我不再驕傲作文【優選27篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我不再驕傲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我不再驕傲作文1
秋，降臨了，在不知不覺中。
心靈的秋天亦已降臨。秋風蕭瑟，拖著仿佛灌了鉛的雙腿踽踽獨行在小區公園，打著旋兒的落葉，拂過我臉，也拂過我心，好冷！
面前曾是花壇，現在卻一片荒涼，遍地都是殘枝敗葉：地面上躺著橫七豎八的樹枝，如同老師無情的判筆在我的試卷上勾劃得遍體鱗傷；滿地的落葉形成厚厚的一層，踩上去沙沙作響，似乎也在嘲笑我的這次數學考試的成績；伴著那呼呼的風聲，耳邊似又回響起媽媽的“兒子，要考試了，怎么還在玩手機呀”尖利的聲音，這叫我回家如何面對我媽媽。
是啊，小學時，我就特喜歡數學，成績在班上總是數一數二，所以數學也理所當然的成為了我引以為豪的絕對強項。耳邊，總少不了老師的一句句贊美之聲；迎面，遞過來的是同學們一個個羨慕的眼神。媽媽也總以我的數學為傲，走到哪都說：我兒子數學不錯！我陶醉了，憑空添了一份“虎視何雄哉”的傲氣，多了一份“一覽眾山小”的自負。
進入初中后，我無憂無慮地享受著自己的`傲氣和自負，每天仍然游戲于那些數字與符號之間，看著數學作業上那紅紅的勾，覺得自己就像一個股票專家一樣能把這些數字玩弄于股掌之間。所以這段時間明顯放松了數學的聽課和復習，放學后只埋頭于手機游戲中，所以才有這次一塌糊涂的試卷。哎，活該！
又起風了，而且還加大了威力。那些已被寒風殺敗的殘草，早已失去了生機而枯死，只有待到明年的春風吹來，才能再次勃發它的生機。而花壇旁邊有幾棵柳樹，此時正在默默地承受著這強勁的風，它們像喝醉了酒似的使勁地舞動著她滿身的枝條，而且隨著風的強度的增大越舞越歡……
看著舞動的柳枝和地上的殘枝，我頓悟：高大的樹木因為張揚著直挺的枝干只落得被摧殘至地結果，而我也不正因張揚著驕傲才被擊得一敗涂地嗎？為什么我不能像那低垂的柳樹一樣在我學習的舞臺上越舞越歡呢！
心中的陰云一下散去，轉身回家，路燈開了，心也亮了。
我不再驕傲作文2
有一件事，它令我難以忘卻，它令我不再驕傲，它令我悟出了一個道理。
記得那一天，語文老師把測試試卷發下來了，我一看，目瞪口呆地愣住了，那分數竟然是——90分。我興高采烈地一蹦三尺高。
當我拿回家給爸爸媽媽看時，媽媽高興地說：”呀，我的女兒竟這么棒，太棒了！“而爸爸便嚴肅地說：”不好，不好，這一次考得好，并不代表你下一次也考得好，不要驕傲自大，高估自己；要虛心學習，你以后的成績就會逐步上升。“我沒有按照爸爸的話去做，心想：我考得這么好的成績，我就不相信驕傲會考差。
第二次測試的試卷發下來了。這一次，我一看，嚇得我呆若木雞地愣住了，這一次的分數竟然是——88分。我意想不到的事情居然發生了。怎么辦呢？爸爸一定會罵我一頓。
當我拿回家迫不得已地交卷給爸爸的.時候，我真想不讓爸爸知道，但是沒有可能的。爸爸一看，對我微笑了一下，說：”孩子，你看，這就是你驕傲的后果了。我經常叫你要虛心，你總是不聽，要驕傲。看！驕傲就是這后果。“我說：”這一次的分數只不過不上一次的低兩分而已，會影響嗎？“”當然會！兩分而已，你說得那么輕松，別人就差那0.5分考不上中學，你的是2分啊！“爸爸理直氣壯地說。”爸爸，我……“”虛心使人進步，驕傲使人落后！“我還沒說完，爸爸就嘣出一句名言來。然后我就進房間睡覺了。
第二天早晨，我睡醒后，看著清晨的陽光，我在想起爸爸昨天晚上說的那一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后。我才發現爸爸說的沒有錯，而且時間去了也一去不復返。
我不再驕傲作文3
虛心使人進步，驕傲使人落后。這則名言使我懂得了許多道理，做人，就應該虛心學習任何一件事。
仍記得那一次考試，每次考試前都認為自己都學會了，從而對考試已經覺得沒什么，所以在考前沒有一點緊張的感覺，別人都在為了考試而抓緊時間復習，那道題不會趕緊去問學習好的人，而我則悠閑自在的、漫無目的的在一邊樂呵呵的，隨便翻動著書本，心根本沒要認真背書，因為每次成績都差不多，心想這次也不會太差，根本不用復習，所以就繼續翻動著書本。
終于該進考場了，我早就準備好考試了，因為考前根本沒事干，還不如趕緊考試，進了考場，老師發下卷子，看了一遍題目，覺得都很簡單，于是就感到開心，并且沾沾自喜，草率的做著每一道題，因為題目簡單，不需要多動腦子，有些題目一口就算出來了，考試時間剛過半考試題目就全部做完了，然后大概的看了一下卷子，滿意的笑了笑，還特別的一的看著那些奮筆疾書的人，因為我自己太疏忽，認為我應該不會吧這么簡單的題目做錯的.，干脆坐在那干瞪眼，一會兒動動這兒，一會兒動動那，一道題也不檢查，就在那兒純粹浪費時間，時間終于被消磨的差不多了，聽吹哨聲一響，我開心得不得了，考試終于結束了，我早就閑得不耐煩了。考完試，我還驕傲對別人說，我卷子早就寫完了，那些數學題都那么簡單。
等了兩天，卷子分數出來了，我只考了98分，滿分120的卷子，我竟然考的這么低，這不可能，卷子那么簡單，我怎么會做這么差，等老師講卷子了，我發現我思路就是正確的，但是總是由于馬虎將其算錯，當時真想讓時光倒流，讓我好好的認認真真在做一次卷子，可是那已經晚了，我懂得以后無論題目多么簡單，一定要沉住氣靜下心來認真細致的去做每一道題，因為每一道題目都會暗藏玄機可能就會做錯了。
從此，我不在驕傲。我開始懂得認真虛心去把一件事做好，只有這樣，才會成功。
我不再驕傲作文4
俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”而我恰好就驗證了此話。
剛上一年級的時候，由于大家彼此之間不熟悉，所以都不怎么講話。我對學習也有著濃厚的興趣。第一次單元測試，我以全班第一戰勝了所有人。從此同學們對我可是刮目相看，紛紛和我做好朋友，看著同學們圍著我問這問那，我開心極了。以后的幾次測試，我都是遙遙領先。老師課堂上的提問和贊揚，加上同學們熱烈的掌聲，我好得意呀，我覺得自己是神童。同學們時不時投來羨慕的目光。學校里有同學老師稱贊我；學校外有家長親朋好友表揚我……
可是，巴焦葉上壘鳥窩，枯河灘里種牡丹——好景不長。由于長時間被表揚，使我產生了驕傲自滿的情緒，我開始目中無人，看不起身邊的每一位同學，便開始“放松警惕”，學習態度也有所轉變。
五年級上學期第一次單元測試，我快速做完題目，信心滿滿地交了卷。第二天，我興奮地等待老師公布好消息，可是當試卷發下來時，我愣住了，看到試卷上鮮紅的`“81”。這可是我第一次破天荒地考了八十一呀！我的大腦瞬間死機，一片空白！
我懷著忐忑不安的心情回到家，媽媽從我的表情里好像明白了什么，什么話也沒說，只是做了幾個我最愛吃的菜……雖然她沒說什么，但是我心里堵得難受，淚水溢出了眼眶。
這件事給了我一個大教訓，我重回到以前的狀態，端正自己的學習態度，做到溫故而知新。把以前的錯題拿出來一一重做，還做一些課外的作業。考試再次來臨，我做到認真審題，多動腦筋，終于，功夫不負有心人，我又幸運的做了第一，東山再起啦！
雖然又取得了佳績，但我不再驕傲了，因為我知道，未來還有一段很長的路要走……
我不再驕傲作文5
一天下午放學后，我從書包里掏出象棋盒，三步并作兩步走到張子可面前，“啪”地拍在課桌上，大聲說：“來來來，今天咱們再殺上一盤！”幾個棋迷也爭先恐后地奔過來看熱鬧。
張子可在我眼里，只不過是個“常敗將軍”，每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽說，他跟他爸學了幾招，殺敗了班里的幾名棋手，哼！這就能把我鎮住嗎？今天，我要當著眾人的面殺殺他的威風。
我們擺開陣勢，殺了起來。我想：要殺敗他就得打他個措手不及。于是，我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，用其余的子兒把住各個關口。然后，我出動大“車”，沖入對方陣地里橫沖直撞。頃刻間，吃掉了他一馬一炮，五個“卒”只剩下一個了。我為我的開局得利而洋洋自得，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周圍的同學，然后瞟著張子可，心想：光憑我一個車就吃了你那么多子兒，更不用說把我的子都調上去了，你還不得落花流水？怎樣？“常敗將軍”今兒又被我刷了個“禿”吧！我高興得忘乎所以，再加上同學一捧場，更是得意忘形了。只見張子可緊鎖雙眉，目不轉睛地盯著棋盤，苦苦思索著。突然，他眼一亮，飛起了象。我漫不經心地看了他一眼，哼，飛象管啥用？但是我的車氣勢洶洶地撲向最后一個卒，一口吞掉時，他卻迅速飛起了象，一下把車卷走了，“啊，我中了誘兵計了！”我懊悔地喊了起來，但已太晚了。
丟車之后，風云大變，對方士氣大振，那棋子就像決了堤的黃河水似的傾瀉過來，把我的.衛隊沖得七零八落。一馬一炮也“為國捐了軀”。連“老將”身邊的士，象也一個不剩。盡管我全力抵抗，也無濟于事。只聽一聲“將”“啊？”“馬后炮”我驚得嘴張得老大，身子定在那兒有好幾秒鐘。但我也沒辦法，只好認輸了。
頓時，哄笑聲響成一片，我真想找個地縫鉆進去。
“虛心使人進步，驕傲使人落后。”今天不就是個很好的教訓嗎？我以后一定不再驕傲了！
我不再驕傲作文6
自豪，是人生的道路上多多少少都是會做錯事，大家一直逃不了它的魔掌，自然我也不除外，那一次，因為我嘗到自豪的“甜頭”。
一次語文課的課堂教學檢測，由于我那一段時間勤奮勤奮好學地學習培訓，總算功夫不負有心人，獲得了一個令我令人滿意的成績。校園內里，我是得意洋洋，來到家，也是笑不合口，還因而得的了相對獎賞。
為本次的驕傲自大，因為我投入了慘重成本！試后，一回到家，我都會把鞋一脫，背包往地面上一甩，沒歷經媽媽的愿意，擅自打開電視，津津樂道地看過起來，媽媽馬上沖過來說：“即使你此次考的讓你自己令人滿意，但也不可以代表你之后也考試能夠順利通過那么好，快點寫作業！”我假裝聽不到的模樣，把媽媽得話當上耳旁風，依然這般，媽媽見了，也只能無可奈何地離開了。
由于電視機的精彩紛呈要我用餐的情況下在想以后會產生哪些，結果掉下去的飯比吃下去的還多，嘴唇如同有一個窟窿；散散步的情況下，依然在想；就連寫作業時，仍在想主人翁最終怎么樣了，以致于工作寫的不太好，第二天就老師打手心指責了；直至了第二天最終一節課，我還一直不耐煩，結果啥都沒有聽進來。
就是這樣，有邁入了第二次的課堂教學檢測，教師要發試卷的情況下，我覺得：此次我毫無疑問又能考個好成績。可當試卷發出來時，我雙眼前仿佛蒙了一層霧，我猶豫不決的答著每一道題但見到他人都會伏案疾書，豆大的.汗水從我的面頰流下來。結果成績一出去，我猛然驚倒，這八十一些的成績如何向媽媽交待呀！但返回家時，媽媽并沒打我，只是意味深長地說：“看到了沒有，這就是自豪的不良影響！”我的臉猛然熱辣辣的，內疚的不高了頭，盡管此次也沒有接到“皮和肉之苦”，卻要我終身難忘。
從今以后，我還在也不會自豪了！
我不再驕傲作文7
“陳思恩，九十六。謝詩謙，九十三……”班級里正在發這次期中數學試卷。
報到我的名字和分數時，我高興壞了。因為老師說：“謝明廷，九十八，全班最高分，也是三年級學生中的第二名。”
我火速沖向講臺，領取試卷和兩枚印章。可走到半路，我卻被自己的.鞋帶絆倒了！我一摔就是一個四腳朝天。我這一摔，就把全班“逗”得哄堂大笑。我面紅耳赤，快速爬起來，心里卻在記恨：哼，你這玉皇大帝，看我以后上了天堂化做孫——悟——空——，看我怎么把你這天宮毀掉。哈哈，一聽“孫悟空”這三個字，腿就麻了吧！
我望了一眼老師，老師的目光里充滿嚴肅，仿佛剛才啥事都沒發生。我想，老師應該是一口氣把所有的火氣都吞到肚子里了吧！
當我回到座位時，發現有幾十雙眼睛都向我“掃”過來。我害怕極了，仿佛千萬顆子彈向我“掃”過來。下課后，同學們還在紛紛議論著上課發生的事情。
回到家，我說：“把三十五——嗯，呸呸呸，應該是六十元拿來。”因為我和媽媽約好了，只要我考試是九十五分以上，她就給我獎勵，讓我自己存錢買喜歡的學習用品和玩具。但媽媽還有規定：萬一考了低于九十五分，我同樣要給媽媽錢，這樣公平的約定我肯定同意了。媽媽一看試卷立刻拿出了錢給我，說：“真棒，繼續努力哦！”
“這還用說，你兒子很棒滴，長大了還要宇航員哩！考試小菜一碟！”
“不能驕傲，不然下次考試會考不好的！驕必敗！”
“誰信這鬼話呀！”我已經被興奮沖昏頭腦。
真的，媽媽說對了。第五單元考試，我本來能考一百分的，但是我名字忘寫了，扣了十分！我想：我的愿望是當一名宇航員。如果我那么驕傲，如此粗心大意，在宇宙中可不能有半點差錯的啊！我一點要打敗它！
期末考走來了。我每做好一道題，都仔細檢查，包括名字、班級和學校。這樣一來，我四科竟然全考了一百分！同學都來稱贊我，而我卻說：“只要上課認真，什么都能做到！”
我打敗了驕傲，使同學們和老師們更加喜歡我。
我不再驕傲作文8
驕傲，是人生道路上或多或少都會犯的錯誤，人們總是逃不出他的魔掌，當然我也不例外，那一次我也嘗到了驕傲的“甜頭”。
一次語文的單元測試，因為我那段時間都在努力刻苦的學習，終于功夫不負有心人，取得了一個優異令我滿意的成績。在學校里我是洋洋得意，沾沾自喜，到了家里我更是笑得不合嘴，還得到了媽媽的獎勵。
為此次的驕傲自滿，我也付出了慘痛的代價。考試之后一回到家，我把鞋一脫，書包一甩，沒經過媽媽同意，私自拿起他的手機打起了游戲，媽媽立刻跑過來對我說“就算你這次取得了一個好成績，但也不能代表你以后也考得這么好快去寫作業”我傲氣的說“不，我就要玩，反正這次我考好了”，我把媽媽的話當耳旁風，媽媽很無奈，就去廚房做飯了。
因為游戲的好玩，深深的吸引著我，吃飯的時候也在玩一頓飯，我居然吃了一個半小時，寫作業時，想著要怎么打，怎么贏，結果作業寫的不好，第二天就被老師質問，并且還批評了。上課時，我與同學在討論游戲該怎么打，都講得津津有味，一直心不在焉的，結果一天過去了，我什么也沒聽進去，就以這種狀態，我維持了幾天。
就這樣，又迎來了第二次考試。老師要發卷子的時候，我想：“這次我肯定又能取得好成績”。可是當卷子發下來時，我眼睛前好像蒙了一層濃霧，看到別人都在奮筆疾書，而我卻一臉懵，我的心在打冷戰。結果成績一出來，我頓時傻了眼，這八十幾分的成績怎么向媽媽交代呀！回到家后我向媽媽說了成績，但媽媽并沒有打我，也沒有罵我，而是語重心長地說：“看到了沒有，驕傲吧，不做作了吧，就這是驕傲的后果。”我的.臉頰火辣辣的，心也砰砰直跳，愧疚的低下了頭，雖然這次我沒有得受到媽媽對我的“皮肉之苦”，卻讓我銘記于心。
從這以后我再也不驕傲了，我愿放下從前那個驕傲自滿的我，拾起那個謙虛為人的我，現在是，以后也是。
我不再驕傲作文9
傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。
像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比如自滿亡國的故事 ：
五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的'推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！”
可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。
這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。
綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。
但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。
“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
我不再驕傲作文10
驕傲，是人生的道路上或多或少都會犯錯誤，人們總是逃不出它的魔掌，當然我也不例外，那一次，我也嘗到了驕傲的“甜頭”。
一次語文的課堂測試，因為我那段時間努力刻苦地學習，終于功夫不負有心人，取得了一個令我滿意的成績。在學校里，我是洋洋得意，到了家，更是笑不合口，還因此得的了相應獎勵。
為此次的驕傲自滿，我也付出了慘痛代價！考試之后，一回到家，我總會把鞋一脫，書包往地上一甩，沒經過媽媽的同意，私自打開電視，津津有味地看了起來，媽媽立刻跑過來說：“就算你這次考的讓你自己滿意，但也不能代表你以后也考得這么好，快去寫作業！”我裝作聽不見的樣子，把媽媽的話當了耳邊風，依舊如此，媽媽見了，也只好無奈地走開了。
因為電視的精彩讓我吃飯的時候在想之后會發生什么，結果掉下來的`飯比吃下去的還多，嘴巴就像有個大洞；散步的時候，依舊在想；就連寫作業時，還在想主人公最后怎么樣了，以至于作業寫得不好，第二天就被老師批評了；直到了第二天最后一節課，我都一直心不在焉，結果什么都沒有聽進去。
就這樣，有迎來了第二次的課堂測試，老師要發卷子的時候，我想：這次我肯定又能考個好成績。可當卷子發下來時，我眼睛前好像蒙了一層霧，我猶猶豫豫的答著每一道題但看到別人都在奮筆疾書，豆大的汗珠從我的臉頰流下。結果成績一出來，我頓時傻了眼，這八十幾分的成績怎么向媽媽交代呀！但回到家后，媽媽并沒打我，而是語重心長地說：“看到了沒有，這就是驕傲的后果！”我的臉頓時火辣辣的，愧疚的低下了頭，雖然這次我沒有收到“皮肉之苦”，卻讓我終生難忘。
從此以后，我在也不會驕傲了！
我不再驕傲作文11
梨花飄過窗戶，我又想起了過去。很長一段時間，我對自己的成績相當滿意。憑借我的聰明，我可以輕松進入前三個年級，并聽到老師的表揚。因此，驕傲在我心中成長。在語文課上，當別人記筆記的時候，我總是看著黑板什么也不做。夜幕降臨時，其他人都在家里努力工作，但我仰望星空或發呆...最近的一次考試讓我對自己有了徹底而清晰的了解。
一天，老師告訴全班同學明天將有一場英語和漢語考試。聽完測試后，學生們立即拿起書閱讀，并緊張地復習。然而，我想:我考試考得很好。我每次都在班上名列前茅。這次我沒有復習就做得很好。考試期間，我一點也不忍心做這些題。我只是匆忙地做了這件事，想著晚上在家吃什么。當我坐在座位上看著窗外燦爛的陽光進行推斷時，其他人的.眼睛都盯著試卷，仔細思考，仔細檢查不久，結果出來了。我媽媽讓我看看結果，但這給了我很大的打擊——語文68分，數學73分，英語80分，還有17分。
天哪，只有17個名額，比第一名差了30多分。我不敢相信自己的眼睛，我的心突然被烏云籠罩著，電閃雷鳴。這是我們班尖子生的成績嗎?看著成績單，眼淚開始在我的眼睛里打轉。我很慚愧，迫不及待地想找條縫進去。我認為這是一個夢然而，這是一個現實!我不能面對我的母親。
我肯定會挨罵，但我必須回家。我硬著頭皮回到家里當我回家時，我媽媽看著它，只說了一句話:“不要驕傲!”在未來的日子里，當別人休息的時候，我會努力工作。當別人在玩的時候，我在研究難題。當其他人進入甜美的夢鄉，一盞孤燈陪伴著我直到午夜。因為我深深明白:驕傲必須被打敗!只有勤奮才能成為天才!
一件小事終于讓我真正明白了“虛心受用，滿招損”的道理。從那時起，我不再驕傲我將以謙虛謹慎的心迎接未來的挑戰，踏踏實實地走完人生的每一步。
我不再驕傲作文12
以前我是一個非常驕傲的人，但是自從發生了那件事以后，我就再也不驕傲了。
記得那一次，我上英語輔導班。可是沒想到老師“突擊”考試，我們都自信滿滿，迎接考試，因為老師在昨天早已領我復習了一遍。試卷一發下來，我們就做了起來。等我寫完之后，半節課還沒有過去。我左顧右盼，看到其他同學一臉“苦瓜”樣，我差點哈哈大笑起來，心想：這些個大笨蛋，這么簡單的題都不會做，真是幼稚了！以后考級時，就以你們這個水平，不降級都得謝天謝地呢，還談什么出國呀，真是貽笑大方，像我這種高才生，這次的第一寶座非我莫屬。想到這，我的目光投向鐘表，哎！時間怎么過的這么慢啊，終于，等秒鐘走完了30個輪回，下課鈴響了。我迫不及待的走上講臺，把試卷交給老師，頭也不回的就回家了，臉上露出一副志在必得的樣子。
第二天上英語班時，我在座位上端端正正的坐著，期待我的第一名的好消息，我左等右等，終于等來了我那可敬可愛的英語班老師。老師開始念分數了，可奇怪的是100分的行列里并沒有我，但我絲毫不擔心，因為憑我的實力，分數保證不會少于95分的。可是我等來的`卻是一張只有65分的英語卷子，我一下子傻了眼，我怎么會考這么低。老師在講臺上說：“這次考試大家都發揮的不錯，只有某些人因為不細心、馬虎，造成成績才將將及格，這次先不提名。”聽了老師的這番話，我的臉瞬間變紅了。
通過那次英語測驗，我懂得了做人只有謙虛的待人，不能驕傲自滿，處處挑別人的短處，否則會一事無成。從那以后，我決定不再驕傲。
我不再驕傲作文13
梨花飄過窗前，我又想起了往事。一直以來，我對自己的成績挺滿意的，每次大考小考，憑著我的小聰明，都能輕輕松松考進年級前三，聽到的也都是老師們夸獎的話語，所以驕傲的情緒在我心中潛滋暗長起來。
語文課上，別人在埋頭記著筆記，我卻總望著黑板無所事事；夜幕降臨，別人都在家中奮筆疾書，我卻仰望星空或神游或發呆……不久前的'一次考試，才讓我對自己有了徹底清醒的認識。一天，老師告訴全班同學：明天要進行一次語數英三門測試，同學們聽了，立即拿起書來讀，緊張地復習起來。可是，我想：自己成績不錯，每次考試都在全班前幾名，這次就是不復習也會考的好。考試的時候，我根本無心做題，只是草草了事，心中想著的卻是晚上回家吃什么；別人都雙眼緊盯著試卷認真思考，仔細復查，而我卻在座位上看著窗外明媚的陽光浮想聯翩。不久，成績出來了，媽媽叫我去看成績，它卻給了我一頓當頭棒喝——語文68分，數學73分，英語80分，17名。天哪，才17名，離第一名整整相差了30多分！我簡直不敢相信自己的眼睛，心中頓時是黑云壓城電閃雷鳴，這難道是大家心目中班級的拔尖生的成績嗎？看著成績單，眼淚已開始在我的眼眶中打轉，我羞愧難當，恨不得找個地縫兒鉆進去。多想這是一場夢。可是，這是現實呀！我無法面對媽媽，肯定會被罵，可我不得不回家。我硬著頭皮回了家。回家了，媽媽看了，只說了一句話：“不能驕傲！”以后的日子，當別人在休息時，我在埋頭苦干；當別人在玩耍時，我在鉆研難題；當別人進入甜美的夢鄉時，一盞孤燈一直伴我到深夜。因為我深深明白：驕傲必敗！唯有勤奮才造就天才！
一件小事，終于讓我真正領悟了“謙受益，滿招損”的道理，從此，我不再驕傲。我一定以一顆謙虛謹慎之心去迎接未來的挑戰，以踏實堅定的步伐走好人生的每一步！
我不再驕傲作文14
夜如水，深沉。淚如雨，滑落。
昏暗的燈光照射在幽暗的房間里，獨孤的背影讓你感到寂寞。窗外，夜晚的風輕輕飄過這個如時間靜止的房間。落寞的我，獨自一人在房間里默默哭泣，傷心流淚。為之前兩次因驕傲而發生的不堪的往事。
窗外的雨，淅淅瀝瀝。小雨點落地的聲音讓我感到煩躁。“明天就要考試了，今天下午大家認真讀書，為明天的考試做好準備。”班主任在講臺上叮囑到。看著同學們，一個個都在努力的讀書，記單詞詞語，而我卻在座位上心不在焉地望著窗外深沉沉的'天空。因為自己覺得不就是老師上課講的內容嗎？有什么好讀的，只要當時認真聽，認真記就可以了。可是，現實就是那么殘酷。
在考試的過程中，許多的題目老師在課堂上都講過，可是因為自己試前并沒有認真的復習，而造成這些題目只見過，而不記得老師當時講的內容、答案，我后悔當時老師讓讀書的時候，自己沒有認真讀，后悔自己老師講過的內容，自己過后并沒有及時復習。可是，現在自己再后悔也沒用，窗外的雨仍在下，而此時此刻我的心情卻如此著急和焦躁。
考試過后，成績并不理想，可是就是因為自己過高估計自己，看不到自己本身的缺點，使自己遠離成功，可是這一次的教訓好像對自己并沒有太大的影響。在之后的一段學習中，自己還是沒有長記性，該怎么學就怎么學，不知道學過的知識及時的復習，使在一次數學小測試時，再次失利。
測試之后，我想了很久，老師和家長也同樣給我講了道理，我終于認識到了自己的毛病。自己總是驕傲，感受到別人都一樣，認為自己上課的時候認真聽講，認真記錄老師的說，就這樣，就學會了，而事實并不是這樣，我們在之后的時間，我們要認真及時的復習老師之前所學過的東西，讓自己的記憶更加牢固，永遠都不會忘。
經這兩次的失敗后，我知道了，要想把學習搞好就要上課認真聽講，下課及時的復習，同時也知道了自己失敗的原因，都是太驕傲，把一切都看得太簡單了，于是，我決定——從此，我不再驕傲。
我不再驕傲作文15
俗語說得好“虛心萬事能成，自滿十事九空”。因為驕傲，我也受到了一次教訓。
記得上個學期，前幾次的數學測驗我一直名列前茅。漸漸地，我飄飄然了，心想：數學對我來說太簡單，小菜一碟，隨便考能取得好成績。慢慢地，我就松懈了下來，放松了警惕，上課也心不在焉，數學作業也胡亂做一下，應付老師。
很快，又一次考試到了。考試的前一個晚上，媽媽讓我看一看數學書或作業本，復習復習，爭取考一個優異的成績，而我卻不以為然：“唉呀！媽媽，您就不用擔心了，我的數學基礎這么好，就算不復習，也照樣能考一個好成績，不信，明天瞧吧！”說罷，我便蹺著二郎腿，哼著小曲兒，悠閑地坐在沙發上看起了有趣的課外書，無論媽媽在身旁怎么嘮嘮叨叨，我也當成耳邊風。
第二天，試卷一發下來，我快速地瀏覽了一遍試卷上所有的題目，頓時傻眼了，試卷中競有好幾道“攔路虎”，我有些緊張。開始考試了，看著賤賣們一位位奮筆疾書，心里越來越緊張了，心“呯呯”直跳，像是一只受驚后的小兔子四處亂撞。很快，考試在我的緊張中即將結束了，而我卻還有好幾題沒寫完，便胡亂寫一番，便草草地交卷了。那一次，我只考了八十五分，那試卷如火一般灼熱，那一次，我很后悔，真希望時光可以返回昨天，我一定要好好復習，不再驕傲了。
打那以后，我虛心地向周圍的.同學學習，努力克服自己的缺點，把一件事情做得更加完美。功夫不負有心人，在這一個學期里，我的成績大大提高，有的同學還向我投來了羨慕的目光，我感到了用自己辛苦挽來的果實，是有多少甜美，我不禁感概：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”
我不再驕傲作文16
已前，我總不能明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是什么意思，直到那次體課上我才真正明白了這個道理。
那天，陽光明媚，風和日麗，特別適合上體育課。
“叮寧寧”上課了，只見體育張老師搬來了一個貌似山羊骨架的龐然大物。“那是什么呀?--同學們議論紛紛，連準備活動都沒認真做。做完準備活動后，老師對我們說：--今天，我們要跳山羊，下面我給大家示范一下。”說完走向了“老山羊”。開始跳了，老師先來了一段助跑再單腳跳上跳板雙腳落地，手往“老山羊”上一撐，雙腳成平腳像飛人一樣在空中畫了一條美麗的弧線。老師表演剛完立刻就受到我們雷鳴般的掌聲。老師笑笑說：“下面該你們了！”
我心想，跳山羊這么簡單，絕對一次就過。
開始跳了，我排在第二個，第一個是代欣可，只見代欣可極不情愿地厥了厥小嘴，向前跳去可是……
“哈哈哈哈”代欣可的表現博得了我們的“好評”。為什么會這樣呢？原來，代欣可因為撐的`不夠用力，手一滑就做在了“老山羊”身上被卡住了，老師叫代欣可重新試一下，可代欣可接連試了很多次都沒成功，連老師都沒有辦法了只好讓代欣可回去。代欣可剛回去就向我做了個鬼臉仿佛在說：我都過不去，你還想過去簡直是做夢！這可讓我氣壞了，頓時我的心中充滿了力量。
終于到我了，我也來了一段助跑手撐在“老山羊”上輕松地跳了過去。這時我看見遠處站著的代欣可嘴巴張成了
O型。我輕蔑的想：跳山羊這么簡單，你都跳不過去真笨！
風水輪流轉，轉了一圈又轉到了我這里，我不再那么擔心，甚至有些驕傲起來。我想：一個小小的木馬（山羊）有啥可怕的，想完我就向山羊沖去結果，因為我用力過猛，身體一斜，一頭栽倒了海綿上，這下引來了同學們的哄堂大笑。
來吧，伙伴們讓我們一起對驕傲說“不”吧！
我不再驕傲作文17
那是兩年前的事了，那時我才讀四年級，時間雖然很長，但都刻在了我的心上。
記得在四年級下冊的期末考試上，我都考了“A”，而且英語還是滿分，看到了成績，我非常高興，也變得非常驕了。回到家后，我驕傲的說出了成績，家人也非常高興，同時，他們也讓我不要驕傲，我不在意的“嗯。”了一聲。幾天后，我得知表妹考得沒有我考得好，就更加“高高在上”了。媽媽看出了我的心思，勸我說：“女兒，你不能再這么驕傲了，古人說的.好‘虛心使人進步，驕傲使人落后’啊！”我想了想，但還是沒有在意。一天后，表妹和姑姑來了，我從她們拿來的齊魯晚報上看見，要征集作文，我很興奮，就對表妹說：“妹妹，我們一起寫作文吧，寫完之后一起投到齊魯晚報上吧！”表妹聽了也很興奮，大聲喊：“好啊！好啊！”我們找了兩張作文紙，然后就開始寫了。寫完后，我們兩個人一起去找爸爸，請他幫我們把作文投到齊魯晚報上，并打賭誰的作文會被入選，誰輸了就請另一個人吃冰激凌。幾天后，我拿起新出的齊魯晚報，找來找去，沒找到我的作文，但找到了表妹的作文，我非常傷心，因為我覺得我的作文一定會被入選，但我錯了。第二天，表妹來了，我遵守諾言，請表妹吃冰激凌。回家后，表妹問我：“姐姐，你知道你為什么會輸么？是因為你太驕傲了！”我想：是啊！如果我當時聽了媽媽的話，現在坐在那兒吃冰激凌的人可能就是我！雖然我失去了1元錢，但我用那1元錢找回了以前的我啊！
從那件事來，我真正認識到了“虛心使人進步，驕傲使人落后“的道理。
我不再驕傲作文18
從小到大，有很多人和我一樣，都有自己的理想。有的人想當醫生，有的人想當老師，還有的人想當科學家、藝術家.....而我，卻想當一名默默無聞的教師。
我的媽媽在一個普通的崗位上，她不是一個出色的教師，但是她在教育過程中對我的影響卻遠遠大于她的人生。她在學校里工作很忙，每個周末都會抽出時間來學校給我傳授知識，我也是很幸運有媽這樣一位教師。在我的心目中，教師是一個神圣的職業。
有一次，我和媽媽在電視上看到一位名人說過這樣一件事：有一家公司，公司的職員工高高胖胖，個子很高，身體很胖，但是他很喜歡學習，而且他很聰明。
在一天下午的時候，一位老師來到他的辦公室，他告訴他，要學習他學習的特點。他開始教了，他學習得很認真，但是老師還是不滿意，就把他的卷子給扔了。老師看到卷子上的分數很生氣，就說：“你這個學生，怎么這么笨！連最簡單的問題都不會。”老師聽到后，就說：“不管是什么事都不會的，只有你自己才是最棒的。”這下，他的.臉紅了，他下定決心，要向這位老師學習，要刻苦鉆研學習。他的這種堅持不懈的學習精神，不就是我學習的榜樣嗎？
還有一次，在我們學校的操場上，有一位小朋友摔倒了。那位老師就走了過去，看看他的腳上有沒有傷疤，然后用一塊小石頭把小朋友絆倒在地，他就開始學習。這時，小朋友就想起了老師的話：只有堅持不懈，勇往直前才能成功，他又想起老師的話：“不管是什么事都不會的，只有堅持不懈，才會成功。”于是，他就開始學習了，他很認真，一會兒功夫就學會了。老師看到小朋友已經學會了一點，就對他豎起大拇指，小朋友聽了，非常佩服老師，心里也很高興。
這就是我的理想，我一定要當一名教師。
我不再驕傲作文19
“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句名言警句將永遠地刻在我心里，它就像一盞啟明燈照耀著我一步一步地成長。驕傲就像是一道坎，你必須要跨過這道坎，才能走向光輝的道路，然而，卻有許多的人跨不過這道坎，最終只能停在原地;也有許多人被這道坎絆倒，摔落在地。
記得有一次，我中段考試得了全班第一名，得到學校的獎勵。從那一刻起，我就驕傲起來了，逢人便說。回到家里還得到父母的獎勵，親戚朋友的稱贊。
榮譽過后，我漸漸對學習馬虎起來了，作業書寫工整的突然變得潦草，一絲不茍的味道突然也沒有了。下課后，不是去玩就是找人聊天，看見書本都有點討厭，上課無精打采。就這樣，時光飛逝，新的一輪考試又來了，有些同學早已復習，把學過的知識都已掌握得非常牢固。而我呢，沉浸在榮譽之中，還驕傲自滿。小芳同學過來提醒我：“快要考試啦，你怎么還不復習呢?快點溫習功課。”我嘴上只是隨便答應了一下，心里卻想：我哪還用的復習呢?到了考試的前一天晚上，我才開始“臨時抱佛腳”。考試那天，看到試卷上的題目，我頓時傻了眼，這可怎么辦呢?不會做。我只好絞盡腦汁地想，把試卷上的題目做完，但不知對不對?霎時，鈴聲響了，組長把我的試卷收走，我此時心里忐忑不安。
到了第二天，試卷發下來，我不敢相信自己竟然才考82分，我后悔極了。下課后，老師把我叫到她身旁，語重心長地對我說：“羅詩怡，你近來學習也太驕傲了吧，這樣下去是不行的`，一個人想要讀書，讀好書，就得虛心上進，不能驕傲自滿，你懂嗎?”聽了老師的話，頓時，我的淚水流了下來，哭著對老師說：“老師，我知道了，我以后改正過來。”
回到家后，家長也知道了我的成績，嚴厲的批評了我，我心里難過極了。我知道這都是驕傲惹的禍，我一定要跨過這道坎，認真讀書，去迎接更加美好的明天!
我不再驕傲作文20
有時候，我真的覺得，成功不重要，結果不重要，重要的是過程，以及對待事情的態度。因為不管你成功還是失敗，只要你態度有問題，那么你的結果就會延續著問題。對我而言，努力的過程中，最大的不應該，就是驕傲自滿。
早就聽說過一句話:“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。而我知道道理，卻做不到實踐道理。我甚至明知故犯，把驕傲的話放在嘴巴上，又聽不得別人說一句自己的缺點。
或許有的人會說，怕什么，只要是自己能夠做到的，說出來，那就不叫自夸。其實呀，我以前也是這樣想的，可是后來，當我嘗到了驕傲的后果，我才變得很謙虛很低調。
記得有一次，我寫作獲得了二等獎，本來我打算把這件事情永遠藏著不告訴別人的，但是我還是控制不住自己的嘴，對別人說出口。但是，說出來之后我還很自豪，他們都在夸我，夸我聰明。
說實話，當時我就有一些洋洋得意的感覺，感覺別人都不如自己。但是，我沒想到的`是，剛剛自夸幾天，我就什么都不會寫了，我也覺得很奇怪，但是我居然不知道自己為什么不會寫文章了。
后來有一天，我在書上看見這樣一段文字:自己沒有努力就做到的，根本不算是成績。的確，我不就是沒有努力過，就在那里因為巧合的成績，而沾沾自喜嗎？人們都說“別把運氣當天賦。”我想，他們說的都是真的。
驕傲，是最惹禍的一種心理。它和自信有所區別，自信是相信自己能夠做到，但是絕對不放棄自己的夢想，而驕傲，則是盡管沒有資本，也可以自欺欺人，然后又不思進取。自信，是一種讓人越來越優秀的正能量，而驕傲，則是一種讓人越來越差勁的負能量。然而，優秀的人普遍低調，只有半瓶水，才會晃晃蕩蕩。
我不再驕傲作文21
正值冬天，北風怒號。一個孩子在操場上，望著一張三等獎的獎狀,呆呆地出神。他在寒風中流下了悔恨的淚水。
沒有人注意他。他也沒有注意誰。直到天上響起了陣陣悶雷,他才回到教室，望著窗外的傾盆大雨。
他把獎狀帶回了家。家里便有兩張書法三等獎的獎狀，一張是前年的，一張是今天的，一張使
他喜笑顏開，一些張令他悔恨萬分。
前年，他在同學們的推薦下.參加了硬筆書法比賽。由于沒有學習過，僅得了一個三等獎。盡管如此，他仍然開心極了。
一回家，他就迫不及待地讓母親為他報了書法班。他只想自己能得特等獎，不管吃多少苦。
因為他的勤備與努力，他常常得到老師的獎勵與贊許，久而久之，他便自恃清高,且連老師的課都不聽了，時常以頭疼為理由不去上課。
他變了。原來，他學習勤奮，現在，他只想偷懶;原來，他十分好學，現在，只想逃避。
書法比賽的日子又近了。他害怕了,表面在得意地笑，心里卻忐忑不安，萬一這一次弄不好怎么辦……萬一同學笑我。怎么辦?不行，萬一沒有好成績他們看不起我...…怎么辦?只得這樣了……嗯，就這樣!
他用了一個中午，來回憶，溫習之前老師講的課。這早已是臨渴掘井了。
賽場上,他匆匆忙忙地寫了一幅作品，就離開了。
同學問他如何，他想都不想一擺手就吹噓自己的字像白天鵝一樣好看。
后來,他的作品和別人的.作品都展覽來了。每個同學看完后都笑著說他的字是“丑小鴨”。當他上臺領獎時 ,臉紅得想柿子一般。
是的，那個小男孩，就是三年級的我......
“做人，不能驕傲。驕傲好似通天臺階，看似讓你通往成功，其實是讓你在離成功僅有一步之遙時，讓你重重地摔至地面。只有謙虛，一步一個腳印，才能漸漸走向成功!
我不再驕傲作文22
“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”這句話是我的座右銘，它時時刻刻提醒我：不要驕傲，要謙虛，要努力。它使我在學習上有很大的進步，在生活中有許多知心朋友。
之所以這句話能讓我銘記在心，是因為我有過一段驕傲的經歷，嘗到了痛苦的滋味。
記得有一次，我數學得了100分，受到老師的贊賞，我的心里樂開了花。“叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴聲響了，許多同學團聚在我桌旁，用羨慕的眼光盯著我，詢問我的讀書方法，也有的問我題目的解法，可我都不屑一顧地對他們講：“你們自己琢磨吧！”就這樣，在我冷言冷語的“攻擊”下，“大部隊”逐漸散開了，剩下的只有兩三個“意志力堅強”的人。甩開了人群，我便躡手躡腳地來到了我的對手——程易浩的身后，偷偷地瞄了一眼。哈！92分，足足比我低了8分！我在心里暗暗偷笑了起來。
以后的幾天，我也被班里的同學“捧著”，那種滋味可是說不出的開心！因為這幾天班里的`同學一直夸獎我，下課一直圍繞在我身邊，我甚至覺得自己成為了“女華羅庚”，因此上課也越來越不認真，甚至開始做小動作，與前后桌同學傳紙條。老師也曾提醒我不要自高自大，可我依然不放在心上。直到考試的前一天晚上，我也不認真復習，只隨便翻了幾頁，草草看了一下，便上床做起了美夢。因為那時我還覺得：我都是全班第一了，還怕什么！可當考試卷發下來時，令我想也沒有事情發生了！我才考了83分。天哪！我在同學們100分的形象破損了。而程易浩因為努力復習，奪得了“100”分，搶走了我的光榮稱號！正當我在嫉妒他時，考試卷上一排紅紅的字吸引我了，原來那是張老師留給我的一句話呀：驕傲使人落后，謙虛使人進步。在那一剎那，我悟出了這句話的含義，并把它銘記在心。
就是一行紅紅的字呀！可它卻讓我把驕傲的結果記得刻骨銘心，把“要謙虛，要努力”記得刻骨銘心，讓我在學習中有優異的成績，在生活中有要好的朋友！
我不再驕傲作文23
都說：驕傲使人落后，謙虛使人進步。我以前對這句話不以為然，而自從經歷了那件事以后，我便深刻地了解了這句話的含義。
在上個學期臨近期末考試的時候，突襲的一次數學模擬考試，打破了教師的平靜，這可是最后一次模擬考試呢，我和其他同學一樣十分緊張，卷子發下來，我一看題目我就輕松了多了，好簡單的題目啊！我不一會兒就做完了，檢查了一下就交卷了，這時，班上差不多一半的同學還在“埋頭苦干”呢，接著我就坐在座位上等著老師批改卷子，此時，我的心情是緊張的，突然，徐老師說：“張皓軒是100分！”我聽了簡直不知道用什么詞來形容我當時的心情，我還捏了捏自己手，“哎呦”好疼，這不是夢，我真的考了100分。我高興極了！
回家以后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們直夸我真棒！徐老師也說進步了，同學們也朝我投來羨慕的.眼光。自從這次以后，我就變得驕傲起來，復習也不是很認真了，基本上不看數學書了，眼看著第二天就期末考試了，我那股驕傲的勁頭還是沒有絲毫的消減，考試的時候，我一看卷子，還是覺得很簡單，很快地做完了，草草地檢查了一遍我就交卷子，心想這次說不定還是100分呢，考完試我也沒有和同學討論，只顧著玩去了。最后，公布成績，我只考了84分，一下子變成了倒數幾名，發下來的卷子我一開，就連很多板書的題目都錯了，哎！全是驕傲自滿，不認真復習，我懊惱極了，心情跌入了谷底，那一刻，驕傲的種子枯萎了，失落占據了我的心，讓我更驚訝的是媽媽沒有打我，而是語重心長的對我說：“張皓軒，失敗并不可怕，可怕的是失敗了還不努力，當然成功了也不要驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進步，人外有人，天外有天。”我聽了媽媽說的話，用力的點了點頭。
從那以后，我再也不驕傲了！
我不再驕傲作文24
“驕傲使人退步，謙虛使人進步。”驕傲自滿就像是一種毒藥，讓人變得無可救藥。在別人的眼里，我是一個謙虛的人，又有誰知道曾經的我也有一點點小驕傲呢？
說來話長，我在五年級的時候，成績可謂是直線上升，好比是以火箭的速度在前進，這讓我的內心中的小驕傲開始日益成長。每天，我的耳畔都縈繞著老師與同學的贊美聲，這些聲音就像雨水一般，灌溉著驕傲的`種子。漸漸地，我迷失了自己，對自己永遠充滿了十足的信心，甚至對眼前的一切不屑一顧，直到六年級的時候……
可以說是考試把我帶進了深淵，但也是考試把我從深淵中解救了出來。剛開始的時候，我依舊對自己懷有百分之百的信心，所以，對于考試之前的復習，我總是放在最后。等到期中考試時，我懷著滿滿的信心走進考場，當握起筆時，我就認為勝者一定是我，于是，筆在紙上如流水一般將答案寫下。等待結果的幾天，我沒有為它而擔心，反而更加放心了。終于等到了發試卷的時候，當我接到試卷時，看到試卷鮮紅的大字“88.5”，我驚呆了。心情一下子跌落到了谷底，“不可能，不可能”我反復地對自己說，但是刺眼的“88.5”卻真的印在試卷上。那一刻，驕傲的種子枯萎了，失落感占據了我的心。當我看到別人的試卷，心中是悔恨，是后悔。那一刻，我才真正品嘗到了驕傲帶來的苦果。我開始反思自己，心想：要是當初不那么驕傲，那刻多好呀！之后，我撥除了心里的驕傲種子，試著開始謙虛待人，不論是做題還是做事，我都學習傾心別人的意見，不再驕傲！
撥除這根“驕傲雜草”，讓我學會謙虛，不再驕傲，不再自滿！讓我明白了驕傲很容易，但是它會將你帶入深；謙虛很難，但是他能讓你成為別人敬重的對象。杜絕驕傲，學會謙虛。
我不再驕傲作文25
生活就像一串項鏈，而在我們往日的時光中，每一件事就都好比是珠子。每一顆珠子上都凝聚著我們自身的一種特點，當這串項鏈穿好了的時候，我們就長大了。我也不例外，令我久久不能忘懷的，還是那件驕傲引起的事情。
那還是四年級時的事了，有一次，學校里要征集手抄報來比賽。我十分得意：哼哼，我的繪畫可是從六歲就開始學的了，畫手抄報這種事還不是小菜一碟么。于是，回到家沒多久，我就提起筆，“刷刷刷”開始畫了。我基本一路都是不假思索，下筆隨意，用色大膽。“呼——”沒過幾分鐘，一副手抄報就從我筆下誕生了。我仔細端詳了一下，嗯，雖然有些凌亂，但用來對付班上那些小菜鳥肯定還是綽綽有余的。畫完了，看電視去嘍！就這樣，那副剛畫完的手抄報就被我丟在了桌上，“我才不管呢，反正明天的第一名不還是我的，嘻嘻……”
第二天，我自信滿滿地來到學校，把手抄報往講臺上一放，我等著大家像往常一樣對我發出贊美，“小欣，你畫得真棒！”“哇，好漂亮呀！”咦？小欣？不是我？我擠進人群仔細地看了看，原來大家都捧著小欣同學的手抄報嘖嘖稱贊呢，而我的畫則被孤零零地丟在一邊，我不服氣，拿過小欣的手抄報看了又看。一個捧著書的小女孩倚在樹邊安靜閱讀，小池塘里的蘆葦輕輕搖曳。真的好精美。再看看我的呢？畫上的`小兔子眼睛都不對稱，那張牙舞爪的字跡似乎也在嘲笑我。我只能垂頭喪氣地回到座位上了。這次的比賽一定涼了，唉——果然，不出我所料，這次的比賽我連三等獎都沒有拿到，連老師都用詫異的眼光看我，讓我想找個地縫鉆進去。
這次的教訓讓我深刻地體會到了驕傲自滿的壞處，要記住，沒有最好，只有更好！我們應該時刻保持謙虛，追求進步，因為在我們的身后，總有那些默默努力付出的人在進步。這一次的事情，讓我不再驕傲。
我不再驕傲作文26
驕傲如一面路中的巨石，阻擋著我們前進的道路；驕傲如一種慢性的疾病，蠶食著我們謙遜的心靈。在我們成長的道路中，驕傲總是從中作怪，想讓我們嘗嘗它的“甜頭”。
我是班上的好成績，老師眼中的乖寶寶。在鮮花與贊揚聲中。我有些飄飄然然。驕傲在這個時候，伸出它的'魔爪，我也至此真真切切地嘗到了“甜頭”。
那是一個風淡云輕的日子，和風在耳邊吹拂，我的心情格外晴朗，仿佛紅花與綠草都在為我喝彩。今天上午，上周的卷子已經發下來了，我對卷子上滿目的紅勾勾很是得意，老師在課堂上講的知識，我也無心聽取，心中不禁暗自想到：這種題真是小菜一碟，對我這種人來說可是手到擒來。懷著這樣的心思，我迷迷糊糊的度過了一上午，只聽見老師下課時對我們說：“下午要考試。”
聽了這句話，教室中的空氣有些凝固，同學們都趕緊把書本拿了出來，緊張著復習著功課。我對此有些不以為然，不就是一個考試嗎?用的著那么勤奮呢?我每次都考那么好呢!想著，我若無其事地拿起一個毽子，在旁邊自個兒踢得起勁。我的好朋友看著我這般心不在焉，急忙走過來對我說：“任奕霖，你怎么還有閑心踢毽子，都快考試了，聽說這次考題挺難的，不太容易得分，復習復習吧。”我聽了這番話，也不知是當時驕傲在作怪呢?不滿地說：“有什么好復習的，再難也不就那樣嗎?”說完，便從她身旁氣沖沖的走了。
時間很快就過去了，轉眼間考試就來臨了。老師抱著一疊厚厚的卷子發了下來。提起筆，仔細寫答著。在剛開始時，我鎮定自若，可隨著時間的流逝，臉上的眉宇之間已漸漸的皺成一團。啊!怎么這么難啊!我停下手中的筆，望著立如泰山的難題，再看看四周“沙沙”的筆尖，從善如流的寫著，我真后悔自己怎么沒有復習，怎么上課開了小差，面對朋友的勸告，依舊不聞不理。這就是驕傲的“甜頭”嗎?
那時的領悟是一種教訓，是一種認識。“驕傲使人落后”的道理更是深深烙印在我的腦海里。從那刻起，我不再驕傲!
我不再驕傲作文27
有一天，我在上學路上碰到了一位媽媽對她兒子語重心長地說：“孩子，你可不能驕傲！”聽到了這句話，我的思緒仿佛又回到了那次奧數競賽。
那時，我的數學成績很好，十分地驕傲。馬上就要奧數競賽了，可我并沒有謙虛一點，還更加驕傲了。
老師選了我，每天不僅給我做練習，提高成績，還一直勸我謙虛一點。可是，我都是左耳進右耳出，仍我行我素。比賽的那天來了。我驕傲滿滿地走進賽場，“唰唰唰”地做完了題。我十分驕傲，心想：一定能考一百分！于是，我用手撐著頭，翹著二郎腿，休息起來。考完后，我們依次離開考場。
當公布成績時，“王銘淵——九十分”，老師念了我的成績。什么？我瞬間感到五雷轟頂，拿考卷時腳都站不穩。無疑，這是一個較差的成績。經過了這次競賽后，我明白了一個道理：無論你的成績多好，都不能太過得意、驕傲。
于是，我無論成績多好，都保持著一顆謙虛的.心。回家后，我一直在上進，攻破奧數題，超越自我。
馬上又要奧數競賽了。在學校，我勤奮學習奧數，謹記著老師的每一句話；在家中，我則是廢寢忘食，看著奧數書，做著奧數題。
比賽的那天來到了。我走進賽場，沒有了往日的那一份驕傲，心中暗想：一定要考出一個好成績，不驕傲，對得起老師、自己、家長的辛勤付出。
考卷發下來，我拿起鉛筆，一道題一道題地做了下來。做完后，我剛想偷懶，可馬上想起老師的叮囑：不能太過驕傲自大，做完要檢查。
于是，我一道道題地驗算，發現了一些錯題，改了過來，心中慶幸：幸好有檢查！漸漸地，汗水打濕了我的衣服，一張張草稿紙被我排滿。
做完后，我們離開了考場。
比賽成績出來時，我驚喜萬分：一百分！我認為，這一切都離不開兩個字：謙虛。
這時，同學跟我打招呼：“怎么還愣著？”我看了看表，已經過了兩分鐘！我狂奔向學校……
這次奧數競賽，真正讓我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論你的成績多好，都要永遠謙虛，不能太過驕傲！
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