- 寫人的作文：我就是我 推薦度：
- 相關推薦
我就是我寫人作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我就是我寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我就是我寫人作文1
在滄海中，我是一滴小水珠。
我，隱藏在茫茫人海中，我沒有過人的聰慧，但我有一顆進取的心。
我，積極進取。小小的我是一滴水珠，但不甘心落后，雖平凡無為，卻如此充實，我愿做塊不朽的里程碑，做生命的酋長。我渴望向更高的階梯攀爬，打開夢想之窗站在巔峰之處。抬頭，天空湛藍。云輕雪白。再低頭，看自己在這繁花似錦的時代，留下的那一行扎實穩健的足跡……
我，只做我自己。在《未選擇的路》中弗羅斯特是這樣說的：“一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”我不愿去走別人的路，也不愿過同別人一樣的生活，在肯定的別人的同時，也否定了自己。俗話說得好：“飛不出前人銳利冷硬的光環，自然也就不會有自己的天地。”既然如此，何不如做自己，曬出自己的王牌，亮出自己的`個性！告訴自己：我就是我！
我，說變就變。上一秒晴空萬里，下一秒烏云密布；可以笑得瘋瘋癲癲，也可以哭得淚如雨下；有時爆燥無比，有時靜心如水；剛才還沉默寡言，現在卻喋喋不休；面部表情管理得出神入化，說變就變，同學們，欲練此神功，還需淡定來幫襯。這樣的性格是善變的令人捉摸不透的，但那又怎樣，我的青春我演繹，我的性格我做主！
這就是我，積極進取的我。
這就是我，不甘落后的我。
我就是我寫人作文2
我們的人生就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的優勢，誰也不必羨慕誰，更不用去模仿誰，所以我們做做自己，可能會更好、更優秀。
現在，多少人為了羨慕他人的閃光點，而刻意模仿，最后都找不到起點的那個自己。那又為什么不按照自己的路走呢？我們是給自己活著，不是去模仿別人，因為：我就是我。
有人問我說：我為什么跟別人不一樣？我要不要去學他們嘞？這樣才合群。是鴨，現在多少人會去模仿他人的閃光點，想要變得和他們一模一樣，我也不例外。高三有過這樣的經歷，看見隔壁班的一個女孩成績榜上優異的成績，不經有了瘋狂想學她的念頭，所以我每次去辦公室送作業的時候，經過他們班時總是那么小心翼翼，想看看她在做啥，甚至想知道她正在寫什么，然后回到教室也拿出一模一樣的書來，學她的樣子，學著學著自己原先的做題方法比她還快，然后發現她在私下會開口大罵別人，突然變得理性了，我不能再模仿她了，我只能夠適當的學習她的`方法，最后的我也能超過她，用我自己的方法，秘訣在于自己。
所以，做自己挺好的，我們可以適當的學習別人，但不是照樣模仿，因為我們就是我們，獨一無二的，也許就是那個最優秀的。時刻問問自己：我，還是自己嗎？
我就是我寫人作文3
嘿！猜猜我是誰。沒錯，我就是那位智慧非凡、心靈手巧、怡人文靜、活潑可愛的——一名女孩。
說我智慧非凡一點也沒錯。記得有一次，數學老師出了一題“五星級別”超級大難題。全班都在埋頭苦干，一遍遍地計算著。猛然，我竟“挖出”了一道“陷阱”！我喜出望外，大步地跳過了“騙局”找到了答案。哈哈！我是不是很聰明呢？
不過有時候，我也是很笨的。有一次英語默寫，我竟把“吃”看錯為“做”，害得白白不見了兩分。哎——我真粗心啊！
我還是個雙面人哩！第一面——活潑可愛，是一名火辣辣的女孩喲、。瞧——在學校，我可是全班出了名的“母老虎”，被我盯上的男生，全都要敗在我的腳下，還要讓他“死無全尸”！不過，一回到我的'小臥室，就變了另一個人啦。第二面——怡人文靜，是一名很害羞的女孩。我喜歡在我臥室里發白日夢，喜歡幫洋娃娃們打扮，有時候還會把我考成功的試卷拿出來，好好驕傲一番。
我也是擁有不甘落后的品質的。一次，年初三十吃團圓飯，全家人都喜氣洋洋的。至于菜嘛，嗯——魷魚！全家人都夾到了，只有我！我馬上把筷子沖了上去，放在火鍋了，怎么夾也夾不到，后來媽媽幫我夾上來了，全家人都笑我笨。那一天晚上，我哭了一整夜，原來我也是很軟弱的。
我還是個有主見的人呢！我很信任我自己，總覺得人不可能有十全十美。我最討厭別人跟我比了。“我就是我，干嘛要學你？”每一次有人在我面前炫耀，我都在心底暗暗地想。
我就是我，沒有任何人能比上我！嘿！大聲說出我的小名——“小慧！”
我就是我寫人作文4
我，六一班的成員，矮矮的個子，黃色的皮膚，有一雙炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻子，一張愛唱歌的小嘴巴和一頭烏黑的長發。
我的愛好是唱歌和打籃球。但是，我最喜歡的還是唱歌，我一聽音樂，就會情不自禁地唱起歌來，跳起舞來。我不但喜歡的優美的歌曲，而且還喜歡抒情的呢！
有一次 ，老師布置了許多作業，我寫了好些日子 才寫完，腰酸得直不起來， 真是想聽音樂啊！我打開了音響，一曲[[夢里花]]就放起來了。腳落在了地上，手開始舞了起來。啊！一種前所未有的感覺在我的心里流過，之前疲乏的感覺一會兒就消失了，留下的只是爽朗的感覺。我翩翩起舞像那在花叢中翩翩起舞的花蝴蝶一樣，是那么的自由，沒有一點兒拘束感。也就是說，有了音樂，我就像活了一樣，無憂無 地飛舞飛舞。
我喜歡打籃球，卻只不敢摸，每次一看到小秀她們在操場上打籃球，我的心就會蠢蠢欲動，可是每當籃球丟過來的時候，我總是一個勁兒地閃，這可是史上的.一條無人知曉的病打籃球恐懼癥。沒想到我，黃曉青還創造了一條史無前例的病名呢！你們知道我為什么會這樣嗎？不急不急，等我慢慢說來。 那是一個酷暑，我閑著沒事做去鄰居家借了一個籃球老玩。開始，我玩得還不錯，可是到最后卻又不心把手弄腫了，我望了望自己的手指，沒辦法，要是有后悔藥的話，我就一定會被它吃了。這樣我現在就不會怕碰到籃球，也是因為在件事引起的，真是一遭被蛇咬，十年怕草蛇 呀！
呵！這就是我，一個活潑好動的女孩。
我就是我寫人作文5
我這個人吧，和別人有點不一樣。
衣著打扮。
別的女孩都很愛穿裙子，并且顏色越鮮艷越好看，而我呢，總覺得穿著裙子不斷地透風，有一種不安的感覺。再看看穿衣服的顏色，那簡直和別人成了鮮明的對比，我特別喜歡穿黑色或者顏色重一些的，而且總愿意戴個帽子，手再在放兜里，感覺就出來了，像個西部牛仔。
特色長發。
我這個人，長相沒啥特別的，兩個眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、兩個耳朵，就是這個頭發有點嚇人！別看我扎上馬尾沒什么，而放下來的時候感覺自己就變成“獅子王”了。那蓬松的'頭發不像別的女生那么美，柔順得像美麗大鳥的羽毛。再一看我，那簡直嚇得人直發冷了。我之前也經常去理發店將頭發打薄，一打就是一大堆，似乎一個店都裝不下，結果沒過兩天又厚得不得了，怎一個“愁”字了得？
性格特征。
我這個人膽子特別小，像別人到了十歲之后，都隨之成長了不少，哎，一提我都是淚啊！11歲了，媽媽讓我放學自己回家。夜晚時燈光朦朧地照著，路人模糊，我不敢和人走得太近，甚至覺得風都能吃了自己。大約是想得太多了，一路小跑回家的我，看到了小區不遠的超市高興得想跳起來，趕緊往家奔。到家的那一刻，如同是在沙漠里渴了三天的人看到水的那種感覺，真是太快樂了！
雖然缺點不少，并不優秀，但我也是獨一無二的，絕不自卑！我就是我，不一樣的煙火！
我就是我寫人作文6
多年過去，光陰似箭，物是人非，但我就是我，依然是那個自信的少年，不會因為時間而改變心中的信念。
記得那是一個陽光明媚的早晨，鳥兒在枝頭歌唱，青蛙在河邊低吟，知了在樹上沒完沒了的唱著歌，而我獨自漫步，忽聽見有人叫了我一聲；喂——“死肥豬”小明。
我暗暗心想并握緊拳頭，是誰這樣沒禮貌的喊我？回頭一看，原來是那個班上有名嘴毒的`家伙，我笑道：你給人打招呼的方式很特別啊！雖說我大人有大量，但是叫人死是怎么個意思？下次別再這樣打招呼了，她嘿嘿一笑，又問道，你考試成績出來了沒有？別又考個倒數，笑死人了！我對她翻了一個白眼，雖說我外貌一般，學習成績不好，但我挺幽默，討人喜歡，對吧？我安慰自己那顆受傷的心靈，又想了想；即使世界上有99%的人不喜歡我，討厭我，但是還有1%的喜歡我、欣賞我，鼓勵我，不是嗎？想到這，我心里好受了一點，所有的鳥兒都以為把魚舉在空中是一種善舉，你所愛的別人不一定認同，當面對那些嘲諷、指責時，我并不言語，只是用事實向他們證明：你們錯了，我默默的努力，我堅信努力一定不會白費，把這尊大佛送走后，我去商店，準備買點甜點和雪糕。
剛挑好東西，準備付錢，卻見到了我的老師，老師見我買了這么多的甜食，說；小明，買這么多東西怎么拿？再說，你這么胖再吃這么甜食，不怕得糖尿病啊？我沖老師微微一笑，沒有事，這些甜食是我送給班里同學的，不用擔心，謝謝老師提醒。
我把買的甜食和同學一起分享，我們一起開心的吃著、笑著。我的心情變好了。有首歌唱到：我還是那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，愿你歷經滄桑，依舊初心不變，一如那時的少年：自信、幽默、善良。
我就是我寫人作文7
“向人學習”這句話從小學到中學，聽得我耳朵都磨出繭子來了。隨著心智漸漸成熟，上了高中我明白了：向別人學習并不都好。
我就是我，是世上獨一無二、無法復制、有且只有一個的唯一個體，這個事實已經存在好多年了。可是，人們自七八歲上學以后就似乎淡忘了這個事實，看看人家學習好的，再瞧瞧自己，自己的短處拼到了人家的長處，“不行，我要向他學習。”成了大人孩子慣性的思維方式。學來的都是這人那人的，而拼湊出來的新人還是你自己嗎？
不曾忘記“邯鄲學步”的典故吧？就是盲目模仿的惡果。一心想擁有他人的優點，最終連自己的優點都丟得一干二凈！不知道別人長處的本質，也不知道自己學習別人要干什么，更不知道自己適不適合學，一味地想把好攬在身上，結果是：頑石入水，頑石不化，水滿而溢。
“學”是獲得知識，技能；“習”是實踐，行動；“學習”是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過程。每個人都有自己的性格、際遇，學習的渠道方法時間地點習慣愛好，千差萬別，只有找到適合自己的'才是最好的——學人學不來。
“天生我材必有用”，既然我已出現在世界上，必有一個位置屬于我。一輩子“向人學習”的結果無異于成為另一個人，那豈不是和他競爭他的位置？即使你用學來的本事超越了他，即使有物競天擇的殘酷，終究你是“盜版”而非“正版”。你成功了嗎？不！是他的優點成功了，因為你學了它而成功。何苦，你用自己的一生詮釋了他人的成功！而你自己在哪里呢？你證明了自己嗎？
個性的社會個性的我，我要傾其一生證明自己存在的價值，拋開“向人學習”的顧慮，證明：我就是我。
我就是我寫人作文8
我，一個即將升入小學六年級的十三歲小女孩。有些單純，也有些任性；有些普通，也有些古怪。
我，酷愛旅游，喜歡美食——從西安那雄偉的秦始皇陵，到揚州那如畫般美麗的瘦西湖；從那波濤滾滾的黃河，到波光粼粼的東湖……祖國那秀麗的山山水水，都留下了我的足跡。我更向往，更向往那雅致的蘇州園林，更向往那秀麗的桂林山水，更向往那奇妙無比的雙龍洞，更向往那古樸典雅的烏鎮……我仍在尋找，仍在行走，讓我的足跡留得更遠，留得更美。
我，更愛看書，看書是我日常生活中的必備。看書的面很廣，卻是囫圇吞棗，毫不品味細枝末節，卻也自得清閑，只了解大概意思，便稱“看”完了。說是看，也是膚淺地看一看，從不去品，去讀。有時，一本幾百頁的書，不消幾十分鐘，便看完了。卻不知去領悟，去深入。
我，也愛網上沖浪，閑時，也“摘摘”牧草，聽聽音樂，寫寫日記，看看新聞。在我的網絡世界里，沒有悲傷，也沒有煩惱，只有快樂。
我的夢想，是發明一臺時空穿梭機，那時，我便可以在時空中穿梭——我首先要去地球誕生之日看一看，了解人類的進化過程，與地球上的.第一種生物對話；我還要去秦朝領略領略阿房宮的氣勢，秦始皇的尊容；我還要來到二十世紀初，告訴人們今天的地球，呼吁人們環保……
我相貌平平，五官倒還端正，只是那張臉上，不知被誰撒上了幾粒小芝麻。 我性格多變，熟人面前，我是話癆；生人面前，我卻成了啞巴，真是名副其實的兩面派。
有人說，我很普通；也有人說，我很古怪。但是，我就是我，一個生活多姿多彩，想法奇奇怪怪的女孩。沒有人能模仿我，因為——我就是我！
我就是我寫人作文9
我是一粒沙，遇風飛揚；我是一滴水，隨波逐流；我是一只螻蟻，微乎其微。我是一個平凡的不能再平凡的“小透明”。
小鼻子小眼小馬尾，愛說愛笑愛搗鬼。作為一個“白羊女孩”，我極度開朗。也許前一秒還在痛哭流涕，后一秒已然破涕為笑。要我說，沒有什么煩惱是一頓美食解決不了的，如果此法不通，必定是這頓美食缺鹽少味。
我愛與詩為伴。我曾在陽光下夢想云游四海，浪跡天涯；也曾在細雨中幻想成為神話，看遍長安花。我曾羨慕李白“酒放豪償，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，秀口一吐就半個盛唐”，也曾驚嘆范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷。詩詞里的山水之美，仿佛為我展開了一幅幅壯麗的畫卷。那些春思秋緒，離愁別恨，登高懷遠之作，意境朦朧，韻味無窮；那些閑情雅致，小酒相伴，呼朋喚友的率性灑脫，讓我時刻為之向往。晏殊的高雅，蘇軾的曠達，李煜的沉痛，那蘭的深情，李商隱的.糾結，李白的豪放，杜甫的苦悶，白居易的閑情……我輕輕地走進每一個文人的內心深處，品讀飽含他們思想和情感的的作品，內心總會被深深的觸動。
我是一個生活中的段子手，向來不喜歡看見別人唉聲嘆氣、愁容滿面的樣子，我認為他人的笑是世間最美的風景。所以，我每天都會化身“開心果”，使尷尬在笑聲中散場，令愁容在笑聲中飛揚。
我就是我，不一樣的煙火。因為一粒沙也會變成高樓，一滴水也能匯成河流，一只螻蟻也能撼動大象。
【我就是我寫人作文】相關文章：
關于寫人的作文：我就是我09-14
寫我就是我的作文10-18
寫我就是我作文09-15
這就是我初三寫人作文09-24
作文我就是我怎么寫09-15
我就是我作文怎么寫09-15
作文關于寫我就是我09-14
這就是我高一寫人作文09-24
這就是我初二學生寫人作文09-24
這就是我的初一寫人作文09-24