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捏泥人作文(錦集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的捏泥人作文,希望對大家有所幫助。
捏泥人作文1
泥人是一門藝術(shù),捏泥人也是一門藝術(shù),今天我就教你們捏泥人吧!
先用紅色、藍(lán)色戳成長條,然后把長條卷起,把卷好的條切成一小塊,接著用白色卷成圓形,把剛才切成一小塊的橡皮泥貼在白色的球上,在戳圓,頭和臉完成了,另外我又給泥人做了一些黑色橡皮泥做成頭發(fā),小泥人的'眼睛也是用黑色橡皮泥做的,黃色的鼻子,紅色的嘴巴,淺黃色的耳朵。就這樣,頭就完成了。
接下來,我用綠色的橡泥做了身子,用白色的橡皮泥做了手和腳,這樣,一二個(gè)小泥人就捏成了。
我仔細(xì)一看,小泥人黑黑的頭發(fā),彩色的臉,小小的眼睛,扁扁的鼻梁,大大的嘴巴,長長的肩,還有兩只像元寶的耳朵,真漂亮!
今天真高興!不但捏好了泥人娃娃,還知道了“做什么事都要一心一意!
捏泥人作文2
我國是世界四大文明古國之一,擁有長達(dá)五千年的歷史文化。歷史悠久,傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)自然少不了。有模仿聲音的口技表演,有把人變高好幾米的踩高蹺,有令人眼花瞭亂的川劇變臉,還有祭拜神靈時(shí)的噴火表演。今天,我就來為大家介紹一個(gè)好玩的民間藝術(shù)——捏泥人。
捏泥人,顧名思義,就是用各種顏色的泥、面來捏成一個(gè)個(gè)小人、動物和其它造型。捏泥人的師傅個(gè)個(gè)心靈手巧,看著不起眼的泥巴在他們手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空,憨態(tài)可掬的小豬班納,青翠欲滴的大白菜……
捏泥人看似簡單,實(shí)際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處,不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活,手指頭在泥團(tuán)間游走一番,泥塊立刻變得比面條還細(xì)了。我經(jīng)常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的`搓出如此細(xì)的泥條的呢?我百思不得其解。
我每次一看見有賣泥人的小攤,兩條腿就像被灌了鉛似的,總要看個(gè)不停,十分想要一個(gè)。但是一看我的口袋,早已見了底,出門帶的幾個(gè)銅板也早已被我花光,這時(shí)我就會十分不好意思的從小攤旁戀戀不舍的離開。
捏泥人,一個(gè)令孩子們有無限樂趣的民間藝術(shù);一個(gè)令中國文化由平面便立體的民間藝術(shù);一個(gè)令人嘆為觀止的民間藝術(shù)。
捏泥人作文3
暑假第一節(jié)作文課上,張老師準(zhǔn)備帶我們捏泥人。聽了這個(gè)消息,我內(nèi)心非常開心,因?yàn)榻K于可以在課上玩了。
捏泥人之前,我準(zhǔn)備了一包五顏六色的彩泥,我想了又想,捏什么呢?對了,我捏一朵美麗的小花。因?yàn)樾』ㄊ俏易钕矚g的植物。
開始捏泥人了,首先我拿出黃色的`彩泥,做花的花瓣,我把黃色的彩泥放在手里,把它按扁,又用手工刀把它劃成橢圓形。然后,我拿橙色的彩泥做花蕊,我把它放在手心里,按成圓形扁片。接著我又拿出綠色的彩泥做花的桿和葉子,我把它放在桌上,搓成細(xì)條,我又用綠色的彩泥做花的葉子,我把它放在桌上,按成橢圓形。最后,一朵漂亮的小花出來了。
我做的小花得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng),我非常高興!
時(shí)間過得真快,這節(jié)捏泥人課就結(jié)束了,我很開心,同時(shí)也明白了,平時(shí)要多觀察,多動手,做的手工才會更漂亮。
捏泥人作文4
在十一國慶長假期間,老師布置我們用泥制作一件小物品。
四日那天,我就叫了兩個(gè)比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。
我叫兩個(gè)小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水,找來了一些制作泥東西的'工具,一個(gè)小孩說要做碗,另一個(gè)說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個(gè)泥人。
接著,我拿了一塊泥,開始揉搓起來。過了一會兒,我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個(gè)圓球,我用大圓球當(dāng)作泥人的身體,用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個(gè)小洞,作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個(gè)小孩看了笑著說:“這些洞做什么?這里有洞,那里有洞,要那么多的洞來干什么?”我說:“你知道你就來做泥人,不要做你那破玩藝!彼犃司筒徽f話了,做她自己所做的物品了。
我做啊做,做做我看看,覺得不大像。又做了一會,我看了看,覺得還是不太像。我就把那個(gè)泥人廢掉重新制作。我又制作了一個(gè)泥人。這次,我做的這個(gè)泥人比較像,連那兩個(gè)小孩都說像?墒,好景不常在,沒過多久,這個(gè)泥人就開裂了。沒有辦法,我只好扔了。唉,真可惜!老師布置的作業(yè)要完不成了。
捏泥人作文5
今天,我們學(xué)好了英語,“李陽瘋狂英語”學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動,老師先帶我們?nèi)ァ翱系禄背粤艘活D美味的飽餐。
接下來,我們來到了一個(gè)捏泥人的地方,走進(jìn)去一看,!好多作品都擺放在桌子上,有可愛的小兔子、活潑可愛的小鴨子、愛動腦筋的米老鼠、胖乎乎的小豬、聰明的小狗等等。一位和藹可親的男老師走過來,自我介紹說:“大家好,我姓夏,大家就叫我夏老師!”夏老師又教我們怎樣捏泥人,我們專心地聽著,老師講解完了,我們趕快找了個(gè)位子坐下來。我的桌上放著一只可愛的小泥兔,小泥兔的眼睛大大的,尾巴小小的'、圓圓的,十分可愛!我拿起泥巴慢慢地捏外形,捏了好久,一看,還是一塊形狀不變、實(shí)實(shí)在在的黑泥巴!昂秒y!好難!”真是看來簡單,做來難。再來看看張馨瑤吧!她要捏的是:羊?伤哪噙是方的,好像一動也沒動。林海正的青蛙捏得很好,連夏老師也表揚(yáng)她!“老師讓她捏得好‘簡單’!”我心里不服氣的嘀咕著。
夏老師來了,他幫我捏了外形,我在老師的幫助下泥兔做好了。雖然做得不怎么好,但這是我第一次做泥人,我十分開心!
捏泥人真有趣。
捏泥人作文6
今天,我在家里閑著無事干,正望著桌子發(fā)呆,突然,我看到一盒彩色泥,心想:不如我來捏泥人好了。
說干就干,我急忙準(zhǔn)備好工具,有彩泥,玩具小刀,還有幾個(gè)礦泉水瓶蓋子(蓋子可以把捏好的泥人放在上面,使它不容易變形),我先把彩色泥分成三塊,準(zhǔn)備一塊做頭部,一塊做身子,一塊做五官和手腳。
我把頭揉得圓圓的,然后,我用小刀在頭部刻眼睛,鼻子,嘴巴,眼睛很難刻,我平時(shí)畫畫,畫眼睛可是最拿手的,可是要刻的.,我就得費(fèi)心思了,因?yàn)椴誓啾容^軟,很容易變形,這要花費(fèi)我好大的工夫才把眼睛刻好,嘴巴我會很隨意地刻一條線,下身很容易,我給她捏了一條裙子,鞋子由于我怎么捏都捏不成,只能讓她赤著腳咯!
幾分鐘過去了,泥人終于捏好了,一看,哎喲,怎么捏的跟怪獸差不多呀!媽媽一看我的杰作,笑彎了腰。
這一次,雖然捏得不怎么好看,但是,下次一定會捏得更好,因?yàn)槿丝倳M(jìn)步的嘛!
捏泥人作文7
今天在筆暢作文班上玩“捏泥人”的游戲。
開始做泥人了。首先準(zhǔn)備黃色、黑色、紅色的橡皮泥,然后把黃色的橡皮泥捏成一個(gè)星星的形狀,再把黑色的捏成兩個(gè)像黃豆一樣的,接著把一點(diǎn)點(diǎn)像沙子一般大的鼻子裝上,最后把紅色搓成細(xì)條,就變成了嘴巴,一個(gè)海星就誕生了。
因?yàn)闀r(shí)間還早,我又做了一個(gè)辣椒。首先把紅色、黑色、綠色準(zhǔn)備好,然后把紅色搓成一個(gè)由粗到細(xì)的長條。這時(shí)橡皮泥開始淘氣了,我把上面部分捏好,再把下半部分捏好,可是正在捏下面才發(fā)現(xiàn)橡皮泥不夠了。于是把下面捏好,上面又不夠了。我生氣了,本來我不想做了,老師看見了說:“不要放棄,只要堅(jiān)持,就可以勝利。”于是我又重新做了起來,這時(shí)橡皮泥似乎不再與我作對了。我開始做眼睛了,我把眼睛做的一個(gè)大,一個(gè)小,還把嘴巴做的向下撇,我把這個(gè)辣椒做的非常搞笑,讓我把肚子都笑痛了。
我又看了看同學(xué)們的`作品,同學(xué)們的作品五花八門,各種各樣,什么樣的都有:百合花、櫻桃、土豆,還有植物大戰(zhàn)僵尸里的“土豆地雷”、“冰凍蘑菇”、“照明燈”······許許多多搞笑的作品。
忘不了今天的這節(jié)課,這件事讓我明白了只要堅(jiān)持,就會成功。
捏泥人作文8
今天是星期六,我寫完作業(yè)后就到了小區(qū)后面的小花園玩耍。恰好周青青也在那蕩秋千,我就走過問:“周青青,要不要和我一起玩?”“好!但是玩什么呢?”周青青問。我環(huán)顧了四周后,就說:“要不今天我們捏泥人玩吧!反正這里土多。”周青青聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我和她開始分工找材料。不一會兒,我就找到了半瓶水,一塊木板,而周青青也找來了一堆泥土。材料準(zhǔn)備好了,我們開始和泥了。第一次,泥巴中加的'水太多了;第二次,水又加少了。終于,第三次,泥中水加得不多不少。
泥和好了,我們開始捏泥人了!耙鍪裁春媚兀渴裁醋銎饋碜詈唵文兀俊蔽以谛闹邢胫=(jīng)過一番思索,我決定做一個(gè)小娃娃。我先揪了一塊土,揉成圓形,作為娃娃的頭,接著又揉了一個(gè)大的長方體,作為娃娃的身子,最后我揉了四個(gè)長長細(xì)細(xì)的圓柱形,作為娃娃的四肢。就這樣,娃娃做好了。周青青看了看做的娃娃,說:“趙琦,你做的真快!
小朋友,看了我的捏泥人文章,你是不是也想捏了?
捏泥人作文9
捏泥人是兒時(shí)最愛做的游戲,各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。
我小時(shí)候?qū)ν妗澳竽嗳恕鼻橛歇?dú)鐘,經(jīng)常找來小伙伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強(qiáng)的`陶泥,混合少許水不停地捏揉,捏揉到讓黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性,就算完成對陶泥的改造。取拳頭大的一砣泥巴捏成“人”的形狀,可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特征的人物,也可以捏走、跑、跳等運(yùn)動狀態(tài)的人物形象,還可以捏端坐的人物面孔,將水粉顏料在泥人面部,涂上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序,雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土,心里都樂開了花。這些泥人干好后,把這些泥人放在窗臺上,辦公桌上,叫上小伙伴來評判。即使僅僅獲得朋友的一聲贊賞,這味道,說不出多甜蜜……
看見其他孩子玩捏泥人,我就會禁不住給他們露兩手。童年的快樂有許多泥巴的滋味。
捏泥人作文10
“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏誰啊?”……每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容,是什么讓同學(xué)們這么開心呢?想必,你聽到“捏”這個(gè)字,就已經(jīng)猜到了吧。沒錯(cuò),我們正在玩泥巴,捏泥人。不得不說,這個(gè)活動實(shí)在是太有趣了。
當(dāng)老師公布要開展“玩泥巴,捏泥人”這個(gè)活動時(shí),全班都沸騰起來。老師說泥巴需要自己制作,還讓班里的小老師做了示范。先把土里的`雜質(zhì)全部都過濾出去,再加些水,少量多次地加,不能一次性加太多,不軟不硬時(shí),可以加入少許的棉花纖維,搗勻后,發(fā)酵幾天,就可以捏出各種各樣的人物、動物等。
終于等到捏泥人展示課了,我捏一個(gè)誰呢?啊,我想到了!就捏他吧,我們班的班長——王中楠。首先,我先把一團(tuán)泥揉成一個(gè)圓形,做他的頭;再做一個(gè)圓柱形,當(dāng)他的身體;最后再捏出他的四肢,把身體上的各個(gè)部分連在一起。咦?怎么連不到一起呢?原來是泥巴有些干了,我又用牙簽把它們固定在了一起。最后用筆芯把頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去,就大功告成了。
捏泥人真有趣,我非常開心。這次“捏泥人,玩泥巴”活動之后,我做事會更加認(rèn)真、細(xì)心、耐心。
捏泥人作文11
星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了, 我這么一想,就迫不及待地跑去把箱子打開,“啊”我大聲尖 叫了起來,我的小泥人怎么什么都不像了呢?我開始痛哭流 涕。媽媽聽了奇怪地問我:“孩子,怎么了?”我看了看媽媽,就把經(jīng)過詳細(xì)地說了一遍……最后,我還是耐著性子又捏 了一遍。
我先接了一瓶水,把干泥攪和攪和,弄成濕泥后,先掰開一塊,把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭,后來再一一地把眼 睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去,我還做了一頂三角形的帽子,用松樹的葉子做泥人的頭發(fā),頭做好后,我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮!
隨后,我又用濕泥做成正方形,拿了一個(gè)五角星做泥人的 衣服扣子,再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手,接著我又和 了點(diǎn)泥做泥人的腳,腿就不用做了,因?yàn)槲夷蟮哪嗳耸亲诖?上,最后我還在泥人的`背后捏了一個(gè)背包呢!
媽媽看了我捏的泥人,說我捏的泥人比星期五捏的還好 呢!晚上,爸爸正好在網(wǎng)上,我就把我捏的泥人放在攝像頭 前,讓爸爸看了看,爸爸還連聲說我捏的很好呢!我也看了看 我捏的泥人,心里甜滋滋的。
捏泥人作文12
盼星星,盼月亮,總算盼來了美術(shù)課。上課鈴響了,老師走進(jìn)教室。她拿起橡皮泥,做了一個(gè)泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完,我就按捺不住那迫不及待的心情,做了起來。
首先,我捏了一個(gè)圓形,當(dāng)作泥人的頭。接著我做了一個(gè)身體,那身體瘦瘦的.,像個(gè)病人身體,奄奄一息。然后,我又給泥人穿上一個(gè)綠色的襯衫,一個(gè)小裙子。最后,我又給它帶上“假發(fā)”。這樣,一個(gè)小泥人就做好了。我一看和美術(shù)老師的那個(gè)泥人,簡直不相上下。
再看看同桌捏的泥人吧!哇!真漂亮呀!粉色小嘴,烏黑的頭發(fā),白色的皮膚……,就象仙女下凡似的,美不勝收,令人心曠神怡!從中我得了啟示:原來,捏泥人也要?jiǎng)?chuàng)造力呀!今天,我領(lǐng)教了我們四(18)班的高手能力,也明白了,要虛心向別人學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,你會捏個(gè)栩栩如生的小泥人嗎?
捏泥人作文13
一場春雨過后,土地也變的濕漉漉的,我到外面挖了一塊泥巴回來,因?yàn)槲乙竽嗳恕?/p>
首先做準(zhǔn)備工作,找來一些平時(shí)玩橡皮你用的工具,然后我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的,就開始做頭了,我要做一個(gè)女孩,先給她安一個(gè)長辮子,搓兩根泥條當(dāng)小辮子,用綠豆當(dāng)眼睛,再用紅色的彩筆畫上一個(gè)小嘴巴,耳朵用手指輕輕的按上兩個(gè)小窩,鼻子用手輕輕的捏起。看看她的頭大功告成,小眼睛,小鼻子,櫻桃嘴,小耳朵正配,真是太完美了!
下面該做身子了,怎們做呢?對,就這么做,我忽然想出一個(gè)好點(diǎn)子。我先用案板把圓球拍扁,再按裙子的樣子用小刀可出輪廓,把多余的`地方切下去,最后在裙子上做些裝飾,安在頭的下面。
對了,還有她的腿呢?用泥巴做兩個(gè)長條就可以了,最后用小刀可出一雙漂亮的鞋子。一個(gè)穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。
望著自己親手做的泥娃娃,我覺得我好像變成了女媧,我的泥人也會動了。
捏泥人作文14
星期五晚上,我們一家人早早地吃晚飯,準(zhǔn)備去人民公園散散步。
當(dāng)我們到達(dá)人民公園,正準(zhǔn)備去玩的時(shí)候,突然一個(gè)六十歲左右的老大爺讓我停止了一切活動。他在捏泥人!這可引起了我的`注意。
泥人是我們老百姓的說法,它真正的名字叫面塑。面塑起源于菏澤,當(dāng)時(shí)人們用糯米做出一些小動物、人物,來養(yǎng)家糊口,F(xiàn)在是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啦!
再回到人民公園,老大爺?shù)男∽雷由蠑[著各種各樣的東西:有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個(gè)個(gè)栩栩如生的面塑手工品展現(xiàn)在我們面前。
我跟著老大爺學(xué)做了一個(gè)小鳥,可就是學(xué)不像,幾個(gè)面團(tuán)在他手里,說變什么就變什么,似乎是魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣,而我就不行了。叫我捏個(gè)百靈,我捏了只八哥,叫我捏個(gè)老鼠,我捏了個(gè)兔子。哎!咋就學(xué)不成呢?
終于,我完成了一只可愛的小鳥,把它帶回了家。
捏泥人作文15
星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了,我這么一想,就迫不及待地跑去把箱子打開,“啊”我大聲尖叫了起來,我的小泥人怎么什么都不像了呢?我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我:“孩子,怎么了?”我看了看媽媽,就把經(jīng)過詳細(xì)地說了一遍……最后,我還是耐著性子又捏了一遍。
我先接了一瓶水,把干泥攪和攪和,弄成濕泥后,先掰開一塊,把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭,后來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去,我還做了一頂三角形的帽子,用松樹的葉子做泥人的頭發(fā)。頭做好后,我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮!
隨后,我又用濕泥做成正方形,拿了一個(gè)五角星做泥人的`衣服扣子,再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手,接著我又和了點(diǎn)泥做泥人的腳,腿就不用做了,因?yàn)槲夷蟮哪嗳耸亲诖采希詈笪疫在泥人的背后捏了一個(gè)背包呢!
媽媽看了我捏的泥人,說我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上,爸爸正好在網(wǎng)上,我就把我捏的泥人放在攝像頭前,讓爸爸看了看,爸爸還連聲說我捏的很好呢!我也看了看我捏的泥人,心里甜滋滋的。
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