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以家人的陪伴為主題的作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的以家人的陪伴為主題的作文，歡迎大家分享。
以家人的陪伴為主題的作文1
雪，紛紛揚揚飄落；不遠處，外婆家那星星點點橘黃色燈光，在鉛灰色天空下，襯得格外溫暖。
每次回到外婆家，總覺外婆忙碌。時而突兀遞給我糖果，時而又將懷中滿水一次次換成熱水。小時候懵懂無知，忽略了忙碌中的關心，更忽略了關心背后無數次的欲言又止。
“瞧，頭發(fā)又亂了，讓外婆來幫你梳吧�！蔽一仡^，只見外婆端著剛盈滿的溫水，略有不知所措地站在我面前，些許黯淡的雙眸閃爍著滿滿的憐愛，皺紋又深了幾道，深深淺淺，不復往日。
我點頭應允，她便滿心歡喜走去拿木梳，望著她那一步步緩慢蹣跚的身影漸漸遠去，我這才意識到：那個記憶里無所不能，溫柔卻又潑辣的.外婆，終于，還是老了，終于敵不過歲月滄桑，順從的聽命于時光的蹉跎。
記憶里一切不禁氤氳了眼眶，如今才發(fā)現幼時成長每一幀畫面背后都有外婆模糊而又溫暖的影子。
既然您陪我長大，那讓我來伴您變老。外婆，您見證著我跌跌撞撞的成長，卻不知不覺荒蕪了您多少歲月。
“外婆，我也來幫您梳吧，”外婆驚訝，隨即嘴角勾勒一抹笑意的弧度，璀然一笑。
我執(zhí)木梳，望著外婆滿頭銀絲，不禁錯愕。那青絲，究竟在我多少個不經意漠視間，悄然換成了如雪般的銀白。
我的心，如一面平靜的湖面，這一刻泛起無數愧疚的漣漪，痛悔的波瀾。
那天，我認真坐在外婆身邊，聽她訴家長里短，往事如煙。
窗外雪已是停了，陽光透過薄云，又將陪伴的溫情蕩漾在云翳中，感染了一方寒冬。
以家人的陪伴為主題的作文2
蔚藍的天空中掛著一輪金燦燦的太陽，下面是公園的草坪，到處都是青草綠樹。其間有一個四五歲的小姑娘，像只小兔子，在草坪上飛奔著放風箏。
她就是我的小伙伴，同同。她一頭烏黑油亮的短發(fā)，圓圓的`臉蛋像兩個小肉丸，一張櫻桃小嘴能說會道，生氣氣來把嘴嘟得高高的，那樣子真是可愛極了！
那天，我們一起去放風箏。一開始，我興致勃勃，拉著風箏線，使勁地跑。同同在后面托著風箏，拼命地追我。“松手！”我一聲令下，同同松開了托著風箏的手。我以為風箏會飛的高高的，可是沒想到，它卻一頭栽了下來，掉到了地上。我們很失望。接著，我們再一次放飛風箏。這次終于飛起來了，我們開心的奔跑著，風箏在天上飛，可是一不小心，風箏掛到了樹上！我費了好大的勁才把風箏從樹上拽下來。我沮喪極了，失落的坐在地上：“我不放了！這個破風箏，怎么也飛不起來！”她卻笑著對我說：“沒關系，我們再試一次，一定能成功！”聽了她的一番話，我又重新振作起來。但風箏總是飛起，落下，飛起，落下……我氣餒了。同同卻說：“沒事，沒事�！彼宦暡豢缘負炱痫L箏，拿起風箏線軸，拖著跑了起來。不一會兒，風箏沒放起來，她自己卻累得滿頭大汗。看到她這個樣子，我慢慢地站起來，雙手托起風箏，迎著風快速奔跑，太好了，風箏終于飛上了高空！我們開心極了，臉上露出燦爛的笑容。
是同同，在我沮喪的時候給我溫暖的安慰，在我氣餒的時候給我前進的力量。面對這樣一個小我?guī)讱q的妹妹，我想：我應該學習她身上堅持不懈，積極樂觀的精神！
以家人的陪伴為主題的作文3
人在路上，是誰陪伴著你？在你走過這幾個季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過的幾個花開花落之中，是什么你總是傾聽。
家是我們的避難所，是我們成長的搖籃。在家中我們自然也會感到有很大的安全感。家中有親情，有家人的陪伴，早上我們一起吃早飯，晚上我們坐在一起看電視，一起聊天，那是多么的溫馨�。�
在學校，同樣學校也是我們的避難處，是我們遇到困難時得到安慰最多的地方，傷心的時候有同學的安慰，還有老師的安慰。在學校，有那么多的同學和老師的陪伴，我們也不會感到孤獨寂寞，在班里和同學一起寫作業(yè)，一起看書，一起打打鬧鬧，這是很有情趣的，你們不會的題我?guī)湍悖也粫念}你幫我，在一起共同學習，是多么開心的一件事�。〕燥垥r也有那么多的同學陪伴，想想在學校里是多么的`開心��！
老師也是我們的在任父母，他們也會像關心她的孩子一樣關心我們，在我們有困難的時候，他總是先沖鋒為我們排憂解難，在我們不開心的時候，老師會逗我們開心老師甚至對自己的孩子都比不上對我們的關心，老師一天除了早上和晚上，剩余的時間都是陪伴著我們，讓我們開心老師對我們的愛比天高比海深。
所以說陪伴與無處不在，陪伴著我的人們，我的生活，因你們的陪伴而精彩。
以家人的陪伴為主題的作文4
有一個人，有一口井，還有一只鐵皮水桶。人在井邊，人在拎一桶水。人用一股麻繩吊著鐵皮水桶，麻繩不細。人從井上面彎著腰使勁往上拉，可是拉上來一點，它又落下去，反反復復。人覺得真累，而且人不能松手，人不能看著水桶掉進深井濺起嘩嘩的水花。那是多么心痛的事呀�？墒侨酥灰蟻硪稽c，就再堅持不了，重重的水桶又會掉下去。人又累又急。
人看著水桶，問它：為什么你不上來呢？
水桶說：你不看看你往我這里盛了多少水？這么重，人哪上得去呀？
人說：我不是想讓你快點上來嗎？
水桶說：可是你沒看見我都晃晃蕩蕩的這么不穩(wěn)定，我怎么能上去呀。
人想一想，也有道理。于是就減少了水量。還剩小半桶水。人很輕松的就拉上來，倒進了地面上的一個大木盆里。還在盆里撒了一些花瓣。水很清澈。水躺在木盆里，曬著太陽暖洋洋的，舒服極了。這樣人和水桶都很高興，偶爾水桶自己愿意盛滿水，而人也覺得完全能拉上來。水盆里的'水越來越多，在陽光下閃著波光粼粼，就像是一個瞇著眼睛微微笑的孩子。
人也感到輕松舒適。等水盆里的水滿后，水開始流出來，形成了一條小溪，很清澈。很淺。歡快。
分析：孩子的成長就像是這個水桶，你要讓他成長，但卻不能貪多心急，否則他覺得累，無法適應，你也會很累，兩人的關系就會變得消極。他和你成了拉鋸扯鋸的過程，兩個人都累而不能脫身。當你給他適當的量，暫時扔掉一些包袱，讓他感到快樂和輕松，他成長的速度反而加快，關系也變得積極。當他慢慢成長了，他能承載的東西多了，他自己也愿意承擔一些重任，也許到后來還能自愿的付出一些愛。
以家人的陪伴為主題的作文5
前段時間在q上看到一條說說，問的是：以下哪些東西陪了你5年以上？我評了句：我的爸媽，還有我的家。
是的，爸媽還有家。他們已陪了我14年�。�14年來，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會有他們的陪伴。是爸媽教會了我如何走路，說話，寫字。是家，告訴了我什么才是溫暖。
1歲，“媽……媽。”“誒！呵呵，聽啊，她會說話了！”我呆呆地望著爸媽，看著他們露出開心的笑容，不住著也慢慢將嘴角彎起一個弧度。那是我此生第一次說出的話語，那是這世上最美好的發(fā)音。
1歲半，“慢慢來，不急啊，對！扶著墻慢慢走……”我扶著墻壁，慢慢地挪動雙腳，一步！我邁出去了，那是我此生邁出的第一步��！一激動，就聽到“啪”，“哇！”我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”
4歲，“來，寶貝，跟我一起寫�！啊皩氊愓姘�！”我手握著筆，看著紙上自己一劃，一劃模仿著寫出來的名字，開心的'笑了。那是我此生第一次寫出的屬于我自己的名字。
6歲，“淇淇呀，今天你就要開始上小學啦，要開始讀書咯，要乖乖的，聽老師的話哦�！薄班�，我知道了�！蹦鞘俏业谝淮芜~進學習的校園，看著老師發(fā)下來的那些課本，我的心中充滿了自豪。
13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業(yè)比小學重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎？”“嗯，我會努力的�！蹦鞘俏业谝淮芜~進初中的校園，也是第一次感受到了學習的壓力。
我一直都承認，我是個喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿我5年。但爸媽和家，從出生到現在，一路走來，他們又何止5年？在以后的漫漫一生中，他們也將繼續(xù)陪伴著我，這一生，因為有了他們的陪伴，我不孤獨。
以家人的陪伴為主題的作文6
歲月流逝，過去的時光已成為一枚美妙的書簽，匆匆插進生命的書海，麗夢的漣漪還時常蕩漾……啊，我不能忘！
我不能忘記昨日，我挑燈夜戰(zhàn)之際，身后睡眼朦朧的臉；我不能忘記今日，我深夜苦讀之時，身邊酣然入睡的身影。她陪伴我度過了那些漆黑的、冰冷的冬，他陪伴我挺過那些炎熱的，微明的夏。他們用無聲的話語告訴我：“有一種愛，叫陪伴�！�
掀開記憶的幕簾，我看到昨日的她和我。
天色已晚，昏暗的燈光下，我做著未完成的作業(yè)。一張油膩膩的餐桌上堆滿了書本，她坐在我的身后，凝神注視著我。房間很靜，只聽得到我們兩人的呼吸。天真冷啊，我是多么期待溫暖的被窩，但是作業(yè)還有不少哩！我漸漸地倦怠，慢慢地俯下了身子，眼睛不由自主地合攏……
“啪”，我驚醒了只覺得腦門上火辣辣的.疼，一回頭，只看到她那張面無表情枯瘦的臉。我的心里萬分委屈，淚水奪眶而出，她只拋下淡淡的一句：“快做吧。”
我轉過身去，才在窗玻璃上看到她眼里閃爍著淚花。
渡過舊日的河，燈光驟亮，熒屏上是今日的他和我。
夏夜，蟬聲如織，窗外透進一絲白光，沙沙地灑了一桌的銀。我的面前是寫不完的作業(yè)，身后是操不完心的他�！懊妹�，要不要削個蘋果吃？”“妹妹，熱吧，要不要扇扇風？”所有的回答都是搖搖手或點點頭。
一會兒，背后傳來輕輕的呼嚕聲，我回過頭，他安詳地睡了。我靜靜地看著他，一臉的疲倦，卻掙扎著要陪我做完作業(yè)，想起來又想笑又想哭。
忽然，他“騰”地醒來，揉了揉眼，又端坐在那里。我說：“爺爺，你去睡吧。”“不要，你這么辛苦地做作業(yè)，又沒人陪，想想都作孽…�！甭犃诉@話，我莞爾一笑，淚水滑過臉頰。
有一種愛，叫陪伴。
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