破繭成蝶作文(集合)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的破繭成蝶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
破繭成蝶作文1
小蝴是一個可憐的孩子，他不堪入目的外表常常被人當做笑柄，有時，他走在小河邊，往小河一看，看到自己，也倍感無奈：肥肥大大的、墨綠色的軀體，毛茸茸的觸須。天啊！長這樣怎么活啊！
小蝴沮喪地、漫無目的地爬著，只聽空中傳來高亢嘹亮的嘯叫。小蝴抬頭，被深深地震撼了：一只雄鷹，在空中炫耀自己有力的雙翼，時而抬頭，搏擊長空；時而俯身，穿云而下。小蝴心中激蕩無比，下定決心：我要像他一樣，自由飛翔！
一只斷了腿的蜘蛛，聽了他的夢想，笑得直不起腰來：“就憑你？做你的白日夢去吧！”
動物學院的猩猩老師聽了，打量了一下小蝴，強忍住笑：“有夢想是好，但不要不切實際!”
一只外表絢麗的孔雀聽說了，感到不可思議，忍俊不禁:“這樣的外貌，也敢癡心妄想？笑話！”
小蝴感到十分悲傷。他垂頭喪氣地爬著，遇到了蝸牛奶奶。她問：“孩子，你怎么了？”
小蝴吞吞吐吐地說出了自己的夢想。他以為，奶奶也會嘲笑他了。
“好孩子，你一定會夢想成真的。”
“可、可是，我、我那么丑……”小蝴感到難以置信。
“丑？呵呵呵，那只是你心頭的一個繭，不突破它，怎么成為蝴蝶呢？”
小蝴似乎領悟了什么。于是他變成了一只安靜的繭。一年，又一年……
五年一度的森林大會開始了，人類也加入其中。當人們都在看猩猩老師算數、孔雀跳舞時，一個小女孩叫了起來：“多么美麗的蝴蝶啊！”所有人都來欣賞這美麗的.蝴蝶。
是的，幾年過去了，昔日的小蝴突破了那道繭，成為了一只真正的、自由的蝴蝶，受到萬人追捧。
他對蜘蛛說：“你沒有夢想，憑什么嘲笑別人？我應該謝謝你，因為受盡嘲諷的夢想才是真正的夢想！”
他對猩猩老師說：“一個好老師，對于一個學生的夢想同樣重要！”
他對孔雀說：“永遠不能以貌取人，丑陋的外表也可以有一顆美麗的心。”
遠方飛來一只同樣美麗的蝴蝶。
“你叫什么？”
“我叫小蝴。”
“我叫小蝶。”
二人聊得很投機：“我們都曾是毛毛蟲！”
兩道美麗的身影，飛向太陽。
破繭成蝶作文2
輕風微微拂過，樹影隨風婆娑，搖曳生姿，一縷縷金光灑在葉子上，葉子閃閃發光，我就在其中的一片葉子上，緩緩地蠕動著。
丑陋而不起眼的小蟲
從我出生開始，我只知道我是一條毛毛蟲，我的工作只有吃喝玩睡。
直到有一天，一只蜜蜂飛來，在空中盤旋一圈，回頭深沉地看了我一眼，就匆匆地飛走了。那一眼包含了什么情感：鄙夷、不屑、無視……
一只鳥哼著歌來了，它不屑地看了看我，低聲的說：“這只毛毛蟲又小又丑，惡心死了。”說完頭也不回地飛走了。
它們的冷嘲熱諷給了我深深的打擊，我的頭感覺像被大石頭重重砸了一下似的`。但是，我心想：我為什么會成為人人討厭的毛毛蟲？我要擺脫這副身軀。我知道，唯一的辦法就是結繭。
媽媽的那句：“有一天你會成為花叢中最美的一只蝴蝶。”它給了我無窮的力量！
破繭的疼痛
在一個黑暗的繭里，我醒了。
周圍一片寂靜，一片黑暗，一切都消失了，我像被困住一樣。
“我一定要出去！”我心里暗暗喊道。
我把前足放在繭上，中間的一對足緊緊扒住繭，后腳用力蹬在地上。“呀——”我使出了全身的九牛二虎之力，拼命伸展著拳腳，繭還是絲毫不動。我全身沾滿了汗水、淚水，甚至是血水，像火一樣在我身上燃燒，全身都粘乎乎的。
此時，我好累、好困，多么想放棄，這無邊無際的黑暗也許永遠沒有盡頭了。此時此刻，我耳邊又響起了媽媽的話：“有一天，你會成為花叢中最美的一只蝴蝶。”
頓時，我像充滿能量似的，活力十足，奮力撞開繭。終于，一縷陽光透過泥土的縫隙照了下來，透過那一縷陽光，我似乎看到了在花叢中翩翩起舞的我，已經不再是被人嘲笑的毛毛蟲。當陽光再一次灑在我身上時，我努力地掙脫了那束縛我的軀殼。
成蝶的妖嬈
隨著陣陣花香，我在花朵上一會兒跳舞、一會兒點來點去。我已經成為最美的蝴蝶，我不必羨慕蜜蜂和小鳥，我已經成了最妖嬈的蝴蝶，這是昆蟲之驕傲，這就是我夢寐以求的理想。
從毛毛蟲到蝴蝶，在花叢中，我微笑著——欣喜地看到了自己的變化，成為花叢中最美的一只蝴蝶。
破繭成蝶作文3
每當看見翩翩的蝴蝶飛舞于繽紛的花叢中，我都會感慨生命的神圣。難以想象，一只丑陋的毛毛蟲是怎樣演變成一只美麗的蝴蝶，這要經歷多大的痛苦才能成蝶，我對此感到萬分驚異。經過那一次，我終于領略到破繭成蝶的勇氣。
清晨的校園，一切生命都顯得生機盎然。清澈透明的露珠掛在徑旁的小花小草上，仿佛披上了高貴的`水晶禮服，太陽還在慢三拍地起來，正俯視著這個充滿生氣的世界。
可現在的我感到茫然，面對這個沒有終點的四百米跑道，我真的沒有勇氣堅持每天傍晚都去跑個兩三圈，我只是堅持跑了三天，后來有兩個傍晚都沒有去跑過了，我也深知這樣“三天打漁——兩天曬網”是沒用的，可是跑完之后，每天就是饑腸轆轆汗流浹背的，實在堅持不下去。而這天，我還是逼著自己去跑步，跑完一圈半后，我就已經汗水淋漓，再加上太陽還不肯下山，陽光毒辣地灑向大地，朱紅色的跑道上冒出了騰騰熱氣，汗珠就這么從額頭上一只滑落到鼻翼上，滑落到下頷，最后輕輕地掉到跑道。好不容易跑完兩圈，第三圈才是關鍵，我盡力地想跑快些，可我的腿就是不聽使喚，漸漸開始發麻、發軟。最終我還是停下來走了幾步，驀地，
我看見一只灰白色的蝴蝶在花叢中舞動著，如同一個仙女正翩翩起舞著，它飛過我的頭頂。我不禁聯想到它的一生，由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，再到沉睡在繭中的蛹，最后羽化成蝶。這需要多大的勇氣才能完成這一次生命的變異啊！我又想，如果我們能夠充滿勇氣地咬破自己構筑的外殼，盡管這個過程會非常痛苦，但對于生命的重生，這又是必不可少的，它就像神話中涅槃的鳳凰，具有頑強的生命，具有持之以恒的勇氣。最后，我還是堅持跑完了這三圈。
從那以后，我帶著勇氣堅持每天都去跑步，勇氣成了我的信念。我的身上增添了一種新的東西，那就是勇氣，一種破繭成蝶的勇氣，它使我無論遇見什么事，都能夠充滿勇氣地面對。
感謝這只神圣而又美麗的蝴蝶，使我懂得了生活需要勇氣，帶我領略了破繭成蝶的勇氣。在漫漫的人生之旅中，勇氣一直伴隨著我，帶我披荊斬棘地走過……
破繭成蝶作文4
每只毛毛蟲，在變成蝴蝶前，都會經歷一個漫長而艱苦的過程，就像每個夢想在成真前，都會經過一番刻骨銘心的痛。這就是重生，這就是夢想的力量。
廖智，一名在汶川地震中的幸存者，也曾是一名舞蹈老師，那場地震讓他失去了雙腿，也讓她對生活失去了一切希望，剛出院的她，連生活都不能自理，更何況是再次站上舞臺。鏡子中的她是那么憔悴，離別舞臺的事實讓她痛不欲生。可是，對舞蹈的熱愛和對夢想的堅持，讓他重新站了起來，重新充滿了活力與自信，現在的她，是一個新的生命，夢想的力量讓她重生！
你有夢想嗎？是否也曾為自己的夢想努力過，拼搏過？我想，每個人都有夢想，有的長遠，有的`短暫，我也不例外。
剛進入初中的我也夢想著有一天能考上一所好的高中，可是學習科目的增加讓我頓時失去了方向。迷茫、錯愕和無奈足以讓我在忙碌的學習中不知所措。每天都毫無章法的過著，學習成績也一落千丈。想著我夢寐以求的高中校園淚水便不爭氣的滑落下來。“不行，我不能放棄！我一定能行！”在那以后，每當遇到各種困難時，我都會在心中默默地對自己說這句話，終于，在不斷的努力中，我在迷霧中找到了方向，在黑暗中找到了光亮。
這時，我才感受到了夢想的力量，它的力量是源源不斷的，是巨大的，它在我陷入低谷時拉了我一把，在我絕望時給予我希望，讓我在夢想的道路上重新啟程，讓我重生！
著名演員章子怡也為自己從小的影視夢而奮斗過。第一次去參加禮會的她興喜卻又害怕，那里的人都在用英語交流，而她一句也聽不懂，完全無法與人交流。晚上，她一個人躲在房間里哭了，但是，她并沒有就此放棄，而是開始拼命地學習英語，因為他相信：有夢就要堅持。現在的她，已經可以用流利的英語與人交流了。
這一切都在告訴我們：夢想就是動力，只要有勇氣，肯努力，總有一天，我們能走出迷霧，讓那遙不可及的夢變得遙遙在望。
相信吧！美麗的蝴蝶也曾被“囚禁”，若不是對飛舞的熱忱與渴望，若不是對夢想的堅持，它不會在繭里拼命掙扎，更不會破繭而出，完成自己的夢想。
讓我們做一只有夢的蝶，懷著一顆追夢的赤子心，哪怕流淚、流汗、流血，也要不懼風雨，破繭成蝶！
破繭成蝶作文5
我終：破繭成蝶，華麗轉身。那一刻，美如霞。
——題記
隱形翅膀，帶著我幻想，掠過那絕望，找希望。你的力量，卻是我身上真實的飛翔。帶著我抵擋，這受過的傷，每一個孤單的晚上。我們是彼此有形的翅膀，學著更堅強。
“媽媽，媽媽，快看，好漂亮的蝴蝶啊！”清晨，微風帶著一個稚嫩的聲音傳入我的耳中。“是啊，媽媽還沒見過這么漂亮的蝴蝶呢！”“嘿嘿，媽媽這么大了都沒見過這么漂亮的蝴蝶，我還真是幸運。”稚嫩的聲音說出的這句話還真是讓人忍俊不禁。“我家寶寶這么可愛啊。不過，你知道蝴蝶是什么變出來的嗎？”“當然是小蝴蝶嘍，不然還會是什么？”“嘿嘿，你看，漂亮的蝴蝶是它變的哦。”媽媽指了一下地上的毛毛蟲。“啊……”一聲尖叫劃破耳膜。“媽媽，不可能，漂亮的蝴蝶怎么可能是丑丑的毛毛蟲變的呢？”“寶寶不信嗎？那以后媽媽經常帶你來觀察好不好？”“好……”稚嫩的聲音一口答應。一個約定就這樣悄悄定下，也在悄悄地執行。很久之后，我已經淡忘了這件事情，但熟悉的`聲音再次響起。“媽媽，為什么毛毛蟲要把自己包在一個繭里呢？”稚嫩的聲音在慢慢長大。“媽媽也不好說，我們以后再來的時候你就會知道了。”“恩。”“哇，媽媽，媽媽，快看，毛毛蟲的繭裂開了哎。”“噓……別出聲，快看！”這時候，一雙美麗的翅膀露了出來，甚至比上一次的還要美麗。稚嫩的聲音看呆了，直到蝴蝶飛出去了一大段才開始自己的問題。
“媽媽，為什么毛毛蟲進去之后就變成很漂亮很漂亮的蝴蝶呢？”“因為它就像人啊，必須經過很多的磨練，很多的困難才會成功啊。”稚嫩的聲音眨巴眨巴眼睛，似懂非懂。很多年后，稚嫩的聲音成長為了大姑娘。她記住了這個道理，而我，也在她們每次的談話中獲得了真諦——每個人都像這毛毛蟲一樣，開始可能并不起眼，但終有一天會變成一個美麗出眾的蝴蝶，只是在這個過程中必須經過無數的磨練和打拼。
破繭成蝶作文6
“你現在這么小小年紀，這么不學無術，可怎么好？”我站在小學班主任面前，無畏地干瞪著她，她犀利的目光，嚴峻的臉龐，還有眼角幾絲被我氣出來的魚尾紋。突然間，眼神變得凄涼，憐憫地望著我，千言萬語，使我固執地回瞪她的勇氣也沒有，下一秒，畫面破碎了。 我掙扎著從噩夢中醒來，瞳孔害怕得無限放大在漆黑的夜里。
我坐直了身子，發現躺過的地方一片濕涼。我粗魯翻著書包，一張張皺巴巴的英語、科學試卷散落下來。它倒對著我，分數右邊是個大大的“9”，我自嘲地笑了。 我喜歡夜，因為這是懦弱、自卑和好面子的人療傷的地方。我把頭埋向膝蓋，像只鴕鳥，我哭得一發不可收拾，哭不斷，理還亂。還好，沒人注意著。但這一夜的'淚水刷清了我的心。
早上起來，滿眼通紅的媽媽送我去學校，我竟替她心疼，我知道她每晚都在煎熬，為我。 但我早已習慣了這神情，漠然的、凄涼的、可悲的，倒挺像慈母對惡劣的孩子失望無奈的眼神。“我要奮斗起來！”我突然定下個決心，我也要媽媽用驕傲、幸福的眼神望著我！我沒說笑。 我去了學校，再也不在課堂嬉笑、睡覺，我開始做筆記、寫試卷、訂正作業。
我覺得我一定來得及！跟得上！我可以的！我每晚勤奮讀書、做題，我正在走向成功的頂峰。我努力了，一次次在進步，這絕不是一個天才成功的過程，有點小成功都能讓我幸福很久，我開始留意我的這些改變，這一次，試卷正對著我，左邊的數字也是“9”。
或許，這過程的艱辛不一定有人懂，我像是個在黑暗中睡覺的孩子，突然上帝來到了我身邊，我變得光明，我身上的潛能也被帶動了起來。 我知道，一件事的成功是需要一個人的改變還有思想上的毅力與決心。
成功，并不是所有人能實現的，我要破繭成蝶。
破繭成蝶作文7
古之成大事者，則不論災難苦痛都經歷許多。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。古往今來，從苦難中成長的名人不少，了其中最令人欽佩的是這“十九年之人”。一個人有多少個十九年，但卻知道，即使經過很多年，但這十九年使他們一生轉折，破繭成蝶，欲成大器。
古代有晉文公逃亡奔波十九年，經歷了一番磨難后成為五霸之一。可見其實十九年之重要。時間的度過而測量，而是用你知識的廣闊為其鋪墊。晉文公用了十九年來破繭成蝶，終留名于史。
西漢蘇武出使匈奴被扣，但仍苦苦學習，不曾懈怠，歷時十九年終被釋放回漢。為何他在這十九年中不反叛或自殺呢。因為他一直堅持自己的信仰。破繭成蝶，不就在于此嗎？十九年的北海苦旅成為他人生中不可抹去的色彩。正如一個人的一生中不正缺少這種色彩嗎？假如你的人生一帆風順，那么又何談出人頭地，又有何新鮮可言呢？
十九年帶給晉文公的是滿腹經書，才能卓絕，霸公之主，無可撼動。而帶給蘇武的則是日復一日，年復一年的沉穩與詩書的積累，則十九年的啟示可謂是重中之重。
再看司馬光花了十九年的時間才字了《成資冶通鑒》，這不是其一生的`精華所在嗎？你說你一年，兩年，三年的時間很長嗎？那十九年比這三年呢？只長不短呀！時間帶給我們不是歲月的摧殘，而是人生經驗的積累。十九年說長不長，說短不短，而有的人則就恰恰敗在了這十九年。例如諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦，為何他直到晚年才獲獎呢，而不是青春韶華之時得此榮譽呢？這是因為她用了無數個十九年去積累經驗，去探尋。這是因為她的堅持，瘧疾才被人類打敗，她所認識的，所見到的不就是堅持嗎？
人的一生中何其短暫，唯有不負青春年少，那么你才回破繭成蝶，成就大器呢？
那么十九年重要嗎？肯定的。十九年的啟示告訴我們歲月不僅驚艷于時光，也驚艷于世人。年少的忙碌只為今日的輝煌。你的人生因此而精彩。
十九年的啟示讓我們知道了堅持，讓我破繭成蝶，成就大器。因堅持，方努力。
破繭成蝶作文8
我是一只丑陋的毛毛蟲，受盡了其它動物的嘲笑。唯一讓我活下來的信念就是媽媽的那一句：“要相信有一天你會變成花叢中最美的蝴蝶。”丑陋的小蟲
從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕；看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆；望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲？”我要擺脫這副身軀，我知道，唯一的辦法就是結繭。我選擇了結繭，想著媽媽的那句話：“有一天你會變成花叢中最美麗的蝴蝶。”我想好了。
破繭的疼痛我醒了。
四周一片漆黑，我像是被什么東西籠罩著，我知道，那是厚厚的繭，我試著用身子推開它，才知道，它是那么厚。我一定要出去！
我用盡了所有力氣去推開它，可它好厚，汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子，好累，好困，我想放棄了，此時，耳邊又響起了媽媽那句話：“有一天，你會成為花叢中最美的蝴蝶。”
頓時，我像渾身充滿了電似的，勁力十足，我奮力地撞開厚繭，終于，一束溫暖的陽光從繭的縫隙里滲透進來，透過那束陽光，我似乎看見了在花叢中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛蟲，我用盡了力氣扒出一個小洞，眼前天昏地暗，我拖著疲憊的身子，慢慢的從繭中爬出來。成蝶的妖嬈，聞著花香，我翩翩起舞，在這朵花上輕輕一點，又飛到那朵花上擺個姿勢，我終于長成了一只最美的蝴蝶，我不必再羨慕蜜蜂和小鳥，因為，我已經成了最妖嬈的蝴蝶，我已經成了蟲國的驕傲，這是我寐以求的，我實現了我的理想——讓別人對我歡笑，向我諂媚，向我投來無比羨慕的目光，我簡直陶醉了。我的倩影被印在了書刊的封面，印在了少女穿的'衣服上，被貼在了照相館的背景圖上……我飛舞的姿式被當做了旅游景點的廣告的主題畫面，沒有人再嘲笑我，相反，人們以一睹我的芳容為榮，有的甚至不惜花重金購買我，來裝飾他們的門面！從毛毛蟲變化到蝴蝶，在花叢中，我欣喜的笑著……我終于看到了自己破繭成蝶美麗的變化！
破繭成蝶作文9
結蛹的毛毛蟲需要搏上生命的勇氣，才能擁有美麗的翅膀，翱翔天空。我們追求夢想，也需要破繭成蝶的勇氣。不管你的夢想如何微小，如果不能勇于嘗試，那么即使再容易實現的夢想，也等不到輝煌的日子。就像未曾播種麥種，又怎么會收獲金黃的'麥子呢？
東漢的光武帝劉秀，家國紛亂，哥哥被殺，命運多舛。要么反，要么降，可反不成功，就只有死路一條。他收兵買馬，殺敵攻城，他活了下去，而且活成了一代明君，最終實現了自己的夢想。假設他向厄運低頭，那么似乎可得暫時安穩；可身處他人軍營，最終難逃一死。劉秀鼓足了勇氣與厄運抗爭，打贏了人生的這一場勝仗。劉秀他能做到，相信我們也能做到。
即使希望極其渺小，也要學會鼓足勇氣，抓住機會。作為中學生，要面對學習上的一切困難。我不行，我不懂，這是我聽到很多同學說過的話。排除智力因素先天性癡呆或弱智，在同一個教室里讀書，同樣的老師，同樣的環境，為什么會我不行，我不懂呢？改變自己，需要勇氣；不畏困難，克服困難，更需要勇氣。我想多數同學懈怠的原因就是缺乏勇氣，對自己喪失信心，或者三天打魚兩天曬網，最后無功而返。很多人當初有夢想，但最后就只局限于夢和想了；但凡聽到老師說誰誰誰學習很優秀，又不自然地產生羨慕嫉妒恨的心理反應。我們不妨反問一下自己，你不想成功嗎？如果想，為什么不創造一個最努力的自己呢？鼓起勇氣吧，親愛的同學們，大膽地向前邁出破繭的第一步，你的平凡人生就可以走向不平凡的輝煌。
為了夢想，我們要堅持不懈，要擁有能抵御一切困難的勇氣。像韓信的胯下之辱，孫臏的逃奔齊國，越王的臥薪嘗膽，他們忍辱負重，吃苦耐勞，最終得以成功。而像小諸侯國的朝秦暮楚，樂陽子的半途而廢，阿斗的樂不思蜀，他們缺乏夢想，缺乏追求夢想和堅持不懈的勇氣，終將一事無成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們需要理想，更需要奮斗的勇氣。只有擁有突破蛹繭的勇氣，才有彩蝶飛舞的希望。
破繭成蝶作文10
生活中常常有一些無法言語的感動，從不會有人刻意地去尋找，因為那是一種樸實的真實，一種心靈的震顫。歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡。感動我的我有時是一種輕巧的聲音，有時是一抹淡淡的色彩，有時是一縷沁人的馨香，而更多的恰恰是我自己不經意間流露出來的美好。
記得去年的如今，自己還是那個似懂非懂的我呢。白駒過隙，時光流逝。轉眼執念，不曾想自己已經從那個可愛的毛蟲蛻變成了一只蝴蝶，在自己的樂土上，飛飛落落，停停走走，時間也就如此吧，想找它了，它卻消失的無影無蹤了。留下的只是曾經自己飛過的那片“金土地”。
不知不覺我已經成為了一名初二的學生了，紀律也是至關重要的。每個集體中，紀律應當高于集體的個別成員的利益利益。所以說，只有保證好自己紀律良好的情況下，才會達到效率的最大化。
課堂就是一個浩瀚的學海，老師就是帶著我們在學海中游泳的教練。如果我們能把生活中學有用的哪些經驗用在學習中來，一個個都會成為成績優異的.好學生。
沉沉的書包裝載著沉沉的智慧，枯燥的定理演繹青春的生動，成山的試卷是成功的基石，用手用心。成功的我們為青春的我們而創造。
幼稚的童心被徹底征服，我如同一個饑餓的人問到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。后來，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么美妙。
童年匆匆流逝，記憶漸易淡忘。這也許是一個“憂患美”吧。在童年的錦囊里，沒有多少金色光澤，但有的卻是那一個個永遠失落的美。思來想去，也許只有在那邊綠茵上才能找到屬于自己的那份金土地。保持的則是更多的真誠和無邪。
用自己的行動讓十三歲的“雨季”來澆灌心靈，等到“花季”綻放時。清清流水，純純之風，陣陣清香，將會溢滿那曾經干涸的心靈。
破繭成蝶作文11
“把帽子脫了，不然今天你不能繼續上課”。說著，班主任滿臉怒氣地指著我，嘆了口氣，“就因為你一個人影響了整個班級，還有其它代課老師反應，你在他的課上也戴帽子，你知不知道這是對老師的不尊重？”
我懇切的說：“老師，只要讓我不脫帽子，叫我干什么都行。”心里打著小九九：今天剛剛剃了的發型實在太丑，我似乎都能聽到同學們的嘲笑聲，哎呦，這發型真像……；嘖嘖嘖，你今天的`發型是受打擊了嗎？于是我極不情愿得把頭埋得更低了。
可班主任像是鐵了心，仍毫不留情面地說：“不行就是不行，規則立在那里，必須遵守，如果我這次放過你，就會有更多的人違反規定。并且我必須幫助你改掉拗的個性”，接著老師又補充道，“不就剃了個頭，有什么大不了的，而且現在是中考沖刺階段，你還有心思注意外表。”
在與老師爭辯無望的情況下，我含著淚，脫了帽子……洗了一把臉后，盯著鏡子，走走停停地來到班級門口，我又躊躇，不知所措，最終在老師的鼓勵下，鼓起勇氣，低著頭飛奔到自己的座位上，將頭再次埋在衣服中無聲地抽泣起來，無數只眼睛一定是在默默的盯著我吧，他們的嘴角也一定露出了一絲不屑的冷笑，使我頭皮發麻，渾身起雞皮疙瘩，黑暗中朦朧間內心深處想起了一個響亮地聲音：你怎么這么膽小？不就是頭發理短了？有什么了不起呢？難道你那登頂的壯麗壯志凌云？不記得了嗎？
班主任講什么，我沒有聽到耳朵里，呆呆地望著窗外，只見半禿的樹枝，在瑟瑟寒風中顫抖，幾片枯黃的樹葉，頑強地守著崗位，呼呼地西北風肆虐著，但是樹枝并沒有折斷自己的身軀，他等待來年春天再發芽。
不不不，我狠狠的搖著頭，努力地克服了自己內心深處不為人知的脆弱，把煩人的情緒撥開，想起好朋友分享過親身經歷，他因為神經原因無法在久坐后站立，便不斷舉手起身回答問題，才能讓病情好轉，以前我以為他是賣弄自己，到今天我才明白克服自己弱點并不是一件容易的事，打破心里關就最不容易。
人生，就是破繭成蝶的過程，我原作破繭的蝴蝶，從青春的蠶蛹中奮力掙脫。
破繭成蝶作文12
在生活中，“套子”幾乎無處不在，從班里的班規、校里的校規到社會的法律，這些無形的“套子”無一不約束著我們，我們總是呼吁要追求自由，打破枷鎖，可一味地追求自由就一定正確嗎？這不禁使我掩卷深思。
古希臘先哲亞里士多德曾認為：如果兩個質量不同的鐵球從同一高度自由下落，一定是質量重的鐵球先著地。千百年來，人們對此深信不疑，奉為真理。文藝復興時代，一位年輕的科學家勇敢的提出質疑，面對眾人們的嘲笑與不屑，毅然登上比薩斜塔，用鐵的事實推翻了這個錯誤的觀念。他一生勇于追求真理，從不墨守陳規、畏懼權勢，為牛頓的劃時代成就奠定了基石。他就是近代科學之父——伽利略。
可是我們真的應該一味的掙脫這些舊觀念的套子嗎？我想不是的，俗話說得好，無規矩不成方圓，汽車之所以能在川流不息的車流中有條不紊的行駛，是因為有交通信號燈和交通法規的約束，學生之所以能在學校中卓越成長，是因為有校規校紀的約束，我們每個人能安居樂業的生活在社會中是因為有法律法規的約束，那么我們對于這些套子也應該極力的掙脫嗎？我想不是的。有一位行為藝術家在街頭辦了這樣一個活動，他坐在椅子上，桌子上有許多的道具，參加活動的每個人都可以對他做任何事，不用負法律責任，剛開始有的人在她的臉上亂涂口紅，到后來行為更惡劣，有的人開始用膠帶纏住他的身體，開始拿刀劃破他的皮膚。
可見，每個人心里都有陰暗的一面，如果沒有法律，道德的約束，那么心里的魔鬼便會吞噬整個自我。試想，沒有約束的社會，殺人放火都不需要負任何責任，那么這個社會是多么的可怕，有人可能會說，我自己可以約束好自己，但是永遠別低估一個人內心的黑暗，所以我們都需要法律，道德的`約束，因為只有在這種約束下，我們才能和平安寧的生活。
破繭不一定成蝶，掙脫桎梏后，迎來的也未必就是光明，對于那些陳舊的古老的，不合理的約束，我們應該極力地去掙脫，去追求所想要的自由，可如果去掙脫法律和道德，那么剩下的便是無底的深淵，足以將你吞噬的深淵……
破繭成蝶作文13
盛夏時節，微風吹過，一只小小的蟲正準備破繭而出，夏樹蒼翠，百花絢爛，一切都看似很美好，卻又那么不美好。
窗外，陽光灑滿大地，窗內，一片陰雨綿綿，床上坐著個小女孩，眼角掛滿了淚水，腦海中如夢魘般的聲音，久久揮之不去，“看看你畫的，那是什么，這么久了還是這樣？”“嘿，你看，她畫的，真不咋樣！”“你看你畫成這樣，還是別學了，浪費時間！”不知不覺，女孩的眼角又有淚水涌出，女孩坐在床上，兩只眼睛直直的望向窗外，但似乎又對外面的一切事物都提不起興趣，仿佛什么也看不見一樣，一雙眼睛中像蒙上了一層白霧，毫無活力，就像一具沒有靈魂的空殼，僵硬的坐在那里。
我就是那個小女孩，一直以來我十分喜愛畫畫，年前，媽媽給我報了班，我如愿以償去學習畫畫，可老天總是不盡如人意，我像裹了一層厚厚的繭，突破不了，煩悶而窒息。
那天早上，我到了補習班，老師便怒氣沖沖地向我走來，說：“昨天一下午你就畫了這么一點？”老師手里攥著畫，“看看你畫的，關系都不對，亂畫什么啊！學了這么久了也沒有長進。”老師的話像一把冰冷的利劍捅在我的心上，捅在內心最柔弱的地方，我低下頭，接過畫，看著被揉皺的畫，淚珠一滴接著一滴落下。此時的我變成一只蟲，縛于繭中，我在繭中掙扎，老師走后，身后有兩個同學便說到：“你還是別學了，學點別的'吧！”掉落的淚珠浸濕了畫紙，我一直盯著手中的畫紙，心中有一個聲音突然迸出，不，不會的，不會一直這樣的，這聲音一直回蕩在耳邊。
一次又一次的挫折敲擊著厚重堅固的繭，那些話，如夢魘，如利劍，層層的束縛著我，想把我永遠困于黑暗之中，但心中的聲音告訴我，我不會作繭自縛，我渴望翅膀，渴望飛翔，渴望光明。我沒有放棄，一直努力，一直堅持，無論多少打擊都沒有動搖我要飛得決心。
幾個月后我的畫終于有了巨大的突破，在比賽中得了獎，終于被大家認可，被老師認可。
那個曾經被困于重繭之中的女孩終于破繭成蝶，沖向天空。
破繭成蝶作文14
她眉頭緊蹙，輕微的嘆息劃過嘴邊。浣紗溪邊的歡聲笑語，青春的繽紛夢想，仿佛云煙，緩緩飄逝。她是獻給夫差的禮品，她是越人復國的計策。她無語，傾國傾城的笑容掩藏了心中的傷悲。
日復一日，吳王宮中，她如一只不知疲倦的蝶……
聽，那廝殺聲近了，近了……她微笑，使命已完，掙扎的苦痛終于可以結束。手中的劍輕輕一抹，脫開痛苦，破繭成蝶。她無悔，犧牲自己，她換得了生養自己那片土地的繁榮。纖弱的身影凋零，破繭之美，綿亙萬年，傾國傾城。
一帶遠山，一抹夕照，一行歸雁，幾聲駝鈴，那一行孤獨的車隊，在塞北的.大漠里行行重行行，留下幾許孤寂，幾許嘆息。她輕掀布簾，回望南邊，一行清淚劃過臉頰，滴落車轍邊。落雁之容的她，用嬌弱的身軀負起邊關安寧、百姓安居的重擔。她只是一個弱小的女子啊！她怨，怨從此遠在塞外，難睹故鄉容，難聞親人語；她恨，恨曾經難睹帝王容，孤獨中玉枕涼濕透。然而，她無悔，即便從此不再養尊處優、錦衣玉食，即便從此回望南邊，望眼欲穿；她無悔，她只愿邊關安寧，百姓安居。時至今日，昭君冢上的郁郁蔥蔥里，她破繭而出的美麗依舊飛舞蹁遷。
濃重的黑暗里，她對死亡輕蔑地笑。死，她何懼！只是，她心痛，為滿目瘡痍的祖國心痛，為麻木愚鈍的國民心痛。曾經，她試圖用自己單薄的肩膀挑起救國的重擔，而她用盡力氣燃起的星星之火，瞬間被無邊的黑暗吞噬。死亡來臨的那一刻，壯烈而永恒的美從她身上迸發。脫去痛苦，她壯烈地化蝶，天邊，一縷曙光悄悄啟開黎明。
破繭，漫長、艱難、近乎絕望，而只有經歷這一刻的痛苦，蝶之美，才如此華麗而永恒。
［點評］黯淡了刀光劍影的歷史天空，有幾顆星是那么亮，在時代的十字路口，幾個女子用她們柔弱的肩膀扛起了民族大義的旗幟。作者對歷史人物的精神內涵挖掘較深刻，立意的深遠、語言的詩化都給文章增添了美感。文中宮闕中的凋零，塞北的蹁遷，古軒亭口的飛舞都成為優美的意象，而破繭成蝶的過程是痛苦與掙扎的升華，這個意象又統攬了全文，結構緊湊，行文自如、流暢。
破繭成蝶作文15
蛹，自縛的悲哀。把自己鎖在那小小的蛹里很長時間，輕輕哭泣，它為的是什么？不就是想向人們展示自己美麗的一面，想讓人們知道蝴蝶不單單是弱小的，它也有自己最堅強的一面嗎？
我是喜歡蝴蝶，它雖然弱小，但是它給我的啟示很大，在一次次的挫折中，它都在暗中鼓舞我，走向光明。
我留級了，步入了一個新的班集體，一個陌生的班集體。我把自己鎖在一個陰暗的小角落里，獨自哭泣，不去理會別人對我的熱情，在這個集體中我是那樣的孤獨。在那厚厚的蛹里獨自掙扎，然而這一切都是徒勞。我仿佛感覺到自己和這個新的班集體之間有很厚的一堵墻。每天下課，我都靜靜地趴在作為上寫作業、看書，整天都繃著一張臉。偶有原來的同學來找我，臉上才會露出難得一見的笑容。我趴在她們的肩頭放聲哭泣，她們是我在學校中唯一的依靠。
可是漸漸的我發現她們不來看我了，是她們初三的學習太緊張？還是……心中的疑問層出不窮，或許她們是不想理我了吧，怕過于麻煩。時間久了，我開始慢慢接觸這個班中的人，平時用問問題的時間來了解她們。我漸漸變得開朗了，這時我才發現與她們交往是這樣的愉快，那堵墻在變薄，蛹，也在我的不斷刺激下有了不少的漏洞。透過這些小洞，一縷縷陽光射在我的身上，是那樣的溫暖，我笑了，破繭的日子不多了。
現在的`我已經和班里的同學相處得特別融洽，我的笑聲也逐漸變的多了。我發現，似乎每個人都很歡迎我，也很喜歡我。原來的同學又來找我了，我也終于明白她們原先不來找我的原因：她們也是在暗地里發現我總是不與人交往，怕我會自我封閉。原來的朋友終究是會走的，她們不希望我在這個班里生活的不快樂。
在風和日麗的一天，我已破繭成蝶，在我身后的那是一對金色的翅膀，那是我的堅強，我的不懈，還有那些同學對我的關愛。我扇動著翅膀在陽光下翩翩起舞。
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