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崇德向善從我做起征文（精選46篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的崇德向善從我做起征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崇德向善從我做起征文 1
崇德向善從我做起;崇德向善：顧名思義，就是崇尚高尚品德，向往友善和;“國無德不興，人無德不立”;可是，在我們的身邊，經常可以看到一些不和諧的畫面;有一次，我坐在公交車上，有一位白發蒼蒼的老爺爺上;“天下興亡，匹夫有責”社會公德，是每個人應盡的責;我們是祖國的未來，我們應該弘揚中華民族的傳統美德;我們為什么不能在學校積極進取，崇德向善呢?我們應;
崇德向善：顧名思義，就是崇尚高尚品德，向往友善和諧。做一個德才兼備的'人。“國無德不興，人無德不立”。是呀，正是這種奮發向上的精神，促進了社會的和諧與發展。可是，在我們的身邊，經常可以看到一些不和諧的畫面，有的同學沒做作業，就抄襲別人的去騙老師，有的考試作弊。甚至還有些同學偷東西，就拿我來說吧，我想：只要我學習好就行了，其它的事情都和我沒關系。
有一次，我坐在公交車上，有一位白發蒼蒼的老爺爺上了車，車上座無虛席。我剛想站起來，可又想：“人不為己，天誅地滅。”我就“閉目養神”，但我又一想：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，”于是我羞愧地把座位讓給了老爺爺，是呀在日常生活中，應該多為別人考慮。別人有難，我應伸手相助。
“天下興亡，匹夫有責”社會公德，是每個人應盡的責任。如果一個社會，人們不能樹立正確的道德標準，沒有道德責任感，那么，我們的民族又怎么會走復興路，圓中國夢呢?何談社會文明與和諧呢?
我們是祖國的未來，我們應該弘揚中華民族的傳統美德，其實，做到崇德向善并不難。因為一切美德的基礎就是愛。就是全心全意的為大家服務，如：看到老人摔倒時就要勇敢地去攙扶老人起來，我們都會老的，難道你愿意看到等你老了時成為孤寡老人嗎?一個人摔倒在馬路上，卻無人問津嗎?
我們為什么不能在學校積極進取，崇德向善呢?我們應該去做些力所能及的事情。在校園內更是如此，我們應該有愛，不做違法亂紀的事情。讓我們始終銘記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要以奮發向上、崇德向善的精神為引領。做正直友善的人;讓我們從身邊的小事做起，在公交車上，主動給老人讓座吧;讓我們隨手揀起地上的果皮紙屑，放進垃圾箱吧;讓我們堅持不懈地去關心身邊的同學，撿起地下的粉筆頭，主動幫同學擦一下課桌上的灰塵吧;讓我們嚴于律己，寬以待人，團結友愛、完善自我，去做些力所能及的事吧;讓我們爭做環保小衛士，尊老愛幼，孝敬父母，樂學多思、博學奮進吧。
崇德向善從我做起征文 2
人心向善，感動常青 冰心老人說，愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。
十年，可以讓一個孩子在陽光中成長起來，亦可以將一個人的青絲變成白發。能讓一棵小樹的嫩芽蓬勃成傲人的青蔥，亦可以將凋零的落紅柔化成一年一年滋養生命的春泥。然而感動中國的十年，是一段比任何事物的生長和枯榮都更有力量的歲月。因為它所能夠溫暖的，是向善的人心。是無論時代怎樣發展，人事怎樣變遷，都不會泯滅的人性的光輝。
生活在這個時代的人們常會說，物欲橫流的現代社會已無愛可言，能打動人心的人和事越來越少。抑或是對戴著軍帽，面色紅潤的雷鋒形象流露出不屑一顧的嘲笑和鄙夷，覺得那是革命時代的人生觀和價值觀，放在今天真是傻 那么我想問，為什么只是一句來自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久;為什么當地震的災難降臨在同胞身上，還是會有那么多人在電視機前不可抑制地掉下眼淚;為什么當我們年邁的在記者發布會上一字一句堅定地說道：“中國的改革，只要我還有一口氣，就會奮斗到底。”的時候，我們會真真切切地感受到來自責任感的大愛無言。這不是懦弱，不是矯情，更不是人們天天掛在嘴邊的“傻”。而是一個生命對另一個生命的敬重，是每個人心底都一直深深流淌著的善良，更是國家和社會絕不能也絕不會缺少的向前的動力。
我們欣慰地看到，還是會有義薄云天的支邊教師將足夠寬廣的生命開拓到了遼遠的邊疆;還是會有佝僂蹣跚的老人頂著一頭白發卻種下一山的青翠;更是會有無言的母親向墜樓的`孩子不存猶豫地伸開翅膀。他們在不斷地為社會刷新著道德標尺，也一次又一次回應著現代人對愛的質疑。
面對這些——在人間不斷閃現的光芒——沒有任何一個人再有資格說世態炎涼，更沒有誰可以大言不慚地將純樸的善舉當作笑料。我們有幸一路走來感受著光和熱，也同樣有責任回饋以自己的熱情。 人心都是向善的;朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽光，永恒地向往和追求著愛。
感動地同樣長青，兩個頻繁地出現在媒體和文章中的字，卻一天天地闡述著新的內涵，并給予這個社會以新生的力量。
愿人人都能把持住愛的溫度，珍惜和體悟到善良的存在，真情就細水長流。
崇德向善從我做起征文 3
什么是“奮發向上，崇德向善”？怎么理解“奮發向上，崇德向善”？怎么才能“奮發向上，崇德向善”？不是一句話的事。那他是什么呢？
他是一個小小的文明舉動會給人帶來快樂;他是一名老師公平對待一個學生；他是用誠信變信任;他是……
當我們站在五星紅旗下，我們看到的是什么？你看到的只有鮮艷的五星紅旗嗎？我看到的'不是，而是用鮮血染成的五星紅旗。我仿佛看到15歲的劉胡蘭在威逼利誘的敵人面前心中不動搖；我仿佛看到“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅”的周文雍和陳鐵軍；我仿佛看到江姐和戰友們含著淚繡出五星紅旗……
什么是誠信？誠信是人之根本，是社會之基。人生的長河里，誠信是槳；成長的路上，誠信是燈；理想的天空中，誠信是翅膀。無論何時何地，誠信不能丟。朋友是會在你困難時幫你的那個人，在快樂時一起分享的那個人。想要交到一個知心朋友很難，如果帶著一顆真誠的心，交個朋友不難。如果一個人處處都在欺騙別人，那就沒有用誠信說話；如果一個人一直在答應別人，卻不做到，那就沒有用誠信做事；如果一個人不在你困難的時候幫你，那就沒有用誠信幫助。有了誠信才會取得成功，有了誠信才會取得信任，有了誠信才會擁有更多的朋友。誠信是一個包裹，背上它，就背上了信任。誠信不能丟。
用我的話，三天三夜也說不完。其實“奮發向上，崇德向善”很簡單，用我們的行動來完善“奮發向上，崇德向善”。努力學習，建設富強、民主、文明、和諧的國家，去爭做愛國、友善、誠信的公民，去完善自由、平等、公正的社會。
崇德向善從我做起征文 4
奮發向上，是人類發展的重要精神，是人類能與世間萬物抗衡的根源，更是中華民族一筆寶貴的財富；崇德向善，是人類發展史上的瑰寶，是中華民族壯大的.基礎，能讓人與人、人與自然和諧發展。有這樣一個故事：有一個人發現一個盲人正在茫茫黑夜中提著一盞明亮的燈行走。盲人的生命里，沒有紅花綠草，沒有壯麗多姿的山河，更沒有晝夜之分。那又何必點燈熬油地提盞燈呢？真是可笑！那個人便去問盲人：“晝夜對你來說，毫無差別，又何必提盞明亮的燈呢？”盲人一字一頓地說：“我深知失明的痛苦，有人對我說，在黑夜里，所有人都像我一樣什么也看不見，所以我點燃了一盞燈，為別人照亮前方的路。”
這不正是一種美德嗎？這不正是一種溫暖人心的善舉嗎？媽媽在醫院上班，她是一名手術室護士。整天忙著照顧病人、配合手術，加班是常有的事。我最不喜歡讓媽媽加班了。媽媽回到家，只要手術室一個電話，不管多累，她都會第一時間趕到醫院里去。那個周末，媽媽聽班，家中的氣氛最像一個炮仗，電話鈴聲就是火焰，一有媽媽的電話，炮仗馬上就要被點燃。電話鈴聲還是響了。我們正吃著晚餐。我不由自主的念說：千萬不要是醫院里的電話呀！全家人的心情和我大概一樣吧。很不幸，炮仗爆了。我知道，媽媽手托的是病人的性命，可是晚飯還沒吃完呢。我還是小聲的說：“媽媽，飯還沒吃完呢。”“沒事，回來再吃。”關門聲—媽媽去加班了。我從窗子里向外望著，直至媽媽的背影消失在落日的余輝下。媽媽為什么這么敬業呢？“剛正讓誰人都平易近人，潔靜讓誰人都卓然不群”讓大家都積極努力，為樹立奮發向上、崇德向善的社會風尚努一把力，讓我們共造和諧新風范！
崇德向善從我做起征文 5
“善”是我們與生俱來的品質，你可能會說：那些犯罪的人也有善嗎？而我，會告訴你，善，無論誰都有？
在校園里，我們應該怎么做？如題，我們應該奮發向上。奮，勤奮學習。發。更加努力。向上，積極向上。勤奮、努力的學習，帶著積極向上、樂觀的心態學習，這樣才能真正的學到知識。人生也亦是如此，但我們遇到困難時，也要抱著樂觀的態度。面對那些冷嘲熱諷，我們需要把它們拋到腦后，我們的眼里，蒙上的不應該是水霧，應該是另一層陽光！
老師常說：“你學習可以不好，但是你不能沒有道德！”是啊！人怎能沒有道德呢？如果沒有道德，又怎么會有這個秩序社會呢？作為新一代的學生，我們卻要將這個曾經輝煌的國家繼續沉淪嗎？不！我們不可以這么做！我們的肩膀上背負的是祖國的未來，我們又怎能輕易將它放下呢？
書，一定是我們學生手里不可缺少的東西。平時在身邊放一本書，課間時讀一讀，睡覺前看一看，閱讀課時，拿出來與大家分享一下，何嘗不是一件好事？當然，我指的.書可不是人人一本的漫畫書，而是那些訴說著千古悲涼的文章。或許你會說：這些文章有什么好看的？不就是些無聊的文字嗎！而我會回答你，你有認真去讀嗎？你有深深的體會那種當站在高山上時，那種千古英雄的孤獨與悲涼嗎？你有體會到那種所有人都離開你、放棄你，讓你墜入萬丈深淵的感受嗎？如果你能體會到，我不介意你看漫畫。但如果你體會不到，你是不是就應該去看看這些文章了呢？
要做！就做正直友善的人；要做！就做勤勞節儉的人；要做！就做健康開朗的人；要做！就做正義坦蕩的人；要做！就做遵紀守法的人；要做！就做熱心志愿服務的人。
奮發向上！崇德向善！這是我們對于未來的肯定！
崇德向善從我做起征文 6
即不再搞，而在德；術不在巧，而在仁。
醫者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。喻永祥，潘美兒，歸嬋娟他們陪伴麻風病人10年，20年來，重病纏身卻堅持每周出診6天的百歲仁醫胡佩蘭。他們孜孜不倦，默默奉獻，是傳播正能量的使者，閃耀著愛和人性的光輝。平凡卻又偉大，醫者仁心，感動中國，感動你我他。
用一顆心，脈動一群人的心：用一點光，點亮山間更多的燈火。
種下一顆書，收獲一片綠蔭：獻出一份愛心，托起一份希望。為19個孩子風里來雨里去的阿尼帕夫婦。托起冬日暖陽的.法官媽媽詹紅荔。他們用濃濃大愛，溫暖一個又一個破碎的家庭；用鐵骨柔腸，為國家的希望，民族的未來默默奉獻駐守。友善是精神，世界的陽光。凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。
傳承我國傳統文化。
合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于土累；千里之行始于足下。一粒種子蘊含著世代相傳的夢想35年追逐科技的油菜花父子，沈克泉和沈昌鍵，中國第一代核潛艇研制創始人，黃旭華。他們用青春與熱血堅守信仰，為國家不惜為此獻出生命。他們，又在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。涓滴之水成海洋，顆顆信心變希望。
少年智則國智，少年強則國強。作為一名學生，要認真學習核心價值觀基本內容。從我做起，用心為之，重在堅持，貴在自律。我們要成為核心價值觀的踐行者、傳統美德的傳承者和良好社會道德風尚的建設者。把我們的國家建設好，奮發向上，崇德向善。
崇德向善從我做起征文 7
我們的身上流淌著中國人的血液，我們是一個中國人。
通過讀這本書我清楚的認識到：社會主義核心價值觀的重要性，有了價值觀就有了判斷的標準，有了價值觀就有了前進的動力，有了價值觀就有了人生的目標。實踐社會主義核心價值觀并不難，可又很難。我們不僅要發揚中華優秀的文化、美德，還要學習先進榜樣和多開展踐行活動，從細致做起，從小事做起。
每一個青少年的成長，都映照著祖國的未來，梁啟超的《少年中國說》曾說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，我們的每一個進步都是中國的進步。我們應該勤奮學習，立志成才，為國爭光。
而在我的`身邊就有這樣的一個人——我的小叔。他在農村讀完的小學，當他剛上初中，從小學的年級第一一下子到了班級第七讓他受到了挫折，他一天只睡幾個小時，其余的時間都用到了學習，做的卷子可以堆成一座山，只要一有空他就埋頭看書。最后他以優異的成績靠近了夢寐以求的大學。是他的夢讓他有力量前進。
我們每個人都有夢，每一個人的夢都是中國夢，我們要為了實現我們的夢、為了實現中國夢而努力奮斗。從上課認真聽講，努力思考，到下課反復練習，復習預習等都是必不可少的。一個人的中國夢不足以使祖國變得富強，讓我們一起努力，讓我一個人的中國夢成為所有人為之奮斗的中國夢，使祖國變得更加繁榮昌盛。
我曾聽過一個詞叫童叟無欺；我曾聽過一個故事叫三顧茅廬；我曾聽過一個人叫雷鋒；我曾聽過八個字叫“奮發向上崇德向善”這八個字在心中也在行動中。
崇德向善從我做起征文 8
奮發向上、崇德向善是中華民族發展的寶貴財富。德，就是品德，是指一個人對社會、對他人責任心的一種表現。一個人有好的品德主要體現在他如何做對社會有意義的事情，在社會這個大家庭中幫助別人、關心別人，做自己力所能及的事情。只有這樣才能做一個善良的人，處處為他人著想，不做損害社會、損害他人的事情，更不求回報。同時為了做一個對社會有意義的人，要勤奮好學，讓自己變得更強大，這樣才能體現自己的社會價值，幫助更多需要幫助的人。
我們就要養成良好的品德，從小做起，要善良、有愛心，愿意幫助需要幫助的人。從自身作起，保護環境，愛護公共設施，愛護花草樹木，不亂扔垃圾；在學校里，我們要幫助、關心身邊的同學，和同學們和睦相處；在家里，我們要尊敬長輩，愛護弟弟妹妹；要養成愛學習愛讀書的好習慣，多讀一些有意義的書，學更多的知識。
從小媽媽給我們講的小故事中，《孔融讓梨》中的小孔融讓我們學會從小就要懂得謙讓；《黃香溫席》中的黃香讓我們學會了孝敬父母，愛我們的家人；《鑿壁借光》中的匡衡雖然條件惡劣還是一樣勤奮的精神值得我們學習；還有那些為了國家利益而犧牲的`英雄烈士事跡也洗理了我們的思想。“以銅為鑒可以正衣冠”，對照這些小故事中的人物，我們做得可能遠遠不夠，但是只要我們有決心，就會改變自己，變得更優秀。
在成長的道路上，我立志要做一個有理想有道德的人，一個德才兼備的人，用最自己最美好的心靈去做有意義的事，做正確的事。
崇德向善從我做起征文 9
有些事就像天上的晨辰，在記憶的夜安中璀璨發光。有些人宛如清晨的第一縷陽光給這個世界帶來善意和確幸……
生活中許多人都為了工作，為了學習而忽略了許許多多的細節，那些令人不禁心頭一暖的舉措，有時也令我的心中泛起了漣漪。比如在一個大雨磅礴過后的夜晚，雨仍然淅漸瀝瀝沒有停下的意思。我徙步走在街道旁。一輛汽車從身后經過時，耳邊除了雨聲還有輪子馳騁過地面的聲音，但我很清楚他聽見，汽車緩緩減速，直到出現在我身側。沒有一滴水飛濺到我身上，好像是車主的善意為我加了隱形雨披。
街道上往往車水馬龍，充滿了快節奏的生活，但有時，當你漫步在路邊，感受著微風的和煦，也會有溫柔的瞬間。那日黃昏時分，夕陽西下，天空緩緩變為深色玻璃，幾近夜幕。來往的汽車都紛份開啟明燈。我和姐姐在小區路邊散步時，一道強光突然直射雙眼。我下意識閉上雙眼，再睜開之時，那輛半快從身邊馳過卻依稀看到車前的遠光燈調為較弱的近光燈。這時，我的雙眼不再覺得刺痛，或許他的善意為我戴上防護的眼罩。
這樣的善意總是在生活的各處和自己玩兒著捉迷藏的游戲，總會在不經意間給于自己小小的溫暖。當你打開家門時，也許會看到門前的垃圾已經被鄰居帶下去了，當你走進一家店時，也許會被迎來一張甜甜的笑臉；當你走入圖書館時，也許會看到大家都寂靜認真的模樣……這些可愛的.點點滴滴總是充斥在我生活里的細節，給予我晨曦般的溫暖，讓我確定并堅信"人之初性本善”，所以我感謝這樣人與人之間的善意。哪怕我們僅是陌生人，但這也是中華民族傳統美德，所以我向善意致敬！
這些細小的善意點點化為心中的陽光，溫馨美好，凈化我的心靈，撫慰我的心緒。我向善意致敬。
崇德向善從我做起征文 10
什么是陽光?陽光是太陽的光芒，她給了我們溫暖，她給了我們力量，她給了我們希望。陽光照亮了世界，照耀著萬物，陽光在我們每一個人的心里，而新世紀的少年要像太陽一樣放射光芒。“爭五態之星 做陽光少年”
記得三字經里有這樣一句話，“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，就是說玉石不經過雕琢，就不能制成器物，人如果不去學習，也就不會懂得道理。而我們就像小樹苗需要雕琢，需要規范，所以進校要有健康的心態，站立要有優美的形態，落座要有端莊的姿態，走路要有穩健的'體態，聽講要有專注的神態。只有這樣小樹苗才不會長歪，才能長成參天大樹。 “十年樹木，百年樹人”我們應該從現在開始，從一點一滴做起，養成良好的習慣和道德品質，讓爭做陽光少年，成為我們的愿望和追求，我們的集體是一個大家庭，大家庭的建設離不開我們每一個同學，在學習文化知識的同時，我們也在學習精神文明，陽光少年可不僅僅只是會讀書，還要懂禮貌，講衛生，團結友愛，愛護班集體，這些都是陽光少年所具備的優秀品質，課間不打鬧，彎彎腰，隨手把身邊的垃圾收集起來，保持校園的潔凈、美麗。在家里，經常做一些力所能及的家務事，洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾、收拾房間…… “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從身邊的點點滴滴做起，在家做個好孩子，在學校做個好學生。
陽光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬物生長的源泉，讓我們插上文明的翅膀，共同行動起來吧!不做小皇帝，做一個勤勞愛學習的陽光少年!
崇德向善從我做起征文 11
二十四節氣中，回憶流金溢彩，你骨骼秀美，玲瓏剔透，執一份友善之美。
—題記
軟襯三春草，柔鋪一縷香
光之精靈色彩斑斕，紅橙黃綠青藍紫。花瓣上透明的露珠折射出整個世界的色彩。我將它滴落在手心，在指尖匯成艷色一滴的傾城容顏，感受你透明的心靈反射的光。
還記得那一年嗎?我跌倒在湖畔，你小心扶持，關心呵護，替我抹去傷痛，卻在不經意間將這友善之舉融于我心中。我嗅到了你身上淡雅的清香。從那時起，我便肯定你是來自三月的，三月的草是你溫柔無骨的雙手。那一年，你九歲，我八歲零九個月。
滿架薔薇爭芳艷。三伏亦感清涼意薔薇開花了，與那年的一樣美麗，一樣芬芳，還記得那次你的友善嗎?在薔薇花下，我們攜手并肩，手上的銀色手鏈碰撞出清脆的響聲。你穿著一件白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲，一雙臟臟的白球鞋。你摘下一瓣花，放在我的.手心，告訴我說你是薔薇花兒我是薔薇葉，我們在一起就是世上最漂亮的花朵。通過你那長密而柔軟的睫毛，我看到你的眼睛似一潭清澈的湖水，于是我們都笑了，露出潔白的牙齒。
芬芳落盡暗香來，友善溫暖三九天雪開始下了，一片一片潔白得耀眼。是上帝忘了洗頭，飄下的頭皮屑嗎?親愛的，我也忘了洗頭，可為何飄下滿目的憂傷?那年冬天，你那雙手像是雪人的小鼻子一般粉紅粉紅的，你呵一口氣捂著我的雙眼，告訴我說你是我的雪天使，會給我溫暖。當時，你那友善的雙眸已成了我心中不敢忘記的雋永的畫。
難忘你，難忘你的友好與善良，于是我便寫下三春、三伏、三九來寄托對你深深的思念，我便畫春草、夏花、冬雪來紀念你特有的友善。低頭細算，你已經離開我三年零三個月，但你的友善卻縈繞在我夢中，使我們沒有距離。
崇德向善從我做起征文 12
友善，這個詞在我們眼中是溫暖的，可是我卻從來沒有感受到這種溫暖，知道冬日里的那一天……
那是一個寒冷的早晨，我背著書包乘上了公交車，不知是誰把車窗打開了，冷風夾著雨絲無情地打在我身上，擁擠的車窗內，人群上上下下，四周的手把上抓滿了大大小小的手，也沒找到一個空座位，我無力的被人群夾在中間，任憑車廂肆無忌憚地搖晃著。
突然，司機不知怎么了，來了一個急剎車，我卻因沒抓穩而像一只折翼的`小鳥馬上就要摔下萬丈深淵，可是事情毫無轉機，我一下子摔倒在地，一瞬間，強烈的刺痛感向我撲面而來，而車上的人都在抱怨，低著頭做著自己的事，沒有人注意到我，這使我十分絕望，我掙扎著想要站起來，卻因為疼痛一次一次的失敗，心情更是落到了低谷，就在這時，一只修長的手伸到我的前面，我驚奇的抬起了頭，是一位大姐姐，我看見一張燦爛的微笑，仿佛在說：“來，起來吧！”我抓住了她的手，她慢慢地把我扶了起來，一路上她的手都一直抓著我的手臂，在平道時她就會微微松手，好像怕抓痛我，而一有急剎車，她又一下子抓緊了我，感受著手臂上的溫度，一股暖流涌進我的心頭，我的眼睛模糊了，冷風還是夾著雨滴從窗戶中砸在我身上，但此時此刻我感到的不是冬天般的寒冷，而直擊心頭的，是像春日里一抹溫暖的陽光溫暖心頭。
我終于真正明白了友善是多么溫暖，雖然，我與她也不曾相識過，但第一次相見，她就對我如此關懷，想到這淚水又不知不覺地爬上了眼眶，我永遠不會忘記那溫暖而又美麗的手，我心中寒冷的冬天，因為友善，而早已被融化……
崇德向善從我做起征文 13
什么是友善?
友善，在現代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。有的人說，現在的社會，友善的人是稀有動物，是真的嗎?
有一天，和朋友逛街的時候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時不知所措，心里帶著幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒有罵我，還說："啊，小朋友沒撞疼你吧?我真不小心，你不要介意好嗎?""我說："沒有撞著我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點爛了"阿姨說："沒事的，你們繼續逛街吧，"說完阿姨一轉身，就走了。這就是有善待人，其實，友善在生活中是無處不在的。
曾經讀過這樣一則故事：一個青少年在企圖行竊時，被躺在病床上的一位女孩發現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。青少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了青少年。后來，當青少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻給這個世界，所以我快樂"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，心中燃起了走出逆境的'熊熊烈火!最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調--把它獻給那位女孩。
一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了一個人的人生!
朋友，請奉獻你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。
崇德向善從我做起征文 14
同學間的友誼依靠的是真誠二字。真誠的人能廣結良緣，友善的人也能團結大家。可是真誠的人未必友善，友善也不一定會真誠。下面分開描述。
真誠，一個人心靈的信仰，通過話語將真實的一面表現出來，給大家最全面的自己，社會中的人需要真誠，“假摔”致使訛詐。一場鬧劇就此發生，結果讓好心的人傷了心。心術不正的'人得逞。那些惡作劇的人不應為此解釋嗎。你們欠社會，欠大家一個說法，一個公道。當然了，對于熟視無睹的過路人，我想也沒什么不對，事不關己，就應該高高掛起。難不成我會自找麻煩，喂自己吃下苦果，可笑。再說，真誠這個詞已經在現在社會不那么真實。職場你想要真誠，酒吧一些娛樂場所你也許找得到僅有的幾份真誠。頓悟吧，慧眼識真，辨別真相，你才能做到所謂的真誠。真誠的摯友友善來和大家見面了。
友善，很好的詞語對于面帶微笑，生活快樂的人來講。上司的友善直接帶來下屬的稱贊，同學的友善給大家帶來的滿心歡笑。相反的，陰暗的人也不在少數，已經在大家視線中很少存在，我第一次對這個詞有感觸是在小學聽到《新聞聯播》說道天安門自焚事件(可憐的人，憤慨的下場)。邪惡的思想注入她的腦內，就此一樁慘案“降臨”，試問，就不想想你的一生斷送于此，甘心嗎?你家人的感受，你考慮過嗎?你給整個社會帶來什么樣的負能量，你擔心過嗎?可悲，可嘆。一個好端端的生命因那些(個)心理陰暗的人的話葬送。話鋒一轉，真正內心友好，善良的人心里的澄凈，對外物的一些自己的想法，我無從體會。只愿那些內心真正友善的人平安相伴。
真誠與友善，像一塊斷了的彼此互斥磁石，不能融合。它們需要一塊鐵石，這個“鐵石”就是大家心中善的良知。
崇德向善從我做起征文 15
友善是一個人的內在人格，是一個文明人應該具備的基本條件。一個人想要和諧的與他人相處，那就必須自己先友善。
友善既可以給予人無窮的溫暖，還可以讓他人對你有良好的態度。如果世界上沒有友善的存在，這個世界將沒有溫暖，將處處都是打架的、罵人的。如果這個世界充滿友善，這個世界可能將不會發生戰爭。到處都是和和氣氣，一派和諧的景象。
在生活中，其實有許多事情都充滿友善，讓你感受到人間的溫暖。
有一次，我放學回家，到了公交車上才發現公交卡忘記在了學校，我本以為公交車司機看見后會將我教訓一頓，然后趕我下車。但事實并非如此，公交車司機看到了我臉上焦慮的神情。便友善地向我問道：“小朋友，你是沒有帶公交卡嗎，沒關系，不用害怕你先上車，叔叔這次不用你刷卡了，下車記得帶上喲！”短短的幾句話，就將我的'心感動了，他那友善的面容，讓人看了就有一種溫暖的感覺。我雖然和他素不相識，但他卻友善的對待了每一個人。
在自己接受了別人的友善對待后，心里感覺到很溫暖。那自己友善的對待他人又是一種什么樣的感受呢？接下來這件事情就讓我們一同來感受。
那也是一個一個陽光明媚的早上。我照常的早早起床，準備去上籃球班，在到達籃球班之后，我看見一位小朋友坐在地上，正在嚎啕大哭，身邊也沒有家長。我便上前去問道：“小弟弟，你怎么一個人在這呢，爸爸媽媽呢？”小朋友用可憐的眼神望向我，說道：“爸爸媽媽找不見了”我連忙將她送到了教練面前，讓教練幫忙尋找他的家長。最終幫他與家長取得了聯系。
友善的對待他人，自己也很開心。讓我們一起友善的對待他人吧！
崇德向善從我做起征文 16
人生離不開誠信友愛，和諧的社會離不開誠信友愛，世界更離不開誠信友愛。
誠信像我們那明亮的眼睛，讓我們看清了這個五彩的世界;誠信像我們那勤勞的雙手，讓我們創造出自己的天地;誠信像我們那堅毅的腳;讓我們走過了無數艱難。人類因有誠信而得到了高尚，社會因有誠信而得到了發展，世界因有誠信而得到了發展。而在這個和諧的社會里，我們小學生也要講誠信，以成信作為為人處事的.根本。只有這樣，我們的社會、我們的生活才會充滿友愛，充滿陽光!我們作為新一代接班人，更應該把“誠信”兩個字牢牢的記在心上，因為只有擁有誠信才能在學好知識、學好文化的同時學會做人。擁有了誠信，我們便自己的人生涂上了一層永久鮮艷的色彩!
想要擁有誠信，就從小事做起，從一點一滴做起。
真誠待人、守時守信、勇于承擔責任，敢于承認錯誤、說到做到都是誠實守信的高尚品格。那么，我們現在就開始努力，為和諧社會的建設添磚加瓦吧!
愛，使我們的校園充滿歡樂，使我們的家園充滿溫馨，使我們的社會充滿溫暖，使我們的世界充滿陽光。
在我們那充滿歡聲笑語的校園里，友愛是一聲甜甜的問候，給我們無比的甜蜜，友愛是一種尊重，給了我們強烈的自尊，友愛里滲透著同學之間的理解，友愛交會著師生間的寬容，友愛是一顆顆美好心靈溝通的橋梁，友愛更是一種無窮的力量!
因為這種友愛，我們才能感受到陽光的燦爛，空氣的清新，校園的美麗和生活的充實;因為這種友愛，我們才會得到學習的樂趣，嬉戲的歡樂，收獲的喜悅和童年的美好!
崇德向善從我做起征文 17
友善是人類的美好品德之一，友善是架起人與人之間信任的橋梁……但是如果沒有友善，這世界又會是什么樣子的呢？
我們班前天，由于不友善，就發生了一場“戰斗”。
事情的起因是我們班的“名人”陳亦航，拿水槍挑釁別人開始的'。陳亦般本來就喜歡捉弄人，再加上他的打架“本領”，所以班里的同學都把他的作為當著開玩笑，不與他正面起沖突。不過，這次他可算是踢到了鐵板——他的水槍射到了我的同桌王可。王可雖然是個女生，還戴著一副眼眼鏡，看上去文質彬彬的。可是，她在我們班的女生中，體型和力氣都是最大的，而且不好惹也是出了名的。這不，她立馬沖到陳亦航的課桌前，把他的水壺從六樓扔了下去。
陳亦航這下可急了眼，火爆脾氣上來了，不顧一切地沖了過去。很快，王可和陳亦航就扭打在了一起。于是，被同學們戲稱為“哥斯拉大戰金剛”的戰斗便開始了。不過，可沒像電影里那么激烈，而是一邊倒的局勢——王可把陳亦航按在桌上，還狠狠地揪著他。陳亦航好不容易掙脫了，就抓起東西砸她。砸得我心疼，因為他扔的東西可全是我的呀。
正在這個時候，數學老師趕到了。結果可想而知——他們倆被老師狠訓了一頓，還罰他們每人做五十個深蹲。陳亦航的水槍也被沒收了。
事后，我仔細地想著老師訓斥他們的話，真還覺得有些后怕。如果王可扔下樓的水壺砸到了人，那今天的事情絕不會這么容易就了結了。而這一切的發生，就是因為當事人不夠友善。真希望他們能從這件事中得到教訓，學會友善地處理身邊的事。因為只有友善，人與人之間才能更加和諧地相處。
崇德向善從我做起征文 18
用笑容刺穿濃密的烏云，引來陽光，牽出幸福。聽，天使拍打翅膀她說：“愛與友善同行，一路不會寂寞。”
長亭外，古道旁，芳草碧連天。天之涯，海之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
六年的日子里，我自生渺小，但因友善的愛與微笑，我的生活并不平凡。
一份善良，你用微訴我用心感受，進入別人世界，體味幸福；一份友好，你用微笑抹去我心中的陰霾，給我陽光，感受溫暖；一份友善，在茫茫的人群中，你我未曾相識，你給我一雙使我站起的手。
友善，給我一份愛，不需要太多的語言，不需要太多的熟悉，只是一份燦爛的微笑，注釋一切，在沉默中我懂。原來這一份愛無語，仍是深深在我心中刻下許多。
友善是“相逢何以，曾相識的初見”；友善是“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然。驀然如菊，抹去幽谷，留大愛的芬芳，友愛是海子悠悠：“明天起關心糧食與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開”的小小祝福，對陌生人的`微笑，只是嘴角微微向上扔起的一個弧度。
友善的愛，在微笑中綻放。這份愛沁人心肺，抹去陌生隔閡，給我這六年帶來陽光與希望。這份愛是不語的沉默，一個微笑，注釋所有，幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。在紅燈綠酒后，給我指明回家的路。
有人說，六月注定離別。我曾記得那一個友善的面孔，用微笑的燦爛照亮前進的路。我想我不會孤獨。
背負一份友善的愛，永不累，而恰似一陣溫熱的感動，告訴我，愛與友善同行你的左手旁是我的右手，沒有寂寞，沒有孤獨。天使在隱約中微微笑道。
崇德向善從我做起征文 19
世上有無數張笑容滿面的臉，我卻說，這些怎么也比不過那張撼人心靈的笑臉。
夏季，蟬快活地在歡唱，迎接夏天姑娘的到來。已經是下午了，太陽卻毫無退意，還高高地懸在天中。烈日難耐，我去到菜市場，想要買點消暑材料，來抵過這蟬鳴的夏日。
從遠處，我便看到了許多像微笑一般的蓮蓬，個個翠綠鮮艷，還未嘗，我好似已經感覺到了一陣帶著微苦的清甜——啊，是夏天的味道。比蓮蓬更加吸引人的，是一雙飽經風霜已經干枯的手。
老人吆喝著：“蓮蓬，蓮蓬啰，好吃的蓬蓬。”我駐足在小攤前，老人朝我看了看，擠出一個“別扭”的微笑：“姑娘，買個蓮蓬吧，可甜了！”我看著那張清晰得可以看見骨頭的臉，臉上有著許多條溝壑，心中難免有點害怕。我飛快地給了老人一張紙幣，老人小心翼翼地打開布包，一張一張地數著，數了一遍又一遍，最后才輕輕地遞給我。
我走回到家，已經是滿頭大汗，從市場到家的`路程并不近，太陽已經半垂下來。我急忙掏拿鑰匙，糟了！鑰匙怎么不見了，我得回市場找找才行！
待我來到市場，太陽已經下山了，周圍的小攤已經收走了。我開始擔心了，那位老人會不會已經走了？鑰匙會不會不在攤那兒了？我急匆匆地跑過去。“姑娘，終于等到你了，這是你的鑰匙吧，快拿好，別丟了。”老人看到我，急忙把鑰匙遞給我，我連忙向她道謝，她招招手，笑著說，“沒事兒，沒事兒，我怕你沒鑰匙回不了家，就坐這等了會兒。”我再看她，那個微笑，充滿善意，連干枯的臉龐也變得富有生機起來，這個微笑震撼了我的心。
老人的微笑，是愛的代表，是素不相識陌生人的善意，是人類心靈之間的交流，更是最獨特的微笑。
崇德向善從我做起征文 20
同學們每天每天背著書包到校園里讀書，游戲、活動……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣----友善。
踏上去學校的路，在教室里，一抬頭就能看到一個熟悉的面孔，但不是每個人都以禮相待、以笑為尊。
”你再罵一遍！”耳邊傳來怒吼，我放下書、掃描周圍，發現兩個目標人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的牛，一邊是扭曲著臉望上天且很得意的小樂。小貞是最容易被激怒的同學，而小樂卻經常會去挑逗小貞。
從一年級開始，他們以罵相待，以打為尊。看到這一幕的我，不禁走過去：”你們能不能互相多包容對方一些，避免這些根本不必要的爭吵。我們在一起學習了六年，你們每天抬頭不見低頭也會見的，吵很有意思嗎？”我一氣說完后，他們你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年轉眼間就消失了，友情存在我們的心里，你們又能吵出個什么花樣來，小貞你要忍住氣，學會忍耐。
小樂快要畢業了，收一收你的壞行為，多想一想，如果你這么做，別人會怎么想，如果是別人對你這么做呢，你又會怎么想？”幾分鐘后，他們完全沉浸在我的.話里，在心里默默想著。看著小貞眼眶里的淚水轉了一圈又一圈后，像斷了線的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之后，他們用模糊的淚眼看著對方，擁抱起來，學會互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的是他們學會了友善。
友善無價，同學們可以把它當做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關心，互相幫助，努力形成社會主義的新型人際關系。播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種友善，收獲一種快樂。
崇德向善從我做起征文 21
放假了，老師讓我們讀一些美文，前幾天，我讀了一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個片斷，令我感動，讓我難忘。
美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見那個負責保養的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛并沒有像大家預想的那樣大發雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位曾經粗心馬虎的維修工也變得兢兢業業、一絲不茍了。
雖然維修工的`過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得：對方因出了嚴重差錯一定痛苦不堪，此時善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。我想，如果胡佛憤怒斥責這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責任，那么很可能會徹底地毀了他。可見，面對同一件事，用兩種不同的態度來對待，就會有不同的結局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎？
友善是什么呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是陽光，孕育新的生命；友善是雨露，滋潤著美德的生成。
朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄。友善，讓人的感情更純真，讓我們的生活更美好！
人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！
崇德向善從我做起征文 22
同學們知道社會主義核心價值觀是什么嗎？概括的說社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。
作為一名小學生，也許我們難以完全理解這24個字的豐富內涵，但從我做起，攜君子之風，誠信友善，做文明小學生，卻能身體力行。
其實文明行為并不遙遠，它就在我們身邊。隨手關掉樓道的電燈，隨手撿起地上的垃圾這是文明。見到老師、長輩、同學問個好，這也是文明。
誠信是中華民族的傳統美德， 作為小學生我們不僅對同學講誠信 ，對老師也要講誠信。上課不遲到，作業獨立完成，不欺騙老師；這是我們小學生應講的誠信。
友善即是與人為善，曾經有這樣一個寓言故事，太陽和北風爭論究競哪個更有力量，它們看到一位穿著棉衣的老人就打賭說：誰能夠讓老人把外套脫下來，就承認誰的力量更大。北風使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來，可是它越吹，老人把外套裹得越緊，北風吹累了只好認輸。太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上。沒多久老人出汗了，把外套脫了下來。太陽笑著對北風說：“溫暖比強硬往往更能達到良好的效果。”這個寓言故事很好地證明了友善的力量。
同學們做個友善的人，面朝大海，春暖花開；做個友善的人，你的心里會充滿陽光，做個友善的人，你會發現同學是那么可愛，老師是那么慈祥。做個友善的人，我們可以做的'還有很多很多
那么親愛的同學們，就讓我們從身邊的點滴小事做起，愛國、愛家、愛校、愛集體，和同學老師緊密團結在一起，努力學習，共建和諧美好校園。做一個友善、 誠信、文明的小學生吧。我的演講完了，謝謝大家！
崇德向善從我做起征文 23
友善無處不在。如果我們沒有友善，世界將會變得黑暗無比。
記得有一次，我和媽媽去市民廣場玩。我們上了一輛小型公共汽車就剩下兩位子，媽媽坐下來，我也坐下來。就在開車不久，車子有徐徐停了下來，我看見一位中年婦女抱著一個嬰兒，從門口走上來，她左右望望，見沒有位子坐，便抱著嬰兒單手扶著桿站在車上。我想：“如果司機急剎車，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎么辦？”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來，走上前去對那位阿姨說：“阿姨您坐吧”！阿姨說：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見了，臉上露出欣慰的笑容，對我說：“你長大了，懂事了！”我自己也在心里說：“是啊，我真的長大了。”
我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐。我扭頭見到阿姨臉上的笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣！
還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牽她走。于是，我還沒來得及反應就條件反射地把手伸給她。其實當時心里還在想：萬一她是要飯的，想要框住我怎么辦？唉！但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂。然后，我們一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人對我說：“你真是個懂事的.好孩子！
幸福，又是一個甜甜的夢！漸漸的，我發現愛神就在我身邊。
如果我們人人都有友善的心，黑暗的世界將變得光明！如果我們人人都有友善的心，所有的花朵都會盛開！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開吧！
崇德向善從我做起征文 24
朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心里，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地擁抱讓你溫暖。
很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所
謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜。
我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的`寂寞，于是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋著那個可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂了，他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。
所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護。友善的意義也在于此。
無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續走下去，這樣，相識的人不會分離，這樣，陌生的人就會相識，這樣，朋友才有了存在的價值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。
崇德向善從我做起征文 25
“啦啦啦啦啦……”我哼著小曲兒，媽媽開車帶著我從老家出來，車胎很癟，我們卻什么都不知道。
一位叔叔用力地揮揮手，媽媽停下車問：“怎么啦？”“你們的車胎癟了！”我大吃一驚，趕快下車去看個究竟。果然，車胎像低著頭的孩子，一點精神都沒有。媽媽急了，“這附近沒有修車店，怎么辦呀！”叔叔拍拍胸膛說：“我能修！”
然后，叔叔叫媽媽打開后備箱，取出“千斤頂”。叔叔用“千斤頂”頂起車，又把大鏍釘拆下來，把輪胎放在后備箱，取出備用胎，安上去，直到確認每個釘子都固定住了為止。叔叔信心十足地說：“好了，可以了！”媽媽感激地看著滿頭大汗的叔叔，說：“您辛苦了，出了一身汗，幫了我們這么大的忙，這50元錢只能略表一點心意。”叔叔用袖子一抹頭上的汗，說：“不能收錢，不然這不成買賣了嗎？做人不能這么貪心，一人有難眾人幫，要把咱祖先的好品質一代一代往下傳。大姐您兒子也在，我們大人更該為孩子帶好頭呀！”
樸實的語言，掏心窩子的話，媽媽感動得熱淚盈眶，連連點頭稱是。跟叔叔道別后，一路上，我們的心暖洋洋的。媽媽不由地發出了感慨：“我們的.身邊還是好人多啊！”
我心想，生活中若全是好人那該多好，就不會出現路上老人摔倒了沒人扶一把的可悲情景。有首歌唱得真好：“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！”做好事不留名的活“雷鋒”很多，會幫你修車胎、幫你扛米袋……可是還有些人，會去亂劃車窗、扎車胎，甚至偷東西……
善良的人們，讓我們做一個受人尊敬的人吧。
崇德向善從我做起征文 26
今天，陶老師又布置了回家讀英語光盤的作業。
一到家，我就像往常一樣，沖進房間準備讀英語光盤。手還沒碰到開機鍵，只聽媽媽從廚房傳來一聲“電腦壞了！”這時我一下愣住了：這可怎么辦？附近連個可以借電腦的同學也沒有，我可是班長，怎么能不完成老師布置的作業呢？我在房間里轉來轉去，就像熱鍋上的螞蟻，不爭氣的眼淚也流了下來。
媽媽笑著說：“瞧你急成那樣，我們去問問陳梓浠家，愿不愿意把電腦借給我們。”陳梓浠是我們樓上的'鄰居，搬來也沒多久，她家人會肯嗎？我擦干眼淚，跟媽媽一起去陳梓浠家。開門的是陳梓浠的媽媽，她笑著問我：“佳怡，你怎么來啦？”我把事情的經過告訴了她，陳梓浠的媽媽爽快地說：“這點小事算啥！”她把我領進陳梓浠的房間，打開電腦，又把光盤放了進去，說：“佳怡，你放心在這里聽吧，不會有人打擾你。”我連聲道謝。陳梓浠的媽媽關上房門，到客廳陪我媽媽聊天去了。
讀完英語以后，我和媽媽要回去了。陳梓浠的媽媽遞過一疊橘子熱情地說：“這叫丑橘，別看樣子難看，可甜了，而且吃了還不上火，你們要不要嘗嘗？”我和媽媽不好意思地連說“不用了”，可是她還是堅持為我們剝了一人一個。盛情難卻，我和媽媽只好坐下，三個人邊吃橘子邊聊天。雖然是寒冬，可屋子里回蕩著一股暖暖的春意。
是啊，友善可能只是一抹淡淡的微笑，或者一句真誠的問候，但是它的價值比黃金更高，比鉆石更加珍貴，是用多少錢也買不回來的。我覺得橘子的味道一直甜到了心里，這不就是友善的滋味嗎？
崇德向善從我做起征文 27
友善是冬日的一片陽光，它使饑寒交迫的人重新感到人世間的溫暖；友善是一泓沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友善是一首飄蕩夜空的歌謠，使孤獨無靠的人獲得心靈的慰藉；友善是一場灑落在土地上久旱的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
我讀過這樣一篇文章，一位身患絕癥的女孩與家人到一座小鎮上去照相，照相的師傅患有肺癌，正在醫院里輸液，當聽到這位小女孩身患絕癥時，他立刻趕回來了。他沒有告訴小女孩和她的家人他患有肺癌，照好相后，第二天特意趕往另一個小鎮洗照片，在回來的.旅途上，他昏倒了，被好心的過路人救起，之后就一直昏迷不醒，他對主治醫生說，一定要把照片送到。就在他去世的第二天，小女孩一家被找到了，小女孩聽了叔叔的故事，放聲大哭起來。
其實，在我們的生活中友善無處不在。有一次，媽媽因為上班遲到了，就急忙坐了一輛出租車，也許是過于匆忙，連手機落在出租車上了都不知道，等媽媽發現時，已經到了下午了，媽媽抱著試一試的心態去了出租車公司，希望可以找回手機，沒想到，手機還真在，而且毫無損壞，媽媽非常激動，連聲道謝，還特意請人寫了封感謝信送給了那位叔叔及出租公司。這件事給我的感觸很深，它讓我知道了：這個世界是和平的，一個人的力量是微薄的，但把所有微薄的力量凝聚在一起，就是強大的，是勢不可擋的。
啊！友善，你就是和平，你讓人與人之間相處得更加親密，讓尷尬的場面化為烏有。你如快樂的源泉，使人愉悅，你如晶瑩的露珠，滋潤花朵。啊！友善，離開你，生活充滿矛盾，離開你，社會將永遠停留。友善！生命的源泉！
崇德向善從我做起征文 28
他，一幅黑框眼鏡，一張清秀的臉龐，一頭西瓜似的烏黑頭發，再加上一個胖胖的身軀，便完美地構造出了一個可愛的模樣。他就是我們班曾經連任三年的班長——王子豪，也是我們最擁戴的好朋友。
他對人是那樣的寬容，又無比謙虛，盡管他足以傲視班上任何一個人。有一次，我們正在為奧數競賽拼命地準備著。練習卷一張一張地“壓”下來；原本活潑、令人向往的課堂也被這張張充斥著火藥味的試卷所覆蓋。下課后，我們趕緊聚攏在一起，討論著剛才做的`題目。不巧，在一道題目上，我的見解和子豪有些不同。我是一個性急的人，幾句話工夫，氣息已然粗了許多，剛欲張口，只聽見一句“啊！既然你是這樣認為的，那我估計又要錯了。你說的真的很有道理。”我的火氣頓時煙消云散！沒過幾天，卷子發了下來，子豪是對的！我有些羨慕地看著他。他卻沒有一絲一毫的驕傲或得意，一臉平靜地說“僥幸！僥幸！”多么友善的回答。跟他交流，就是這樣舒服，任你倒了八輩子的霉，窩了一肚子的火，和他聊上幾句，怒火瞬間便到九霄云外去了！
他很隨和。一次體育課，我們千方百計地從體育組那兒弄到一個足球，正準備踢，子豪一臉期盼地說：“嗯……我能參加嗎？”或許活動時間不多，同伴們不耐煩地讓他到別處玩。他的表情頓時僵硬了，轉過身失落地離開了。望著他的背影，我的心情也跌落底谷。一散場，我便找到他問到：“沒事吧，下次我一定盡力讓你參加。”他連忙推辭：“不用不用，我踢得不好，會影響到你們。”我心中對他油然而生敬意！
子豪，你是我遇見過的最友善的人。如果可以，我愿意和你做長長久久的好朋友。你，愿意接受滿是缺點的我嗎？
崇德向善從我做起征文 29
友善是一種品德，是一種性格，是一種處事方法。人與人之間的交往溝通應該相互友善對待。
"一個不起眼的超市在當地開的是紅紅火火，好運不斷。"這時報紙上的一則報道。原因是什么呢？超市老板每天辛勤工作，熱情地對待每一位顧客，見到樸樸素素的農民更是如此，從不坑騙這些老實而誠懇的農民，就因為這樣，農民的'一傳十，十傳百，使超市老板的生意越來越紅火。由此可看出，友善地對待他人，他人也會友善地對待你。
"喂，丑八怪，想吃嗎"，一個眼戴黑眼鏡穿著皮鞋，手拿一袋香蕉的中年男子盛氣凌人地說。只見那乞丐一口吐沫吐在中年男子的皮鞋上，徑直走開，那中年男子氣的是滿臉通紅，張口無語，可見他心虛，連自己的器官也幫不了他。自覺羞愧大步跨開。這時一位約摸七八歲的小女孩向乞丐跑去，他叫道"叔叔請等一等"，乞丐自己在幻想，又聽了一遍，真的有人在叫我，便停了下來，慢慢地回頭。看見了一位滿臉汗珠，手拿雪糕的小女孩，小女孩友善地對乞丐說："叔叔，你吃雪糕，吃完后就不會生氣了，你會感覺很開心。"乞丐顫抖的手接過雪糕而他那臟兮兮的臉上早已掛滿了淚珠。而那小女孩也慢慢消失在她他的視線中。這件事雖然過去很久，但一想起那個小女孩我就忍不住提筆。
希望大家都要像"小女孩"一樣，友善地對待他人，因為友善地對待他人，他人也同樣會友善地對待你"生活其實很美好，只是你未發現而已。"
崇德向善從我做起征文 30
周六早上，陽光灑在我的被單時，我已整裝待發，短褲，短袖，馬尾，跑鞋。清清爽爽地站在小區一圈500米的“跑道”上。盯著秒表，心中默念“開始”，我的3000米長跑計時就開始。
這個我已生活了整整十年的小城，閉著眼都能找到公園某角落的小黃花。漸漸的，我愛上這座并非我故鄉且曾經陌生的小城。
3000米的長跑依然在進行，盡然3000米聽起來不是很多，跑起來卻也累得慌。路邊的樹叢似乎四季常青，一排排芒果樹正開出了花兒。誘人的香味讓人們迫不及待芒果的到來。中間夾雜著幾棵玉蘭花樹，高挑的枝干，翠綠的葉子間散出清新高雅的氣息。
跑完3000米，汗如雨下的我晃晃悠悠地走到公園里，迎面一個身著運動裝的阿姨順手低了一份紙巾給我。這讓我不禁嚇到并且有點不理解。其實，每周六早上不僅只有我在跑步，有幾家人一起遛狗，在草坪上嬉戲打鬧。還有幾位年過花甲的老人在公園里整齊地做著健身操。雖然互不相識，互不相干，卻也十分融洽。
剛剛那個阿姨就是“遛狗族”中的一枚。手上的紙巾在清晨的陽光下泛著金黃色的'光，仿佛有一種神圣的使命。我走的時候，沒有感謝。只是一個微笑的點頭會意，便開心的走了。
前面，一個老人正綁東西，年邁的他明顯有一些吃力。我走過去順手把另一邊的繩子一拉。很快，就扎好了。老人也開心的會心一笑。瞬間我仿佛明白這座讓我愛上的小城，為何有這樣的魅力。就是因為有陌不相識的人會在你揮汗如雨時，遞來一份紙巾。會在雨天見你沒傘而與你共享雨傘，會在你感到力不從心時搭上一把手。
是因為友善，友善是一種能量，在這座小城里滿滿都是能量。
崇德向善從我做起征文 31
在我心中，友善是種子，讓樂于助人之心處處生根、發芽；友善是天空，讓天地間的萬物得以包容；友善是氧氣，讓一個個新的生命不斷地孕育；友善是陽光，是雨露，讓寬容與友善在溫暖、滋潤的空間中生成。
寬容與友善在生活中，無時不有，無處不在。陽春三月，又是木棉花開放的季節。星期天的上午，在村頭那棵大木棉樹下，聚集了一些小孩、老人。看，他們正在收集木棉樹上掉落的花瓣。木棉花有清熱、利濕、解毒之功效，人人都視她為寶貝。一個個火焰般的花瓣，像頑皮的小孩，在你不經意的時候，從你眼前掠過。每掉落一個，都能惹起大家發狂似的跑來跑去，不時地傳來吆喝聲、尖叫聲。大半個上午過去了，每個人都收集了一堆堆大大小小的花瓣。一陣風吹過，一朵朵新鮮的'花瓣，你追我趕地往地上落。此時的我們，也沸騰起來了。正當我得意洋洋的時候，一腳踩在地上的小石子上。頓時，摔個臉朝天，不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的那一堆木棉花上。那時，屁股一陣涼涼的感覺傳遍全身。轉頭一看，完了，我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時，不知所措，只能一個勁地向張奶奶說：“我不是故意的，對不起。我，我那堆賠給您。”這時，張奶奶飛速地來到我身邊，說：“摔著沒有？然后，急忙扶我起來。”接著又說：“摔爛了就摔爛了，人沒摔到就好，不就是幾朵花瓣，樹上還多著呢。”張奶奶的寬容與友善，讓我的心久久不能平靜。
贈人玫瑰，手有余香。如果生活中每個人都能像張奶奶那樣，心存友善，和諧相處，世界定將變成美好的人間。這件事雖然過去了，每每放學路上見滿面笑容的張奶奶，總能讓我的心底燃起友善的火焰。
友善是道德中最大的秘密，只要我們心存友善，友善之花定能處處開遍。
崇德向善從我做起征文 32
蜻蜓輕點湖面，湖水便笑了。
一個不愛說話的男孩總是因父母是農村里出來打工的而感到自卑。他的同學們也因為他的衣服土得掉渣而嫌棄他，不愿和他一起玩，因此他變得更自卑了。一次，老師讓大家玩一個游戲，把自己最喜歡的同學的名字寫在一張紙上，并在下面注上理由。大家都飛快地拿出紙寫了起來，只有他拿得特別慢，因為他知道自己一定不會被別人寫上名字。老師開始讀同學們交上來的紙條，一張，兩張……被念到名字的同學都會微紅著臉，不好意思地低下頭去，而別人同學則會笑瞇瞇地看著他。老師都快念完了，果然沒有那個男孩的名字，雖在意料之中，可他也依然覺得有些失落。忽然，同學的目光猛地轉向了他，他的名字被念到了：“我喜歡他，因為他淳樸、善良，對同學從不發脾氣。”同學們的目光由尖銳轉為柔和，表情由驚訝變得信服。他從此改變了。長大后，他又去找了那位老師：“我知道沒有同學寫我的`名字，是您善意的謊言改變了我。”老師亦微笑。
送人玫瑰，手有余香。老師以自己的友善之心換來了一個孩子的朝氣蓬勃、積極向上的心。在我們的生活中，是否應該友善待人呢？
我們無法像那些偉人一般轟轟烈烈，我們能做的或許只是向長輩們甜甜地問聲好，幫父母做些家務，為老師收收作業，與此同時，你是否報以了微笑？一個微笑就恰恰反映出了你待人是否友善，是否有愛心，是否樂意做這件事。
友善是別人傷心時的一句勸慰，友善是他人無助時的一次幫助，友善是內心充斥著陰云時，你帶著陽光敲門而進。為別人搭橋就是為自己鋪路。
友善，盡管像蜻蜓點水，也會在他人的心中泛起漣漪。
崇德向善從我做起征文 33
從小到大，父母總是不斷地提醒我，現在社會壞人多，千萬不要輕易相信陌生人，友善只存在于熟悉的人之間。
父母的話，我銘記于心，我不相信陌生人，更不相信陌生的友善。這世上沒有無緣無故的恨，就像沒有無緣無故的愛一樣......
但是，那一次經歷，改變了我對友善的看法......
擁擠的地鐵車廂，空調的出風口發出有氣無力的哀嗚聲，沉悶的'空氣中彌漫著各種沖人欲嘔的氣味。
我把背包反背在前面，抱得緊緊的，眼睛像探明燈一樣掃視著周圍可疑的人。“不要相信陌生人!”媽媽的話語再次在我的耳邊響起。
列車照常運行，突然，眼前一片昏黑，我靠在車壁上，黃豆般大的汗珠瞬間布滿了我整張臉，眉頭皺成“川”字型，像一只蝦一樣蜷伏著蹲在地上，腿一點力氣都沒有。突如其來的眩暈感，讓我措手不及，我只覺得頭很暈，很重。眼前一片漆黑，什么都看不見，一陣無助感油然而生。
只是朦朧中，依稀聽見“她是暈車嗎？”我不斷地擦著眼睛，想要奪回清晰的視線，可無奈還是看不清。旁邊的人像是被驚動了，紛紛投來了他們友善的目光。人們見狀，自發地散開來，為我騰出足夠的空間。
騰開后，我漸漸看清，只見一只大手把我拉起，讓出一個座位給我坐下。站在旁邊的一位大姐姐給我遞來了一瓶礦泉水，友善的問道:“好點了嗎，你還有哪不舒服。”我的眩暈感一掃而過，心底被一陣暖流所代替，“我沒事了，謝謝你們。”
自這件事后，我徹底改變了之前的看法。友善并不只是處在熟悉的人之間，人與人之間，特別是陌生人與陌生人之間，有的不僅僅只是互相的猜疑和防備，更多的是給予對方一種友善和互助。這就是友善之光!
崇德向善從我做起征文 34
記得我第一次參加演講比賽時，內心是緊張、害怕、甚至抵觸，幸運的是在我惶恐無助的時候，總能看到徐老師友善的目光與微笑，然后慢慢平靜下來，那時友善拯救了一顆脆弱的心靈，幫我找回了勇氣與自信。從那時起，我就想做一個像徐老師那樣心存友善的人。
也許有人要問我，友善是什么呢？友善就是古人所說的“仁者愛人，有禮者敬人，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。
親愛的同學們，春天來了，鄉村的田野里需要農民播種希望的種子，嶄新的課本等待我們去采擷知識的果實，同樣美好的心田更需要我們播種友善的.種子。
播種友善的種子，就是要學會心平氣和。面對挫折，不發火、不抱怨，泰然處之；面對批評，不頂撞、不憋氣，欣然接受；與人相處，不苛求、不強加，以和為貴。
播種友善的種子，就是要學會關愛他人。同學、老師、親人孤獨寂寞時陪伴他們，難過受傷時安慰他們，失落無助時鼓勵他們，郁悶煩惱時開解他們。
播種友善的種子，就是要學會寬容他人。與人相處，我們要懂得理解、溝通和寬恕，不計較個人得失，生氣時學會冷靜，委屈時學會原諒，發生矛盾時做到"責人之心責己，恕己之心恕人"。
友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥。親愛的同學們，讓我們在這春意盎然的季節里一起播種友善的種子，期待來年友善之花開遍整個校園！
崇德向善從我做起征文 35
崇德向善從我做起;崇德向善：顧名思義，就是崇尚高尚品德，向往友善和;“國無德不興，人無德不立”;可是，在我們的身邊，經常可以看到一些不和諧的畫面;有一次，我坐在公交車上，有一位白發蒼蒼的老爺爺上;“天下興亡，匹夫有責”社會公德，是每個人應盡的責;我們是祖國的未來，我們應該弘揚中華民族的傳統美德;我們為什么不能在學校積極進取，崇德向善呢?我們應;
崇德向善：顧名思義，就是崇尚高尚品德，向往友善和諧。做一個德才兼備的人。“國無德不興，人無德不立”。是呀，正是這種奮發向上的精神，促進了社會的和諧與發展。可是，在我們的身邊，經常可以看到一些不和諧的畫面，有的同學沒做作業，就抄襲別人的去騙老師，有的考試作弊。甚至還有些同學偷東西，就拿我來說吧，我想：只要我學習好就行了，其它的事情都和我沒關系。
有一次，我坐在公交車上，有一位白發蒼蒼的老爺爺上了車，車上座無虛席。我剛想站起來，可又想：“人不為己，天誅地滅。”我就“閉目養神”，但我又一想：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，”于是我羞愧地把座位讓給了老爺爺，是呀在日常生活中，應該多為別人考慮。別人有難，我應伸手相助。
“天下興亡，匹夫有責”社會公德，是每個人應盡的責任。如果一個社會，人們不能樹立正確的道德標準，沒有道德責任感，那么，我們的民族又怎么會走復興路，圓中國夢呢?何談社會文明與和諧呢?
我們是祖國的未來，我們應該弘揚中華民族的傳統美德，其實，做到崇德向善并不難。因為一切美德的基礎就是愛。就是全心全意的為大家服務，如：看到老人摔倒時就要勇敢地去攙扶老人起來，我們都會老的，難道你愿意看到等你老了時成為孤寡老人嗎?一個人摔倒在馬路上，卻無人問津嗎?
我們為什么不能在學校積極進取，崇德向善呢?我們應該去做些力所能及的事情。在校園內更是如此，我們應該有愛，不做違法亂紀的.事情。讓我們始終銘記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要以奮發向上、崇德向善的精神為引領。做正直友善的人;讓我們從身邊的小事做起，在公交車上，主動給老人讓座吧;讓我們隨手揀起地上的果皮紙屑，放進垃圾箱吧;讓我們堅持不懈地去關心身邊的同學，撿起地下的粉筆頭，主動幫同學擦一下課桌上的灰塵吧;讓我們嚴于律己，寬以待人，團結友愛、完善自我，去做些力所能及的事吧;讓我們爭做環保小衛士，尊老愛幼，孝敬父母，樂學多思、博學奮進吧。2015
崇德向善從我做起征文 36
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在我們平凡的生活中，惡小、善小從來不曾缺位。有人好惡小不以為意，有人鄙善小置若罔聞。殊不知它們就如“蝴蝶效應”一般，一經發生，就會對周圍的事物產生較大的影響。
在一個星期六的早晨，陽光明媚，春意盎然，一切都是那樣的美好，我和媽媽在公交站臺等車，我們都很享受彼此在一起的這趟旅程。公交車來了，我和媽媽上了車坐在最靠窗邊的位置上。車開了幾站，一位孕婦上來了，可是車上坐滿了人，我看到她那焦急的神情時，心里立刻想著要給她讓座，但是想到我要站到太倉，我的身體卻猶豫了。媽媽仿佛看穿了我的心思，撫摸著我的頭微笑著對我說：“小幽穎，你現在可是一名少先隊員哦！”是的，我是一名少先隊員，我每天都佩帶著鮮艷的紅領巾，無時無刻都在聆聽著老師的諄諄教導，現在正是我作出實際行動的時候了，我還在猶豫什么呢？我堅定了自己內心的想法，立刻起身將座位讓給了那位阿姨。雖然一路下來，我的身體受了一點點苦，但心里別提有多甜了，因為我實踐了老師教給我的道理，也履行了自己要做好孩子的承諾。
現實生活中有許多人將其當做自己的格言，固守著內心的善良，保持著最初的純真。但是隨著經濟的發展，社會的`變化，曾經火熱的心靈現在卻慢慢的變得冷漠，有些本不應該變得東西也在變；親情冷了，許多兄弟為爭家產大打出手；友情冷了，多少朋友為了利益分道揚鑣；感情冷了，雖為鄰居碰面互不相識。誠然，現在我們的社會確實有著陰暗的一面，但是，“生活正能量”也在我們身邊廣為流傳，每一年“感動中國十大人物”，“道德模范”，他們的出現就如冬日的一縷暖陽，沙漠里的一汪甘泉，總是給我們帶來不期而遇的溫暖和生生不息的希望。作為有著五千年文明史的泱泱大國，我們不僅要發揚中華民族的傳統美德，更是要將社會主義道德牢記心間。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這是出自《孟子滕文公下》的名言。富貴不能使心智迷亂，貧賤不能使節操改變，武力不能使人格屈服。這是孟子心目中有氣節的人物形象。是的，生活中存在著許多的美好，但是在這個物欲橫流的社會，無盡的誘惑也在等著我們，保持著一時一地的善良是很容易的，可是固守永遠的德行卻并不是那么容易。多少人贏得了一時卻輸在了一世。所以不管處在什么樣的境況下，我們都需要保留自己的獨立人格，都要經受住種種考驗。
在父母的陪同下，我也追完了這部劇。里面塑造了很多鮮明的人物形象，那些有著完美人格的人物已無需贅言。他們的內心都住著一個天使，一直在人間演繹著真、善、美，他們的人生無需討論，只要學習就夠了。但是，劇里也有一些壞人，確切的說應該叫反面人物，這些人的心里，曾經也住過天使，后來終被惡魔所取代，他們的結局雖然是咎由自取，卻也令人無限噓唏。劇集開篇，一個“小官大貪”的案件就叫人瞠目結舌。趙德漢以一個農民兒子的身份坐上了處長的位置，后來卻以貪贓巨款被判無期徒刑，曾經的他也是一個意氣風發在人群中脫穎而出的優秀學子，只是他后來卻“迷了路”，愿他在牢房中能脫胎換骨，變回那個曾經擁有赤子之心的少年。另一個悲劇人物祁同偉開始時也是優秀善良的人，還是一名緝毒英雄，但是后來一步錯步步錯，泥足深陷不能自拔，墮入了犯罪的深淵，最終飲彈自盡，結束了悲愴的一生。這些人的變壞固然有一些社會上的原因，但究其根本，還是自己的信念缺失，個人修為不夠，沒有守住最后的底線。
作為一名學生，我要從小養成做好事的習慣，俗話說的好“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”從小事做起，從身邊的點滴做起，最終成為一名優秀的好學生。作為一個合法守法的公民，我們更要擁有一顆崇德向善之心，只有這樣，我們的思想才會光芒四射，我們的家園才會更加和諧，我們的民族才會愈加強盛。
崇德向善從我做起征文 37
時常聽到同學中有這樣的抱怨聲：我一上網，媽媽就在旁邊時不時地提醒時間到了，關了吧；你偷著樂吧，我爸爸都嚴令禁止我上網，唉……每每聽到這樣的談論，我就暗自慶幸，相比他們，我在網絡的天地里就自由的多了，這要感謝媽媽從小給了我正確的引領。
媽媽是一位老師，在學校教信息技術，教學任務繁重，她從不在網上玩游戲，就算是聊天，很多時候也是因為工作需要，上網查資料啊、做課件、傳送文件什么的。這些時候，小小的我就安靜地在旁邊看著，總會好奇地問：“媽媽，你做的圖片怎么會動的，還有聲音呢？怎么把我的相片放上電腦做成電影……”媽媽總會微笑著疼愛地把我抱到電腦前，給我演示，盡管我看不懂，但是特別開心。記得我上一年級的時候，“六一”唱《小白船》，媽媽教我找歌詞，找音樂，找演唱視頻，而后跟著排練……在媽媽的幫助下，我圓滿完成了演出任務。到現在想起來都感深感自豪呢！
網絡世界就像現實世界一樣五彩繽紛、無限美好，但總有陽光照射不到的地方。如果家庭內缺乏積極、向上、好學的家庭氛圍，家長不能做到自律，整天坐在電腦前自顧玩自己的，在這種情況下還禁止孩子上網，孩子怎能做得到呢？沒有給孩子做出榜樣孩子怎么會心悅誠服呢？
網絡上的不良內容對我們小學生的身心健康的影響也是不容忽視的。因為現在的孩子好奇、激情、充滿活力，網絡正好給我們提供了一個展示自己的平臺，我們可以在其中學習和交流。可是，如果是非判斷不明，自控能力弱，家長不給予正確的引導，久而久之，孩子就會沉迷于游戲、聊天。我身邊就有這樣的案例。
我們學校有一款網上教育平臺，叫云教學。是老師利用網絡教學系統在網上備課、上課、課堂檢測、課前預習和課后作業，網上批閱、實現評測反饋，數據分析診斷等一個非常便捷的平臺。這是我們學校的.特色之一。可有些同學卻把這優秀的學習平臺當成了云教學的“朋友圈”當成了聊天的窗口，他們在里面提出無聊的話題，引起不必要的網上“口舌戰”。如“七班和八班哪個班差？”“咱班誰長得最丑？”這些無聊的話題不僅耽誤了寶貴的上網學習時間，還嚴重影響了班級之間、同學之間的團結，友誼。真誠地希望他們都能改正這些不良行為，做一個好學生。
在此，我真誠地呼吁，學校、家庭、社會共同努力，為孩子們的綠色健康正確上網保駕護航。我也要從自身做起，不斷進步，崇德向善，綠色上網，做一個文明的小網民。
崇德向善從我做起征文 38
中國人自古以來就追求“修身、齊家、治國、平天下”，就是說，你將來無論成家立業，還是安邦定國，都要先修養自己。
在華夏歷史的長河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；有一種道德，猶如一彎彩虹，鑄就了中華兒女的品德。它，又似一種元素，融入了中華兒女的血液；它，更似一盞明燈，點亮了中華兒女前進的方向……是什么，用它獨具的內涵征服了一個又一個民族？是什么，令一個民族在幾千年的歷史長河中脫穎而出？
是什么，閃爍著如此鮮明華麗的光芒？是禮儀，是先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱；是知恥，凡為善之心，皆起自人正確的榮辱觀念；凡為惡之念，皆起自人羞恥感的喪失；是行善，像春風一樣播下樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。
同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的'重任。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。所以，希望每一個人都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的人。
然而，在時代飛速發展的今天，有些人丟棄了它，對待嘔心瀝血的師者，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有殘疾的同學，少了幾分關懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足。當中國的孩子開始變得倔犟的時候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地聆聽父母的教誨；當中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；當中國的孩子連上學都要坐轎車的時候，日本的孩子正獨自背著背包去高山旅行當日、韓、美正學著我們的傳統美德時，我們自己卻在一點點地丟棄。孟子曾說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”你注意禮儀，尊重他人，他人自然會向你投以尊重的目光。
明禮如一面鏡子，照出的是個人的素質與涵養。其實，做到明禮并不難，在日常生活和學習中，只要你做個有心人，從身邊的點滴小事做起就行：與人交往，張張口，說聲：“您好！請！對不起！”；公共場所，動動手，隨手揀起地上的紙屑果皮；生活中不挑不揀不攀比，做個恪守孝道的好孩子；課堂上，專心聽講，發言積極，爭做尊師守禮的好學生。只要堅持做到這些，你就是一個“明禮”之人，如此簡單，又可雙贏，何樂而不為？我們將挑起傳承禮儀、發揚榮辱的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。放出你的熱情，放出你的愛，讓我們擁抱美好明天。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。
崇德向善從我做起征文 39
中華民族有著幾千年的歷史，在這幾千年的歷史長河中，從盤古開天辟地起，造就了無數中華兒女，有的文韜武略，有的尊老愛幼，有的才華橫溢，為后人所贊嘆。
自古以來，有一個耳熟能詳的故事：孔融讓梨。
孔融小時候家里有五個哥哥，一個弟弟，有一次，家里吃梨，一盤梨放在大家面前，哥哥讓孔融先拿，只見孔融拿了一個最小的梨，父親看見了，就問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只挑了一個最小的呢？”孔融回答道：“我年紀小，應該拿小的.。”父親又問他：“你還有一個弟弟，你不是比他大嗎？”孔融說：“我是哥哥，應該把大的梨留給弟弟吃。”從中可見，孔融是一個尊老愛幼，懂事的人。
十大元帥之一陳毅也是一位孝順的人：他出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的母親，陳毅的母親癱瘓在床，不能自理。他進家門時，母親非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起了換下來的褲子還在床邊，便示意身邊的人把它藏在床下，陳毅知道后，要報答母親的養育之恩，把那條藏在床下的褲子和臟衣服洗得干干凈凈。
所以，讓我們從我做起，從現在做起，學習歷史偉人的先進事跡，做一名向善、向上的好少年，為振興祖國、振興中華而努力，讓中華民族的優良傳統在世界的每一個角落都熠熠生輝。
崇德向善從我做起征文 40
一個國家的君主想要治理好一個國家，也離不開這八個字。既然當上了一個國家的主宰，必然是人中龍鳳，可這樣就足以治理一個國家了嗎？當然不夠，每一個不曾放棄進取、愛民如子的統治者，不必說，都是一代明君。像紂這種荒淫無道，放棄追求的主君，治理不好國家；像桀這樣荒淫無度，暴虐無道的主君，更治理不好國家。
中國是個大國，中國出名的不僅有“大”，更是這種奮發向上、崇德向善的精神。可是現在的中國是怎么了，現在的中國人是怎么了。各種碰瓷、誆騙他人的現象為何會如此之多？我曾親眼見到一位老太太摔倒在地后被好心人扶起，當面時謝謝一直不絕于口，可是轉身后為何就變了一番摸樣？好心扶老太太去醫院檢查身體，卻被老太太一口咬定是自己撞了人，多么令人寒心啊。老人這樣也就算了，更可氣的`是來到醫院的子女，更加變本加厲，滿口都是“你裝了我們家的老人，必須要賠醫藥費……”諸如此類的話語。可是為什么你們就不想想，如果你也遇到這樣的事，你心情又如何，是否也一樣的寒心？
中國也曾有過落魄，可是落魄中國的國民們卻從未曾放棄過。八年的抗日戰爭，千千萬萬個日日夜夜，雖說也有些許個叛國者，但更多的是無數的民族英雄們。即使在那樣困難的條件下，他們都不曾放棄過奮發向上，把侵略者趕出中國的決心，身在平安盛世的我們，又有何理由忘卻！人，不能忘本，作為中國人，更不能忘掉這些個屈辱，因此，我們絕對不能懈怠。面對歷史，我們依舊堅強，我們依舊奮發向上！
今天，我們的國家就是憑借著奮發向上的進取精神一躍成為世界生產總值第二大國；今天，我們的民族就是憑借著崇德向善的高尚品德源遠流長，發揚光大。所以，我們不能丟棄，不能忘卻，自古流傳至今的光榮崇高的品德和精神，不應在我們這一代埋沒。
我們作為這個歷史悠久國家的子民，這些基本的素養我們不應丟掉。崇德向善，帶給自己的是一份份歡樂，是一句句感謝，更是一張張笑臉。帶給他人的，是一份欣賞，一份滿意，更是一份自豪，為了你而自豪。為了錢，這些都可以丟嗎？千金難買品德高尚，又有幾個人能懂得？我呼吁，作為新時代祖國未來的我們，必須要撐起這面大旗，奮發進取，不斷向上；崇尚品德，從善如流！
崇德向善從我做起征文 41
中國自古以來就有許多圣人，他們品德高尚，志向遠大，給中國歷史增添光彩、創造輝煌。
春秋時期，越國與吳國交戰，吳國大敗越國，越王被抓，在吳國受盡了恥辱，最終被放回了越國。回到越國后，越王勾踐暗中訓練精兵，每次睡覺不用褥，只鋪些干草，并在屋里掛了一只苦膽，每天都會去嘗嘗苦膽的味道，不讓自己忘掉過去的恥辱。最后終于東山再起，打敗了吳國。
俗話說“臥薪嘗膽，三千鐵甲可吞吳”，說的`正是如此。只有發奮圖強，學會隱忍、等待適合的時機才能有成功的機會。
唐代大詩人李白小時候頑皮搗蛋，不喜歡讀書，總是趁老師不在時，偷偷溜出去玩。有一次，他跑到了山下的一條小河邊上玩，看見一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵，他上前問道：“老婆婆，您在干什么？磨鐵杵干嘛？”“我在磨繡花針。”李白十分吃驚：“鐵杵怎么可以磨成繡花針呢？”老婆婆笑著說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽后，想到了自己，心中十分愧疚，馬上跑回書屋讀書去了。從此，他牢記老婆婆說過的話，發奮讀書，最后成為唐朝大詩人。
鐵杵磨成針的故事告訴我們：只要肯下苦功夫，沒有什么事情是做不成的，在生活中遇到困難，不能向困難低頭，成功永遠只會屬于努力堅持下去的人。
中國歷史中還有許多這樣的故事，這些故事可以激勵我們。崇德向善是中國自古以來都擁有的好品質。我們要學習先祖們用一個個成功的事例告訴我們的道理。有了這些品質，社會才能更加和諧，中國才會更加輝煌。
崇德向善從我做起征文 42
文明無處不在，但它也往往有缺陷，人們稱它為“不完美”。
這些不完美往往是誰造成的呢？當然是我們自己。
世界好比是一把美麗的扇子，不良習慣會讓這扇子有欠缺，我們要用改正錯誤的真誠來凈化這混濁的扇子，并且給它增添五彩繽紛的色彩，使它變得不枯燥。往小處說，身邊的不良習慣，比如有些同學隨地吐痰，有些同學在樓梯間打鬧，有些同學隨地丟垃圾等等，造成了“不完美”。
媽媽的微信圈里轉發了一張圖片：一只小鳥，因為吃了人們吐的口香糖，粘住了喉嚨，不能喝水，不能吃東西，最終死去了。這個小生命在世上活得那么短暫，是被我們的惡習給害死的。害死生靈，和神話里的妖怪沒有兩樣。
“人的'生命是有限的，為人民服務卻是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”是的，我們應該用純潔的心靈去凈化污濁，讓世界充滿愛。
希望我們改正不良習慣，讓世界更加美好！
崇德向善從我做起征文 43
4月10日，全市培育和踐行社會主義核心價值觀“明禮知恥崇德向善”主題實踐活動電視電話會議召開。市委常委、市委秘書長、宣傳部長王開俊出席并作重要講話。
會議的主要任務是，傳達貫徹3月27日中央、省召開的2014年組織推動培育和踐行社會主義核心價值觀電視電話會議精神，全面部署我市培育和踐行社會主義核心價值觀的工作任務，重點啟動“明禮知恥崇德向善”在機關、在校園、在家庭、在社區、在鄉村、在窗口、在企業、在商戶、在交通、在旅游十個領域教育實踐活動。積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，唱響主旋律，共筑中國夢，傳遞正能量，為試驗區經濟社會快速健康可持續發展提供有力的道德支撐。
會議指出，培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，開展“明禮知恥崇德向善”主題實踐活動是我市培育和踐行核心價值觀的重要舉措。全市將通過開展“明禮知恥崇德向善”主題實踐活動，引導全市人民樹立社會主義榮辱觀，確定價值取向，逐步形成諒解寬容、和睦相處、誠信友善的社會風尚和和諧穩定的社會環境。
會議強調，全市各級各部門要認真貫徹落實中央和省委有關精神，大力宣傳普及，做好結合融入，弘揚中華優秀傳統文化，加強道德教育實踐，突出重點群體，大力開展“明禮知恥崇德向善”主題實踐活動，推薦評選表彰一批“身邊好人”、“最美畢節人”和“道德模范”，引導廣大人民群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”。大力倡導敬業奉獻、誠信有禮，大興讀書學習之風、文明禮儀之風、勤儉節約之風，把培育和踐行社會主義核心價值觀落到實處。
會議要求，各級各部門要統一思想，提高認識，切實增強開展“明禮知恥崇德向善”主題實踐活動的緊迫感和責任感，把開展“明禮知恥崇德向善”主題實踐活動擺到重要日程上來，迅速掀起開展主題實踐活動熱潮，確保活動取得實實在在的`效果；各負責單位要強化責任意識，把開展“明禮知恥崇德向善”主題實踐活動作為文明創建的重要指標，建立完善檢查督導、情況通報等一系列工作制度，強化督導檢查，保證工作任務落實；各級有關單位和各行業主管部門要發揮自身優勢，加強協調配合，形成工作合力，發揮先進典型的影響、示范、激勵和帶動作用，形成全民崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好社會風氣。
崇德向善從我做起征文 44
文明禮儀在我們生活中處處可見。
一個微笑一份關愛，都是文明的表現，我們作為中學生更要講文明。
我們作為一名中學生要有一個學生身份，因為禮儀一看就能讓別人知道個人的修養和素質。升旗儀式也很重要，在國旗下我們要嚴肅認真，昂首挺胸，不能亂說話。，這才能表現出了我們對革命先輩的.尊敬和欽佩，。課堂禮儀對我們也很重要，我們應該集中精神，專心致志聽老師講課，并積極思考，大膽發言，課堂禮儀也直接關系到一個班的榮譽，體現這個班的班風班貌。一個講規矩懂禮儀的班級一定能走在時代發展的前沿。
校園禮儀也很重要，不要亂扔紙屑、隨地吐痰。不要在樓梯、走廊里打鬧、大聲喧嘩這些都是不文明的。上下樓梯要靠右行；見到老師要主動問好；要愛護花草樹木，愛護學校的公共財物；同學之間要團結互助，校園中不能說臟話……只有這樣的校園才有助于我們健康快樂的成長。
我們同學之間的也不開禮儀，同學之間好好相處、共同進步，同學之間不能打鬧。爭取做一名文明的中學生。
崇德向善從我做起征文 45
我是初一、八班的徐思雨同學。我演講的題目是《奮發向上，崇德向善》。
奮發向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。奮發向上的精神，促進了社會人文的發展;崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發展。中國共產黨人，就是憑著奮發向上的革命精神，從弱小走向了強大，帶領人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊嚴;中國共產黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領全國人民建設新家園，構建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平。
在我國歷史上，用人標準一直是按照德與才兩個大的方面來考慮的，這就很自然地要牽涉到如何處理兩者的關系。劉邦打天下時，是把才能放在第一位的，陳平“盜嫂受金“照舊得到重用。曹操明確提出“唯才是舉“看才能。唐太宗曾就用人問題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話：“大體意思是說，在亂世爭雄的時候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行;但在治理國家時，就必須是德才兼備才能用。到了宋朝，《資治通鑒》的主編司馬光對德才關系有了更精確的論述，他說：“才者，德之資也;德者，才之帥也。
意思是德行是才能的向導，有了好的德行，才能就會得到善用;才能是德行的輔助，有了好的才能才可民不屈的精神靈魂，先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的.精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。
同時，優秀的民族搜索文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。
崇德向善從我做起征文 46
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。“人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”——雷鋒《雷鋒日記》相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。
先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的`中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。
國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對個人是品德修養，融入到社會生活中，是家庭美德、職業道德、社會公德，是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人;講學習，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人;講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人;講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人;講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志愿服務的人。
“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。”希望每個人積極努力，為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。讓我們共造和諧新風范。
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