愛笑的我作文實用（15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的愛笑的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛笑的我作文1
我是一個普普通通的男孩兒，長相并沒有什么特別：身材很單薄，玩玩的眉毛下鑲嵌了一雙水靈靈的眼睛。一雙不大不小的嘴巴能說會道的。
我很愛哭。每當我受了委屈時就會像個大傻瓜似的，先是抽抽嗒嗒地往下掉“金豆豆”，然后跑到沒人的地方雙手拖著腮幫望著遠處的青山，白云，藍天……默默的.流淚。可過不了多久，我又會告訴自己：男子漢，拿出個樣子來，別流淚！于是，我就會狠狠的擦去淚水，挺起胸膛勇敢的走回家去，干自己該干的事情。
我也很愛笑。每當遇到高興的事情我總是手舞足蹈的“嘿嘿嘿
“笑個不停。對過往的車輛笑，對兩旁的花草笑，對天空的小鳥笑……
我很喜歡幫助別人。幫助別人侯得到一句感謝的話我會“嘿嘿嘿“笑個不停；反之，我會委屈的鼻子發酸。一個冬天的下午，我正在教室里讀書，我看見同桌抓耳撓腮的邊湊上前去問：“同桌你怎么了？”原來他有一道數學題不會做了。我看了一下題目，為他耐心的講了一遍。聽到同桌對我的感謝我笑著走出了教室。除了教室我看見三年級的小朋友們在掃雪，我急忙跑過去幫他們掃。雪掃完了，我累得滿頭大汗卻沒聽到一句感謝的話，我暗暗的傷心起來，眼淚也差點掉了下來。
這就是我，一個愛哭愛笑的我。
愛笑的我作文2
我是一名五年級學生，非常活潑可愛。胖嘟嘟的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；烏黑的頭發，扎成馬尾辮，就像小精靈，左右搖擺。你猜出我是誰了嗎？沒錯，我就是來自507班的張慧敏。
你可能會想，我只是一個平平凡凡的小學生，每天都過著普普通通的生活，有什么與眾不同呢？其實我的與眾不同并不在于外貌，也不在于學習，而是我的猶如彩虹般的笑容。
在學校里，我是名副其實的開心果，讓我干什么，我都很樂意，并且盡自己的全力做到最好。當我做完一件事，會開心得像只小兔子，上蹦下跳。
即使我被批評了，笑容也不會離開我。也許你會覺得我在裝可愛，或是不尊重老師，總是嬉皮笑臉……但這些都不是，我的笑容是發自內心的。我知道，老師對我的批評，是對我的鼓勵。因為我覺得笑容，是人人都有的，是美好的象征，即使有不好的事，也要笑著去面對。因此，同學們經常說我的笑容像一團口香糖，無論怎么驅趕，都在臉上。
在家里，我也是這樣。當家里來客人，我就像一只小燕子，帶著我的笑容，不是端茶就是倒水，圍著客人開心地轉，大家都夸我懂事，我的'笑容更像綻開的花朵。有時，我會傻傻地笑，媽媽就會說我的笑容像一輪明月，嵌在我的臉上；有時，我會淡淡地笑，媽媽又會說我的笑容像一條彎曲的柳條，隨風飄揚。
這就是我，一個與眾不同的愛笑的女生。
愛笑的我作文3
哈哈！是誰在笑，當然是我了。我是一個愛笑的女孩，不要以為我在吹牛，我們全家都愛笑，可能是遺傳的關系哦。
媽媽說笑會忘記所有的煩惱，笑容會讓生活愉快，會拉近人跟人之間的距離。只要跟我們全家相處交談過的人，都會感覺到我們家庭的幽默。我就用“笑”幫助了一個很少笑又不喜歡說話的同學。
那是一個晴朗的星期六，我開開心心的去老師家學素描。一進門，哦，今天怎么又來了一個小女孩？于是我帶著疑問到老師房間，便說：“老師，客廳的小姑娘是誰啊？”老師小聲地說：“她叫田宇， 不是新來的。”聽了老師的`話，我笑著走到田宇面前和氣地說：“我們交個朋友吧！”她看著我，也握了一下手點了點頭，我們開始畫畫了。我發現她從頭到尾都不笑很安靜，我很不喜歡這樣的氣氛， 于是我想，說個笑話解解悶吧，我便說了起來。說完，她只笑了一點，我氣急了，我心想一定要讓她大笑。因為我有點累，所以打了個大哈欠，結果不小心學了個豬叫，“哈哈”她大笑起來了，我不由 得臉紅了，但心里很開心，因為我讓一個不愛笑得人笑了。
爺爺是中醫，他常常說：“每天笑會讓身體健康，事事順心就沒煩惱，就不會生病，會讓細胞活起來。”讓我們一起天天哈哈大笑吧！
愛笑的我作文4
在一個陽光燦爛的早上，我剛一睜眼，就聽到窗外傳來一陣稀奇古怪的聲音，我就咯咯咯地在床上笑個不停，逗得爸爸媽媽莫名其妙。我就是這樣一個愛笑的孩子。
有一次，媽媽和姐姐帶我去圖書館買書，付錢時，姐姐發現錢不見了，急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。我在一旁看見了，覺得好笑，便笑格格地又笑了起來。不過這笑也給我帶來了煩惱。姐姐看見我笑，一把抓住我：“你是不是把我的.錢藏起來了？”那樣子似乎要吃了我。我想：“我就算跳進黃河也洗不清了。”便對姐姐說：“我沒把你的錢藏到哪兒。你再仔細找找。”“那你笑什么？”姐姐怒氣沖沖地問。我趕緊一溜煙跑開了。
這時，媽媽悄悄地走了過來，說：“再找找，一定會找到的。”姐姐把包翻了個底朝天，突然從一本書里找到了錢，她高興地說：“原來是我想把錢壓平，把錢放進書里了，后來又忘了！”姐姐得意地笑了。我看見姐先著急后又得意的樣子，我又不得不笑了。
我就是這樣一個愛笑的孩子，在生活中你們隨時都會聽到我的笑聲。
我覺得笑是代表開心和快樂的“風箏”，笑讓我像陽光一樣燦爛，請記住我這個愛笑的孩子吧！
愛笑的我作文5
一頭烏黑的長發，扎成了一條馬尾辮，蘋果般的小臉，一雙活潑機靈的眼睛下長著一張櫻桃小嘴。這就是我，挺漂亮的一個小姑娘，可一笑起來，眼睛就瞇成了一條細縫，還露出兩排不大整齊的牙齒。每當這時候，媽媽在邊上總要提醒我：“笑不露齒，笑不露齒！”聽到這話，我就會趕緊捂住嘴巴。
這個學期，我們班來了一位新的'英語老師。第一節上課，他給我們講了一個笑話，惹得我們哈哈大笑，不用說，這當中我的笑聲是最大的。這時，老師忽然往臺下一指，說：“請這位同學站起來自我介紹一下。”叫誰呢？我們大家左顧右盼。“那個笑得最大聲的小姑娘！”這時，我才反應過來，這是在叫我啊！我不好意思地笑了，這回，可不敢大聲了。忽然，我意識到了什么，趕緊捂住了嘴。就這樣，因為愛笑，新老師第一個就認識了我——祝嘉卉。( )
愛笑還讓我蒙上“不白之冤”呢！有一次，我和姜晴棋她們在一起玩小火車的游戲。她們在前，我當火車尾。走著走著，我掉隊了，恰好她們不小心掉進了水坑，全身臟兮兮的。看到她們的狼狽樣，我樂得哈哈大笑。她們一口咬定是我使詐害她們的，我真冤啊！就因為我笑了，就要懷疑我嗎？
這就是我，雖然笑令我蒙受了“冤屈”，但我還是愛笑，你們想和我做朋友嗎？
愛笑的我作文6
瞧，她笑的多開心啊！兩只炯炯有神的眼睛瞇成了一條縫，你想知道她是誰嗎？告訴你吧，那就是我．
我經常說：＂笑就好比呼吸一樣重要，有了笑，你的生活將豐富多采！＂有了這句話，我更愛笑了．一次元旦節，我們院子里開聯歡會．節目有：唱歌，舞蹈和小品等等．當小伙伴們演到小品時，我看了過后邊哈哈大笑起來，小伙伴們笑了一會兒就不笑了，只有我一個人仍在哈哈大笑，坐在我旁邊的.小晶一邊摸著我的額頭一邊說：＂均璐，你沒發燒吧．＂我聽了，不但沒生氣，反而更加笑起來．從這以后，小晶就管我叫＂笑仙＂了．
還有一次，姐姐知道我愛笑，便故意用＂高級＂普通話來逗我．姐姐大聲叫道：＂妹妹（mò），吃（qī）飯了！“我以為我聽錯了，連忙問姐姐：＂姐姐，你說什么？＂姐姐說：＂哈哈，我把妹妹（mèi）喊成了妹妹（mò），把吃（chī）飯喊成了吃（qī）飯，怎么樣，我這二十一世紀普通話說的還不錯吧！＂我聽了，便捧腹大笑起來，足足笑了兩分鐘．姐姐看我笑了這么久，就說：＂我以后再也不敢逗你笑了，沒想到你笑這么笑了起來！我笑著說：＂那可，可不行，哈哈．你，你以后還的逗，逗我笑，哈哈！＂姐姐聽了，又說：＂那好吧，但是你肚皮笑痛了可別來找我喔．＂我剛說完好的兩個字，又大笑起來。
這就是我，一個愛笑的我，你愿意和我交朋友嗎？
愛笑的我作文7
鏡子中的我，有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴，嘴角還帶有一絲淡淡的微笑，看上去很自信。認識他的.人都知道，他是一個愛笑的男孩。在生活中，他樂于助人，愛讀書，愛寫隨筆。他愛笑，因為 他認為笑是最好的表達方式，哪里有他，哪里就有笑聲，看到熟人，他總是用微笑和別人打招呼，讓人覺得特別親切。
他愛讀書，不論是在家里還是在學校里，一有空就看書。課間他看書，回宿舍的路上他看書，每天睡覺前也要看一會兒書。他很愛看書，下課他不和同學打鬧，常常自己在座位上看書，因為老師說過 “天下第一等好事還是讀書”。
他愛寫隨筆，他相信，堅持就一定會成功的。在寫隨筆的時候，他絞盡腦汁地寫著，就是想得一個“讀”字，因為一個“讀”字象征著老師認為你這篇文章寫的好，還可以在班內朗讀。所以他每次都去 認認真真的寫隨筆。
他非常樂于助人，只要別人有困難，他都會盡自己全力去幫。學習上，他總是不厭其煩地為同學解答疑難。生活中看到同學們有困難，他會第一個去幫忙，看到低年級的同學跌倒了。他總是立刻跑過去 將他扶起。
你知道他是誰嗎？告訴你吧！他就是我，一個愛笑，愛寫隨筆，愛讀書，愛樂于助人的男孩
看，鏡子里的我笑的更燦爛了。
愛笑的我作文8
我是一個天天都在笑的人，藏不著心事，也不讓愁苦的事情擺在我的心里。所以我就自然而然的心寬體胖，就像一尊小小的`彌勒佛，見到我的人，也很容易被我的笑聲感染呢。
我覺得能見到我身邊的朋友就算一種快樂了，能活到下一秒，對我來說也是一種快樂。最近我特別快樂，特別愛笑，因為老天終于讓我碰到一位好老師，讓我當上校內的小小解說員，也在新班交了很多新的朋友。
當然羅！偶而我也會偷偷地哭泣，我其實滿常哭的，但我一定不會在我的朋友面前哭，不想讓別人看到我哭哭的丑樣子。會哭，一定都只有被我媽責罵，一種委屈不知道找誰說，我就會哭出來。有時我心愛的東西壞了或破了，我也會哭，因為舍不得呀！我一向都很愛惜我喜歡的每一樣東西的。
有一種情況，我是絕對不哭的，那就是做事失敗，我一定不會哭，我覺得失敗了沒什么大不了，重新來過就好了，這是只是我的運氣不好，別哭了吧！機會和希望會等著我的，所以，你很難親眼看到我哭哦！
我要當個常笑的彌勒佛，你看過愛哭的彌勒佛嗎？沒有嘛！
愛笑的我作文9
在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。
李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。
有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開心極了。
老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！”緊接著同學們也笑了！
李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的'事，她更是笑個不停。
有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由于心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕。”接著又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。
愛笑的我作文10
人有喜怒哀樂，有人整天苦大仇深，板著一張臉；有人動不動就大哭一場，像是憂國憂民，憂愁多多；還有的人，因為一些小事，動不動就生氣，脾氣生來就暴躁；而我，就屬于整天嬉皮笑臉的那種，一笑就停不下來，純天然的樂天派。
有一次，老韋說要給我們講個笑話，她用那種稀奇古怪的語氣講，話都沒說完，我就已經笑得上氣不接下氣。她們一個個都望著我，一臉懵逼，見我笑的那么魔性，她們也跟著我一起笑了起來，周圍的人都盯著我們看，真是尷尬！
我們笑得話都說不出來，一個勁地捂著肚子。好不容易停了一會，老韋一開始說，我又開始笑，突然我發現教室里一堆人圍著，好像是有人哭了，我們幾個急忙跑進教室里。
原來是她和某個同學發生了矛盾，那個同學把她的試卷給撕了，她便傷心地哭了起來。我趕忙上前安慰，一邊輕撫她的頭，一邊笑著說：“這有什么，他就是嫉妒你考得比他好，你沒見他一肚子的'氣都長成肉啦？全都積在肚子上。”被我這么一笑，一說，她也破涕而笑了，我也笑，我們都笑了，只留下那個撕人家試卷的那個男孩，氣得滿臉通紅。
我們笑得特別大聲，校園里回蕩著我們的笑聲。
笑容就像太陽，照亮大家，笑容是會傳染的。而且，愛笑的人都很樂觀，不管遇到任何挫折，都會以一種積極向上的思想來思考問題。我們要多笑，在適當的時間笑，傳遞給更多人陽光。
愛笑的我作文11
大家好！我的名字叫杜麗，今年十歲了，是位三年級的小學生。我有一條黑瀑似的長頭發，圓圓的腦袋上有一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我是一個很愛笑的小女孩。
記得有一次，媽媽帶我去舞蹈班接妹妹回家。到了舞蹈班，我和媽媽把腦袋貼在舞蹈班的`窗戶上，想看看妹妹和其他小朋友跳什么舞。透過窗戶我看到妹妹站在那一動不動，然后老師溫柔地說：“小朋友們，我們現在把今天學的舞蹈展示給你們的家長看一看，然后再放學。”老師剛一說完，就把門打開了，家長們魚貫而入。我和媽媽也走進教室坐了下來。老師開始放音樂了，只見妹妹和其他同學一搖一晃地跳了起來，看著她們一會左扭扭，一會兒右扭扭，我忍不住地哈哈大笑起來。老師聽到了我的笑聲，連忙調轉頭對我說道：“她們跳得很好呀，請你不要笑話她們。”我聽了老師的話，立刻收斂了自己的笑容，裝作一本正經地樣子繼續看她們表演。可是沒堅持多久，當我看到妹妹跳舞時那副搞笑的樣子，我最終還是沒控制住自己，捂著嘴巴又笑了起來，一直到音樂停了，我還一直笑著呢！
這就是愛笑的我，你們喜歡我嗎？
愛笑的我作文12
我，很愛笑，一直在追求著一種美好的“笑”
我走進作文班，看到老師和同學的臉上掛著洋溢的笑。“鏘”的一聲，接詞語開始了，老師要我們寫有器官和動物的四字詞語。
我的手托著下巴，邊笑邊思考 。這時，多話的陳承說話：“快思考啊！都什么時候了。還擺什么淑女姿態！”我瞪了他一眼，又“撲哧”的'一聲笑了起來。平時不愛說話又愛沉默、酷愛學習的李幽說：快寫，有眉清目秀、心知肚明、心靈手巧、手忙腳亂、交頭接耳、鼻青臉腫、目不轉睛、洗耳恭聽。李娟說：“既然那么多就因該說慢點。搞得我都頭暈目眩、劈頭蓋腦了。啊！還有頭暈目眩、劈頭蓋腦啊！大家快寫啊！”大家都寫器官的，我只好寫動物的咯！
快要上交了 ， 我把我想到的都寫錯了，把狼吞虎咽寫成恨吞虎咽、把狼假虎威寫成恨假虛假。哎呀不管了！看得清楚就行了。我越寫越亂，把雞飛狗跳都寫成拼音了！天哪！我成了二年級的小朋友了。上交了。
我的心里有一絲說不出的苦澀，我失敗了嗎？不！我沒失敗，微笑代表青春、代表成功。只要我的微笑還存在，我就永遠是成功的。
愛笑的我作文13
生命如同奔流不息的長河，那笑就是它歡樂的伴奏；生命如同波濤涌起的大海，那笑就是它奔騰的浪花；生命如同當空架起的彩虹，那笑就是它奪目的光彩。
笑，是人類最美麗的表情，我曾像詩人一樣開懷大笑，曾像古代女子般笑不露齒，也曾像游人般灑脫的笑，我欣賞微笑，我喜歡微笑，我樂于微笑。
清晨第一縷陽光射入心房，我睜開眼睛站在鏡子前看著自己，對著鏡子中的自己微笑，告訴自己今天又是充滿希望的一天，好好把握今天吧，不要辜負了這燦爛的微笑。
陽光總是溫暖的，頭上頂著初升的太陽，享受著微風的`撫摸，哼著那熟悉的歌謠“太陽當空照花兒對我笑，小鳥說早早早……”周圍的事物仿佛都被我所感染，看著我那彎起的眼，它們仿佛都沖我點頭微笑。
作為一名初三學生的我，學習壓力總是很大的。當數學老師在講臺上講得激情四射的時候，我卻在座位上昏昏欲睡；當下課鈴打響的一瞬間，我就像一根面條一樣軟綿綿地貼在了桌子上，忽然眼前出現了我清晨的笑容，我頓時來了精神！
這笑總能在關鍵時刻幫助我，于是，笑成了我的標準動作。同學問：“你怎么這么愛笑呢？”是啊，我怎么這么愛笑呢？因為微笑是我生活中的陽光，有了它，無論到哪都是晴天！
希望的泉水潺潺流動，笑是那希望的源泉。無論是面對困難時，心情低落時亦或是成績下降時，笑都是治愈我們人生的一劑良藥。
青春路上，讓我們嘴角上揚，擁抱著生活的希望。
愛笑的我作文14
我長的胖胖的，小眼睛大嘴巴，我非常愛笑，一碰到開心事或搞笑的節目就笑的前俯后仰。
今天，我又碰到一個搞笑的事，我在去學校的途中，走到一個十字路口，無意間抬頭看到路前邊的樓上猛地潑下一盆臟水（因為水一潑下來就有很多的沫，而且水還是黑的`，可能是洗腳水哦。），正好落在街邊的一輛小轎車身上，我看到后哈哈大笑。心里還在想：這是誰呀，潑人家一車水，是在幫人家洗車嗎？嘻嘻……洗車也不用站的那么高呀。
到了中午，我和表哥一起回家吃飯，在西關等公交車的時候，因為我們坐的公交車要等很長時間才來，感到無聊，我和表哥便蹲在一幢樓下（當時我和表哥因熱，只好在街邊找涼處蹲）玩耍，正玩的開心，忽然一盆水從樓上潑了下來。頓時，我和表哥成了一對落水雞。我笑他，他笑我，我笑他身上有幾根菜，他笑我身上有個雞蛋皮。哎呀…這是誰在幫我們解熱呀，也用不著用這么豐富的水吧。
表哥和我是又氣又笑地坐上了公交車，在車上，表哥還在盡情地發揮著他的搞笑歌曲：“路邊樓上的水呀潑下來，潑下來，雞蛋皮。大蒜皮。青菜葉呀面條絲。看看你還會潑在誰身上，打你個鼻青臉腫找閻王……”笑的我呀直不起腰來，笑出的兩行眼淚是嘩嘩的流。
愛笑的我作文15
我，有一個圓圓的臉，里面鑲著可多東西啦！上面有一雙雙眼皮、炯炯有神的眼睛，鼻子有點翹，我經常用眼睛來看電視，玩電腦游戲和看書，不久，鼻梁上又多了一雙“眼睛”。我的嘴巴大大的，我個人覺得這張嘴能說會道。牙齒不白又不黃，一笑起來，就露出兩只“大板牙”。別人一看見我，都會捧著我的臉蛋掐起來，我可愛吧！ 我有一大特點——愛笑！~~
笑是我的天性，別人一說幽默的話，我就笑；我說起我自己編的一些笑話給朋友聽，我自己也會不由自主地笑。捧腹大笑，張開大嘴笑，微笑(露出標準的8顆牙齒），狂笑，掩嘴大笑……編織出我在生活中絢爛多彩的畫卷。每每想起，我都會不由自主地笑。但這個特點有時候會給我帶來一些麻煩。有一次，我和一位很愛笑的同學一起坐，別人說錯了話，我們竟然一起笑起來，其他同學還沒有明白是什么回事，我們倆的笑聲早已回蕩在整個校園了！見到此狀，老師命令我們立刻出去罰站，一直站到下課為止。我的天啊！那節課還是剛剛才開始上啊，要站多久啊，我的'腿會有多軟啊？下課的時候，我再也沒有力氣站起來了，我的腿早已沒有知覺了。我賴皮地坐在那里不起來，直到有人把我抬起來。從這以后，我發誓再也不笑了。但我還是經常笑，笑到肚子痛為止。
這就使我——一個愛笑的小女孩。
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