金秋九月作文

(熱門)金秋九月作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的金秋九月作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

金秋九月作文1

　　天氣由夏入秋，太陽卻不大服氣，遲遲不肯給風兒讓位，她無情地向人間發泄著怒氣。唉，說好的涼爽秋風呢？

　　人們本應換下夏天的短袖，可每當穿起，總會有一種不請自來的熱，所以只好換上短袖。街上的人們紛紛打起了遮陽傘。盡管人們防備嚴密，太陽還是有辦法將“怒氣”成功轉移到人身上。它把馬路曬得滾燙，甚至冒著點兒熱氣，一走上去腳底就不由自主地發燙，人們只好躲在空調房里。

　　春天的時候，小草拼命鉆破土層悄悄露出它那綠油油的腦袋，它只是想看看外面精彩的世界而已。誰知它熬過了一個炎熱的夏天，卻又迎來了一個勝似夏天的秋天。它懊悔不已，早知這樣，還不如不那么拼命，不那么好奇。不然，就不會像現在這樣奄奄一息了。它再也無力支撐自己沉重的身體了，整個身子都塌了下去，它向太陽俯首稱臣，望太陽能夠消消火。

　　花兒比誰都希望太陽收斂起憤怒，它的花瓣差不多都已經焉了，毫無生機。它的莖不再清翠欲滴，葉子就更不要說了，病怏怏地，已經快垂到地面。本來生機勃勃嬌艷艷的一朵花兒，被太陽折騰地那叫一個“一病不起”，好像已經在閻王殿門前了，只需再大一丁點兒的太陽，就可以輕易地將這點兒花秒送到閻王那兒。

　　九月驕陽依舊似火，“啊，救命啊——！”花兒和小草一聲又一聲地哀怨道，呼喚道。

　　可別惱，天兒越晴，樹兒們長得越盛，樹葉子越是綠得發亮，仿佛鼓滿了瓊漿。他們始終挺直著腰板，他們的枝他們的干永遠是那么得挺拔。偶爾一陣風吹過，他們的葉子窸窣作響，他們的葉子左搖右擺像是在抗議，那一陣陣聲音仿佛是在向天空中的太陽叫囂。“太陽，太陽！你難道就這么點厲害嗎？你看我，我根本就不怕你，我會長成蒼天大樹的，我會讓所有的人都能在我的樹蔭下乘涼的。哼，到時候啊，我看你還有什么辦法！”

　　大樹勇于經受烈日的`考驗，不逃避，不退縮。那我們呢？不管花兒草兒如何，不管天上的太陽如何，讓我們學學這一棵樹吧，始終用自己最好的精神風貌來面對那現實的困境。

　　我想，這太陽不管怎樣，定也得瑟不了幾天了，不久她定被秋風打敗……而那遠去的九月也必將成為一段難忘的回憶。

金秋九月作文2

　　金秋九月，有一個不尋常的“感恩節”，那就是九月十日教師節。九月九日我便開始琢磨該如何感恩，說幾句真誠的話我有點不好意思，從學習上表現出來，又可能會太慢幾乎所有的辦法都想過了，但卻沒有一個合我的心意。

　　時間又過了一天，九月十日來臨了。我推開窗戶，一股淡淡的幽香迎面撲來，對！就是它，我如夢初醒，想起那花園的野菊花，我背上書包，沖到了花園里，我摘下一朵來，這濃黃的菊花代表著我的心，我拿著它，向校園跑去。 進了校門口，我覺得今天的氣氛特不一樣，來到了辦公室的門口，我正要跨進門去的一剎那，心中浮起一些緊張的情緒。于是想到窗外將花兒放在桌子上。來到了窗前，我將花插入老師的.筆筒，再看看正趴在桌上打盹的張老師，看著張老師，我禁不住地想起張老師的課堂，她的課堂是多么歡樂！

　　我是一個怕出丑的人，所以有一點不敢回答問題，可是張老師的課也讓我破天荒地舉起了右手記得上次，張老師給我們上公開課，這次是全校公開的，所以教室里，教室外都坐滿了老師來聽課，我們肯定心中十分緊張，生怕答錯了問題，不過張老師可真夠機靈的，早在上課之前，就給我們打了“預防針”。 眼看老師逐漸增多，一下子后面就坐滿了老師，我兔子心也跳了起來。

　　上課了，張老師講得生動有趣，我們完全被帶了進去，一節課下來，我們聽得專心致志，正待張老師說“下課！”時，我們站起來，突然我感覺張老師正一點點變矮，一下子便倒了下去，這時我們全班同學一齊沖了過去，把張老師圍得水泄不通，拼命地喊著“張老師！張老師”我不知張老師她這是怎么了，但當時我心急萬分，謝主任見狀抱起張老師向醫務室跑去。我們一直將張老師送到門口，才去做操。 我想張老師一定是太過于疲勞，我們還有一點不聽話，讓老師生氣才造成這樣的結果。

　　在平時我們不知如何向張老師回報這份情，九月十教師節是最好的時機，這一朵野菊花代表我的心，我輕輕地關上窗戶，悄悄地離開……

金秋九月作文3

　　九月金秋時節，帶來了秋的信息。陣陣秋風吹拂著楊柳的細葉，綿綿秋雨親吻著廣闊的原野。它帶著無限的韻味，踏著夏天的腳印，輕輕來到人間。

　　秋是一個華貴的季節。它仿佛是一位貴族小姐，穿著金色的禮服，戴著紅色的小手袋以及珍貴的翡翠手鐲，款款向你走來。那鐲子上的綠它最喜歡，因為那是最珍貴的顏色了——是夏留給它的禮物。秋每天撫摸它、拭她、沖洗它，它依然如舊，翠綠清新。那臨風的颯爽顯出它獨有的秀逸與不在意俗世繁華的孤傲。

　　秋是一個充滿意境與氣質的季節。人們常說，秋水如天空一般，湛藍、明澈。羅蘭就曾經用“點秋江，白鷺沙鷗”的名句來贊頌這秋的明澈。李白也說：“我覺秋興逸，誰言秋興悲？山將落日去，水與晴空宜。”在李白看來，秋是美麗的，歡愉的。秋，自有它另一番成熟的'甜蜜和遒勁的神韻。所以，“我言秋日勝春朝”。

　　秋也是個凄涼悲惋的季節。“自古逢秋悲寂寥”“常恐秋節至，焜黃華葉衰”是對秋的慨嘆。秋為人間帶來的是豐收的喜悅，但得以回報它的卻是一曲悲歌：綠油油的樹葉變成枯黃，進而“沙沙”地哭泣，無奈隨著風兒飄落大地；華麗的花兒悄然離去，卻來不及向秋告別；擁有清脆歌喉的鳥兒們也走了，一排排一隊隊鳴叫著飛向遠方，卻無心回頭眺望。凄涼美正是秋最獨特的地方。

　　秋的意念很強：既然逝去，縱不需留。生死就是生死，無需參與，不必留連。它懷著四季的理想，繁衍孕育了輪回的生命，自然而從容，細細地品味著淡淡的憂傷，涵泳著一片布滿皺紋的寧靜，默默真誠地奉獻著自己，把一切的贊美與寵愛擱置在淡淡的秋光外，與世無爭，厚重寬容。當一片秋葉從孕育它的枝頭簌簌墜落，于是，讓人獲得了關于生命輪轉的詳盡詮釋。

　　秋，朦朧凄美。秋的韻味是其他季節所無法替代的，因為只有它懂得奉獻，只有它在凄涼中蘊含著安詳。它經歷了春之繁榮與夏之蓬勃，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切都拋了，只繼續做自己的事。這，也許就是秋的意義吧！

金秋九月作文4

　　金秋九月,碩果累累，迎來教師節，贊美恩師，迎來中秋佳節，最美明月夜，最愛人團圓。收獲的季節，收收的喜悅，贊美教師，偉大的職業。

　　教師是一個神圣的職業，它育人才能，惠人品德，教人智慧，啟迪人生，惠及未來。對我影響最深的是我高中時的歷史老師，中秋節是他的生日，我要祝福他，生日快樂，中秋佳節愉快。一輪明月照九州，一顆丹心育四海，又是中秋明月夜，桃李滿園香八方，德智雙馨育才子。

　　我高中時的歷史老師是一個飽學天下，博古通今的學者文人，他用手中的粉筆，濃墨重彩地描繪著上下數千年歷史中浩瀚的知識海洋，惟妙惟肖地譜寫著縱橫千萬里山河中演繹的傳奇故事。那里是美麗精彩的天地，放飛我追逐的夢想，自由的心盡情翱翔。

　　他用鏗鏘有力的話語，繪聲繪色地講述著古往今來的仁人志士的精彩事跡，如癡如醉地謳歌著上下五千年華夏璀璨文明的博大精深，激情澎湃地暢談著縱橫九萬里神州大地異彩紛呈的名勝古跡。

　　教師您是一盞明燈，照亮黑暗，指明我們前進的方向;教師您是一只蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們，無私奉獻著自己的青春和智慧;教師您是一面旗幟，為人師表，道德楷模，為我們豎起學習的`榜樣;教師您是一位和藹可敬的親人，待人友好，處事和善，教會我們做人的道理;教師您是一只動人的歌，幾度春秋，幾度風雨，風霜雪雨育人忙;教師您是一首感人的詩，樸實無華，自然清新，沁人心脾，感人肺腑。

　　可愛的老師，平凡中見偉大，樸實中見精神，讓我們向可敬的老師祝福，節日快樂，您又揚帆遠航，帶著學子們去知識的海洋暢游，您又奮力登攀，領著少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。

　　祝老師中秋佳節愉快，把酒當歌映皓月，才思敏捷耀講壇，洋洋灑灑話歷史，神采飛揚談天地。

　　秋高氣爽人精神，育人才德寫春秋，艷陽燦燦照天地，教師風采耀華夏。