- 相關推薦
喜與悲作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的喜與悲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜與悲作文1
春天在冬天的漸行漸遠中流去，時光流年。品著淡淡的美好音樂穿梭在文字的世界，我游走在你的靈魂間。心在安靜的氤氳中變得更加安靜，我享受這份寧靜。我喜歡這份安靜。我在這安靜中尋找著一條河道，我在這河道中確定著自己的流向。
最近的生活，不知道該用什么語言來描述，遇到了很多麻煩，也努力再去克服，我相信不論是什么樣困難，都是一種生活的方式，也相信大黑小白的`故事會越來越好，他們肯定會越來越幸福，默默祈禱他們彼此理解，互相體貼，互相照顧，更加在乎對方等等，讓故事再80年后有個完美的結果，加油，我相信大黑小白會特別幸福。我相信他們的生活需要去努力的，也許途中會有荊棘叢生？也許途中繁花似錦？他們是無法去預測無法去詮釋他的，相信他們會越來越好的。忙碌中的我依然堅守著自己心中的那份夢想，在讀書與寫字間，我獲得了靈魂的享受，在親情與友情中，我獲得了生活的享受。人生中有兩件很重要的東西，生命和靈魂。在這兩件事中，我的心得到了安放。在那份屬于自己的天空中，我們看到了那份天空中的淡藍和云的潔白。
其實每天的生活都有不同的故事發生，每天都有不同的感悟和幸福。希望這份希望讓我們的心更加的靜謐和成熟。
喜與悲作文2
當班長真是一件光榮而驕傲的事情，既是老師的好助手，還是同學們的知心朋友，當我被選上班長后，我覺得當班長的滋味真爽！在班里是最威風的.呀！爽的那種滋味簡直用語言是無法表述的。
說實話當班長的感覺可真不一般，我整天眉開眼笑，威風凜凜，趾高氣揚。誰要在我劉班長大人面前時小聰明，本大人定會說他個面紅耳赤，無話可答。當班長經常受老師指點，次數多的誰也比不上，我的成績也大大提高了，不提高在同學們的眼里都沒有面子呀！學習提高是當班長激勵出來的，有一次有兩個同學趁老師不在之際在門口打起架來，我原來想去哄他們，當不知怎么的卻還沒空出來，而轉身回到教室拿了兩把掃帚，一個給一把說:“給，打吧！全班同學都在看著你倆，看誰是勝利者。”也怪他們都不打了，乖乖的贊助彼此看了看又看了看周圍同學一眼就都悄悄離開了，從此后他們再也不打架了，看我這個班長厲害不？
當班長雖然很快樂，但也有很煩心的時候，我每天的任務要比同學們多好幾倍呢，每天我不能出去玩，跟著值日生掃地撒水拖地，晚上也不能安安穩穩的休息一下，還要寫一些稿子，就拿上次寫稿子來說吧，那天晚上作業很多，但是老師給我這個大班長又加了一條，寫“家長會之夜演講稿”。做完作業時已經九點半多了，再加上寫稿子，我整整做到10:50。唉，累的我腰酸背痛手發麻。
這就是當班長的喜和悲，不易吧，您說呢？
喜與悲作文3
哭，是悲的標志。而嘴角往上一翹，這便是了喜。悲喜自古以來就是對立的，但其中也夾雜著許多聯系。
悲是在人們受到挫折時才發生的，它是人們感到憂慮、壓抑、不安。遇到悲傷的人，我們會去同情他。但如果這人還沒有走出陰影，便會給人帶來一種厭惡感。因此，我們即使是十分痛苦，發泄一段也應該停下來仔細思考造成悲的原因，然后重拾信心，大步流星地向前方走去，這才是我們對挫折應持的態度。
哭，不一定就代表著悲。拿個最簡單的例子來說，人感激的時候也會哭。即使是真正受到了挫折，哭也仍只是一種發泄方式，畢竟這總比壓抑在心頭要好。不知道大家是否知道“糖果綜合征”，指的是一些人因為不想哭出來而假作堅強，顯得很“快樂”，而心里卻承受著更多的壓抑。其實，哭是我們遇到挫折的正常反應，即使你哭出來了，又有誰會嘲笑你呢？
悲的對立面是喜，喜是無處不在的，也很容易感受到。好比你看笑話能夠使你感到開心，但你看悲劇就不一定會落下多少淚。喜是積極、向上的`。又有一種“面部表情回饋理論”，當人在笑的時候，便會感覺到幸福。因此，不是因為幸福而笑，是因為笑而幸福。因此，我們喜歡樂觀的人。
不過笑也仍然不能代表喜，笑有時是虛假的，例如冷笑、獰笑、苦笑，其中所表達的就真正是高興么？心理老師曾經教過我們辨別真笑與假笑的方法：眼部肌肉的運動。但即使如此，大多數人還是因為無法了解他人心里所想而排斥他人。其實這缺乏的僅僅只是溝通。但當笑持續了一段時間后，它便會傳染給你，然后如多米諾骨牌似的一個接著一個傳下去。
喜與悲雖然有著許多區別，但也有著許多的聯系。像《塞翁失馬》中所講述的一樣，樂極生悲，否極泰來。既然它們是兩個極端，就能夠相互轉化。但是這就得看人們自己心里所想了，我們常常因為一件事而影響了一整天甚至更久。這樣只會給我們帶來更多的糟糕。前面說過，我們應該仔細去思考原因，而不是去反復回憶過程，然后大倒苦水。因為我們需要的是長遠的生活，我們也沒時間、沒理由去反復地報怨。
有人說喜好，有人說憂郁點好。但我們的情緒其實并沒有高低，過于樂天會顯得你無所事事，過于憂郁則更加嚴重。我們對自身的理解仍然是膚淺的，我們要會把持住自身。因為我們每個人都有自己的影響力，你的喜與悲自然也會影響他人。
喜與悲作文4
快要過年了，外面一片片鬧哄哄的，好多賣春聯的呢！
我刻意將窗戶打開，坐下寫作業，對面賣電動車的，放著音樂，很好聽，蓋住了嘈雜的聲音，呀哈，一邊寫著作業，一邊聽著音樂，涼涼的微風從窗外飄來，哈哈，很是愜意，爽哩！
作業啊！作業啊！這也忒悲哀了吧！說真的，這作業，也忒多了！！！zzzzzzzzo（︶︿︶）o唉！作業什么時候少過呢？天啊~~~！！！
又喜又悲，樂極生悲，寒假不過就這幾天嘛，作業足夠做半年的了，真是的，布置這么多作業！
天天到在家里，很無聊的'耶！和同學聊天，好想去上學！
嗯········“新年一定要快樂哈！你若安好！”我對自己說。呵呵，不知怎的，外面的音樂停了，能聽到的，都是“噪聲”，還不時傳來“啪、啪、啪········”的鞭炮聲。說實話，我不喜歡放炮，也討厭別人在自己身邊放。不過呢，我喜歡煙花，或者········煙霧彈，嘻嘻！可是，煙花易冷，只是瞬間的美好而已！再美也會瞬間消失，它所能給人們的，就是呢能令人愉悅的、充滿幻想的一瞬間，不過真的很美好，它似乎可以給予我希望！
真的不喜歡嘈雜，耶？外面的音樂又響起了········我還是比較喜歡在家，做一些我喜歡的事，一些愜意的事！
喜與悲作文5
當第一片樹葉落地時，秋天就來到了。
秋天到了，果子也都熟了。當我一走進市場，一股果子的香氣就撲鼻而來，我放眼看去就被一個角落吸引住了，那就是賣柚子的攤子。
我像一支離弦的箭一樣，迅速跑到買柚子的攤子那邊，看到掰開來了半個紅心柚子，眼睛直放綠光，恨不得要把柚子盯過來一樣，那黃澄澄的柚子揉著一個個大腦袋，又圓又飽滿，展示著這個秋天的豐盛。其他的水果也是這樣。不僅是水果，稻田里也是一派豐收的景色。秋姑娘飛過稻田時，小麥搖晃著金黃的身子，仿佛在說：“秋天真好呀！秋天豐收啦！”把田野裝點喜氣洋洋，農民伯伯更是樂開了懷。
秋天也不是一直都開心的.，其實它也有悲傷的時候，當秋風弟弟頑皮地穿過森林的時候，金黃葉就會翩翩起舞。最后樹變得光禿禿時，那場面是多么的凄涼，原來一片豐收的景象的田野，此時早已收割完畢，光禿禿的土地了裸露出來。小動物已經回家過冬去了，當秋風吹過時，就它在嘆息，這時它在想：我為什么不招人喜歡？連小動物都不喜歡我了。
你能幫幫它嗎？
喜與悲作文6
那年我們初中畢業，都沒能考上區里重點高中的我們一起步入了高中生活，迎接新穎的高一學年。
由于我為人膽怯，自小就習慣于保持沉默，以致在社交方面令我自己都頭疼，無論上課或下課，到了學校，我就變成一個非常拘束的學生，無時無刻都粘在自己的座位上，與同學暢談逐漸成了我生活中的不可能事件，這種生活使我倍感孤獨。然而，他的出現打破了我孤寂的世界。若用一種動物形容我的這位同學，那么沒有比猴子更合適的了，他為人好動、活躍，特別是在課堂上，要么趴“死”在課桌上，要么應聲而起，“熱情”地回答老師的提問，"這道題下一步該怎么做呢，同學們”“就是這么做！”“那是怎么做！”“就是這么做啊！”“……”作為同桌的我，高一一整個學年里，因他滑稽的措辭和用語，可以說我天天都在笑，時不時還真的笑到肚子痛，有一次還吸引了老師的眼球。在我同學眼里，我是一個傻孩子，動不動就笑，有時還莫名其妙地，自個笑成一團，而在我這兒，他就是一只十足的“猴子”，只不過這只猴子思維很活躍，不僅學習能力強，而且浮躁的他也很善解他人心底里的深意，總能發現人群當中被冷落的人，這讓我覺得他是唯一了解自己的同學。
高一那會，在他的帶動下，我終于真真正正地打上了籃球。我很享受跟他外出打球，在球場上的不是只有簡單的投籃，搶斷，一個背后運球，又一個失敗的拉桿，在閑聊的過程中我們會彼此掏心掏肺，從班里說到生活中，又從生活里談到心底。有一次打乒乓球的時候，我們輾轉談到了高考的事，當時只是見他目光顯得尤為深遠，意味深長地向我傾吐“高三真的`該努力了"。高一那學期里，他一邊玩一邊學，成績由最初校里年級的三十來名升為第三，直到高一第二學期的期末，因在暴雨天里傷到手，沒能參加期末考試，高二開學被以零成績編入平班……
不同于仲永，他的性格為他樹立了活躍的思維和較強的學習能力，公同點則是來源于家庭對學習的阻礙。
在農村里，有些父母急切要求孩子外出打工，對混入惡習的不良少年而言，或許無須說什么，但對于那些對大學有美好期望的學生而言，那就成了一種痛苦，作為父母，他們只是知道高考這名詞，不知道復讀是什么概念，也不知道大學有批次這東西，但這一切就可以簡單追地追究于他們讀書少？或許是他們欠缺對孩子的關心和理解，否則也不會要求自己的孩子向學校請假，放下學習，帶自己已考上大學的外甥去溜達了……
喜與悲作文7
曾經讀過一個故事，老喇嘛對小喇嘛說：當你剛來到這個世界，你在哭其余人在笑，當你離開這個世界，你在解脫你在笑其余人在哭。所以生命亦不可喜，亦不可悲。人生的旅途本來就是一場漂泊，你我走過的每一個地方，也都將成為驛站；遇到過的每一個人，也都將成為過客。一個人喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記。
時間轉眼即逝，驀然回首，那些自以為深刻在心里而不會忘記的東西，早已在的時間里化成了遺忘，化成了回憶。所以不要讓心太累，也不要追想太多那些早已經不屬于自己的任何幻想包括回憶。生命中的我們每時每刻都在失去，失去那些我們想留卻又留不下來的東西。我們也曾努力，努力去擁有那些想得到而又不屬于我們的那些精彩，可惜，上帝只給予了我們兩只手，所以我們必須要學會放下、學會放棄、學會選擇。學會放下，放下那些或許早以不屬于我們的美麗；學會放棄，放棄那些可望而不可及且沒有意義的欲望；學會選擇，選擇一個真正的自己。學會放下、學會放棄，才會擁有一個真正的'自己；學會選擇、學會放棄，才能持有更多的美麗。人生何其短暫，生命何其卑微，我們又何其短視。總以為今天很長，明天就是永遠；總以為自己很高，登頂即為山峰。總說要珍愛，卻又在有限的人生里極度揮霍著自以為多的時間；總說要遵守，卻又在浩渺的宇宙中肆意踐踏著那些自以為是的諾言。所以，珍愛時間，敬畏生命，我們才能找到真正的自己。生命的漫旅中，遇見誰都是一個美麗的意外。我們都珍惜著每一個可以讓我們稱做朋友的人，我們都懷念著每一個可以讓我們稱做故鄉的地方，因為那都是可以讓漂泊的心駐足的地方，可以讓受傷的心靈感到慰藉的地方。有時候我們會被一句話而感動，那是因為真誠；有時候我們會為一首歌而流淚，因為在觸動著心靈深處的傷痕。要快樂，不止此時，而是一生。生命中，有些人，安然而來，靜靜守候，最終不離不棄、相伴此生；有些人，濃烈如酒，瘋狂如醉，卻又是夢過無痕。無數的相遇，無數的離別，傷感頗多，或有諸多不舍，又或許有些無奈，又或許總在期待，終得悟，與其獨自癡心不改，遙望千年，卻不如守拙以清心，淡然而淺笑。沒有永遠的緣分，沒有永遠的誓言，我們所能擁有的，可能只是及其平凡的一生。
故，笑看花開花落，靜聽云卷云舒，談笑間緣來緣去，悠然自得。
喜與悲作文8
春天來了，萬物復蘇。在一棵高大茂盛的樹爺爺的“頭發”上住著成千上萬只形態各異的小鳥，小鳥們在玩耍，嬉戲。大樹上花瓣紛紛飄落，有的像蝴蝶嬉戲，有的像跳舞的少女。有的`小鳥在圍著大樹轉，好象在慶祝它們溫暖的家已經建好了。樹下有許多蜜蜂和蝴蝶正在采著花兒的花粉。這是一幅美麗的畫卷。
可是好景不長人們重四面八方來春游，把塑料袋……到處亂丟。形成了大型的破壞，鳥兒的樂園成了垃圾廠。小鳥受不了垃圾的臭氣了，四處逃竄，有的飛向別的樹林，有的被捕捉，有的被變成了人們的嘴中餐，有的被變成了人們的玩物。當我看到這一幕時，我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛，樹爺爺也變成了一棵光禿禿的老樹，我們鳥的樂園，鳥的天堂頓時變成了空虛。人們啊！還我們這個鳥的樂園，鳥的天堂，還給我們一個溫暖的家！后來人們見這棵樹可以建房子就把老樹也鋸了。樹林成了平地，只有沙子和塵土，就什么也沒有了。
經過政府的號召下，人們停止了破壞森林，加強植樹造林。沒過多久，光禿禿的平地又長成了森林。鳥兒也飛回來了，這兒又成了鳥的樂園，鳥的天堂。政府還號召小學生：“讓我們小手拯救大地球，爭做環保小先鋒。”又使我們過上了快樂的生活。
我們變成了一只只快樂的小鳥！
喜與悲作文9
在我們的成長道路上，不免會有悲，更不免會有喜，各種形形色色的心態、心情……因為有這些，成長才有形有色，生活才能會聲會色。
對于我來說，看漫畫就是我人生最大的快樂，而相反，不能看漫畫，會使我的人生失去意義和價值。可是，你不想要什么，他就來什么。
二零零九年，3月某日，我和我50多余名兄弟姐妹們——（知音漫客）睡在床上，一起渡過這個美好的假期。我隨手抄起一本，我家大兄弟（新買的54期知音漫客）津津有味的.讀起來，不料，敵人老爸來襲。老爸要生氣了，他眼睛直盯著我，嘴角微微顫抖。“不好，大事不妙，快拉警報器”。老爸很熟練的吸氣，3秒后，一股強有力的攻擊氣勢磅礴的襲來：“看什么漫畫，你還小嗎？一點學生樣也沒有，丟臉啊你……”哇，好強的攻勢，不過我還是挺過來了，方發起總攻了“你不要再買那些亂七八糟的書來看了，再買來的，我就把它撕掉，特別是那本書：知——音——漫——客。”我方徹底崩潰。爸爸說的每一個字都深深的印在了我的腦子里，老爸走后我夫聲的哭了。
一陣痛哭后，我醒悟了：怕什么，我每次買書，他們也是不知道，而且他們也不知道這是我買的書啊！所以，我不必再擔心了。我到了洗手間，擦了一把臉后，又開開心心的打乒乓球去了。
成長的道路上，有各形各色的困難的困苦和煩惱，而這些都不是重點，重要的是你去克服它的過程，你不必問我為什么，因為，這就是多資多彩的生活，這就是形形色色的成長之路！
喜與悲作文10
我孤獨地狂奔在黑暗的雨夜之中。
風在怒吼著，雨在肆虐著，夜黑的怕人，全身衣服濕透的我狂奔在這無人的街頭。眼前又出現了剛才不愉快的一幕：
“滾，你快滾。”醉酒的爸爸對媽媽怒吼著，只見媽媽在沙發上低聲地哭泣，看著她那瘦小的身體不斷地在抽搐，我不知道哪來的力量，猛地推了爸爸一下，不防備的爸爸他跌倒了，雙目怒視著我，“你，你不要爸爸，你也滾”。
我猛地推開門，向著這黑深深的雨夜奔去。
兒時的我很幸福，在爸媽的庇護下，愉快地成長著。我是爸爸的掌中寶，媽媽的心頭肉，每天在幸福的光環下生活。爸爸周日陪我逛公園，媽媽陪我逛商場，那種無憂無慮的生活讓兒時的伙伴羨慕不已。
風依舊在呼呼地刮著，雨依然在猛烈地下著。
不知道過了多長時間，我依稀聽見有人在喊我的乳名，“寶寶，寶寶”。是媽媽，她也渾身濕透了，緊緊地抱著我，嘴里還在嘟囔著“你這孩子怎么了，怎么就暈倒了呢？”。我在媽媽的懷里感覺很溫暖，但覺得頭很疼。我強忍著頭痛抬頭看了看爸爸，他也渾身濕透了，酒醒的爸爸卻在一旁蹲著，猛的.抽了一口煙，突然走向我，我害怕地向媽媽的懷里挪了挪，爸爸撫摸著我的頭說“孩子，爸爸錯了，爸爸從此不再喝酒了，我對不起你的媽媽，也對不起你。”
爸爸也抱緊了我，我在爸爸媽媽的懷抱里，開心地笑了。
我相信：暴風雨過后的明天，太陽會依然燦爛美麗。
喜與悲作文11
我終于上五年級了從剛剛入校的充滿稚氣的小朋友，到現在低年級同學的大姐姐，與老師同學相處時有感動、有歡聲、有笑語、有汗水、有時也有眼淚……
因為已經上五年級了，每天難免會和卷子打交道，晚上做作業做到八九點才能去見周公。早上七點二十之前就必須到校。上午還勉強過得去，可下午就哈欠連天了。學校體恤我們六年級，特地把中午的.一節課改為午休，讓我們睡覺。可是班上還是有些害群之馬吵得大家不好睡覺。沒辦法，老師只好來教室里盯著。
這天正好是夏老師來班上。誰也不敢發出聲音，免得……可是當夏老師剛出去轉悠一圈，班上便又活了起來。坐在后門旁邊的同學往往是把風的。老師一來，“啪”全班又趴在桌上靜靜的午休。當然，我也不例外。這是，我突然聽到有響聲，難道是老師走了？伴著疑問我抬頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺地下冒了出來，對全班說：“太了頭的人都站起來。”不一會兒，站起來好多人。我還二丈和尚摸不著頭腦，趕緊問他們怎么回事。原來老師在黑板上寫下“可以起來了！”這幾個字，凡是抬頭看了的人都是沒用心睡覺的。
唉！沒辦法，只好排著隊挨牛可真疼呀！
盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜的呆著；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……這就是我的五年級，這就是五年級的我！
【喜與悲作文】相關文章：
喜與悲05-04
作文的喜——悲07-06
作文的喜——悲07-06
睜開眼；是喜是悲？06-19
寒假生活的喜與悲作文600字05-29
悲乎？喜乎？初一抒情作文09-20
不因物喜不因己悲的散文09-07
不以物喜，不以己悲寓言故事01-25
悲與笑07-08