停留的作文

時間：2024-01-12 13:26:52 推薦作文我要投稿

關于停留的作文精華12篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關于停留的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于停留的作文精華12篇

關于停留的作文1

　　生命就像一條奔流不息的長河，而我們就是乘坐在船頭的過客，唯一能做的就是好好欣賞沿途的風景。

　　鏡頭一

　　唉!又是一個擁擠不堪的上學時間，如此狹小的公交車空間里竟能容納這么多的人。我不禁在心里報怨道：這么多輛公交車，干嘛都擠在這輛上。忽然，公交車停了，上車的是位老奶奶，這些老奶奶老爺爺啊，在這乘車高峰出來湊什么熱鬧?公交車司機說了一聲：“有哪位好心人愿意給這位老人讓一下座?”話音未落，車內響起了不同的聲音“來我這把”“來這吧。”看到這一畫面，我的臉紅了，快速站起身拉住離我最近的老奶奶：“奶奶，您坐這里吧。”她慈祥的笑臉像朵燦爛的菊花：“好孩子，你背著那么大的書包，你們快坐著吧，我還不老，就當鍛煉身體了。”

　　早晨的車廂里洋溢著溫馨和關愛的陽光，多么美好的時刻!

　　鏡頭二

　　小學的最后一個暑假結束了，進入初中的`第一件事就是分班。見到好朋友也高興不起來了，因為馬上就要分離了。朋友安慰我，畢竟還是在一個學校，不是海角天涯，周末，我們仍然可以相約一起做作業，去圖書館看書，去逛女孩子的淘寶小屋啊。

　　九月突然成了一個傷感的季節，那份無法釋懷悶悶不樂的情愫，就像這九月的稻香縈繞，揮之不去。對我來說，是不是這就意味著成長了?因為有收獲新朋友的欣喜也品嘗著告別老朋友的遺憾，成長中的我們就像花兒般絢爛，在不經意間斑駁了一地的青春。成長，不是很美好的事情嗎?

　　鏡頭三

　　媽媽的手在肥皂泡水中若隱若現，她的手早已失去了年輕時的修長與圓潤，雖然不同于爸爸的手那樣堅強有力，她卻有她獨特的韻味，像鐵樹花那樣有著歲月沉淀的芳香。媽媽的手不斷揉搓著衣服，似乎有什么進入了衣服里。一瞬間，我頓悟：那是媽媽在日日月月的洗衣中，將對家人的關愛，貯存進了洗衣服的水中，長留于我的衣服和心中的分明是愛的香氣啊!

　　回首昨天，讓記憶停留在瞬間。其實，生活中處處都有美景，只要我們學會去欣賞。君不見，在人生這條路上處處開滿了五顏六色的繁花，長滿了綠油油的草，頭頂上還有斑斕的彩虹在向我們微笑。

關于停留的作文2

　　人的一生很長，來來往往的人很多。那些能在生命中駐足長留的人彌足珍貴，而那些匆匆留下淡淡一筆的人也是一道格外美麗的風景。我喜歡每一次相遇，但我不想停留。

　　從還是個娃娃起，我便被媽媽送去了合唱團。一開始置身于一大群陌生人中，我感到驚慌與不安，眼睛四處搜尋，我遇到了一雙溫和的眼睛，那個穿著長裙的美麗女人坐在鋼琴前，眉眼彎彎地對著我笑，然后她的雙手輕輕撫上琴鍵，一串溫柔動聽的旋律從指尖流淌，我漸漸鎮定了下來，屏息凝視地注視著她，不敢發出一絲聲響，生怕驚破了這一室安寧。自此這雙溫和的眼睛每周和我相遇，帶給我音樂的啟蒙。一晃三年過去，我轉去了少兒合唱團，后來再也沒有見到過她。

　　三年前的夏天，歌聲飄到了北歐，我們來參加世界合唱大賽。我們站在巨大的舞臺上，對著下面來自數十個國家的歌者，唱起了來自東方的旋律。比賽之余，一天偶然地在食堂中聽到幾桌之外傳來的樂聲，我循聲望去，是一個藍眼睛棕頭發的姑娘在餐桌上敲響一曲杯子歌。似是感覺到了我的目光，她抬起頭，微笑著向我揮手。我遲疑片刻后，拿起水杯向她走去。聲音越來越響，越來越多不同國家不同膚色的人們聚攏來，坐滿了一整條長桌，唱響了同一支歌。晚餐的時間過后了，眾人重回到自己的合唱團排練，不復相見。

　　今年九月初秋，學校軍訓。我們來到了五四農場，平生第一次遇到了真正的.軍人，軍歌在基地上空縈繞不散。一支支經典傳統的老歌被數百人整齊地唱出，振奮人心的歌聲使人心潮澎湃。這是我聽過最具感染力的大合唱，這是我見過最可愛的人。枯燥的訓練竟然因為歌聲讓我忘記艱苦，讓我喜歡上了基地的生活。然而當離開的巴士啟程之時，我知道可能再也不會見到那個矮矮卻挺拔的軍人。

　　光陰荏苒，如白駒過隙。我們或許曾經歡笑，或許曾經流淚，或許曾經在異國他鄉收獲珍貴的感動，或許曾經在訓練場上揮灑汗水學會堅毅。這些都是最好的，卻也終有“此地一為別，相去復幾許”的一日。經歷過，足矣。我愛美麗的邂逅，但我不想停留——唱一支快樂的歌奔向下一段旅程。

關于停留的作文3

　　歌中唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風吹雨打都不怕，啦啦啦啦!”這就是我那有趣而緊張的童年。

　　在我七歲那年，我在上學前班，因為那時的我天真幼稚，不懂知識，常常把書上的文字讀反，什么肉夾饃讀成饃夾肉……我當時也十分納悶：明明是饃夾著肉，為什么讀成肉夾饃呢?這也令我百思不得其解。

　　在仲夏，那金色的麥浪在田野翻江倒海，活像一片金色的麥海。在去上學的路上，我也非常高興，讓我想起“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包?……”我在鄉間的小路慢騰騰的背上小書包去上學。我閉上眼，仿佛身臨其境，那有座灰色的大山。“什么?它會動。”哦，原來是只蛤蟆!

　　說著，我坐上了我的專屬坐騎——身披綠甲的蟋蟀。坐上它，我就是這里的國王，閱覽那螞蟻軍隊、甲殼蟲警察……正值中午，太陽升到了最高處，在這里黃色的'大地上還泛著金光，走著走著，到了學校，只見老師在站隊。不妙，放學了!老師走了過來，問：“你怎么遲到了呢?”我說了這一路上的所見所聞，葉老師和同學們笑得人前俯后仰，我只是抿嘴一笑，我覺得對待大人應該多一下寬容。

　　在夏天的早晨，我和村子里的小伙伴收集一些露水來澆在土上。我們每人又取來了各家鏟草的小鏟子，往哪澆了露水的那一塊土地上直挖，一直挖到了中午，那坑已有半米深了，再用草掩蓋一下，做了一個陷阱，我們都藏了起來，等待“奇跡”的發生。這時，有個叔叔來了，撲哧一聲，他陷到坑里，那狼狽樣令人不忍直視。我們趕緊跑掉，只有跑得最慢的那個小毛被逮住了。到了下午，我們在田野上瘋跑，在西瓜地里偷瓜，有許多衣服被掛彩的小孩子惴惴不安地回到家。我回到家里，也聽到了那些小孩子的哭泣聲。

　　我多么想留在童年，留在那把字讀反，坐在蟋蟀上閱覽、挖陷阱、偷西瓜……的童年時光。童年雖已流逝，但只要我們稍一用力，就會把童年的時光追憶回來。我多么想留在童年啊!

關于停留的作文4

　　漫不經心的走在一條似乎只有我一個人的綠蔭小道中。瞧著那中午的太陽斜射在一被茂密的綠葉所遮擋形成的一個個小小的光斑，不禁暖意初升在自己的心田之中。閃爍著的光斑，映襯在草地上，宛若無數個小小的太陽在跳著五彩的舞蹈。

　　慢下腳步，輕輕停留，你會發現平時難以發現的美妙。

　　你在酥麻涌上心頭，使得渾身沒有一處不暢快無比的地方。原來是斜著的暖陽，在我身旁嬉戲耍鬧，我恨不得自己也變成一縷陽光，和他們穿梭于這林間。因而渾身的舒暢，使得一種無比愉快的'感覺充滿心頭。我蹦蹦噠噠的跳向無比光明的前方。享受著風婆婆慷慨贈送的微風，拂過我的臉頰，我又似乎想要抓住這一陣陣的微風，張開雙臂，懷抱胸前，用力的將風兒抓住，換她一聲風婆婆好！

　　我用力的向前方奔跑，發了瘋的一樣奔向沒有終點的目標。忽然一個轉身竟驚奇地發現一對父子，原以為這偌大的人間只為我一人獨有，今天這還會有一對天使兒，這讓我驚奇無比。

　　強大的好奇心，迫使我一探究竟。我悄悄的跟于他們的身后，他們原來也和我一樣正在享受大自然贈送的禮物呀，突然兒子像是發現了什么驚奇一樣，撒開父親的手奔到一棵蒼天大樹之下，緊盯著一顆枯枝，小小的眼神充滿了認真，一陣觀察后，他喜悅的呼喊著自己的父親，讓他快來。父親邁著腳步穩健的腳步，走到孩子跟前，輕聲問道，“怎么了？” “爸爸快看是小螞蟻，它們正在搬家呢！”

　　響亮的童音回蕩在整片林間，如同天使的笑聲一樣。父親似乎也變成了兒童一樣，認真的觀察小螞蟻。我看著這小小的溫馨的畫面，心里不平靜，只剩下了溫暖，還充溢著一大片的驚喜。

　　我似乎發現我們都在停留，我看著這對父子，父子看著小螞蟻。對，沒錯，我們都在停留，我們都發現了生活中難以發現的美妙。

　　白云朵朵在藍天上翩翩起舞，它也在靜悄悄的看著我們……

關于停留的作文5

　　人心齊，泰山移

　　南方冬季特有的寒風在耳邊呼呼地吹著，一年不知不覺地進入了尾聲。但就算天氣再冷，也抵擋不住一群十二三歲少年的火熱之心——緊張而激烈的運動會正如火如荼地進行著。

　　不必說遼闊的操場、擁擠的看臺，也不必說精良的器材、嚴厲的裁判，單是那運動員們在運動場上的颯爽英姿，就成了一道亮麗的風景線。只見運動員們各就各位，臉上寫滿了必勝的決心，只等裁判員的一聲令下，便都拿出自己看家的.本領，努力為班級爭光。

　　看，此時看臺上空無一人，全年級的師生，幾乎都擁到了跑道邊上，搖旗吶喊——這是女生八百米的長跑比賽現場，也是參賽運動員們的耐力與實力的挑戰場。“各就位——預備——跑!”只見跑道上揚起一陣塵土，運動員們都像離弦的箭一樣，旋即跑得不見了蹤影。場內的“啦啦隊”也不甘示弱，紛紛開始了“班旗接力賽”。班旗在各位拉拉隊員手中傳遞著，大家不僅僅在傳遞班旗，更是在傳遞一種信念和決心，一種堅持和力量!“加油!奧利給!加油!奧利給!”拉拉隊員們為場上的運動員搖旗吶喊，給予她們鼓勵和力量。

　　看!我們班的“小羚羊”李同學，以其矯健的步伐快速沖到終點，為班級贏得了榮譽!此時，我的目光，停留在了同學們身上。

　　時間如白駒過隙，轉眼間，兩天的運動會就這樣結束了。氣喘吁吁的運動員們剛一走進教室，就迎來了全班同學們熱烈的掌聲和親切的目光。他們的臉紅紅的，不好意思地笑著，還不時地用手抓著自己的頭發，嘴里嘟囔著：“謝謝同學們。”此時，我的目光停留在了這團結和諧的班級上。古人云：“人心齊，泰山移。”在這個努力拼搏的班集體中，我怎能不更加努力?這個班級怎能不走向輝煌?

　　我的目光，停留在運動會的一幕幕上;我的眼眶，盈滿了驕傲而感動的淚水;而我的步伐，則向著更加堅定的遠方……

關于停留的作文6

　　那是六年級下冊的暑假，我下學期就要邁進這扇叫做“初中”的大門了。

　　整個暑假我都很焦慮，你問我為什么?因為我小學最后一次考試考得很差，而上了初中就要面對新的同學，新的老師，新的生活，一切一切都是新的，都是我無法預料的啊!

　　就我這扭扭捏捏的性格，平淡無奇的成績，有什么底氣開始新的學習生活啊?要是我和同學關系不好怎么辦，老師因為我的入學成績對我有偏見怎么辦，成績繼續下降它又怎么辦啊?

　　小升初時內心的膽怯，無疑成了我心靈的一個挫折。

　　這來自新事物的靈魂三問，如同一堵墻，擋住了一切，讓我焦躁不已。

　　“嘩啦”伴隨著一聲水杯落地，廚房里傳來了父母的爭吵，又開始了，暑假快結束了，他們再一次開始追溯《錢的花銷》這千古謎團了。

　　我神色黯淡，拖著千斤重的腿，走出了房間。

　　門外，是高大的青墻，盡管三伏天的太陽毒辣無比，青墻后的我依然見不到一點陽光。

　　“馬上就要開學了!”我帶著哭腔，大聲吼著。

　　屋內屋外隨即就是一段死寂。

　　我逐漸減消沉，內心想著，沒事，不就是三年嗎，混混就過去了。

　　“嗚——嗚”一陣優美的律音飄來，我托起沉重的頭，想要尋找音樂的源頭。

　　“是風!”我驚嘆道。

　　那炙熱的夏風通過冰冷的青墻間細小的間隙變得和煦溫暖，拂過我那憂郁的'臉，如同一位慈祥的母親，愛憐的撫摸著他的孩子。

　　“這墻，也沒擋住風啊。”我喃喃自語。

　　“也對，墻之間肯定有間隙啊，風可是無孔不……入的。”我話音未落，只覺得內心“轟隆”一聲，那堵困擾了我好久的墻倒塌了。

　　是啊，風怎么會因為小小的墻就停滯不前了呢?墻總有縫隙，風可以從中穿過，墻總有邊界，風一定可以繞過。

　　這和煦的風就像快要到來的美好的初中生活，雖然我能力欠佳，但是這難道是我逃避新事物的理由嗎?我不能因為小升初一次考試就失去對未來的憧憬，否則這堵名叫膽怯的墻只會攔住我，讓我一直處在陰冷黑暗之中，無法感受到的風的美好。

　　但是，我相信，我只要對外揚長避短，對內取長補短，就一定能讓這堵墻倒塌，挫折什么的，不怕!

　　因為“風，不會因墻而停留!”

關于停留的作文7

　　信，寫過，從沒寄出過。

　　明信片，寫過，是給自己的。

　　小學起語文教師們(換了幾次)無一例外都曾讓我們學寫書信，甚至不乏有許多作文考題要求寫書信體。但總忘了教我們寄信，沒有哪項作業是寄一封信。

　　經過府前街上一家郵局，沒有什么人，郵筒旁停滿了共享單車，墨綠色的筒像一個裝飾物，“中國郵政”出現得多不合時宜。筒中的信，多得塞不下，還是少得只有幾封，上面積滿灰塵。郵差該怎么取信。

　　我從沒見過郵差。

　　我見過墨綠色印著“中國郵政”的車，運送的應是較大的郵包，也許在包裹的縫隙中塞了一張明信片。

　　學校里有一個時光郵筒。初一新生會給三年后的自己寫張明信片。我寫的大概是“學習有沒有認真”“希望完成了心愿”諸此之類的客套話。將明信片投進后，有些擔憂。三屆學生寫的明信片都在面前這個明黃色的郵筒里，郵差會很忙，我能否及時收到三年前的明信片。

　　明信片安靜地留在郵筒里。平時郵筒就放在一樓長廳，在柱旁成了擺設。

　　英國倫敦街頭的郵筒是紅色的。不在長廳，沒有自行車相伴，就在街頭立著。偶在上面會停一只烏鴉。印著“中國郵政”的墨綠郵筒在一座城也許只有幾個。在倫敦總是隨處可見被需要的郵筒。隨便走走，就能撞見兩三個郵筒，紅色在霧中格外明亮。

　　綠黃紅，卻沒有見過其他顏色的郵筒，像交通信息燈。在行走和止步間到達目的地。

　　從前的日色變得慢

　　車，馬，郵件都慢

　　曾經讀的一首詩，悠然的生活讓一切都慢。時間讓人們的生活節奏加快，心意在幾行楷體字間送達，失去了霍格沃茨的貓頭鷹，和從遠方飛來的.信鴿。

　　祖父寄過信，收過信。以前我常待在祖父家的書房里看書，書桌上常年堆積了一疊廢紙，是當草稿紙用的。我曾在其中翻到用過的空信封，一張蓋了郵局印章，角落印了“中國郵政”的郵票，在牛皮紙上貼著。

　　寄信的過程很漫長，信不再是人類的必需品，人們漸漸忘了這種古老的聯絡方式，依賴于發達的社交軟件。之前無聊時小研究了鍵盤一番，中文鍵盤的發送鍵，在英語鍵盤中是“send”，在日語鍵盤中是“送信”。信用時間給予人們慰藉。

　　鴿子群在人來人往的廣場上搶奪食物，仿佛那就是它一天要干的所有事情。

　　停在郵筒上的黑烏鴉飛走了。

關于停留的作文8

　　仔細端詳著這支筆直的毛筆，凝望著這滴久久停留在筆尖的墨汁，是它詮釋了愛的真諦。——題記

　　傍晚，我正在大樹底下興致勃勃的練字。忽然，用力把筆鋒一轉，筆便折成了兩段。我怒氣沖沖地說：“這是哪個廠家這么沒良心呢?竟出品這種毛筆來牟利!”

　　“‘這錢能使鬼推磨’，拿錢就不可能使人違背信義嗎?”爸爸邊走來邊心平氣和地說，可他又似乎帶有諷刺性的說：“要是他們不違背信義能賺錢嗎?好了，去吃飯吧!”

　　“我真不想學書法了，因為寫的太難看了，筆又折了，可能天意如此吧。爸爸，您就別讓我學了!”我委屈的央求爸爸。

　　“做人一定要持之以恒，不能半途而廢……”爸爸又語重心長的念起了那些大道理。

　　“好了，去吃飯了。”我說完轉頭就走，心中算計著：“筆折了，沒筆怎樣練字!”我邊想邊暗暗地笑。

　　爸爸也揚長而去了。

　　夜晚，我躺在床上想：“明天該去哪放松一下呢?街市、超市……”

　　“喔喔喔……”公雞的美妙歌聲喚醒了寧靜的.早晨。我起來洗漱，可沒見著爸爸，便疑惑的問媽媽：“媽，爸去哪了呢?”

　　“也許，可能，大概……不知道”媽媽欲言又止。

　　這時，我的心已蠢蠢欲動，打算下午出門游玩。

　　時間飛快流逝，下午已接近。我躡手躡腳地跑出家門，悠閑自得地哼著曲。

　　“你去哪?回家練字去!”爸爸不知從哪冒出來，立刻把我叫住了，他命令似地說：“回家去!”

　　“我知道了”我連頭都不敢抬就飛快的跑回家了。

　　“還看書，快去練字。”爸爸吼道。

　　“可沒筆呀!我心有余而力不足呀”我委屈地說。

　　“看，這是什么，這可是你爸不遠萬里、‘跋山涉水’、精挑細選的毛筆呀!他為趕車，連早餐都沒有吃呢!”媽媽拿這毛筆在我面前晃。

　　“你媽胡說，我可剛出去，又剛回來呀!”他似乎很冤枉的說，有憨厚的笑了。

　　“我一定好好練字，絕不半途而廢!”我信心十足地說。

　　爸爸聽后爽朗地笑了，我也會意地笑了。

　　天漸漸暗了，夜幕降臨了，夜深了……

　　筆尖上的那滴墨水是多么晶瑩剔透呀!像星星一樣，閃爍在愛的銀河中，如癡如醉……

關于停留的作文9

　　媽媽的手，雖然沒有那么纖細白嫩，甚至平時做一些家務活手上都長了一些繭，可在我的心底里，媽媽的手是最神奇、最美麗的。

　　那時，我被老師選中了參加朗讀比賽，我的心里既忐忑又興奮。媽媽一聽到這個消息，似乎看出了我的心思，就拉著我的小手說：“女兒，不用緊張。只要自己努力就好，不要錯過這個展現你自己的機會，媽媽支持你!”那一刻，我覺得媽媽的手是那么的神奇。瞬間!我的心充滿了自信。

　　在準備比賽的幾天里，我整天除了背稿之外就沒有什么讓我做的事情了。有一次，我背到一個很難的古詩，背了半個小時都還沒好。我懊惱地把書丟在一邊。這時，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來到我身邊放下，撫摸著我的頭說：“女兒，把這牛奶喝了，助腦力的。背這個古詩呢，難度雖然有點大，不過!你該這樣背，先把整首古詩讀一遍，然后想象那個內容情景，邊想邊背，一會兒就會背了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。老師也說過，背古詩不應該死記硬背，要想象著背。用了媽媽說的方法后，我很快就會背誦了!媽媽的手真靈!撫摸著我的頭，頭突然間就不緊繃了，反而變得輕松多了。

　　盼星星，盼月亮，終于把朗誦比賽這天給盼到了。那天天氣突然轉涼，媽媽把自己身上的大衣披在我的肩上，把自己熱乎乎的手握著我那冷冰冰的手。不管天氣多冷，媽媽手里總是一股熱氣。那一剎那，我覺得自己的'手心便暖和起來了，一股強大的自信從媽媽的手心傳到了我的手心，又從我的手心傳到了心底里了。

　　該我上臺了，我手握著話筒，按照媽媽教的那樣，有模有樣地朗誦。當我讀完最后一個字時，臺下響起了熱烈的掌聲。我把話筒輕輕放在上面，沖下樓梯去找媽媽。媽媽抱住了我，說：“真不錯!下次再繼續努力”。

　　過后，我聽見我獲得了二等獎，我挺高興的!在這過程中，我從來都沒有忘記，曾經有一個人，她的手雖然有點粗糙，手上有些小小的疤痕，指甲有些微黃，可握在她的手上很踏實。那就是媽媽的手，不管在什么時候，媽媽的手總有停留著母愛的溫度。

關于停留的作文10

　　世界萬物都是景，你可以說是通天的山脈，也可以是路邊的野草，你可以說是傾瀉而下的月光，也可以是那星星之火。你可說是那燈紅酒綠的大都會，也可以是柳暗花明的小村落，萬物都是景，也許，最美的景不是那些名勝古跡，可能就在身邊。

　　在無人的道路上，一個人抱著書包正在狂奔，“啊，要死啦，為什么鬧鐘都沒有鬧醒我啊!”我連忙到車站，從玻璃里看到一個人，頭發如一個精心打理好的鳥巢，兩個眼睛與眉毛幾乎連在一起，好似一個“二”字一樣，臉頰如桃子，嘴不停的收吸氣，衣服歪在一邊，褲子松松的，鞋子倒是沒穿錯，可鞋帶子全松了，好像是一棵自由生長的大樹，還是棵子樹。

　　打理好自己就開始想起了肚子，“咕……”的聲音不斷響起，可只有兩分鐘車就來了，買也買不到早餐啊!我碰運氣似的走走看，看到一位大約七十歲左右的.奶奶坐在路邊，稱不上“鶴發童顏”，可也算比較年輕的了，臉上的皺紋給人以慈祥的感覺，看似在閉目養神，她的身邊放著兩個鐵質的大桶，身邊還有幾個小盒子，走近一看才看清有個“粥”字貼在桶上。

　　我不由停下腳步，想了想，悄悄的問她，“奶奶，有粥嗎?”她立馬回應道：“有，給你來碗?”“好的”，她手法熟練的打了碗粥出來后，再加了一個雞蛋進去。我很驚訝這么大的年紀動作卻毫不拖泥帶水，“兩塊”，“哦”，給了錢后就連忙上了車。在車上，粥的溫暖卻使我久久不能忘懷……

　　之后的早上與放學，我總會到老奶奶那來碗粥，價格很便宜，我有時也要排隊，來得早的話還可以和她談上幾句，我問她為什么賣粥，她說現在的年輕人吃的太油了，粥可以養胃啊。她說她還有個兒子，是個大公司的老板，我驚訝的問她“你都可以安享晚年了，賣粥干嘛?”她笑了笑說：“重操舊業罷了。”

　　有次，我沒吃上粥，之后也吃不上了。

　　明月清風、煙柳畫橋是風景，讓人流連;墨香書卷、詩詞曲賦是風景，讓人成長;額上溝壑、發上霜雪是風景，讓人心疼;生活小事是風景，讓人駐足……

關于停留的作文11

　　那會兒我還在上幼兒園，整天與小伙伴手牽手就能開開心心地度過一天。可是當時懵懂天真的我卻擁有了至今難忘的友情。進幼兒園第一天，因為早早起床被送到學校，我便一個人孤獨地坐在角落里打哈欠。

　　突然，我看到教室里的電視機中放著《獅子王》，立馬沒有了睡意，快速地坐在了電視機前面。當時除了我沒有人看電視，我心里卻說不上的寂寞。可是不一會兒，我就沉迷在了動畫劇情中，我可是《獅子王》的忠實粉絲!這時，一個扎著雙馬尾，皮膚黑黑，大大咧咧的女生突然過來抱住我大笑起來。我被嚇了一跳，卻也跟著笑了起來。原來這個女生也是《獅子王》的粉絲呢。我們很快地發展成了一見面就離不開的好伙伴。可是，短短的三年結束了，我們單純快樂的友情也結束了。我們各自又踏上了不同的人生路程。

　　接著，我上了小學一年級，我很喜歡老師，很喜歡字母和數字。便在接下來的一個月都沒有交到朋友。我沮喪地回家，發現我們的鄰居換人家了?我好奇地伸過頭看看究竟是怎樣的一人家。不料，一個藍色的眼睛、金黃色自然卷的女孩也同時出現在我眼前，我們都嚇了一跳。

　　她長得很美，我很想跟她交個朋友，便手舞足蹈的不知該如何交流。但她卻突然主動與我說話，我松了一口氣。經過一番有趣的`交流后，我們一下子成了無話不說的閨蜜。她的父母只是來這里工作一年，所以她不上學，這一點我真的很傷心。但是，每當最后一節課的下課鈴聲響起，我就飛快地跑回家，經過一天的時間我們都會彼此想念。我和她擁有很多美好的時光：自制泡泡、站立式蕩秋千、賣瓶子買雪糕等等……可是，時間過得也很快。那一天晚上我和她吃完一頓豪華的漢堡大餐后，第二天她就離開了。

　　我現在的朋友也很多，從來沒有寂寞的時候。但是生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼;泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。我漸漸讀懂了友誼，也開始珍惜它。也許我們再一次遇見會認不出對方，叫不出對方的名字。但這段美好的友情永遠停留在時光中。