(熱門)錯誤的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的錯誤的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
錯誤的作文1
俗話說：“知女莫若父。”可我并不認為是這樣的。其實真正懂我的人不是我的父母，不是我的同學，也不是我的親戚。真正懂我的人是我的知音。
爸爸媽媽都認為自己懂我、知道我在想什么。其實，他們錯了，最不了解我的人便是他們。他們每一次的猜測都是錯誤的，他們根本就不知道我想什么。每一次錯誤的猜測都給我帶來了無窮的痛苦。我常常我行我素，為的就是要減少爸爸媽媽對我的猜測。每一次，爸爸媽媽認為的事，我都不敢否定，我怕，我怕自己的一聲否定會給爸爸媽媽帶來驚訝以及失望。
我遇到傷心事，每一次都是知音在一旁聽我發泄；每一次都是知音在安慰我；每一次都是知音在幫我，幫我打開內心深處的心結。爸爸媽媽都認為：我還是個小孩，不會有太深的'的想法，他們能夠明白我在想什么。
可是，往往他們都錯了。他們認為與我在一起度過了13個春秋，沒有人能比他們更了解我，更懂我了。他們錯了，徹徹底底的錯了，我們小孩的心，他們又能如何明白？隨著時間在消逝，隨著社會在改變，隨著時代在推進，我們現在的青少年的心，他們老一代的又如何能理解？
就如：我們現在的青少年完全可以用“單調的生活色彩+繁重的學習壓力＝現在的我”這個公式來表達！可是對于我的父母來說，這簡直就是歪理謬論。從中就可以發現：父母與我們的心理有著太多的差距，父母又如何能真正的懂我呢？
面對一次次的錯誤的認為，我不禁感到氣憤，究竟還要多久，父母才能真正明白我的心意啊！
錯誤的作文2
人一生，難免犯錯誤，但那次錯誤可能令我終生難忘。
這件事發生在幾個星期前的一個下午，那是最后一節課，老師有事出去了，讓值日班長坐在講臺上管紀律。剛開始，我還在認真地寫作業。忽然值日班長警告我一次，我不解地問“班長，我又沒說話，為什么警告我？”“因為你上課吃泡泡糖！”“我沒影響別人呀！”我辯解道。“老師不讓課堂上吃泡泡糖”另一個班長說。我開始小聲埋怨，班長看到我我的嘴不停的`一張一合，便把我的名字寫到了黑板上。我一看氣上心頭，跑上講臺去擦去自己的名字，哈哈大笑，我好象勝利了。同學們便跟著起哄，班里頓時亂成一鍋粥。
第二天，老師找到我，調查昨天發生的事，我不以為然，覺得自己沒錯。老師很生氣，打了我幾下，我委屈極了，抽抽嗒嗒地哭起來。
回到家，媽媽就這件事給我解釋了許多，我還是想不通。爸爸勸我“從國家、軍隊、到小小的班級都要嚴格的紀律，要不然這個團體將是一盤散沙。一個人做事應從大局出發，不能老考慮個人利益，想咋樣就咋樣。你不是喜歡的順溜嗎？他開始是一個自由散漫的士兵，漸漸地覺醒，最后他還是強忍悲痛，遵守部隊紀律，維護了國家利益。”
后來，我認識到了自己的錯誤，我真想對老師說：“對不起！”可是，老師早把這事忘掉了，依然那么關心我。
錯誤的作文3
相信這個世界上沒有一個人會得到錯誤的幫助，卻有人會做出錯誤的選擇，我居然奇跡地突破了‘世界的錯誤幫助的無人記錄
記得一次，不知道爸爸是怎樣，一定要我幫他買什么奶粉。“噢，爸，買那種奶粉呀”“愛迪生奶粉!”“啊——會不會很貴貴?爸爸有的是錢!!”“那你給我買個少廢話，去
我無奈地來到商場。“哇————好多好多的奶粉哦!”我看著整個柜子都擺放著一罐罐的奶粉，不由得驚叫著好多哦!該買什么來著?好像是愛迪恩奶粉耶!——老板，我買愛迪恩奶粉!“好咧
我提著奶粉，蹦蹦跳跳地回家。可是，剛到家時，爸爸卻是一臉的愁……。“孩子，早知如此，我就給你買mp3，害我虧了一筆呀!唉爸爸，你怎么了?發生了什么事?”“噢，事情是這樣子的——剛才我在電視新聞看見了一條頭條新聞，你猜怎么著?我!叫你買的愛迪生奶粉竟然是偽劣品!!經過警方調查，發現奶粉里含有導致癌癥的'物質咦你不是叫我買‘愛迪恩’嗎?怎么成了‘愛迪生’啦!”“愛迪恩?你說你買了‘愛迪恩’，快讓我瞧瞧!”說完，爸爸搶過我手上的奶粉：“啊——是愛迪恩!!謝天謝地，哈哈哈!!”“爸，這次我可立了大功了!那么去去去去去去去!吵什么!這次是錯誤立大功，沒你的份
啊，錯誤，也會給予幫助，難道不是嗎?
錯誤的作文4
我們每個人都會犯各種各樣的錯誤，但犯錯并不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。
還記得有一次，爸爸說我洗完碗后就能玩電腦了，我非常興奮立刻拿起盤子洗了起來，碗和盤子滿滿一大水池，過了好大一會兒，我終于把它們全部洗完了。我飛快地沖向了電腦桌，可是我總感覺拌到了什么東西，我仿佛聽到了一聲“呯”，接著噼里啦啦的奇怪聲從廚房里傳了出來，急忙跑過去一看，糟了!這下可慘了！我把大熱水瓶給拌倒了，瓶身碎了一地，地上閃亮亮的一片，一團熱氣向上升騰，熱水正嘩嘩流著呢。我傻眼了。媽媽聽到響聲也急忙趕到了，問道：“這個熱水瓶怎么碎了，燙著沒有？”我此非常緊張，臉漲得紅紅的，我想：要是知道了這件事會不會說我呢。于是我隨口對媽媽說：“這個熱水瓶是被桌上的瓶子給砸倒的。”過了好久，我越想越不對勁，總有一種很不踏實、很不愉快的心情直籠罩著我，讓我很不舒服。最后我還是忍不住的向媽媽說明了整件事的過程，她表揚了我是個知錯就改的'好孩子，她說：“犯錯沒關系，知錯更要緊，改正最好，希望你永遠做個誠實的孩子。”
我們每個人都會犯錯，錯誤不要緊，要勇于承認錯誤，努力改正，為了以后少犯錯誤。
錯誤的作文5
今日的雨斷斷續續，與我的心情相吻合，這欲哭無淚的悲傷。
今天，我犯錯了，一個不值得一提的小事，可是釀成了悔恨。人的惰性，我也只不過貪戀那幾分鐘的夢的纏綿，遲到了幾分鐘而已，夢醒后的現實讓我明白，現實與理想之間總是存在那么大的差距，這就是人生，這就是殘酷。
班主任的話，像沉重的石頭一樣，躍入我心中的水平面，濺起了無辜的波紋和浪花，然后，永久地沉入了我心底，墮落，墮落……
作為一個學生，我當然明白紀律的重要性，可我討厭被束縛在學校里，被禁錮在權利下，被別人牽著鼻子走的生活，我不是羔羊，所以原諒我的不會順從。
我尋找言語來發泄內心的委屈，可是狠毒的，想不出，難聽的，我說不出，只能再一次的忍讓和妥協。這個郁悶之極的教室，我無處容身，最重要的是容不下我的心情和靈魂。
破罐子破摔吧，反正從頭到尾，感情只是只漂亮的花瓶，脆弱的'而又廉價，碎片是無人問津的。即使完好無損，這樣的唾手可得也不會有人珍惜。
我想過遲到的借口，隱瞞自己睡過頭的真實，在真理與謊言之間，我選擇了真理，事實是至高無上的，生病的借口是卑鄙的，我不想虛偽的解釋，可是老師的指責讓我空虛的心一點點膨脹，膨脹的收縮。
雨停了，心中的火被澆滅了，在灰燼的余煙里，我揮灑著淚。雨，要么不下，要么狠狠地下，沖走一切，什么都不要留下……
錯誤的作文6
自從查字典新增了PK頻道后，我的PK熱情啊！真的是經久不熄！在第二次我找了一位同志來“欺負欺負”勝利后，（嘗到了甜頭）發現這一招真的很有用！于是乎，在昨天的昨天的'昨天，又找了一個叫“開心草莓”的見習作家，欲再次捧得積分回家家。但是，當我和她PK的第二天，我卻驚訝地發現......
“二比八”，要是她二我八那還不奇怪，但是，我只有兩票！！！不可能啊！是不是看錯了，但是在幾次擦眼睛后，看到的還是我二她八！！！我一個優秀作家，她只是見習，實力差距這么大！“可能是我沒去拉票，沒人知道我在PK吧。”（自我安慰）算了。我趕緊到文學社里面發了個帖子，（拉票票）心想：“不怕不怕，可能是她的動作更快吧。”
第三天了，（就是今天）我去看，距離拉得更大了！到現在，我才十八票，她已經二十六票了！她有什么秘訣啊？看來過后有必要像她請教請教啊。不過有一點我很奇怪，她票那么多，為什么我沒有看到一個人給她留言呢？（可能是嫌麻煩吧。）
真的好煩啊！！！！可能是她發動了青青文學社的人來給她投票吧！
總之，真的是選錯人了啊！哎，常在河邊走，哪能不濕鞋啊？（再次自我安慰）
（呃，對了。馬甲號是什么東東啊？。）
錯誤的作文7
每個人的成長都會面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。我曾有過一次錯誤，讓我記憶猶新，讓我感到內疚。
去年的一個周末，我獨自一人在家里寫作業，感覺煩悶不已。突然我腦海里冒出一句話“智慧能使重負變輕擔。”于是我腦海里冒出一個鬼主意——玩電腦。可是，媽媽臨走時告訴我：“一定要先把作業做完才能玩。”我猶豫不決，想到：先玩電腦，再做作業。于是我忐忑不安地玩起電腦來。
時間在一分一秒地流去，當我想起作業還沒寫時，天已黑下來了，我心里不禁打了一個寒顫。于是，我快速地關掉電腦寫起作業來，小鬧鐘像一位老師一樣，催促著我學習，好像對我說道：“你先玩，后做作業是錯誤的”我在煩躁、慌亂中，終于把作業做完了，第二天批改好的家庭作業發下來了，我翻開一看，錯了很多。看到這些紅叉，我心里既內疚，又后悔。我不禁想到一句話：“不要為失敗找理由，要為成功找方法。”正當這時，陳老師把我叫過去，他用那雙嚴厲的眼睛看著我，我看得出來陳老師對我很失望，我感到慚愧。我心里自責：哎！早知今日，何必當初呀！于是我回到座位，默默地反思著……
要把聰明用在正當的地方。一失足成千古恨，這都是我自作自受的`結果。我曾有過一次錯誤讓我從中意識到：錯誤并不可怕，亡羊補牢，為時不晚矣！
錯誤的作文8
我曾經犯過一個很嚴重，很嚴重的錯誤。不僅讓我耽誤了很多事情，還讓我明白了一個道理：永遠不要在做事情的時候玩手機。
一個星期一的早上，爸爸因為上中班，所以這會還在睡覺。媽媽也去上班了，而每天送我上學的爺爺還沒來，我想：“讀英語那么無聊，這會兒干什么好呢？啊！玩一會手機吧！”
我抱來爸爸的'工作服，裝做搬衣服的樣子，走到手機旁，一邊放下衣服一邊拿起手機，藏進內兜，跑進廁所，假裝上廁所，坐在馬桶上玩起爸爸的手機。雖然我很得意，可是我總是覺得心里忐忑不安。
過了一陣子，爺爺來了，我騙他說我在上廁所，爺爺就相信了。我又逍遙自在的玩起來。
時間一分一秒的過去了，我一看手機上的時間，呀！不好，要遲到了。我趕快將手機放在桌上，抓起書包，抄起紅領巾就往外沖，一邊跑一邊系。
來到校門口，我長出一口氣，還好沒有遲到，可我還是覺得心里不踏實。剛進校門，就被紅領巾監督崗給抓住了。校牌沒帶，現在回去取已經來不及了。于是只好硬著頭皮往進走，給班級扣了一分。進了教室，組長來收作業，我在書包里翻來翻去，怎么都找不著。哦！作業還躺在書桌上呢！上課了，我拿出筆，發現筆沒水了！這就是自食惡果，誰叫我偷玩手機呢？
中午放學，我立刻回家向爸爸承認了錯誤，并保證不會再犯了。因為我一玩手機就會忘記一些重要的事情，并且可能造成嚴重的后果。承認了錯誤，心里終于如釋重負，爸爸媽媽冰釋前嫌，原諒了我。
錯誤的作文9
有一天，我和爸爸在書城看書，到了之后我發現小明也在和爸爸一起看書，我和小明打了個招呼，然后我們兩個一起看書。
我和小明找了一本關于小熊的書開始看，可是我看完了，你要給看下頁的時候小明還沒有看完，他不愿意翻，于是我倆開始吵了起來，我用力將書往我這邊拉，小明也開始反擊，我倆同時用力就將書撕壞了。我倆驚惶失措趕緊將書藏起來。
我趕快拉爸爸一起回家，到家后我和小明就互相打了一個電話，約了一個地方跟小偷一樣商量好誰也不容許將這件事情說出去，就讓它過去。我們商量好就各自回家了。
晚上我睡覺的時候竟然夢見了小熊來找我，他說他要告訴所有的人，我把書撕壞了，之后我就看見所有的人都開始嘲笑我、指責我，我校地大聲哭了起來驚醒了爸爸，爸爸問我是怎么回事，然后我就將事情的.經過告訴了爸爸，爸爸就說那你認識到自己的錯誤了嗎？我告訴爸爸知道錯了，都是我不好當時沒讓小明看完才會發生這樣的事情，爸爸說知道錯了固然好，主要還是要注意以后不能再犯。明天我帶著你和小明去書城工作的叔叔阿姨認錯。
第二天爸爸帶著我和小明一起去了書城向叔叔阿姨道歉，得到原諒后我和小明一起看完了這本書。
錯誤的作文10
人人都經歷過像星星般多的錯誤，我也不例外，而我“看”到的星星里有一個是最“明亮”的。
“叮咚，叮咚”我小心翼翼的按著門鈴，期中考試的成績出來了，這次因為我寫完卷子沒有檢查而考得不好，一路上我都心驚膽寒的走著，心里的石頭一直沉不下來，帶鑰匙的我也不敢主動開門。家里原來沒人，我高興極了！
剛一進門，就聽見了高跟鞋走動的聲音，我又緊張了起來，心里的石頭又懸了起來！“叮咚，叮咚”一聲弱弱的門鈴響起，我慌慌張張的走了過去，輕輕地把手放在了門的把手上，我心里焦急壞了，媽媽保證會把我罵死的！打開門一看，原來是樓上的小孩在打鬧！我剛把門關上，清脆的.門鈴再次響起，打開門的時候，我的心都快碎了！媽媽果真回來了。我傷心極了，哭了起來，我對媽媽說了這件事，媽媽微微笑了起來說：“勝不驕，敗不餒！”我聽了媽媽的話，心里那個石頭雖然掉了下去，可我對這次的教訓很深刻，還在心里默默發誓：以后考試可要認真考，不要辜負媽媽和老師！就在這時，爸爸回來了，手上還拿了一個蛋糕，說：“生日快樂！”我高興了起來。
我在吃蛋糕時，就將這個誓說了出來，我希望永遠能成為成功之人。
“勝不驕，敗不餒”，我希望以后能按照這句話做事。
錯誤的作文11
如果沒有雨水散落在如夢似幻的江南，濃濃淺綠的色彩躍入眼底，如同山水上的水墨畫一樣引人入勝。青石街兩邊的門環上繡著銅綠.
你側身坐在窗前，仔細聽著，是那滴滴答答的雨敲打著你的心。此時，你的臉上有時間流逝的痕跡，你的眼中流淌著充滿希望的柔波，等待著在你心中漂泊多年的他。只是你怎么知道他此時是否已經變成了天空中的一縷煙云？等待他的`日子是真實的，卻化作一首幽幽的歌；回想他在夕陽下敲門的那個晚上，他有多少，等他踏進門要等多久.
我以不確定的方式踏入江南。其實三月比我先闖進江南，但東風不來，柳絮只好孤獨地等待。池面迷茫，粘稠冰冷的霧氣在空中緩緩漂浮，一波又一波明顯的光波，承載著無盡的惆悵，升華成天地間徘徊的惆悵。馬兒緩緩前行，孤獨的蹄聲打破了江南的寧靜。與我這個浪子相比，這蹄聲平淡而正常，但對你來說卻是期待而緊張的。你顫抖的手推開了沉寂多年的窗戶，一張充滿期待的臉映入我的眼簾，伴隨著呼吸紊亂，嘴唇微微顫抖。你燦爛的笑容就像一張被水滴覆蓋的卡片，但時間并沒有在這一刻停止，希望的光芒穿過天空，但它消失得太快，你失去的窗戶緊緊地遮住了。“扁虱”葉子上的一大滴水重重地落進池塘里，漣漪四散而去。
在窗口，你輕嘆，面對自己，面對不知道自己在哪的他，你選擇等待。窗外，我微微低下頭，心里充滿了愧疚。“我的馬蹄鐵是個美麗的錯誤。”那么，你推開窗扉的錯誤也是美好的嗎？
錯誤的作文12
今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明，放下行李，我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。
石林距離昆明90公里，總面積約2.7萬平方米。這里原是海底的石灰巖，由于長期的造山運動和地殼變化，又經過2億多年的溶蝕、沖刷和風化，形成了無數石柱的組合，遠望似浩瀚林海，故稱“石林”。
走進石林，映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米，有的高幾十米；有的象刀劍，有的象磨菇，有的象猴子，有的象烏龜…。據導游介紹，石林是我國及至世界罕見的典型的喀斯特地貌，低矮的.石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形，并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生，組成一副喀斯特地貌全圖，素有“天下第一奇觀”之稱。
我們走過石林湖，登上獅子亭，繞過劍峰池，來到了玉鳥池，池畔邊獨立著一塊石峰，它苗條高佻，風姿綽約，她頭上的撒尼頭布，背上的四方籃依稀可辨，側視宛若一位婷婷玉立的少女，那就是阿詩瑪的化身。阿詩瑪的故事流傳千古，她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征。
即美麗又神奇的石林，給我留下了深刻的印象。
錯誤的作文13
如果在犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。
那是一天晚上放學回家，我把書包往沙發上一扔，一下子坐在沙發上，只聽“啪嗒”一聲，我一看，原先是電視遙控器掉在地上摔碎了一個角，這下糟了，媽媽明白了肯定會十分生氣。我后悔極了。這可怎樣辦呢？我連忙找了一個地方把遙控器藏好。我到書桌上寫起作業，表面上我在寫作業，其實心里卻忐忑不安。對了！我能夠用萬能膠把遙控器粘好啊。我站起來去找萬能膠。最后找到了萬能膠，我趕忙用萬能膠把遙控器粘好了。我仔細地看了看，粘的真好，根本發現不了是粘上的。
我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨媽媽罵。
但是我卻不知怎樣搞的'，心里總是不能平靜下來。到底要不要向媽媽坦白呢？向媽媽坦白了她會罵我嗎？經過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來到媽媽身邊抱歉對媽媽說：“我做錯了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事啊？你又闖什么禍了？”我低下頭，把事情的經過給媽媽講了一遍。我慚愧極了。“呵呵，你個小東西鬼點子可真多。”媽媽笑著說起來。媽媽摸了摸我的頭發說“航航，能夠明白自我做得不對，又能主動的承認錯誤就是好孩子，好了去寫作業吧！媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣，心里如釋重負。
透過了這件事讓我深深的懂得，無論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。
錯誤的作文14
每個人都有一個錯誤。同時，錯誤也可以讓你了解自己的努力是否成功，以及生活中的一些小細節。它還包括動作和語言。當我還是個孩子的時候，我犯了一個錯誤，勇敢地承認了。大人們高興地說：“我的孩子們；承認錯誤永遠是個好孩子
當然，有些人不會承認錯誤。這是沒有成年人的時候。但有時很少見，但我聽到了很多。這是我第一次看到它。一天晚上，我們都在社區外玩耍。我弟弟被一個陌生的鄰居弄傷了。當我哥哥要求她道歉時，我附和著。她很固執，死了。最后，女孩跑掉了，我和哥哥沒有辦法。
不管我們是否記得仇恨，如果我們下次有機會見到那個女孩，她總是一個錯誤的.選擇。因為你還沒有道歉。
名人和英雄也可能有一些錯誤。如果沒有錯誤的選擇，也許每個人都不會醒來。自我之路正確嗎？錯誤的選擇是一種生活方式。同時，它也可以在語言上糾正你，而不是總是處理尷尬的場景和長時間無言以對。
事實上也是如此。錯誤有很多含義，也有其原因。錯誤，對與錯，好與壞的選擇，只是希望理解它的意義和它的偉大。
每一個錯誤都是可以避免的。因此，在那一步，如何解決它，我們必須理解錯誤的含義。不要因為一件小事而犯大錯。這樣，你就會失去你想要的東西，得到你想要的東西。
錯誤是不可避免的，但請不要重復。做正確的事情，同時理解選擇。失去它后不要醒來。錯誤也有自己的選擇，但你真的找不到。
錯誤的作文15
我犯過許多錯誤，但讓我印象最深的一次，就是那次的健美操訓練偷懶了。
在四年級的時候，我每星期的一、三、四訓練。雖然訓練很辛苦，但我還是堅持下來了。有一次周四訓練，我們要做“兩頭起”和“搖船”，也就是腹肌和背肌，一共做五組，每組各三十個。做了三組后，我已經筋疲力盡了，由于今天人很多，我想：這么多人，老師肯定不會一個個給我數，少做幾個也沒關系嗎。于是，我在做第四組時，三十個我只做了二十三個，果然不出我所料，老師并沒有說我，我非常慶幸。第五組也是偷工減料的“完成”了任務。
后來，我慢慢養成了偷懶的壞習慣，總是存著僥幸心理。三十個只做二十五個，四十個只做三十個等等。老師沒有說我，卻說了別人很多次，這使我非常高興。直到有一天，馬老師對所有人說：“如果你們一直這樣偷下去，就永遠追不上別人了。每天偷一個，一個月大概就是三十個，一年大概就是三百個，自己想想吧。”說著，老師的眼睛瞄了我一下，我頓時覺得非常愧疚，意識到自己犯了一個很大的錯誤，于是，我決定改掉這個壞習慣。
此后的每一次訓練，我都很認真，雖然我有些地方不如別人，但我相信，只要我每次課都全心全力的做，一定能趕上她們的`。
“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”《左傳》里的這句話使我對錯誤有了一個新的認識，只要知錯就改，總能做到最好！
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