)—“小豬八”。
我很淘氣。平時(shí)下課，我就改唐詩(shī)玩，把“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“鋤禾日當(dāng)頭，地里站頭牛。誰(shuí)知盤中餐，粒粒都發(fā)愁”。
我不光愛(ài)改唐詩(shī)，還改課文。像“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的……”改成了“地球上的光明和溫暖都是‘李陽(yáng)’送來(lái)的……”
別光說(shuō)我淘氣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)年年名列前茅，語(yǔ)文成繢也不錯(cuò)。
有一回，一位同學(xué)向我咨詢：“你學(xué)習(xí)有什么秘訣，告訴我好嗎?”我笑著告訴他：“秘訣嘛，沒(méi)有!不過(guò)，只要你堅(jiān)持每天勤學(xué)苦練，不出三個(gè)月就能大大地進(jìn)步�？墒�，如泉你每天什么也不學(xué)，就算吃‘靈丹妙藥’，用‘專用秘方’也沒(méi)用!”他聽(tīng)著低下了頭。我接著說(shuō)：“學(xué)習(xí)必須用心領(lǐng)悟，用腦思考。你僅僅用耳朵聽(tīng)，用眼睛看是不夠的。上課老師講的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)都要仔細(xì)球磨，一一弄懂，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步�！蹦莻�(gè)同學(xué)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)月后，他的成、績(jī)果然提高了一大截。
我就是這樣一個(gè)淘氣平凡的孩子。記住我，與李白同姓，和太陽(yáng)同名。歡迎大家和我交朋友。
【飽滿的“向日葵”作文】相關(guān)文章：
飽滿的“向日葵”05-29
飽滿的近義詞09-26
精神飽滿造句08-05
向日葵的作文03-27
向日葵作文09-28
向日葵作文03-05
向日葵花作文03-21
【精選】向日葵作文10-02
向日葵作文[經(jīng)典]11-19
【薦】向日葵作文03-28