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(實用)手工的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的手工的作文，希望能夠幫助到大家。
手工的作文1
昨天下午，我有一節(jié)美術(shù)興趣班的課。這次不畫畫，只做手工。我一走進教室，只見桌上放著各種姿態(tài)的海綿寶寶和圣誕老人的筆筒。我選擇做海綿寶寶。
開始做手工了，老師在每張桌子上放了雪花泥和超輕泥。我先把模型外面粘上一層薄薄的雪花泥。然后邊滾邊壓，直到壓平為止。接著用白色的`超輕泥揉成兩個小球，粘在筆筒的上方。眼珠是由藍色和黑色組成的。三根黑黑的眼睫毛就粘在眼球的上面。鼻子、嘴巴、牙齒，我一會兒就捏好了。最難弄的是手、褲子、領(lǐng)帶和袖子。經(jīng)過我的努力，終于把海綿寶寶筆筒做好了。
到了吃晚飯的時間了，為了給我和爸爸提前慶祝生日，我們來到了錦江百貨的豪尚豪牛排館。這幾天剛好是錦江百貨的店慶。道路兩旁停滿了車輛，交警在那里忙碌地指揮著。我們坐著觀光電梯來到了牛排館。只見里面座無虛席，顧客們在盡情地享受著美食，服務(wù)員們不停地在中間穿梭。
等我們吃好了飯，走出來一看，大街燈紅酒綠，熱鬧非凡，來購物的人熙熙攘攘，把道路堵得水泄不通。我們不由得嘆了一口氣：“唉！中國人真是太多了！”
手工的作文2
上周，老師給我們布置了一個做手工的小任務(wù)�；氐郊液�，我把這件事趕緊告訴媽媽。媽媽打開百度，搜索到了一個制作垃圾桶的手工視頻，媽媽問：“我們就做這個好不好？”我愉快地答應(yīng)了。
于是，我們立刻準備手工所需的材料———酸奶、雙面膠、剪刀、彩筆，彩紙等等，一切準備就緒。
首先，我和媽媽各自干掉了一盒酸奶，用清水把它沖洗干凈、擦干，當做垃圾桶身；接著找兩張比較厚的紙，用剪刀沿著酸奶盒開口的`邊緣剪下來，用雙面膠把它貼在上面當做垃圾桶蓋。只貼一半，留一半做垃圾入口；再用厚紙剪成提手的樣子，把它粘在垃圾桶蓋上面，并給它們都涂上深藍色；最后用天藍色彩紙貼在垃圾桶身上，寫上“可回收垃圾”五個字，我的垃圾桶就大功告成啦！
看著這個既可愛又好看的迷你垃圾桶，我心里開心極了！
手工的作文3
我們周圍的垃圾非常多，如果我們把垃圾埋起來，它就很難腐化；如果我們把它們燒掉，那就會污染環(huán)境。而只要我們動動腦筋，就可以把它們做成飛機、機器人、小花籃……
今天，汪老師就給我們上來一節(jié)手工課。用來制作的材料都是些不要的廢品，有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機，首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上，然后用同樣的方法做了另一個翅膀。接下來，我用綠色的卡紙做了一個尾翼。這樣看來飛機似乎就做好了。可是周丁冉看了說：“怎么沒有螺旋槳呢？”我想：對呀！于是又用紫色卡紙做了一個螺旋槳。瞧！我的飛機多神氣��！這時，其他人也做好了，陳昶翰做了一只綠色的公雞，它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的，可真奇怪啊！張君昊做的是一個高大威武的`機器人。最后老師還對我們的作品拍了照片呢！
雖然，我覺得自己的飛機做得不是很漂亮，但是我覺得這節(jié)課很有意義，我希望大家都能用這種方式來美化環(huán)境，保護大自然！
手工的作文4
說起面，北方人一定不陌生，因為北方人的主食就是面，面的種類繁多，有刀削面，龍須面，手工面，拉面等等，今天我就來介紹一下掛面。
我們?nèi)ラZ謝村七組李爺爺家里去看李爺爺制作掛面，先是凌晨四點把面和好，然后發(fā)酵四個小時，把幾厘米長的面，做成了三米高，像我這樣的'小吃貨，吃兩三根就可以了，但李爺爺告訴我們：“這一圈兒，就是一根。”大概是有1200圈，我居然還要吃兩三根，估計吃完肚子已經(jīng)被撐破了，李爺爺還告訴我們：“制作掛面必須是優(yōu)質(zhì)小麥，不然做出來的掛面不好吃”。
看完了李爺爺家的掛面，我們又上別人家去看掛面，這家人又比李爺爺家的高上一點兒，大概有三米幾，真是高手自在民間啊，有人還去爺爺家買了幾捆掛面，一捆塊三塊錢，要不是我今天沒有帶錢，我早都買好幾根了。
我喜歡吃掛面，它是我們北方人有一種家的感覺。
手工的作文5
在一個陽光明媚的日子，我來到了快樂作文班，在一陣歡笑聲中，我們進入了第一節(jié)作文手工課。
我們拿起老師讓我們準備的工具，和合作伙伴分工合作。張力場負責想主題，我見他眉頭緊鎖、表情凝重，我想，他應(yīng)該在仔細思考吧！我也開始動腦筋了。腦子突然一轉(zhuǎn)，耶，冒出了一個想法！于是我對力場說：“我們做個孫悟空吧？”力場二話不說就答應(yīng)了，于是，我們倆定下的貼畫主題是《釣魚的孫悟空》。
我們拿了一些卡紙，開始動手創(chuàng)作我們的作品了。我們先剪了云朵，當然還有騰云駕霧的主角——孫悟空。在剪出了孫悟空身體輪廓時，畫了一根釣魚竿，接著，再往卡紙上一條清澈的小河，還有幾條在河里自由自地游來游去的小魚。好了！
但看著“好了”的作品，我們倆還是覺得少了些什么東西。力場說：“小河旁邊畫幾朵花吧！”說做就做，我們在小河旁增添了幾朵美麗的'花點綴小河；“河里邊也加點什么東西吧？”我把這個想法告訴了力場，我們一拍即合，馬上給河底增加了沙石；接著，我們還在小河旁邊的草地上畫了一棵粗壯的大樹。這下真的好了！一幅美麗的作品完成了。我們都認為這幅畫十分漂亮！
手工課結(jié)束了，我似乎悟出一個道理：良好的團隊協(xié)作往往能創(chuàng)造出奇跡。
手工的作文6
“哇！作業(yè)終于做完了�！蔽疑炝松鞈醒巴馔�，只見天空像被捅了一個大窟窿，正下著瓢潑大雨。看來出游的計劃要泡湯了。
媽媽提議說：“要不我們自己做個不倒翁玩吧？”“好耶！”我高興得一蹦三尺高�！笆紫�，我們要準備材料，大家說需要什么呢？”媽媽說。我想了想：“底部應(yīng)該是圓的，咱們就用雞蛋殼，里面的重物就借用烏龜缸里的小石頭代替吧！”我們幾個說干就干。
我先拿了一個雞蛋，把小而尖的.那頭輕輕地敲了一個小洞，倒出蛋液，把蛋殼洗干凈晾干。再用雙面膠把小石頭粘在蛋殼大頭的里面。然后用卡紙做了一頂美麗的小帽子，粘在蛋殼上面遮住小洞。最后劃傷漂亮的裝飾，一個不倒翁就做成了。
我伸出手指輕輕地一碰，它就會左右擺動，用力把它扳倒，它也會馬上站起來，妹妹看到了高興地手舞足蹈。
這次小制作讓我明白了一個道理：在學習中要像不倒翁一樣，遇到困難，絕不倒下。
手工的作文7
7月22日星期六可以
今天我媽帶我去了新沂市，那里有一個手工藝作坊。我媽媽和我一起選擇了地獄。選拔結(jié)束后，阿姨告訴我怎么做，然后開始教我。首先阿姨拿了一個粉紙粘土，讓我使勁捏。揉捏完后，她開始用棍子把它卷起來，卷成薄片。她打開它，把它包在一個橢圓形的蛋殼上。蛋殼的一端被切掉了。包好之后，在她手心輕輕一滾，變得光滑，然后粘在椅子上。然后她用同樣的方法做了頭，但是做頭的蛋殼是完整的。然后我們開始做胳膊和腳。我們先拿一小塊粘土，磨圓，然后放在手心，用食指輕輕摩擦，再搓成水滴。然后把它們都粘在身上。做耳朵的.時候遇到了困難，花了很長時間才完成。然后我做了第二個。我用皇冠和亮片裝飾了KETTY貓。真的很漂亮！
手工的作文8
今天陽光明媚，我做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫，想知道怎么做的嗎？那就跟著我一起做一做吧！
我迫不及待地打開了袋子，開始做了。我先把一棵樹的樹干貼了上去，我把花朵的粉色部分撕開，最后我再把粉色的部分貼了上去。然后我把花朵中黃色的部分撕開，最后我特別小心地把花朵上的`黃色部分貼了上去。我做好這里了，我就問老師：“老師，我已經(jīng)把這里做好了，現(xiàn)在我該怎么辦？”老師說：“你們已經(jīng)可以開始貼詩詞了�！蔽揖烷_始貼了，我先把雙面膠的一半撕開，貼在古詩詞上面，再把另一半撕開貼在圖畫上。我速度特別快，一下子我就把這個詩詞貼畫做完了。我簡直就像超神一樣，一下子做完了。我覺得我做的梅花樹好漂亮，簡直栩栩如生。下面讓我來給大家背誦一下《梅花》這首詩，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
今天我很高興，因為我學會了做詩詞貼畫這個本領(lǐng)。
手工的作文9
火辣辣的太陽正照著大地,我和爸爸一起去天虹廣場做手工.
我選做了一張"夜晚的雪景"卡片.我先準備了一張深藍色的紙和一張像棉被一樣白的.紙.再把白色的紙剪成雪花形,然后在藍色的紙上畫了一棵挺拔的樹.把剪好的雪花一片片貼在樹上.一開始,我貼得有些歪歪扭扭,可是后來我熟能生巧,越貼越好.最后把月亮,星星剪好都貼在高高的藍藍的天空上.
雪地里,我還貼了一個個活蹦亂跳的雪兔呢!它們一個個排好隊向前走著,真是可愛極了!
啊!大功告成了!真像在一個夜晚,下完雪后,月亮撒下金燦燦的光芒,無數(shù)顆星星襯托著月亮.一棵大樹正挺拔地樹立在那兒,身上覆蓋著一層又一層的白雪.多么優(yōu)美的景象啊!那種寧靜和溫暖真讓人陶醉!
我看著手里的卡片,心里暗暗地想:我以后會比這個做得更好!
手工的作文10
“叮當、叮當”響亮的鐘聲繚繞整個校園，我二話不說以飛機般的速度沖回教室，迫不及待的拿出課本，翻了又翻，就是想看看又有哪些新玩意，因為這堂課對我來說可是比鉆石、珍珠都還要珍貴呢！即使花再多的錢也很難得到，這堂課就是我期待已久的手工課。
每次上手工課就像變魔術(shù)般，都有讓人意想不到的新課程，一般人都覺得縫衣物很無趣，但是當“縫衣物”這件事情變成我們綜合課的課程時就好玩多了，因為我們縫的是獨一無二的“襪子娃娃”，光是聽到名稱，手就不聽使喚的急著想做做看，這種娃娃不但成本低，還很，令誰聽了都想躍躍欲試。
當然，我們的手工課不只有這些魔法，“吃東西”這個很普通的舉動，被綜合老師的魔棒一揮，就變得有學問了，因為我們是用長達九十公分的“筷子”來吃東西的，很不可思議吧！連我自己都難以相信，不過這門課可是意義不凡，讓我們學克服障礙的精神以及互相幫助的重要。
手工課真是有學問、有創(chuàng)意又充滿樂趣的'，每個人都可以當一位神秘魔法師，揮舞著自己的魔法棒，創(chuàng)造出多彩多姿的人生，手工課真好，給了我許多不一樣的人生體驗。
手工的作文11
星期六7點多時，我和一起做手工。（由于勞技課老師教我們做的小魚很可愛，很好玩，所以我坐上了癮，在家做了1個多小時）。
我和把彩帶拿，有粉紅色，梅紅色，綠色和黃色；另外，我們還拿出了剪刀和膠帶。
開始做了，我和選了綠色和黃色，每種顏色剪了16條，一人8條綠色，黃色。一開始不會做，她就跟著我一起做，我做她就做，做著做著她竟然自己學會了，自己編自己的，做的沒有大，她說做，我一看，小了一點，其余的都很好，我?guī)退研◆~的尾巴剪了，還幫她畫出了眼睛，一只活潑可愛的`小魚了，興，把我們家當成的海洋，帶著魚在房間里跑來跑去，我對她說：“你的魚送給爸爸，送給！”“好，我這就去給爸爸！”她一蹦一跳的去找爸爸了。我給更好看的魚，在魚的身上進行了裝扮，當我拿給時，很開心！
魚送爸爸，祝年年有余。我很都很累，往床上一躺，休息休息。
手工的作文12
我的課余生活豐富多彩，我愛畫畫，愛打羽毛球，但我最愛做手工。這天我準備做一個不倒翁。我先準備需要的材料：一個雞蛋、一根筷子、一個碗、一點小米、膠水和一個瓶蓋。
開始做手工了，我先拿筷子在雞蛋的頂上戳了一個洞，然后拿筷子在雞蛋里輕輕地攪，在把蛋液倒進碗里，一不小心把雞蛋殼打碎了，還真不好弄，我又重新拿了一個雞蛋。第二次我小心翼翼地做才保存了一個完整的蛋殼。用瓶蓋做了一個“博士帽”。做完后，我把小米輕輕地倒進去，再把膠水倒進去攪了攪，放倒桌子上一試，卻站不起來，我又倒進去一些，這次站起來了，可是總是歪的。這時媽媽說：“寶貝裝滿雞蛋的`一半才能保持平衡。”我按照媽媽的辦法果然成功了。接著我用膠水把博士帽粘在洞上，又在雞蛋上面畫了一張俏皮的臉，這樣，一個可愛的不倒翁就做成了。
你喜歡我的不倒翁嗎？
手工的作文13
我很喜歡做手工，我喜歡把一些細碎的零件組合起來，成為一個完整的物品，看著它，我會感到特別快樂和滿足。就在昨天，我和媽媽到河坊街散步，我用自己賺的錢買了一個飛機模型，拿著它，我心里格外重視，因為這是我用打工的錢買的。
回到家，我迫不及待地把模型零件攤到桌子上，細心地組裝起來。這個模型的零件非常繁雜，色彩也很鮮艷，我想做成后一定是一架漂亮的飛機。我一邊唱著歌，一邊制作，很開心。可是做著做著，我被一道難題攔住了，就像一只老虎攔住了我的去路。這個飛機的`機翼居然有兩層，怎么安裝呢？我看了又看，想了又想，半天才明白，原來第一層的機翼是與兩顆導(dǎo)彈連起來的，于是我繼續(xù)工作。馬上就要做好了，又出了狀況，我用力過大，不小心把兩個輪子弄斷了，我當時很懊惱，坐在那里半天不說話。媽媽在旁邊提醒我說，我們有５０２膠哦！啊，太好了，我連忙用膠把輪子粘好，牢牢地組合到飛機上。就這樣，我終于做好了飛機，這是一架威武的戰(zhàn)斗機，我太喜歡了。
晚上睡覺前，我把飛機放到枕邊，我要帶著它做一個美夢！
手工的作文14
10月4日晚上，爸爸媽媽帶著我和妹妹去上石膏拓印手工課。這節(jié)手工課的步驟是這樣的：
第一步，我們把老師分發(fā)的陶泥捏成圓形。
第二步，我們把自己帶的心愛的物品慢慢地按壓在陶泥上，再在四周捏成一堵墻。
第三步，把石膏粉攪拌均勻變成漿后倒到陶泥上，然后，晾干大概20分鐘。
第四步，把陶泥輕輕地弄下來，就會發(fā)現(xiàn)那些物品已經(jīng)印在石膏上，形成一幅美麗的畫。
第五步，我們用水粉顏料在石膏上涂上自己喜歡的顏色。
在等待晾干的過程中，我和妹妹上臺表演了一首詩歌《歡迎你到新疆來》，贏得了在場觀眾的`支持與鼓勵！我和妹妹也得到了主持人分發(fā)的獎品。
就這樣，我們的石膏拓印做好了，拍了大合照，大家開開心心地回家去。
手工的作文15
咦？小桔子怎么會發(fā)光呢？你肯定會疑惑吧！其實這是小桔燈，就讓我來給你講一講怎么做的吧！
沒有武器打不了仗，沒有材料做不了制作，材料必不可少：一個又大又圓的桔子、一把小刀、一根針、兩條麻線、一根短蠟燭、小棒、打火機。
開始了！我左手拿起一個桔子，右手小心翼翼的拿起小刀，輕輕地在中上方挖一個小蓋，放在一邊；然后，我反復(fù)揉捏剩下的桔子，好讓果實和果皮分開，等到稍微有些軟后，我拿起小勺，把桔子瓣一個一個挖出來，一個可愛的桔子碗捧在了我的`手上；為了讓我的桔子燈更漂亮，我還用小刀在上面刻了一些花紋。
穿針引線了！我拿起一根麻線，穿進針眼，在尾端打了一個結(jié)；我拿起針，心想：可千萬別扎到我的手�。∥蚁葟睦锿獯┮会�，在對用的別一邊從外往里穿進去，然后系個結(jié)。同樣的方法把其他兩處縫好。最后，我用小棒把兩根線挑起來，迫不及待的跑到老師面前。讓老師幫我點燃了小桔燈。等全班同學都點燃了小桔燈，老師關(guān)上燈，一瞬間。整個教室變成了小桔燈的海洋！“咔嚓”老師的手機拍下了這美好的時刻。
這就是會發(fā)光的小桔子！
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