（通用）我的小伙伴作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的小伙伴作文，希望對大家有所幫助。
我的小伙伴作文1
我的小伙伴不是男生，也不是女生，它是一只可愛的小狗，名字叫球球。
從小，我就想要一只小狗，可是爸爸媽媽總是不同意，我為此哭了好多次。這次叔叔家的狗媽媽生了三只狗寶寶，媽媽終于同意我養(yǎng)小狗了，我開心極啦！當天下午，我和媽媽就迫不及待得去接小狗了。那天下著大雨，我們來到叔叔家，見到了三只可愛的小狗們，我們選了一只最大的。它胖乎乎的、肉嘟嘟的，像一個球一樣，我給它起名叫“球球”。我們抱著它回家的時候，它蜷縮在媽媽的懷里，一動也不動，緊張極了，我對它說：“球球不怕，我們回家�！�
到了家以后，球球“嗚嗚”得叫著，叫了整整一個晚上。我覺得它好可憐，好像在找媽媽，我對自己說：“球球，我一定會向媽媽一樣，照顧好你。”
球球來的時候，耳朵是垂著的，第三天早上，耳朵突然豎了起來，眼睛也閃閃發(fā)光，好威風��！可球球的肚子總是吃不飽，媽媽對我說：“球球是個小寶寶，身體還沒長好，要吃的少一點，否則很容易生病死去的。”我們已經很小心翼翼了，第四天早上，球球還是拉肚子啦，這可把我和媽媽急壞啦。媽媽連忙去買藥，以往我一個人在家都很害怕，可是現在有球球陪著我，我一定都不怕。球球吃了藥，病就好啦，我和媽媽也放心啦。
球球一天天長大，它成了我最好的朋友。我做作業(yè)的時候，它趴在地上靜靜地陪著我；我吃放的時候，它在我腳下鉆來鉆去；我睡覺的時候，它在門口像一個士兵一樣守護著我；我玩的時候它追著我，我跑它也跑，我走它也走，就像是我的跟屁蟲。
球球還是一個小壞蛋。因為它到處拉粑粑，把我們的'家弄的臟兮兮的。爸爸和媽媽要不停的收拾，球球為此挨了好多次打�？墒乔蚯虻谋憩F時好時壞，也許它還小吧，相信隨著它一天天長大，肯定會變得越來越棒。
球球是我的好伙伴，它要陪著我一起長大！
我的小伙伴作文2
我有一個特別要好的伙伴，她的名字叫：李欣彤，她有一雙大大的眼睛，眼珠和栗子的顏色很像。高高的鼻梁，平平的眉毛，還有一張大大的.嘴巴，笑起來時嘴巴總是咧得很大，看起來很好笑。她不僅人有意思，很幽默，還有一個好玩的外號：李金丹。
雖然我不知道她為什么有這個外號，但我知道她聽到這個外號時的反應—依然樂呵呵的。我很不明白，因為照她那個脾氣，知道了這個外號后，不氣得七竅生煙才怪。結果她告訴我，她早就知道這個外號了，并在一次激烈的爭吵后揍了那個給她起外號的男生一頓。我聽到后頓時笑得捂著嘴，趴在桌子上。
記得有一次，天氣不是很好，天空看起來陰沉沉的。因為不久前才下過雨，所以空氣非常的潮濕。我正開心地朝教室里走時，后面突然有同學推了我一下，我摔了一跤，疼得我呲牙咧嘴的，好心情完全被疼痛吞沒了。生氣地扭頭要看是誰推了我時，發(fā)現那個人早就溜了。這時，我的朋友“李金丹”來了，她看見我身上的土，就小心地幫我拍了拍，并關切地問我：“怎么回事呀？你身上怎么這么臟？”這時，她好像由一個大大咧咧的人變成了一個細心的人。但因為我心情不好，竟然皺著眉頭，滿臉不高興的對她說：“我的事，你別管�！闭f完，我頭一扭，回到了教室里。
這一節(jié)課是品德，可是老師講得什么，我一句也沒聽。我心里一直在想自己的不對，也不該那樣生氣地對最好的朋友喊，于是，我打算給她道歉。
下課后，我穿過一排排桌椅，和一群群嬉鬧的同學，給她道歉，但是她卻笑呵呵地問我：“你為什么要給我道歉呀？”說完，她眨著眼睛，歪著頭，看著我。我不好意思地說：“下課時我不該和你生氣。”她卻說：“沒事兒，我知道你心情不好，想發(fā)泄一下。”聽了她的話，我特別高興，開心地說了一句：“謝謝你�！�
她是我最好的朋友，但愿我們的友誼能像春天的花朵一樣，一直在心里開放。
我的小伙伴作文3
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。敬個禮，握握手，你是我的好朋友。”唱著這首歌，讓我想起了許多朋友，你也是吧？黃梓凱是我許多小伙伴中給我印象最深刻的一個。
他是一個活潑的小男孩，愛好廣：看書、打籃球、跑步、騎自行車……但是，愛看書是他的特點。他看書看得快，一看起來就看個不停。他看書的時候，喜歡一邊看一邊舔著右手食指。
記得五年級的.時候，我和他還是同位。有一次閱讀課，還在讀書時。他就已經拿出課外書，津津有味地看著。他把書平擺在桌面，左手按住書本，右手的食指像一根香氣撲鼻的棒棒糖自然而然地伸入口中舔。他目不轉睛地盯著書本。每看完一頁時，他的頭總跟著書頁向左搖一搖�？粗粗�，他的腰彎了，身體先前傾斜挨著桌子，頭放在桌子上。但是眼睛卻仍然盯在書上，津津有味地舔著手指。
忽然，下課鈴聲響了起來。所有的同學都收起書本，等待托管老師的到來。老師來了，他仍然在看。老師讓同學們做作業(yè)，他還在看。同學們都全神貫注地做著作業(yè)，因為今晚的作業(yè)特別多。我叫了他幾次做作業(yè)，他都毫無反應依然津津有味地看著，好像沉靜在書香的世界里。他好像一匹餓狼貪婪地閱讀著。他好像忘記了老師，忘記了同學，忘記了時間，只記得看書。放學了，他一邊收拾書包一邊看書。他一邊慢慢地走著一邊聚精會神地盯著書本。書本好像一塊神奇的磁鐵深深地吸引著他。他的腦海里好像只有書。
這就是我的小伙伴——愛看書的黃梓凱。你能像他一樣喜愛看書嗎？
我的小伙伴作文4
我的小伙伴叫冀麗穎，今年八歲半，屬虎，在鈞臺北街小學上學。
她有一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，高鼻梁，有一對好像能聽見千里之外的耳朵，還有一張能說會道的小嘴，她的衣服像剛準備出去拍照的婚紗一樣漂亮！
她非常文靜。有一天我去她家玩，她一看見我，就端端正正坐在沙發(fā)上，一動不動，好像把我當成了空氣，我靜悄悄地走了過去，說：“嘿！冀麗穎！你有沒有看見我？”她看了看我，不好意思地小聲說：“我看到你了，但是我不太喜歡說話�！彼哌M屋里，走到寫字桌旁，拿起媽媽給她新買的書，坐在椅子上，津津有味地看了起來。我站在屋子門口，不想打擾她看書，就聽她讀書，我在屋子門口聽了許久，一直沒有聽見一絲聲音，再一看原來她的聲音非常小，幾乎聽不見，真像一只安靜的小白兔。
她的書法非常好。一天下午，老師讓我們練書法，這是我們第一次寫書法字，老師寫了我們要寫的'字，就開始下去觀察我們寫的字，我們都寫得亂七八糟，當然也寫得飛快，寫完后我就伸出頭看了看麗穎的，書面非常干凈，字寫得非常漂亮、整齊、像一對排列整齊的士兵。我們字寫得一個個東倒西歪，書面像放過炭球一樣。我非常羨慕冀麗穎，她書法得了個“優(yōu)”字。我以后要向她一樣把書法練好。
她還有一個助人為樂的優(yōu)點。課堂上，老師講了一篇課文，老師要考我們記憶力，說要把生字聽寫一遍。全班紛紛拿出來本和筆，只有一個同學手忙腳亂地翻著書包說：“哎呀，不好，筆找不到了！”他慌張地東張西望，估計在想：“要是天上掉下一支筆，那該多好呀！”眼看老師要聽寫生字了，他差點哭了，冀麗穎看見了，連忙從文具盒里拿出一支筆，毫不猶豫地說：“給你，老師就要聽寫了�！彼屑さ啬闷鸸P說：“謝謝你！”她說：“不客氣！”
這就是我的小伙伴，你喜歡嗎？
我的小伙伴作文5
人生在世，朋友何其多�？墒撬迢闻c眾不同是我們眾多伙伴的一個，我和他形影不離！
他是我的幼兒園同學，現在又成了小學同學，真是緣分啊。翁鑫他雖然成績不怎么好，但是他為人愛打不平，而且心胸寬闊。一次在上體育課時，我們在跑步時，我的'一個死對頭沖過來嘲笑我說：你是個銅鑼燒，我吃定你。我身旁的翁鑫見狀急忙跑過來指責他說：“你不能這樣，你這樣說人家，他的心理會很難過，你有沒有考慮過別人的感受�！蹦俏煌瑢W理直氣壯地說：“我就給他取外號，而且這關你什么事，你算老幾？你真是夠抓耗子——多管閑事的家伙�！蔽迢畏瘩g說：“我不是多管閑事，老師教導過我們不能欺負同學，同學之間要互相關愛，互相幫助。”那位同學聽了翁鑫的話慚愧地低下了頭，跟我也道了歉。
還有一次我們一起在廣場上玩，一個小朋友因為腳下打滑，向我們撞來，幸好我眼疾手快躲開了，但是翁鑫沒那么幸運，他和小朋友相撞了，兩人都倒地上。那個小朋友帶著護具還好，可那個翁鑫腿上劃開了一個小口子，鮮血流了出來。我氣勢洶洶地對那個小朋友說：“你怎么回事，前面有人還你還滑得這么快，你故意地啊！”那個小朋友低著頭說：“對不起，我不是故意的。”我狠狠地說：“對不起有什么用，人家哥哥腿都流血了，你賠��！”小朋友的頭更低了，這時翁鑫開口了：“小朋友你不要怕，哥哥沒關系的，那位哥哥太兇了，讓你受委屈了，你也摔倒了，你有沒有哪里受傷了。”小朋友說：“我沒有事，謝謝你原諒了我，你真有氣度�！�
你們看見沒這就是我的好伙伴既愛打抱不平，又寬宏大量，真是我朋友中的男子漢。
我的小伙伴作文6
在我成長的道路上，有許許多多的小伙伴，他們有的風趣幽默，有的善解人意……當然，我今天要介紹的兩位素描課上的小伙伴，她們都有可貴的好品質。
那一天，我與小妍，小萱一起去上素描課。今天學正方體，聽完課，我們三個人鋪開白紙，在紙上畫起來。首先要拉線，我畫了幾下，很快就拉出了一條直線。再看看旁邊的小妍，她似乎拉得很吃力：只見她拉的線，好像故意與她作對似的。一會兒偏向下邊，一會兒又歪來扭去，像一條蛇似的，小妍的手緊緊地握著2B鉛筆，眉頭都皺成一條線。她不停地拉著，尖尖的鉛筆頭很快就變鈍了，但她仍不停地畫著，盡管沒有一條是筆直的`。我不禁對她說：小妍，我來幫你畫吧，反正老師不在，也不會被發(fā)現的。出乎我意料的是，小妍一口回絕了，她說，謝謝你我不用我自己可以畫好的，我又看她畫了十分鐘，以為她會向老師求助，但小妍沒有，她毫不氣餒，堅持畫著。刷的一聲，我不禁又轉過頭來，原來，小妍終于劃出了一條筆直的線，她緊皺著的眉頭也終于舒展開來了。
快下課了，由于老師說不用畫明暗，我與小妍排完線就準備回家。可小萱還在不停地畫著，原來小萱連明暗都畫出來了。我和小妍很吃驚，對她說，小萱快回家吧，我們又不用畫明暗啊，你何必要白費功夫呢。不行，我一定要把這幅畫畫完整才算完成任務，小萱堅決說，手中仍排著整齊的細線條。我與小妍拗不過她，只好站在原地等她。好啦！小萱終于畫完了。她練習的時候認真仔細，追求完美，令我贊嘆。
小萱與小妍，她們不僅僅是我的好伙伴，更是我的良師益友。她們以自己的可貴品質為我上了一節(jié)特殊、寶貴而又難忘的素描課！
我的小伙伴作文7
我的小伙伴叫小希，他是我最要好的朋友。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面一個彎月般的小胡子，比我們一般男生的胡子還要濃。他全身上下最值錢的，就要數他那跑得飛快的“飛毛腿”了。
有一次，體育課自由活動，我立馬就找上了小希，“小希，我跟你比一下跑步。”小希卻抖了抖身子，一臉懶散地對我說：“不想比�！蔽液芟敫∠Ｙ惻埽终f：“小希，你不會是怕了吧？”小希笑了笑，說：“呵呵，激將法對我沒用�！�
不過就算是這樣，在我的死纏爛打、軟磨硬泡下，小希勉為其難地答應了。太棒了，終于有機會跟他一決高下了。我們站在操場的起跑線上，我指著那條終點線，說：“誰先跑到那里誰就贏�！毙∠Ｕf了一句，小菜一碟。隨后，我們兩個便沖了過去。剛開始我們兩人勢均力敵，不過一會兒工夫，小希突然發(fā)力，他的“飛毛腿”迅速運轉起來，像一頭獵豹般沖了過去。我本來信心十足，但看他如此之快的速度，立馬沒有了信心，直接站在原地看呆了，我認輸。小希也太厲害了吧！怪不得運動會都找他。
你以為以上內容就是小希的真正實力嗎？并不是，好戲還在后頭了！又是一節(jié)體育課，我們的體育老師朱老師又開始搞事情了，他居然要跟小希和小王，我們班跑得最快的兩員大將比賽？朱老師一臉自信地說：“我站在外圈，你們站內圈，跑一百米�！毙∠：托⊥跻膊惠p敵，站在內圈做好了沖刺的準備。隨著一聲哨響，三個人便沖了起來。內圈的優(yōu)勢很快就顯現出來了，小希率先到達終點，小王緊隨其后，朱老師最后。小希真的快，一個14歲的`孩子跟20多歲的成人比，一點兒也不遜色。看來，他那“飛毛腿”稱號真是名不虛傳。而且，只要小希雙手擺動起來，就說明他是認真的。
這就是我的小伙伴——小希，一個帥氣與速度并存的男人，是我們全班的“飛毛腿”。你們說，對嗎？
我的小伙伴作文8
在我身邊有一位名叫“暖神”的小伙伴。為什么我們叫他“暖神”呢？那是因為他樂于助人，善于讓別人改正錯誤。
那是一個下雨天，盡管外面風怪和雨怪正在興風作浪，可是我依然跟以前一樣，從車庫里推出我的至寶——變速自行車。我騎著自行車，找到暖神，并跟他說明了來意，他聽到我這個計劃，也十分歡喜，立即把他的變速自行車推出來，與我一起前往目的地——陽山。
路上，我們邊騎邊說笑著，時間過得很快，我感覺口渴了，便想取出礦泉水來喝，伸手取水，卻摸了個空，原來，我忘帶了水！我心中不禁暗暗叫苦。這時，暖神好像看出了我的心思，對我說：“口渴了吧，來，給你水�！蔽倚睦锸珠_心。喝完水，一看表，才發(fā)現時間已經過去一大半了，便焦急地跟暖神說：“暖神，要不我們開一檔吧，否則，天黑之前回不了家，可是會吃一億根“棒棒糖”的�！迸癃q豫了一會，說：“可是這樣不太好吧，現在下雨，路面潮濕，再加上這大風，開得越快，受阻力就越大，容易發(fā)生事故。”但是，暖神最終沒擋住我的甜言蜜語，同意了。
我如箭一樣飛了出去，風怪好像在為我加油，雨怪在為我喝彩。聽了它們的.喝彩，我便加快了速度，暖神則在后面大喊：“曹雷，快停下，要摔的�！蔽覅s把暖神的良言當成耳旁風了，心想：風怪和雨怪都歸順了，福神肯定會保佑我的。不曾想到，風怪與雨怪笑里藏刀，趁我得意忘形之際，使出暗招，把我給摔倒了。
這時，暖神焦急地趕了過來，用他的上好紙巾給我的傷口包扎了一下。暖神笑著對我說：“看，不聽老人言吃虧在眼前�！蔽翌D時感覺一股暖流流淌在我的心里，傷口也不再疼了，我笑著說：“你是老人？”我們倆對視一眼，哈哈大笑。
大家想知道他是誰嗎？他就是我的好朋友張浩。
我的小伙伴作文9
我的小伙伴叫嚴天諾，她有長長的眼睫毛，一雙大大的眼睛，劉海剛好遮住那濃濃的眉毛，頭發(fā)有點卷，與她小巧玲瓏的身體相配，她非�？蓯�，就連我們的數學老師都說她長得像芭比娃娃。她很善良，生活自理能力也很強！
記得有一次，我們走在回家的路上看見了一只兇猛的大狗在欺負一只小狗，小諾馬上拿起石頭假裝扔向大狗，其實她也只是想把大狗嚇跑而已。隨后她認真的.檢查了小狗有沒有受傷，我勸她說：“我們走吧，今天作業(yè)很多，這只小狗你就別管了吧”�！安恍�，你想想如果是你受傷了，你很無助，你身邊有人卻不幫助你直接走開了，那你會怎么樣呢？這只小狗也是有生命的�！眹捞熘Z頭也不抬的說著。好，那我?guī)湍阋黄鹂纯催@只狗有沒有受傷吧！我們確定狗狗沒有受傷后，繼續(xù)往回家的方向走著，而嚴天諾也恢復了往日的笑容。
還有一次我們最好的朋友劉新穎來找我們玩。于是我們帶她去田野玩。她起初，還很害怕，后來也慢慢適應了。我們正玩的很開心時，突然我看見家門口多了一只受傷的小鳥。我正想走開，沒想到被嚴天諾看見了，她馬上跑過去把門外受傷的小鳥輕輕地抱起來了，自言自語說：“可憐的小鳥，我看看你還能不能救活”。我和小穎在她的吩咐下一起幫助小鳥蘇醒，過了好長一段時間，小鳥漸漸恢復了活力。我和劉新穎也向小諾投去了敬佩的目光，她摸摸后腦勺，害羞的說：“小鳥的翅膀折了，用紗布裹住就行了，再說我也只是讓小鳥翅膀愈合的更快些而已”。
這就是我的小伙伴嚴天諾，她真是一位善良又可愛的女孩呀。
我的小伙伴作文10
我有許許多多的小伙伴，但和我最親的還是倪楊。我和倪楊從小就生活在農村，整天在一起玩鬧，形影不離。
倪楊，一個帥氣又陽光的少年，別看看他身體瘦小，卻有著無窮的力量和善心。有一次，我和倪楊一起去離村子十來里地的小河邊釣魚。由于剛下過雨，地面很濕滑，路邊還有很多泥沼。突然，我腳底一滑，跌到了一個“死亡沼澤”里�！熬让�！救命��！”我一邊呼救一邊掙扎。可這里荒無人煙，別人也不可能聽到的，就算是聽到了也要過很長時間才能趕到�；艁y的我在沼澤里掙扎了一會兒，就已經精疲力竭，越陷越深，但我不敢松手，死死的抓住地上的草皮。時間一分一秒的過去，我的手開始打顫，就快要熬不住了，要松手了…….
突然，一個黑影從我身邊掠過，是倪楊。他聽到我的呼救，從前面沿路返回，一路狂奔過來救我。他拉住我顫抖的手說道：“別怕，不要動，我把你拉上來�！彼プ∥业碾p手，向外使勁拉伸。我看著他焦急的.眼光，掙紅的脖子，滿頭滿臉的汗水，不禁心疼起來，“他為什么來救我？”我暗暗的想。“我們是永遠的好朋友！”只聽倪楊大喝一聲，使出吃奶的勁�！斑诶病蔽冶焕顺鰜�，而倪楊卻向后一仰，跌在后面的亂石坡上，衣服撐破了，背上被磨出了許多血口子，我留下了感激的眼淚，“謝謝你，我永遠的好朋友！”
倪楊多么的勇敢，多么的樂意助人呀！可現在社會上有些人利用人的善良，“碰瓷”訛詐；有些跌到的老人得到了幫助，反咬幫忙的好心人，讓他們賠償錢財。傷害了一部分熱心腸，好心人的心。出現了“事不關己，高高掛起”的思想。真的希望社會上多一些“倪楊”就好了。
這個樂意助人，不圖回報的淳樸少年倪楊就是我的好伙伴。
我的小伙伴作文11
我是一個愛刁難別人，喜歡欺負弱小的人，可是，當他來的時候，一切都在無聲無息中發(fā)生了變化……
他，就是我們班新來的小伙伴葉坤，矮小的個子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子上還架著一副圓框眼鏡，看上去真像“哈利波特”。老師居然把這位“哈利波特”安排在我的旁邊，天哪，我們成了同桌，我們的故事就此開始……
上課了，數學老師在黑板前埋頭苦干，我瞬間涌出了個“好主意”：葉同志呀葉同志，這里可是我的地盤，一山不容二虎，不給你點教訓，以后怎么臣服于我？到時候，我就這樣……這時，老師用手指著黑板上的一道題，說：“新來的同學，你來回答這個問題�！比~坤胸有成竹，一旁的我，表面上微微點頭，若有所悟，而下半身卻蠢蠢欲動，用腳一點一點地將他的.椅子向后推，心里偷笑著：萬事俱備，只欠東風！
就在葉坤坐下的那一刻，“砰砰”，他摔了個狗啃泥。同學們有的瞎起哄“葉坤，你真笨！”，有的笑得直拍桌子……我邊笑邊諷刺道：“哎呦，我的葉同志，怎么這么不小心呀？呀，椅子長腿了嗎？”“張德睿！給我起立！”老師雙眼瞪得大大的，渾身充滿了殺氣，仿佛是一只憤怒的公雞，“為什么惡作劇？”我心中忐忑不安：“完了，這下死定了！”“是……是我不小心的，不怪他�！比~坤小聲說道。這，這……我立刻收起自己吊兒郎當的模樣，望著摔倒在地的葉坤，心中很不是滋味：我為什么要這樣做？要是我沒有那么做……
從那以后，我再也沒有惡作劇了。從葉坤出現的那一刻起，我已經慢慢變成了另一個完美的我。
我的小伙伴作文12
朋友們，當你聽到杰瑞這個名字的時候，一定以為我交了一個外國小朋友，那你就錯了，杰瑞其實是一只荷蘭豬，是爸爸送給我的禮物。它是我非常要好的伙伴，在我家已經呆了半年了。
杰瑞的樣子實在太奇特了！它左眼圈是黑色的，右眼圈是褐色的，圓圈中間鑲嵌者一對黑珍珠般的小眼睛，兩只耳朵像個小木耳，它的鼻子小小的，尖尖的，鼻尖泛著微微的粉紅色，小嘴上面還長著好些白色的胡須，身上長滿了白色的絨毛，看上去特別可愛。
我這個小伙伴，以前最愛吃胡蘿卜，可現在，它最喜歡吃紅薯、蘋果，真是個小挑剔。杰瑞吃東西的時候，前爪輕輕的壓住食物，然后把頭埋下去，“沙沙”地吃了起來，它的小眼睛轉來轉去，生怕自己的食物被別人搶走了。
有一次，我和媽媽在包餃子�；\子里的杰瑞大聲的叫著，咕咕咕......好像在說：“我餓了，我餓了，我要吃餃子！”“好好好，馬上就給你，真是個小饞蟲！”我假裝生氣的對著它說：“但是你是個天生的素食主義者，只能品嘗點餃子皮喲！”我一邊說一邊捏了一個小面團喂給杰瑞，它狼吞虎咽的吃完后用前爪給我作了一個恭喜，難道是在給我道謝？我的小伙伴真是聰明呀！
一天夜里，杰瑞的籠子散開了，清晨我起來的時候，杰瑞還守在散架的籠子旁邊，看見我了，就一邊叫著一邊拼命的往已經散架的.籠子里鉆，我見狀忍俊不禁的大笑起來：傻傻的杰瑞，家都塌了，也不知道逃走，看來這個憨厚的家伙還是舍不得我這個伙伴呢！
每天放學回家，杰瑞看見我，都沖著我咕咕的打著招呼，我一靠近杰瑞，它便會迫不及待的溜達到籠子口上，我們會輕輕的握手。日子一天一天過去了，我和杰瑞的感情越來越深了，我喜歡杰瑞，杰瑞也喜歡我，它真是我的好伙伴！
我的小伙伴作文13
小小的眼睛，小小的嘴巴，中間一道還算挺的鼻梁，按在一張小小的巴掌大的臉上，實在只能算一般普通。倒是一頭不僅短而且還亂糟糟的頭發(fā)，讓她的臉生動了許多。
她不論在氣質上還是容貌上，都讓人感覺是一個文靜內斂的乖乖女，可實際上——
“喂，交本子了！”
她站在一名正低頭狂寫作業(yè)的男孩身邊，不耐煩地用手里的作業(yè)本狠狠砸著課桌，發(fā)出“咚咚”的巨響。
“我這不就快好了嗎？催什么催！”
“你說什么？每次作業(yè)都是你拖著，你還敢說……！”
她的.周圍仿佛掉入了一篇黑暗，全身上下散發(fā)著殺氣。天哪，外表很溫柔的她，仿佛不是一個很溫柔的人啊！
作為組長，對待作業(yè)拖拉的同學她會有些急躁甚至有些暴力，但對朋友，可是十分關照十分講義氣的呢！
一個課間，一位女生深受一道數學題的困擾，叫住了正要去辦公室交本子的她和我。本來，我是想先去辦公室交了本子再回來幫助這個女生的，可是沒想到，她竟然放下了手中的老師規(guī)定了馬上得交的本子，輕聲細語細細地幫女孩講解起那道題目來了，還時不時用一些有趣的比喻來幫助女孩理解，加深印象。礙于快要上課了，我一直站在一邊很急而且頻率很高地催促著“快點，快點！”可她倒好，轉過頭來好聲好氣地說“just a minute is ok！”不出我意料，沒過多久上課鈴就響了，老師的任務沒完成。
又是一個下課，我和她抱著本子往辦公室趕，我問她：“你剛才為什么不先去了辦公室交本子再回來教她，或者直接告訴她答案得了�！彼@得鄭重其事地說：“因為我知道她剛才的作業(yè)那個下課就得交的！至于教她方法不告訴她答案，額，當然是為了她好��！”
也許你會說她是個兩面派，但是，我很欣賞她。這個她是誰？我想不說你也知道！
我的小伙伴作文14
我最有意思的伙伴當然是朱俊杰了，不知怎么他總是很胖，每當他兩手托著兩腮思考時，臉上的肉好像把眼睛都給蓋上了。
他非常喜歡黏人，而且別人他不黏，就黏我。我走到哪兒他就跟我到哪兒，他最好的玩具就莫過于是我的.手了，他最愛一只手捏住我手腕，另一只手玩弄我的手指。那天，他要我與他玩兒，我不干，他便一手捏住我的手一邊搖晃一邊說：“玩兒嘛就一會！”說著還將一根手指的指尖放到嘴里，然后裝出一幅可憐巴巴的樣子。不知是被他給逗樂了，還是看著他可憐的模樣起了同情心，我答應了他。他立刻來了個大擁抱，一邊跳一邊說：“你真是大好人！”把我勒得連氣都喘不過了。玩的同時他還玩著我的手。過了幾分鐘，我煩了，說：“我作業(yè)多著呢！不玩了！”他卻拉著我手不放，我打了他一下說：“煩不煩呀！”然后掙開手走了。他才滿臉不高興的走了。
過了幾天，我們大隊在排練，我將本子隨手扔在一邊，排練結束后我一看，“呀！本子不見了，今天做什么作業(yè)可全寫在里面呢！”回了家我努力回想老師布置的作業(yè)，一個也想不起來。翻開電話本，只有朱俊杰的電話。我心說：我前些天那樣對他，他會說嗎？或者說假的讓我白作。但只有試試了。我撥通電話壓小聲音說：“朱俊杰嗎？今天作業(yè)是什么，我寫作業(yè)的本子不見了�！彼敛华q豫一條條告訴我。我半信半疑地做完了這些。第二天，我問了其他同學，果真如此。我這才去與朱俊杰道謝。他說：“沒什么。都是同學嘛！”過后，
我們又重歸與好了。
這就是朱俊杰，怎么樣他可愛嗎？
我的小伙伴作文15
你知道我最喜歡的朋友是誰嗎？劉宇萌。
劉宇萌有一張又胖又寬的三角形臉，兩條黑眉毛像泥鰍一樣黑又彎，好像它們可以隨時游泳。一雙小眼睛是雙眼皮，可以和笑聲形成一條線。雙頰上的肉向后堆積，看起來像兩個雞蛋一樣又紅又鼓。他的兩只耳朵和佛陀的一樣大。頭發(fā)像森林，非常濃密；他總是有一個圓圓的肚子，就好像他帶著一個大氣球。當他輕敲它的時候，感覺很柔軟，就像彈簧被安裝在里面一樣。
他最喜歡繪畫。一個夏天，天氣太悶了，我們都去操場上的大樹下玩耍，而劉宇萌正在教室里畫畫。當我回到教室倒水喝水時，我看到劉宇萌的衣服被汗水浸濕了。他一動不動地躺在桌子上，牽著馬。我看見他嘴里不停地念叨了一會兒，手里比劃了一會兒，然后迅速地在紙上畫畫。他看上去很急切，好像要打敗世界著名畫家！他對一幅畫不滿意，就把它撕掉，不管畫不畫，再撕掉！文件很快堆積在桌子上。我忍不住打電話給他:“劉宇萌，停止畫畫，在下面的操場上玩�！彼麤]有回應。我跑過去看看。啊，他面前的畫紙滿是線條。當我看著密集的線條時，我感到頭暈。他真的很棒！
我喊道:“劉宇萌，出去玩吧！”“噓，我正在畫最關鍵的.一步！”他頭也不回地說道。我現在很生氣。我抓起他的畫冊，向操場跑去�；仡^一看，劉宇萌趕上了他，笑得像下山的老虎。我真的別無選擇，只能把畫冊還給他。他回到教室，又開始畫畫。
當我回到家，我小心翼翼地畫了一幅像劉宇萌一樣的畫，發(fā)現這幅畫真的很有趣。從那以后，我不再是以前的那個瘋子，而是成了一個繪畫愛好者！
看，這是我可愛的小朋友，劉宇萌，他仍然是我的第一位繪畫老師。
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