保護雞蛋作文實用【15篇】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的保護雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護雞蛋作文1
我們實驗小學首次舉辦科技節活動，同學們踴躍參加，我也不例外，我參加的活動是"雞蛋保護器"。
比賽那天下午，我們做了充分的準備，所以對這次比賽很有信心。下午一點半是我們"雞蛋保護器"的比賽。才一點半，我就到了現場，地點是在三樓的天橋那里，走到天橋上，我的心撲通撲通的跳，心情非常的緊張，我怕我的"雞蛋保護器"從三樓掉下去的時候會把里面的雞蛋給打破，以前都不會這樣的，今天是怎么了呢？大概是我對自己沒有信心了吧！我慢慢地閉上了眼睛，心里默默的想著，我一定能行。然后，慢慢的張開了眼睛，時間過得飛快，比賽也開始了，體育老師倒數了，三、二、一，然后就吹了一聲響亮的哨聲，我就不管三七二十一，閉上眼睛把"雞蛋保護器"給扔了下去···又急忙跑到了樓下，想知道我的"雞蛋保護器"從三樓天橋上，這么高扔下來有沒有破。我一來到樓下，看見老師們正在打看我的"雞蛋保護器"。"呀"我高興的叫著，我看見了我的雞蛋沒有破。然后瘋了似的`問大家這是不是真的，大家告訴我這是真的，我再問大家，我們班有幾個同學的雞蛋活下來了，他們告訴我："哎！我們班只有你一個人的雞蛋活下來了。"最后，我們學校的這次科技節活動慢慢的結束了。
進行了這次科技節活動，我知道連我自己并沒有這么差，我也是很棒的！
保護雞蛋作文2
童年是純真、難忘的歲月。我們身處童年，每天都在編織著美麗的夢。每當打開記憶箱，我腦海中浮現了一幅甜美的畫面。
那是我上幼兒園時，一個周一的下午。下課鈴聲響了，老師布置了一道家庭作業：同學們，明天早上每人帶一個生雞蛋到學校來，保護它三天，做到完好無損。當時，每個同學的心里充滿了疑惑。
第二天，我來到教室里，發現同學們都在小心地保護著帶來的雞蛋。有的把雞蛋裝在盒子里；有的.用做手工的海棉紙包著；還有的耍滑頭，把雞蛋煮熟了再帶著來。大家都不敢亂跑，甚至連說話都輕聲細語。而我，那個平時一下課到操場上瘋跑的小女孩，也變成了一個文靜的小女孩，安靜的坐在座位上。過了不多久，不斷有同學發出驚叫或感嘆的聲音。教室里彌漫著雞蛋的腥味，地面上時不時看見蛋清、蛋黃。
到了第三天。當老師統計保護雞蛋的結果時，沒有一個是成功的，也包括我在內，同學們的雞蛋都破碎了。同時，老師也告訴我們保護雞蛋的真實用意：父母每天不都是這樣小心翼翼地保護著我們成長嗎？我們如同一個雞蛋，每天都在父母呵護下漸漸長大，父母愛我們勝過愛他們自己。
今天回想起那件事，我知道父母養育我們的不易！我們要讀懂父母的心，體貼、理解父母！
教師評語：能選取學習生活中的真實題材，條理清楚地把自己純真心理自然流露，耐人尋味！
保護雞蛋作文3
這周開始，老師給我們布置了一項非常重要的任務，那就是每個人要保護一個雞蛋一周，看誰有責任心和耐心把它保護完整。
第一天，我從冰箱里挑出一個又大又圓的雞蛋，帶到學校給老師蓋章作記號，我把我的雞蛋用幾張紙巾包得天衣無縫，再把它小心翼翼地裝進一個沒有人碰到的精巧的盒子里，生怕它碎掉。
第二天，我把雞蛋放在冰箱里，以為可以安全地存放在這里，但是沒過多久，一只莫名其妙的手伸了過去啊，從冰箱里拿了兩顆蛋，我本以為他拿的是其它的蛋，結果，我發現我的`蛋不見了。砰！一個雞蛋已經到了碗里，我的心怦怦直跳。哎呀，會不會是我的雞蛋碎了!
我以火箭般的速度飛奔過去大聲喊道：“爸爸，住手呀！那里有我要保護的雞蛋。”
爸爸淡定地說：“你的蛋沒有事。”接著，我小心翼翼地拿著要保護的雞蛋走了，邊走邊想，哎呀，慶幸我的雞蛋保住了小命呀！
在保護雞蛋期間，我目睹過很多“慘烈”的現場。星期一的早上，柏霖把自己的雞蛋拿出來展示，只聽到砰咚一聲，他的雞蛋掉到了地上，露出了黃澄澄的蛋黃。他目瞪口呆，進而接近崩潰的狀態。看到這一幕，我覺得要更好地保護我的雞蛋，直到老師檢查為止。
最后一天晚上，我夢見我的雞蛋說話了，它溫柔地說：“主人，你把我保護的好好的，我很開心、快樂，如果我能保護你，那該多好呀！”
這就是我保護雞蛋的故事。
保護雞蛋作文4
雞蛋保護器是我們科學課的一個實驗，讓雞蛋在空中落下，雞蛋不會爛，就算成功。
孫毅在家做了一個，上面一個降落傘下面一個半圓錐的“殼”，兩根繩子固定好。
“要不試試？”
“行。”剛出門，他說從四樓放。
我說在三樓放，又說在二樓放。
“行？”他同意了。
“放吧。”我命令他。我上去說；“完了咱們的雞蛋爛了。”我愁悶苦臉。
“啊？”。
“哈哈，騙你玩的。”終于我們等到了第一節課。
我們上課很放心，在組里有說有笑，老師說1-6組去準備放。
我心里忐忑不安：上次沒成功，這次萬一也不成功，可怎麼辦？不會的相信我們一定會成功的。
開放飛了，我沒的計劃是我去接，可我說話被罰站在操場上，這個拆蛋任務就只好交給陸程偉。我擔心地看著上方，可是前面的“大傘”——芙蓉樹擋住了我的視線。
隨著老師一聲“放”雞蛋保護器一個個飛了下來，有的`飛快的落下，有的緩慢的落下，而我們是后者減少了對雞蛋的撞擊，而“小李子”對科學認識廣，給塑料泡沫下安了一個海綿落下后可以二次彈起。我們的呢？是不是失敗了，我焦急萬分原來是雞蛋保護器的降落傘起了作用，保護其在緩緩的落下我的一顆體在嗓子眼的心終于放了下來。
路程偉和孫毅查看，看他們喜悅的表情就知道我們成功了欣喜若狂，手舞足蹈。
這節課真有趣，雞蛋保護器真好玩。
保護雞蛋作文5
3月7日，學校讓我們每個同學帶一個生雞蛋，學做一天的雞媽媽。
早上起來，我精心挑選了一個最白的雞蛋用水把它洗干凈，可是我一不小心把它捏碎了。我只好重新選了一個潔白的雞蛋，輕輕地洗了洗，再給它穿上一件雪白的衣裳，然后我帶著蛋寶寶開開心心地上學去了。
走出家門開始，我遇到了一連串的難關，就在這一串串難關中也發生了許多有趣的事。路上，我緊緊地握著蛋寶寶，小心翼翼地走著，還東張西望，生怕有一個人沖過來把我的蛋寶寶撞碎了。平時，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳很快就到了學校。今天我就像一只小烏龜，短短的一段路，我走了好長時間。我那汗津津的手仍然緊緊地握著蛋寶寶，蛋寶寶都被我捂熱了。我想如果我再多走一會兒，我汗津津的手中拿的`就不是雞蛋，而是一只破殼而出的小雞崽兒了。
到了學校，我發現同學們和我一樣動作都是慢慢的，就連平時的淘氣包們今天也變得乖巧起來。可是，不幸的事情還是發生了。
英語課上，老師讓我們抬起右手做動作，張成的右手正拿著她的蛋寶寶，她這個馬大哈沒注意到，一下子把蛋寶寶甩了出去。蛋寶寶在生命的最后一息，快樂地坐了一次“過山車”，最后摔在地板上“去世”了。
幸運的是，我成功地當了一天的雞媽媽，可是我的眼睛已經開始冒金星了。
“謝謝你，媽媽！你讓我在你的身體里呆了十個月還是完好無損，可是我只當了一天的媽媽就累得要命。媽媽，你辛苦了，以后我一定聽你的話。”
保護雞蛋作文6
老師給我們出了一道有趣的作業題：上學帶一個雞蛋來，保護好，放學再帶回家去。
早上，我在家里取了一個雞蛋，小心翼翼地把它放在一個塑料袋子里面。為了保證萬無一失，我再把它連同塑料袋子一起裝進一個里面的空間比雞蛋大一點點的硬紙盒里。我雙手捧著它去上學。
在上學的路上，由于我擔心手中的雞蛋被弄破，腳步比平時慢了很多，目光也總是盯在裝著雞蛋的盒子上。在一個拐彎的地方，我和一個急匆匆趕路的青年哥哥側面撞著了。我被拌倒在地上，盒子卻還是牢牢地捧在我的手里。青年哥哥趕忙把我拉起來，連聲說對不起。我首先想到的就是盒子里裝著的'雞蛋，連忙打開盒子檢查，謝天謝地，雞蛋完好無損，我慶幸地松了一口氣。
從早上到下午，為了保障雞蛋不破損，我把雞蛋放在課桌里最安全的地方，下課就拿出來檢查一下，確認它平安無事我才放心。放學前，老師檢查了我的雞蛋，因為我保護的雞蛋沒有破損，我的名字被老師列入到了受表揚的名單中。
我得意洋洋，背起書包，捧著雞蛋回家。不料就在我轉身離開座位時，一不小心，手肘碰到了桌子，裝雞蛋的盒子從我手中滾落了，“叭”的一聲，盒子掉在水泥地面上，打開盒子一看，傻眼了，雞蛋摔破了。
哎，保護好一個雞蛋并非是一件易事啊。
保護雞蛋作文7
昨天，作文老師讓我們今天完成一項任務——保護雞蛋。規則：
一、保護雞蛋一天。
二、雞蛋跟人形影不離。
三、中途如果雞蛋出現“意外”了，保護行動中止！
今天早上，我一睜眼就趕緊從冰箱里拿出一個雞蛋，又拿起氣泡墊包裹起來，包裹得嚴嚴實實。我的心理忐忑不安，生怕雞蛋碎了。然后，我才小心翼翼地洗漱、吃飯。上午，我在寫作業。我把雞蛋放在書桌上，一不小心滾了下來。我把兩只手伸出去一接，雞蛋落在我手上。那一刻，我的心都要蹦出來了。然后，我用書把雞蛋圍上，雞蛋滾不下來了。中午，我吃完飯，準備午睡。我又把雞蛋圍了幾圈氣泡墊，有一點胖。我把雞蛋放在枕頭邊，起來時準備出發時我忘帶了。
上課時，老師說我們保護雞蛋仿佛就是父母帶孩子，你只有竭盡全力十二分細心才能盡量避免孩子發生意外。
老師的一番話，讓我想起那個夜晚。
那是一個烏云密布，好像隨時下雨的夜晚。外面的風猛烈的刮著，仿佛是幽靈的嚎叫。家里只剩下我和爸爸在看書，媽媽去外地出差了。這時，我有些不舒服，我告訴了爸爸。爸爸拿著體溫計給我量一量，我發高燒了，家里的.藥用完了，附近的藥店關門了，只好去醫院。打開門一看下雨了，我和爸爸從家里各拿把傘到馬路邊打車。過了一會，我們沒有打到車。爸爸連忙把我背到醫院，有帶我掛號、看醫生、拿藥……我的病情好轉了，爸爸才露出笑容。
父母對孩子的保護遠遠超出我對雞蛋的保護；所以，愛父母、孝順父母、感恩父母是我們一輩子的責任和義務！
保護雞蛋作文8
今天，老師要求我們一人帶一個雞蛋，做一個叫保護雞蛋的活動，要在學校與它寸步不離，不讓它碎掉。
我見同學們給雞蛋配上鐵盒子套裝，外加報紙內衣，覺得那樣不夠好玩，我這人要的就是個刺激，哪有驚叫哪兒就有我。我只用了一張打印紙，一張面紙和一個塑料袋制作了一個可愛的露天小屋，形狀酷似白色的鳥巢。我還給蛋蛋畫上怪獸的臉、翅膀和尾巴，把它放進“鳥巢”，呵呵！就像一個小惡魔躺在溫馨的窩里。
數學課上，我時刻惦記著我的“小惡魔”，時不時用眼睛瞅瞅，或用手摸摸，生怕調皮的它從窩里滾掉出來。
見同學們的蛋蛋有些是頭破血流，不省“蛋”事，有的已投奔西天、奔赴黃泉，全班上下“蛋”心惶惶。雖然老師早有警告，到新樓的五樓去上音樂課，這段“長途跋涉”，把雞蛋帶去很可能“蛋”命不保。可我們怎么舍得讓雞蛋一人留在抽屜里呢？我們都冒險把蛋蛋帶著去上音樂課。當然我的'“小惡魔”也來了，跟隨我一路平安到達了音樂教室。在我把“小惡魔”準備放在窗臺上時，一失手“鳥巢”傾斜了，“小惡魔”一下滾落在窗棱上，“咔——”的一聲，我嚇出一身冷汗，心提到了嗓子眼，噓?—，還好只有一條裂縫，漏了點蛋清，雖然沒啥大事，可“小惡魔”就此成為了“刀疤臉”。
回教室后，我用許許多多的面紙、塑料袋和膠帶把它裹得嚴嚴實實的，蛋蛋成了“木乃伊”。我又用書本在抽屜里建了個“金字塔”，除了我，誰也不知道怎么把它取出來，它自己也休想滾出來“自殺”。果然，這一整天，我的蛋蛋除了那條裂縫之外，安然無恙。雖然一點也不刺激了，但總比讓它粉身碎骨好吧。
保護雞蛋真是說起來容易做起來難哪。
保護雞蛋作文9
3月17日前，教師要大家做雞蛋保護器，準備好原材料。3月17日，大家剛開始做測驗。試驗標準是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪一個小組的雞蛋完好無缺，哪一個小組就獲得勝利。
大家剛開始制做雞蛋保護器。大家提前準備拿麥皓乾的生雞蛋做測驗，“咔”的一聲，雞蛋碎了，雞蛋黃流了出去。大家只能拿陳梓熙的熟雞蛋來做測驗。大家先用二張紙把雞蛋包起來，用雙面膠帶和透明膠帶粘緊。林曉彤看到有一個小組把雞蛋挷在了折疊傘上。陳梓熙也模仿她們的作法，把裹住雞蛋的紙屑挷在了麥皓乾的折疊傘上，雞蛋保護器就搞好了。
大家分頭行動：陳梓熙和江耀揚在三樓飛翔；其他的人去一樓。
剛開始飛翔了，大伙兒的心怦怦直跳，有些人手掌心都出汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最開始掉下去，“咚”的一聲摔來到地面上。然后是葉穎燃小組的“紙屑保護器”。緊跟的是陳奕豪小組的“氣球”。隨后是陳裕馨小組的“折疊傘保護器1”。最終是大家小組的`“折疊傘保護器2”。
飛翔完畢后，大伙兒迫不及待地跑往前去拿雞蛋保護器。每一個人都信心滿滿地拆卸了保護器。陳梓熙拆卸了雞蛋保護器，看到雞蛋完好無缺，激動得一跳三尺高，高興地說：“沒有碎！沒有碎！”我與季曉雯自說自話：“瘋掉，都瘋掉！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的都沒有碎。但見陳裕馨喜不自勝，陣奕豪也抬起雞蛋，高喊：“獲勝了！”但是，韓雨桐小組跟葉穎燃小組的雞蛋碎了。可伶的雞蛋像一名負傷的戰士職業，遍體鱗傷，血水交流電。失敗了的小組們板著臉，灰心喪氣地走回課室。
簡直一次有趣的實驗！
保護雞蛋作文10
今天老師給了一個奇怪的命令：保護雞蛋。哼，這點小事值得一提？簡直是大驚小怪！我不以為然地想。中午一到家就準備好了。我先帶了一個雞蛋，用自己發明的“減震包”小心翼翼的包好，但還是不放心，就找了一張日歷紙，上面放了一件“外套”，綁了一根尼龍繩。然后我找了個空礦泉水瓶，切下來，做了個簡單的蓋子，我就放心了。
我把這個“寶貝”放在書包最里層.下午，我來到學校，把書包放在桌子上，出去玩了。沒想到前桌同學打架的時候，不小心把我的書包打翻在地。看到這一幕，我拼命沖上去.一層又一層，我的手不停地顫抖。最后只剩下最后一層。“別弄壞了！”我在心里祈禱。“啊，沒壞！”在同學們的歡呼聲中，我懸著的'心終于落地了.時光飛逝，第三天到了。老師走進教室，笑著對我們說：“同學們，請拿出你們的雞蛋，告訴我你們都知道些什么？”聽了老師的話，全班頓時鴉雀無聲。老師看到這一幕，并沒有生氣。她告訴我們她的意圖：“同學們，今天，我們周圍的環境正在遭到嚴重破壞，地球是脆弱的，就像你們手中的雞蛋一樣。
只有雞蛋破了，才能換另一個。但是，如果地球完全毀滅，有沒有可能恢復原狀？所以我們要從自己做起，好好保護我們的家園，讓她更好的造福人類！”聽了老師的話，大家突然意識到保護環境勢在必行！“從自己做起，好好保護我們的家，讓她更好的造福人類！”哦，老師，你放心吧，我會做的！
保護雞蛋作文11
3月17日前，老師要我們做雞蛋保護器，準備好材料。3月17日，我們開始做實驗。實驗規則是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪個小組的雞蛋完好無損，哪個小組就獲勝。
我們開始制作雞蛋保護器。我們準備拿麥皓乾的生雞蛋做實驗，“咔”的一聲，雞蛋碎了，蛋黃流了出來。我們只好拿陳梓熙的熟雞蛋來做實驗。我們先用兩張紙把雞蛋包住，用雙面膠和透明膠粘牢。林曉彤看見有一個小組把雞蛋挷在了雨傘上。陳梓熙也仿照他們的做法，把包著雞蛋的紙團挷在了麥皓乾的雨傘上，雞蛋保護器就做好了。
我們分頭行動：陳梓熙和江耀揚在三樓放飛；其余的人去一樓。
開始放飛了，大家的.心怦怦直跳，有的人手心都冒汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最先掉下來，“咚”的一聲摔到了地上。接著是葉穎燃小組的“紙團保護器”。緊跟著的是陳奕豪小組的“熱氣球”。然后是陳裕馨小組的“雨傘保護器1”。最后是我們小組的“雨傘保護器2”。
放飛結束后，大家迫不及待地跑向前去拿雞蛋保護器。每個人都信心滿滿地拆開了保護器。陳梓熙拆開了雞蛋保護器，看見雞蛋完好無損，高興得一跳三尺高，驕傲地說：“沒有碎！沒有碎！”我和季曉雯自言自語：“瘋了，都瘋了！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的也沒有碎。只見陳裕馨喜笑顏開，陣奕豪也舉起雞蛋，高呼：“勝利了！”可是，韓雨桐小組和葉穎燃小組的雞蛋碎了。可憐的雞蛋像一名受傷的戰士，傷痕累累，鮮血直流。失敗了的小組們皺著眉頭，垂頭喪氣地走回教室。
真是一次有趣的實驗！
保護雞蛋作文12
啥？今天要做一個雞蛋保護器，還要防止雞蛋不被摔破，這可難倒我了！
看看家里的話梅罐子，我一拍腦門，想出了一個好法子。第二天，我拿著話梅罐子，在家里東瞧瞧西看看，尋找一種比較柔軟的東西，終于在角落里找到一張發泡紙，因為發泡紙有緩沖的功能，所以我在話梅罐子里放了幾層發泡紙，再把雞蛋小心翼翼地放到罐子里面，又在雞蛋的上面蓋上幾層厚厚的發泡紙，就這樣，我的雞蛋保護器就誕生了！
現在，我們再來看看我們班里最“受益無窮”雞蛋吧------鄭悠然的雞蛋保護器。她的“雞蛋保護器”最具特色了！它的頭頂上有一頂帽子----“降落傘”，下面還有一個“菠蘿臉”，有著眼睛、胡子、嘴巴，更重要的是它有很多保護膜包裹著，雞蛋只有“菠蘿臉”的十分之一，具有很強的緩沖力。
杜宇恒的也很不錯，一個白白的小圓球，如果涂上點兒黑色，那就是一個足球啦！外面有厚厚的'保護層包裹著，具有很強的緩沖功能呢！他的保護器看來也很棒！
緊張的實驗開始了，我默默地對我的雞蛋保護器說道：“你要保護好我的小雞蛋哦，謝謝你啦”，我急急忙忙跑下樓去，小心翼翼地把“雞蛋保護器”扔了下去，“雞蛋保護器”快速地下落，心里隱隱地感覺到小雞蛋好像要“離開我了”，只聽見“呯”的一聲，我趕緊跑下樓，一看，讓我大吃一驚，雞蛋破了，它犧牲了，流露出黃黃的液體，我的計劃泡湯了，雞蛋真的離開我了！
我傻傻地看著文靖涵的雞蛋保護器，它的雞蛋安然無恙，與我的真是天壤之別呀！，讓我羨慕得不知怎樣形容，哎！我已經沒有勇氣面對三樓了，因為我的蛋……
這次的游戲讓我受到了教訓：任何一件事情，只要用心去做，一定會有收獲的！
保護雞蛋作文13
前些天，老師舉辦了一個活動——“護蛋”活動。護蛋的規則是：同學們每人準備一只雞蛋，在學校這段時間內，雞蛋隨時帶在身上，看誰16天雞蛋不破，誰就是冠軍。
第一天，同學們十分興奮。但可惜的是，老師規定不準為雞蛋包任何“外衣”，只準套一層塑料袋。聽了這話，大家都很失望。我想：這才能體現護蛋的艱難。
活動剛開始，大家還精心地照顧著自己的雞蛋，可沒過多久，就開始滿不在乎了。漸漸地出現了雞蛋被弄碎的現象。面對這些，我也加緊了防范。
很快，16天轉眼就過去了。當老師檢查結果時，竟讓我大吃一驚。我們班幾乎全軍覆沒，我也因為有一次忘帶雞蛋而沒得到冠軍。
通過這次活動，我得到了不少收獲。仔細分析這次活動，其實，我們每個人都能夠完成任務，只是有人在乎雞蛋，有人不在乎雞蛋。雞蛋也是有生命的，它就是一只活生生的小雞。如果你是一只雞蛋，又碰上一個不關心你的主人，那你一定會很傷心。
那么，這次活動的目的.也很明確。是讓我們懂得如何去關心他人，學會愛護弱小者。
我也學到了許多。其中我認為最值得人思考的是：一個有情商的人，一定要學會快樂著別人的快樂，痛苦著別人的痛苦。因為護蛋就是要做到站在他人的位置上考慮他人的心情。
這次的護蛋行動，令我十分難忘。
保護雞蛋作文14
昨天，老師通知我們:明天帶一個生雞蛋。我想：老師讓我們把雞蛋帶的學校來，是不是 讓我們觀察雞蛋？我想來想去，心里就是想不出來。
下午，我一回到家。進門就大聲吆喝：“媽媽，明天早上記著給我一個生雞蛋，別忘了！”反反復復說了好幾遍，媽媽才把一個生雞蛋裝進塑料袋里放在餐桌上。
今天早上，我小心翼翼拎著裝雞蛋的塑料袋想校車發車點走去。上了校車后，我不得安寧。一會兒把雞蛋捧在手中，怕雞蛋總手中掉下來。一會兒把塑料袋放進書包里，又怕里面的雞蛋被壓碎……弄得我焦頭爛額。但不幸的事還是發生了:雞蛋裂了一道裂縫，但沒有流出汁來。可是，這個現象使我的惶恐又增加了三分。
到了學校，不顧什么時間，什么地點都在想：萬一雞蛋滾到地上碎了怎么辦？應該把雞蛋放呢？到了教室，當上第三節課的時候。我無意中發現雞蛋裂的.口子流汁了，想想覺得沒用，就準備嚇嚇吳成誠。
但沒想到吳成誠一看到我的雞蛋，就非常害怕。可能是因為害怕那個流汁的雞蛋，嫌它不干凈。拿著書朝我的雞蛋打。結果，書正好打到了塑料袋，只聽“砰”的一聲，塑料袋里的雞蛋被打破了。我苦笑著對孫雨軒：“我的‘蛋蛋’也‘犧牲’了。”
通過這次活動，我感受到了當父母的不容易 。他們要盡心盡力的保護我們。生怕我們受委屈，生怕我們受傷。 原來當父母的都很不容易啊！
保護雞蛋作文15
雞蛋碰石頭，好戲在后頭，要知道雞蛋可是個非常容易碎的東西。星期四，王老師給我們布置了一項奇怪的任務，是讓我們明天每人帶一個生雞蛋，并為雞蛋做一個“金鐘罩，鐵布衫”保護起來，并且一天之內不讓雞蛋破，誰能做到就算誰挑戰成功。
星期五，我帶著穿著保護膜的雞蛋“閃亮登場”了。我的保護膜是用水果套做的`，我想：“既然里面的水果能受到保護，雞蛋為什么不行？于是，我就這么做了，只不過多加了幾層。”我一走進教室傻了眼，平時經教室里整齊的讀書聲，變成了雜亂的論蛋聲。上課時，我把雞蛋放在桌子下的抽屜里認認真真的聽課，可過了一會兒我又不放心了，害怕有閃失，就把它摟在懷里，又開始聽課。可手卻是不閑著，老是不由自主的伸進懷里，摸摸這個小淘氣是否完好無損，要是完好的，心中就不免一笑。下課了我們就盡情的比一比，瞧一瞧，左摸摸右看看。瞧，這不，邵子奇的雞蛋已經被他”五馬分尸“了。于是，他下午又帶了一個雞蛋，結果照樣被弄得“遍體鱗傷”。我暗自高興，因為看了邵子奇的精彩破蛋表演，還有就是我的雞蛋再在我的“金鐘罩”里“睡幾個小時懶覺”就要挑戰成功了。
下午放學回家，媽媽看見了保護膜卻不知道里面是雞蛋，就用力捏了幾下，可我的“金鐘罩”起了作用，我的雞蛋還是安然無恙的“躺”在里面。
我今天挑戰成功了嗎？你們還有比我更好的保護膜嗎？也拿出來讓我見識見識一下吧！
通過這個游戲，我明白了一個道理，爸爸媽媽對我們的關心，就像我們保護生雞蛋那樣處處小心謹慎，細心呵護！
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