(精)身邊那些有特點的人作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的身邊那些有特點的人作文，歡迎大家分享。
身邊那些有特點的人作文1
我們班有很多的“大王”，有“學習大王”林譽，有“書法大王”孫道鴻，有“書法大王”章蕓，但是我們班上的“調皮大王”就比較特別了。
他叫汪俊，一頭烏黑的頭發，兩只水汪汪的眼睛活像兩顆晶瑩透明的玻璃球，小小的鼻子下的嘴巴，總是會說出很多奇怪的'話。看起來就特別調皮、搞笑。
有一次放學的時候，我們這組要留下來掃地。正巧，汪俊也留下來了，他當著老師的面叫我曾曾曾爺爺，老師嚴肅地說：“別亂叫！”可他根本不當回事，一邊揮舞著掃把，一邊小聲地叫著。
還有一次，老師叫我搬凳子站在后面，汪俊也在后面，他爬到我身邊說：“爸爸，抽華子！”他邊說邊假裝給我遞煙，真讓我哭笑不得呀！老師看到了，搖搖頭把他叫到門外了。
你們說他是不是調皮大王？
身邊那些有特點的人作文2
我有一個妹妹叫可心她臉圓圓的，眼睛大大的，長得白白的，個子很矮。
別看她只有三歲，可是她知道很多事。有一次我跟她玩捉迷藏，我先找到她，我左看看，右看看，結果在柜子里發現她的。我高興你說：“找到你了！"該我藏了，我就藏在了被子里，心想這下你準找不到我了，可還沒過多久，只見被子“嗖"的一聲消失了，妹妹一下子躥了出來說："哈哈，找到你了！"哼！下次我一定勝，我心想。終于，又該我藏了，我這次藏進不容易找到的`另外一個柜子里，果然，她沒有發現我，還喊我："姐姐！姐姐！"我想：才不回答呢，我要是回答了，她就知道我在哪兒了。結果，小心走出了臥室，過了半小時，沒有人搭理我，我就走出了柜子，可我看見她在吃我最愛吃的果凍，而且還是最后一個，嗚嗚真倒霉。
這就是我的機靈鬼妹妹怎么樣呢，也很喜歡她吧？
身邊那些有特點的人作文3
他，瓜子臉，修長的眉毛下閃動著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的'小嘴兩邊嵌著兩個小酒窩，這就是我們班的跑步高手余秉煌。
記得有一次運動會，我和他進入了決賽。比賽在吶喊助威中開始了，槍聲一響，他就以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，到達了終點，成為了第一名。萬歲，我們班勝利了！”人群中爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，都在為余秉煌出神入化的跑步速度贊嘆不已。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是我認識的余秉煌，這就是我敬佩的余秉煌。
大家看到的是余秉煌驚人的跑步速度，但我知道他勝利的背后是他努力的汗水。每次體育課上，他都在苦練跑步，不肯松懈。放學一有時間，他也會練習跑步，路燈下，他拖著疲憊的身體，頭上全是汗。
看到這里，你們應該心服口服了吧！他不僅是我們班的跑步高手，更是我們班的驕傲。
身邊那些有特點的人作文4
我的同桌是一個“鼠”片王子。
有一次春游，我帶了一盒薯片，正津津有味地吃著，我的同桌發現了，眼睛直勾勾地盯著我手中的'薯片，鼻子使勁的嗅著，口水滴答滴答地流了下來，都快流成一條河，害得我們得游出動物園。
我向后拼命地跑，把薯片舉得高高的，同桌就像一頭大黑牛，手亂抓薯片，死死地、緊緊地抱住我的腿，用他的“無敵泰山”朝我壓下來，結果薯片被搶走了。哎，他吃完了薯片還不罷休，又像餓虎撲食一樣抓住我，我只好把我的另外幾包薯片都給了他。
還記得有一次，他爸爸給他買了許多薯片，但是規定他每天只能吃半盒。趁爸爸去樓下扔垃圾，他打開衣柜吃了一包薯片，可是還不滿足，于是敞開肚皮，躲在衣柜里大吃一頓，像一只賊頭賊腦的小老鼠。結果他連晚餐也吃不下了。爸爸發現他嘴上全是薯片渣，忍不住大笑起來。
這就是我可愛的同桌，“鼠”片王子，不，是薯片王子。他真是一個徹徹底底的吃貨！
身邊那些有特點的人作文5
他有著一雙強壯的腿，一頭烏黑的頭發，圓得像乒乓球一般的眼睛，他就是我們班的運動健將。
有一次體育課上，老師讓我們兩個一組比賽跑步，結果我很“幸運”地和這位強將分在一組。輪到我們了，老師一聲哨響，我們倆都如箭似地往前跑。同學們的歡呼聲此起彼伏，我們跑得更起勁了。快到終點了，我拼盡了九牛二虎之力，可是我和他之間仍相差了一步，他贏啦！只見他眉毛向上揚著；臉紅紅的，如成熟的蘋果般迷人。他的嘴角露出了微微的'笑容，對我說：“你要繼續努力，超過我哇！”
除了跑步厲害，他的足球技術也很高超。我們經常給一起踢球。有一次足球賽，我們隊領先一分，但當他隊友傳給他之后，他飛速帶球到門前，像一陣旋風似的，飛起一腳打門。球進了！誰也攔不住他。
什么？你問這位運動健將是誰？他就是我們班的運動健將——曹易霖。
身邊那些有特點的人作文6
他每天都在操場上跑步，一圈一圈的，好像根本不知道累似的。今天我就來介紹一下我班的“飛毛腿”——XX。
他的頭發黑黑的，眼睛圓溜溜的，鼻子像滑梯一樣被安在眼睛下面；那雙腿瘦瘦的，卻和跟馬達一樣。
上體育課時，只見他邁開腿，擺動著手臂，飛快地向前奔去，似乎還能聽見一陣“噠噠”的聲音。無論我們再怎么使勁跑，都不是他的`對手。有時候，他故意跑慢一點，但我們還是趕不上他。“啊！飛毛腿，我服你了。你不要再跑了。”我在后面大喊道。
他在玩的時候跑得也很快，總是一溜煙就跑得沒影了。就連我也追不上他，別人也跟我一樣，我們只能看著他的身影，在后面大喊：“等等我們”。
他就是我們班的“飛毛腿”，一個名副其實的“飛毛腿”。
身邊那些有特點的人作文7
我們班有一個“飛人”，叫羅××。他的身高在班上屬于中等，皮膚較黑，他的眉毛淺淺的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，頭發總是蓬松著，顯得有點凌亂。
羅×ד飛人”的外號是怎么來的呢？那還要從一場五十米短跑比賽說起，我跑完五十米需要八秒十一毫秒，已經是很快的了。輪到“飛人”跑，只見他直視前方，準備起跑，突然身后咚的.一聲響，他便回頭去看，其實這是發令聲，別人已經先一步開跑了，他起跑就比別人慢了一步。接下來令我十分驚訝，他一轉身，便直接使出殺招——沖刺，他猶如一顆子彈般沖了出去，迅速地追上了跑在他前面的人，并且遠遠領先他們到達終點。
這就是我們班有殺招的“飛人”羅××！
身邊那些有特點的人作文8
我的爺爺非常愛看戲，我們一起看電視，一等我去上廁所，他就把電視換成演戲的。
有一次我們村要公演了，通知傳到爺爺耳朵里，那可不得了，他舍不得穿的衣服拿出來穿了，趕緊帶上我，找了一個視野好的位置坐了下來，焦急的等著開始演了。演出開始，爺爺完全陶醉在了其中，時不時跟著唱了幾句。
我的.爺爺不僅愛看戲還會演戲呢，有一次村里演戲的人生病了，我的爺爺站出來說：“村長我平時很愛看戲，這個角色要不我試試？”村長說：“那，你露兩手怎么樣？”爺爺真的唱起了，走起了，那一板一眼活像一個演員，看得大家拍手叫好。從此晚飯后，大家聚在一起聊天，經常有人讓爺爺唱一段戲。
我的爺爺可真是戲迷中的戲迷呀。
身邊那些有特點的人作文9
星期四的下午，我們正在上校園生活，王老師在講臺上認認真真地批作業，我們在下面一筆一畫認認真真地寫作業。教師里十分安靜，只有筆尖落在本子上的“沙沙聲”。
“哈哈！”突然，王老師的笑聲打破了安靜的教室。“顧同學，你太可愛了！”聽王老師一說，我們就樂了：“可愛？小顧可愛？這家伙整天一張淘氣包臉，怎么會可愛呢？”王老師讓顧同學走上講臺，并把他的那一本“偉大”的習字冊放在他面前，說：“這下面的六個格子是讓你這樣子寫的嗎？”聽著老師的問話，顧同學不好意思地低下了頭。同學們個個都是滿臉懷疑，寫的`到底是什么啊？老師舉起了本子，我們上前一看，只見本子上被顧同學“光明正大”的在上面寫了“哈哈，我是豬頭！”
老師曾經要求過，這幾個格子是讓我們去把我們認為難寫的一些字再寫一寫的。但是這個家伙呢？居然在那六個格子里寫了“哈哈，我是豬頭”，使得我們哈哈大笑。
顧同學，這樣的玩笑可開不得哦。
身邊那些有特點的人作文10
我的后桌是鄭博文，他有一個圓圓的腦袋，還有一雙靈巧的手，就是這雙靈巧的手幫助過非常多的人。因為他的樂于助人，所以榮獲了我們班“熱心腸”這一稱號。
他每次都會帶整整一鉛筆盒的筆，在同學們有需要的時候就會把自己的紅筆或者水彩筆借給他們，有時還會把畫畫紙借給同學。
記得有一次，我忘了帶美術課上老師要求帶的材料，也來不及打電話叫家里人送過來。正當我的思緒沉浸在美術用具時，上課鈴響了，我望著空蕩蕩的.桌面，膽戰心驚地等待著老師的到來。心里想著：這下百分之百要被挨罵了。當我憂心忡忡時，突然眼角瞥見了后桌的鄭博文將他的馬克筆遞給了我，我驚訝的向他看去，他卻微笑著對我說：“我這里還有一份！這個先借給你用吧！”
望著他那純真的笑臉，我心中充滿了感激。他那助人為樂的精神品質值得我去學習！
身邊那些有特點的人作文11
我們班的“活寶”。
要提起我們班的“活寶”，那非曹同學莫屬了。
他烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，他的臉圓圓的，好像一張大餅。
他非常“欠扁”。每次來到教室的時候都會做出一副像是已經當父親的人，張開雙手，大搖大擺地走進教室，笑著說：“我的兒子們！你們好嗎？”這時全班的男生要么拿椅子，要么拿掃把，全部沖向他。他嚇得撒腿就跑，嘴里還說著：“兒子們，你們怎么能打爸爸？這可是不孝的行為。”
他還敢挑戰班長呢！有一次，上課了他還在喝水，班長生氣的.說：“上課了你還在喝水！快放回去！”他面對“母老虎”的吼叫，竟然臨危不懼，慢悠悠的把水喝完。他不慌不忙地說：“不急！等我把這瓶好水細品嘗完，再和你扯！”他的“勇氣”真大啊！
他就我們班的“活寶”，你們喜歡他嗎？
身邊那些有特點的人作文12
我們班的大王很多有“書法大王”林譽，“速度大師”江梓宸，“繪畫大王”葉鴻濤，“草筆字大師”……今天我要說我們班的“細心大王”—張XX。
他的頭發如黑黑的炭，一張臉白白的`，長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子在一張櫻桃小嘴的上方，大大的腦袋，似乎裝了很多知識。
他上課的時候十分認真。現在正在上數學課，他一動不動如木頭人一樣。我們各寫各的，都寫完了，老師就開始解答。孫道鴻先說：“不夠，因為少看了。”張明軒開始反對，方偉晨接著反駁：“孫道鴻是對的。”張明軒一個人反對。后來我也站起來支持張明軒的觀點。張明軒一直在反對，說的話有理極了。大家都反駁不了他的觀點。后來老師笑了笑說：“張明軒很細心，從三種不同的角度來說這個問題。”從此大家都叫他“細心大王”。
這就是我們班的細心大王，你喜歡他嗎？
身邊那些有特點的人作文13
我有一位可親可敬，又十分疼愛我的奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，一雙炯炯有神的'眼睛，烏黑的頭發里參雜著些許的白發，嘴角總是揚起慈愛的笑容。
奶奶非常疼愛我，過年時，或者有人來家時總會買一些東西，但那些東西，她都留給我，自己不舍得吃。
每天早晨由于爸爸媽媽上班都沒時間給我做飯，有時候他們不買飯，我就不吃了，但奶奶不同意，因此每天天不亮就起來給我買飯，有時我起床晚了，就不想吃了，可每次都是奶奶端起碗喂我吃，我說不吃，我都上三年級了不用你喂我吃飯，我也不想吃，她就說：“一上午不吃飯，哪有精神上課呀！再說對胃也不好。”聽著她總是這樣說，我就乖乖地聽話吃飯，我知道她是為了我著想。
每當我看到奶奶頭上的白發，我心里就有點不是滋味，這一根根白發不就是奶奶為我操勞的見證嗎？我長大以后一定會孝敬她。
我愛我的奶奶。
身邊那些有特點的人作文14
他的個子不高，嘿嘿的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，像閃閃發光的葡萄，還有一張大大的嘴巴，他可能吃了，是個標準的吃貨。
有一天早上，他剛一進教室就大聲喊道：“老師來了！”大家趕緊拿起書，裝成了一副乖孩子的模樣，剛剛還像菜市場一樣的.教室，現在連一根針掉在地上也能聽得見了，他忽然一蹦跳到講臺上，大聲說：“哈哈，這也能給我，騙你們也太傻了吧！”同學們，一個個對著他猛翻白眼。
忽然間教室里又一下子安靜了，原來老師真的來了，正悄悄地站在他的身后，一瞬間他的臉忽然變成了紅彤彤的蘋果。
他不單單是愛搞笑，上課發言他也很積極。
大家猜猜他是誰？
身邊那些有特點的人作文15
我們班里有許多大王有“繪畫大王”吳可星，“書法大王”王若男，“朗讀大王”儲心妍……這些大王都很令人敬佩，可是，我今天介紹的這位大王有一點特別，這個人就是我們班的“故事大王”—張XX。
她有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子下，一張嘴巴能說會道。她的身體有點兒瘦，好像一陣風就能把她吹到很遠。看起來特別可愛！
她經常講故事給同學們聽，還配上特有的動作。有一次，下課了，她叫了幾個同學來聽她講故事，只見她張開了嘴巴，用她那好聽的聲音，開始講。她有時提高聲調，開心的跳起來；有時甚至會哭起來，眼淚在眼眶打轉……聽了她的故事的人，都會被她的故事深深吸引。給她豎起大拇指，忍不住夸贊道：“你可真厲害，你的.故事講的可真好。”
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也覺得她很有趣？
【身邊那些有特點的人作文】相關文章：
身邊那些有特點的人作文（精選）09-24
身邊那些有特點的人作文02-14
身邊那些有特點的人的作文05-17
身邊那些有特點的人作文（推薦）09-22
身邊那些有特點的人作文【推薦】04-25
身邊那些有特點的人作文【精】05-03
【精】身邊那些有特點的人作文05-03
身邊那些有特點的人作文【熱門】04-27
【熱門】身邊那些有特點的人作文04-27
【薦】身邊那些有特點的人作文04-27