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琴聲悠悠作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的琴聲悠悠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
琴聲悠悠作文1
人人都說藝術是人類的精神食糧，藝術是人類開啟心靈的鑰匙，藝術是生活中最迷人的享受。的確，生活中到處都是藝術。在校園里，每天都有琴聲在我耳邊響起；真是琴聲悠悠伴我成長；在大課間中，時時刻刻都有琴聲在我的耳邊響起；的的確確，琴聲悠悠，每天都在我的身邊環繞；的的確確，琴聲悠悠，久久不愿離開我們這個美麗的小學校、小鄉村……
光陰似箭，日月如梭。回憶我們剛開始學習口琴的時候，我驚奇地發現了這奇妙的口琴有許許多多的音，一開始，我就學會了最普通而最重要的幾個音：哆、唻、咪、發、嗦……歲歲年年，朝朝暮暮，現在的我已經能吹一首首曲子了：如《鄉間的小路》、《時間煮雨》、《蟲兒飛》、《龍的傳人》和《媽媽格桑拉》等。
時間的確過的很快，在一年級的時候，我還是個什么都不太會的小學生。可是練著練著就會了，功夫不負有心人。經過了五年多的時間，我學會了許許多多的'曲子了，也會吹許多曲子，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
聽，在我們的校園每一天的課前三分鐘，都是讓我們練習吹口琴的時間。雖然我們學會了吹口琴，但是我們不能驕傲。我們現在雖然學會了吹口琴，如果不堅持下去，那么你對口琴會逐漸生疏起來，所以我們要持之以恒地練習口琴，如果你學好這門藝術，它將會使你受益匪淺！
哦，我們的人生離不開藝術，如果在我們的藝術世界里，生活是多姿多彩的。如果我們的人生有了藝術的熏陶，生活將會變得生機盎然。就像吹口琴，只有認真、努力地去學習，才能有收獲。
琴聲悠悠作文2
春天的太陽，紅撲撲的。悠揚的琴聲由近至遠，直飛向遙遠的無際。聞琴聲的太陽，臉色漸漸紅潤起來，笑瞇瞇地俯視著大地，照在了剛發芽兒的樹枝上，照在了小朋友鮮艷的紅領巾上，也照在了大家歡喜的臉蛋上……使街上熱熱鬧鬧的。琴聲時而高昂，時而低沉，太陽也跟著節拍跑著步，叮咚，叮咚，叮咚。
每次望著窗口斜對面那長長的身影，我心里便納悶了：她到底是何方神圣，彈出的琴聲如此優美傳揚。
夏天的正午，屋里被悶得象大蒸籠。然而，烈日當空的日子，依舊未能阻止她彈琴的腳步。樓下的花草，在琴聲的熏陶下，慢慢挺起了腰板，在琴風中盡情地搖曳；走在樓下的人們，也漸漸地停住了腳步，靜靜地聆聽這琴聲，并細細地感受琴聲給自己帶來的涼爽。
看著他黑黑的背影，聽著地板上滴答的水聲，我怔住了，祝福著這個勤奮的練琴人。
秋天來臨，涼風習習。晴朗的`夜空上，一條閃著朦朧青光的小船，伴隨著這永不休止的琴聲，、輕輕地搖曳著。在那深不可測的“深海”里，燈塔閃爍著微光，為小船指引前進的方向，寂靜的夜里，夜鶯船動聽的琴聲，猶如催眠曲，輕輕地撫摸著我們入睡。
我望著那勤奮的背影，忍不住由衷地贊美他的鍥而不舍。
冬天寒夜，雪花飄飄。深夜回歸的我，一步一個腳印地走在積滿白雪的大街上，然而，熱情迎接我的卻是那悅耳動聽的琴聲。這個寂靜的夜晚，寒風里夾雜著雪花，可這琴聲，讓我內心得到了溫暖。凜冽的寒風中，我大步流星地走到了家。
當晚，我徹夜未眠，我輾轉反側地思考：他究竟是誰，為何能彈出如此美妙的琴聲？
琴聲悠悠作文3
逐夢之音，柔和似水；清朗琴聲，敲動我心。
——題記
悠悠琴聲，飄入我的腦海；縈繞耳畔，露出輕輕的感動。
那些時候，我想起了四年前，懷著一顆興奮而又緊張的心，我第一次接觸了夢寐以求的鋼琴。初次了解博大精深的琴文化，初次學會看簡單的樂譜，初次彈出了人生中的第一首曲子。雙手放在陌生的琴上，輕輕敲擊琴鍵，傾聽那一個個孩童般的音符，感到欣慰而又那么舒坦。那聲音令我陶醉，從此便與我密不可分，一直影響著我。琴聲，使我愉悅，愉悅我的身心。
那些時候，我想起了兩年前，滿懷信心上了考場，幾經周折，換來的成績卻不盡人意。回到家，我無奈地坐在琴前，只希從中尋覓一點安慰。琴聲響起，一無以往的歡樂，飽含憂傷與悲哀。時間的消逝，在琴聲的不斷陶冶中，我的痛苦在一點點地減輕，內心仿佛固實了，那層失落所結成的堅冰也融化開來。琴聲教給我的一切，我都懂了，徹底懂了，失敗與成功的真諦。琴聲，使我堅強，堅強我的心靈。
那些時候，我想起了昨天，時隔已久，我再次來到琴旁。沒有了四年前的陌生，沒有了兩年前的失落，取而代之的是極其的熟識。音符如棉絮般延伸著，我的.手也隨之而動，首首樂曲似曾相識，沒有因為時光的流逝而沒落消逝。閉上眼睛，學琴之路的一幕幕閃現在腦海中，所有苦與樂都在這一刻散發得淋漓盡致。待在這種境界，我的淚水再也忍不住，伴隨著激烈的情緒，緩緩溢出眼角。琴聲，使我感動，感動我的一生。
聆聽，為琴聲而感動，回想往時，把感動放入心中。
琴聲悠悠作文4
淡褐色的書桌上，幾張試卷亂堆在一起。一張舊照片在一束扎眼的小花邊并不起眼。但正是這張不起眼的照片，勾起了我絲絲彩線般的回憶。
還記得，每當傍晚時，從窗外傳來的陣陣悅耳的鋼琴演奏聲，那是鄰居姐姐在演奏練習曲啊！我陶醉在其中，久久不能從音樂中蘇醒。后來，我也報了一個鋼琴班。
還記得，我的.老師鋼琴彈得很好，人也很“溫柔”。我開始嘗試把手指放在黑白分明的琴鍵上，深吸一口氣，便按老師的指令去練習。剛開始時，我演奏，不，彈得很差，雙手著了魔一般，仿佛已經不是我的，一會兒按到這個鍵上去，一會兒按到那個鍵上去，我只感到心亂如麻。汗水在頭上流淌，魔音在屋內回蕩。就因為我彈的是魔音，不禁讓老師大怒，因此我沒少挨老師的戒尺。那天晚上，我一直在練習曲目，月亮灑下的銀輝，陪我度過了那晚難捱的時光。
幾個月后，我的琴技大有提升，按老師的話說，漸覺爐火燉青，柔情時似水，剛勁時似鐵。那天正值我期末考核，我在老師的陪伴下開始了演奏。我輕拂琴鍵，伴著一絲緊張感，音樂從我手中流了出來。開始時，還是低潮部分，那聲音猶如溪水流淌，時快時緩，有時如有小魚嬉戲，躍出水面，發出叮咚的落水聲；高潮時，那聲音只感山崩地裂，仿佛大地都在顫抖，江海都在翻騰；后來，越來越緩，越來越緩，直到一曲終了。“好！好！”老師臉上露出了笑容，眼睛里滿是激動，“如果滿分是一百，我就給你九十九分，剩下的領悟，就靠你自己了！”我，與老師相擁……
我走到照片前，拿起它，吹了吹上面的灰塵，笑了。
琴聲悠悠作文5
伴著小雨，琴聲隱隱傳來。透過雨幕，映入眼簾的是一架古箏。一人身著旗袍，撥動琴弦，也撥動我的心弦。古箏，我的摯友。
九歲那年，我走近了古箏，古箏走進了我。古箏毫無征兆地闖入我的世界，為我的小世界添上一抹色彩。它成了我無“話”不談的摯友——當我難過時，撥弦時就帶有淡淡的憂傷，仿佛是在安慰我；當我興奮時，彈出來的是歡快的節奏。古箏改變了我。
四年以來，古箏一直是我的長處。但我并不把它當做炫耀的工具，仍是把它當作摯友。每每撫摸著琴弦，心里總有一種無法言詮的感受。
一次，古箏老師推薦我參加一個演出，我想著，一定要盡自己最大的努力，讓大家感受到古箏的魅力。
演出那天，我身穿一襲白裙，手心緊張得出了汗。主持人報完幕，我做了一個深呼吸，面帶微笑，走到古箏旁朝觀眾鞠了一躬，坐下擺好手勢。
調整好之后，我開始了演奏。隨著《漁舟唱晚》的第一個音響起，全場肅然無聲，只有琴聲，回響著，傳入每個人的`耳中。
我撥著琴弦，一個個美好的音符，一串串優美的旋律，隨著手的力度達到了高潮。愈來愈快，愈來愈響，一個刮奏，結束了高潮。
琴聲再次變得悠遠，飄渺。一個極長的顫音，為曲子結了尾。一曲末了，我起身鞠躬，回到觀眾席。嘴角揚起了微笑，心里有點小滿足。
琴聲悠悠，傳入心中。古箏，是我的長處。它洗滌了我心中所有的塵埃，撥動著我的心弦。古箏，同樣是我的摯友，它會陪我一直走到人生的盡頭，盡頭處，仍是琴聲悠悠……
琴聲悠悠作文6
耀眼的陽光刺穿了玻璃，細碎地灑了一地。
睜著眼睛，不想、不動，就這樣靜靜地躺著吧。
一只手，不經意地搭在另一只手臂上。
手指開始顫動，仿佛一只小手按上寬大的琴鍵，悠悠的旋律飄揚了。真的，飄揚了……
穿透了陽光的影子，沖破了玻璃的束縛。
小小的琴室，一只小手小心翼翼地在黑白相間的琴鍵上漫步，小小的眼睛里充滿了好奇，小小的心中充溢著滿足的'甜蜜……
青澀的琴聲戛然而止。琴師的筆在她的小本子上劃出枯燥的聲音，仿佛一支響箭從耳邊飛過……
琴室里又飄起另一陣旋律。
因為月亮能看到過程，太陽只看到結果。
如果月亮在，我會得A的。小女孩的一滴眼淚偷偷地爬上了那個龍飛鳳舞的B。
淡淡的月光中來回蕩漾著“吱吱”的琴聲。月亮忍不住了，將頭探進了一扇小綠窗——
一雙小小的手在一架破琴上來回練習，琴前放著一本手抄的琴譜。細細的汗珠沁滿了小女孩的額頭。
琴，真的很破，不能調音，不能伴奏，不能流淌出優美的音樂……
但是，小女孩很滿足。不信，你看：她陶醉了，陶醉在自己的琴聲里。月亮輕輕地吻了吻她的小額頭，“勤奮的小孩，祝你美夢成真……”
陽光里彌漫著灰塵。灰塵等待著落地，將一切塵封——
電子琴興趣小組解散了。
琴被還走了——“破琴”也是屬于別人的。
手抄的琴譜丟了……
悠悠的琴聲遠遠地飄來，伴著一絲涼風送來半邊的月光……
月亮能看到過程，太陽只看到結果。
手指在有節奏地跳躍，窗外悠悠的琴聲被月光捎了進來：好熟悉的曲子啊，那又是誰家的孩子在追夢？
琴聲悠悠作文7
我時常告訴自己，只要勇敢地一步步向前，只要沒有停止，那么我定能夠站在離夢想最近的地方。
今天是周三，一陣大雨過后，我們都呼吸到了帶著水汽的空氣。時至六月，對于我們這些高一高二學生來說是一個提醒。而對于即將進入考場，或許已經站在夢想最近的高三學生來說，確實是一次挑戰。比起他們我們還站在為夢想堅持的起點，或許這樣的時間會過得很快。
我清楚我們每一個人都有夢，但不管夢有多大，有多遠，我們都應該努力，因為我始終堅信努力了也許會成功，但是如果不努力，就一定不會成功。所以我們必須對的起我們以后的每一天，對的起我們現在，對得起我們的以后，更要對的起為我們操勞了一輩子的父母。
歷史是我一直感興趣的學科，我相說，我們必須要努力把今天的歷史書寫的輝煌些。人，有夢就要勇敢去闖，不要因為一時的困難而嚇到了自己，苦三年，換以后的.幸福人生還是享福三年換以后的苦日子？路都是要自己去選，我只能說我想選前者，而不是后者。
有人也許會說，現在的日子真的很苦，有點堅持不下去了，那么我想說，你去看看我們的父母，他們有沒有因為困難而放棄，而現在你卻想要放棄，對的起誰？父母都在努力，你又有什么資格去談放棄，每個人都會經歷這些，你看看那些成功的人，他們放棄了么，他們若是放棄了怎么會有現在這么輝煌的成就，所以，青年么，努力吧，我們有能力讓我們的夢成為不久的現實。
眉毛上的汗水與眉毛下的淚水總的選一樣吧，我情愿選擇眉毛上的汗水也不會去選眉毛下的淚水，因為淚水有時會流進嘴里，咸咸的，我不喜歡，而汗水會讓我對自己所做的事情而感到驕傲。
夢真的沒有那么遠，只要我們肯努力，肯付出他就在前方，加油吧，高中的學生們。
琴聲悠悠作文8
我是一名琴童，六歲開始彈琴，從陌生到熟悉，從排斥到喜愛，從機械的練習到美好的享受，一架古箏伴我度過了6年的美好時光，成了我最親密的朋友，她給我枯燥的學習生活增添了不少情趣，讓我狹小的'內心世界多了一份只屬于自己的寧靜。
我最喜歡的是那一首《幻想曲》……我端坐凳上，輕舒十指，指甲靈巧地一撥，一個合奏琶音便從琴弦上傾瀉而出，聲音柔婉清澈，清脆動聽。再是一陣空靈若幽谷的搖指，由慢漸快，由弱漸強，再配上單指揉弦，時而縹緲虛幻，時而真實動人，虛實交錯，相得益彰，音色純美。我仿佛進入了一個夢境，來到了一個世外桃源。婉轉時，如歌女在引吭高歌；低沉時，似老者在低頭嘆息；清麗時，若潺潺溪水在流淌。楊柳依依、煙云漫漫、碧波裊裊、寧靜的莊園，一切仿佛都蒙著一層輕紗，那樣柔美，靜謐，安詳……
忽聽一陣飛快的馬蹄聲，那是激烈而奔放的點指叮咚作響，如同馬兒嘶鳴。伴著那激越熱烈的琴音，我好似真的見到了策馬揚鞭，塵土飛揚，千軍萬馬疾馳而去。我不是在彈奏，而是在夢中神游。
直到那琴聲戛然而止，一切又歸于平靜，仿佛一片沉寂的深潭靜水，什么都沒有發生過……
高山流水遇知音，悠悠琴聲入我心。我愛彈琴，只要聽到那優美的琴聲，我的心境與夢境就會變得有聲有色
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