二十年后的我作文（優選13篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的二十年后的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二十年后的我作文 篇1
二十年后的我有了一個溫暖的家和愛人，也生了一個聰明又帥氣的兒子，我非常幸福。剛從美國哈佛大學回來后，我從事了一份較好的工作，是一名飛行員。
我每天都要飛來飛去，起早貪黑的工作著。但有一次我從溫州龍灣機場駕著一架綠白相間的波音747去往加拿大，這次的飛行之旅并不是那么一路順風。
飛機漸漸地靠近暴風雨，以我的經驗這個暴風雨簡直是小菜一碟。但突然我感到驚慌失措，那時我想自己怎么這么倒霉，竟然遇上了五十年一遇的超級龍卷風。我趕快呼叫指揮塔，要求緊急迫降。
可我頓時傻眼了，下面可是萬丈深淵，怎么迫降？后來我又想到可以繞道，可是儀器顯示東南西北都有飛機。我只能直飛，沒辦法，只能拼一把了。
我和副駕駛在心頭捏了一把汗，后來我們居然挺過了難關。那位搭檔就是我的好朋友——顧印瑞。那時我這才知道什么才叫真正的'朋友，其實真心對待對方的，那才叫朋友。
二十年后的我作文 篇2
天剛蒙蒙亮，前面走來一位身穿黑白格衣服、手提一個黑包的女人。那就是我。此時，我已經是一位語文特級教師了。
到了學校，只見我眼睛里充滿了紅血絲；旁邊還放著剛熬好的中藥，正在批改著作業。此時，同學們在安安靜靜地寫作業、看書。連“淘氣包”小明也在認認真真地寫作業。上課鈴響了，這節課有學校領導聽課，而我卻一點兒也不緊張。我熟練地拿起課本，并快速地翻到了那一頁。我用清脆而甜美的聲音朗讀了一遍課文，立刻贏得了領導的一致好評。接著，我在黑板上整齊而工整地寫下了題目：桂林山水。下面我就開始滔滔不絕地講起了課文。同學們聽得入了迷，不少平時不愛發言的同學也大膽地舉手發言了。聽課老師聽得也入了迷，從他們的眼神可以看出人們似乎進入了迷人的桂林……下課鈴響了，聽課老師說：“××班有你這樣一位老師真是好啊！”
二十年后，我想當語文特級教師，這時我的`理想。誰能說二十年后的張玄不能成為語文特級教師呢？努力吧！
二十年后的我作文 篇3
轉眼間，我已經29歲了。現在我的職位是一家公司的設計師，我專門為一些小動物們設計一些衣服。你們不信的.話，我就給你們講一個故事吧。
一天，我的熟客郭太太來了，這位郭太太可是非常喜歡她家的那只狗狗——邁克。所以經常來光顧我。
“雪霖，你可以幫我的邁克設計設計一件藍色的衣服嗎？”“當然可以了，郭太太。”隨后我就叫我的助手“嘟嘟”來幫我。“郭太太，請您一小時后來取”“哦，對了。邁克它喜歡吃什么食物”“蛋糕，怎么了。”“哦，沒事，只是在它的衣服上設計上蛋糕的裝飾，讓它更喜歡這件衣服”
一小時后，郭太太來了，邁克迫不及待地穿上了這件衣服，還對衣服上的蛋糕“蠢蠢欲動”。“這件衣服多少錢”“120元”郭太太把錢從錢包里拿出來遞給了我。“給，謝謝哦”“不用謝，這是我的工作。”
這就是二十年后的我。
二十年后的我作文 篇4
一天，我在玩電腦時，發現右上角忽然出現一個奇怪的符號，我充滿好奇心，用鼠標一點，屏幕上出現七個大字：正在跨越人生中。
“呼”一聲巨響，原來，我的人生跨越到了30歲。我坐著一輛水、陸、空汽車從地面飛到大氣層，來到神秘的月球。忽然，月球凸起一塊巨大的.石塊，它迅速裂開，里面鉆出一個外星人：它有三只眼睛，沒有頭發，有6只觸手。我驚呆了。它緩緩向我駛過來，用一只觸手向我心臟撮去，我以為自己這下死定了，但是沒有。我衣服上有一個小飛碟，它開口說話了：“你好！我叫克使過渡。”從這得知，那小飛碟是一個翻譯器。我說：“你好！我叫潘杭熹。”外星人說：“我的飛碟出故障了，你能幫我修好嗎？”我說：“十分樂意。”不一會兒，我就把飛碟修好了……。忽然，電腦黑屏了，從爸爸口中得知，停電了。
啊！人類社會進步真快。
二十年后的我作文 篇5
二十年后，我是一名光榮的人民警察，還在部隊。
有一次，我們接到緊急求助電話。我們來到火災現場。我發現陽臺上有一個人在呼救。我們放下繩子。我抓住繩子，飛到陽臺上。我拉著那人的手，帶他上了飛機，輕輕一提。當我們回到部隊時，每個人都為我歡呼，稱贊我的勇氣和智慧。然后，我用飛機上的發現者找到了他的家人。
我們的.部隊有先進的裝備，包括槍、刀和劍。我們還有很多飛機，包括戰斗機和救援飛機。戰斗機可以在空中作戰。救援飛機可以是房子上的人，也可以是陽臺上的人。每次打架都要穿防彈衣。
我們不僅可以開飛機，還可以改裝飛機，飛機可以做大也可以做小，我們的防彈衣可以變冷變熱。我的飛機很強大。
二十年后，我是一名優秀的人民警察。
二十年后的我作文 篇6
二十年后的我，已經是“恐龍再生科學研究院”的院長了，我們成功的提取了恐龍的DNA，把恐龍制造了出來，當然不會有霸王龍了，我們擁有機器貓的“桃太郎馴服丸子”，只要給恐龍吃下去以后，就可以把恐龍當做自己的`寵物一樣來喂養。
就拿我的寵物索吐爾龍來說吧！它后腿粗壯，跑起來又快又猛。有一次，我起來晚了，我騎上它就跑，我家到研究院有八公里遠，可索吐爾龍跑的話只要三分鐘，現在研究院出來的恐龍，還能辨別紅綠燈，大街上的恐龍井然有序的跑著，路上，還有恐龍執行警察，不遠處的工地上還有蛇龍正毫不費力的搬運著大石頭呢！
今天，舉行了一年一度的“恐龍賽跑大會，”早上，我騎著索吐爾龍來到了賽場，賽場聚集了各種各樣的恐龍，會看得你眼花繚亂，目不瑕接。
我一定要好好學習，努力讓這個夢想變成現實。
二十年后的我作文 篇7
時光流逝，20年過去了，現在的我是一位作家了。
剛參加完售書儀式，我確實有些累了。看著小讀者的來信，卻是我精神飽滿。小時候，我一向不喜歡寫作文，可到初中時，我發現寫作是那么有趣。我十分懊悔我為什么原來一直討厭它。自從那以后，我開始大量閱讀，搜集好詞妙句，作文也經常發表在報紙上。這更增加了我對寫作的欲望。20年了，我的寫作水平大大提高，并實現了我當作家的`愿望。雖然我忙的不可開交，但我能從寫作中尋找到樂趣。
有一次，我接到通知說要舉行簽書儀式，我忙準備好，哪知是別人給我開玩笑。我到那一看，是外國的作家舉行婚禮，這可鬧了個大笑話。我便寫了一篇小說[我的糗事大全]，十分火爆，我因此出名。
這就是二十年后的我，一個與眾不同的我。
二十年后的我作文 篇8
二十年后，我成了農業科學家。在遼闊的田野上有我溫暖的家。我擁有幾千畝地，三分之二被我種上了我培育的新品種。
從那以后，我會天天辛勤地勞動，在實驗室里細心研究農作物的生長習性，放大它的優點，彌補它的.缺點。觀察每一個新研究出的農作物的生長，如果不成功，我會讓飛機把苗兒全收回來，看看為什么，再進一步改善。
那時候，我會發明一種水晶玉米，它不僅漂亮美觀，晶瑩剔透，而且還有各種各樣的維生素、鈣、鐵、鋅、硒……挑食的孩子看到這玉米一定會引起他的食欲，也能讓他從中攝取許多微量元素。
跳跳豆，是我第二項成功的發明。它會跳，孩子覺得好奇，就會去吃它。吃完以后就會充滿活力，使不愛說話的孩子越發開朗。
我會告訴大家吃得要科學，要營養。讓大家都吃的身體健康。那時我會覺得我是天下最幸福的人。
二十年后的我作文 篇9
二十年后我已經31歲了，并且是一位受人尊敬的醫學博士。
“陳博士，明天將要參加奧運會的劉先生得了心臟衰竭癥，現在馬上得手術。”一位護士焦急的對我說。我一聽二話沒說，帶好口罩，穿好手術衣，三步并做兩步飛速走進手術室。為劉先生打完麻醉后，接過電子手術刀，麻利地劃開他的胸部。頓時，一顆鮮紅而又因疲勞過度的破裂心臟展現在我的眼前，我胸有成竹的取出破損的'心臟，把全自動的人工心臟裝了進去，然后，用激光幫劉先生縫合了傷口。
第二天，劉先生離開醫院直接去了奧運會的賽場，下午三點十五分，我接到了劉先生從奧運賽場打來的電話：“陳博士，多虧了你的手術，我已經奪得了男子羽毛球單打的冠軍，我真希望你能到奧運現場和我一起分享奪冠的喜悅!”“行”我既刻答應了劉先生的邀請。
走出醫院，我乘座智能車，飛向了奧運賽場……
如果二十年后，你的家人得了心臟方面的疾病，別急，找我陳博士準沒錯!
二十年后的我作文 篇10
每當看到媽媽的同學聚會，總是那么渴望，大家一定會問：渴望什么?我的回答是：二十年以后，我們六年二班的'學生也會聚在一起。
二十年后，我們六年二班一定會出人才。“胖子”錢德建成為五星級飯店的老板，他還和小時候一樣憨厚;大班長陳圍當上了警察中的精英，更加顯得強健;仍然是單位的“開心果”;副班長張政文變成了全國著名的播音員、主持人，西裝革履，瀟灑氣派;“跑步猛將”成了現在的“劉翔”，健步如飛……我們在一起有說有笑，開心極了。我們也會出入“KTV”，馬上出場的就是“著名歌星”王蒙蒙，他那動聽的歌聲使人陶醉其中……
思緒回到生活中，我們在一起六年了，這六年我們經歷了風風雨雨，一起品嘗了酸甜苦辣，有滋有味。轉眼間，小學生活即將結束，但我們不讓這個句號平平淡淡，要畫得有意義，畫出每個人對同學的眷戀，讓我們這個大家庭永遠在一起，即使到永遠我們的心始終在一起!
二十年后的我作文 篇11
一天下午，我坐在課桌上幻想著未來的我。未來的我是什么樣的呢？
哦，原來我已經當上了人見人愛的科學家。未來的我正在一心撲在眼前的實踐，也就是正在研發治療癌癥的'藥物，而且價格被平民百姓所接受呢！“太好了，我的治癌神器、！對了，我得盡快向政府申請專利。我立馬坐上了急速馬力沖刺車。以法律同意的每秒速度沖向市政府。之扣，我出名了。無數記者圍著我剛買的豪宅里。每天，我都得從傳達室里拿出一大堆信，我看了一下，有借錢的，有恐嚇的，有求愛的,還有求合作的……
由于我的表現出色，瑞典的人決定給我頒發諾貝爾科技獎。我在開車去那里時，發現了一個外星人，我停下車一問，才知道，我早已聞名全世界了。
這時，我被同桌推醒了。我差點就拿到了諾貝爾獎了。一看，哦，原來上課了，我忙坐正了認真聽老師上課呢！
二十年后的我作文 篇12
二十年后的我會是個怎樣的人呢？我希望我能成為有用的人，不要整天虛度光陰、浪費時間，能為社會付出。
希望我二十年后可以成為老師，這樣我就可以教導小孩們使他們也能為社會付出。
成為老師我就可以實現我的理想，也能為社會付出。不用靠社會幫助，我也可以幫助一些貧困的學生，使他們不會認為自己和別人不一樣。
成為老師我能教導我的學生多一些知識，多一些平常老師在上課時不會講到的為人處世的道理，并說一些我的經驗讓他們知道怎樣做比較好，不要做錯決定，不然后悔就來不及了。
成為老師后我要好好管教我的`學生，適時對他們溫柔，適時對他們嚴肅，不要讓他們討厭我，而且賞罰分明，該獎勵、稱贊就獎勵，該懲罰、責備就處罰，而且要一是同仁，沒有差別待遇，這樣才不會讓學生覺得我很奇怪，也不要一直責罵他們，要跟他們理性溝通，不然他們的自尊心、自信心就會受損。
要感謝所有交過我的老師，讓我想和他們依樣成為偉大的老師。
二十年后的我作文 篇13
二十年后的我是一個警察。
一個某天的清晨，我從夢中醒來。看著衣架上威風凜凜的警察服，我充滿了斗志，一下子從床上蹦了起來，洗刷后，穿戴整齊，開始我又一天警察之旅……
我站在馬路口，一個老婆婆正拎著的'口袋，準備過馬路，我連忙跑過去，接過老婆婆手里口袋，撫著老婆婆慢慢的走過馬路，她連忙不停地說了很多“謝謝”，我心里甜滋滋的，過了沒多長時間就聽見有人在喊“捉小偷”，我快步跑上去，經過一番激烈的搏斗，終于捉住小偷，幫別人拿回了錢包，人家不停地說“謝謝，謝謝……”。
我真開心！能夠做一個為人民服務警察。
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