夢里花落知多少作文

時間：2024-01-23 14:33:07 推薦作文我要投稿

[優選]夢里花落知多少作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的夢里花落知多少作文，歡迎閱讀與收藏。

[優選]夢里花落知多少作文15篇

夢里花落知多少作文1

　　花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你握手。——題記

　　（一）

　　“花間一壺酒，獨酌無相親。”是李白最好的寫照，那是一種無人親近冷落的情景，他由孤獨到不孤獨的復雜感情。就是這樣他讓他的心情永久的存在了自己的詩句中，“卻看妻子愁向在漫卷詩書喜欲狂”，是杜甫最好的寫照，是杜甫豪放的情懷。品著李杜詩篇，品著逝去的歲月。

　　閱讀唐詩，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……。

　　（二）

　　與他一起放風箏，感受鄉村晚上空氣的清新，與他一起高興，感受買書時的感動，那兆國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉升騰的精神讓人震撼，和他一起想著母親再也回不來了，帶著深深地思與念，淚水模糊了雙眼，那鄉愁已和他的'愛一起蕩進了母親的夢鄉，這時多么深刻的情感，那樸實的少數民族，讓我欣然，

　　閱讀散文，我跟著作家的腳步，不時停留……。

　　（三）

　　喜歡讀著他的《狼王夢》，喜歡讀著他的《這個歷史挺靠譜》，喜歡讀著她的《目送》，那是貼近現代生活的氣息，那是對古人的崇敬之情，那是對動物的感悟，我愿意每天都與他們一道，愿意跟他們跟他們的文字，暗暗感動……

　　閱讀當代人的文字，我沿著時代的脈搏，流連忘返……

　　歷史的天空下，一片片白云飄過；歲月的光影中，一朵朵鮮花開過。輕輕地我拾起那散落的花瓣，悠悠的投入水中，看心情飄到對岸。

夢里花落知多少作文2

　　花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。

　　（一）

　　“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”。是他從內心發出的強烈吶喊。有誰能說人年老志就衰了？他已年邁，仍想著魏國駐守邊關，讓自己的壯志永存在自己的詩篇中。“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”是他的思鄉之愁，悲傷隨著美酒散去，不在心上留下任何痕跡。品著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”品著一點一滴的歲月，把他們的壯志深深地印在我的心頭。

　　歲月的點滴更漏中，我感受著詩人的雄心壯志，久久不能釋懷……

　　（二）

　　與他們一起創作《我的自白書》，抒發發自內心的情感。與他們一起高呼，感受時代的變遷。那嚴酷的地下斗爭，就像他們說的`一樣，有一種既緊張又喜悅的感覺，讓人不能左右。與她一起感受自然、贊美自然，帶著積極、樂觀的感情，歡聲笑語，一起放一只《紙船》，將思念帶給母親！還要與他一起去故里，那彌漫的芳香，讓我沉浸。

　　歲月的點滴更漏中，我感受著作家的文化底蘊，我不時停下腳步……

　　（三）

　　喜歡讀著她的《目送》，喜歡讀著他的《草房子》，喜歡讀著她的《龍眼與傘》，還喜歡讀著他的散文。那有濃厚的現代生活氣息，摻雜著一些令人感動的情感，那是他們對親情的感悟和對感恩的感悟。我愿意與他們一起感受生活，讓心靈得到一種升華。

　　歲月的點滴更漏中，我感受著時代人的深刻情感，我落下豆大淚珠……

　　歲月一點一滴地流逝，像一只小船，擺渡著多少人的夢想。品味生活，體會生命，學會感悟，然而夢里花落知多少。

夢里花落知多少作文3

　　都說青春年少是一場夢，繁華、喧囂，卻又不失純凈。有的人說，那時的自己無憂無慮，愛幻想，幻想著日后的幾年，幾十年，甚至到走出塵世的紅地毯，走出人世間的所有美好與悲哀。有的人說，那些時光飛快如洪流，但在飛快流走的同時，把一些，或者說很多沉甸甸的美好和無家可歸的悲哀遺留。

　　我們深深地陷入了夢境，就在不久之前，靈魂在夢里與我們的時光曖昧著，直到我們驚醒，直到我們的夢破碎。

　　沉睡之后，我們已經在擁擠的.人潮、困倦的時光之中結束了我們的夢，開始了新的脫胎換骨的生活，并以每秒十萬次的頻率變換著我們的面具，以應對各種和我們一樣不斷在變化的人。

　　忙碌的高跟鞋和硬底皮鞋，在陽光下散發出它們那與生俱來的光，與水泥地板上的夢一一告別，與那曾經曖昧的靈魂告別。

　　回歸含苞待放的十三歲的枝頭，睡眼朦朧的我們，蒼白無力。回眸那個沉睡在夢里的自己，眼前那大大小小的花苞，堆積在枝頭。想起圈圈年輪中那死在小巷里的歡城，卻不知道怎樣重建這片廢墟。此刻，陽光明媚得刺眼。

　　如今驀然回到那個夢境，卻已物是人非，恍然記得夢中有你，有我，有他，一起歡樂地牽手玩耍，還有那開了不知多少輪回的散落在半空的一樹繁花。

　　不管那是歡城，還是一片廢墟，都殘留了很多連時間都帶不走的記憶。

夢里花落知多少作文4

　　郭敬明的《夢里花落知多少》到底為什么這么暢銷？我不清楚，真的，直到我讀完這本書，我終于know了。

　　書里既沒有寫什么天荒地老的愛情，也沒有寫什么感天動地的親情，有的僅僅是一種友情，一種天長地久的友情，一種無私奉獻的友情，一種被“愛”包圍環繞的友情！林嵐和聞婧的友誼讓我羨慕，嫉妒，更讓我感動。看完了這本書，我在心里不停的問自己，我能有她們這么偉大的友誼嗎？我可以為了朋而不顧一切嗎？

　　回答是：“不”，其實我也不想要這樣的結果，可我必須面對，因為這是事實啊？！我羨慕她們，因為林嵐和聞婧都很幸福，彼此都有這么好的朋友嫉妒她們，因為我沒有得到這么偉大的友情被她們所感動，因為她們可以為了對方而放棄一切！林嵐和聞婧都是那種特開朗的瘋丫頭，不管作什么事都是風風火火，雷厲風行的！

　　從沒想過事情會這樣發生，原本陌生的人闖進了人生，從此生命中，多出你們，也多出無限可能，這首《一起開始的旅程》送給林嵐和聞婧再合適不過了．自從認識了李茉莉和姚姍姍，她們的生活真的可以說是發生了天翻地覆的變化，林嵐和聞婧雖然開朗，可她們卻單純的可憐，在這個人人都勾心斗角的'社會里，這么單純的兩個人真的不知道要怎么生活！李茉莉在白松面前裝出一副“清純佳人”的樣子……

　　姚姍姍在顧小北和林嵐之間挑撥……反正姚姍姍和李茉莉就是那種惟恐天下不亂的人，唉！無奈啊～！世界上怎么會有這種人呢？不明白，上帝怎么讓這種人來到人間呢？她們的到來只會給世界增添……世上的人們都好單純，怎么經得起她們這種人的折騰啊？

　　直到現在，我依舊很感動，林嵐和聞婧在面對她們的時候，還是愿意為了對方無私的奉獻出一切，實在很另人感動……

夢里花落知多少作文5

　　為什么一切都一去不復返？為什么我總是眼睜睜看它們從我眼前匆匆流過？如流水般從指縫中逃走，卻永遠抓不住，留下的只有一片清涼…… 我站在岸邊，看著組成我青春的一個個零散的日日夜夜像流水一樣，從眼前以恒定的速度不可挽回地流走，我在河對岸觀望我的青春，看得平靜而又憂傷。而我得到的答案卻是：人生就是一個經歷的過程，始終在演繹著不同的畫面，留下的只有回憶，人從出生走向死亡，不同的人生卻有著不一樣的結局。

　　去年的這個時候的我似乎很天真，而我在長大的同時，同時我也愈感無奈，我無奈時光的流逝。

　　總以為畢業離我還很早，還記得六年級暑假盼望著上初中的急切心情。而現在我想停留，但我知道我無法停留下來了，因為我是一直船，只屬于遠方。于是我開始害怕，害怕哪一天我真的離開了校園，因為我知道那是我留下的就只有回憶，回憶著我的`學習生涯。

　　那些年的那些事，總是如夢般恍然隨時光流逝，是那樣的近，又是那樣的遙遠，。有些時候告訴自己，無需去關注時間的流逝，因為過去的一切都是必然，因為回憶才構成我們的人生，一切只如煙消云散。但是每每想起這些，總會在內心蕩起陣陣漣漪。

　　那些曾經美好的一切，并不因為我們的痛苦就不存在了，就如同痛苦刻進了我們生命的年輪一樣，那些轉瞬即逝的美好瞬間，也刻進了生命的回憶里，在以后的歲月里響起了雖不嘹亮卻難忘的回聲。時間啊，你可曾記得這一切？我不知道。

　　不知什么時候起學會了像四維那樣用45度角仰望天空。我總是躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱進夢魘，唱盡繁華，長斷所有記憶的來路。夢中四維告訴我：“我們都是寂寞的孩子。”

　　青春是到明媚的憂傷……

夢里花落知多少作文6

　　青春的底蘊就是孤獨，抑或是孤獨彌漫了整個青春。

　　在這個憂傷而又明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫荊，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。

　　一個人的時候，我喜歡坐在灑滿陽光的陽臺上，懷里抱著本散文集，在眩目的陽光里瞇起眼睛，心平氣和地看那一篇篇散文，這是我白天最安靜也最正常的時候。我曾經對我的朋友說其實我骨子里是個安靜的人，只是偶爾莫名其妙地聒噪，但我的`朋友告訴我其實你骨子里是個聒噪的人只是負偶爾莫名其妙地安靜。我不知道究竟誰對誰錯。當我解決別人的問題時我果斷而自信，然而一量事態關己我的判斷力就會變得不堪一擊。

　　我是一個奇怪的人，從晚上八點開始我不是越來越疲倦而是越來越清醒，我想我要是在美國就好了。

　　書上說：在黑夜中堅持蘇醒的人代表著人類靈魂最后的堅守。我并沒有那么偉大，并且我知道初中生是沒有資格堅守什么的，那不屬于我們的職責范圍。我們生存的全部意義就在于中考，而中考的全部意義就在于將來能生活得好一點，而生活得好一點則是為了將來能舒舒服服、風風光光地死掉，最終還不是要死掉。那么現在我們這么拼死拼活地讀書是為了什么？我困惑，沒有人給我指點。

　　只有張愛玲說：青春是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子。

夢里花落知多少作文7

　　花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。——題記

　　（一）

　　“采菊東籬下，悠然見南山”是他最好的寫照。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了詩句中。“物是人非事事休，欲語淚先流”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。

　　翻過一頁日歷，我嗅著詩人的墨香，久久沉醉……

　　（二）

　　與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已將她的愛一起蕩進母親的夢鄉。與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我心生向往。

　　翻過一頁日歷，我踏著作家的'腳步，不時停留……

　　（三）

　　喜歡讀著他的《讀史記》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》。那里有著經典與現代生活相交融的濃郁氣息，那里有著他們對古人及其智慧的崇敬之情，那里有著他們對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。

　　翻過一頁日歷，我讀著學者的文字，暗暗感動……

　　曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學會感悟，然后體會夢里花落知多少。

夢里花落知多少作文8

　　等待是一雙強有力的翅膀，它抖動著，等待時機的到來，然后展翅高飛；等待是一葉堅而穩的扁舟，它凝滯著，等待時機的到來，然后揚帆遠航。等待，充斥著人的一生。

　　我在等待，等待一個屬于我的機會。這是一個漫長的過程，熬過了一切的'苦都將化作為甜；熬不了，苦便成了無盡的淚水，因此并不是所以的等待都是會有美好的終結，而那屬于我的機會來到我的身邊卻有悄悄得溜走了。

　　曾經，是他的一句話激起了我心中千層波浪，一起一伏，都因為他的一句話：好吧，再試一試。中午，當我們一起來到了夢想的第一步階梯可卻要無功而返時，我沒有怪任何人，因為我還有等待。當我們一起等待他時，我知道事實告訴我，等待是一座大山，它無情得擋住了一群青春少年的尋夢的旅途。

　　在我的記憶里，是他又劃上了一條不可磨滅的傷痕，我不明白，為什么，難道這個世界總是有這么多的不公。也許，這就是一段等待的回憶，一段悲傷的黑色河流，永遠不能跨過。

　　從那以后我經常穿著能夠掩埋我小小身體的服飾，我不愿把我內心的想法告訴任何人，往往是一個人。在別人的眼里，我是孤獨，絕望的，是的我真的絕望了，我不愿回到那個不向懂得的回憶中去。

　　絕望的我經常在夢里驚醒，夢到一個人站在山腳下，卻怎么也無法攀登上去。在黑夜里，我害怕。可是又有誰知道：夢里花落知多少。

夢里花落知多少作文9

　　長路漫漫，要變成紅地毯。

　　行走于仟仟塵世，放歌于鼾鼾夢境，我們也許遇上小哭小鬧，人間囧事;也許遇上大喜大悲，滄海桑田。有的則陷入低谷四五年甚至更長時間。這是一種悲哀，也是一種機遇——天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能，身處黑夜，實則“龍游淺底遭蝦戲，虎落平陽被犬欺”，潛能無限，走出來，一片光明。我們要正面看人生，對吧!

　　但前提是走出來，那么陷入困境該如何解脫呢?

　　我覺得記得五點：走正道，追求成熟，有主動性，回到之前，解夢。

　　走正道

　　走正道就像坐著一輛汽車去北京，如果不走正道，只會迷失方向，慘不忍睹。應該說無論你的心境如何，都要走正道。正道途中，且行且吟，會讓你的大方向不會出錯，是重中之重。

　　追求成熟

　　陷入泥潭很大程度因為你不夠成熟，成熟是一種狀態，如高山，似玉樹。追求成熟，不僅有利于你走出困境，還有利于你的成長。成熟的人有有一種成熟美，那是生活的絕釀，是人生的積淀，五光十色，美不勝收。

　　有主動性

　　男孩追女孩要有主動性，失意人走出低谷也要有主動性，交流沐人，臺球修心，閱卷增識，找找愛好，主動出擊，你會發現原來天空可以這么藍!要有主動性，主動精神。

　　回到之前

　　這是一位名叫黑溪的心理咨詢師說過的，意思是陷入困境，要想好起來，終歸要回到之前。向這位小神致敬!

　　解夢

　　夢里花落知多少?解夢自古就有，解夢如同望見一塊風向標，指引我們前進的'風向標。

　　幸福的人都一樣，不幸的人各有不同......讓我們擊破蟲蛹，展翅高飛!

夢里花落知多少作文10

　　夜幕終于降臨，寂靜的街道上，只聽到清冷的腳步聲。

　　恐燈昏暗得嚇人，我與弟弟卻疾行在夜色中，誰也不敢說話，只是一直向前走。秋風搖著梧桐樹，于是大街上就有無數黑暗的身影在晃動，像是一個灰色的夢。

　　忽然，視界里拉出長線的模糊月白色光點，媽媽悄然無息地站在前方，她扭曲痛苦的臉，還有深陷的眼眶里蓄滿的淚水，被風吹開成長線，都像是被放慢了一千萬倍的鏡頭，在我的心田上重復地放映著那種被拉長了的悲傷的'目光。

　　這是我第二次夢見這個痛徹心扉的場景，我在夜里哭著醒來。冷涼的淚水在臉上滑落，心里很是難過。

　　夢中感受就是，全世界的人都將離開我了，時光將帶走一切，唯獨沒有帶走我，要留我一人獨自面對這個世界。

　　也許旁觀者認為這不是現實，夢就是夢啊。可我覺得這是可能的，我也不敢相信會這樣。可能是因為經歷不同吧。媽媽常常帶著我們三個孩子，有時我們不聽話，媽媽會很生氣，會抽泣。有時她感到很累，會和我們談話說“如果我丟下你們三個不管怎么辦？"我很多時候都覺得這是氣話，覺得媽媽不會忍心。可是，人總是會疲憊的，有誰會一直有那么多忍耐呢？

　　常常想到這，我就非常害怕。我害怕她離開我們姐弟三個，我們三個人的媽媽。媽媽對我們很好，我希望媽媽能一直陪著我們三個人，我很愛很愛她。

　　夢的境界超越了現實極限，它承載人的所有情感。我從那時候才意識原來媽媽是真的很辛苦，她就像那美麗的花，偶爾有風過，花落下，悄無聲息。

　　我不知媽媽為我們付出了多少，但我卻能一直感到幸福。

　　“花為人落，人卻不知。”

　　夢里花落知多少？或許，在我們背后，有多少花兒為我們而落，可我們卻不曾覺察到，亦不曾回報過她。

夢里花落知多少作文11

　　踱步在海邊，感受面朝大海，春暖花開；踱步在細雨中，感受蒙蒙殘雨籠晴；踱步在時間里，感受光陰，白駒過隙，髭髯如戟容易成絲。

　　冷月清秋，月光灑滿大地三兩落葉隨風而下——這是風的追求，還是樹的不挽留？

　　時間如同白駒過隙，轉眼間我已經成為一名中學生了。進入初中的我雖然經歷了一次蛻變，但我還不是那么堅強。一切所謂的歡樂，童年，都離我遠去，就算遇見也只是橫眉冷對。又是一個夜晚，時針在一圈圈轉動，我亦在題海中徘徊。少時，輕踱到窗邊，仰望天空，看著群星。夜晚，總會令人想起許多事。頓時，頭涔涔而淚潸潸。

　　不禁，再次徘徊到了時間里。

　　那時候，在一陣輕輕的微風吹拂過來時，我們的臉上充滿無限快樂的笑容，我們在風中伴隨著風兒舞。童年的我是多么輕松，是一個指著飛機說是大鳥的人。童年的我，是一個流著鼻涕，還津津有味舔著棒棒糖的'人。那時候的我，是多么的無憂無慮，自由自在……

　　夢中讀到過你的影子，心中回蕩過童年的詩歌。陽光溫暖稚嫩純真的季節，一顆糖果就能高興許久的歲月，你可曾想過，這早已成為鏡中月，水中花。

　　夢里花落知多少，童年流逝知多少；童年就是這樣，經歷了就告別；現在想來，可望又不可及。

　　夢里花落知多少，向往童年。

　　向往童年，它卻又那么遙不可及。

夢里花落知多少作文12

　　夢的境界超越了極限，它轉載人的所有情感。在身邊，他們，在夢中為你們裝點夢境，花兒落下，誰知風兒刮過，誰涼點點繁星一一眨眨眼。

　　夢，天上，傳說中的銀河閃閃發光；地面，皎潔的月光撒向沉睡的大地；萬物，風鈴兒輕輕歌唱。

　　夢里花，在夢幻中起舞。雨落，花敗。那繁花正茂的花兒為世界散發最后一絲光芒后，離去了。還記得很久以前它正在為人們無私奉獻自己的青春。如今，偉大而神圣的它悄悄的來，無聲無息的走了，只剩世間的遺忘。

　　老師，引導我們前進，一點一滴，歲月流逝。昨日年輕的恩師今日一兩鬢斑白，在那溫暖手的背后又能有多少的體諒多少的關懷呢夢里的花兒，引蝶獻力，構成了一幅又一幅的“美”。有你，老師，受傷的`時候，您牽著我們的手，和藹的說，一切都會變好的；開心的時候，拍著我的雙肩，微笑說，你是最棒的；無助的時候，天真的說，加油！像天使般的呵護。

　　明天，或許不遠，但卻短暫，老師，感謝您！

　　花兒落下，生命終結。離去可業存留，大樹的關照；海洋的寬廣；大地的博大。您對我的期望不會絕望，偶爾有風雨，挫折也不會放棄。

　　在夢中，有一座溫馨的避風港。晚風吹拂著竹林，螢火蟲滿天飛，流水輕走。在那里，有寒冬中的暖爐；初春時的生機；盛夏中的涼風；涼秋時的輕柔。那就是我們從小生長的家。

　　夢里花落只多少，或許，在我們背后，有多少的花兒為我們而落，可是誰在意過他們，又有誰，反饋過他們。

　　花為人落，人卻不知。足矣。嘆息，繁華的歲月有怎能將其辜負呢

夢里花落知多少作文13

　　走著走著就只剩下了記憶，唱著唱著就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒來得急參與，還有那么多風景還沒來得急去記憶。時間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時我多想抓住時間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時空，回到那些年里留下了遺憾的往事里。可惜現實卻只允許我在碎夢里留下冰冷的眼淚。

　　我多么像個貪玩的孩子，無意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著臟臟兮微笑撿回了時間留給的傷痕，而當我長大了才知道眼淚的珍貴。

　　我該怎么辦？想返回時光的旅程，只能去無數次的輪回那些腦海里殘留的記憶。我多想：曾經的藍天白云風追云動，我多想：曾經的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓，成長，經歷，愛與被愛。

　　我無法面對。現在的`我學會躲藏也學會了面對，學會了哭泣也學會了微笑，學會了吶喊也學會了沉默，學會了柔弱也學會了堅強，學會了徘徊也學會了堅定，學會了-------。

　　面對就是堅強的表現嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒有愈合新的傷口又在流血。我不是沒有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。

　　明天還會是艷陽高照嗎？明天還會是海闊天空嗎？明天還會是鳥語花香，鶯歌燕舞嗎？

　　夢里花落知多少。一夜幽夢留下殘缺的遺憾，用什么來拼湊那些算亂的記憶。風只在乎遠方的旅程，卻忘了葉的相隨。花瓣只隨意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽只記得沒落卻忘記了天空的苦旅。

　　夢里花落知多少。落花靜語語動蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。

夢里花落知多少作文14

　　有一個女孩，她很愛做夢。

　　和小朋友們一起手拉手地做游戲，一起用彩筆畫出自己無法實現的夢想，一起在電視機前學奧特曼打怪獸的帥氣動作，一起拿著自己的小碗等老師盛飯，一起在老師檢查完后說悄悄話幼兒園里的時光一直無憂無慮，直到我們一起慶祝離別那一天，老師為我們分蛋糕，我們竟然流淚了。老師安慰我們，不要哭，以后還會再見面，所以要微笑。我們似懂非懂的點頭，只因還有個以后。

　　剛上小學時，她的成績不好，也不敢和同學們說話，一直蜷縮在自己的世界里。但時光會沖淡一切，她終于融入了這個新的大家庭。于是，她不再膽小，并學著勇敢的做她自己。后來，她與同學們的`關系越來越好，成績也越來越好。可她沒發現，她已經習慣了這里的生活，這里的一切。當她明白過來時，她的小學生涯已化蝶飛走了

　　懷著對小學的依戀，她走進了初中校園。初中的生活不如兒時悠閑，但也不乏喜悅。她又認識了許多的新朋友，繼續著她的夢。隨著中考鐘聲的漸行漸近，她知道，即使懷有不舍，一切又將重新開始。

　　畢竟，風里的夢不會停留，夢里的風不必挽留。

　　后記：

　　記得當時年紀小，

　　你愛談天我愛笑，

　　有一回并肩坐在桃樹下，

　　風在林梢鳥在叫，

　　我們不知怎樣睡著了，

　　夢里花落知多少。