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速度與激情作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的速度與激情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
速度與激情作文1
在這個熱血沸騰的四月春光中，伴著被運動會激情點燃的驕陽，匯宇小學的第七屆田徑運動會轟轟烈烈地展開了，那洪亮的吶喊助威聲飄蕩在整個校園里，每個同學的心潮都加倍澎湃！
“加油，加油”！操場上傳來一陣陣排山倒海的加油聲！廣播里傳來：“請400米男子跑決賽的運動員到檢閱臺檢閱。”瞬間，大家的'吶喊聲又高了十個分貝！運動員們已經大步走上跑道，精神抖擻地熱起了身，緊張地等待開跑槍聲的響起。呯！！這震耳欲聾的槍聲如同響亮的沖鋒令，運動員們似脫韁野馬一般飛奔而出，我班那當之無愧的運動之王——胡瀟琦（又名“蘿卜飛”）疾如颶風，快如閃電般沖了出去，這般神速使他在跑道上遙遙領先，金牌仿佛觸手。我們的加油聲一個高潮蓋過一個高潮，“蘿卜飛”心領神會，轟地一下又沖出去了好幾十米，勢如破竹地沖在最前方，可是由于剛才的一揮而就，他的速度漸漸慢了下來，別的選手乘機抓住機會，超越了他，我們緊張地吶喊著，漸漸地，“蘿卜飛”的步伐像拖了鐵塊似地慢了下來，最后只得了第四名，真是不甘心，但大家依然為他鼓掌喝彩！
接下來的是團體項目：跳長繩。雖然我不是參賽者，但我被運動員們不屈的精神所感動，一直為他們的毅力鼓掌！過了好久，為我們班出戰的運動員們回來了，看著他們滿頭汗水，歷盡滄桑的樣子，我們急忙為他們送上水杯解渴。
比賽結束了，我們班的團體成績是第三名，這個結果令大家十分滿足，因為這是大家的努力和汗水凝結成的碩果，歡聲笑語恒久地回蕩在我們耳邊！
唉，要是每天都有運動會就好啦，因為生命在于運動，運動是快樂的源泉，快樂是青春的動力。為了我們健康的身體，一起努力運動吧！一起鑄就青春的輝煌！
速度與激情作文2
這個星期日，我如約和汪俊逸一起，前往寧波文化廣場，切磋切磋我們騎獨輪車的技術。
剛抵達廣場，我們就像出籠的鳥兒，迫不及待地開始騎行。我雙手扶牢獨輪車，跨上一只腳，另一只腳飛快蹬地，使車產生動力，緊接著，將另一只腳也放了上去，身體前躬15度，雙腳向前傾5度，獨輪車便開始飛快地運轉。漂亮！剛開始騎行，我還有些略微生疏，一時腦子短路，獨輪車磕磕碰碰。沒過多久，我騎得嫻熟了，便加快了速度，還做了一些較難的動作，漂移轉彎樣樣通，放松心情向前沖！
當我騎行時，只感覺風在我耳邊呼嘯而過，人們紛紛向我投來羨慕的`目光，還不停地夸贊我技術好，平衡力強。每當聽到這些，我總會淡然一笑，腦中還會浮現出曾經辛苦練習的那一幕：當我第一次騎行的時候，不慎摔倒，摔掉了一顆牙齒。當時我鮮血直流，經過幾天治療，我已大病初愈，但仍然是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。但我始終有一顆向往騎獨輪車的心。我知道：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人可以隨隨便便成功！于是，我咬牙堅持了下來，一次次練習，身上多了一些傷痕。一次次嘗試，磕在地上痛苦不堪。但我沒有放棄，在一次又一次的失敗后，我振作了起來，重新上了獨輪車，前行、平衡，我成功了！現在，我已經靈活自如，有不少人對我表示夸贊，但有誰知道，我曾經一次次悲慘的失敗呢？不過如今，我在一次次磨煉后獲得了巨大的成功……
“張嘉歡，咱們去那座橋上騎吧！”汪俊逸提議道。
“好啊！”我踏上“風火”獨輪車，繼續去感受速度與激情啦！
速度與激情作文3
在電影院，有好萊塢大片《速度與激情》;而在12月26日，在翠園溜冰館也上演了“速度與激情”。“演員們”大顯身手，像模像樣。原來他們是平潭時報的小記者，在溜冰場上滑出速度，放飛激情。
上午9點整，大家爭先恐后涌入了溜冰場，迫不及待地穿上了溜冰鞋，開始屬于自己的“旅程”。
一會兒，溜冰場上隨處可見我們“飛翔”的身姿。大家邁開腿，在場上自由的滑行。矯健而輕盈的背影，在窗外射來的陽光下，顯得影影綽綽。
“嗶!”一聲尖銳的哨聲響起了。教練開始讓我們學習一些高難度動作。首先，教練給我們示范了“雙魚”動作。只見教練單腳一蹬產，一并，靠腰部的力量繞過了一排整齊的障礙物。
“好厲害!”“太牛了!”一陣陣歡呼聲洋溢了整個溜冰館。耳邊“嗖嗖”的刮了陣風，一轉眼，教練老練瀟灑地回到了我們身邊。大家看得目瞪口呆，都贊不絕口。
教練擺好障礙物，讓我們自行練習。我們大多是頭一次見到這種溜冰方式。我們小心翼翼地努力使雙腳平行;不過還是“大姑娘上花轎——頭一回”，不是踢倒了障礙物，就是轉不過彎來，笨手笨腳的。但是這些困難并使大家退縮。為了讓我們更好的學習，教練再次示范了動作。大家迫切的目光齊刷刷地轉向了教練。只見教練再次蹬腳，并攏，滑出了一道優美的弧線……
經過一段不懈的`訓練，大家也開始滑得有模有樣，輕松自如。各種各樣的冰鞋在眼前一次又一次的晃過，正向我們展示著運動的神奇魅力。迅猛的速度，優美的滑姿，歡快的笑聲，滿滿的激情，是每一個體育愛好者孜孜不倦的追求，這也是我的夢想。我將保持我對運動的激情與熱愛，永不變……
速度與激情作文4
又一屆運動會開始啦!大家嘀嘀咕咕地考慮著自己該報什么項目，而我，則成功地選上了心愛的60米、100米賽跑。
預賽中，我很輕松地進入了決賽，心中不免有些小得意，誰讓我是60米的衛冕冠軍呢!可就在今天的決賽中，我遇到了我的勁敵——5班的董可可：一個皮膚黝黑的女孩。12歲的她似乎顯得特別高大威猛!我不禁眉頭緊皺，心中掠過絲絲不安——我的王座是否不保了?
不一會兒，100米決賽要開始了，大家都緊張地做著準備運動。
預備——
盼望已久的槍聲即將到來，可我的小心臟似乎不聽使喚，都快跳出嘴巴來了，我感覺自己的呼吸越來越困難。
砰——
槍聲響起，所有的人像獵豹一樣猛地沖了出去，一根根馬尾辮在風中隨意撒歡。
我盡情地享受耳邊吹過的風，任憑它們吹起我的頭發;雙臂快而有力地擺動著，當著助跑的先鋒;膝蓋有節奏地運動，越來越快;腿部的`肌肉緊緊地繃著，不敢放松一絲一毫，生怕被別人超越可一切都是那么地出人意料，我才剛跑到一半，一腳踩在了個大水坑上。唉呀，這下可不得了啦!我的整個身體猛地一晃，讓別人有機可乘。忽然，一個人像一陣風似的，從我身邊飛快地沖了過去。我感到我的腳筋有些拉傷了。可管不了那么多了，趕緊跑哇!我咬緊牙關，拼命地想追上前方黃色的身影。可無奈，就是那一步之遙，她已經沖進了終點。就這樣，我的王座被黃衣女俠——董可可給搶走了!而我引以為傲的60米決賽，由于心理和身體的雙重創傷，又只拿到了銀牌。
一次運動會，著實讓我體驗了一番速度與激情!
速度與激情作文5
與分秒相爭，與題海而戰
——題記
靜靜地坐在教室，與那本物理書和基訓默默對峙。一節課，四十分鐘，對于倍感壓力的物理老師來講，這節課太重要了。課前，他曾擔憂的說：你們本來是懂的，可是我若講不好的話，你們就會糊涂。
你們也必須認真聽！他又叫道。
上課鈴在那一刻打響了，李老師拿起擴音器，鄭重的開始了講課。
他細心地講著，如那機械運動，他就好比我們的四十分鐘，永不回頭，向前毫不留情地逝去。
速度，那就是我們全神貫注地看著黑板上的知識點，而手仍不停地轉動筆桿一樣。
速度，就是路程除以時間。那路程，就是李老師腳下生出的`一條小路，不停地徘徊，總能給予他新的靈感，讓他源源地給我們傳送知識，一直下去。
他傳授的速度越來越大，也越來越富有激情。電子白板上的習題以秒為單位而換過，正確率也從正確人數變為錯誤人數。我們互相參照，以靜制動，時間，是戰勝不了我們的！它無確定我們的行蹤，卻被我們玩弄于指掌之間。汗如雨出，這個比喻雖不貼切，但卻形容其緊張程度是小意思。
打開基礎訓練的那一刻，如釋重負，課前預習對我卻是那么簡單，沒有一絲困難，刷起來勢如破竹，好不輕松，其喜洋洋者矣。
然則何時而樂耶？其必曰：先細聽之后細做，后做之細而得樂乎。噫，微斯人，無誰與歸！
后人知從前人游而樂，而不知前人之樂其學也。苦于累，而學于累。但知樂于學，其必做：速度與激情。
速度與激情作文6
周日上午，我和爸爸來到黃河岸邊，參加一個越野車試乘試駕活動。這里有好多帥氣的越野車，有沃爾沃、陸虎、牧馬人、獵豹、斯巴魯。森林人……
輪到爸爸試駕了，爸爸選的是車是一輛紅色的牧馬人越野車，漂亮極了。比賽開始，越野賽道就像電腦上的闖關游戲一樣，第一關是“馬蹄坑”，顧名思義，就是路上左一個坑，右一個坑，坑的形狀像馬蹄，車走在上面不停的'左搖右晃。
第二關是“連續坡”，這種上上下下的坡道有連續四個，車上坡的時候要加大油門，在下坡的時候要緊踩剎車，不然會控制不住方向盤。
第三關是“淺坑”，坑的深度有大約五六十厘米高。緊接著第四關是“深坑”，深坑的高度大約有一米多深呢。
到了第五關是“沙土路”，這個路段里，全是一個個坑坑洼洼的小土疙瘩。
第六關是“單邊橋”，路的一邊有一個水泥杠，車子一邊的輪胎在水泥橋上走，另一邊在路上走，看上去非常驚險。單邊橋走完了接下來是第七關“雙邊橋”，這一次車子兩邊的輪胎都要在橋上走，如果不走直線的話，車子就會掉下橋來。
最后一關是“階梯路”，越野車要在階梯路上爬行，車走這樣的路要撐握好速度，太快會損傷輪胎，太慢會爬不上去。
除了這八關，還有特別的一關，不過這需要技術很好的專業人員才能通過，這一關是“翹翹板”，在一個超級大的翹翹板上，車從低的一邊開上去，走到翹翹板的中間時，翹翹板會自動落下來，這時候開車的人會感到控制不住方向盤。
參加這個活動不僅讓我認識到了各種越野車品牌，還讓我了解了越野車賽道的比賽規則。遺憾的是，出于安全的考慮，這樣的闖關活動不允許小孩子乘坐，我只能站在一邊遠遠的觀戰，不過我仍然體會到了越野車的速度與激情。
速度與激情作文7
周五一早，老師對全班說：“同學們，今天下午我們四年級要舉行‘賽車大戰’噢！如果表現好，全班都可以去觀看。”“哇！真的嗎?太棒了”班里立刻一片歡呼聲。直到下午，大家都非常安靜、聽話。
下午，四年級的四個班都趕往體育館觀看“賽車大戰”。參賽選手更是昂首挺腦，生怕別人不知道自己是“老司機”。
比賽開始了。第一位選手神氣十足的將自己的超小號賽車放到起點區，甩了甩手，拿起遙控器，兩手緊緊攥著，兩眼死死盯著小賽車。“啊！過了！”有人一聲歡呼。此刻，小賽車已往第二個障礙物開去。隨著一次次碰壁，選手的額頭上，冒出了汗珠。“吁——”隨著一聲哨響，選手只好遺憾地拿起小賽車，離開了賽場。
令我印象最深的是第三位同學，起初，他的賽車開得非常順利，但一到“獨木橋”時，車一下子就“卡”在那邊了，但他并沒有放棄，一直在嘗試著將車開過去，最終，他的車終于磕磕絆絆越過了“獨木橋”。“過了，過了，又過了！”當看到這位同學的賽車繞過一個個障礙物，到達終點時，一瞬間，全場沸騰了！在有限的'時間里，他成功了，勝利了！我們又蹦又跳，為同學歡呼。
歡樂的時光總是過得很快，“賽車大戰”結束了。大家戀戀不舍地回到教室，腦海里還回蕩著剛才激烈的比賽畫面。我深刻的體會到，不管做什么事都要堅持到底，不輕言放棄，俗話說“失敗是成功之母”。所以，參賽的每一位車手在我心里都是第一名！
速度與激情作文8
昨天，去電影院觀賞了期待已久的速度與激情7，不得不說，這是一部非常成功的電影，雖然沒有多么的跌宕起伏。幾個重要的片段精彩絕倫，劇情連貫，全場無尿點。全劇激情不斷，在你興奮激動的同時，依舊能感受到其所傳達給觀眾的中心思想，友情、親情、愛情、家庭。
每次觀賞完速度與激情，我總是會胡思亂想，也許在影片中的某些事情與我產生了共鳴，也許其中許多事情是我所期望而所不能得到的，也許他們精彩的生活映襯出我的平庸。與現實一樣，天底下沒有不散的宴席，回想起速度與激情6，那是所有角色最齊全的一部了，隨著吉賽爾的死，韓的死，布萊恩與米婭的離開，老面孔漸漸的變少了。正如人們總希望一個都不少，缺總是阻止不了一個個熟悉的面孔離開身邊一樣，讓我想起那一個個深埋在記憶中的人，讓我想起了那四個字，珍惜當下。
劇終，當片尾曲see you again響起的`時候，眼眶不禁濕潤了，讓我想起保羅沃克已然遠去的事實，布萊恩也許再也不會出現在之后的速度與激情系列中，正如許多影評人所說的，速度與激情7的結尾眾人在沙灘邊看見布萊恩一家幸福的場景所發出的由衷贊嘆，以及最后與多米尼克托雷托的相視、會心一笑以及分道揚鑣是對布萊恩最好的交代。
相信在多米尼克家族所有人的心中，無論最后發生了什么，他們永遠是一家人。最后感謝速度與激情系列為我的生活燃起的激情以及感動。
速度與激情作文9
盼望著，盼望著，終于盼來了梨塘小學一年一度的運動會。我們此時此刻的心情，已經無法用語言來表達，都沉醉在一片片歡呼聲、一陣陣尖叫聲、一聲聲響亮的口號聲之中了。
當主持人站在高高的國旗下，宣布運動會開始時，我們也格外興奮。運動健將們信心滿滿地參加各項比賽，在運動場上揮灑著他們的汗水。特別是跑步的運動員們，當裁判一聲令下，他們開始有力的擺臂，邁著輕快的步代，最終取得好成績時，臉上掛著滿意的笑容，這一切是多么歡快啊！
最令人膽戰心驚的當然是女子800米了。隨著一聲口令，運動員們如同離弦的箭一般沖向終點，都想成為運動場上的王者。我們班的“飛毛腿”王冰洋也不甘示弱，慚慚加速并保持第一。第一圈跑完了，第二圈跑完了……當跑最后一圈時，五二班的劉夢陽也加速了，超過了一個、二個、三個……看到這一幕，全場人員屏住呼吸，不敢接受最終的結果。很快，劉夢陽已和我們班的'“飛毛腿”齊平了。“加油，加油，五三最強，賽場稱王，齊心協力，共創輝煌。”我拿過話筒，說起班級的口號。“飛毛腿”知道，我們在為她加油，為她喝彩，讓她感到信心和力量。超過了，超過了，當紅色的勝利帶出現在王冰洋的面前時，她不顧一切地沖了上去，取得了第一名。“耶”全班同學歡呼雀躍，老師也高興得使勁鼓掌，大家心里像吃了蜜一樣甜，連樹枝上的小鳥們也嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們喝彩呢！
我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。只有不斷努力、付出，永不言棄，才會取得成功。在賽場上，比拼的是速度也是激情，擁有它們，你就是成功者。學習、生活也一樣，要充滿激情。即使前方困難重重，也要堅持到最后。
速度與激情作文10
今晚的夜，不涼也不熱，很適宜運動。于是，我同老爸出去騎自行車。
我們繞著小浹江“大顯身手”。騎了一會兒，我見有一個入口，可以到小浹江水岸公園的自行車、人行步道上，便扯開嗓子對前面的`老爸喊道：“老爸，我們走這兒吧！老爸！老爸！”盡管我非常用力地呼叫，可是老爸似乎并沒有聽到。我想：先下去吧，我們經常走這條路，老爸在前面的入口應該也會下來的。
這么一想，我便開足“馬力”俯沖到了小道上，我打開手電筒，兩腳來回蹬著，左拐右拐繞過了眾多行人。我越騎越快，操縱自如，只覺耳邊呼呼生風，腳底像踩著“風火輪”似的輕盈，整個人快要飄起來了。前面還有很長一段路，可我又不知道如何走，也沒見著老爸的身影，我不得不調頭回去找老爸。沒騎多久，就遠遠望見了一個高大的身影，是——老爸！漸漸地近了，只聽見老爸擔心且有點生氣的“責問”：“你跑哪去了，我一直在馬路上等你！”我不好意思地撓了撓腦袋。
“小意外”過去之后，我和老爸勇往直前，欣賞著美麗的浹江夜景。爸爸在前面，我在后面，我跟著爸爸進入了一條剛修好卻還沒有正式通車的公路。這里幾乎沒有車，人也很少，我們大聲歡呼著、吶喊著，駕馭著我的坐騎歡快地飛馳，繞圈圈，加速，追逐，把壓力和煩惱全甩到九霄云外了。感受著速度與激情，感受著車輪轉動給我帶來前進的動力吧！生活真是美好啊！我們在這條空曠的公路上盡情地“撒野”，頭腦中早已一片空白，只有快樂。
我和老爸回到家中，我一下癱坐在沙發中，我疲憊并快樂著。頭腦中呈現著：夜色中，一對父子在風中、昏暗的路燈下騎行！
速度與激情作文11
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”伴隨著教室里的一陣陣吟誦，六年的時光飛速流逝，轉眼到了我們最后一屆的運動會了。
槍聲起，腳步落，拉開步伐，只為贏得最后的勝利。五十米短跑堪稱猛烈，短短時間的差距也算不長，但那零點幾秒可能就會分出勝負，大快人心，感慨不已。
四乘四百米的比賽也算讓人眼前一亮，前面的人努力趕，后面的人使勁追，有時候到了第二圈才扭轉局勢，就這樣來回，勝利的腳步在這八個同學上不斷徘徊；有時候只有沉住氣看到最后一棒的`最后一圈，才可能分勝負；有時候兩位同學到了終點線，還是沒看清楚誰在前面，誰在后面。
當然，跳大繩才是我們一般的殺手锏。每逢大繩，永奪第一，這種冠軍的風采已經在跳大繩上留下多少光輝的足跡，我們已經數不清了。但是這一次，跳大繩練得并不多，練習時的成績已經降到跟有些班差不多了，這種局勢猶如站在懸崖上，生怕自個班的“常勝將軍”被別個班拿走。
比賽場上，大家都屏住呼吸，等待那開始的哨音。剛開始就絆繩，勝利的天平一下子傾向了其他班，但選手們都專注了起來，斗志昂揚，中間的過程異常順利。最后我們衛冕了自己的“常勝將軍”地位，妥妥地拿下了第一。
運動會閉幕了，雖然我們的成績不太樂觀，但這次精彩的比賽，讓我們的六年時光落下了難忘的帷幕。
速度與激情作文12
“啊啊！救命啊！”我坐在子彈列車上，耳邊傳來一聲聲刺耳的尖叫。
子彈列車從一個高坡沖下來，涼風撲面而來，吹得人眼睛都睜不開了。子彈列車真的是車如其名，真有子彈一般的速度。
后面的人一直在發出撕心裂肺的吼叫聲，聲音回蕩在空中，隨著子彈列車一同飛揚。我這時到還沒覺得怎么樣，心想這也沒什么好怕的，不就一列車子嗎！可就在這時，車子一個俯沖，有一個飛升，我的頭上立刻多了一個包，我吐了吐舌頭，再也不敢小覷這輛列車了。摸了摸額頭，無奈地苦笑了一下。做人還是不能自以為是啊！
隨后，車子又左右傾斜，晃得人頭昏眼花，直想吐。此時，我也是兩眼摸黑，已經分不清東南和西北了，只聽見四周的風從我耳邊呼呼吹過，臉上也吹著撲面而來的冷風。突然車子平緩了下來，我緊握的兩只手也松開了，臉上的.表情也又恢復如前了。
我定了定神，輕松的跳下車。同學們搖搖晃晃的下來，問我：“你不怕嗎？”
“怕什么！”我兩手一攤，聳聳肩膀，無所謂地說道。誰知道此時我的心里也是七上八下的。
這時，又一列子彈列車呼嘯而過，它在軌道之間飛快地穿梭著，快到令人看不清它的輪廓。
我看著它子彈一般的速度，拍了拍驚魂甫定的胸口。
速度與激情是并存的。
其實生活未嘗不是一輛列車，對凡是都要充滿敬畏之心，時時充滿激情，生活的列車才能越跑越快，沖向生命的巔峰。
速度與激情作文13
今天下午最后一節課，是最令我們全班同學緊張的，因為在最后一節課里，我們將在操場上舉行一場跳繩比賽，并以這次跳繩成績做為期末的跳繩成績。
到了操場，我那顆緊張不安的心立刻狂跳起來。走近了，只見一個個裁判員排成一排，嚴陣以待。我看到了他們，更害怕了，心里一個勁地想，我會被分到哪一個裁判員手里呢？
結果，我被分到了一個眉清目秀的女孩手里。我拿著跳繩，默默祈禱，希望她公平、公正，不要把我跳的次數數錯。“三、二、一，開始！”跳繩碰撞到地面的聲音和高速旋轉時的風聲立刻響了起來。我閉上眼睛，盡全力瘋狂地甩動跳繩，“噠，噠，噠……”跳繩碰撞到地面的聲音這么的清脆，這么富有節奏感。可我現在顧不上欣賞這些了，只是一股腦地拼命跳，從皮膚到血液，從血液到心臟，都共同喊著同一個口號：“我要跳出速度與激情！”
可是慢慢的，我的`力量沒了，跳的速度也慢了下來，我努力咬緊牙關，爭取讓自己的速度再快起來。可是心有余而力不足，我努力讓手轉動跳繩的速度快些，可是腿卻使不上勁，跟不上擺跳的速度，所以沒過多久，我便累得氣喘吁吁，還被跳繩絆了一跤。
“快、快！時間緊迫！”我又重新跳了起來，帶著最后一絲力氣，帶著必勝的信念，瘋狂地跳了起來。我把自己想象成一架擁有強大力量的“永動機”，開始倒數了！最后沖刺！加油！加油！加油！
哦，跳完嘍！我舉起跳繩一看，159，不免有些失望。唉，如果剛才那跤沒摔，說不定就進160了呢！不過，我這次突破了自己以往的成績，我還是成功了，我還是第一！
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