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讀懂真情作文
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的讀懂真情作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀懂真情作文1
車粼粼,馬蕭蕭。金戈鐵馬全作朽,亂入塵中看不見。翻開一部近現代史,塵氣撲面刀光劍影中,閃著光的,是文人的筆尖,筆尖下墨水一樣蜿蜒流淌的,是他們的熱血與真情。
老舍,一個熟悉得不能再熟悉的名字。身為大學教授,卻從未有一次的盛氣凌人。戴著黑框的眼鏡、優雅的禮帽,卻同餐管伙計、店鋪老板等小得不能再小的人物打成一片。一次,老舍去理發店刮胡子,下巴上沾得全是泡沫,伙計說:“我家里有急事,真是不好意思,刮完胡子不能再給您理發了。”老舍急忙轉身,抹掉沾著胡茬的泡沫,說:“胡子已經刮好了,你快去吧。”說著還多給了他幾個大洋,說是當作盤纏。小伙計再三推辭,老舍急了,轉身就走。這樣一件小事,足以表現出其平民的外表下熠熠閃動的大家人格。
無獨有偶,似乎學者們總是這樣,于平淡之處顯出偉人的真性情。季羨林在哥廷根留學時,就曾與一位世界級的語言大師相逢,季羨林溫文爾雅的氣質當場震住了他,他用一種不容推辭的語氣說:“明天早上8時到我家上課。”說著還把自己隨身攜帶的銀器贈予他。萍水相逢間,真情順著文人的筆尖緩緩流淌,幾十年前的溫情,暖著我們每個人的心。
文人是溫暖的,睿智,平和,于樸素之下蜇伏著一只雄師或巨龍;云行雨施,感化著社會底層的人,站起身來,奮勇前行。所以才會有后來的'阿乙等人,年輕一輩的窮苦作家,受他們感召,將這不一樣的真情代代相傳下去,順著筆尖劃過的痕跡,思索,改進,創新,這些全靠那些冰封的年代里炙熱、光明的心。
文人是堅毅的,勇敢,頑強,正如那雄師或巨龍,雄風颯颯,甚至置于死地而生;而支持他們永不倒下的是對國家、對人民的真情。那時,有老舍筆耕不輟,非議之中仍不斷投稿;有季羨林經歷10年牛棚煎熬,而后以一部《牛棚雜憶》激勵自己,鑄一把巨劍于心頭,以筆為武器,平淡中教化人心;亦有阿乙等人艱苦奮斗,創造著新的輝煌。
儒墨道法群博覽,亂世白蓮綻真情。文人們正如亂世中的瑤池玉蓮,香遠益清,樸質中得以永恒,點滴里折射真情。
合上那本近現代史,默嘆,品著那份不一樣的真情。
讀懂真情作文2
無需華美的詞藻,無需無病的呻吟,無需悲傷的喊叫,平淡也會勝于雕琢,真誠勝于虛偽,沒有淚水的訣別往往更震撼人心,這是因為,真情無需做作,情到深處自然真。讓我們一起追求這易逝的純真情感。
情到深處自然真。昌黎的《祭十二郎文》,沒有引經據典,不做任何雕飾,卻字字句句包含著悲傷的淚,真摯的情:“其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?信也,吾兄之盛其德而夭其嗣乎?汝之純明而不克夢其澤乎?”沒有任何的修飾,句句都是發自肺腑,發自內心深處。
情到深處自然真。可曾記得“兒寒乎?欲食乎?”的牽掛,“垂死病中驚坐起,暗風吹雨入寒窗”和震驚,高山流水,伯牙與子期亙古的友情?
北村曾經問道:“什么在我們心中?”是的,是什么在我們心中讓我們情不自禁,淚流滿面?是真情!
豈能忘記李密的祖孫深情,《陳情》一表無一字虛言,卻悲惻動人;豈能忘記三顧茅廬,隆中決對,真情最終換來孔明的鞠躬盡瘁,死而后已;豈能忘記美索不達米來平原上鍥形的文字寫下永遠,千年的風沙見證永恒?
一個世紀前的寒冰,曾經劃破了二千多沉睡的眼睛,還依稀記得在冰冷的海面上,杰克和羅斯雙手相握。沒有淚水的訣別,唯有祝福,卻給記憶留下一個永不磨滅的鏡頭。情到深處自然真,這真已化成最真心的祝福。
喜歡聽真情的歌,喜歡看真情的故事。它們留有余地給我們的,除了淚水,還有“真”的教導。它告訴我這個世界上還有許多美麗的心靈,真誠的.靈魂。
真情,是一支陳年的老酒,塵封百年,卻依然醇香;真情,是一支柔柔的陽光,盡管微弱,也能點起一盞心燈。
人間貴真情,情到深處自然真。我們看重真情,痛恨虛偽。格里高爾的變形引來了家人的離棄,十娘的忠貞卻換來了李甲的背叛,方鴻漸的虛偽最終化為一場沒有夢沒感覺的睡眠。丟棄真情的人永遠令人厭惡。
有一段電視節目的導語是這樣寫的:“城市越來越大,每個人的行色匆匆,站在十字街頭,每個人心中都不得有一點落寞,但是,我知道那萬家燈火,必定有一盞為我而點,那就是——真情。”
情到深處自然真,只需那一點的燈光。
真情,一盞心燈。
讓我們一起追求這易逝的純真情感。
讀懂真情作文3
人類的記憶理應是最好的,每一個記憶就如同一顆珍珠一般,然而每一顆珍珠又潔白無瑕,晶瑩剔透,記憶儲存罐就是一個寶箱,它無時無刻不在收集著珍珠,然而在我的記憶中,有一顆珍珠,在我心中揮之不去。
某天,我因和父母發生沖突,一氣之下跑到公園里去。公園里,呢喃得小燕子,翠綠的樹木,五顏六色的花兒……小鳥在為我歌唱,蝴蝶在為我翩翩起舞,太陽公公為我驅散陰霾,微風姐姐為我帶來清爽……這一切的一切,是那么美妙,心情已然大好,本打算過一會兒就回家,可眼前這一幕卻打破了我一切的計劃。
一個乞丐問一位老婆婆要錢,我見那位乞丐一身破爛,眼神便不在他身上停留半刻,我于是將視線轉向那位老婆婆。她也衣著樸素,并不富裕,頭發是隨便用繩子纏住的,手也枯瘦的跟干柴一樣,可唯獨她的眼神,是那樣慈愛溫柔,萬分明亮,她在口袋里摸了半天才找到一把卷著的錢,數了幾張給了乞丐,然后就默默的走了。
我抬頭望向天空,閉著眼,問自己,為什么?為什么她要給乞丐錢?明明自己也不富裕,為什么?我百思不得其解。
突然,我聽到了一陣笑聲,我扭頭快步走去,想看看是何等熱鬧之事,出乎意料的事,居然是剛剛給乞丐錢的那位婆婆在地下匍匐著,像是古代時群臣跪拜皇帝時的姿勢,旁邊有人笑著說:“這么大個人了,還能摔倒。”還有人說:“就是,又不是沒有長眼睛。”……各種嘲諷之語從旁人口中傳出,可當婆婆站起時,我驚呆了,所有人都驚呆了,婆婆身下有一個小孩。原來婆婆是為了保護小孩才摔倒的。當婆婆站了起來的時候,用她那犀利的眼神掃了一眼旁人,便走了,留下一圈尷尬的'人。
她的背影,她那蹣跚的背影成了夕陽中一道美麗的風景圖。
我仰望天空,仿佛天空給了我答案,婆婆人雖已老,但在那一刻,卻在人們心中種下了真情的種子,讓它萌發。
一陣微風吹過,感到臉頰涼涼的,原來我哭了,為這真情所感動了,老婆婆將這人間真情表達的淋漓盡致。
我要對婆婆說:“婆婆,謝謝你,讓我懂得了真情。”
讀懂真情作文4
母親情
當你是幼嬰時,母親用她的乳汁哺育你,身邊的親人呵護你漸漸長大成人;當你是兒童時,母親教你知識,并且教你明白人生的真諦,而父親用他那雙辛勤的雙手養育你;當你是青少年時,母親會告訴你許多關于社會上的事,讓你獲取知識,以免在以后的人生道路上迷失方向;現在,母親,親人依然呵護你,養育你,教育你,而兄弟姐妹依然還是會幫助你。
在母親的懷抱中成長,會使你更加的懂得親情在生活中給你的依賴和幸福。
師生情
當你進入幼兒園時,老師會無微不至的照顧你,呵護你;當你進入學前班時,老師便會教你畫畫,寫字,為以后的學習打下基礎;當你進入小學時,老師便會教你寫深難度稍微大點的漢字,并且教你一些人生的道理;現在,老師仍然會教你許多知識,但老師的教育方法又不同,因為我們已是中學生,不需要老師再多的講解,但老師的講解的方法不同于以前;老師真不愧是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
老師,多么神圣的職業啊,他們教育出了一代又一代的學生,使學生成為了國家的棟梁,老師就如自己的父母一樣真心愛你。
朋友情
當你進入幼兒園時,你便會交到許多朋友,盡管那時的.朋友都不是確定,但他們和你一起玩,一起鬧,甚至一起哭;當你進入小學時,你的朋友就更多,這些朋友值得你好好珍惜回憶,因為當你遇到困難和挫折時,出現在你面前的總是這些鬧矛盾的朋友;當你進入中學時,你的朋友數也數不清,這時的朋友你會更加的珍惜;因為此時此刻的你會感到沒有朋友是孤獨的、寂寞的;也會感到不論你在哪里,離不開的總是朋友。
在學習中,真正離不開的是親人,老師,朋友;在日常生活中,真正離不開的也是親人,老師,朋友。
“感恩的心,感謝有你……”聽到這首歌時,我真正感受到了在真情的懷抱下成長的感覺,也讓自己更加懂得了真情的付出與偉大。
讀懂真情作文5
鞘公的號子在吳儂軟語中化作柔柔笙歌,湖水的漣漪蕩起流年送來輕舟一葉。你倚著清秋,美目盼巧笑倩,在水一方的呼喚暈開你頰上的粉紅。
清風起,擦過你袖角的芬芳,抬起《詩經》張揚的笑靨。
似是讀懂了,你們的愛。
紅管彤彤,殘留著她的余溫;芣苢采采,翻卷起她的思念。于是你們的夢中,還回響著深情的戀歌,閉眼睜眼,都是你嘴角上揚的弧度。
喜歡你兮,就甘愿在小小城隅,緊握你的信物,搔首踟躕;心悅你兮,就寤寐思服地思慮著如何以瓊瑤報你木桃的甜香。
匪報也,只好把心送給你了。
時光的沙漏在你暈開粉紅的頰邊頓了一秒,于是你們的心跳便在十指相扣的瞬間漏了一拍。
似是讀懂了,你們的感。
荻花揚,葦葉長,莽莽又蒼蒼;秋露白,霜粒涼,今夜月成霜。青青的子佩吟唱著相思的悲懷,奈何君在遠方不曉無嗣音的牽腸。
有人說,那時候的你們,回來相會的'路是長的,車馬是慢的,所以一生只夠愛一次,愛一個人。
所以你們的愛,才足夠刻骨銘心。
式微式微,打濕衣裳的露水是對夫君最不舍的眷戀,君子于役,牛羊歸還,可秋水望穿也只為丈量伊人衣帶可曾寬否。
楊柳依依,還是你離時的溫柔,行道遲遲,哪怕雨雪霏霏,我也要去迎你回來,盼你歸來仍是當年模樣。
你的衣袂在風中飛舞,吹不起詩三百的厚重。
仿佛看見你的笑,你的嘆,化作那年月下的少年郎,悠悠笛聲中,陳情往事醉了思量,一曲便訴盡了斷腸的霜雪催人。
似是讀懂了,你們的情。
烽火硝煙,人吼馬嘶,黑云壓城,血浸長河,尸骨相藉的觸目驚心中,兩根勾在一起的指達成了死生契闊的誓言,王于興師的志氣中,數不清有多少與子同袍的承諾熱了眼眶。
擊鼓其鏜,踴躍用兵。
執子之手,與子偕老。
燕脂映月,和著皎皎清輝,燕歌行一曲,泣聲詢問著誰人愿與我共一醉。
……
漢水依舊,只新傘滿了舊街。
物是人非,終是紙黃情依舊。
風徐徐,載著不改的清涼,把心靈浸染。
那一次,在詩三百的歌聲中,我讀懂了真情。
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