我們他們作文

我們他們作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我們他們作文，希望能夠幫助到大家。

我們他們作文1

　　如同月兒和星星共同裝點夜空一般，我和老師也將在這人生的畫卷上，潑灑如墨。

　　——題記

　　良師是航標，為人生之舟撥正航向：良師是燭火，為無盡的黑暗帶來光明：良師是甘霖，為心靈荒漠帶來綠色……

　　壹

　　有人說讀書可以為人生續航，有人說讀書可以拓展人生的寬度。沒錯，書里優美的語句，豐富的情感，深刻的道理總能給我們帶來不可磨滅的印象。

　　當我們讀到高興的地方時，臉上總會洋溢著歡樂，和主人公一同享受快樂；當我們讀到悲傷的地方時，仿佛也身臨其境一般，臉上流露出悲傷的氣息。

　　書好像知識淵博的長者，告訴你人生的道理；書好像一位知心的朋友，耐心為你講解問題。

　　那么，你不覺得書是我們的良師嗎？

　　貳

　　放眼望去，墻角上微不足道的一株小草吸引了我的注意力。也許，和花盆里的名花名草相比，它是那么的不起眼，但是在我看來，它是偉大的！

　　它經受了風吹雨打，熬過了嚴寒酷暑，它在努力的生長，令人敬佩！它那頑強的生命力，它那頑強勇敢的精神都是我們學習的榜樣！

　　這時，你不覺得墻角渺小的'小草是我們的良師嗎？

　　叁

　　投入歷史的長河，有太多偉大的人物是我們崇敬的。

　　勾踐為報仇雪恥，他唯恐被眼前安逸的生活消磨志氣，于是每日臥薪嘗膽，最終，他打敗了吳國，成就了一番偉業！

　　司馬遷在牢獄里完成了一部偉大的撰記——《史記》，讓人佩服！

　　如此勵志的精神，難道不值得我們學習嗎？

　　難道他們不是我們的良師嗎？

　　一本有益的書，一株渺小的草，一個偉大的人……只要我們用一種學習的心態，世間有許多都是我們的良師！

我們他們作文2

　　有一天，我問媽媽：“媽媽，為什么您和爸爸比奶奶更會講英語呢?”媽媽微笑著說：“因為奶奶那個年代中國和外國的交流不像現在這么多，而改革開放后中國更加國際化了，這也讓媽媽受到了更好的英語教育，接觸了更多外面的世界。改革開放的春風吹開了中國人看世界的雙眼，吹醒了中國人接軌國際的決心，也吹成了中國與外國良好溝通交流的紐帶。”

　　噢，我也覺得中國越來越國際化了!你看，古建筑物旁像雨后春筍般拔起了一座座鋼筋混凝土結構的摩天大樓;公共場所隨處可見的英語標識牌，像是“Supermarket”“Hotel”;外出就餐時餐廳的菜譜里中餐菜和西餐菜的相互搭配我們也已習以為常;穿梭在車水馬龍的城市里的汽車，最多的`就是中外合資生產的，有一汽大眾、東風日產、華晨寶馬……就連英語的學習也更加普及了，聽說爺爺奶奶那代人上學時是沒法學英語的，爸爸媽媽那輩人到中學才能學到英語，而我們現在從小學課本上就可以學到豐富的英語知識了。

　　最近，我從電視上了觀看了節目《中國詩詞大會》，令我驚訝的是，節目里的外國選手竟然能用標準的普通話對答如流，而且比賽成績居然能超越部分中國選手的成績呢。這讓我意外，也讓我驚喜。說明了中國的文化傳播到了世界各地，并且吸引了許多外國人的關注和贊許，也證明了中國的富強和開放在吸引著世界更加關注中國，更想了解中國。現在當你走在川流不息的大街小巷上，遇到會講中文的外國人已經不是件稀罕的事情了，更別提是培訓機構里的外教老師或者是餐廳里的外國服務員了。看來，不但是我們更國際化，同時外國人也開始“中國化”了呢。

　　也許在不遠的將來，當我路上遇見了一位外國人，我們還要先商量一下，是該用漢語交流還是用英語來交流呢?

我們他們作文3

　　在夕陽金黃的余暉下，散學歸來的孩子們在田野里追逐、嬉鬧。那茵茵的小草和著他們的歡笑聲輕輕舞蹈，風兒微笑著輕撫他們那稚嫩的臉頰，頑皮地把他們的頭發弄亂。

　　刺啦。當昨天的黃頁被無情撕下，那一幕幕的往事回憶便消失在了時間的黑洞里，漸漸地被吞噬。那笑，那話語，還有那茵茵小草與徐徐微風。

　　歲月流轉，又是一個夕陽西下的傍晚，柏油馬路旁是稀疏的樹，宏偉的`校門兩邊是一輛輛漂亮的小汽車，孩子們排著整齊隊伍走出校門，卻不再在田野里奔跑。他們不能浪費了這寶貴時光，他們的腦里想的是如何考100，如何讓自己保持第一，如何讓期末的成績報告單選項欄上個個得A。

　　祖國進步了，昔日的泥濘道路變得平坦光滑，我們卻在不經意間遺失了那茵茵的綠草地；祖國進步了，昔日的破舊教舍變得宏偉壯觀，我們卻在不經意間遺失了那和諧與親切；祖國進步了，昔日的“野孩子”變得乖巧懂事，我們卻在不經意間遺失了只屬于孩子的那一份純真。

　　我們與長輩比童年。他們沒有明亮寬敞的教室，沒有先進的設備，卻有著一顆明亮純潔的心，我們雖有著明亮寬敞的教室與先進的設備，卻只能生活在有著“成績才是王道”理念的社會里。

　　我們與長輩比童年。當和煦的春風吹拂著大地，當往年的他們“忙趁東風放紙鳶”之時，我們卻只能背對著那擺著精美風箏的書柜，奮筆疾書，耳邊回蕩著“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的諄諄教誨。

　　我們與長輩比童年。家境貧寒的他們乖巧懂事，為一顆糖的甜味感到快樂與知足，為身邊的小事感到幸福、快樂。而我們，聽著mp3，嚼著泡泡糖，一身名牌，卻總有著抱怨的事情：手機款式落伍，名牌樣式老土，今天飯菜不全……總覺得父母對自己愛不夠，常常玩“自殺游戲”。

　　祖國進步了，科技發達了，可孩子們本該擁有的東西到哪去了？

　　我們與長輩比童年，只能感到羞愧與一種深深向往。

我們他們作文4

　　風卷著沙，不時地敲打著老房子的窗戶，還沒有走完麥地天色就已漸漸昏暗，天空中出現點點明星，在天空中格外耀眼。

　　手不經意之間觸摸到了全是灰的墻壁，才感嘆到這房子的老。“這應該比我年齡都大了吧!”我驚嘆道。我母親也同意：“肯定是，這可是我小時候住的，有三十年了吧。”想想也知道，這是我母親的外公外婆家，現在也都上了九十歲。那么多年了，每次見他們最忘不了的就是他們做的飯菜。

　　傍晚，曾祖父偏偏要留下我們吃飯，我們答應了。

　　起鍋了，曾祖父不急不慢地燒著，不管是放油還是放菜都彰顯出曾祖父的有條不紊，好像在思考著什么。但隨著天色完全暗下來，曾祖父加快了速度，好像在擔心我們要離開，連油瓶的蓋子也沒蓋好。我看見，立馬撿了起來，曾祖父也彎下了腰，最后我們的頭碰在了一起，曾祖父開心地笑了，將瓶蓋給蓋上。那天晚上，我們吃得很開心，一切煩惱似乎都化為烏有，煙消云散了。風還在吹，不停地敲打著窗戶，發出“哐哐”的.金屬碰撞聲。

　　曾祖母記性不好，吃完后過了許久，才拉住我的手跟我說話，但她的模模糊糊的，有時候我說過的話還要再說一遍。她對我說過最多的話就是讓我好好學習，讓爸爸媽媽放心。風輕輕地劃過了她老人家的臉頰，卷著那細長的頭發。我看到這就鼻子一酸，想到又要過上一年才能見到他們，眼淚就在眼睛邊徘徊，卻怎么也沒哭出來。

　　在匆匆的腳步之間，我又來到了那個麥地。風沒有停，反而吹得更大了。是啊，不管在哪里，我們一直像風一樣愛著他們啊。

我們他們作文5

　　流浪歌手的小羊皮繩栓起了長起來的辮子，他們比劃著rockroll的手式不理會吉他不堪重負的伶仃作響。直到黃昏或者是夜晚，才會在搖滾后漸漸唱起安靜而清澈的鄉瑤。

　　剛從鄉下出來的夢想家在擁擠的小房子里計算著支出邊猜測耳邊聽到的是“破零破碎”還是“破爛破收”。他們耳邊的聲音和心里所想混為一談，心里不知不覺穿出“破零破碎”的軌道，延伸到難以崛起的凍土，夢想不知廢棄到幾處。

　　而他們，他們和他們生活在同一條巷弄。

　　他們說著他們不懂的口音，他們喜聞樂見的看著他們茫然的表情。他們不會有夸張的嘲笑或是什么，仿佛與生俱來的優越感讓他們和他們變成永不交織平面。他們會牽著自己的小孩快步從他們居住的地方撤離，他們會打罵自己年幼的孩子并且不理會他們童真與快樂在地域聯系間的透明性，決心將他們變做和自己一樣的人。

　　于是，他們和他們從沒有感到如此寂寞。

　　這里注定沒有屬于自己的寬敞庭院，這里沒有家里的老人，這里沒有鄰居探出頭來操著溫暖的鄉音，這里沒有姥姥奶奶問你下一頓吃什么合不合胃口。

　　我們生活在電氣聲與鳴笛聲交織的`世界，華麗的格調在遠處猶如燈塔一樣幻迷幻滅。一節節車廂帶來了廉價的勞動力和夢想，更多的漸漸沉溺于世界的一方，然后帶著唏噓而又滄桑的語調，從陌生到熟悉，再到仿佛恥辱般的陌生感。紅燈綠酒里浮浮沉沉，夢想與希望卻沉入了死海，再大的分量也難以浮出起帆。

　　他們以為只不過是個居所，卻在自己的房子里失聲痛哭。

　　因為這里不是家，所以這里從來都沒有家。

我們他們作文6

　　寒假里的一天，我和小伙伴們到云南瀘沽湖看日出。早上五點多，天剛蒙蒙亮，刺骨的寒風使哈欠連天的我不肯下車，便坐在暖和的車廂里望向窗外，等著媽媽在日出的關鍵時刻再來叫我。

　　忽然，一群孩子映入了我的眼簾。他們單薄的衣服上打著些許補丁，短了一截的褲腿，趿拉著頂出大腳趾的'鞋子。他們瑟縮著腦袋，頭發亂蓬蓬的，黝黑的皮膚襯著兩坨高原紅的臉頰，瘦削的身軀吃力地提著一袋袋沉甸甸的蘋果，四處兜售著。尤其是一個小男孩兒，大大的眼睛里滿是渴望。

　　這時，坐在車里的我再也忍不住了，打開車門，頂著寒風走了出去。我剛一下車，三兩個孩子就將我團團圍住，其中也包括那個小男孩。“姐姐，你要不要買蘋果啊？這個蘋果可甜可便宜了，10塊錢8個！”小男孩仰起臉，掏出一個蘋果懇求我。涼山的蘋果看著真丑，但看著小男孩清澈的期盼的雙眸，我被他的誠意打動了，掏出20元，買了2袋。小男孩興奮地接過錢，喜滋滋地舉給哥哥看。“你們為什么這么早就出來賣蘋果？天多冷啊！”小男孩露出一絲笑容：“放假了，給家里減輕點負擔，還想幫媽媽買件新衣服過年啊！”我驚呆了，豐衣足食的我們總是向父母要這要那，而貧困的山里孩子卻懷著如此真摯的孝心，這令我無比羞愧。

　　突然，太陽躍出了地平線，紅彤彤的，仿佛一塊光艷奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。我登上了汽車，緊緊握住兩袋丑丑的，不起眼的蘋果，再一次望向窗外：明艷艷的陽光灑在一碧如洗的瀘沽湖面，孩子們依然在人群中穿梭叫賣，那忙碌的身影令我的心中五味雜陳……

我們他們作文7

　　同樣的綠水青山，同樣的藍天白云，不一樣的你我他。我們和他們都是上帝的孩子，有的人，上帝為他打開了通往光明的大門；有的人，上帝卻遲遲沒有為他打開那扇門。我們都努力地生長著……

　　七歲，我們依偎在父母的懷抱中，在窗外射進一抹暖陽時醒來，享受著窗外的鳥語花香。我們快活地背上自己心愛的書包，來到那歡聲笑語、書聲瑯瑯的學校。與伙伴一齊玩鬧，與老師一起朗誦著：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　七歲，他們在老師的輕語中醒來，但他們的`世界仍一片混沌。他們一如既往地來到教室，每天接受著老師們的治療，十分吃力地學習這老師教授的知識，甚至有的連話都不一定會說，更別說朗誦古詩了。

　　我們了解了他們的情況，志愿去那與他們為伴，帶給他們信心和力量。他們看見了我們學習的照片，十分羨慕，期待有一天能與我們并肩。

　　十二歲，我們在校園里談笑風生，青春的鮮活氣息從我們身上散發。春天有郊游的歡悅，夏天有游泳的清爽，秋天有桂花樹下的書聲瑯瑯，冬天有雪地上的銀鈴笑聲。當然，我們不忘七歲的志愿，與志愿者一同為他們帶去歡樂、為他們表演舞蹈，與他們拉手游戲。那以后我們也經常為他們寄去溫馨的問候。

　　十二歲，他們仍在課堂上努力學習，那堅定的決心讓他們散發光芒。春天有鳥兒的歌唱，夏天有梔子花的馨香，秋天有落葉的舞蹈，冬天有雪花的晶瑩。當然，他們也不忘七歲的心愿，一點一點地讀著寄來的問候，努力地想過上正常人的生活，絕不輕言放棄，他們的人生充滿了希望。

　　我們沒有“我們”和“他們”之分，我們都是上帝的寵兒。同樣的青山綠水，同樣的美麗夢想，我們彼此之間的友誼，像一座彩虹橋，緊緊地將我們連接在一起！

　　精彩點評：很感動子超能將目光投向那些弱勢群體，那些翅膀有殘缺但有顆天使般的心的孩子。是善良將“我們”拉向了“他們”，是堅強讓“他們”靠近了“我們”，最后“我們”“他們”渾然不分，同為世界的希望！對稱中有對比，妙！

我們他們作文8

　　同樣的車水馬龍，同樣的來來往往，你我他，卻有著細微的不同。我們和他們都是上帝的作品，上帝用所有的顏色裝點了我們，卻用黑色描畫了他們的世界。

　　清晨，我們睜開眼，黑棕色的瞳孔看到了一個七彩而美好的世界。屋里是親愛的父親、母親，金色的陽光傾瀉進來，我們看到棕色的地板，藍色的衣柜，彩色的世界。穿上合腳的鞋，沿著街道一蹦一跳，輕巧繞過許多障礙。

　　清晨，他們睜開眼，如玻璃般透明的瞳孔看不到這個七彩的世界，看不到那滿臉憂愁的父母，他們看到一片黑暗，拿上探路棍，沿著街道一小步一小步，無法分辨身前的安與危。

　　我們看到了他們迷茫的瞳孔，希望讓他們獲得光明;他們聽著這世界的'繁華，渴望著未知的光明。

　　一年又一年，我們用雙眼觀望著這世間的美好，春天有桃花的浪漫，夏天有荷花的綻放，秋天有菊花的優雅，冬天有梅花的絢爛。當然，我們不忘當年的志愿，包好了郵件，獻出了自己的薄財，看著一個又一個設備搬入醫院，臉上露出欣慰的笑容。

　　一年又一年，他們用雙耳聆聽著那些友善的聲音，春天有老師教誨的聲音，夏天有志愿者們溫和的問候，秋天有來往的腳步聲和問候，冬天有父母精心的照料。當然，他們也不忘自己的心愿，積極配合著治療，希望有一日看到光明，實現人生價值!

　　在不久的未來，我們來到了醫院，帶去了這世界的光明，他們笑了，我們也笑了;在不久的未來，他們睜開了與我們一樣的雙眼，感受著這世間的光明，用自己的雙手報答了這份來之不易的光明。

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