【優選】啊原來如此作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的啊原來如此作文，歡迎閱讀與收藏。
啊原來如此作文1
最近有些不在狀態，感覺事事都不太順心，每個人每件事仿佛都在和我作對。為什么會這樣呢？我時不時地這樣問自己。
學習也這樣困苦著我。進行了幾次數學隨堂小測驗，每次的成績都不太理想。我是退步了……周圍的人似乎都在進步呢，而我似乎被拉入了一片深淵，不知哪里是東，哪里是西，也沒有人來給我指引方向。為什么會這樣，我該怎么辦？每個問題都不停地滿腦子轉。我的心緒好亂。
不過，這一切似乎都有了答案。上課的時候，老師給我們看了一段小視屏，講述了三種人的學習態度及結果。第一位是不把學習當回事，最后考試失利；第二位是太過焦慮，壓力過大的表現，最后也是以失敗告終。還有一位是邊學習邊放松的，學習的時候學習，課后再彈彈鋼琴，最后成功。我把自己放進去看，我想，我應該是第二種呢，想到這里，我不禁想大哭一場。我也不想這樣，可是我又能怎么辦呢？然后，眼淚就不自覺地流了下來，但我還是擦干了眼淚，當做什么事也沒發生，接著做我的.事。
我也想去放松放松，好好地去放飛一下我自己的心靈，想變成那種能輕易駕馭學習與放松的人。某天，我不經意聽到了一首歌，歌詞很有意思，似乎能把我帶到了寬闊的藍天之上，那一刻，我的心也變得放松起來。我不斷地循環著這首歌，心情逐漸地放開起來，有時還會不自覺地哼上幾句。瞟眼看見了窗外我從未看見過的幾株向日葵，它們開得稀稀疏疏，株桿細弱，于風中搖擺，但它們還是朝著太陽不斷地生長。
我明白了，原來是這樣。那樣的心境，是我從未體會到的，整個人感覺在不斷地成長。懷著這種心情，這次的隨堂測驗中，我拿到了一個較為理想的成績。
啊，原來如此。我之所以會有先前的狀態，是因為我過重的焦慮和長期的懊惱、不自信。理解之后，就會好轉。
啊原來如此作文2
今晚放學前，老師布置我們回家做一項小實驗，并把做實驗的過程寫成作文。這小實驗是點燃一根蠟燭，在蠟燭前放一面鏡子，看看鏡子里有多少根蠟燭，然后再在蠟燭后面放一面鏡子，該面鏡子必須與前面的平行，再看看鏡子里總共有多少根蠟燭。
老師布置的這個作業勾起了我強烈的好奇心，我恨不得馬上就想知道實驗中的問題的答案。李老師還說晚上做效果會更好。我著急地盼啊盼，盼著晚上快些到來。腦子里總在想，究竟會有多少根蠟燭，李老師為什么要布置這個實驗，而她的目的又是什么呢……
一吃完晚飯，我就迫不及待的.拿來一根蠟燭并點燃，平穩的放在桌子上，再拿出一面鏡子，放在蠟燭前面，但蠟燭就像一個淘氣的小孩子似的在和我捉迷藏，有時看見蠟燭的影子，有時又不見了，折騰了一番，我終于能清楚的從鏡子里看見蠟燭了，一支，咦，只有一根蠟燭，這跟我們平常照鏡子沒什么不同，一點兒驚奇也沒有。突然我腦子里閃過一個問題，如果再放一面鏡子，會有2根蠟燭嗎，接著，我再在蠟燭后面又放了一面鏡子，剛開始只看到了1根，把鏡子移動了一下，居然看到了二、三、四、五、六根，我頓時興趣大增，瞪大眼睛左看右看，最后神奇的事情發生了，在其中的一面鏡子上，出現了一排蠟燭，一支挨著一支，沒有中斷，也沒有盡頭，這一排的蠟燭就一條搖晃著的火龍，一直伸向遠方。
這一排蠟燭在我心中是那么神奇，這究竟是為什么呢。我百思不得其解，我問媽媽為什么會出現這種情況，媽媽笑笑說，這是前面鏡子的景反射到后面鏡子，后面鏡子的景又反射到前面鏡子所成的虛像，這叫做光的反射原理。魔術師表演時，也會用到這個原理，啊，原來如此，我有所醒悟。
通過做這次神奇的小實驗，我懂得了，生活就像一本書，只要我們多去發現，多去探索，就能解開其中一個又一個的表面現象中的奧秘。
啊原來如此作文3
天空中陰霾一片，遮住了月光，亦如我的心情。沉默著沉默著，我無話可說。那宮中往事又浮現在我的腦海中。
那次物理測試，一打開試卷，我心里一陣狂喜，太棒啦，這些題目我都見過，絕大部分都做過，今天滿分非我莫屬。我按耐不住興奮的心情，三兩下就做完了，物理試卷，看看同學們都還在埋頭苦做，有的急抓耳撓腮，有的東張西望，班上的幾個物理尖子也是眉頭緊鎖。哈哈，這次的狀元肯定是我啦，我一高興，放下試卷，畫起來卡通人物。
試卷發下來了，猶如晴天霹靂，我竟然在十名之外。我的心一下子跌落了谷底。回到家怎么交代父親呢？
我的腳上上住了鐵是的`腳步十分沉重，我的心猶如被刀刺了一般，陣陣酸痛襲來，久久不能平靜，我望著前方的路，只希望它能再長些，再長些……
回到家，父親已經回來了，我的心便慌了起來。我不敢對父親那期待的目光，他看見我陰云密布的簾，嘴里囁嚅著，我沒聽清楚則向房間跑去。我想父親一定察覺了什么，他或許很生氣，可是他竟然一句話也沒有說。在父親的靜默中，我走進房間，我知道他的目光一直日送我回房。
躺在床上，我的心久久不能平靜。父親的沉默，使我比被罵還難受，我曾為父親不管我而高興，而此時我多希望父親教訓我一頓，這樣我的心可以好過些。
睡夢中我突然感到陣陣涼意猛然驚醒，一看原來窗戶沒關。剛準備下車去關窗戶居然發現書桌上有一張紙條：無論怎樣我都相信你可以做的更好。愛你的爸爸。啊，原來如此，我誤解了父親。父親的安慰安撫了我心靈的傷口，我不在難受。
父愛無言，真情無價。父親的信任讓我懂得了如此。
默默的我來到床邊，那些遮擋月光的烏云已被微風吹散，曉潔的月光飄灑而下，一如此刻我那被父親信任，激蕩著的情懷，正慢慢擴展開來……啊，原來如此。
啊原來如此作文4
愛是什么？它又在哪里？
——題記
生活中的點點滴滴，都值得我們深思。那一點一滴，漂浮在空中，蘊含著深刻的道理。
在暑假的時候，我從網上看到一個小視頻。一只麻雀熬不住陽光的照射，中暑了，躺在地上，虛弱的呼吸著，翅膀撲棱了幾下就不動了，它似乎在求救。我以為它死定了，但結局出乎我的'意料，讓我大為驚嘆。正在它奄奄一息之時，另一只麻雀飛入了鏡內，尖叫著，似乎在呼喚它的同伴，并不停的煽動著翅膀像是在扇風降溫，但這并沒有用。后來，這只麻雀為中暑的那只麻雀做人工呼吸，不，準確來說是鳥工呼吸。就這樣，一分多鐘過去了，中暑的那只麻雀竟然站起來了，與另一只麻雀一起飛上了天空。
啊。原來如此！
在我的小區里，一戶人家養了一只貓和一只狗，有一日，我在門前曬太陽，只見那只貓帶著一窩小貓，在平臺上散步。不知道是哪個調皮孩子，從樓上扔下一塊玻璃，玻璃掉落在地上，碎成一塊一塊，發出爆炸般的聲音，小貓們被嚇得魂飛魄散，向四周跑去。貓媽媽找了半天，才找到一只小貓。狗看見了，立馬去草從里幫找小貓，不一會，小貓全被找齊了。
啊，原來如此！動物也有愛，這種愛不分種類，不分彼此。正是這種愛，大自然才會如此和諧，天空才會如此明朗。連動物都能做到的，我們人為什么不可以呢？
只有心中有愛，社會才能更加和諧的發展，人與人之間才會相互進步。讓我們共同攜手，為營造出美麗的社會而努力。而這第一步就是讓自己心中充滿愛。
啊，原來如此！我終于明白了什么是愛！
啊原來如此作文5
天暗了，風雨即將來臨！
二十四分！鮮紅的批改筆跡，醒目的分數和傷心的我。傷心只是陣痛，因為爸爸即將來到學校。教室門口，老師、父親和沉默無語的我······經過了半個小時的面批，回家，一路上幾乎保持沉默。
車內，爸爸的香煙一根一根的變小，并離開車內。沉默的我多想自己是一根香煙，被爸爸變小然后立刻離開車內。一片煙霧裊裊的車內，我被煙霧繚繞，無法呼吸，咳嗽聲連連不斷，又怕爸爸說我，一直想咳嗽可又卡在嗓子中，突然，車在一家便利店門口停了下來，爸爸遞給我十元錢道：“去給我買瓶水！”我拿著錢一邊走一邊咳嗽，后回到了車內。
我將水朝爸爸面前遞了遞道：“爸，水！”啊！我驚奇發現副駕駛上多了幾盒消炎藥和止咳藥，又向爸爸望去，那慈祥的臉上多了幾滴淚痕，心里酸酸的，眼淚有要流下的沖動。“你自己拿去喝，這么大的人了，什么也不懂，你一天到晚都干什么的.，成績成績不好，連自己也照顧不好。”這些話明明是關心我的，可偏偏被爸爸說成了訓斥我的話，眼淚再也停不下來了，后悔的淚、自責的淚、傷心的淚一同流了下來道：“爸，對不起，我······讓你丟人了，沒有為你長臉。”而爸爸已早泣不成聲。看了爸爸的淚水我的心如刀絞，那是我的爸爸嗎？那個家中頂梁柱風范的爸爸······
原來爸爸并沒有責備我的意思，學習，努力就好，一次沒有考好，下一次爭取更好！
風雨過后的彩虹，好比沙漠里的一絲甘泉給了我繼續前進的動力。天晴了，彩虹出現了！
啊原來如此作文6
我的人生豐富多彩，但同時也有許多難題，它們如滔滔江水滾滾而來，又緩緩流去，可謂是數不勝數。
在學物理的前一個星期，當我翻開借來的物理課本時，看到物理課本上那各種各樣的名稱，令人眼花繚亂，不禁討厭起物理來。這么難的東西，怎么學呀。我腦子里出現了未知的符號。次聲波和超聲波人耳真的聽不到嗎，這個問題我很不解。因我曾看過一部電影，里面的蝙蝠可是會發出聲音的。這到底是怎么一回事呢。
我冥思苦想，就是想不出個所以然來，便去求助爺爺。可爺爺哪是懂得半點物理的樣子，他還裝模做樣地擺了擺頭，得意洋洋地說；‘這有什么。’但當我問出那個問題時，他瞬間蔫了，結結巴巴地說；‘額，這個，那個。’我暗自笑他，過了一會，我不耐煩了，便想離開。他卻依舊不死心，說我小看他，滔滔不絕，完全忘記了物理這回事，我嗖的一下溜掉了。
隨后我又去找鄰居阿姨說明事情的原委，讓她幫忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的臉蛋，說；‘電影中的蝙蝠本就是聽不到聲音的，但制片人為了增加效果，就用道具制作了聲音，聽起來很像聲波，但其實不是。所以人是聽不到超聲波的，就像你們的'物理課本上說的一樣，高于20xxHZ，所以是聽不到聲音的喲。’我點了點頭，卻沒有完全聽懂，我不禁又對物理厭惡了幾分。迷迷糊糊地回到家后，我又在手機上搜索，搜到答案后，又結合了阿姨的講解，我恍然大悟，腦子里的問號已偷偷溜走了。
‘啊，原來如此。’我如夢初醒，就這樣，物理事件告一段落。我忽然覺得物理也沒有那么難，反而很有趣，我對它生出幾點喜歡來。幾個星期后，當我學到物理時，我漸漸地喜歡上了它，當初的那點厭惡感已消失地無影無蹤了。我摸摸發下來的新物理課本，心思又飄到了遠處。
啊，原來如此。聲波竟如此神奇，物理竟如此有趣。看來生活中有許多有趣的東西呢。生活中難題如滔滔江水滾滾而來，但總有一天會被解開。
啊原來如此作文7
大概是我熱愛青綠世界的緣故吧，一直在盼望著緩步踏進這個有些凄涼的世界，終于，是在一天正午它真的來了，舉手抬眉間，一個個深紅的錐形花苞，盡在樹枝頭搖曳。
春天，我和、一起去如皋花木大世界采購花草，一進大門，眼簾里便是一家家的花店，紅的綠的、紫的黃的……姹紫嫣紅，每家的老板都把店里的“招牌”擺放在店門口，等待著客人上門。
這里的花草千姿百態，品種齊全：杜鵑、、、白玉蘭、繡球、、玫瑰、櫻花等等，數不勝數，一盆盆的月季花各種各樣的顏色，月季花的.莖細長而挺拔，上面長滿了小刺，就像一把把鋒利的刀。橢圓形的葉子鮮嫩而可愛，因為有了它的襯托，月季花才顯得更加純潔更加高雅。那些花起初都小小的，一點點的從花蕊里爬出來，慢慢長大，如今它們亭亭玉立，像一位位少女，婀娜多姿，翩翩起舞。
我和爸爸媽媽逛著逛著走進了一家花店，突然我看見了角落里茂盛的含羞草。它的葉子小小的，呈橢圓形，密密麻麻的排在葉棲兩邊，遠看就像小小的一把芭蕉扇，我用手輕輕碰了一下，它的葉子立馬就合在了一起，過不了幾分鐘，又張開了葉子，我好奇極了，回家后，我在網上百度找到了含羞草害羞的原因，原來它只是一種善于保護自己的現象，在它的葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界的刺激很敏感，一旦葉子被觸動，刺激立即傳到葉枕，這是薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動而減少細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合，葉柄下垂的現象，經過2--3分鐘細胞液又慢慢流回葉枕，于是葉片又恢復了原狀，這個現象呢是一種生理現象，也是含羞草在系統發育過程中對外界環境長期適應的結果。因為含羞草原產地是熱帶地區，那里多狂風暴雨，當暴風吹動葉子時，它立即把葉片閉合起來，保護自己免受暴風驟雨的摧殘，因而形成了這一種生理現象。
啊，原來如此！
啊原來如此作文8
“親情是木蘭替父的故事，親情是孟母三遷的佳話，親情是阿柄二泉映月的旋律。”我從來不曾留意過身邊的親情，以至于我完全忽略親情，可那天之后我明白了親情之偉大。
有一天晚上，我正在認真的寫作業，一刻也不敢耽誤。因為老師布置的作業實在太多了。當我正認真思考一道題時，媽媽卻已不知何時地走進了我的房間。正當我準備下筆時，媽媽卻一把將我拉回現實——“孩子，先喝點牛奶，馬上再寫。”我本來已經整理好的思緒，卻被媽媽這“話外之音”給打亂了，我極其煩躁地對媽媽吼道：“你以為我和你一樣，有很多時間可以浪費，每天晚上就知道玩手機，現在還打擾我寫作業，請你出去！”媽媽似乎被我這突如其來的`聲音給嚇住了，灰溜溜地走了。我當時并沒有體會到媽媽的良苦用心和對我無私的包容，卻還在一味地埋怨母親打亂了我的思路。
第二天到了學校，我才想起來自己昨晚因為和媽媽慪氣，居然少做了一份作業。怎么辦？當老師知道我沒按時完成作業時，氣呼呼地給爸爸打了電話，在電話的那頭，我聽到老師嚴厲地聲音，“她最近學習有點松懈，回家要好好教育教育。”
晚上我回到家時，爸爸和媽媽早已到家了。我剛準備進門，就聽到媽媽和爸爸的對話：“你就不要過多的責備孩子，是我昨晚打擾她寫作業，估計才會忘記的。”媽媽不是應該要生氣的嗎？正當我不思其解之時，媽媽看到已經站在門口的我。媽媽喊我，我才回過神來，走進家門，我問媽媽：“您為什么不生氣？”“一個人犯錯不要緊，重要的是要勇于改正。”聽到媽媽這樣說，內心激動不已。嗯，我明白了，這就是我們常說的知錯就改和母親的寬容。啊，原來如此，原來這就是親情。
親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨的人滋潤著心靈的干涸；親情是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領略到詩一般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到愛的庇護；親情是一道飛架在天空的彩虹，使滿目陰霾的人感受到世界的溫馨。
啊原來如此作文9
你有過這樣一種體驗嗎？當你對一個事情苦思冥想，突然想到答案時，你會情不自禁的說一句：啊，原來如此！下面我來說一件事例吧！
一個晴空萬里的早晨，太陽公公早早地掛在了深藍的天空中，大地被染成了金色，河里的小魚都懶得游出水面，生怕調皮的太陽把它給烤熟了。自古古人云：人獸本為一家，所以我那時也賴在家中，享受著空調對我“熏陶”，“咚咚咚”，一陣敲門聲打破了室內的安靜，“你個小兔崽子，你看看現在都幾點了，還不起床做作業去，昂，起床！”一陣訓斥聲飄進了我的耳朵里，“哎~”我悲哀的長嘆了一口氣，灰溜溜從床上爬起來。窗簾一拉開，一股刺眼的光直射到我的眼睛里，我下意識瞇起了眼，頹唐地走到房門旁，“咔嚓”門打開了，“你磨蹭什么，動作麻利點，快，速度！”老媽又對我吼起來，嚇得我兩腿發軟，腦子一片空白，于是懶洋洋地去衛生間洗漱。
上午，我慢悠悠地做好了作業，按照計劃我和老媽要去逛街，我興沖沖地跑到老媽跟前，兩個眼睛眨巴眨巴地看著老媽，媽媽似懂非懂地嗯了一聲，我于是飛快地跑回自己的房間，快速地收拾好東西準備去逛街，我很自覺地拉上了老媽的手。
繁華熱鬧的街道上，人來人往，車水馬龍，熱鬧的`場面處處可見，我和媽媽小手拉大手走在街上，路邊有許多的燒烤店，我的目光不曾移開過燒烤店，可媽媽警告我，不可以吃燒烤，那個不衛生。于是我瞬間扼殺了那個念頭。走了許久，我看到前面有個人--高高的個子，穿著一身潮流衣著，看起來舉止文雅，正當我打量他時，有個很不文雅的動作從他的身上閃現出來，他把一個燒烤木棒扔在地上，我頓時眉頭一皺，想到：這么一個文雅的人為什么會有這樣不文明的行為呢？媽媽在一旁也觀察到了，于是對我說：“你看，如果我們每個人都這樣隨地亂扔垃圾，那么我們這個世界將變得一片狼藉，健康的綠色消失。”說了這么多，你應該明白了我的意思吧！
原來，我們才是那個破壞環境的人。
啊原來如此作文10
生活就像一道彩虹，照亮了人們前方的路，點綴著人們美好的未來。然而五彩繽紛的生活中卻總有那么一筆給我們留下深深的痕跡，讓你時刻銘記在心。
記得那一天，天氣晴朗，陽光燦爛。下午我們上完美術課，就到教室外面去活動一下。可是，當我回來的時候，卻看到坐在我身后的`小明同學在拉我書包的拉鏈。我立刻跑過去，拉起他的后衣領，瞪大了眼睛，對他說：“你翻我書包干什么？”當時我十分氣憤，似乎有一團火正在我心頭燃燒。他見我這么瞪著他，似乎害怕了，連話都說不出來。接著我狠狠地對他說：“小子，留意啊！我這回放過你，下次再犯你就死定了！”
又上了兩節課，我們放學了。大家背上書包準備回家。此刻，同桌把我叫住，語重心長地對我說：“XXX，你今天做了一件錯事。”“啊？”我疑惑地問，“我做錯了什么事？”“今天美術課下課的時候，你為什么要對幫你撿書包的同學這么兇啊？你書包掉在地上，他幫你撿起來，有錯嗎？照你這樣待人，世界上還有人做好事嗎？”聽了他的一番話，我恍然大悟，情不自禁地說道：“啊，原來如此。”他又說：“以后注意啊，別傷了別人的好心哪！”此時，我深深地明白了自己的錯誤。
第二天早讀課下課后，我就走到小明跟前，說明了我的來意，誠懇地對他說了一聲“對不起”。他微微地朝我一笑，說道：“沒關系。”雖然是一聲輕輕的“對不起”，但卻包含了我深深的歉意和珍惜同學之間友誼的心！
“啊，原來如此！”給我留下了深深的印象。我以后一定以此為戒，嚴格要求自己，使自己的學習生活過得更充實更美好！
啊原來如此作文11
我倚在窗前，凝視著窗外的秋景，思緒萬千。古人曾經說過：“自古逢秋悲秋寥。”我卻從蕭瑟的秋風中看到了一個富有詩意、內涵的。啊，原來如
此——
曲徑的兩旁是兩棵樹，樹枝上點綴著如仙女一般的，綠葉映黃花，沒錯，亦如繁星般點亮你的雙眼，就如夜空般璀璨耀眼。走進細瞧，花兒們并不傲立枝頭，也不身姿嬌媚，而是星羅棋布，小巧而又精致。細細品味秋風，風中蘊藏著淡淡的幽香，原來 那就是桂花的清香。是如此淳樸，細膩卻不粗獷，沁脾卻不熱烈。花期十分短的桂花當然奈不住秋風的考驗，在窗臺俯視，桂花已被的造訪所拆腰，好似飛舞的金色蝴蝶，又好似金色的彩帶，飄飄悠悠地，給曲徑鋪上了一條黃地毯，也在悄無聲息之間給灰暗凄涼的秋天加上了別具一格的色彩。我不禁驚嘆道：這是多么詩情畫意！
桂花并不爭奇斗艷，而是靜靜地開放著，給秋天帶來一抹色彩，給秋風帶來一縷清香。它們靜靜地等待著暮秋的臨訪，然后在一場纏綿的秋雨后與秋天徹底告別。只將清香與淳樸留在人們心中，永不消逝。等到來年初秋，再一次引無數英雄競折腰，在人們眨眼的'不經意間點亮秋天。
富有詩意的秋天，它仿佛在與人們聊天，告訴人們秋天的色彩。
大樹就宛如一個貌美如花的少女，在秋雨中一次次洗禮后換上了樸素淡雅的衣裳。它不再像那樣郁郁蔥蔥，也不想那樣枯枝敗葉，而是像一位老者，歷經滄桑，品味著世間的人情冷暖，在與清風流水談心。
充滿內涵的秋天，它仿佛在與人們談心，告訴人們世間的情懷。
窗外的秋雨淅淅瀝瀝地下著，洗清了我的思緒，再回首秋景，原來這是一個富有詩意、充滿內涵的秋天。
啊，原來如此。
啊原來如此作文12
有些事只有親身經歷過才懂得它的奇妙之處，才會發現在驕陽似火的多喝熱茶并不是神經病，發現炎炎喝冰鎮飲料也不一定是明智之舉。
其實，生活可以簡單得跟小水珠一樣，簡單到匯入根本看不到它。生活雖然簡單，但是愛卻常駐。
淡淡的花香纏繞在我心頭--
“好一朵美麗的，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸……”在我小的時候經常放這首歌給我聽。家里種的、花瓶里插的都是素白的`，說實話我有些厭倦了，我想讓試著種別的花，花瓶也插別的花，但媽媽說什么也不肯換，這件事后來就沒再提過。炎熱的夏天強勢地奪走了屬于的舒適，客廳里的空調正在“吐血”一般地工作，一旁的冰鎮飲料黯然失色。
我聽見一陣陣輕柔的腳步聲徐徐向我飄來，想都不用想肯定是媽媽，我家里只有她有這么輕柔的腳步。媽媽手里拎（līn）著熱水壺和一袋曬干的茉莉花輕輕走進來，拿起桌上的玻璃杯給我泡了一杯茉莉花茶。我說：“大夏天的喝啥熱茶，這不是神經嘛。”媽媽笑著說：“你喝完就知道是不是神經了。”說完媽媽就出去了。我坐在那里，目光卻始終沒有離開那個玻璃杯，茉莉花在水面飄來飄去，回旋著清波，我端起杯子喝了一口，就吐了出來。“唉油--媽呀，我可憐的小舌頭啊！燙死了，媽媽都不提醒我一下，討厭。”我還在埋怨著媽媽，卻發現舌頭留下了一股甘醇，心靈就像被洗滌過一樣清澈安寧，直至現在我才明白媽媽為什么總是把茉莉花種在家里，這才感覺茉莉花里蘊藏著深深的，感受到的偉大！
那年，那個夏天，那杯茉莉花茶，那份甘醇，讓我感受到幸福竟然可以如此簡單！淡淡的茉莉花香告訴我，是花的芬芳、花的清香，是愛的味道，承載著滿滿的幸福，我感謝這茉莉花茶帶給我的片刻寧靜與祥和，無論生活中有多少不如意，都能被這樣的茉莉花茶撫平，變成最簡單的幸福！
啊哈！媽媽對茉莉花的執著原來如此啊！
啊原來如此作文13
啊，原來如此……
爺爺的一生就像一條長滿荊棘的路，他小的時候，新中國剛剛成立，社會處在不穩定的狀況下，戰爭、饑荒、病魔都像家常便飯。聽說，小時候的爺爺很聰明，喜歡跟著太爺爺學習捕魚、抓蝦，很快就學會了這些生存下去的活計，解決了溫飽問題。后來，太爺爺太奶奶先后得病死去，只留下了爺爺一人。后來，爺爺進了部隊，在部隊里當一個煮飯的小伙計，也許因為都是窮苦人家的孩子，他和戰友相處得很好。我的'爺爺還會寫詩，“大雪紛亂飛，壯士思故鄉……”有一次敵人來襲，眼見敵人拿著槍瞄準一個小士兵時，爺爺悄悄地拿起一塊石頭，撲上去砸向敵人的頭，但是不料就在此刻，爺爺身后的墻突然倒塌，砸中腦袋，以后爺爺便“好”上了酒。在我的記憶里，每每回老家，總看到爺爺拿著酒杯一邊自言自語，一邊喝著酒。
這就是戰爭給老一輩的人們帶來的傷痛。
我的父親和爺爺所走的路是大不相同的，雖然父親小的時候物質還很匱乏，但是已經沒有了戰爭。小時候的父親并不聰明，但很勤奮。有句話說的好：勤能補拙，再笨的腦袋瓜，只要多用就會靈光的。父親到底有多勤奮，我不大清楚，只知道父親有點“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的個性。鄰家買了臺大彩電，莊上的小朋友都跑去滿足自己的好奇心，但是父親就是不去。當時，彩電是多少孩子兒時的夢想。就憑著這份勤奮和進取，父親實現了他的成才夢想。
父親的道路雖然艱難，但是比起爺爺來要幸福得多，我們不能“身在福中不知福啊”！
現在的我岀生在這和諧文明的時代里，不用像爺爺那樣經受兵荒馬亂的煎熬，也不要像父親那樣為了吃穿而憂愁，原來我是如此的幸運。
啊，原來如此，我們應該珍惜。
啊原來如此作文14
每位孩子在孩童時期，心中念念不忘的就是玩具。兒時的我，也不例外。
兒時的一年，我與媽媽在商場里購物，猛然間，我看見一款玩具。便傻傻的站在那里，盯著它看。我便同媽媽說：“我喜歡。”媽媽明白我的意思，以為她會買給我。可誰知，媽媽竟說：“等到考試考好了，就買給你。”我聽到后，很傷心，同時也激起了我。
考試前的幾天，我為了玩具，努力奮斗。可最后，還是以失敗告終。我很沮喪。
過了幾天，我又像一個沒事人一樣，活蹦亂跳。簡單來說，我已經忘了這件事。一個月后，又迎來一場考試。這次，我認真復習，到了考場，臨危不亂，安安穩穩的考完了這次測試。
不久，成績便公布出來。我拿著試卷定睛一看。還不錯。放學后，坐在奶奶的電動車上，哼著歌。回到家，奶奶說：“你媽媽今天不回來吃晚飯。”我應了一聲。便去寫作業了。寫完，剛好吃晚飯。我一邊吃，一邊看電視，心情好的不得了。
我不時地向窗外看，看媽媽什么時候回來。奶奶見著了，就說我連吃飯都不定性。
吃完飯，我拿出彩筆和有輪廓的畫，給它上色。不知不覺中，顏色上了許多，時間也過了好久。
就在這時，響起了門鈴的聲音。我一路跑去，滿心的激動。打開門，看見媽媽手中拎著一盒達東西，以為是打包回來的菜，也沒在意。
直到媽媽將盒子給我，我才起疑。將盒子打開，便看見一些玩具，躺在盒子里。而且，正是我要的那款。媽媽見我很開心，便對我說：“這次考的不錯，獎勵給你的`。”我大吃一驚，媽媽怎么會知道。打開媽媽的手機，一看究竟。原來，媽媽有學校的校訊通啊！
我，漸漸長大。也明白了媽媽當年的做法，只不過，讓我努力學習罷了！
啊原來如此作文15
剛進入初一時，性格內向的我因班中有許多書畫技藝超群的同學而自卑不已，萌生了學素描念頭。目的只有兩個：一是與人淺交時能說出自己十級而炫耀，二是與人深交時能畫出美妙之畫而炫耀。
初學素描時，我硬著頭皮從排線條開始，只為心中簡單的念頭。我練得很勤快，進步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個月。但在我最初的印象中，這些事物不過是一個個呆板的土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無生機可言。而那數以萬計的線條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫好。
考級非常順利，但是一年之后，原本就對素描沒有興趣的我感到枯燥得忍無可忍。我上課越來越少，畫得越來越浮。老師觀察了一段時間之后，止住正在畫畫的我，說：“看看你的畫。”我驀然愣住了：由淺到深的筆觸勾勒出有虛有實的形，細美如銀針的線條鋪墊出若隱若現的`陰影。變化莫測，形象逼真，多么棒的畫！這是我第一次真正欣賞自己的畫。老師接著說：“我們學畫目的不在于考級，而在于對藝術的理解和享受，別為了考級而拼命畫畫！”啊，原來如此！過去我一門心思只想著考級，使自己成為在素描之路背負著考級的沉重包袱匆匆趕路的過客，未曾真正去體現每幅圖中的內涵：視覺的沖擊，情感的融入，靈魂的升華……
啊，原來如此！學習又何嘗不是這樣呢？如果只是為了分數而學習，必然陷入一時一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分數控制了悲喜，卻而失去獲取知識的快樂。跳脫開對分數的執迷，只關注于是否收獲了新知，你會發現，你若盛開，蝴蝶自來。
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