漫畫老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
我們作為小學生，一定免不了和老師過過招術吧？可是，你見過擁有“百變法寶”的老師嗎？今天，我就鄭重地給你介紹下吧。
她有著一頭披肩的長發，高聳的鼻梁上，有著一副倍兒顯嚴肅的長方形眼鏡，下面有一張能說會道的嘴巴，一張臉讓人看了就會覺得很親切，她就是我們的語文老師____張老師，我們也叫她“張媽”，張媽可神通廣大了，管得了我們48只小神獸呢！
美人計
張老師與別的女老師不同，她倍兒愛穿裙子，夏天基本上都穿裙子，每天一種款式，絕不重樣，如果她夏天穿褲子，那就是要去運動了，不過她很少運動呢！她穿過的裙子有紅旗袍，綠旗袍，藍白旗袍，巧克力色一件套裙等等，夏天上課總會見到飛舞的彩裙，她像一只美麗的蝴蝶，她上課有人走神，她會說：“我每天換好看的.裙子，都是為了上課抓住你們的目光，可是有些人不領情，都不看一下我。”或者說：“嘿，看外面干嘛？快看看臺上的大美女！”逗得我們哈哈大笑。
眼神殺
張媽視力不好，但是卻可以看到每一位同學在做什么。有一次，老師正在講課，我走神了，“某些同學又沒有連上我的wifi了！”我被她沉重聲音給拉了回來了，我看見她凌歷的眼神，眼神里閃著陰光，像兩把刀子向我刺來，感覺自已被她用眼神給殺死了。
老謀深算
張媽對我們總是一手拿“棍”，一手拿“糖”，“棍”就是“體質訓練大禮包”一份，可自選一種有蛙跳，蹲弓步…。只要你上課說話就會得到，保你整天酸痛；“糖”只要小組或個人分數第一名，就可得獎勵或者免作業，現在要通過上課表現，飛花令，作業，自主作業都可以，現在大家上課都認真了。
我感謝張老師，是她把自己的知識傳授給我們，對我們嚴歷認真，幫助我們好好學習。
漫畫老師作文2
我有一個老師，她每天都穿著寬松的衣服，她最大的特點就是頭發短短的，下面有一些卷卷的。
這個老師就是我的數學老師，她姓陳，是一個才華橫溢的老師。在我面前板著臉，但是她可是一個比較有趣的老師。所以我叫她有趣老師。
上課時，她特別的有趣。記得那一次，老師在講小數乘法時問我們：“1.2×2=2.4對不對！”“對”我們異口同聲地說到“那1.22×2=24.2對不對，不同意的舉手！”“刷刷”地同.學們都舉起了手來，有的同學都笑了出來，似乎在想：1.22×2=24.2怎么可能，真是天大的笑話呀，陳老師看到了一臉疑問地說：“我哪里算錯了？孫新朵你來回答！”“這個算式里有兩位小數，結果里也會有兩位小數，而這個結果里只有一位小數，所以是錯的！”“對，記住了啊，小數點很重要，不要把它點錯了！”剛才還一臉疑問的老師，現在已不再疑問了，臉上露出了笑容，滿意的`看著我們。接著老師又說了一個笑話，“如果余數不夠除，就在小數后面生蛋蛋！”一聽到蛋蛋這一詞我們馬上就哈哈大笑了起來，老師說：“蛋蛋又怎么樣，這個零不就像蛋蛋嗎？”只要同學們要加的蛋蛋不加，就會說：“蛋蛋被你吃了，你今天吃了幾個蛋蛋呀！”聽到這句話大家又哈哈大笑起來。
我想：老師可是真有趣，老師為什么會這樣子呢，原來老師是為了我們能上課積極一些，才故意裝有趣的，這一招可真有用，大家都會舉起手來。
你們喜歡這樣的老師嗎？
漫畫老師作文3
學習就像一艘海上尋寶的船，老師為我們指引前行的方向，要打開最后的寶箱，老師就是打開寶箱的鑰匙。
她有一對明亮的眼睛，在燈光的照射下顯得格外精神。她經常穿這裙子，再和一件衣服一搭配，可以說是完美了。那方形的眼鏡，總能反射出同學的一舉一動。那棕紅色而又烏黑發亮的頭發，散發著一種難以描述的溫柔知性。她就是我們的.語文老師——楊老師。
楊老師不僅外表美麗，而且她還有又多又實用的獨門絕技——“獅吼功”“千里眼”“順風耳”……
有一次有位同學在開小差，我當時仿佛看到了老師眼中寒光一閃，她用雙手推了一下眼鏡，我就知道大事不妙，果然，那個同學在楊老師的眼神中回過神來，因為他知道如果再不回頭的話，迎接他的就將是“槍林彈雨”了，要知道楊老師講起道理來，一節課都不帶停的。
有一次，語文課鈴聲響了，楊老師還沒來，班級里吵得像開了鍋的水，同學們仿佛都沒有聽到上課鈴聲。就在這時，楊老師的身影出現在門口，教室里立刻安靜了下來，就連一根針掉下來的聲音都能聽得見。楊老師又開啟了她的“獅吼功”了：“你們怎么回事？值日班長呢？也不管管。我告訴你們，你們以后再這樣，每個人抄寫班級公約……”
楊老師像海島上照明的燈塔，為我們指引前行的方向，像一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫……
漫畫老師作文4
今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。
我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現出劉老師的樣子。烏黑的頭發像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍花的長裙，素雅大方。
劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了。看！老師的“火眼金睛”真厲害！
劉老師最生動的.是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當有同學犯錯時她會嚴厲地批評，當有同學喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當有同學取得優異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的嘴巴多靈巧！
劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢？因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的事了。
劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學習。每當她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。
不知不覺，我已經完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。
漫畫老師作文5
你看，從校門口走進來的一位老師，她戴著一副金黃色的眼鏡，扎著一頭烏黑的頭發，脖子上還戴著一條銀色的項鏈，看起來非常的美麗。上衣穿著一件白色的'T恤，上面還有“NIKE”的一串字母。下身穿著一條黑色的褲子，非常引人注目。這就是我們會三十六計的班主任——張老師
張老師在上課時，她會用計謀和招術。比如有一次，在上課時，我們很認真的在聽課，唯獨有兩個人在說小話，他們不時地抬頭看一下自己被發現沒有，這時，我們的張老師已經用第三絕招“千里眼”和第二絕招“順風耳”注意到了他們倆的行為，她又用出自己的第一絕招“眼神殺”，據說這個絕招是死神留下的，人一看就會靈魂出竅，永不歸身。那兩個同學又抬頭時，就對上“眼神殺”，頓時被嚇得一激靈，有一個人的椅子都倒了，我們全班哄堂大笑起來。
還有一次是這樣的：張老師在上面講課，見我們都無精打采的，這時她又用出了“苦肉計”，可憐地說：“今天我的嗓子不好還來給你們上課，你們一定要好好聽啊！”她這時還露出了可憐的神色。我們聽了，非常感動，我們全班全改正了，全都在仔細地聽講。
無論張老師給我帶來的是快樂，是高興，還是傷心，我都喜歡我們的班主任——一位會三十六計的張老師！
漫畫老師作文6
許老師是我三年級的英語老師。
她留著短發，不管下課上課都是笑瞇瞇的，而且嘴上總掛著“恭喜，”這“恭喜”有時是好的，有時是壞的。許老師到處恭喜同學們，所以我就叫她“恭喜”老師。
平日，許老師會和我們聊天，玩耍，如果我勝出，她會笑著說:“恭喜恭喜。” 然后打個拜拜的手勢，向辦公室走去。
有一次，許老師突然襲擊檢查英語背誦，我覺得很興奮！因為有許多人會接到那些刺激的大禮包，為什么會收到呢？你來聽我仔細講：如果會背，她就會笑著說: “恭喜恭喜，獲得一星！” 如果不會背，她還是面帶微笑地說: “恭喜恭喜，獲得大禮包一份，到后面罰站十分鐘，下課后把要背的抄三次再背給我聽。” 想必這樣的大禮包有不少同學收到過，臉上都充滿著“開心”，許老師也露出了“滿意”的笑容，” 繼續檢查下一位，好巧不巧，正好報到我。起初背的很流利，但在結尾時，我的腦袋里突然一片空白，只有斷斷續續的詞語，頭上掉下一顆豆粒大的汗珠。她提醒我：“陳潔是怎么說的，怎么回答的，再思考下。” 我的.臉漸漸紅了起來，眼睛不知道往哪里看，手不停的捏著褲子，嘴巴一張一合卻沒有聲音，這時候老師開始倒計時：五、四、三…… 就在我要收到大禮包時，記憶又瞬間回來了，我迅速背出結尾，還好，禮包退郵了。她嘴角上揚，眼睛看著我：“恭喜恭喜，獲得一星，” 還伸出手豎起了大拇指。我坐下來，慢慢回憶著剛才的一切，實在是太險了。真是名副其實的“定時炸彈”啊！
這就是許老師，一個到處“恭喜”同學的英語老師。
漫畫老師作文7
人民常說老師是園丁。我覺得我們的蔡老師是一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、五彩斑斕的書。
蔡老師十分愛笑，同學答對了她會笑，同學答錯了她會笑，同學調皮了她也會笑，但正是因為她的愛笑，看著她和藹可親的樣子，讓我愛上了語文課。
老師和藹可親，哪怕同學說錯了，也不會被批評，除非上課不認真聽講，總是開小差。她平時很和藹，有時會抓住那些下課跑來跑去的同學，好好教育他們，不會打也不會罵，用笑容征服他們。
有一次，我們正在上課，老師正在教我們如何寫好字，一橫、一豎，教的是那么認真。忽然，老師走向一位同學，我正在想：老師為什么走向那位同學呢？沒等我想完，她已經走到他旁邊笑著對他說：“新余啊，你不聽是不是全會了呀？來，匣怎么寫得才好看呢？”結果他啞口無言，但臉上還是表現得無所謂的樣子。我心想，他膽子真大，老師說他了他都不在乎。接著老師就說：“不懂你還不聽？那‘你’就站一會兒吧。”我以為老師會罵他呢，誰知道老師是笑著和他說的`。不應該啊。此時我看向了他，發現他與之前相比緊張了許多。下課了，我隱約聽見老師把他好好的批評了一頓，說：“你現在上課不認真聽，你知道危害有多大嗎？你以后考不上大學怎么辦？你以后找不到工作怎么辦？你以后……”我在門口哈哈大笑，他被老師說得十分慚愧，一臉羞愧地說，以后一定認真聽講，上課再也不開小差了。我看他真的有在認真聽講，他一定是被老師感動了。
下課了，同學們都出去玩了，但老師還得帶著沉重的作業本回辦公室批改，她拿著手中的紅筆迅速地批改著，不一會兒就改完了。
這就是我們的蔡老師，一位和藹可親的好老師。
漫畫老師作文8
嘿嘿！一想到陳老師，我就不禁想到“神奇”了喲！我是否可以為你取個“魔法語文老師”名字呢？您非常好，老師，我可不光說！來聽我解釋。
老師，您那副正方的眼鏡，可真俗！哈！您消氣，是非常的“經典”！您總是穿著一件t恤和一條運動褲。要是哪天您穿了條裙子，那準是有大事要發生。
有時候，當喧鬧聲從咱們班傳到辦公室的時候，只要是您的課呢，您往那一站。啥嘛！明明是朗讀聲，這可是其他老師都恨不來的呢！您有沒有暗自歡喜呢？嘻嘻！您這魅力十足的好老師。
記得那一次，咱班同學在外面玩的正歡呢，喲，看見了您就像看見了神仙似的，火箭一般沖進班里！“神仙來啦，神仙來啦！安靜。”某個同學小聲念叨著。同學記得別太大聲了！要是被神仙老師聽到，那可就慘了喲！嘿，同學們哪管得了上沒上課，只要“神仙”一來咱就變身火箭！老師，您都快把咱們教成變形金剛啦！哈哈！你這神仙水平的老師。
每當您帶隊，出了教室的同學就要施法了。您撂下一句話，同學們的'臉皮，就從一面墻那么厚，成了一張紙這么薄。您看，您把學生都教成“巴拉拉小魔仙”了！在走的路上，聲都比往常小了個四五倍呀！佩服佩服！嗯嘿嘿，敢問，那怎樣才能成為像您一樣的女王呢？
這個陳老師呀，真是千變萬化！我看你上輩子是拯救了全世界，不，是整個銀河系呀！您可真偉大！您的字偉大，知識偉大，品德更加偉大！簡直就是咱們新時代學習的楷模！我保證向您學習！
漫畫老師作文9
我們的數學老師姓陳，他是一位教學嚴謹的好老師。
陳老師燙一頭微卷短發，頭發包在頭上，常常穿一件寬松衣服。依我爸爸說，陳老師還教過他呢。
陳老師是嚴格的代名詞，不過我心里也清楚，她肯定是希望我們成績變好才嚴格的。比如說每次發成績單時他總要狠狠批評那些沒考好的人。
記得那一次我們做完眼保健操，陳老師手抱試卷準時出現，我知道，是要發試卷了，我便趕快做好等待我的名字現身在老師口中。
過了不久報道我了，我緊張的走上去，還好考九十五加五。我拿走卷子，老師繼續報。當報到我同桌孫欣朵時，老師的臉一下就黑了，同桌一看老師臉色不對，立馬站了起來，飛快的.走了過去，他剛想一把抽走試卷，老師卻一把拉住他，開始了長篇大論：“這幾題都不該錯的，還有這題怎么你也錯了？”老師一邊說一邊給他講解題目，還時不時看他一眼，那眼神，好像在說：你錯了這么多，真不應該。同桌被老師說的面紅耳赤，我猜他心里肯定在發誓，下次要考好一點給老師爭光。這節課老師講解試卷時，同學們都聽得十分認真，沒有一個人開小差。
不過陳老師也有幽默的時候，她會故意把題目說錯讓我們來糾正，我們都覺得有趣。
這就是陳老師，一位深受同學們敬愛的好老師。
漫畫老師作文10
我的老師大多姓“劉”，所以經常出現“此劉老師非彼劉老師”，這意思就是說，他既不是教我語文的劉老師，也不是教我英語的劉老師，更不是教我書法的劉老師，他是誰呢？
其實，我也從來沒有真正跟他見過面，我既不知道他多高，也不知道他有多重，但是我知道他長什么樣兒，每當我一打開電腦，他就在我的屏幕里出現了，他有一張帥氣的國字臉，理個小平頭，高高的鼻梁上架著一副黑框大眼鏡，身上總是穿著一件黃色的'T恤，手里握著一支電子筆，他就是網絡學校的劉老師。
他既是虛擬的，又是真實的。說他是虛擬的，是因為他只在電腦上教我知識，我和他之間永遠隔著一堵看似很薄卻又很厚的“墻”；說他真實的，就是他說話非常幽默，比如：他教我們分數加減時，他發了一道題，收題時錯誤率明顯上升，他就會噘著嘴說：“分數一定要YUE———HUN——！”當他說到某個易錯點時，就會強調：“重要的事情說十遍。”然后就開始老僧念佛似的開始碎碎念。有時說到最后他自己也卡殼了。他幽默的方式把我們逗的哈哈大笑；有時候，我對著電腦吐鬼臉，正當我自我陶醉時，他忽然對著我說：“陳同學，你在演戲嗎？”每當這時，我才覺得原來他就在我的身邊。
這位電腦里的既虛擬又真實的劉老師真是一位既幽默又睿智的好老師！
漫畫老師作文11
一提起我們以前的數學老師王老師，同學們就會有各種不同的表情，為什么呢？因為王老師上一秒還在幽默的與大家開玩笑，但下一秒便可能由晴轉陰大發雷霆。為此，我們給王老師取了一個綽號——“變臉”老師。
王老師他大概50多歲左右，個子高高瘦瘦的，皮膚黑黝黝的，可這瘦身板結實的很呢，無論你用多大的力氣撞他，他也不會被你撞動半步。他還有著一雙彩虹糖大小的小眼睛，一雙長而有力的手臂，還特別的喜歡穿牛仔褲。
王老師每次一上數學課，都會先風趣的跟大家開個玩笑，常常惹得大家哄堂大笑。有一次上數學課，應俊安把一道最最最簡單的題目做錯了，被王老師逮著個正著，王老師說道：“應俊大哥，你很英俊瀟灑是不是？連這么簡單的題都會做錯了。”頓時全班同學跟開了鍋似的'，笑成了一片，應俊安也被王老師逗的笑個不停。可王老師變臉比翻書還要快，在講臺上拍了兩下讓我們安靜，可我們早已笑得合不攏嘴了，這下老師火了，“安靜！應俊安是你們的同學，你們怎么能這樣笑他，如果是你，你好受嗎？”王老師皺著眉頭怒吼道。同學們大驚失色，頓時整個教室變得鴉雀無聲，大家繼續認真上課了。
這就是我之前的數學老師、變臉老師——王老師，我非常的喜歡您，感謝您在課堂上給我們帶來快樂！
漫畫老師作文12
一雙嚴厲的黑眼睛，一頭烏黑的頭發，瘦得像竹竿一樣的身材，構成了我們的數學老師——侯老師。
“收作業，收作業了啊！昨天沒交作業的趕緊交上來啊！”一大清早，我們的侯老師就來收作業了。在這時，班里總會響起“嘩啦嘩啦”地翻找作業的聲音，那些找到作業的趕緊慌慌張張地交上去，而那些沒寫或沒帶的學生只能裝傻或“自首”。“自首”怎么辦？扣分唄！過了一會兒，上課鈴響了，侯老師抱著作業快步走出教室，那些裝傻的`同學都大大地松了一口氣，不過不要認為他們逃過了一劫，到了第二節數學課，只見侯老師快步走進來，滿臉怒容，她一把把教材摔在講臺上，那聲音像晴天打了個響雷，大吼一聲：“沒交作業的站起來！”。那些裝傻的見沒戲唱了，只得戰戰兢兢地站了起來，那些交了的興高采烈地四處張望，看是哪個倒霉蛋被叫起來了。“下課扣分，加倍！”那些人才坐下去。
侯老師對上課說話也十分厭惡。有一次，一位同學上課時與其他幾個人說起話來，侯老師立刻發現了這個不良行為，二話不說給每人扣了5分。之前犯小錯也只扣1分，這次直接扣了5分。他們幾個哭喪著臉，只能接受下課后組員們的“河東獅吼”。
其實侯老師有時還是很和善的，俗話說：松是害，嚴是愛嘛！
漫畫老師作文13
漫畫老師，你會寫誰？是語文王老師？是英語丁老師，還是體育老師。我要寫李老師，因為我可以用一句話來概括李老師的精髓——不必眼大無神，看我眼小有光。
李老師的眼睛會說話。在我們聽課效率高，作業正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的一閃一閃，仿佛在說：我的小棉襖們，快來呀……我們個個心領神前撲后擁把李老師圍個嚴嚴實實，再來個結結實實的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個同學的`面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神，做事沒有分寸時那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說：查洱！給你一個眼神自己體會！“好吧，我錯了”。這一個三月寒的眼神足以讓我體會到我錯的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴厲？那你可大錯特錯了，李老師的眼神可是會“私人訂制三十六變的”——在我做錯題時，李老師的眼睛寫滿了鼓勵；在我表現優秀時，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來時，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動作時，這道“要專心”的提醒眼神又如定位導航一樣射進我的頭腦中，冷不丁給個我警鐘長鳴。你是什么樣的學生，就能看見一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣，在李老師帶我們的五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯改錯，進步成長。愛是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因為這大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。
于是，我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
漫畫老師作文14
一頭烏黑的長發，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，更是引人注目，你猜，她是誰？當然是我們和藹可親的胡老師。
胡老師的眼睛不僅大，還會說話呢，一眨一眨的，好像在告訴我們什么。
喜一一當我們認真學習，獲得成績的時候，她的臉就充滿了幸福，眼睛里透露著欣慰，贊許……這時的胡老師，嘴角也會上揚，散發出陽光般的溫暖。
怒一一在昨天的語文課上，胡老師正在黑板上板書，我們竊竊私語的聲音，就從胡老師背后響了起來。胡老師猛然回頭，那和藹的眼神不見了，取而代之的是一雙凌厲的眼睛。那雙會說的眼睛變得嚴肅起來，眼睛里好像裝了兩團馬上要冒出來的怒火，“剛剛講話的同學站起來！”胡老師那冷冰冰的話像一把利劍，非讓那些違反紀律的同學站起來不可！一位同學站起來了，漸漸地站起來的'人數明顯增多。我猶豫著到底是站還是不站了？站，怕丟了面子；不站，又違背了自己的良心。胡老師怒氣沖沖地又問了一遍：“還有誰？”胡老師嚴肅到似乎容不下一個“漏網之魚”可以僥幸逃脫。老師嚴厲的目光把全班掃視了一遍又一遍。這時胡老師的目光好像在我這里停住了，我的臉立刻變得火辣辣的，終于鼓起勇氣站了起來。看著站著的這些同學，胡老師的目光變得柔和了，語重心長地對我們說：“同學們，知錯能改善莫大焉，請寫下‘無規矩不成方圓’這句話吧。”“無規矩不成方圓”，不僅僅記在了我的筆記本里，更深深地刻在了我的心上。
那雙會說話的眼睛，讓我們看到了更遠的未來。胡老師，您是我們最敬佩的人！
漫畫老師作文15
我有一個幽默老師，姓馬名美媛，是我們三年級時的數學老師。她高高瘦瘦的，帶著一副超大的黑邊眼鏡。總喜歡做一些搞笑的事分享給我們，每次上課我們就被老師逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神的方式也很搞笑。這時，老師往往總會用手扶一扶眼鏡。
記得有一天馬老師上課時看見一位同學，又在發呆。便笑著說：“葉同學，你是不是改名叫‘發呆哥’了啊？"這時全班哈哈大笑。而“發呆哥"被從笑聲中驚醒，也在下面害羞了。還記得有一次，我做卷子時不小心漏掉了一道題。當老師發卷子的時候說："你怎么丟三落四的？怎么不把自己丟了啊？"這時，同學們笑得合不住嘴。看到馬老師又用手扶了扶眼鏡，我也不由自主的笑了。
當然除了取外號，她還有一種方式讓同學們打起精神來上課，但是又能讓同學們開心。有一天下午同學們因為沒睡午覺，所以都無精打采的`。
當看到我們這樣的狀態時，馬老師又扶了扶眼鏡，一臉嚴肅的看著我們，然后問："你們是不是不想聽老師講課啊？用不用找一個“烏鴉嘴"來幫我講課呀？”。聽了老師的話，同學們都忍不住大笑起來。笑完后，當然個個精神十足了，老師也又開始繼續講課了。
這就是我的幽默老師。
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