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曬曬我們班的“牛人”作文14篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的曬曬我們班的“牛人”作文,希望對大家有所幫助。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇1
我們班的牛人多又多,有口才達(dá)人——王瓊,體育達(dá)人——李昀璋,樂器達(dá)人——鄭熙龍,安全員——劉茁……我們班的牛人多又多,現(xiàn)在就讓我們來曬曬他們吧。
口才達(dá)人——王瓊
我們班的口才達(dá)人王瓊,口才極好,她以她的口才為我們班爭取了許多榮譽(yù)。記得這次學(xué)校舉辦的“誠信圓夢杯”演講比賽。我們班只有王瓊一個人參加。經(jīng)過老師和她自己的反復(fù)修改,王瓊參加比賽,一路闖關(guān)殺將,勇奪了一等獎。她的成績在集會上被通報(bào)表揚(yáng),據(jù)說王瓊同學(xué)還代表我們學(xué)校,代表福安市,成績寧德市的演講比賽,這是多么大的成就啊。這就是我們班的口才達(dá)人——王瓊。
體育達(dá)人——李昀璋
我們班的體育達(dá)人——李昀璋,我總感覺他就是為運(yùn)動而生的,強(qiáng)健的身體,強(qiáng)壯的肌肉,讓人一眼看去就像是一個小霸王。但是千萬不可以貌取人,他雖然有這老虎的威武,但卻有這菩薩般的心腸。他的運(yùn)動細(xì)胞很發(fā)達(dá),每次體育老師布置的任務(wù)他都能完成。,記得初一時候的運(yùn)動會,他參加了鉛球比賽獲得了第一名的佳績。這就是體育達(dá)人——李昀璋。
樂器達(dá)人——鄭熙龍
我們班的樂器達(dá)人鄭熙龍,彈得一手好吉他。他加入了學(xué)校的吉他社團(tuán),開始了他的吉他生涯。雖然各科成績不咋的,但吉他卻彈得極好。記得,他曾參加一次文藝晚會,他和一位現(xiàn)在已經(jīng)初三的`同學(xué)彈奏了一首《夜空中最亮的星》受到了全校同學(xué)的好評,獲得了校園十佳歌手的稱號。這就是我們班的樂器達(dá)人——鄭熙龍。
安全員——劉茁
我們班的安全員劉茁,是個大塊頭,體態(tài)高大,力氣十足,霸氣側(cè)漏,每次班上發(fā)生“叛變”,劉茁都能及時阻止,以免事情越鬧越大。他還負(fù)責(zé)運(yùn)動會期間的安全工作,運(yùn)動會期間操場上都能看到他的身影。這就是我們班的安全員——劉茁。
我們班的牛人多吧。知道了就趕緊來我們班上認(rèn)識認(rèn)識吧。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇2
一對鼓得像青蛙似的眼睛,里面總有著戲謔的笑意;眉毛上挑,藏著些不可一世的得意;嘴角勾起,忽而似笑非笑地看著你,你便會被這充滿寒意的笑容驚得后背陣陣發(fā)涼。
這,就是我們班公認(rèn)的說話牛人”小莫。說他!保闶遣徽摵螘r何地,面對何人,他都可以即興長篇大論、侃侃而談、毫不含糊。
令我印象特別深的,是那一件事。
那天我們要上交美術(shù)課的視頻作業(yè)”,并以小組為單位開展解說。我攥著手中的u盤,內(nèi)心無比緊張。我們組的'小組作業(yè)在剛布置下去的一周多時間內(nèi),完全被我們忽略了,在前一天才被我們想起并草草完成了。我趴在桌子上,一臉沮喪。卻看見小莫無比淡定地坐在位子上,悠閑自得。由于前一天才剛做好,他并沒有看過視頻,我于是問他:你不擔(dān)心怎么說嗎?”小莫特別自信地轉(zhuǎn)過頭,朝我略帶譏諷地說:你為什么不相信莫老師的口才啊,有什么好擔(dān)心的?”說罷,又哼著小曲,樂滋滋地開始看別的小組的匯報(bào)。
該輪到我們小組匯報(bào)了,我打開視頻,看一幀一幀畫面變換,又看著老師的臉由滿面春風(fēng)的紅色一點(diǎn)一點(diǎn)變黑,仿佛一整個世界的烏云與陰霾都在此刻聚集到了她的臉上。是啊,一個只有風(fēng)景照片剪輯在一起的視頻,怎么能和別的小組有故事化情節(jié)的視頻相比呢?可一旁的小莫卻依然從容淡定地看著視頻,眼中的自信和坦然竟越來越深。我有點(diǎn)不可置信,想:他真的可以挽救劣勢嗎?
視頻播完,大家紛紛質(zhì)疑地看著我們:他們組真的是花了一周準(zhǔn)備嗎?”這也做得太粗制濫造了吧!”流言紛至沓來,可小莫卻云淡風(fēng)輕地站到了臺上,鼓了鼓他的青蛙眼,開始侃侃而談:首先,我認(rèn)為”他說得條理分明、句句在理,硬生生把如此簡陋的視頻說得天花亂墜。臺下嘰嘰喳喳議論的同學(xué)們也都安靜下來,屏氣凝神開始傾聽,漸漸地,他們臉上的質(zhì)疑被恍然大悟”說替代,浮現(xiàn)出了欣賞的笑容。老師也用贊嘆的目光看著小莫,原本氣黑的像煤炭一樣的臉也漸漸恢復(fù)了原來的神色。小莫講得越來越放松,青蛙眼一鼓一鼓,嘴角上揚(yáng),最后的一聲謝謝”剛落,無數(shù)掌聲便應(yīng)聲而響。
小莫無比自豪地站著,青蛙眼似乎更鼓了一些,上揚(yáng)的眉毛像在宣布著:我是天生的王者!
這,就是我們班的說話牛人小莫。瞧,他現(xiàn)在又開始他的長篇大論”了!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇3
張同學(xué)是我們班的一位“牛人”,他其貌不揚(yáng),性格也不是特別外向,總是一個人悶頭做自己的事,這一點(diǎn)讓他時常被同學(xué)們忽略。然而,他又是全班同學(xué)最無法忽略的人:在學(xué)校舉辦的活動中,總能看見他的身影,他的成績名列前茅,各類獎項(xiàng)中總能看見他的名字……然而最“!钡牡胤剑撬麨榱斯芾戆嗉壖o(jì)律,練就的“張氏咆哮功”。
有一次自習(xí)課上,已經(jīng)打了預(yù)備鈴,同學(xué)們陸續(xù)回到座位。老師還沒有來,有的.調(diào)皮的男生就坐不住了,像猴子一樣又蹦又跳。俗話說:“山中無老虎,猴子稱霸王”,F(xiàn)在“老虎”都還沒來呢,“猴子們”可不就要狂歡了嗎?有的女生也按捺不住內(nèi)心的興奮,開始小聲地說話,唯獨(dú)張同學(xué)一個人在默默地寫作業(yè)。
突然,“咣當(dāng)”一聲,一個男生被椅子絆倒了,倒在地上的他見全班同學(xué)都在看他,覺得找到了一個表現(xiàn)的舞臺,干脆就躺在地上不起來了,并做出許多搞笑的動作,逗大家笑。
就在班里鬧得不可開交的時候,一個巨大的“咆哮”聲好似平地一聲驚雷,壓過了所有噪音:“都瘋了是吧!”這個聲音帶著嚴(yán)厲和壓迫,嚇得我心中一震,下意識地緊緊抿起嘴巴,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)張同學(xué)不知何時已站在前面,怒視著那幾個搗蛋的男生。剎那,全班鴉雀無聲,靜得連針掉在地上都聽得見聲兒。原先躺在地上的那個男生見形勢不妙,灰溜溜地回到了座位上,其他同學(xué)瞅了一眼張同學(xué)的表情,知道再鬧下去會自討沒趣,也都紛紛地回到了座位上。班里又重新安靜下來。我回想著剛才張同學(xué)那聲“無敵咆哮”,心中不禁暗暗佩服:“這可真是位牛人!”
以后每逢班級中需要組織活動,協(xié)助老師維持紀(jì)律,以身作則的張同學(xué)都會主動站出來,承擔(dān)起“小老師”的職責(zé)。這讓我又對他有了新的認(rèn)識:張同學(xué)不僅牛在他的“張氏咆哮功”上,更“!痹谒頌榘辔瘏f(xié)助老師維持班級紀(jì)律的這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)上。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇4
記得偉大的革命家毛澤東先生曾經(jīng)寫過這樣一句詞:俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。暫且先不說別的,就是我們班,也有不少牛人。
先介紹我們班當(dāng)之無愧的書法家――易文嘉?吹剿叶既滩蛔∠胝f:長得好看就算了,學(xué)習(xí)好就算了,畫畫好我也忍了,怎么字也寫得這么好看,造化弄人哪!她的字,大氣而又不太過于奔放,不似鄒怡晨的字那般方方正正,又不似楊蔚東的字那般潦草,有著自己的風(fēng)格,就像她本人一樣,怪不得說字如其人哪。每周都有女同學(xué)纏著她幫忙寫字帖上的第一個字,她也總是耐心地寫,從來不生氣。當(dāng)然,她自己也要練字,一個筱字,她不厭其煩地練一遍又一遍,一撇一橫,一豎一捺,一個字比一個字漂亮,也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化,受嘉獎,她的字經(jīng)常被老師拿出來表揚(yáng),看后面黑板報(bào)里藍(lán)色的字就是她寫的。我也只能興嘆:哎,我終究是老了,老了……一些事情,還是留給年輕人去做吧。
接下來介紹我們班的數(shù)學(xué)課代表――易冰心同學(xué)。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經(jīng)起來比誰都正經(jīng),瘋起來比誰瘋一點(diǎn)。她和她的同桌吳希雅在上課的時候正襟危坐,一到下課,她們倆不是把筆丟到地上,就是把書包丟到地上,更甚把人……總之慘不忍睹。但是,身為一個好學(xué)生,易冰心還是非常不錯的。就好比她的成績,總是在前面,明明背著一樣重的包袱,大家都要往山頂上爬,她卻找來一架直升機(jī),嗖地一下就站在了年級前十的山巔上,笑著拿著手里的手機(jī)說:幸好我聰明,不然就上不來了。當(dāng)然,這和她的刻苦努力也是分不開的.。問問題長長的隊(duì)伍里總有她的身影;上課回答問題舉手積極,發(fā)言大聲,回答簡潔精確的也有她;待人熱情喜歡笑的還是她。與其說她的直升機(jī)是她的智慧給予的信號與電量,倒不如說她的直升機(jī)是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說寫什么呢,好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)習(xí)冰心,不怕艱辛。
哎,牛人一抓一大把,說不盡,道不完。小說家何暉,德智體美勞好少年姚佳慧,最不孤獨(dú)的人漆佳頎……牛人班班有,我們班特別多。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇5
說起“牛人”我們身邊有的是,雖然比不上馮驥才先生筆下的刷子李,但也是八仙過海,各顯神通。但我覺得誰也沒有我牛。
要說我的優(yōu)點(diǎn),是一把一把的,比如說:天真、善良、好學(xué)......咳咳!當(dāng)然說的不是我,我只是一個追求搞笑的初中生而已,來吧,給大家展示一下,我的初中日常生活。
活在搞笑世界里的我
搞笑是我的標(biāo)簽,每天不是在講笑話的道路上就是在講笑話中。有一次上課,心中一直想著剛聽到的笑話,老師立刻站到我們面前,敲了敲我的桌子,說道:“來,這位同學(xué),黑板上的題寫一下!蔽铱戳艘谎,便頭疼起來,大聲說道:“老師,我不會!比喽己逄么笮,在尷尬的氣氛中,我也尷尬地露出了笑容。
胡吃海喝的我
我這個人,有一個優(yōu)點(diǎn)——能吃。就這么一張嘴,我能吃笑一班人。
隨著疫情的擴(kuò)散,我們也從二月份的開學(xué)時間延遲到了六月份,早晨我便興致勃勃地來到學(xué)校,因?yàn)榻裉旖K于可以實(shí)現(xiàn)人生中的'一大理想:在學(xué)校吃飯不用被老師罵。
隨著時間的推移,終于來到了中午,食堂外面排成了長隊(duì),每人手中一個飯盤,開始打飯,終于熬過了等待,看著桶中的飯菜,真的要“口水飛流三千尺”。
端著飯盆的我回到座位上,瀟灑地摘下口罩,便胡吃海喝起來,兩手忙得不可開交。
酒足飯飽,回頭一看,嘴里還含著菜葉的后桌直直的盯著我的飯盆......
與窗簾的對決
今天下午,“狂風(fēng)大作”,窗簾這個煩人的鬼也猖狂起來,一直往我的臉上拍打,腦中一直回響“得饒人處且饒人”,心中一直壓制著怒火。
經(jīng)過時間的推移,心中的話漸漸改變,成了“路見不平一聲吼,該出手時就出手”,怒氣在瞬間爆發(fā),沖著窗簾威脅到:“我告訴你啊,你再這樣,我就把你的身體上全寫上我最帥”。誰知窗簾卻像個寶寶一樣退了回去。
這就是我,一個風(fēng)趣搞笑能吃能喝的我,一個牛里牛氣的我。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇6
我們班,在學(xué)校是個“德高望重”的班級。而在此班中,讓我敬佩的“牛人”便是我們的學(xué)習(xí)委員——彭子峻。
彭子峻初到吾班之時,我還有點(diǎn)蔑視他。可隨著時間的推移,一種油然而生的敬意有如播在心田的種子,愈來愈大。以至于覆蓋了我對別人的敬意。
他“!,“!痹趯W(xué)習(xí)成績上。從這個角度,我不得不為他豎起一根大拇指。初來乍到,我在本班的'數(shù)學(xué)難度上還有些地位,可他呢就不行了。繞一個小彎便不知如何走下去了。可是,經(jīng)過了一個學(xué)期的磨練與錘打,到現(xiàn)在,有時我都會卡著的題目,他竟能一下就完成。從這一點(diǎn),可以看出,他的“!辈皇翘焐牟胖,而是與時俱增的緩沖力與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
“盡力而為也許還不夠,竭盡全力才能達(dá)到目標(biāo)!边@是他常對我說的。用實(shí)力證明,用光陰證明。他說的這句話是對的。為何他能看懂滿篇生詞的英文文章,而我卻不能?這便是關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)毅力方面他比我成熟也比我成功。
用“從不驕傲”這個詞形容他準(zhǔn)沒錯。他常常讓我感到:他雖努力學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但他從不驕傲,更顯重要。我其實(shí)很早就知道:驕兵必?cái) 5窃谒砩,看見了不一樣的一面,他就是一個活生生的例子。
敗了從不氣餒,站起來,擼起袖子加油干。這是他“牛”的地方。他失敗過,但他從不氣餒;他經(jīng)常勝利,但他從不驕傲。還記得開學(xué)第一次半期考試中他失利了,可他心中的沖勁迫使他又努力學(xué)習(xí),一直戰(zhàn)斗。老師常常教導(dǎo)我們:“你們永遠(yuǎn)是個‘拼者’,‘拼者’勝不驕,敗不餒。”果然,期末考試中,他的努力得到了驗(yàn)證,他以出色的成績讓老師同學(xué)都大吃一驚,它猶如一匹急速奔馳的黑馬,飛奔到了年級第一的寶座。
一次,我與母親在路上遇見他,母親夸他:“這就是咱們的年級第一名的同學(xué)啊,真的是一個出色的孩子呢!”而他卻以非常謙遜的語氣回道:“謝謝阿姨。”
你們看,這就是我們班的“牛人”,這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的,是他那一直以來“勝不驕,敗不餒”的優(yōu)秀品質(zhì)。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇7
聽到這個名字很多人會覺很好笑,因?yàn)樗犐先ゾ秃芷椒病5珵槭裁催@么平凡的一個人要說他是班級牛人呢?我來為你們介紹一下吧!
有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子,又有一種人是普通人,無論哪方面都十分平凡,也十分樸實(shí)。還有一種人是與第一種人所相反,就是不認(rèn)真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢?隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧!
上課時,阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏,把老師所講的每個重要的知識點(diǎn)用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話,也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P(yáng)他的原因吧!也是他成為一名學(xué)霸的其中一項(xiàng)重要的原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長與他人交流的,包括我也這么認(rèn)為。感覺他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。
但是,有一件事讓我改變了自己的`這個看法。有一次,一道有關(guān)平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題,只好先問問同桌,結(jié)果他也不會。他說,讓阿鳴來教我。當(dāng)時阿鳴也正在旁邊,便爽快地答應(yīng)了。我沒想到他竟然會這么快地答應(yīng)。當(dāng)時我被震驚到了。之后,阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會了我,這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍,聊天。
我們班大神級別的人就是阿鳴,這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說:“你們看,楊一鳴的步驟寫的多好,簡直就是參考答案嘛!”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通,僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒,但就是這么件小都不能再小的事兒,讓我改變了對學(xué)霸的認(rèn)識。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人,我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實(shí)就是,他們也是普通人,只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99%的汗水加上1%的天賦”沒有什么人出生就是天才,也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅(jiān)持不懈的努力。
“學(xué)霸,牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭,眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡,還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會“一鳴驚人”!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇8
初一(四)班是一個暖洋洋的大家庭,這里有39個正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔(dān)任我們班的每一位任課老師,無不贊揚(yáng)四班的孩子真可愛!
四班秉承的理念是:共同打造一個自信,包容,堅(jiān)持的大家庭。每個同學(xué)無時無刻都在為這個目標(biāo)獻(xiàn)出自己的努力。從第一次板報(bào)布置到即將到來的運(yùn)動會,合唱節(jié),所有同學(xué)都全力以赴,可令我印象最深刻的卻是那次并沒有全員參與的朗誦比賽……
當(dāng)語文老師宣布我要和其他9位同學(xué)上臺代表全班參加朗誦比賽時,我就在心里暗暗下定決心:一定不給不負(fù)眾望,努力完成這份重要且艱巨的任務(wù)!于是,每天下午,我都會和同樣參加比賽的9名同學(xué)一塊練習(xí)要朗誦的詩,一起尋找配樂,一起拍花絮。這樣一直持續(xù)了一周多……
到了比賽前兩周,事情就更加繁多了,既要選伴舞,還要選鋼伴,同時還要做PPT。這一切把我們10個人可忙壞了,令人沒有想到的是班里突然涌現(xiàn)出那么多的志愿者,他(她)們放棄了午休的大好時光,放棄了課間休息的時間,幫助我們做一些零碎的小事情,為我們出謀劃策,提出了很多有效的建議……也正因?yàn)橛兴?她)們的努力,幫助,支持,才使我們在臺上光彩奪目。鋼琴的`聲音悠揚(yáng)動聽,舞蹈的步伐優(yōu)美舒緩,猶如一朵芳香美麗的花朵,在遼闊的草原上隨風(fēng)搖曳。
“世界將為我們激蕩”!當(dāng)最后一個音落下的時候,臺下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終并沒有達(dá)到我們理想的標(biāo)準(zhǔn),但無論結(jié)果如何,過程是最重要的!而在這個過程中,讓我們真正體會到了團(tuán)隊(duì)的力量,集體的力量,還有最令人難忘的友情的力量!
哇,我們這個班!缺了一個人都無法完成一系列活動,少了一個人都無法組成這個大家庭,在每個四班人的心中,四班永遠(yuǎn)是最卓越的!(39+1)個人成就了我們四班!壯哉我大四班!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇9
我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時大家都說說笑笑,打打鬧鬧,但一旦牛人現(xiàn)出原形,一定會令人大吃一驚,大開眼界。現(xiàn)在,就讓我來曬曬我們班的幾位牛人吧!
繪畫牛人金思學(xué)
他是我的同桌卻一直深藏不露,平日里他從不畫畫。同桌這么久,我不知道他隱藏這么深。
那天正在上自習(xí)課,我突然發(fā)現(xiàn)他在一張紙上畫著什么。饒有興趣的我湊過去看一看,不由得吃了一驚,原來他是在畫我!仔細(xì)一看,他畫得惟妙惟肖我正在認(rèn)真寫作業(yè)時的樣子,神態(tài)跟我本人一模一樣。一眼就能認(rèn)出。我沒想到他會畫畫,還畫得這么好!再追問下去,才知道他已經(jīng)學(xué)了好幾年的繪畫。素描、速寫都考了九級,是名副其實(shí)的繪畫牛人。知道這些我對這位一直坐我旁邊的'同學(xué)有了小小的崇拜。
當(dāng)然,像他這種身懷絕技,卻深藏不露的精神也值得我學(xué)習(xí)。
足球牛人張澹瀟
與上一位同學(xué)不同,這位同學(xué)在我們年級早已名揚(yáng)四海了。從初一開始,他就一直是校足球隊(duì)的主力干將,也是足球隊(duì)隊(duì)長。
一次放學(xué)后,我看見他和游岳宇洋正與學(xué)弟們踢足球。雖然學(xué)弟的數(shù)量是他倆的十多倍,但他們?nèi)詮娜莶黄。只見張濛瀟接到球后,立即圍來了一大群學(xué)弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去,球干凈利落地穿過一位同學(xué)雙腳之間的縫隙,沖過了層層包圍。一個學(xué)弟立即轉(zhuǎn)過身去追,眼看球就要被搶去了。游岳宇洋很緊張地看著,只見張濛瀟已一個箭步?jīng)_上前,腳踩在球上,一個漂亮的回旋,球便從學(xué)弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射,球進(jìn)了!他歡呼起來,學(xué)弟們對他的技術(shù)十分佩服。
也因?yàn)樗覀儼嘣谧闱虮荣愔袏Z得了第2名。
其實(shí)每個班級都有這樣的牛人,三人行必有我?guī)熝伞EH瞬⒉皇巧鷣砭蛢?yōu)秀,只要付出努力,自己也能變成牛人。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇10
在七五班這個人才濟(jì)濟(jì)的大群體中,有兩位不得不讓我敬佩驚嘆的“牛人”,他們各有所長。
一位是在烹飪課上表現(xiàn)突出的“賢妻良母”陳錦業(yè),而另一位就是熱衷于籃球,在籃球比賽上為班爭光的袁藝文。
陳錦業(yè)學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀,可在烹飪課中,他是當(dāng)之無愧的牛人,令我們贊嘆不已。第一節(jié)烹飪課,老師教我們切土豆絲,大家都認(rèn)為這活很輕松,并不難。不過因?yàn)闀r間不多,許多同學(xué)又幾乎沒做過菜,所以大部分同學(xué)都沒能在下課前切成老師要去的土豆絲。
課間,同學(xué)們結(jié)對觀察全班切的土豆絲,真的是五花八門,無奇不有:土豆丁,土豆條,土豆塊比比皆是,唯獨(dú)陳錦業(yè)那塊區(qū)域圍觀的人最多,還時不時傳出幾句贊嘆的聲音。我忍不住湊近去看,他們組的土豆絲已經(jīng)按照老師的要求全部切好了!就連老師都連連贊嘆!他切的土豆絲差不多是飯店的標(biāo)準(zhǔn)——粗細(xì)一致。
而且老師在講蛋糕做法的時候,陳錦業(yè)也總是能先老師一步說出下一步的做法,老師也笑著詢問他:“你是不是以前接觸過?”這時他也會謙虛地說以前做過幾次,我們簡直不敢相信,這個人高馬大的男孩居然喜歡做飯,所以他就得到了“賢妻良母”的稱號。
陳錦業(yè)不僅廚藝了得,體育也是班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀,他在籃球比賽中也為班級貢獻(xiàn)了力量。說到籃球,就不得不提起袁藝文了,他是我們班的籃球主力,大部分的籃球都是他投中的,這當(dāng)然也少不了同學(xué)們之間的.默契配合。
袁藝文每次在籃球場上都會拼盡全力。當(dāng)他拿到球,就會主動向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻,別的隊(duì)友也會掩護(hù)他,助力他成功得分。校內(nèi)的這幾場籃球比賽也讓我感受到了他不僅數(shù)學(xué)天賦了得,在體育方面也頗有成就。
這兩位同學(xué)在我們班是數(shù)一數(shù)二的“牛人”,如果沒有他們的參與,就沒有班級的榮譽(yù),是他們讓我們班多了一份光彩!其實(shí)每個人都是班級的一份子,只要做好自己,你也可以是“牛人”!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇11
“天瑞,放學(xué)去不去打球啊?”他很真誠地邀請我。“不去了!蔽乙呀(jīng)困得不行了,幾乎是瞇著眼回答的!澳憬裉煸趺茨敲淳,幾點(diǎn)睡的?”“哦,昨天少刷了一題,十一點(diǎn)五十就睡了。”他笑著答道,我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學(xué)霸了。
不是親眼所見,還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學(xué)的時候,我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料,競?cè)贿有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫日記,他一個人趴在上鋪,連床似乎都沒動過一下,直到睡覺。
燈熄了,卻亮起了另一束光,正是他的手電筒,他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上,是那樣龐大。手不停地動著,筆也不停地晃,如行云流水一般。我看過,那本資料并不簡單,他似乎終于被哪道題難住了,手一動也不動,只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的頭腦風(fēng)暴有多么復(fù)雜,瘋狂,可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候,只有你的腦袋是活的,可偏偏又打了個死結(jié),怎么也解不開,這似乎有點(diǎn)令人害怕,一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)被子,不禁身后一涼,我又瞟了眼,他仍是一動不動地趴在那,努力地思考著,不由得令人敬佩?粗粗兔院厮。第二天早晨,有同學(xué)還說半夜起來上廁所,我們寢室還閃著光呢!
別認(rèn)為沉迷學(xué)習(xí)就是書呆子,學(xué)霸口才可好得不要不要的。
那天上課,他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了!耙院笤琰c(diǎn)睡!笔焖.他能聽到這名話還要?dú)w功于他同桌呢。
下課了,幾個跟他要好的同學(xué)開玩笑說:“喲,黎大學(xué)霸怎么睡著了呀?”本來想看看他的窘相,他卻沒有一點(diǎn)難堪,貌似已經(jīng)想好了對策,輕松地回應(yīng)道:“看看我,上課睡覺都成績那么好,你們是怎么在學(xué)習(xí)呀?”他笑得都瞇縫了眼睛,那明朗自在的笑聲,反倒弄得我們有些臉紅了。
因此,這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕,忌妒,恨的,除了以上這些,他竟然還是名體育健將。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇12
我們班是由54個人組成的班集體,但總有幾個人在我們班是特別突出的,就比如我的組長。
我的組長就坐在我身后,一個瞇瞇眼,一張大嘴巴,長得那叫一個滑稽,為什么說他“牛”呢?
那是下午第一節(jié)課,陽光從窗戶外射進(jìn)來,剛好照在我們身上,午睡還沒睡夠的我們在陽光的撫摸下頓時困意再次襲來。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來,可我扭頭看組長的時候,莫名其妙有一種安全感。因?yàn)槲业慕M長比我還困,他的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了,還演示著“小雞啄米”。上的正是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師就在此時提出了一個問題,在我們?nèi)喽荚谄疵伎紩r,從我的身后突然傳出:“我!我我我!老師,我會!”嚇得我立馬精神了!
是誰?聽到這聲音是我的組長沒錯了。我頭往后一扭一看,唉呀媽呀!只見他半蹲半站,右手伸的老長老長。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎?難道瞌睡蟲剛剛飛走了?因?yàn)樗e手的幅度已經(jīng)超出了常人的`范圍,好像要伸到講臺上去了,加上那獨(dú)特的大嗓門,全班同學(xué)的目光此刻都集中在他身上。老師見他如此渴望回答問題的小眼神,露出了笑容,便讓他站起來回答。
我還在想:他不會是在夢中找到了答案吧。于是索性扭過頭看他怎么回答。只見組長迫不及待地站起來:“我認(rèn)為這一題可以這樣做……”當(dāng)他語言通順、思路清晰、聲音洪亮地說出了答案后,得意地掃視了全班一眼,然后鄭重其事地坐下來,瞬間又恢復(fù)了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的目光。老師也拍手叫好,說出“正確”二字。不愧是我的組長!在朦朧的睡意中也能經(jīng)過大腦的快速運(yùn)轉(zhuǎn),比別人先得到答案,并且答案還是正確的。
我只能默默的拍手叫好,并慶幸這個人是我的組長,我身后就有一個“!比,為何不能多多請教呢?
曬曬我們班的“牛人”作文 篇13
班級就是一個潛力無限的舞臺,就像人生,沒有任何的彩排。同學(xué)們在這個舞臺上盡情展現(xiàn)自我,個個“身懷絕技”,讓我們來認(rèn)識一個人吧!
你瞧,前面那個身材瘦小的同學(xué),脖子上的紅領(lǐng)巾像一個圍脖一樣漏出大紅大紅的“一角”,就是我們班的“言值擔(dān)當(dāng)”,一位能說會道的精神小伙,還是被班主任欽點(diǎn)之人。給他一個題材,他能說上三天三夜。上課時,老師請他回答問題,他滔滔不絕的說著,時不時伴著他特有的“口吃”。一秒過去了,一分鐘過去了,他的嘴就像一個攪拌機(jī),把攪好的的句子從口中囫圇退出,沒有絲毫的停歇。手上下晃動著,努力跟上嘴的速度,肉眼可見的唾沫極快的飛出,融合在這空氣之中。
這還只是冰山一角呢,你看,他正和“高老”激烈地辯論著,只見他的嘴飛快的上下移動,早已打好的腹稿已經(jīng)爭先恐后的鉆出來,感嘆著世界的美好。旁邊的同學(xué)相差一句嘴都沒有機(jī)會,有一位想趁他咽唾沫的時候發(fā)表一下自己的觀點(diǎn),可是,他迅速地又堵住了話的缺口,哪位同學(xué)的“我”字剛一出口,就被硬生生的咽了下去,臉上一陣青一陣白,尷尬極了。他又出口成章的說了一大段話,不僅從語速上秒殺對手,還有理有據(jù),讓對手沒有可乘之機(jī)。
他的這張利嘴讓他在論辯中處于王者地位,但他也經(jīng)常要為此“買單”。
因?yàn)樵捥,他被設(shè)立一個特殊的移動VIP豪華座,如果還要升級,就能免費(fèi)擁有垃圾桶旁邊的特權(quán)位?伤廊还懿蛔∽约旱.嘴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟另一位豪華座椅擁有者許某“隔海相望”,還能滔滔不絕。課堂上,當(dāng)他興致勃勃的時候,他接老師話茬是無縫連接,別的同學(xué)根本來不及反應(yīng)。課堂的活躍,他可以貢獻(xiàn)一半以上。為此,他經(jīng)常被強(qiáng)烈要求“禁言”。當(dāng)然他也有對課程內(nèi)容不感興趣的時候,這時候就出現(xiàn)了細(xì)碎的說話聲,也讓鴉雀無聲的教室豐富了聲音的“色彩”。
你看,他的嘴又讓他犯了錯受了罰。夜深人靜了,只有知了在鳴唱,皎潔的月光籠蓋在宿舍樓上,投下細(xì)碎白光。如此安靜的夜晚,卻被一個嘰嘰喳喳的聲音攪破了這寧靜,擾了讀書人的清夢。前來的宿管阿姨像一只威風(fēng)凜凜的老虎,將這只聒噪的小雞仔就地正法。夜深了,知了又唱起歌兒來
曬曬我們班的“牛人”作文 篇14
都說“書讀百遍,其義自見”,“義”在于學(xué)識豐富,可我認(rèn)為“義”在于言談、談吐。我們班的“牛人”是一個“讀書迷”,她說出的話總能讓人拱手嘆服說一句:“文化人,惹不起!”
“讀書迷”愛讀書,選書的眼光也是無比犀利。每次和她去圖書館選書,她總能滔滔不絕得說一段長篇大論——她總結(jié)出選出一本好書的經(jīng)驗(yàn)。她說:“選出一本‘好吃’的書,先看書名,書名大多可以確定這本書的內(nèi)容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶!”我聽著聽著,不經(jīng)咽了咽口水……她說:“然后再看看簡介與封面,外表精美的,內(nèi)容也好,因?yàn)橹档眠@華麗的封面!闭f完,她就沉醉在書海里去了。我故作深沉地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里不禁嘆服一句:原來這就是她選書從不失手的原因啊!
“讀書迷”愛讀書,如果讓她拿上一本感興趣的.好書,便是手不釋卷,只要有休息的時間,就馬上拿出,細(xì)細(xì)品嘗,仿佛沉睡在書的海洋,外面的世界和她沒關(guān)系,簡直就是雷打不動的姿態(tài)。有一次,我哼著小調(diào),找她出去玩,她卻全神貫注地盯著書,頭也不抬,仿佛抬頭看我也是浪費(fèi)時間一樣,無情地拒絕了我。果然,一碰書,便成癮!你不仁別怪我不義。從此以后,我們倆一下課就拿著書看,看得津津有味。聊天時,我倆經(jīng)常討論這本書的主人公怎樣,那本書情節(jié)又如何,有時還互相推薦書。
“讀書迷”愛總結(jié)書中的道理,而這些道理淋漓盡致地體現(xiàn)在她的談吐上。每當(dāng)我們遇到困擾與煩心事就會找她。她都會充當(dāng)我們的一本哲理書,像媽媽一樣,苦口婆心地告訴我們道理,引導(dǎo)我們。政治課上的討論是她的舞臺,每次討論時她的發(fā)言都讓同學(xué)們無不歡呼鼓掌,為之贊服,為之欽佩,為之感慨!辯論賽上的她,也是散發(fā)著光芒,她從容不迫的氣魄,冷靜駁辯的氣概,還有獲獎時寵辱不驚的神態(tài),就像是斯如泰山而不驕!
“讀書迷”的種種,現(xiàn)在每個人只要提起她,無不豎起大拇指。