【集合】搶糖果作文7篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的搶糖果作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
搶糖果作文1
今天，在金筆作文班里，老師讓我們玩了一個非常有趣的游戲——搶糖果。聽到要玩這個游戲，同學們高興的一蹦三尺高。
游戲開始了，大家都在討論老師會把糖果往哪邊扔。忽然，老師往上一扔，大家四處尋找糖果，突然，有人喊：“快看！糖果還在老師手里。”大家齊刷刷地看向老師手里，糖果還真在老師手里，我們很失望。第二次，老師終于扔了，大家都看著在空中排成一條彩虹的糖果。還沒等糖掉下來，大家就爭先恐后地搶起來。有的'趴在地上找來找去，有的像小蟲一樣，一會兒這找找，一會兒那找找。我決定來個“守地待糖”。還沒等我想完，糖果就掉在了我的腳下，我馬上撿了起來，非常開心。
這個游戲真好玩，直到現在，大家還想玩。
搶糖果作文2
糖果可以用來吃，除了這個你們還知道糖果能干什么嗎？我今天在快樂魔方玩了搶糖果的游戲。
我們分成兩隊，我比一次我贏了。第二次我輸了，我有點傷心，自己暗暗加油。第三次最關鍵的'一局，我又贏了，我贏到了糖果，我開心極了！我又和我的同桌玩，我竟然又贏了，我高興地跳了起來。
我明白了友誼第一，比賽第二。
搶糖果作文3
“噼拍，噼拍，”哪里傳出來的聲音，像一塊巨大的`石頭一撞，震耳欲聾，驚飛了鳥兒。原來，同學們都在玩“搶糖果”的游戲呢。
“搶糖果”的游戲規則是把幾個糖果放在中間，聽老師喊左手或右手。如果出錯手，及時搶到，也不能算。
比賽快開始了，同學們圍著糖果，生怕被對方搶走。老師喊：“預備……”我目不轉睛地盯著糖果，心跳加快，比賽開始了，老師說：“左手。”我用閃電般的速度搶到了糖果，可是我出的是我右手，我輸了。
老師又給了我們一次機會，比賽開始了，老師說：“右手。”我迅雷不及掩耳之勢馬上搶去，我搶到了，我又蹦又跳，最后黎凱瑞勝了。“搶糖果”既鍛煉了我們的速度，又鍛煉了我們的靈敏度。
搶糖果作文4
今天，老師讓我們玩一個游戲：搶糖果。
老師抱進來一包糖果，兩個人一顆，我2糖果包裝是透明的，透過包裝紙，我發現糖果是圓的，而且顏色五彩繽紛，美麗極了！
老師讓我們站起來，大家面對面站著，雙手交叉著抱著。我的眼睛緊緊地盯著糖果，老師高喊：“1！2！左手！”我以閃電般的速度伸手去抓，可是沒想到，糖果早已在對手的`手里，我失敗了，垂頭喪氣的。
第二局，我心跳跳得更快了，“1！2！右手！”我又輸了。
第三局，我終于贏了，雖然沒有吃到糖果，但是也很開心。
到了最后，老師公布失敗者能獲得5積分，我頓時開心了起來。
比賽就在我們的歡笑聲中結束了。
搶糖果作文5
今天，我在快樂魔方玩了一個非常有趣的游戲叫做“搶糖果。”
游戲規則：要把雙手交叉放在胸前，糖果放在桌中間聽口令，搶糖果，出錯手，算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果跟你走！侯老師把糖果放到中間，我和張詩涵雙手交叉放胸前，侯老師數“一、二、三左手”我和張詩涵連忙伸出左手去搶糖果，結果我輸了。我又和李姝燃比賽，侯老師數“一、二、三右手”我和李姝燃連忙伸出右手去搶糖果，結果我覺得我自己又輸了，心里有些傷心。然后我又仔細看了看發現李姝燃伸出了左手，那就是犯規了，我贏了。我開心地品嘗著勝利的'果實，甜滋滋的。
我喜歡這個游戲，帶給我很多歡樂！
搶糖果作文6
是我！是我！這是在干什么呢？哦！原來是班級里正在舉行搶糖果的活動。
在這激動人心的時刻，大家都等待著老師的口令，突然老師說：左手！xxx唰的一下伸出左手把糖拿在了手上。當時我們先是愣了一下，接著我們小組的人歡聲如雷，欣喜若狂，而另一組卻唉聲嘆氣。不過，即使失敗了，鄭子衍看起來一點也不灰心，因為失敗乃成功之母，這一次的失敗說不定就意味著下一次的成功呢！其實每個人都應該有一顆這樣單純、善良的'心，應該笑著面對每一件事，這樣我們的生活就會更加歡樂。
通過這一輪游戲我明白了，做事做人都得有信心，不能在心里亂想我會輸之類的話，要有信心，不然你自己都對自己沒信心，那別人也不會對你有信心的。
搶糖果作文7
“有位姑娘真漂亮，頭扎兩個小辮子，解開辮子光溜溜，放進嘴里甜滋滋。”知道這是什么嗎？告訴你吧這就是糖果。
今天我們玩搶糖果的'游戲，我們分成兩隊，左邊叫魔方隊，右邊叫糖果隊。你們兩個隊各派出一個人參賽。游戲總規則：聽口令，搶糖果，出錯手，算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果跟你走！老師讓我和張子恒比賽。張子恒說：“想贏我，再等一千年。”我說：“你想贏我再等一萬年。”第一局張子恒贏，第二局我贏了，第三局的時候我有一點點緊張，手微微顫抖，最后我還是輸了，張子恒高興得一蹦三尺高，而我卻有點傷心的回到座位。
雖然我輸了我明白了友誼第一，比賽第二！
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