（集合）我們的教室作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我們的教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的教室作文1
我們的教室，正前方是一面大黑板，上面有一面五星紅旗；在左邊有一個書柜子，里面整整齊齊擺著400多本書，在左邊的墻上，有課程表、值日表，還貼著一面面的漂亮的字貼，但是現在已經被撕爛了，不用說，一定是班上的“淘氣包”們的'“杰作”。
這間教室里，是我們快樂的見證：“吹牛大比拼”班會課上，同學們笑得肚子都笑痛了，還有班上的“笑話大王”講笑話，同學們也是笑得上氣不接下氣……這么快樂的場面難道不值得紀念嗎？
在這間教室里，也是我們傷心的印跡，上次幾個同學打架，還有兩個女同學，打完之后，都哭了。還有上次看電影《紙飛機》的時候，好多同學也哭了，我也不例外。
這一間教室，是一間不一樣的教室，在這里有歡笑，也有淚水。有開心，也有難過。畢業后，這一間教室，這一個童年，非常值得回憶。
我們的教室作文2
同學們，你們愛自己的教室嗎？那當然了，大家肯定愛自己的教室。那下面就讓我為你們介紹我的教室，我相信你們一定會喜歡的。
一跨人五（3）班，你會聽見我們那一陣陣朗朗的讀書聲。我們的'教室寬敞明亮，給了我們一個展示才華的舞臺，還給我們一個美好的學習環境。映入眼簾的是一塊黑板，黑板上面還掛著一面鮮艷的五星紅旗。黑板前面是講臺，每當老師上課時，它就成了老師的助手。
地上有一塊塊平整的花崗巖平鋪著，仿佛是走在五彩繽紛的巖石上。還有那一排排整齊的課桌椅，顏色呈天藍色，走進這個教室，好像還有那一位辛勤的園丁，用她的知識哺育著我們。
黑板的對面，是一大塊優秀作品展示臺，我常把它稱為讀書天地，只要一有新知識，同學們便會迫不及待地涌上前去吸取知識的精華，這些精華豐富了我們的課外知識，提高了我們的寫作水平，使我受益無窮。
教室兩旁那一扇扇潔白無瑕的窗戶，仿佛那就是我們心靈的窗戶。
我們的教室如同我那一個溫馨的家，是我們學習的天地，它將給我們帶來了無限的歡樂。讓我們在這知識的海洋中遨游。
我們的教室作文3
青少年宮寫作班的教室是五彩繽紛的。
教室里的墻上是淡黃色的，下面是一塊塊大大的有花紋的瓷磚。后面的.墻是四扇門，里面為你藏著許多的知識，等著我們去找。地板是白中帶綠的，踩上去軟軟的，非常舒服。
中間有四張圓圓的桌子，桌上放著四臺電腦，還有四張有趣的小沙發，小沙發的顏色數也數不清，靠背的地方的一只可愛的小熊貓。小熊貓有兩只黑色的耳朵，摸著軟綿綿的，白色的小臉蛋上有兩只黑溜溜的有精神的眼睛，和一只能說會道的小嘴巴，好像在說：“要學號作文哦。”后面是由兩張長桌子拼成的大桌子，上面有八臺電腦，那電腦可以幫我們做許多事情。升降椅圍著大桌子。最后面有一排粉色的柜子，柜子上的把手很精美，摸上去冰涼冰涼的。
還有空調，電風扇，也幫助我去熱，散熱。當然教室里還有很多東西幫助我們學習作文。
教室好像有一種自然的氣息，在這么棒的教室里，我要好好學習作文。
我們的教室作文4
我們的教室在四樓502班,那里整潔干凈，沒有一張紙片，一絲果皮,下面，就讓我來介紹介紹我的教室吧!
我們的班主任又嚴格又辛苦,為了使我們好好學習,就在教室的一邊貼上了“規范伴我行”五個大字。后邊還有我們同學出的黑板報.那一排排整齊的'字,一幅幅美麗的圖畫,令人目不暇接。還有那個生物角的桌子上，有很多盆景：紫羅蘭、仙人掌、吊蘭、文竹、蘆薈……其中，吊蘭是我獻愛心的，送給教室的呢！這么多盆景，給我們教室增添了色彩，有了新鮮的空氣。
在講臺桌上有著我們的作業本和書本。教室的左邊，有八個大字：“一分耕耘，一分收獲。”意思是沒有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實；上課不認真聽講，作業不認真做，哪會取得好成績。黑板報的上面，有一句英語：A lazy youth ，a lousy age。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。對了！前面還有最關鍵的八個大字“勤能補拙，靜能生慧！”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。那“榮譽臺”非常引人注目,但是直到現在,我們班一張獎狀都沒有得過,我一定要好好學習不讓“榮譽臺”孤單！
我喜歡我們的教室，因為它是增長我知識，培養我生長的搖籃！
我們的教室作文5
我們的教室真美！教室的前面有一塊長方形的、嶄新的黑板，它的顏色是墨綠色的。每天老師在黑板上為我們傳播知識的種子，留下了辛勤的汗水。黑板的上方有一面五星紅旗，左側的墻壁上懸掛著一臺電視機。教室的后面有一塊板報，板報上貼著許多名人名言和一些名人刻苦讀書的故事，還有我們平時刻苦努力，各科學習取得的好成績。板報的最上面還貼著“書山有路”這四個大字，這四個大字激勵著我們讀好書，養成讀書的好習慣。教室的左面有三扇明亮的窗戶，陽光透過玻璃照射在我們身上，暖和極了！聽，窗外的小鳥也在向我們嘰嘰喳喳唱著歡快的歌。
教室的右面是一面潔白的墻壁，墻上掛著我們學校的'《小學生行為準則》，告訴我們每天要按照行為準則去做一名優秀的小學生。教室的中心擺放著五排整齊的桌椅，我們每天坐在椅子上專心致志的聽講，認真學習，所以桌椅是我們最好的朋友。
我們在這樣好的教室里學習，可真幸福呀！
我們的教室作文6
我們的教室在東街小學南樓第一層左邊第一個，四一班，我愛這個班集體。
剛進我們的教室就會看到前面的一塊墨綠色的黑板，它可供老師寫字教學，在黑板上方正中間，有一張金黃色的獎狀，上面寫著：“四一班：歌詠比賽第一名。”每當看到它的時候我就會想到我們獲得 這張獎狀的不容易。講臺上海擺放著干凈的'講桌，上面整齊的擺放著粉筆和黑板擦。每當老師上課的時候，會把她的書和講稿放在它上面。一扭頭，只見中間教室中間擺放著一排排干凈、整齊的米黃色 的課桌上課的時候，同學們都可以在上面寫字、讀書。在教室最后的墻面上，有展示欄，里面記錄著好人好事，同學們都爭先恐后的讓自己的名字寫進去；展示欄里還有每日一句話和同學們寫得好字， 這些都激勵著我們不斷地好好學習，不斷進步。在教室的右邊墻上是三扇窗戶，每當打開窗戶的時候，校園里清香的空氣就會飄進我們美麗的教室。教師的左邊墻上是兩扇門，我們就是從這里出入教室 的。
這就是我們美麗的教室，我愛客我們的教室！
我們的教室作文7
智慧精靈長著一頭烏黑并帶有光澤的頭發，一雙大眼睛里閃爍著智慧的光芒，穿著一身黃色的西裝，身后還有一對金光閃閃的翅膀。
智慧精靈在家閑著沒事做，就想：我到底干什么好呢？有了，就去小朋友們的教室里看看吧，順便幫一下那些做不出來題目的.小朋友。于是，智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來。那個時候，正好是我們的午休時間。說是午休，卻一點也不像，因為我們每個人的手上都有著寫不完的作業，根本沒有時間休息。智慧精靈知道了原因之后笑著說：“讓我來幫助你們吧。”只見智慧精靈一邊把腳下的字典扔到教室上空，一邊念著一些我們聽不懂的咒語。頓時，那本字典里散發出燦爛的光芒，那些光芒進入到我們的腦子里，我們突然感到自己的思路特別清晰，一會就把作業寫完了。
我們感激地對智慧精靈說：“謝謝你！”他回答說：“不用謝，下次有困難就找我幫忙。”
我們的教室作文8
我們的教室在新教學樓五樓左邊第一間，它非常美觀漂亮。
一走進去教室，我們最先看見的是前面的黑板，每天老師在上面寫漂亮的粉筆字為我們傳授知識；黑板的左上方是電視機，每天為我們播放有趣的節目，讓我們了解更多的知識。電視機后面，是老師選出來的一些同學寫的好作文。黑板的前面是多媒體，老師上課時打開它，使我們學得更輕松，更開心。
教室的后面是我們班的同學寫的'好字，左邊是我們班上一任的實習老師做的板報。教室的左邊有兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽光透過玻璃照進來，灑滿了整個教室。
教室右面的兩扇大門通向走廊，每天我們從那里進進出出；教室左右兩邊的墻上分別掛著劉備和孔子寫的名言，時時刻刻叫我們記住這些道理！
教室的上邊緊貼著六盞明亮的日光燈，時刻準備在光線不足時為我們照明。
教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，干凈光滑的地面，每天都有同學認真打掃。
我真喜歡我們的教室啊！
我們的教室作文9
我們的教室窗臺上放滿了綠色的植物，對眼睛有很多的益處，如果你走進我們的教室，你的眼前會展現出一片綠色的海洋。
它們各有各的樣子，比如有的像窗簾，有的像密密麻麻的頭發，還有的像青苔，它們好像在進行“比美大賽呢！”看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美， 其中，我最喜歡的花就是“美國吊蘭”了。它那碧綠的葉子，加上火紅的花朵。形成了美麗的花。這讓我想到了我自己家的一盆花。它也是紅色的`花朵，也很美麗， 可它不是吊蘭。
看了這么多的花，我忍不住給教室起了個美稱，叫“花的教室”吧！那是因為，我們的花很多。它們讓窗臺真的成為一大幅活的畫。
如果我是一朵吊蘭，別人都會稱贊我很漂亮，別人稱贊我的時候，我肯定認為我自己很漂亮。
過了一會兒，我才記起我不是一朵真正的吊蘭呢！
我們的教室作文10
我們在作文培訓學校學習，我們的教室寬敞明亮、整潔美觀，走進教室感到非常舒服。
教室的正前方是一塊碳纖黑板，大黑板就像一方沃土，老師帶領我們在這里播撒著希望的種子。黑板的正上方有一個白色的投影儀大屏幕，它像一塊大大的魔鏡，能映出絢麗多彩的`內容。黑板的左邊是一臺空調機，夏天可以為我們吹涼風，冬天可以為我們吹暖風。黑板的右邊的桌子上擺放著電腦，電腦里海量的信息輸送到大屏幕上，幫助我們把作文學好。黑板的正前方擺放著整齊的桌椅。教室的中央天壁上裝著一臺投影機。教室的前后天壁上各裝著一支支長長的燈管，燈光柔和、明亮。教室的后方，是幾扇明亮的玻璃窗，可以把外面的聲音隔絕，窗子的兩邊各掛著兩扇灰白色的落地窗簾。教室的左邊和右邊的墻壁上各掛著兩塊名人名言。其中對我們教育極深刻的名人名言是：“好動與不滿足是進步的第一必需品------愛迪生”我們三年級全班同學在李老師親切的輔導下，相互學習，共同進步，寫作水平有了很大的提高。
我們在這樣的教室里學習真是多么幸福啊！我愛我們作文培訓學校的教室。
我們的教室作文11
清晨，伴著早晨的第一縷陽光，我來到教學樓上，看到了我們的新型教室。
走到教室門前，首先會看見與眾不同的門，我們輸入同學們的指紋，大家來到教室門口把手往上一放，門就會自動打開，還會說：“歡迎小主人回到教室，今天要加油哦！要努力學習，上課認真聽講，積極回答問題喲！”當你來晚了，他就會說：“你遲到了，下次請注意喲。”
老師開始上課了，咦？今天坐在墻角的我也能清楚地看到黑板另一側的板書了，噢，原來黑板也有了新的變化，解決了反光的問題，同學們無論坐在哪個位置都能清楚地看到黑板上寫的字，而且還可以放大老師板書的內容呢。
教室的窗戶也有了新的功能，每個窗戶采光都非常好，還能制造新鮮空氣，供同學們呼吸。窗戶還會根據天氣的變化而變，夏天的時候會把熱氣吸掉，到了冬天會把儲存的.熱氣釋放出來，讓人們感到無比溫暖，這樣大自然的溫暖循環使用，每天都有適宜的溫度，既環保又節能。
隨著科學技術的飛速發展，希望這些夢想早日實現！
我們的教室作文12
我們的學校像一個美麗的大花園，我們的教室更是干凈，漂亮。它位于教學樓第三層的第四間，每天早上路過這里都會聽見朗朗的讀書聲。
進入教室，首先映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅，上面統一鋪著天藍色的桌布，看起來像藍色的湖水，很美觀。教室最前面就是一塊大大的黑板，它可是我們的“大功臣”。老師用它給我們講知識， 同學用它設計班會圖案……我們都離不開它。黑板還有一個“特別技能”—自動清除痕跡，很厲害吧！
下面我要隆重介紹的就是展示板啦！我們共有五塊展示板，分布在北邊和后邊。上面有優秀作文，有好的書法作品，有……我最喜歡的后面的'第一塊黑板，上面貼這一棵梅花，大概寓意“梅花香自苦寒來 ”梅花的下方是讀書名言，我們就在這些名言的激勵下，刻苦學習，快樂成長。
教室在不同時間表現的樣子是不同的。上課時教室是安靜的，但下課后教室就是我們的樂園，我們經常在教室舉行各種各樣的游戲，什么五子棋大賽呀，高空投蛋呀，快速記憶法，即興寫……太多太多 了，因此，每當下課是你走過我們的教室，總會聽見孩子們明朗的笑聲。
這就是我們的的教室，一個干凈美麗的房間，一個充滿歡樂的地方。
我們的教室作文13
走進我們的教室，站在講臺前面往后看，是美麗的黑板報。板報四周點綴了五彩的貼花，報框內寫滿工整瀟灑的粉筆字，內容都是各種各樣的生活小知識。有消防知識，有交通知識，還有出門安全知識。其中，我最喜歡消防知識和出門安全知識。比如：如果身體的衣服粘到了火源，不能直接用滅火器往身上噴，因為滅火器里有一種元素，能讓人體輕微中毒，也會讓衣服受損。還有：出遠門時，要拔掉電源，關緊門窗，防止因插頭發熱意外失火……
講臺的右邊，有一個書柜，上面擺著一盆吊蘭，書柜在吊蘭的綠葉映襯下，顯得非常有生命力。
黑板報右邊是垃圾柜，垃圾柜上放著幾盆仙人球。垃圾柜在仙人球的打扮下變得可愛極了！
我們的`教室不僅美在裝飾，桌椅的排列比其他班整齊得多！書和文具的擺放也比其他班好看的多……
你說，我們的教室美不美？
我們的教室作文14
一提起筆寫教室，想必同學們的喜愛之情就油然而生。怎么將這真摯的感情表達出來呢？
第一，直接表達自己的感情。如開頭點題“我們的教室寬敞明亮，我喜歡這個教室”，結尾寫了“能在這樣的教室里學習，我感到十分幸福”，與開頭呼應，直接抒發了對教室的熱愛。
第二，將情感融入對景物的描寫中。比如：“黑板就像是一塊黑色的農田，老師就在這播撒知識的種子，我們也天天收獲著知識”，不僅寫出了黑板的`特點，還包含了作者的喜愛之情。
有了真摯的情感，怎么把文章按觀察順序有條理地寫下來呢？觀察的順序通常分兩類，時間順序和空間順序。比如先介紹了教室特點，接著按從中間到四周的順序介紹了桌椅、黑板、書櫥、講臺……，這就做到了有順序。這就是我們在許多文章里見到的“移步換景”的寫法。
很多同學會有這樣的苦惱：大家都寫教室，會不會寫得千篇一律？這就是觀察角度的問題了。角度要新，比如同樣是寫黑板，但如果運用打比方或其他的修辭，往往就顯得與眾不同。
做到了情感真摯，條理清晰，角度新穎，還愁寫不好我們的教室嗎？
我們的教室作文15
今天，我和同學們在教室里玩貼馬尾的游戲，忽然藍晶晶的小家伙飛了進來。
大家都用奇怪的眼睛盯著那個小家伙。那個小家伙長著一對又長又尖的耳朵；一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的.非常漂亮；它還有一個像蝴蝶一樣的翅膀，金黃金黃的，顯得很可愛。
這時，這個小家伙開口說話了：“大家好，我是小精靈藍藍。”大家非常疑惑：“你是真的嗎？從哪里來的？”小精靈回答道：“我是一只小精靈，我是從另一個世界來的。”我提議：我們和你一起玩吧。“好呀，好呀。”小精靈說。
我們開始玩了，同學們有的把馬尾巴貼到了馬臉上，有的把馬尾巴貼到了馬身上，還有的貼到了馬蹄子上……到小精靈藍藍貼了，它每次貼都能貼到正確的位置上。后來我們才發現小精靈有一對透視眼。
玩捉迷藏的時候我來捉，有的人爬到了樹上，有的藏到了花叢后，還有的跑到了房子后面，可就是找不到小精靈。后來我發現小精靈藍藍還有隱身的本領呀！
我好希望有一個小精靈再次來我們班呀！
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