畢業(yè)的作文（常用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)的作文1
最近還好嗎，女兒好想你哦！坐在電腦面前，聽著輕音樂，突然很想老爸，想和你說說心里話，你出差三個月了連個音信也沒有。跳動的音符帶著我的思緒飛揚回想著一幕幕，無語地敲打著鍵盤訴說著思念。對于老爸，我內心深處有一種說出的感激，而現(xiàn)在的我只能用簡單的文字表達，感想你給予我生命，激勵我做向上的人，不斷進取。記的小時，家里沒有什么經濟來源，只有那兩畝耕地，而您卻讓我讀鎮(zhèn)上最好的小學。有一次，看上課的時間到了，你二話不說把我抱到自行車上，耳邊涼爽的風撫過我的臉告訴我快樂幸福的味道。送到校門口，粗造的大手握著我的小手，遞給我饅頭笑著說，來，乖，上學去�？粗习郑覙泛呛堑匦α�，小小的童心里，甚至奇怪希冀我再有一回遲到。風過云過，把快樂的童年也帶走了。中考了落榜，女兒真的很不孝，我還是在求學路上失敗了。我曾經自責過，不是為我的落榜，而是因為我看到你那疲憊的心感受到了你那無微不至的安慰，你為我手了那么多的苦，你怎么就不責怪我一下呢？你大包小包扛在身上，送我到讀高中的學校。那天的雨水，澆濕了我的眼睛，卻澆疼了我的心。你害富貴病，臃腫的身材，行動有點不便，還和我一起上七樓的宿舍，看著老爸的背影，我還能要求什么，再說什么，我·上了大學，我的任性差點毀了我自己的一生，是您用父愛獨有力量支撐我。大一的時候，和朋友騎摩托車瘋狂兜風，拐彎處將我的生命停留了一下，在死神門口徘徊�；杳灾械奈�，感覺到老爸溫暖的手牽著我冰冷的手，淚珠滴在我心上，驚醒了昏睡的我。睜開眼，模糊看到老爸衣服上面殘留著泥巴。意識里知道老爸穿過濕漉漉的莊稼來醫(yī)院的。母親笑著對我說，性情木訥，堅硬的父親竟有那么大的本領，真是父女連心。一種血脈相連的情素在我的心底里汩汩流淌。老爸，你知道嗎？在家的我心里有多難受，別人的`父親正在享受著家的溫馨，可老爸你卻馬不停蹄的日夜奔波。我在外讀書那么多年了，很多時候只是給你打個電話，簡單的寒暄一下。而你，自從我離開家之后，無論我在哪里，你總叮囑我乘車不要著急，安全要緊。老爸，你簡單的一句話：想家了，就回啊。我的感情線觸動了，第二天一早，就踏上歸家的列車。每次回到家，風吹起你斑斑的白發(fā)，眼淚不知什么時候打濕了我的雙眶，我不禁哽咽地叫一聲“爸”。家里的大廳，是我們的天堂。我們總是你一言我一語聊著天，老爸關心的是我在學校的生活，我關心的是老爸最近的身體狀況。在別人的眼里，我沐浴著深厚的愛充滿詩意。老爸，生活這副重擔已經讓你走出年輕太久了，太遠了。父女的情結，看是輕如薄縷，實則重如泰山。無論這一生我離老爸多遠，那份愛和我如影相隨，那份愛是偉大的，它的魅力無窮需要我細品味。
畢業(yè)的作文2
不知不覺間已經是五月末了，還有一周就又是高考季了。上段時間我們學校的師哥師姐回來論文答辯，然后就是他們在校園內放肆的拍照。之后離開自此他們的大學生活徹底的結束了。我不知道我的師哥師姐大學四年的時光究竟學到了什么？這也是我反思的地方因為我們是�？浦挥腥甑臅r間，而且現(xiàn)在我們已經是大二了，還有幾個月就是大三的學生了。然后我們也將面臨著離開，我不想等到自己離開的時候在去想自己得到了什么？
其實我寫東西并沒有任何的規(guī)律，只要觸碰到那個點就算已經凌晨了也會馬上爬起來打開電腦記錄自己想表達的東西，而今天之所以會寫就是因為，今天我們參加完了我們大學的最后一次實踐周活動。所謂的實踐周就是有我們學院所組織的，然后有各個的`參賽班級。很慶幸的是這次我們得到了第一！其實我們認為是實至名歸的，因為畢竟大家為了這次活動付出了那么多。而且每一次的活動都是經過頭腦風暴才得到的結果。
雖然我不是班級的班長，而且這次的活動我也沒有做出什么突出的貢獻。但還是挺高興的，因為這次畢竟是最后一次。比賽之后我的朋友圈馬上被刷屏了，有同學發(fā)的，也有老師發(fā)的。但是我并沒有發(fā)什么關于比賽甚至是獲獎的。我只是發(fā)了：“不打雞血，不看狗血�；貞涍^去，珍惜當下！”這是我的想法。
在班級而言，我是一個比較特立獨行的人。因為我有自己的想法，并且有自己的行動力。所以很多的時候我在班級是不會發(fā)表什么言論的。因為在我看來現(xiàn)在只是大學，我不想那么高調。在我看來現(xiàn)在平凡點挺好的，因為那樣我有足夠的時間去做我自己想做的任何事。雖然我知道自己的存在感很低，但是我絕不會費盡力氣去刷自己的存在感。因為我不認為現(xiàn)在很好的人大學畢業(yè)之后還是記得彼此，我不想再浪費自己的任何感情。我想要的是細水長流而不是人走茶涼。
現(xiàn)在的我們都已經是大二的學生了，都已經20幾歲了。都有自己的想法，都知道自己在干嗎，都能為自己的行為負責了。所以我很喜歡劉易陽說的：“你以為五湖四海皆你媽�。≌l都慣著你！”所以我很少去干涉一個人的生活，特別是那些還不算太好的人。當然對于那些我認為值得我去做的人。我做的更過分就是把自己當做了別人的家人。但是，重點是他們是理解我的，所以很多的時候是分人的。對于那些自己看不慣的人我會對自己說：“值得我羨慕的人那么多，你算老幾？”
所以現(xiàn)在的我只是想過好自己的小日子。珍惜那些自己應該珍惜的。放棄那些本不屬于自己的。因為我已經選擇了不爭。那就不去爭，是你的就是你的！所以命里有時終須有，命里無時莫強求！
畢業(yè)的作文3
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。
還記得在六年前的那天，我羞羞答答地走進了校園，生怕別人注意我。我走馬觀花式地在學校長廊上游覽著，不一會兒，便進了教室，教室十分寬闊，窗明幾凈，在秋日陽光的照耀下，顯得格外耀眼。教室里的多媒體設備也十分齊全。教室的凳子、桌子幾乎一塵不染。
這天，我正式踏入了六年的“瘋狂之道”。
花了六分鐘，認識了些同學。記得那天，教室里一張紙陌生的面孔。坐在我后面的那位，是我結識的第一個同學。他叫孟昕，個子高高的，為人十分低調，雖然有時有些自私，可還總是樂于幫助同學。
花了六個小時，認識了三個老師。王老師、沈老師和Miss唐。三個都是女老師，十分和藹。王老師，長得十分漂亮，是我們的語文老師，也是班主任，頭上有個留海，笑起來十分迷人，也是唯一一個教了我四年的老師。沈老師，上課幽默風趣，總戴著一個擴音器，上課時講得繪聲繪色，使人很快沉迷其中。Miss唐，一位溫柔漂亮的英語老師，很受學生的愛戴喜歡。
花了六天，認識了全班。度過了一周多的時間，總算記住了全部同學的名字，也對班級有所了解。最有趣的是，班級里竟有兩個名字相同的同學——“張鳴”和“張銘”。為了好辨別，便成了“大張鳴”和“小張銘”。對了，記得我的第一次默寫，竟錯了八個，經過我的不懈努力，現(xiàn)在基本不錯了。
花了六個星期，認識了學校。還記得，我曾是在班級里第一批加入少先隊的，當我進行宣誓，佩戴上紅領巾的那一刻，我無比自豪。學校每學期都會舉辦豐富的`“讀書節(jié)”，使我們沉浸在書的海洋中。運動會，也讓我們體會到了那大汗淋漓的快感。周三的水果、周五的牛奶，食堂中的山珍海味，永遠忘不了。
花了六個月，我感受到讀書中成功的感覺。嘿！還記得第一次考全班第一，那無比自豪的痛快感，還記得你用辛勤的汗水換來的成功，每一次都令人回味無窮。
花了六年，認識了什么叫殘忍。現(xiàn)實總是在人沉浸于享受的時光中時，賜予一記響亮的大嘴巴子。“尊敬的旅客請注意，您于20xx次到20xxx次的瘋狂列車即將到站，請您攜帶好初心與回憶，準備下車！”耳畔時時回響起六年間與同學的點點滴滴、歡聲笑語的一幕幕。六年��！時光漫長，卻又轉瞬即逝！現(xiàn)實呵，殘酷。
時光不老，我們不散！
畢業(yè)的作文4
小學畢業(yè)那一天，沒有眼淚，沒有擁抱。簡直就是意料之外的事。想起自己在包里神神叨叨地裝上好幾包紙巾，還真是可笑，操場上只有我們這一個班，空蕩蕩的。有種莫名地凄涼。大家只是互相打了個招呼，閑聊幾句時下流行的八卦。然后，手里握著成績報告冊，同自己玩得好的同學一道走出了校門。仿佛是普普通通的放學。假裝明天還可以再見，還可以追著打鬧，還可以互相肆無忌憚地開玩笑。
但，都是假裝的。
頭頂是六月的驕陽，熾熱難耐。張張口想喊住誰。無論是誰都好�？缮ぷ訁s嘶啞得說不出話來。于是，只好看著他們，看著曾和我一起念同一篇課文的他們，一步一步朝前方走去。曾經手拉手稱為朋友的她，漸漸隱沒在人海中；曾經無話不談的死黨，慢慢地，竟看不到她著紅裙的身影。眼淚，似要滴落。心中，藏著一口不斷泛苦澀中藥的井。連心肺也浸成了悲哀的味道。
后來，漸漸明白，無論我們的手曾經怎樣用力地握在一起，終究要被向前駛去的時間狠狠分開。無論我們曾經怎樣用心記住對方的摸樣，終究會被記憶的浪潮打入深深不見光的底層。多少次喉嚨間喊出的姓名，終究抵不歲月帶來的分離。每一個人，用背影同我告別。每一次，我只能目送著歡笑著的曾經。而他們，只是用背影無聲地說：不用送。
猶記那個暑假，我在人群中大聲呼喚著一個姓名，我最好朋友的姓名。她沒有回頭，只是自顧自地向前走。只剩我傻傻地舉著猶冒冷氣的甜筒，站在人流之中，看著她慢慢變小，變遠，直至消失不見。
不知什么時候養(yǎng)成這樣的習慣。無論是誰，總要停下并目送他離開。那時候心里有個小小的呼喚：拜托你回頭，看在我們交情不錯的份上，拜托你回頭。
只是，沒有人會轉過頭，沖我一笑，做一個“快回去“的口型或是手勢。
后來，我似乎明白，我們的一生，歡笑有，淚水有。朋友？有時成了匆匆過客。再怎樣的親密，也敵不過時間。
有些路啊，只能一個人走。好比我只能站在小路的'一頭，看著這份情誼消失不見；好比我只能拼命去回憶你們的臉龐；好比我只能在夢里看你們笑鬧，伸出手，一切歸零。
直到今日，回憶過往。如同倒帶的電影，昔日在眼前一一閃現(xiàn)。驀然覺得，那背影也成了記憶的一部分�？酀挠|感被時間剝離開來，唯剩我們歡笑的舊時光。這就是被相機定格的剎那，我們都揚起嘴角，眼底滿是暖意。
那一刻，我釋然。原來，童年的時光，不僅與分離有關。
畢業(yè)的作文5
去年夏天數著貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著明年的今天還能保持這樣無憂笑臉。你是夏天有海風吹過棕櫚的藍天，我忘記了眼淚有多咸，你一出現(xiàn)就是晴天。還想聽你任性的說，要帶我去環(huán)游世界就算整個世界都改變，也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸＝o你我的心作紀念這份愛任何時刻你打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠。給我你的心作紀念我的夢有你的祝福才能完全，風浪再大我也會勇往直前我們的愛鑲在青春的紀念冊�！\瑟
當我點開文檔打下這幾個字的時候，心里一片傷感�，F(xiàn)在還處在五月的尾巴上，離別的氣息卻早已濃烈，蔓延在每一個即將踏上遠行的學子心頭。
都說時光匆匆，歲月荏苒，一低眉間大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。耳邊依舊想起青春紀念冊的旋律，而身邊人，相處了四年的同學、室友、親密伙伴，今天還一起去食堂吃飯，一起打水，一起上自習，明天也許就要離開這個共同生活的裝滿共同回憶的校園。
看著蒙蒙細雨中學長學姐那一張張笑臉，褪去往日的漠然嚴肅，拼命地對著鏡頭展現(xiàn)自己最美的笑顏，似乎下一秒再也找不到身邊人，青春就這樣倉促地滑過。一聲“茄子”，時光定格，笑容凝固，相冊中的你我稚嫩的容顏就這樣停留在幸福的一秒，沒有學習的壓力，沒有競爭的爾虞我詐，有的只是這是我同學。
從小學到大學，經歷了多次的分別，每一次大家都在努力的做著一些事情，希望可以留下青春的痕跡。翻看以前的畢業(yè)照，留言冊，看著那些陌生卻又充滿熟悉氣息的面孔，竟然想不起對方的名字，不禁黯然。原來畢業(yè)了，記憶就這樣在年華的逝去變淡，直至模糊不見。
還記得那個六月，你拉著我的手說：親愛的，不論身在何方，我們的友誼不變。
還記得那個六月，我們相擁的人潮洶涌的操場：說這份愛不論何時打開依舊新鮮如初。
還記得那個六月，你向左，我向右，就這樣走出了彼此的生命。
六月由于離別注定傷感，告別的'不僅僅是身邊人，還有曾經美好的回憶，我們燦爛的青春。離開了，或許就再也找不到如此純潔的情誼，回不去那段光芒四射的歲月。
身后的茄子聲還在想起，不禁一陣感激，幸好不是我畢業(yè)，幸好還可以躲在校園里享受青春時光，身邊還有好姐妹的陪伴，還可以為我們的紀念冊添上幸福的記憶，還可以聽你任性的對我說帶我去環(huán)游世界，還可以在你的陪伴下把辛苦都變甜。
六月，畢業(yè)季，分別的季節(jié)，傷感的季節(jié)。
PS；送給雨中穿著學士服面對別離依舊笑得燦爛的學長學姐，祝你們前程似錦，友誼長存！
畢業(yè)的作文6
我趴在課桌前仔細想著熱值和電能是怎樣換算的，忽然一個人敲著桌子走了過來。
“周末去哪兒玩？”是花生米，我們班成績吊車尾的一個女生，而成績名列前茅的我卻能和她玩的很好。
我把焦點聚集在她臉上的小雀斑上：“這次我不想去了。有好幾張試卷沒做呢�！�
花生米帶著失落的表情“哦”了一聲就離開了。上課時，一張紙條經過無數人的手傳到了我的手上。紙條上的字很潦草，花生米的專利�！爱厴I(yè)前，我們要做什么？”
我犯迷糊了。這不像解數學題那樣費心思，但卻讓我想了好一段時間。畢業(yè)前，有什么要做的呢？
現(xiàn)在的生活大多是被一堆一堆的作業(yè)和筆尖在紙上滑動的沙沙聲淹沒的，幾個月之內，我有多少時間和父母談談心，和同學們上街逛逛呢？
于是，我開始想，初中剩下的幾個月中我要做什么。
首先，我要和同學們一起去郊游。初中學校幾乎是沒有組織過什么郊游的，所以我們要自己組織一次。不會有危險，我們只要在學校附近的小郊區(qū)買點東西吃吃，玩玩就行了。
然后，我要和花生米好好的逛一次街。因為以前逛街，花生米并不知道，我MP4里放著的是英語聽力�；ㄉ滓恢闭J為我是很樂意跟她逛街的，其實我有敷衍她的意思。所以，這次我要和她好好的逛街，沒有英語，沒有公式，像兩個形影不離的好姐妹那樣。
接著，我要有一天是自由的。沒有老師的唾沫星子，沒有刺鼻的粉筆灰，沒有作業(yè)。我要好好的`睡到自然醒，然后好好吃一頓，不必擔心會變胖。再把仍讓我感興趣的動畫片看一遍，沒有同學的嘲笑。
還有，我要幫媽媽包餃子。以前媽媽叫我?guī)兔Π溩拥臅r候我都以作業(yè)繁重而推辭，而這次，我要好好的幫媽媽包一次餃子，不管包出的餃子是何等的難看。
最后，我要回憶過去，和憧憬將來。我要讓我的回憶是快樂的，讓我的將來是幸福的。我想我的回憶會有很多可愛的小精靈快樂的飛舞，我的將來會有帶著潔白的翅膀的天使愉快的唱歌。
……
“注意力集中！”老師一陣犀利的目光看穿我，我立即回過神來，抬起頭看著黑板上不知什么時候多出的板書。紙條被我緊緊攥在手心里。
下課后，一個人敲著桌子走了過來。
“周末想去哪里玩？”是花生米。
我抬起頭盯著她的眼睛，說：“不了，我試卷還沒寫完。畢業(yè)以后吧！”
對，我想，畢業(yè)前做了太多想做的事，那畢業(yè)后，生活的樂趣會多嗎？
畢業(yè)的作文7
考完試，也就順利升級了（考完試，我就要升初中了），可是我的心里卻沒有先前的那么好受，卻是一種說不出的難過。小學畢業(yè)了，這意味著我即將升入初中；小學畢業(yè)了，這意味著我已長大；小學畢業(yè)了，這意味著我的學習壓力因此會變得更繁重；小學畢業(yè)了，這意味著我將要離開我度過的6年的小學生活了；小學畢業(yè)了，這意味著我將要告別6年來朝夕相處的同學與老師；小學畢業(yè)了，這意味著我將要離開小學的校園；小學畢業(yè)了，這意味著我要更加成熟。
小學的生活是多么美好的啊，和同學們同風雨、共患難，時時刻刻在一起。一起哭、一起笑，成功一起歡笑、失敗一起痛苦。一起互幫互助，一起調皮……，要分別了，好傷心啊。這六年說短也短，說長也長。還記得剛邁進校園的時候，看到那些高年級的大哥哥、大姐姐，心中就產生一種羨慕之情，他們多么好呀，都上6年紀了，他們快畢業(yè)了，暑假里也不會有作業(yè)困擾他們。而現(xiàn)在呢，我又在回味，一年級的小弟弟、小妹妹他們多么的好呀，他們可以在學校多呆幾年，不必被初中生活所困擾。真的`很想從一年級重新開始，重新經歷一個小學的新生活，我知道，這是不可能的了。但是那種不想離開校園的強烈感情，迫使我不得不這樣去想，這樣，它至少是一種慰藉，一種心靈的慰藉！
初中生活又該會是怎樣的呢，初中的我又該會是一個怎樣的孩子呢？初中的生活，將會是處處充滿不同風暴的，初中的學習生活，會充滿一些無形的競爭，再也不會像小學的學習生活那樣平凡，那樣幼稚，那樣充滿樂趣；初中的學習生活，將會更加繁忙，每天都是自習，老師很少講課；每天都要去“題�！崩铮@種生活我好厭倦……初中的我，是一個人見人愛，被老師視為“掌上明珠”的尖子生呢，還是一個整天因為貪睡而遲到，被老師罰站在門外的還女孩呢？這一切的一切，都還是未知數，要想成為一個好孩子，還得靠我自己的不懈努力。爭取不做人命運驅使的牛羊，把命運緊握在自己的手中！
小學畢業(yè)了，真的好舍不得啊，覺得有一種說不出的失落感。但是，這是邁出的人生的第一步，這也是對于人生的一個考驗，這還是對于人生的一個挑戰(zhàn)。天下沒有不散的筵席，畢竟嘛，今天的太陽落下了，明天還有在升起的太陽，并且，陽光會更加輝煌、燦爛。一切美好盡在前方，好好努力。把該忘掉的忘掉吧，新的記憶會再次涌現(xiàn)，新的美好會在次叩響你的大門，迎接新的你的到來。好好加油，對未來充滿更多的美好的憧憬，為了未來的幸福生活，為了去實現(xiàn)那些憧憬，好好向著自己的愿望與憧憬出發(fā)！做最好的自己，把自己當做榜樣來學習！
畢業(yè)的作文8
六年級是小學最難忘的一年，因為對我們來說有太多的回憶，太多的歡樂，太多的感情，又快畢業(yè)了，不知道該哭還是該笑。記得高一的時候，我們對新生活充滿了憧憬，有著強烈的好奇心。我們越來越老，看著很多兄弟姐妹走出校園，卻不知道有一天會告別校園。我們上二年級的時候，總覺得時間過得太慢，不如快點。但是不知道時間是怎么過去的。初三的時候，我交了好朋友，以為他們只是普通朋友。四年級的時候，遇到困難，總以為朋友不會給我鼓勵，但是朋友給了我最大的支持。到了五年級，時間過得并不只是很快。我一直以為再也見不到這些好朋友了。我在六年級。我知道時間過得很快，我從來不敢和朋友、老師、同學分手。告別小學生活，直到六年級，我才發(fā)現(xiàn)我要告別小學生活了。走進初中的校園，看著眼前的一切，感到孤獨無助，真想回到剛認識你的那一天，一起學習，一起玩耍。
畢業(yè)對我們來說是個陌生的詞，但是因為快畢業(yè)了所以這么熟悉？如果是的話，我會回到學校，重新認識你。我怕你離開我，怕你不能和我同一個教室上課，怕我們不能一起戰(zhàn)斗。那又怎樣，我們還是要面對現(xiàn)實，不是嗎？所有美好的事情都是有盡頭的，但是我們不是都一致認為六年四班是不能走到盡頭的嗎，那怎么放下呢？
小學校服不能扔掉，因為很貴。有我們六年的回憶。我們用六年和幾篇論文賭一個世界的明天；有一個學校，一個班，一個集體，然后有一個考試是這樣散的。有一次，有人問我：“你在干什么？”我說：“練笑�！蹦侨藛枺骸盀槭裁�？”我回答說：“我拍畢業(yè)照的時候不想哭。”那人沉默了。是的，我們應該多微笑，即使天氣很糟糕，我們也應該保持微笑，至少我們有同學！難過的時候，把悲傷分成45份，這樣就不那么難過了。我們是一個集體，我們必須團結一致。
什么是幸福？嗯，這個問題我想了很多次。現(xiàn)在我明白了，幸福就是和同學一起回答問題，和同學一起上課，和同學分享有趣的事情。嗯，那就是幸福。我也這么認為有時候，我們經常會因為一件事想起一些同學，卻忘不了他們，因為他們已經深深地印在我們的腦海里。如果你忘了，請不要忘了小學有一群你最愛的'群體！
老師教我們要信守承諾，老師也不會忘記我們的承諾，因為她還有一群喜歡她的孩子。老師可能會說：“你終于可以畢業(yè)了，我可以放松很多！”我們會說：“老師，只要你教，我們就上年級！就算不上初中！”我們上了初中之后，不知道母校會不會留下我們在一起的痕跡。轉眼間，也就是六年過去了。我想和我的朋友和老師說再見。我知道永遠不說再見是不可能的，但如果可以，我會在去年——再做一次。
畢業(yè)的作文9
夜的惆悵里，用細膩的文字回憶著這初中生活中美好的時光，唯美著心情的四季，沉醉于過往的流年。塵封的記憶一一打開，畫面猶如黑白電影的膠卷，以懷舊帶著緩慢的速度在腦海里回放，點點滴滴，在鍵盤的敲擊下帶出無限的眷戀與淡淡的憂傷。
時光如白駒過隙，一眨眼間我也快畢業(yè)了呢�；秀敝杏羞@樣的感覺——昨天我還是初一那個不諳世事的小女生，今天卻是要面對分離而不知所措的少女了。難免的辛酸與惆悵涌上盡頭，暫且忘記離別，回憶過往那幸福的記憶。
燥熱的風在空中攛掇，熾熱的太陽烤著操場。由即將乘上末班車的我們開啟了第一屆校運會。聽到這個消息我們很開心，可以開一天的校運動會！沒有作業(yè)，也可以無拘無束的玩！“快來加油！咱們班同學上場了！”在等待了很久之后，終于輪到了我們班比賽。我從書包里抽出我畫了一中午的打氣畫報，在太陽底下高舉著。希望奔跑的同學能看見它。沒有料到，原來其他同學，還準備了橫幅、彩旗。于是很開心的，我們站到最前方，一起為比賽的'同學加油打氣。
“砰！——”一聲槍響后，比賽隊員們已經迫不及待的策馬奔騰了。參差不齊，但在某兩人中間卻又不相上下。那兩個人，一個是我們班的同學，另一個就是其他班的嘍。他們的速度大徑相庭，一個一會兒到前面，另一個人立馬又追上來。作為觀看者的我們，忐忑不安�！凹佑停〖佑停 逼綍r說話聲音大的同學，都跨到前排來嘶聲力竭的喊。個子高的同學把橫幅高舉著，不停擺動。其他的同學就揮起彩旗，向他示意。但在這時，那位其他班的男生，在地上差點跌倒，卻又馬上直起身來�？墒怯捎谒c我們班的那位男生，離的太近，著實不輕的絆了他一腳。我們班的那位男生狠狠地摔在地上，他的黑框眼鏡也被摔掉了�？伤麤]有停下，立馬站起來撿起眼鏡，不顧疼痛再次飛奔。“好樣的，加油！”不知是誰喊了一句。我們不論是聲音大的人，還是聲音小的人，都跟著一起喊：“好樣的，加油！”即使結果很遺憾，我們班在男子比賽中只得了第二名。但那天，那樣的氣勢，那樣的團結，那樣的姿態(tài)。都如同鐫刻一般，深深烙入我的腦海里。你說，擁用這份氣質的我們，還用說再見嗎？
答案是毋庸置疑的，我們不說再見。我們絕不說再見！即使現(xiàn)實中的分離，會讓處心積慮的我們有些傷心。但是情感上的那份團結，那份只有我們才能擁有的氣質，緊緊地把我們連在一起。朋友啊，別傷心，我們不說再見，請帶著如同溫暖的陽光一樣燦爛的笑容一起畢業(yè)吧！
畢業(yè)的作文10
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
首先請允許我代表碧桂園學校20xx屆初三195名畢業(yè)生和已直升高中
部的57名高一新生，向關心教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感
謝�。ㄆ鹆ⅲ炊Y�。�
今天是個難忘的日子，對我們252名畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束。此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。有人說，初中生活是一本太倉促的書。是的，三年的'時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。親愛的同學們，請閉上你們的雙眼（懇請大家配合閉眼），我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：體能訓練時，分鐘跳繩，我們揮汗如雨；運動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書；藝術舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞；科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報迭出。親愛的同學們，請睜開你們的雙眼，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感
謝碧桂，感謝老師，教會我們做人，教會我們求知。也許我們曾經任性，讓您難過；也許我們曾經調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。此刻，我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲：謝謝您！老師。（起立，敬禮�。�
在一個個飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關愛和友誼，凝聚成了
9個充滿友愛進取的團隊。在這精彩的三年中，我們繼承和發(fā)楊了碧桂精神，在數理化等各項競賽中都取得了令人矚目的成績，向學校證明了我們的實力，也給學校添上光榮的一筆。在這充實的三年中，我們見證了碧桂文化的又一次騰飛——4.23提升為IP國際學校，這道亮麗的風景定格在歷史的永恒中。光芒四射的大手筆是母校的輝煌，是我們的驕傲。光榮啊，身為碧桂人！繼續(xù)做，碧桂學子！
最后，祝母校前程似錦。
祝老師們安康順意。
祝同學們鵬程萬里。
6月29日
畢業(yè)的作文11
20xx年的夏天，所有的事，都是最后一次。
踏入校門，拿到畢業(yè)證書，就意味著，我畢業(yè)了。20xx年的夏天，我的初中生涯，也會就此畫上了句號。
我走近那座黑色的大門，正如三年前一樣，步履輕快，只不過心情大不相同。20xx年的夏天，我滿懷希望，帶著對未來三年的期待與夢想，走進校園，正式開啟我的初中生涯;三年后，我滿懷不舍，帶著對初中記憶的留戀與對高中三年的期待，走進校園，正式為我的初中時代畫上句號。
同學們三三兩兩地聚在教室里，領完畢業(yè)證，簽字確認了志愿，大家又都三三兩兩地離開。沒有人流眼淚，所有人都笑著揮手告別。走出幾步，我又回頭深深地看了一眼教室，在心里默默與他告別。大家走了以后，還會有一群孩子們重新把這間教室填滿，換上新的班徽，貼上新的光榮榜，布置好新的板報。教室里會再次充滿歡聲笑語。他們也會像我們一樣，在這里度過最重要的初三一年。
窗外下起了小雨，操場上空空蕩蕩。20xx年的夏天，也是這樣的天氣，我們還是新初一的學生，在教官的指揮下，整齊地排好隊伍，在操場上練著軍體拳。永遠忘不了我們的胳膊練得酸疼，卻還咬牙堅持;永遠忘不了大家稚嫩而熱情的笑臉;永遠忘不了老谷和竇老師在行列中穿梭的身影;永遠忘不了那個愛摳樹皮、溫柔帥氣的陳教官……我們走了以后，還會有另一群孩子，稚氣未脫的臉上洋溢著熱情的笑容，不管在毒辣的烈日下，還是在淅瀝的.小雨中，都堅持刻苦軍訓，為校園增添鮮活的青春色彩。
沿著甬路走，不知不覺間走到了盡頭，也走到了我的梧桐樹旁。三年前，我認領了她，她似乎沒怎么變，依舊高大，枝繁葉茂。我張開雙臂，輕輕地環(huán)住她，才驚覺她的腰身變得更粗了。這三年，她也在與我們一同悄悄成長，靜靜地陪伴著我們。我們走了以后，也許還會有孩子來認領她，她會換一個新主人�？晌蚁嘈牛龝浀梦�，因為我們的回憶，有年輪為證，一圈一圈，此去經年，不可磨滅。
下一個夏天，教室里又坐滿了人，可惜不再是我們。但教室里永遠會有一個角落，在我們走了以后，將我們的三年小心封存，永遠珍藏。
我們走了以后，也許多少年都無法再見。倘若某天重逢，愿我們能驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們依然是我們，依然是記憶里的模樣，悠悠經年，從未改變。
畢業(yè)的作文12
時間回到三年前，媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學，開始了我三年的初中學習生活�；叵肽且惶�，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來到仙華，這所讓我們向往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們仍然清楚地記得，剛踏進校園時的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時我們每個人都有一個目標，自己的夢想，自己的抱負。那就是展現(xiàn)自己的風采。我們帶著這個目標，一起走過三年。
三年來，我們共同經歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的'每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個起點，不論走到哪里，我們都不會忘記同學的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認真的神情與同學們求知的眼神；曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因為老師的教導和鼓勵，我們才能走到今日，我們才能為自己的班級而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠銘記在心間。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今日，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達我們此時此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預測，所以今日讓我們?yōu)槊恳粋�同學祝福，祝福大家有一個美好的明天。
此時此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和優(yōu)異成績，來報答老師的無私奉獻。
今日我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會回到這里，但是和同學老師一起生活過的日子我都會記在心里。
畢業(yè)的作文13
六年級了，是小學時最難忘的一年，因為那里留著我們太多的回憶、快樂和感動，快畢業(yè)了，不知道是應該哭還是應該笑。記得剛上一年級時，我們對新的生活充滿了向往，有著強烈的好奇心。我們越來越大，看著許多哥哥姐姐走出了校園，卻不知自己有一天也將告別校園，二年級的時候總覺得時間過得太慢，再快些才好。卻不知時間一點一點的流逝。三年級的.時候結交好朋友，以為他們只是普普通通的朋友。四年級的時候，遇到困難，總以為朋友不會給我鼓勵，朋友卻給我最大的支持。五年級的時候還不只是時間過得太快�？傄詾椴粫瓦@些好朋友再見。六年級了，知道是時間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學分手的那一天。告別了小學的生活，直到六年級才發(fā)現(xiàn)原來自己也會告別小學的生活。走進了初中的校園，看著眼前的一切感覺到了孤獨和無助，好想要再回到剛剛遇見你們的那天，可以一起學習，一起玩耍。
畢業(yè)，對于我們來說是一個陌生的詞語，卻又那么熟悉，是因為我們快畢業(yè)了嗎？如果是這樣那我要重新上學，重新再認識你們。我好害怕，害怕你們離開我、害怕你們不能再和我在一個教室上課了、害怕我們不能在一起打打鬧鬧了。那又怎樣，我們還是要面對現(xiàn)實，不是嗎？天下沒有不散的宴席，可是我們不是都說好了嗎，六年四班不能散，怎么就放手了。
小學的校服不能扔啊，因為非常貴里面有我們六年滿滿的回憶。我們拿六年和幾張卷子跟世界賭一個明天；有一所學校，一個班級，一個集體，后來有一場考試就這樣散了。曾經，有人問過我：在干嘛？我說：練習笑。那人問：為什么？我答到：不想在照畢業(yè)照時哭。那人沉默了。是啊，我們應該多笑笑，哪怕這天過的多么的糟糕，也要保持微笑，至少我們還有同學��！傷心時把傷心分成45份，就不是那么傷心了，我們是一個集體，要團結一致，是不會散的！
什么是幸福？嗚，這個問題我想過非常多次，現(xiàn)在我明白了，幸福就是可以和同學一起答卷、幸福就是可以和同學們一起上課、幸福就是可以和同學們一起分享有趣的事，嗯，這就是幸福，我是這樣認為的。有時候會常常因為一件事而想起某些同學吧，不是放不下而是忘不了，因為他們已經深深的印在了我們的腦海。如果你淡忘了，請不要忘記在小學還有一群你最熱愛的集體！
老師教過我們要信守承諾，老師不會忘記我們的承諾吧，因為她還有一群喜歡她的孩子們。老師可能會說：你們終于可以畢業(yè)了，我可輕松不少��！我們會說：老師，你教幾年級，我們就去幾年級！哪怕不上初中！我們去初中之后，不知道母校會不會留下我們曾經在一起的痕跡。轉眼即那六年過去了，要和朋友，老師說再見了，知道不可能不說再見，但如果可以，我將重上一年——重新再做一遍。
畢業(yè)的作文14
大學三年生活可以說在晃眼之間就已成為歷史，從大一剛踏進這個校門，轉眼間現(xiàn)在三年已過，我不得不感嘆時光的飛逝之快！然而，在這三年的大學生活里，我學會了很多，收獲了很多，也成長了許多！
大一，是讓每一個大學生充滿激情的一年，剛來到這里，什么都是新鮮的，對什么都充滿了好奇心，我也不例外！我在大一，除了擔任班級的團支部書記，還參加了學社聯(lián)演講與口才協(xié)會，同時在系團總支組織部擔任干事一職，工作的忙碌是不言而喻的，每天都是在腳步急匆中度過，但也收獲了一些成果，對自己的表現(xiàn)算是一種精神上的肯定！不只是為了工作，還有學習，我并沒有忘記做學生的本分，時刻提醒著自己要努力學習，有付出必有回報，在大一，我榮獲了學院獎學金，素拓三等獎等榮譽，自己也感到很欣慰！在工作和學習之外，我還結識了一大堆的朋友，尤其是我們那“小矮人與大大只”，我們的關系甚過朋友，一起度過這大學三年，留下了許許多多美好的回憶！
大二，是一個嶄新的開始，我面對更多的是專業(yè)課程的學習，因為很快就要走出社會，必須給自己武裝一下，包括專業(yè)知識，工作技能等。當然，除了學習之外，還有參加到社團的`活動中，讓自己的生活沒有那么單調乏味。想到自己當年還是懵懵懂懂的無知少年，轉眼間就成為另一年代的師兄了，也有更多的話和他們交流，學習。這一年，我站在一個更高角度去看待生活，人生，因為時間要求我必須為自己的將來好好打算，于是我埋頭苦讀，盡量提升自己各方面的能力，也是在這一年，我把在大一進來報讀的專升本學習課程結束了，很快自己的學歷將是另一個人起點，相信它對自己以后的求職發(fā)展能帶來一些作用。這一年，自己也收獲了許多，除了工作上的出色成績，學習上也是取得了同樣的碩果！
大三，是踏出社會的一個小小門檻，從這里走出去，將要面對的是自己一個人的獨立生活，工作，沒有太多的人在身邊為自己呵護，教育，完全靠自己自覺，這樣的生活才是極其考驗一個人的，現(xiàn)在的課程已經是完全結束了，等待自己的是向職場求職，面試，我相信自己有足夠準備，應對考驗！現(xiàn)在的自己有些懶惰，沒有太多的激情去做事情，可能真正的考驗還沒讓自己受挫吧，總之，提醒自己，從不懈怠，為自己的美好明天好好拼搏，奮斗，闖出屬于自己的一片藍天！
畢業(yè)的作文15
六年的時光一瞬間就過去了，我真希望時間能夠停止在這瞬間，我們每個人都戀戀不舍，畢竟做了六年的同學，有的甚至九年。小學一畢業(yè)，童年就離我們漸行漸遠，不要把童年記憶拋下，讓它陪你度過一生。母校、同學、老師，這些陪我度過六載，我怎能從容拋下？
在這六年中，我們大家都培養(yǎng)出了感情，在這段時間里，老師、同學都教了我許多許多，讓我從一個稚嫩的小男孩變成了一個成熟的大男孩。在學校我覺得好幸福，因為學校就像我的家，同學就像兄弟姊妹，老師就像媽媽，校長則是我們的大家長。他們就像自己的親人一樣，無微不至的照顧我們、關懷我們….
老師謝謝您，在這悠長的六年里，是您培養(yǎng)了我、教育了我，使我懂得了許多許多，您是我最最好的老師，平易近人、和藹可親。在我生病的時候，您關心著我；在我不會做題時，您耐心地教會了我；在我犯錯誤時，您不打不罵，只是一味地教育我……要說老師是恩師，那么，您就像我的再生父母，是您教
會了我、照顧了我、教育了我、培養(yǎng)了我……要是沒有您，也就沒有了現(xiàn)在的我，所以，老師謝謝您！
曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的'英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。
我們即將要和生活在一起6年之長的同學、老師、朋友分手，多少有點不舍得，但“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！�，“天下沒有不散的宴席”，我們總是要分手的，但我們可以在剩余的時間里，度過一個最美好的時光，讓自己和同學老師共歡樂，不要將這最后的一點時間也白白浪費掉。
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，都永遠徘徊在我的心中。我與同學們的友誼比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而現(xiàn)在我們終于可以對自己說：“我們長大了！”
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