當(dāng)圖書(shū)管理員作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的當(dāng)圖書(shū)管理員作文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)圖書(shū)管理員作文1
大家都知道，在擁有書(shū)海的圖書(shū)館里有許許多多的管理員，每次去借書(shū)，還書(shū)的時(shí)候總會(huì)看到幾個(gè)頭上滴著豆大的汗珠的圖書(shū)管理員在馬不停蹄地尋找著手上一本一本收放的地方。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我也親身體驗(yàn)了一次當(dāng)圖書(shū)管理員。
今天下午一放學(xué)，我們就跟著同學(xué)們一起去范老師管理的圖書(shū)館，我因?yàn)槭莻�(gè)新手，剛開(kāi)始上架時(shí)不免手忙腳亂，拿到一本書(shū)就要東找找，西找找，不像吳文濤和歐智和，一拿到書(shū)就知道放在哪，具我所知，歐智和對(duì)圖書(shū)館是特別熟的，連地圖都能默出來(lái)，仿佛他是這里的建造者一樣。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的修練后，我也可以像他們一樣，一下就知道放哪？
到了高峰期時(shí)，我們一個(gè)個(gè)來(lái)幫忙的同學(xué)就像《奔跑吧》里的小黃機(jī)器人，一個(gè)接一個(gè)得把堆積如山的書(shū)一本一本放回他自己的家，我還想了一個(gè)口號(hào)，準(zhǔn)備下個(gè)星期粘在書(shū)柜上，叫請(qǐng)把書(shū)寶寶回屬于他的家，那樣才不會(huì)讓書(shū)柜媽媽擔(dān)心，是呼吁同學(xué)們拿錯(cuò)了書(shū)要按原樣復(fù)原，不能亂放，因?yàn)闀?shū)柜媽媽會(huì)擔(dān)心的'。把所有的書(shū)送回家后，我們幾個(gè)小圖書(shū)管理員園滿收工了，回家去了。
這次當(dāng)圖書(shū)管理員真有意義，讓我明白了做什么事情就不可能一看就會(huì)的，是需要學(xué)的，我一定會(huì)當(dāng)好圖書(shū)管理員的！
當(dāng)圖書(shū)管理員作文2
如果我在學(xué)校有一個(gè)新的身份，那么我要做圖書(shū)管理員。
清晨，太陽(yáng)微微升起，天空呈現(xiàn)一片脈絡(luò)般的云，橙紅橙紅的。有兩個(gè)學(xué)生來(lái)借書(shū)，大大的口罩遮住了他們的臉蛋，只露出一對(duì)清澈的眼眸，炯炯有神。我登記了他們的姓名、班級(jí)和借閱的書(shū)目后，將書(shū)交到了他們手里。
兩本沉甸甸的書(shū)被他們捧在懷里。他們的瞳孔映著燦陽(yáng)金云，風(fēng)拂過(guò)他們額前的細(xì)發(fā)。
我充實(shí)的`一天開(kāi)始了。
不斷有學(xué)生和老師借閱或歸還圖書(shū)，我也在不停地忙著登記、查找書(shū)籍。沒(méi)人的時(shí)候，就坐在椅子上活動(dòng)活動(dòng)酸痛的脖頸和手指，閉著眼睛小憩一下。
待到精力充沛時(shí)，走到圖書(shū)館門(mén)口，靠著門(mén)，目光投向教學(xué)樓。現(xiàn)在是上課時(shí)間，走廊上一個(gè)人也沒(méi)有。我望向天空，心想：那云邊一定也有一個(gè)學(xué)校，也有一個(gè)圖書(shū)館，那里學(xué)生的書(shū)本一定是朝霞和黃昏做成的吧。
走入閱覽室，我打了個(gè)哈欠，繼續(xù)工作。整理被學(xué)生們放錯(cuò)地方的圖書(shū)，登記了一批新到的圖書(shū)。雖已到下午，可來(lái)借書(shū)的學(xué)生還是不少。接近放學(xué)，圖書(shū)館終于沒(méi)什么人了，我關(guān)掉電腦和燈，鎖上大門(mén)準(zhǔn)備回家。
昏黃的陽(yáng)光，散落在這片寧?kù)o的土地上，投射出一個(gè)又一個(gè)黑色的影子。我抱著剛剛借閱的一本書(shū)，走在回家的路上，書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
當(dāng)圖書(shū)管理員作文3
今天，我參加了南京市圖書(shū)館的“當(dāng)小小圖書(shū)管理員”活動(dòng)。在7月初的時(shí)候，我因?yàn)閰⒓悠渌顒?dòng)而錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)，這次可要認(rèn)真參與活動(dòng)，珍惜這次機(jī)會(huì)。
上午九點(diǎn)我們到達(dá)圖書(shū)館，活動(dòng)開(kāi)始后，管理的老師告訴我們?nèi)绾畏诸悎D書(shū)，怎么看a、b、c、d……z，了解圖書(shū)如何分類，如何規(guī)范存放，我們幾個(gè)小管理員很快就了解了方法，迫不及待的要一試身手了，哈哈。
我和2個(gè)小朋友分成一組，我們先把i220的`圖書(shū)分成一類，把他們按照方法放到正確的位置上，再把i248類圖書(shū)歸類，哈哈，很快我們就把一車書(shū)放到了指定位置。可是，我們又發(fā)現(xiàn)了怎么還有i248。83和i248。62呀，看了我們還是沒(méi)認(rèn)真啊，還好，圖書(shū)的位置都不遠(yuǎn)，我們?cè)谡J(rèn)真檢查一遍吧！
終于放好了圖書(shū)，都快中午啦，還真累啊，什么？還有2車書(shū)要放，我的媽呀，吃過(guò)午飯，下午再放吧！下午我們?cè)诜艜?shū)的時(shí)候就特別認(rèn)真了，放書(shū)的速度也快啦，還真是熟能生巧。一天的任務(wù)完成了，我們都滿頭大汗的，雖然累，可心里可開(kāi)心了。
一天的工作完成了，我學(xué)到了好多關(guān)于圖書(shū)的知識(shí)，也感覺(jué)到了工作的辛苦，終于體會(huì)到了工作的辛苦，理解了父母叔叔阿姨們的艱辛，我要更加珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)，用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
當(dāng)圖書(shū)管理員作文4
我們植材小學(xué)本部有二十六個(gè)班級(jí)。每一個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)圖書(shū)管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級(jí)的圖書(shū)管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個(gè)稱職的管理員，力爭(zhēng)受到每一個(gè)人的尊敬。
有一次，我的好朋友諸宇峰來(lái)向我借書(shū)，他要借一本《新編全國(guó)小學(xué)生獲獎(jiǎng)日記大全》。他找到了書(shū)，拿起來(lái)拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來(lái)。到了還書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他手上的`書(shū)破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書(shū)，二者選一。他為難地求我說(shuō)：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說(shuō)：“這怎么行��？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪�！币�?yàn)檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時(shí)候，我叫他把書(shū)修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來(lái)到他家，幫他把衣服補(bǔ)好，還向他道歉。他終于被我感動(dòng)了，和我又成了好朋友了。
我當(dāng)圖書(shū)管理員的這一段時(shí)間，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，更讓我知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。
當(dāng)圖書(shū)管理員作文5
今年六月，我當(dāng)了一次圖書(shū)管理員。
6月3日這一天，我起了個(gè)大早，穿好了衣服后，便出發(fā)了，因?yàn)閬?lái)的太早，所以圖書(shū)館還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。我耐心地等了起來(lái)。不一會(huì)兒，店長(zhǎng)阿姨就來(lái)了，她看見(jiàn)我來(lái)的這么早，就微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)這么早，辛苦你啦！”“沒(méi)事！”走進(jìn)了書(shū)店，我如饑似渴地看著這密密麻麻的書(shū)發(fā)呆，過(guò)了好一陣子，我才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“阿姨，這些書(shū)我可以看嗎？”“當(dāng)然！”我聽(tīng)了高興地一蹦三尺高。于是，我便停留在書(shū)的世界里，不一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一位約20歲的大姐姐，我見(jiàn)了，對(duì)那位大姐姐說(shuō)：“姐姐，你一定是一位超級(jí)無(wú)敵的書(shū)迷，我們的書(shū)特多、特好、包你滿意！”那位大姐姐聽(tīng)了很高興，于是買了很多書(shū)。店長(zhǎng)見(jiàn)了直夸我真厲害，我聽(tīng)了心里美滋滋地。接著，來(lái)了好多位哥哥、姐姐來(lái)買書(shū)，因?yàn)槲液軙?huì)說(shuō)話，賣出去很多的書(shū)。
轉(zhuǎn)眼間，一天的.時(shí)間就這樣悄悄地溜走了，5點(diǎn)了，店長(zhǎng)阿姨要關(guān)門(mén)了，這時(shí)，我才依依不舍的離開(kāi)了。
今天，我親身體驗(yàn)了當(dāng)圖書(shū)管理員的感受，雖然很累，但我卻非常開(kāi)心。
當(dāng)圖書(shū)管理員作文6
我們班的圖書(shū)角成立了。我正好坐在圖書(shū)角旁邊。一下課，我就向圖書(shū)角投去一種無(wú)法形容的激動(dòng)的目光，早早就在心里選好了要借來(lái)看的書(shū)。我幻想著拿到這本書(shū)美美地閱讀，那該是多么愜意的事。
下一秒，我心情瞬間跌落到谷底。老師宣布的圖書(shū)管理員竟然是我。
唉！這個(gè)圖書(shū)管理員可真難當(dāng)��！每一節(jié)下課，都有很多人一擁而上，朝我直壓過(guò)來(lái)，擠得我喘不過(guò)氣來(lái)。我使勁從這個(gè)包圍圈中沖出來(lái)，拿出登記本，慌慌忙忙把要借圖書(shū)的`同學(xué)登記下來(lái)，寫(xiě)清楚他們要借什么書(shū)。直到登記完最后一個(gè)同學(xué)，我才大大地松了口氣，找我選好的那本書(shū)。可是，那本書(shū)早就已經(jīng)被別人借走了。沒(méi)辦法，只能等那個(gè)同學(xué)把書(shū)還回來(lái)了，我再看了。
有些同學(xué)的借書(shū)行為使我生氣。他們很想看一本書(shū)，可是又不想在我這里登記，嫌太麻煩了。還沒(méi)有經(jīng)過(guò)我允許，他們就偷偷地拿走那本書(shū)，帶回家去。幾天過(guò)去了，那本書(shū)也不見(jiàn)了。還得我被老師批評(píng)：“你怎么能讓他們把同學(xué)的書(shū)弄丟呢？這種事下次再也不能發(fā)生了�！�
為了減輕自己的生氣，我常在心里說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我只要再過(guò)幾天就能擺脫這個(gè)煩惱了。
雖然當(dāng)一名圖書(shū)管理員很麻煩，不僅犧牲了自己的休息時(shí)間，而且還會(huì)挨罵�？墒牵転榘嗉�(jí)做點(diǎn)兒事，我心里其實(shí)是很高興的。
當(dāng)圖書(shū)管理員作文7
今天是星期六，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗。我想去圖書(shū)館看夢(mèng)寐以求的 ? 西游記 ? 。吃過(guò)早飯，我一路小跑來(lái)到了圖書(shū)館，可惜的是來(lái)的有點(diǎn)早，圖書(shū)館還沒(méi)有開(kāi)門(mén)呢。時(shí)間一分一秒的從我身邊溜走，我等了好一會(huì)兒管理員才來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“小朋友你來(lái)了，我現(xiàn)在有點(diǎn)事，想請(qǐng)你來(lái)幫看一會(huì)兒，好嗎？”我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就答應(yīng)了他。 “那我主要做什么工作？ ” 我擔(dān)心地問(wèn)。他說(shuō)：“首先查來(lái)看書(shū)的人有沒(méi)有圖書(shū)卡，然后根據(jù)卡進(jìn)行登記。如果沒(méi)有人來(lái)的時(shí)候你可以進(jìn)去看一會(huì)兒書(shū)，順便看看有沒(méi)有人大聲喧嘩”。聽(tīng)了他的交待，我心里既高興又有點(diǎn)不安，不知道自己能不能干好？
不一會(huì)兒，來(lái)看書(shū)的人絡(luò)繹不絕，我逐個(gè)逐個(gè)檢查他們的圖書(shū)卡，并進(jìn)行登記。可能由于我是新手動(dòng)作不夠熟練，有點(diǎn)手忙腳亂。等待看書(shū)的`人越來(lái)越多，已經(jīng)排成長(zhǎng)龍。后面有些人有點(diǎn)不耐煩，嗺促我快點(diǎn)，也有些人說(shuō)：“小朋友，不著急，慢慢來(lái)”。忙了好一會(huì)兒，終于把這些來(lái)看書(shū)的人登記完，可以有時(shí)間進(jìn)去看看書(shū)，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)人在大聲談笑，我輕輕地走過(guò)去說(shuō)：“請(qǐng)不要大聲喧嘩，你們會(huì)影響別人看書(shū) ” 。那兩個(gè)人慚愧地低下了頭。
我來(lái)回走了幾圈見(jiàn)沒(méi)有什么事就在書(shū)架上找到自己想看的書(shū)，聚精會(huì)神地看起來(lái)，這時(shí)管理員回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)： “ 謝謝你小朋友，你真棒。 ” 我的心里比吃了蜜還甜。
當(dāng)圖書(shū)管理員作文8
今天，我懷著興奮的心情去圖書(shū)館做小小圖書(shū)管理員。
來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)大門(mén)旁邊的匾牌上寫(xiě)著“海門(mén)市圖書(shū)館”幾個(gè)黑色的大字，它們仿佛在召喚著我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，就等你了！”
我飛快地走進(jìn)圖書(shū)館，找到了媽媽給我聯(lián)系的鄭阿姨，跟她說(shuō)明情況后，鄭阿姨把我領(lǐng)到了繪畫(huà)專區(qū)，吩咐我把這里的圖書(shū)整理整齊，并按順序擺放在相應(yīng)的書(shū)架上。我看著滿書(shū)架凌亂的繪本，頭一下子就大了，真不知道該從哪里下手。媽媽在旁邊看我束手無(wú)策的樣子，給我出謀劃策：先把一半的.圖書(shū)拿下來(lái)，然后按書(shū)上的編號(hào)整理擺放。聽(tīng)了媽媽的建議，我覺(jué)得有些道理，就立刻開(kāi)始按這個(gè)辦法整理起圖書(shū)來(lái)。不一會(huì)兒，一小排書(shū)架的圖書(shū)就被我整理好了�？粗鼈円槐颈菊R齊地站在書(shū)架上，就像在等待檢閱的士兵一樣，我頓時(shí)輕吐了一口氣，心想：媽媽的辦法果真是不錯(cuò)呢！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一排排書(shū)架上的書(shū)在我的努力下終于又變得整齊有序，一旁的鄭阿姨滿意地向我豎起了大拇指，我心里就像喝了蜂蜜一樣甜。
雖然今天我付出了辛苦的汗水，但也收獲到了勞動(dòng)的喜悅，這真是一次既難得又難忘的經(jīng)歷呀！
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