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桃李芬芳作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的桃李芬芳作文，歡迎閱讀與收藏。
桃李芬芳作文1
她像是一棵桃樹，我們是她樹上的果實，她采集生命的的陽光哺育我們，汲取大地的甘露滋潤著我們，孕育著我們的芬芳……
——題記
時間，快速地流逝著，桌上的咖啡早已涼透，耳邊依稀可以聽到窗外零星的鳥鳴。我將視線移開書本，看了看鐘，已經是早上六點半了。我揉了揉惺忪的眼睛，眼角的余光瞥到了桌上的相框；畢業照上的她笑容是那么溫柔，我忽然想起了幾天前和她在網上聊天時，她對我的囑咐：吳瑤，考試考得不好不要灰心，加把勁，趁寒假好好努力；不過別熬夜，會影響健康的。我笑了笑，朝她做了個鬼臉，然后就躺在了椅子上，輕輕閉上了眼睛。
她，是我的初中班主任胡老師。胡老師只是我們市第二中學一個普通的英語老師，但她卻是我眼中最偉大的老師。
胡老師是一個嚴厲的老師，但嚴厲中，又有著對我們絲絲細膩的關懷。在學習中，老師是嚴厲的；胡老師的語速很快，如果你上課稍有分心，便會漏記一個知識點。所以，我們十班的同學上英語課，耳朵都是“吊”起來的，上課很仔細，生怕漏記什么重要的東西。正是因為這種好習慣，我們班的成績一直都名列前茅，這都是胡老師的有意培養啊！
在我們的生活中，也一直可以體會到胡老師的關心。我們班同學的身體素質很弱，一次流感，全班病倒了一大片。胡老師為了我們的身體，強行要求我們每天放學后，繞操場跑兩圈。每當我們看到別的班同學放學了，我們心里，那叫一個急啊，大家都怨聲載道。可是當接下來的冬天到來時，別的班級病倒了一大片，我們班卻連一個生病的同學也沒有。這時，大家在跑步時，一句怨聲也沒有了。當我們感激地望向四樓的班級時，卻看到胡老師在窗前，似乎在笑。
胡老師笑起來很好看，但她卻不常笑。我們班的同學都希望能看到她的笑容，我們便將心聲寫進了周記中，能讓老師知道。果然，胡老師在接下來的班會課上提到了我們的周記。“有些同學在周記中問我，‘老師，你笑起來很好看，為什么不常笑呢？’我想說的是，你們是我的好學生，都像我的孩子一樣，我為你們而驕傲，如果我常笑，就不嚴厲了，我擔心你們會驕傲自滿，不認真學習了。”老師說完，馬上又開始說另一件事，“也有一些同學問我為什么晚自修幾乎天天都在學校里呢？”由于我們班是寄宿班，班上有一半同學都住在學校里。其他值班老師一般只值一天班，而胡老師卻幾乎天天都值班，難道是學校里安排的？胡老師接著說：“在我眼里，你們都是我的孩子，我的兒子也在外地讀書，我想我能動大家的心情，所以我留在學校里陪陪大家。”老師說完，我們的掌聲響了起來，在我們的心中，都有一種莫名的感覺油然而生，暖人心田。
我們進入初三，學習也緊張了起來，體育課成了我們唯一的娛樂時間。記得周五有一節體育課，而且那天還是圣誕節，男生們都摩拳擦掌想要好好打一場球賽。沒想到，胡老師突然進了教室，指著那節體育課說：“體育老師生病了，這節課上英語課。”說完，就走了。下面的同學個個都失望至極，只有角落里的幾個女生，不知在開心地談論著什么。我們的“英語課”的鈴聲響了，胡老師走了進來，手里卻沒拿英語書，而是拿了一個巨大的蛋糕，胡老師高興地說：“同學們，我騙了你們，今天是圣誕節，大家放松一下。”之前在角落里說話的女生馬上發動大家布置起了教室。那天天很冷，但沒有下雪，可我們卻打了一場別開生面的“雪仗”。雖然我們手上、臉上、衣服上都是蛋糕和奶油，可大家的笑聲依然蕩漾在口字樓中。
我最感動的最難忘的事并不是這些，而是我升學的事情。當我來到我所憧憬的.沙高來報名時，卻被告知沒有我的名字。我在一旁怔怔發呆，干爹在一旁幫我給胡老師打電話，胡老師知道后，不知幫我打了多少只電話。我在一旁等了一下午，心中難受極了。終于，干爹的手機響了，干爹接起電話，然后又交給我，我聽見了胡老師的聲音，“吳瑤，沒事，招生辦將名字弄錯了，現在沒事了。”“胡老師，真的嗎？”我那一刻有點不敢相信了。電話里再次傳來讓我放心的聲音，“真的，現在你可以上沙高了。”大廳里報名的人只有幾個了，我的眼淚再也忍不不住了，“嘩”的一下，流了下來，“胡老師，謝謝你，那么麻煩你。”我的聲音哽咽了，電話那頭的胡老師安慰我說：“別哭了，上了高中要好好努力。”“恩”，我答應了胡老師不哭，可眼淚還是不停地流了下來。
今天是立春，微光透過窗簾，照了進來；我放下書本，去外面走走。走到路邊，一棵桃樹闖入了視線，我湊上去一嗅，似乎是春天的氣息，我也看到桃樹上一個個紫紅色的芽苞，看著看著，眼前似乎看到了一樹的芬芳……胡老師，我一定不會辜負您的期望的！
桃李芬芳作文2
小鳥因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了險峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗，我因為選擇了舞蹈，才正真擁有了青春夢想！
我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動作，還有那氣質優雅的身材，因此走上了艱辛而快樂的習舞之路。
小學畢業的那個暑假，經過舞蹈老師層層選拔，我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽，老師嚴肅的告訴我；“你很有舞蹈的天賦，這次參加比賽的選手都有幾年的舞蹈功底，他們每一個動作都是那么規范，令人癡迷。我便下定決心一定要在短時間內超過她們。為了在比賽中取得好成績，我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓班。老師對我很嚴厲，跳一小段舞蹈，如果我跳得沒力氣，老師就皺著眉頭說：“重來！”自從我進舞蹈隊以來聽了N遍“重來”了，我一聽到這兩個字，就習慣性地走回原來位置，重新再來一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越沒力氣，到最后都跳不動了，老師說：“拿點力氣出來，如果跳不好就別想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便出現在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。
正當我為自己的進步沾沾自喜時，我的舞蹈學校打來電話，考試內容有調整，由民族舞改為拉丁舞，在了解了考試要求后，我不禁呆住了，天哪！考試內容與我之前練的完全不同，我必須重新選曲子，重新編排舞蹈動作，三天后就是我表演的限期，要在三天內編好動作，合上音樂，還要練熟，對于一向自信的我來說也是一個莫大的挑戰！我仿佛置身于冰窖，無所適從，我動搖了比賽的'信心，這時我的舞蹈老師緊緊地擁抱著我，在我的耳邊輕輕的說：“你一定行，老師相信你。不要怕，老師會和你并肩接受這次挑戰”，就在那一瞬間，一股暖流流遍了我的全身，我周身的血液因感動而沸騰了。接下來的三天，我便開始了“魔鬼訓練”。時值夏日，每天要在30多度的高溫下練習8個小時，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素。流下的汗珠隨著一個接一個的“螺旋轉”飛濺出去，腳下的地磚越來越滑，從而使腳下穩定性的難度再度增大。一次訓練時，腦子里面像一壇漿糊，肚子里面的東西在翻滾，整個人像虛脫了一樣，渾身在顫抖，但老師還是不讓我休息，讓我繼續跳，我跳著跳著，眼前一片漆黑，沒有了感覺，暈倒了，很快就清醒了，躺在地上看著天花板，就想；“學舞這么苦么？練舞這么難么？付出了這么多，為了什么呢？我要成功。我一定要成功！一想到成功的喜悅，所有的困難都煙消云散了。
功夫不負有心人，這次比賽，我拿到了金獎。當主持人宣布“金獎獲得者：綏芬河”唐熙淼”，那一刻，所有人都向我投來贊賞的目光，那一刻，我成為了舞臺上最耀眼的“明星”，那一刻，我心中的激動無以言表，我迅速沖到臺下，與我的舞蹈老師緊緊相擁……我知道，我成功的背后，是我的舞蹈老師不計回報的付出，默默的支持與鼓勵，我要感謝我的舞蹈老師，是她讓我感受到了夢想開花的喜悅，是她讓我體會到了擁有鮮花和掌聲的幸福……
就在那一刻，我真正擁有了自己的青春夢想——當一名舞蹈老師。有了理想，便有了方向，有了榜樣，便有了指引路途的明燈。她便是我的榜樣，我必沿著她的足跡，走出一個佳木如林，芳草連天的遠方……我要讓我的學生在舞臺上翩翩起舞，我要像我的舞蹈老師一樣，幫助每一個學生放飛心中的夢想。我要像所有的老師一樣，做一艘永恒的航船，永遠在昨天與今天的兩岸，在已知與未知之間不停地擺渡，我要把我的學生由無知過渡到博學的彼岸。用我有限的生命，將知識的光芒灑向陽光照耀的每一寸土地！我們中學生是祖國未來事業的建設者，我們身上有沉甸甸的希望。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀，人們把我們比作乳虎，是希望我們能睥睨四方。我們沐浴著黨的陽光，讓團旗與黨旗緊緊相擁，旗幟就是使命，旗幟就是方向，今天我們是民族的希望，明天我們是建設祖國的棟梁，相信不久的將來，青春的夢想終將成為現實，桃李滿園，終將成為我一生時光里最豐盈的收成。我會為心中的夢想不懈奮斗，用青春的熱血澆灌滿園芬芳的桃李，用無悔的堅守助力祖國明天的輝煌！
點評：本文聯系自己學習舞蹈的經歷，表達了“放飛青春夢想，企盼桃李芬芳”的主題，中心明確。所選材料詳實、具體，描寫細致，注重了細節刻畫。另外語言流暢，一些排比句的巧妙運用，增強了文章的節奏感和說服力。不足之處：部分語句過于繁瑣，可以適當刪減，比如結尾段。
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