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（精）守護(hù)童心作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的守護(hù)童心作文，歡迎大家分享。
守護(hù)童心作文1
時光如片片雪花，會飄舞在我們的視野當(dāng)中，但是我們卻不知它們會飄向何方。
窗外的花，開了又謝，門前的燕子，飛去又飛回，時間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉，可唯一不變的是他那顆孩子般的心
那時候，他真的好天真，好快樂。
那時，每次下完雪，他便會不顧一切的跑出去，看著周圍皚皚的世界，仿佛置身于一個奇幻的游樂園，在雪地里，他與我們一起堆雪人，打雪仗，快樂無窮。當(dāng)我們堆好雪人時，他便會到我們這里搞破壞，當(dāng)他的雪人堆好時，我們又去他那里搞破壞，他與我們一起嬉嬉戲戲，打打鬧鬧，他用雪球打我們一下，我們用雪球打他一下，在冰天雪地里，處處回蕩著他與我們快樂的`笑聲，很久，很久
他就是我的祖父，雖然兩鬢斑白，但是他還是如孩子般快樂，頑皮，就像老頑童一樣
那時候，他真的好開心，好快樂。
那時，他總喜歡與我們站在院子里，吹泡泡，我吹一個大的，他就要吹個更大的，我吹的高，他就要吹得更遠(yuǎn)；我站在高處吹，他就要站在最高處吹，直到吹累了，他也不肯服輸，也不肯放棄。風(fēng)吹過，我伴著風(fēng)一起奔跑，追趕著那飄在天空中的泡泡，他在后面追趕著我們，雖然他的步子慢了，但還是如孩子一樣活潑，快樂
那時候的天，總是很藍(lán)，總是布滿了許多的夢，那時候的他，總是很天真，很快樂，總是守護(hù)著一顆孩子一樣的童心
守護(hù)童心作文2
我長大了，沒有以往的童心了。每當(dāng)遇到一個買氣球的攤販或是買小玩具的攤販時，我總是把頭扭向一邊，不屑地想：“誰會買那么幼稚的東西？”可是，童心是一個多么重要的東西，不是嗎？
一次在李家沱，我看見許多小孩都拿著一種氣球——一根長長的.氣球桿，上面用氣球挽起了一個花的模樣，在上面，一個白色的氣球里套著一個黃色的氣球，黃色的氣球上，畫著一個可愛的笑臉，下面還寫著“喜笑顏開”四個字。我這是第一次這么仔細(xì)的看一個氣球。“真漂亮啊�！蔽倚睦锵�。走著走著，看見了一個阿姨拿著一大束這樣的氣球，我掏出了錢，真想去買一個這樣的氣球��！可是，我對自己說：“陳沁楠，你居然會想買那么弱智的東西！”于是，我又不愿意買了。但內(nèi)心的童心面在召喚著我：“不就是一個氣球么？想買就去買吧！你還是個孩子，怎么不可以買氣球呢？不要覺得它幼稚，你還只是個10歲的孩子呀！快去買吧。”想著想著，我拿著錢，走向那位阿姨，“阿姨，我買一個氣球�！卑⒁踢f給我一個漂亮的氣球。
氣球的黃色映在空中，可愛的笑臉讓其他孩子羨慕不已�？粗菤馇蛟诳罩袚u拽，我開心地笑了：我的童心又回來了�！拔沂且粋�孩子！”我這樣對自己說。童心隨著氣球，在我的腦海里蔓延開來，我終于知道了——我真的只是個孩子！
我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地做童心的守護(hù)神，我要讓童心永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和我在一起！
守護(hù)童心作文3
張開雙臂，在鳥的天堂里自由呼吸，伸出雙腳，在魚的世界里蕩起漣漪慢慢將年齡忘記，讓童真的快樂，涌遍全身的每一條神經(jīng)。
還是那樣的頑皮。
在這十六個歲月里，我從不拘泥于長輩和晚輩的關(guān)系，我不會叫她媽媽，只會在叫她的時候喚她一聲親愛的，而她只是微微一笑，在我的眼里，她就像我的知己；但是我會叫他爸爸，可我并不害怕他，我總會偷偷拍一下他的肩膀，把他嚇一跳，再迅速地站在他的面前，被他捏捏鼻子，叫我小鬼，我并不生氣，還會在他的面前繼續(xù)頑皮。
靜靜的望著藍(lán)天，白云在他的懷抱里纏綿，陣陣和風(fēng)輕拂，伙伴們笑的花一樣甜！
還是那樣無憂無慮。
時間，不停地在我身邊溜走，悄無聲息，但我的每個身影都留下了足跡，雖說已步入了花季，但與朋友在一起，留下的還只是似兒時一樣的'記憶，在諾大的操場上追逐嬉戲，將雙腳伸入小溪，不知不覺，相互已經(jīng)甩了一身泥，直到夕陽漸漸隱去，伙伴們才蹦蹦跳跳回到家里，即使被父母責(zé)怪，也掩蓋不住內(nèi)心的歡愉。
父母常說，我就是一個永遠(yuǎn)也長不大的孩子，只知道頑皮，只知道瘋鬧，或許，我就像他們所說的一樣吧！
時間，依舊如那沙漏一般一點一點的流逝，我仍舊在父母身邊頑皮，在水邊，在林中還會有我和伙伴們無憂無慮的身影，我會將那份童心守護(hù)在心里，靜靜的，靜靜的
守護(hù)童心作文4
無論世間多喧鬧，心中總是會有一灘水是平靜的，沒有碧波，不起漣漪。
如茵的草地上，片片花香，陣陣鳥語，天空中悠蕩著彩色的風(fēng)箏，手中拿著牽引的線。多少年過去了，一切似乎都未曾改變，或許母親的俊朗的面容可以褪去，或許父親的腰背可以彎曲，可唯一不變的是快樂，滿滿的幸福。風(fēng)箏已經(jīng)老了，可記憶還沒有，依舊鮮活著。每周，無論父母多忙，多累，也總會抽出時間，陪伴著我，帶我去放風(fēng)箏，去嗅著大自然的氣息，那里的'天空湛藍(lán)。
靜靜倚坐在小河邊，那河邊垂柳的枝條抽打著我們的頭，不痛不癢。我和朋友依舊把腳放進(jìn)水中，水藻油油地在水中蕩動，游魚懶散地在水中或停歇，或游動。日光照射著水下的石子，熠熠生輝。我和她一起到水中采擷，我們激起了水花，把睡著的魚兒也驚醒了，我們嬉笑著，玩鬧著。累了，我們就倚著對方，把自己的話匣子打開，或煩惱，或開心的事通通都說出來。我們之間不再有秘密，不再有隱私。那里的水像鏡子一樣澄明。
無盡的壓力，無盡的煩惱，雖然把我們壓得沒有了力氣，可是有她們，讓我生活在快樂的世界里。
這世界有善，有惡，有愛，有恨，可是我仍有一顆童心，仍能守護(hù)童心。
守護(hù)童心作文5
曾看到過這樣一個故事：一個孩子到一個賣金魚的商店里，興致勃勃的挑出最名貴的金魚和最精致的魚缸，然后從口袋里掏出一把五顏六色的石頭放到老板手上。老板短暫地猶豫了一下，收下了孩子的石頭，說：“你給的太多了，我應(yīng)該再給你一條金魚�！焙⒆优d高采烈地走了。
這是一個美麗的故事。金魚店老板的慷慨，保護(hù)了一顆無瑕的童心。
在我的生活中，也有一個這樣的故事。前段時間，有個親戚到我家來學(xué)電腦，所以，每逢周末，她便把她九歲的小女兒——靚靚帶來，我呢，也就陪她玩。一次偶然的機(jī)會，我讓她把她的語文書給我看，哪知翻到最后一頁，有她做的卡片“皇冠”什么的，她驕傲地對我說：“我花了兩個小時才做好，老師還表揚了我哩”。我剛要對她說出我的'真心話——這個做得好難看，我才5分鐘就能做一個�？墒腔诜N種原因，話到嘴邊又咽了下去，只好說了一系列表揚的話。她，這個上一年級的孩子，把她制作的手工送給了我一個，我想到了那金魚店老板的故事，便收下了，她仰著歪歪的小頭，笑了。我此時已從不愿意到愿意了，由于我的好心，保護(hù)了一顆無瑕而又明亮的童心。我為之而感動。
這個卡片“皇冠”仍放在我的書包里，時常看看它，看看那珍貴的童心，看看什么叫感動！
童心是純真的，誠實的，像雪花一樣潔白，像池水一樣清澈見底，它是一種美好的回憶，永遠(yuǎn)留在夢中！
守護(hù)童心作文6
童年的時光總是短暫的，總在一眨眼的時間中流逝，就像沙漏中的沙子在不停地向下走去，就像斷了線的風(fēng)箏不知所蹤。逐漸成長的`我如今仍有童心。
在我的童年里發(fā)生過許多酸甜苦辣的事。記得初上幼兒園時，自己是個愛哭鬼。有一次舞蹈老師挑選我去學(xué)舞蹈為六一兒童節(jié)的表演作準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的時候，看一個小男孩不小心用道具碰到了我的額頭，我眼中立刻溢出了眼淚，告訴老師說有人傷到了我，而那個小男孩滿臉通紅地解釋說他不是故意的，老師見我還站在原地放聲大哭，于是就讓我回到教室了。
進(jìn)入教室后，老師見我哭了便問我發(fā)生了什么事，我告訴老師事情的原委，她安慰了我并給我了一顆糖，從此我就記得了那顆糖的味道。
現(xiàn)在的我對于童年的我大有不同，卻在某些方面有著相似的習(xí)慣，比如說喜吃甜，對未知的事很好奇，忍不住想要了解，與小孩子相處時，自己會變得和小孩子一樣，和他們一起做童年時的游戲，回味小時候的樂趣。直到現(xiàn)在我仍保留著一份和小孩子一樣純潔的童心，它讓我體驗到了不同的樂趣，讓我再次回到童年，童溫兒時的舊時光。
每個人都會有想守護(hù)的東西，相信那個東西對你一定很重要。不知你是否愿為此付出努力呢？我想你一定會做的，就像我一樣，愿意用自己的行動去守護(hù)這份童心。
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