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生氣湯作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的生氣湯作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生氣湯作文1
今天上午，要期末考試，媽媽答應霍斯，如果考了100分，就送他悠悠球。結果霍斯一心總想悠悠球去了，都沒好好復習，考試碰上第一題就不會，題目是：1+1=？他想了好半天，浪費了很多時間，等他在去做會做的題目時，考試時間到了，老師已經收卷了。
第二件事是今天琳達又給了他一封情書。他把去年，今年和大前年的情書加起來，已有1000封了。他家有個超大保險箱，霍斯不耐煩地把這些情書都塞進去了。霍斯還清楚地記得上個月克里斯·文亞德幫別人傳遞了一百多封情書給他呢！
第三件倒霉事是同學杰姆帶了一頭奶牛來表演，霍斯去摸它，結果他被暴躁的`奶牛還踩了一腳。
第四件事是媽媽派了珍珠阿姨來接他。珍珠阿姨開車橫沖直撞，差點撞死了兩只狗。
霍斯生氣地回到家，用力踩死了幾朵花。
媽媽問他：“你又沒有向珍珠阿姨道謝啊？”霍斯咚的一聲，躺在地上，生氣了。
媽媽笑了，說：“我們來做生氣湯吧！”霍斯不理他。媽媽端起鍋，裝買水，撒了鹽，還對著鍋叫著，唱起了歌：“撒點鹽，放點糖……”霍斯在地上直打滾。
媽媽對著霍斯說：“你也來吧！”霍斯跳上椅子，對著鍋大聲尖叫。媽媽的聲音更大。
媽媽對著鍋吐舌頭，霍斯也使勁不停地吐舌頭。不一會，水開了！生氣湯煮好了！
現在，媽媽和霍斯肚子里的氣都沒了，他們笑了，小狗也愿意抱霍斯了。
霍斯再也不生氣了。
生氣湯作文2
有一個小男孩叫霍斯 ，他今天有很多不如意的事。
在上課的時候，老師叫她回答第三題，可是霍斯不知道答案回答不出來。后面一個梳著分叉頭發的小男孩對他做了鬼臉。霍斯生氣極了。
上課了，梳著分叉頭的小男孩帶了一只母牛叫露露，分叉頭的小男孩叫霍斯和母牛一起跳草群舞。霍斯說:“我不要，我不要和母牛一起跳舞，因為母牛太大了。”分叉頭小男孩說:“要不我再做鬼臉。”霍斯說:“好吧，好吧。分叉頭小男孩說:“這就對了。”
在和母牛露露跳舞的時候，跳舞跳了一半，母牛露露故意踩了霍斯一下，霍斯更生氣了。
叮鈴鈴，放學了，霍斯說:“還是不生氣了吧。”霍斯又想著媽媽帶他去吃美味巨大的漢堡，想著都流口水了。他說:“媽媽怎么還不來接我呀！我都等急了。”
忽然，有汽車的聲音。霍斯說:“媽媽來了。”霍斯走到汽車旁邊時 他看不見媽媽，而是珍珠阿姨。霍斯說:“我的漢堡都泡湯了。”珍珠阿姨說:“快上車吧。”霍斯說:“好吧！”
坐在車上的`時候，霍斯又開始生氣了說:“媽媽騙人，中午說要給我買好吃又美味的巨大的漢堡，現在都不來接我，漢堡沒有了，我怎能不生氣。”
開到森林里，森林里有三條貴賓狗，珍珠阿姨把貴賓狗撞飛了。霍斯更是生氣極了。
到了家里的院子，霍斯氣得想打人，還踩了花園里的一朵花，媽媽偷偷地看見了。媽媽走出去把霍斯帶進屋里。“你今天過的好嗎？”媽媽說。霍斯說:“哼。”
“你有沒有謝謝珍珠阿姨呢？”媽媽說。霍斯生氣的啪在地板磚，媽媽說:“我們來煮湯吧！”霍斯說:“我才不煮什么鬼湯呢？”
媽媽走到廚房把鹽巴放到鍋里，用勺子搗一搗還對鍋尖叫，吐舌頭，做鬼臉。媽媽說:“該你了。”霍斯也學媽媽一樣，還把生氣的火龍氣吐出來。霍斯笑了 。他說:“我們在做什么湯呀？”媽媽說:“生氣湯。”最后，她們肩并肩笑了。
我們以后不能生氣了，生氣的時候要知道怎么開心。
生氣湯作文3
兒子睡了，我隨手拿起兒子的繪本《生氣湯》，仔細的看了一遍，發現這本書不僅適合孩子，更適合做父母的讀一讀。
小主人公霍斯今天有一籮筐不如意的事。
他想不出第三題的答案。而別人能想出，他有點苦惱。
琳達給他一封情書，他有點害羞。
還有，同學帶來一頭名叫露露的牛，表演的時候踩了他一腳。
好像這些加起來還不夠倒霉似的，放學時，媽媽居然找珍珠阿姨來接他。珍珠阿姨開車橫沖直撞，一路吱吱嘎嘎，差點兒壓死三只貴賓狗。
回到家，霍斯氣得想打人！他用力踩了一朵花。
媽媽對他說：“嗨！”霍斯發出“嘶”的聲音。
媽媽問他：“今天好不好啊？”霍斯吼了一聲。
媽媽說：“你有沒有謝謝珍珠阿姨呀？”霍斯咚的一聲趴在地上。可見霍斯非常的不高興。
媽媽看霍斯心情這么不好就想了一個辦法。“我們來煮湯吧！”媽媽說。
霍斯一動也不動。他正在生氣呢，才不想煮什么鬼湯。
媽媽把鍋子裝滿水，放到爐子上。水熱了，她撒進一些鹽。然后，媽媽深深吸了一口氣，對著鍋子尖叫。
“該你啦！”媽媽說。于是，霍斯爬上凳子，也對著鍋子尖叫。
然后，媽媽叫的更大聲。
霍斯吼吼吼了好幾聲，還對著鍋子齜牙咧嘴。
水開了。媽媽對著鍋子吐舌頭。霍斯也吐舌頭，吐了二十下。
他拿起湯勺乒乒乓乓的敲鍋子。
他噴出最大一口火龍氣。
然后，他笑了。媽媽也笑了。
霍斯問：“我們到底在煮什么湯啊？”
“生氣湯。”媽媽回答。
他們就這樣肩并肩站在一起，攪散了一天的不如意。
霍斯的媽媽是一位聰明的媽媽。當孩子這一天過的不高興，帶著一肚子怨氣回家時，她作為媽媽沒有批評、沒有教訓、沒有追問。因為她知道，在這種場合討論“兒童行為規范”沒有任何意義。生氣本就是天賦人權，不應該抑制孩子的情緒，而是要教會孩子學會自我疏導。
由此我想到了自己， 當兒子因為一件事情沒做好而懊喪 、 和小朋友發生矛盾而不高興時，我所做的最多的就是追問、說教、指責，現在想想兒子當時好像一點也沒聽進我的大道理。看了這本書，我才明白 孩子在這樣的'時刻最需要的是什么。他需要一種情感的釋放，家長應該適時的選擇一種智慧的辦法教會孩子學會理智的自我疏導。
不妨讓我們都學學做個會煮生氣湯的媽媽吧。
生氣湯作文4
今天上午，湯姆高高興興地走去了學校，但是他眼皮上多了兩個眼袋。他的同學感到很奇怪，便上前詢問。湯姆打了一個哈欠，就眉飛色舞地講起來。原來湯姆的媽媽告訴湯姆，如果語數英三科都考九十五分以上就給他買一部最新款的手機，于是湯姆昨晚開著小夜燈熬夜復習。大家都很佩服湯姆。
考試開始了，湯姆以風一般的速度寫完了前面三頁，一邊寫還一邊想：哼，這點難度還想難倒我？可是，他想錯了，最后一題是需要一定程度想象力的'，可是湯姆并沒有多少想象力，所以他無論怎么想都想不出來。湯姆絕望了——這可是一道分值七分的題目啊！結果考試成績出來后，湯姆只得了九十三分，新手機就這樣從指縫中溜走了，他郁悶極了。
下午上課時，抽屜里出現了一封情書，湯姆拆開情書，原來是那個特別胖的胖妞送的，這已經是第十二張情書了。湯姆并不喜歡她，因為她是粗魯的女漢子，動不動就要打架，陷害他人。
放學了，湯姆朝著自己熟悉的路走去，找著自己熟悉的車，可是怎么也找不著。湯姆著急了，這時媽媽打來了電話，說：“湯姆，今天是珍珠阿姨來接你，可能會遲一點到。”湯姆并不開心，因為如果是他媽媽來接的話，還能吃到他自己最愛吃的蜂蜜楊梅。可珍珠阿姨不同，她最討厭湯姆吃這些東西了，吃不到自己想吃的東西，湯姆更加郁悶了。
回到家后，湯姆無處發泄情緒，就很用力地踩爛了幾朵花。媽媽問了湯姆幾個問題，他都不回答，只是戴著拳擊手套不停擊打著墻。媽媽把他拉到了廚房，讓他對著湯吼，湯姆立刻噴出了幾條“火龍”，心里就舒坦了一些。
每天笑一笑，生活更美妙，我們要快樂地生活才會健康。
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