那支鋼筆作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的那支鋼筆作文，希望對大家有所幫助。
那支鋼筆作文1
“你看那支鋼筆好漂亮呀。”那天我和朋友小雪一起在小店里轉，她突然指向了一個角落。我一看，哇！是一只特別漂亮的鋼筆呢，外面的筆蓋是銀色的，里面的筆芯上還印著一株粉紫色的荷花。
“是呀！真好看。”我走過去捧著它仔細端詳。然后，我們一起去找老板問價錢。
“老板這個多少錢？”“10元。”老板回答。“有兩個貨嗎？我也想買一支。”小雪問道。“沒有了，要不你周五來再買吧。”老板搖了搖頭。小雪嘆了口氣對我說：“那我周五來買，你先買吧。”我點了點頭，遞給老板10元錢。
周五那天，小雪來找我，把筆在我眼前晃了晃。“你看我也有了。”我笑著說道：“我們都有了。”小雪笑得比我還甜。
隔天早上，我想也給小雪看看我的鋼筆，便打開了筆盒。可驚人的事情發生了，我的鋼筆不見了！我昨天都沒碰過它，怎么會呢？我急得流下了汗。難道是……小雪？
下課，我找到她問：“你的鋼筆呢？給我看看。”她似乎愣了一下，便把筆從口袋里掏了出來。“怎么了？”她問。“我的筆……不見了，是昨天丟的……你的筆又是昨天得的`……”我既覺得不好意思又對小雪的行為感到不快，于是便轉身離開了，留下后面愣著的小雪。
之后我們再也沒說過話。
后來，小雪要搬家了，我沒去和她告別，說聲再見。
同桌在第二天遞給了我一個信封，說是小雪留的。我趕緊打開信封，看見一支鋼筆，還有一封字跡工整的信：對不起，南南，這支筆還你。
看到小雪的信，我氣消了，一絲悔意涌上心頭。唉，一只鋼筆嘛，沒了就沒了，自己為什么要生她氣呢？
晚上，我睡不著，便趴在窗臺上看月亮。突然，一個硬硬的東西硌到了我的手。我低頭一看，一只鋼筆在窗簾后面閃閃發光，那竟是我丟失的鋼筆。
我回過頭，又看向了那封信和小雪的鋼筆，眼眶濕潤了……
那支鋼筆作文2
每當我看見那支鋼筆，思緒又不由得回到了那一天。
那一天，天氣晴朗，花兒綻開了笑臉，小草活力滿滿，披上了綠袍；太陽公公將溫暖的陽光掃向每個角落。可我的心情沉重無比，為啥？剛才，我正在整理書包，這時同桌路青杰問我：“陳佳慧，你有沒有多余的鋼筆啊？”“沒有。”我冷冰冰地回答她。但我的文具盒里有多余的鋼筆，可路青杰是個“大力士”，寫字時，一不小心太用力了就把她的鋼筆的'筆頭弄“分叉”了。常常問我借鋼筆，這種事我已經司空見慣了，可她上次卻把我心愛的鋼筆弄壞了，我發誓以后再也不借她鋼筆。可我想，她也常常借給丟三落四的我，幫我解決難題，心里總覺得過意不去，我的心才沉重無比。
不料，第二天，老師來了個“突襲”，這下我可慌了，連忙把“寶貴”的語文書復習一下。可老師卻說：“把語文書收起來，要發卷子了！”我只好不情愿地把語文收了下去。
“開始考試了！”我拿到卷子一看，耶！太簡單了！真是天助我也！可好景不長，作文寫了一半，我拿膠帶去粘掉錯字時，鋼筆就“自作主張”地在桌上亂滾，“呀！不好，鋼筆掉下去了。”我撿起來一看，啊！筆頭都斷了。我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，我只能向同桌“求救”了。我想起了昨天對她的不友好的行為，就想打退堂鼓了。但她樂于助人，于是我鼓起勇氣，小聲地對路青杰說：“路青杰，我的鋼筆壞了，能借我一支嗎？”可是她依舊低頭答題。于是我大聲地把剛才的話重復了一遍。她抬起頭，看了看我手中的壞鋼筆，便連忙從文具盒里拿出一支嶄新的鋼筆遞給了我。我用鋼筆順利地寫完了作文。
考完試了，我連忙向她去道謝，她對我說：“沒關系，同桌就要互相幫忙啊！”接著，我也把昨天不友好的行為說了一下，可她卻說：“沒關系的，誰讓我是‘大力士’了！對了，上次我弄壞了你的一支鋼筆，這支鋼筆送給你吧！”
回到家后，我把那支鋼筆永久地放進了我的記憶中。
那支鋼筆作文3
在我的記憶長河中，發生了數不清的事情，隨著時間的流逝，有些事情開始變得模糊起來，但是那支鋼筆，我永生難忘。
那是三年級的一個下午，臨近放學的時候我正在收拾書包。鄭，今天我要留堂，鋼筆沒什么墨水了，你能從你筆里面擠一點給我用一下嗎？同桌湊過來問道。我唯一的一支鋼筆只剩半管墨水了，今天放學要去奶奶那寫作業加上作業又多，如果借他一些到時候我在奶奶那沒有墨水用就糟了啊。想到這我隨口回道：我的筆也沒什么墨水了，今天我要去奶奶那寫作業不能借你了。那我問其他同學借點吧。看著同桌那沮喪的樣子，我的心里頓時像打翻了五味瓶一般，很不是滋味。我又轉念一想別的同學肯定會借給他的。想到這，我又釋然了，背起書包大步離開了教師。
第二天下午老師突擊考試，我拿到試卷便奮筆疾書起來，寫到作文時鋼筆突然沒墨了。我想向同桌借，可想到自己昨天對他的不友好到嘴邊的話又咽了下去。但如果我不借的'話又沒法繼續往下寫啊。我鼓足了勇氣低聲說道：同桌，能借個筆嗎，我鋼筆沒墨了。但他還在書寫試卷好似沒聽到我的話，我心想：這家伙不是因為我昨天沒借他墨水，現在故意不理我吧。我提高了聲音，又重復了一下借筆的事并且輕輕地推了他一下。他抬起頭，飛快的從筆袋里拿出一支筆給我，不好意思啊，剛剛只顧答題了，趕緊寫吧。說完有低頭答卷去了。我臉一紅，接過鋼筆，也埋頭答起了卷子。
下課后，我把筆還給了他：謝謝，昨天我的筆里面還剩半管墨水，應該借你一點的，可我因為要在奶奶那寫作業擔心墨水不夠用，真對不起。他大手一揚：不用謝，這是一件小事，我昨天問其他同學借到了，再說了你也不是故意不借我的呀，事出有因嘛。同學之間互相幫助是應該的。我的臉一下子燒了起來。
我把那支鋼筆留在了我記憶最深處，永遠，永遠。
那支鋼筆作文4
可能童年的往事讓我記憶深刻，有的讓我漸漸忘記，但唯獨那支鋼筆竟與我有關。
剛上小學時，媽媽給我買了許多鉛筆，我每天都很細心地保護他們，很喜愛他們，但有一次路過一家文體店，看見了一只粉色的鋼筆，于是我走進文體店，拿起鋼筆想要買下它，可我還沒有到用鋼筆的時候，但又很想買下它，最后還是默默地放下，走出商店，還不時回頭看看它。剛還遇見買菜回家的媽媽，就與媽媽一同回家。
時光荏苒，一轉眼，我就升入了三年級，開學沒幾天，就是我的生日，全家人都精心為我準備生日，一放學回家后，就有了一連串的驚喜，接著我們吃了蛋糕，玩了游戲，終于到了送禮物的時間了，這也是我最期待的，奶奶送給了我一個黑色發卡，爺爺送給了我一個書包，爸爸送給了我一塊手表，而媽媽送給了我那只粉色的鋼筆，當禮物揭開的那一剎那，我的眼睛竟不能自持的濕潤。媽媽說：“那天我買菜回家時，看見了你在文體店對那只粉色鋼筆愛不釋手，于是我就買下來它。”媽媽說完時，我已經潸然淚下，已經激動到無法用語言表達，我上去緊緊的抱住了媽媽，手中一直攥著鋼筆。那一夜，是我人生中最難忘的一夜，沒有太多的`表達，全部的在淚水中。
現在，已經時隔五年，那支鋼筆我從不借給別人用，雖然已經被我用的“破爛不堪”但它還是那樣的舒適，在我的眼中還是依然嶄新，里面不僅包含著我對鋼筆的喜愛，還承載著媽媽對我的愛，可能那支鋼筆是回憶童年最美好的物品吧。
童年的美好已經無法形容，但愛的人是內心中最美好的記憶，就像那只鋼筆，竟然與我有著深厚的關系，可能這就是愛吧！
那支鋼筆作文5
小時候家里有三個孩子，為了維持生計，爸爸媽媽毅然決然的將我們兄妹三人托付給爺爺奶奶照顧，那時想見父母一面很難。
至今讓我記憶猶新的一件事就是發生在哥哥爺爺和我之間的一件事。那天烈日當空，哥哥突然告訴爺爺說自己新買的粉紅色的鋼筆不見了，天真的我哪里會想到爺爺會將矛頭指向我，一個七八歲的小姑娘又怎會懂“偷”是什么概念啊，爺爺便開始質問我，有沒有拿哥哥的鋼筆，我很疑惑為什么會是我呢？于是爺爺便展開了大搜查行動，將我的書包抖了個精光，一支巧妙而又精細的粉紅色鋼筆很刺眼的裸露在了我，哥哥還有爺爺的面前，頓時爺爺臉色大變，一臉通紅，就像西游記里的白骨精，地道戰里的日本鬼子一樣讓人覺得可怕，我覺得情況不妙，弱弱的辯解到：“不是我拿的”，爺爺哪里聽的進去我的辯解，他疾步走出房子，順手罵死了墻角的鐮刀，惡狠狠的向我肉嘟嘟的屁股掄了下去，揚言要將我打拐，一個小姑娘哪里經得起這仗勢，一個身高力壯的40多歲的男子的'殘虐。此時最讓我心痛的不是我那被鐮刀虐過的屁股，而是我的內心心靈深處已經嚴重受到了創傷，只有我自己心知肚明，自己書包里的粉紅色鋼筆是自己出錢買的，當時看到哥哥有一支特別漂亮的鋼筆很是羨慕，心底里暗暗喜歡了好久才下定決心也買了一支，如今卻因福得了禍，自己喜歡的東西給自己帶來了災難。
時隔數日，哥哥那支粉紅色的鋼筆出現了，據說是因為保管不當，被遺忘在了家里，哥哥的鋼筆是找到了，可我內心的創傷是沒辦法撫平的，時隔兩年我內心永遠有個結未被打開。
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