游學的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的游學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
游學的作文1
今年對我來說格外特別，因為這是在小學的最后一個學期。想到這兒，心里涌上陣陣傷感。可當我一想到那五天在臺灣的日子，一切悲傷的音符好似都被海鷗銜著投進了大海……..
一下飛機，映入我眼簾的一切與我想象的有些偏差，原以為臺灣島是一個朝氣蓬勃的城市。可我看到的卻是一個比較陳舊的島嶼。我們馬不停蹄地參觀了國父紀念館，又搭乘超速電梯到達了著名的101大樓頂部，在遠處眺望時它猶如一截截竹子，有著節節升高，花開富貴的特殊含義，而當我們居高臨下俯視整個臺北市，才發覺和東方明珠電視塔的.感覺極其相似。
接下來的兩天中，我們參觀了故宮博物館，欣賞到了中華民族五千年的豐富文化寶藏。領略了日月潭的湖光山色，它以拉魯島為中間點，北半部形如日輪，南半部形如月鉤，故而得名。九二一地震教育園區是我認為最有意義的一個景點，它由廢棄學校改建而成，讓我們身臨其境感受到了地震的威力，也學習到了相關自救防護措施。
早就聽聞誠品書店跟一般印象中的傳統書店迥然不同。一踏進大門，就可以嗅到書店內附設雅座所飄逸的濃濃咖啡香，伴隨著書香，兩種香氣在空氣中奇妙結合，散發出迷人的氣息。明亮、開闊的空間，具有歐洲圖書館風味，空間對稱而有層次，連貫中有區隔，一反傳統書店的沉悶與規格化，以沉穩、優雅、溫馨的色系，作為其裝潢特色，創造出充滿人文藝術氣質的氛圍感受，讓每個人一進入誠品書店，就不自覺地輕聲細語、放慢腳步。我本是個愛書之人，來到這兒猶如“老鼠掉進米缸里”，手里拿著這本，眼睛卻瞟著那本，巴不得把整個書店都給買下來。
臺南的威格小學是本次游學的最后一站，我們將與海峽對岸的學子進行英語演講的交流切磋。盡管在上海我們已經做了充分的準備，但沒一個敢懈怠，都利用候場間隙爭分奪秒的練習著。瞧！唐思齊換上了精心準備的白紗裙，猶如一個白雪公主般高貴美麗；陸鳴亮和張羽馳雙人男子搭檔，耳目一新令人充滿期待；而鄭妤婷的拉丁舞表演穿插在演講之中更是一絕……
終于輪到我了，我按捺住心中的忐忑不安，自然地走上演講臺，可是內心卻好像有一頭小鹿在亂撞。此時，我已看不清臺下的評委和老師的神情，我暗暗對自己說：‘微笑’，既然我不敢看我的考官們，那就請我的微笑天使來詮釋這一切吧……臺下響起一陣掌聲，我如釋重負地走下舞臺，周老師悄悄向我豎起了大拇指，我這才發覺不知何時手心里全是汗。晚上的慶功宴上，當我的知自己獲得了一等獎的好成績時，別提多開心了！
這次的臺灣畢業游讓我學到了很多知識，既了解了臺灣的風土人情，又增強了自己的人際交往能力。在離開母校前夕，與老師和伙伴朝夕相處5天，注定是我人生中一次難忘的經歷。
游學的作文2
距離游學結束已過去了一段時間了。總有一些回憶不會隨時間淡去，相反，它們被時間打磨成一顆顆珍珠，流光萬丈。這些天和室友在宿舍常常說到游學，無限感傷——“一周前的現在我們在做什么呢？真想回到一周前啊……”說到游學，我最難忘的事大概有四：試K8模擬器飛行體驗、搶面條、觀《塵埃落定》、入清華附中。
先說試K8模擬器飛行體驗。若不是這次游學，我定是此生無緣“開飛機”。早先便知道飛行員入選條件很嚴苛——身體要壯，心理素質要好，不能色盲色弱近視眼……但這些僅僅是飛行員的必備素質，看看那復雜的控制儀器就知道，事情比我想象的還要復雜——如此多按鈕！一瞬間的猶豫后，我果斷決定當吃瓜群眾——觀摩同學的精（驚）彩（險）操作。認（瘋）真（狂）學（爆）習（笑）后，輪到我了。很明顯，前面幾位的“功力”不如我——1分鐘不到的高難度雜技表演后我就“順利”讓飛機“光榮犧牲”了……后面幾位小伙伴如魚得水遨游5分鐘，我越看越急——哎呀，人家玩得這么嗨，我為什么要玩雜技……在全部輪完一遍后，我迫不及待地再玩了一次。這次就爽多了，我隨心所欲地飛著，在足夠的高空繼續瘋狂地翻轉，遠方，遠方，一起去遠方吶……
但是，按我這種操作，如果有人乘坐，絕對比十環過山車還刺激。更何況，這只是部模擬器，大部分功能是默認不可用狀態，而這已經能讓我手忙腳亂。想想飛行員，他們先要經過艱苦的素質鍛煉，還要學習研究飛機的操縱，各個型號的飛機又各有不同……他們身上肩負著責任，不僅要會開，更要保障乘客的安全。看起來風光的天上飛的'行業，背后付出的汗水、肩負的擔子，又有誰知道？
再說吃火鍋。吃火鍋有一種境界叫做“吃著碗里的，看著鍋里的”，而我們組就是這種境界的最佳踐行者。一開始還是井然有序的，你放一撮肉，我放一把菇，氣氛倒是和諧萬分。然而，吃上癮就不那么和諧了——某同學端起了一整碟肉，一口氣倒進鍋里——我們倒是很興奮，組長郁悶了——“你們……這樣很難熟的啊……”不一會兒，服務員巡來加水，看到我們的操作，也是一臉無語。突然，我們發現了面條、粉絲！早就對白飯感到了厭倦的我們興奮了，興沖沖地將面餅扔進去。在我們的苦苦盼望中，面終于熟了，一人一束，很快便分光了。欸，好吃！被勾起的饞蟲哪有那么容易退下，我們干脆利落地又運來了新一批面餅，愉快地扔進鍋里。這一次的氣氛就緊張多了，只待面熟，伺機而動的我們一擁而上，滿火鍋都是筷子……尬了尬了，我居然和同學夾到了“鴛鴦面”……歷史總是驚人的相似，比如說，我在第四次搶面時又加了一次“鴛鴦面”……瞧我們這群“餓狼”，總共吃了約40塊面餅呢！
游學的作文3
今天，學校組織活動，我們三年級去中山植物園，可這次不再叫“秋游”了，而是叫“游學”，我想：可能是在游玩中學習吧。
這是一個秋高氣爽，風和日麗的好日子，天空中還飄著朵朵白云，似乎它們也很快樂，也在為我們高興。
我們到的第一站是“橋世界”，這里的橋可真多呀！瞧，這邊是飛渡橋，那邊是吊環橋；近處是滾桶橋，遠處是獨木橋；還有很多我叫不上名字的橋。我玩了滾桶橋、吊環橋、網邊獨木橋，這些橋總是晃來晃去的，下面就是水，站在上面，我有點害怕，心里很擔心，還大聲尖叫了，不過我還是勇敢的通過了，下了橋，還覺得挺刺激的呢！
出了“橋世界”，我們到了對面的'中山植物園，一進大門，我就看到了成千上萬朵菊花，有紅的像火的、白的像雪的、還有黃的像金子的……五彩繽紛，分外嬌艷。它們有的已經綻放了，有的含苞欲放，還有的還是花骨朵兒呢，真美啊！讓人目不暇接，心曠神怡。
老師首先帶我們去了“熱帶雨林區”，這里的樹木可真多！我喜歡那如同一把椅子的“絞殺樹”，還有仿佛是高大威武的巨人一樣的“板根樹”，真的很巧妙，樹也能長成這樣？這里的花也很多，有火鶴花、月季花、大麗花等等，太多了，數不勝數。其中，我最喜歡火鶴花，它的顏色十分美，大紅、粉紅、桃紅，色彩艷麗，形態各異，多姿多彩。“熱帶雨林區”最有趣的就數“王蓮”了，它的葉子很大、很寬，浮在水面上，據說把一個嬰兒放在上面也不會沉下去，是不是很神奇？
吃過了午飯，我們到了“多肉多漿區”，想知道這里有什么嗎？告訴你們吧，這里不僅生長著千姿百態的仙人掌、仙人球，而且還有全國最大的肉質塊植物：“睡布袋”，它好像一個大大的布袋；有號稱“沙漠水塔”的澳洲特有植物：“瓶干樹”，它宛如一只高高的瓶子；有原產南非的珍稀植物：“龜甲龍”，它似乎就是一只栩栩如生的大烏龜；還有“擬態植物”生石花。這里的每種植物都很特別，每種植物都令人驚嘆，讓人喜歡，讓人陶醉其中。
植物園參觀完了，休息時間到了，同學們可開心了，跳繩、看書、玩游戲，大家四散分開，歡聲笑語不斷。到了集合時間，同學們上了車，大家都還在熱烈地談論今天的游學活動，每人都感覺戀戀不舍，意猶未盡。
今天我的收獲可多了：不僅玩得很開心，而且學到了很多知識，同時又鍛煉了自己的膽量，真是個快樂的游學日啊！
游學的作文4
寒冷的冬天悄悄來到了我們身邊，但我們心里卻溫暖如春，因為我們終于迎來了期盼已久的游學活動。瞧，太陽公公仿佛也來為我們助興，早早露出它的笑臉，給大地灑上一層光輝，讓我們迎著朝霞出發。
早上八點，我們排著整齊的路隊，在潘老師的帶領下，興高采烈地乘著公交車前往仙女湖云錦山莊，開始今天的游學活動。同學們按捺不住內心的激動，一路上歡聲笑語，像一群沖出鳥籠的小鳥，嘰嘰喳喳，快活極了！
到了云錦山莊，我們被眼前的景色迷住了，仿佛走進了仙境。朵朵白云漂浮在碧藍的天空中，好像一團團棉花。明凈的湖面上隱隱約約可以看到藍天白云的倒影，微風吹過，湖面上泛起了小小的波紋，在陽光的照耀下，變得波光粼粼，真是美麗啊！秀麗的云錦山莊依山傍水，綠樹環繞，高大的樓房矗立在草坪上，湖邊的圍欄上還有許多關于新余發展歷史的精美圖片……
我們在總教練的指導下，很快開始了今天的拓展訓練。大家跟著教練先做了許多熱身小游戲，在活躍的氣氛中我們很快就學會了拍手歌和水果蹲的'游戲，大家笑得合不攏嘴，開心極了！然后我們各班在分教練的帶領下開始了集體游戲，我最喜歡的是第二個游戲—飛奪瀘淀橋，全班同學分為三組，每個同學要保持身體的平衡，踩著晃動的木板走完全程，用時最短的小組勝出。大家都興致勃勃但小心翼翼，生怕失誤掉下去，影響了團體成績。看，經過努力順利走完全程的同學興奮地跳起來了，不小心掉下來的同學則懊惱不已，急于向其他同學取經。聽，同學們發出了陣陣歡呼聲和笑聲，場面可真熱鬧啊！在這個游戲中，我們學會了調整身體的平衡性，更學會了在集體中要團結一致，互相配合。
吃完午飯后，我們又參觀了機器人航模室和紙藝室。一走進機器人航模室，我們就被小機器人吸引住了，它能歌善舞，還能做自我介紹，同學們都驚訝不已，圍著它觀察、拍照。我們聽了老師對機器人的介紹，下定決心，要好好學習，掌握高科技，研發出更多功能的機器人，為國家做貢獻。最后，在紙藝室我們又跟著老師學會了用紙盤做小魚，看著自己一步步做出來的活靈活現的小魚，我們可驕傲了！
這次游學活動真是太有意義了，它讓我們走近大自然，既玩得開心，又學到了許多課外知識。這真是一次快樂的游學之旅啊！
游學的作文5
期待了好幾天的長途游學，今天終于要出發了。
6點10分時爸爸媽媽，我們已經到了體育館西門集合點，不一會兒幾位老師和小朋友們都到齊了，喬老師給我們發了游學手冊，說咱們今天的行程可以概括為，白的鹽，黑的煤，空的佛，詩圣的杜甫，我們就出發了，開始了今天的游學之旅。
上車之后，喬老師說我們今天要去的地方，白的鹽，黑的煤，空的佛，詩圣的杜甫，白的鹽是指我們要去宜陽的韓城去那里觀看雄偉的鹽湖。黑的煤，是指我們要去看義馬的露天煤礦。空的佛，是指三門峽熊耳山的空相寺。詩圣的杜甫是指三門峽的石壕村。在車上，李老師，喬老師，何老師，各自給我們講了很多和游學相關的知識。
不知不覺到了空相寺。進入了寺廟內，先走到了達摩塔，李老師講解了達摩塔的來歷后，讓我們找至今已有1500年的牌子，上面寫著，皇帝萬萬歲，經過我們的用心尋找，終于找到了。李老師給我們講了它的`歷史后，又去了后面的寺廟，寺廟里有十八羅漢和三個大大的佛像。
之后我們又來到了韓故城遺址，就是現在韓城的城角村。我們從他的北城墻到南城墻去，之間我們還一直想找到他的皇城區，可是因為時間關系，我們就沒有一一找，就原路返回，在返回的路中，看到了兩種建造分配的流水槽，一個是跟大橋一樣的渠道，一個是深深的埋在地下，還有著彎彎曲曲的孤度。
到了中午該吃飯了，我們就去了，韓城正宗河灘喬記羊肉湯，因為大家都餓了，美美的吃了一碗羊肉湯泡饃。然后我們去看鹽湖，可惜的是我在路上睡著了，沒看到鹽湖，真是太遺憾了。
很快就到了石敬瑭的陵墓，在那里，李老師給我們講了幽云十六州、“兒皇帝”的故事。
之后我們就又出發了，經過了好長時間，終于來到了義馬市北邊的露天煤礦區，李老師講煤礦區1958年被發現。一共挖了40來年，到20xx年的時候不挖了，所以我們只能看到一個大坑，里面有個小小的湖旁邊兒，有些黑黑的小煤塊，我還撿了幾塊帶回家，更令人驚喜的是，我們有四個同學發現了幾億年前的化石，有的是植物的莖和芽，有的是一片樹葉，有的是植物的全身，還有的是植物的根部和它們的葉片。李老師把這里的歷史講完后，就踏上了，去石壕村的路。可是那時已經5點多了，太晚了，所以我們就踏上了回家的路。
到了體育館門口，喬老師又總結了今天的行程，今天真是又累、又快樂，而有意義的一天！
游學的作文6
雖然早些日子就聽爸爸說我們要去二中舉行游學活動，但聽到老師通知時，我還是興奮不已。二中我可是最熟悉不過了，自打我在娘胎就住在那兒了，回想起來也有十幾年了，我已經好久沒去那兒了，挺懷念的。
周一下午，我懷著激動的心情，與同學們一起出發了。一路上，大家嘰嘰喳喳的討論著，顯得很開心。
一進二中的校門，就有一股書香氣息撲面而來，我頓時感到神清氣爽。在解說員的帶領下，我們依次參觀了院士大道、校訓石、生物園、桃李園、躍進廳水井陽址、舊校門模型、清泉書屋等景觀。我不禁感慨道：二中不愧是擁有六十幾年歷史的老校啊！
我們又來到了玉法大講堂，在悅耳奔放的校歌聲中，二中的莊學培校長為我們上了一節公開課——《二中是本書，歡迎你閱讀》。莊校長一上課就問：“從你們學校走過來要多少步？你們數了嗎？”莊校長的第一個問題就把大家問住了。見大家不吭聲，莊校長繼續說道：“你們沒數，是嗎？我曾經繞錦繡湖走了一圈大約1000步左右。當然走路有走大步的也有走小步的，所以你們要做一個生活的有心人。”是啊，在生活中處處都要細心，我一定要做一個生活的有心人。莊校長又做了自我介紹，然后給我們看了他兒子在莊重文實驗小學照的相片和他兒子寫的一篇日記。我曾經聽爸爸媽媽講過那個哥哥很優秀，現在在一中讀高中。我心想：我一定要把那個哥哥當作學習的`榜樣，哪天等爸爸當上了校長也能這樣自豪地說與我有關的事。
等公開課結束了，我們又來到了操場，參加心理拓展活動。老師先讓我們把東西放到旁邊，然后說道：“我看看哪個班級最快排好隊。”大家聽了紛紛跑向自己的位置。老師又說：“是一班，二班，三班，四班，還是五班呢？”大家聽到老師這樣說，情不自禁地笑了。老師看大家都排好了隊，微笑著：“我們先來玩一個熱身游戲，名字叫‘異掌同聲’。我們來鼓掌，看看大家的默契度如何，按這個節奏‘1、2，1、2、3，1、2、3、4、5、6、7’，來，預備開始！”只聽見操場上傳來了整齊的鼓掌聲，像天空中炸開了雷一樣，響徹云霄。老師夸獎我們：“莊重文實驗小學的孩子們太棒了，這默契度高達98%以上！”接下來老師又讓我們每個班圍成一個圓圈，然后每一個人拉繩子的一小部分，最后形成了一個大圓。老師先讓大家往左轉十圏，然后再往右轉十圈，形成一個“波濤洶涌”的場面，最后又讓幾位同學走鋼絲一樣，踩在繩子上走一圈。這個游戲讓我感覺到了團結的力量，明白了萬眾一心、其利斷金的道理。最后，當我們要離開時，大家都戀戀不舍的，一副還沒盡興的樣子。
游學，游學，去二中游學！我游到了，要做生活的有心人；我學到了，萬眾一心，其利必斷金。
游學的作文7
秋日淡青的天明凈得像一泓活水。站在臺階上遠眺這個安歇的村落，心中一切紛擾仿佛都被撫平了。
這里是研學的第一站，紅嫂精神的發源地，這個村子我曾來過的，里面紅嫂們的事跡也都一一瞻仰過。這次，目光就忍不住投向屋外，一覽風光。
能作為一個小影視基地，這個村落是頗有些古風的。房屋、臺階、道路，都不是由整齊規整的磚石砌成鋪成的，用的都是自由散漫的原石。道路臺階是不平的，凹凸起伏的小坑洼讓行走格外小心又格外新奇，不規則的石頭被巧妙地拼接在一起，構成一個處處不同的村落，仿佛是有生命一般，才能各自任性，各自發展，譜成一首富于變化的曲子。房屋的布局也極具變化的美，依山而建，高高低低參差不齊；排列也不規矩，讓人行走其中，猶如在探索錯綜復雜的迷宮，暈頭轉向，又饒有趣味，我想，那些人們心目中的古村落，應該是這樣的，不是千篇一律的復制粘貼，而是有獨特個性，自己的生命。
村落其它地方美得很：榆樹、國槐、洋槐……直覺告訴我它們是自己長成的，或是曾經生活在這里的'人們種上的，因為它們生長的很隨意，品種不同的植物混雜著，肆意舒展肢體，把藏了一夏半秋的虬勁的質感從黃綠的葉間顯露出來。深色的干，淺色的葉，交相映襯，儼然是一幅水墨。這其中我最愛的還是柿子樹。這里幾乎每家每戶都種了柿樹，近黑的枝子上掛滿飽滿鮮艷的柿子，那柿子熟透了，在陽光下呈現出半透明的橘紅，濃墨重彩相互沖擊，吸引著我的眼球，也勾引著我的舌頭。奈何它生的太高，只能任由它在高處俯瞰眾生，淡然的接受四方垂涎的目光。成為眾人心中一點可見又不可觸及的光亮。
也有不少人發現了村落本身的魅力，就有小分隊從導游率領的大部隊里竄出來，聽生物老師在那“指點江山”，談沂南方言。“這是筐頭子”……他指著院子角落里那一堆農具興致勃勃地介紹，光是形似筐子的編制容器就有不下四種，名字也各不相同，說到興頭上，又開始說那些奇妙的形容詞：“焦黃”“通紅”“煞白”“齁咸”……許多事在詞典上查不到的。“方言博大精深。”最后他這樣總結。他欣慰于我們認得許多農具，而他對生活在縣城中的女兒都不知道這些。
然而，我卻有些汗顏。其實我知道的很少很少，身為一個幾乎沒有干過農活的農村人，又能對農村了解多少呢？不過耳濡目染，才得以認識幾個零星的詞匯。到現在我仍然不知道許多野草的方言名，甚至有時聽不懂老人嘴里的一些稱呼。方言，是鄉村的一部分，若它消亡，鄉村，就必然有了缺憾。
鄉村，這顆從自然和自由里生發的明珠，我渴盼它能始終明亮無塵。
游學的作文8
期待已久的游學終于來臨了，我激動地坐立不安，身上的每一個細胞都像是在拍手叫好。
吃過早飯后，我靜靜地坐在教室中等待著校領導召集我們下樓集合。我還想象著出去的畫面。集合的鈴聲己經響起，同學們有序地走到教學樓前集合。
終于要出校門，在最前面領隊的是八年級七班，我的靈魂已跟著那面旗幟走出了校門。讓人掃興的是我們排在最后面，因為人數多的數不過來，所以隊伍也排得很長，領頭的班級已到達第一個路口處，我們才剛出學校的大門。
一路上隨處可見的鮮花和嬌嫩的小草，現在是初夏，樹葉長得很茂盛，顏色也比春天時更加深了，給人一種輕松的感覺，我們一邊喊著班主任精心準備的口號，一邊聞著花香。
不知不覺已到了眼明寺的入口了，因為馬路上車多，有幾位老師扯著警戒線，不讓兩邊車輛過，有幾個調皮的同學笑呵呵的說：“嘿嘿，你們可等著吧，別看急隊還長著呢，慢慢等。”已不知有多久沒見運河了，水還是那么清澈，路還是那么干凈。現在應該正在放水，要不然水也不會流得那么快，像是在外地工作的'人正趕著回家同家人過年。
細心的劉老師為了讓我們能寫好作文，學到更多的知識。走一路說了一路的寫任技巧，如：進行細節描寫，變換角度，運用修辭，拉長瞬間，不得不說，劉老師真是一個敬業的好老師。
不知不覺隊伍已到眼明寺的山頂，終于可以休息一會兒了，我們坐在石頭上觀賞錢那邊的風景，雖然我不知道那是哪的村莊，但我知道哪里很美，一大片麥田，幾乎把地都占完了，麥田是一塊一塊的分布著，顯得很工整，秀美。麥田的一旁是古老的上瓦房，平時站在老房子旁邊看并沒有什么感覺，也提不上“美”了，但在山頂看那些老房子真的很美很動人。
休息了一會兒，我們要做點好事了，學校組織著撿垃圾，每一班都發了一捆，垃圾袋，班氏把垃圾袋分發到我們手中，我們就開始撿垃圾了，“你別說，這山上的垃圾真不少，得虧我們人多，要是就幾個人撿，那得撿到猴年馬月了。我身的同學咕嚷著“趕緊撿，撿完就能再玩一會了，要不有該回學校了”。一會的工夫，同學們的垃圾袋中都裝滿了垃圾，眼明寺也干凈多了，我們的心情也舒暢多了。
聽說，有一位好心的家長為本次活動捐獻了五十件礦泉水，雖然我不認識他，但我知道他一定是一位好心人也是一位好家長，喝了這位好心的家長的愛心水，也不再疲倦了，身上充滿了活力，也有更多的力氣下山了。
現在已是中午十一點多了，我們排好了像龍一樣的隊伍準備下山，花還是一樣的美，草還是一樣的嫩，感覺山上的一切事物都在給我們說“再見”送我們回到學校。
這真是一坎難忘的游學經歷啊！直到現在我還在回憶著在眼明寺游玩的情景，不由得說了一句“真美好！”
游學的作文9
今年的暑假，我第一次和同學們出門游學，在紅領巾書院王老師的帶領下，我們坐著大巴，滿懷期待地出發了。
沿途一路美景，第一站來到中國木活字印刷館。活字印刷術是我國的四大發明之一，它源自北宋年間畢昇發明的活字印刷術傳承古法，字模用的是木頭，依靠一套口訣，口耳相傳，延續至今有800年多年的歷史，是中國已知唯一保留下來的且仍在使用的木活字印刷技藝。小伙伴們還在師傅的指導下，體驗了活字印刷技術，非常有趣，和今天在紙上寫字比起來，感到古人真是不容易啊，我們每人都印了一幅自己滿意的圖案。
緊接著第二站，我們來到了花巖森林公園。那里景色迷人，空氣清新，盡管驕陽似火，但是這里卻特別涼爽，就像是大自然賜予我們的天然空調，舒服極了。公園里還有一群可愛的小猴子，它們你爭我搶地吃著實物，膽子非常大，甚至還把我吃的.玉米給搶走了，被說還真是嚇了一大跳。走到森林公園的中央，還會看到幾個清澈見底的潭水，比如古鐘潭、龍井潭等。潭水清澈見底，能到倒映出同學們開心的笑臉。
第二天一早，我們來到了臨江小花朵親子農耕基地，體驗了一回當農夫的感受。烈日炎炎，農民伯伯種糧食是多么的辛苦。基地的老師帶領同學們磨豆漿，大家都喝到了自己用勞動換來的豆漿，感覺比平時買的好喝不知道多少倍。接著，老師給我們分了斗笠，大家拿著小鋤頭去種黃豆了，我本以為很簡單，沒想到泥土很堅硬，沒鏟兩下，滿頭大汗，這種地真是太辛苦了，我就種那么幾顆小黃豆都累得不行了，還好最后都順利地完成了任務。農耕雖然辛苦，但是我覺得非常有意思，結束前我們還進行了一場挑水比賽，同學們玩得可開心。
下午，我們來到了溫州景山動物園。雖然我去過很多次，但是每次去都有不同的收獲，因為我非常喜愛動物。天氣這么熱，今天老師給同學們介紹了動物都是如何避暑的。首先我們來到了犀牛區，不遠處有個泥潭，老師說白犀牛喜歡在這個泥潭中打滾，就可以起到避暑作用了。接著，我們來到熊貓館，不虧是國寶，竟然有空調，真是太爽了。繼續前進，我們看到了大象，飼養員給它們安裝了噴水裝置，這樣大象就可以噴噴水涼快了。最后我們來到了猴山和長頸鹿區，發現里面都安裝了大風扇，這樣動物們就可以在炎炎夏日享受清涼了。
兩天的游學活動圓滿結束，不僅好玩，而且還讓我收獲了很多知識。
游學的作文10
感受著書頁上字里行間的散發著的幽幽墨香，與這博學多識的良師益友醞釀出一番真摯的交流，心靈在思索與探究中沉淀下浮躁，積淀成靜謐而執著的堅持和勇氣。
在奮筆疾書中抬起頭，指針已停在12點，揉揉酸痛的手指，冗雜繁瑣的數學公式在腦海愈發混沌起來，疲倦鋪天蓋地地向我襲來。看這未完成的幾道難題，雖然成功近在咫尺，但勝利的彼岸卻仍遙不可及。大腦已超負荷許久，漸漸竭盡的動力已無法讓它繼續運轉，伴隨著心中那道堅定的墻因消耗的毅力而逐漸倒塌。心中升起陣陣煩躁，草稿紙上的幾何圖形因長時間的糾結被鉛筆涂上了厚厚的黑糊而變得面目全非。絞盡腦汁，密密麻麻的'證明過程寫了一張有一張，卻毫無思緒，仍未找到這道題的切入點。我撐起手臂，望著窗外漆黑的夜空，陰郁的黑色是我此刻的心情寫照。我像一只撲打著翅膀的飛蛾，在黑暗中迷茫著，觸不到光芒的影子。也許，是太累了，今天算了明天接著做吧。不行，還是堅持做完吧，一分耕耘，一分收獲，有拼搏才會贏得精彩。我陷入矛盾的糾結中，伴隨著又一個溢滿疲倦的哈欠聲，我心中打起退堂鼓準備收工了。突然，余光一瞥掃到了壓在玻璃板下的紅色紙條，是貝弗利。西爾斯的一句名言，“失敗了，你可能會失望，如果不去嘗試，你注定要失敗”。驀地，想起了54歲的馬克思不知老之將至鼓足勇氣學習俄語最終成功地傳播了共產主義思想；魯迅棄醫從文為治療國人的麻木心靈不畏艱難困苦最終成就了《阿Q正傳》《孔乙己》的輝煌；伏爾泰不屈服于****權貴的膝下冒著生命危險領導啟蒙運動最終以一個卓越的思想家聞名于世。這些堅定執著奮斗著的人克服了如此艱巨的困難，而我又怎能讓這微不足道的數學題成為面前的攔路虎？
我竭力拉回已飄離的注意力，將目光重新聚焦這個困擾我的圖形上，深呼吸，打起精神，直面數學難題的挑戰。一場無聲的較量因有了我從知識中汲取的積極動力而更加精彩。
這不僅是對思維能力的訓練，也是我對自已心中目標的又一個突破，更是對在知識的海洋中拼搏和堅持的執著詮釋。信心十足地握著手中的筆，毫不氣餒地再次用不同的方法思考證明。飛速運轉的大腦在引導著筆尖流淌出工整的字跡。我寫出了心中的那份堅持，我尋覓到了在知識的暢游中發展自我的樂趣，我緊緊地握住了自己的未來。隨后，伴隨著扣上筆帽的清脆聲音，看著書頁上的題目清晰嚴謹的證明過程，我噙著勝利者的微笑滿意地合上了本子。經過澆灌著汗水的拼搏與堅持，更是有了從知識海洋中收獲的鼓勵與信心，我在成長的道路上向自己、向未來遞交了一份滿意的答卷。
游學的作文11
在剛剛過去的寒假，我經歷了很多很有意義，令人深思的事。但唯有那件，是讓我最難忘的。
就在這個寒假，我和同學們一起去了加拿大的一座美麗的城市溫哥華游學。我們一起在這里學習，游玩兒。那真是讓人難忘的時光。
在學校上課學習的這幾天，最有意思的就是和加拿大的小伙伴們一起兩兩一組，完成中國和加拿大的畫報。
那天，我們來到體育館，老師給我們發了紙。我和加拿大的伙伴拿著紙，弄明白要求，隨便找了個地方盤腿坐下。我坐下后，左顧右盼地找水彩筆，看見加拿大的伙伴有，但是我腦子里忽然一片空白，水彩筆用英語怎么說來著？正當我急得不知怎么表達時，她好像能猜透我的心思，把水彩筆遞給了我，并沖我微笑著。我們漸漸地在交流中熟絡了起來。
加拿大的朋友不僅溫柔而善解人意，更讓我不得不佩服的是他們很懂禮貌，講禮儀。
我們開始創作，一會兒，我隨手把剛借來的水彩筆扔到了旁邊，剛才借我筆的朋友，又微笑著說：我可以用一用嗎？我說：當然可以！謝謝！這次，她是比較生硬地中國話來向我表示感謝的。這明明是她的.啊，她為什么還要問我同不同意？看著眼前的畫，我陷入了沉思，是啊，不管是不是自己的東西，只要先借給了別人，在動之前，就要先征求別人的意見，這樣的禮儀，不正是我們所缺少的？我們只會想，反正是我的，我拿過來用，不是理所應當的嗎？想到這，我不覺臉紅了。
而就在我沉思時，這位加拿大友人另外一個小小的，不經意的舉動，又再次吸引了我。我把一開始畫的草稿用橡皮擦干凈后，就會開始畫下一個圖案了，并沒有很在意那些橡皮沫。而她，則是用手輕輕地拂去了那些橡皮沫，生怕把我剛畫好還沒干的畫抹花。
有多少個這樣不經意的小小的細節被我忽視了？
但是，也恰巧是這些小小的細節，體現出了她這位加拿大友人的品質乃至整個加拿大這個國家的品質和好的修養。
在加拿大短短十天的時間里，我們開闊了自己的眼界。我們也更是在這些平常的生活細節中，學到了許多，看到了許多我們身上所缺少的東西。
有人說：細節決定成敗。是啊，正是這些無處不在的細節，讓我們這十天的游學之旅受益匪淺分類細致的垃圾桶是細節；干凈有秩序的馬路是細節；有序上公交的人們也是細節
這個寒假，游學經歷讓我終身難忘，我所經歷的，所感悟的，都將是我人生中最寶貴的一筆財富，我將受益終生。
游學的作文12
秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枝葉，正在秋風里忽閃忽閃的飄落；游學的我們，迎著“落霞與孤鶩齊飛”，在清幽的黃昏下朝著閱江樓邁去。
此刻的金陵，雖早已入秋，但南方的氣候使這里的許多變得溫和而不失雄偉之感。閱江樓給人的感覺便是如此。抬眼望去，它巍然聳立，屹立在此，一切皆已是它的陪襯。小道兩旁，無論是雪松還是梧桐，都隱隱約約將閱江樓遮住一些，仿佛都想占為己有。透過樹枝的間隙，閱江樓散發出一種江南婉約的古典美，更是別具一番風味。
引領我們的小路，不知不覺就走到了盡頭，閱江樓已毫無保留地展示在我們面前。細看，閱江樓雕刻精細、絢麗典雅。藍、綠、紅這三色穿插其中，圖案紋理復雜且細膩，具有鮮明的皇家風范。正如朱元璋筆下所繪：“碧瓦朱楹，檐牙摩空，朱簾鳳飛，彤扉彩盈。”
踏入樓中，霎時被一種威嚴肅穆所包圍。閱江樓，始于明朝開國皇帝朱元璋，在這里他一舉殲滅了勁敵陳友諒的攻擊，并在獅子山建一樓閣，也就是我們今天所見到的四大名樓之一——閱江樓。六百年的風霜艱辛，它經歷了歲月變遷，見證了歷史更迭，如今我們真真切切地站在這里，感受著來自古人的諄諄教誨。
對于這座古老神秘的建筑，我太想太想揭開它的面紗，了解更多關于它的秘密。于是們和同伴一口氣登上了七層高的閱江樓。
剎那間，陣陣秋風。遠處眺望，整個金陵之美盡收眼底、一覽無余。只見長江被晚霞渲染，天水間似乎彌漫著薄霧，若隱若現，夾雜著黃昏夕陽縷縷光暈，波光粼粼。也許經過一天的奔騰不息，它有些疲憊只是靜靜地在微波中蕩漾，只是緩緩泛起一絲漣漪。就是這種碧波蕩漾、緩緩流淌，展示了長江只屬于江南的婉約之美。
南京金陵，一座具有悠久歷史的文化之城，六朝古都十朝都會。由于獨特的地理環境和風水佳境，成為兵家必爭之地，但亦屢屢從殘垣斷壁中重整繁華。它即承載了中華民族鼎盛時期的`光輝時刻，卻也遭遇了慘絕人寰的慘痛國恥。而正是這歷經滄桑的古城，正以一種全新的容貌面對未來，車輛船只穿梭來往，高聳的大廈建筑，以及那矗立宏偉的立交橋，車水馬龍似長江奔騰不息。
閱江樓，的確都在一個“閱”字。閱江攬勝，賞心悅目。如此之景，怎不讓人流連忘返？
白云依舊悠哉悠哉地飄，我們揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。但卻留住了心底的風景。
游學的作文13
每年的寒假暑假，我都會去日本神戶市的春日野道小學去學習一段時間，今年已經是第四個年頭了，這里有我熟悉的校園和從小到大一起成長起來的小同學，只是老師和校長經常會換。通過堅持的體驗學習，我日語已經越來越流利了，并且我還能說滿口正宗的日本關西方言。
春日野道小學是一所歷史非常悠久的公立小學，雖然經歷了阪神大地震，但是它古老的校舍卻沒有絲毫的破損，非常堅實。從6歲開始，每天早晨，我都自己背上書包上下學，不需要媽媽接送，我很喜歡吃學校的飯菜，每次都是營養師現做的，有三菜一湯，還有200毫升的牛奶，菜單每周五就會發給家長，原材料的出處寫的很清楚，家長看到了，當天就不會做重復的菜肴給孩子吃了。雖然短暫的一個月入學時間，我每次去都會吃胖的，媽媽總是對我說：少吃點，注意國家禮儀和形象！但是，真的太好吃了，我克制不住的都會多加米飯，一粒都不剩，全部吃光。還有一個原因就是學校運動量特別大，常常一個下午都是在外面活動，冬天到處跑，夏天有游泳課，一周有3個下午都是在運動，所以，我胃口一下就大了起來。還有就是很多蔬菜是我們同學自己栽培的，小黃瓜，小西紅柿，小南瓜，小冬瓜，等等，吃著自己親手種出的蔬菜，也會覺得格外的香甜吧。
最后要介紹的是運動會和家長會。在學期快結束時候，我們有運動會，但是沒有個人比賽項目，全部是集體比賽項目，比如5個人一組一起推一個大球，第一個過終點的組算優勝，當然，中間有一個同學摔倒或者慢了，都會影響最后的成績，這就需要大家齊心合力，耐心和照顧別人的體能；還有就是2個同學的小腿綁在一起，一起跑向終點，也是鍛煉團結合作的精神，我印象很深刻。最后要介紹的.是家長會，這里整天是看不到一個家長的，孩子都是自己上下學，每個學期結束的時候，老師約家長懇談一次，一位家長10分鐘，當然，如果平時孩子在學校出了什么大的事情，也會臨時約見家長。我們班級每天都有7個左右的同學不寫作業《一共15個人》，這個時候，老師不會找家長的，一切問題都在學校解決清楚，一般是利用上午的時間，請沒有寫作業的同學站起來講為什么沒有寫作業，這樣，經常我上了好幾天的課，媽媽回家問我學到第幾課了，我也不知道，媽媽根本不信，其實，是真的，因為這幾天，老師都用來解決同學的思想問題了，沒有講過課哦，我自然不知道學到第幾課了。
我們語文一年有34課，數學也比較簡單，雖然只是偶爾去，到一個月后的結業考試，我一般除了地理自然會扣分，數學語文都能滿分的。我開始時很好奇很喜歡這個學校，現在越來越覺得太簡單了，明年還要不要去呢？除了日語，我還能學到什么呢？是我現在需要思考的問題。
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