道德與法治作文

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(經典)道德與法治作文12篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的道德與法治作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(經典)道德與法治作文12篇

　　道德與法治作文 1

　　子曰：“閑哉回也！一單食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不該其樂。閑哉回也！”孔子在古代便十分看重弟子養成樸素的道德品質，可見樸素自古以來便是人優秀的道德品質之一，我們要重視培養樸素的道德品質。那三個進商店買飲料的人，都只是為了解渴而已，為什么要講究什么口味呢！由這件小事便可看出他們的道德修養。我們要重視培養樸素的道德品質，從身邊的小事做起，提高自身道德修養，為社會做出貢獻。

　　樸素的道德品質要從小培養，任何人都不可能生下來就有良好的道德品質，需要從小開始培養。司馬光小時侯，有一次穿了親戚送的絲織鞋，被父親發現后訓斥了一頓，從此養成他樸素的道德品質，最后取得了巨大的成就。可見，樸素的道德品質需要從小培養。我們也要重視培養樸素的道德品質，成為一個有道德修養的人，為社會做出貢獻。

　　樸素的道德品質是成功的內在條件。古往今來取得巨大成就的偉人，都具有樸素的道德品質。文學巨人托爾斯泰平時衣著樸素，穿得像個農民，有一次他到貴族學校找女兒，學校都不讓他進去，就是這樣樸素的道德品質讓他登上文學的顛峰，獲得了人們的敬意。我們也要像他學習這種樸素的道德品質，形成良好的道德修養，成為一個對社會有用的人，為社會做出貢獻。

　　樸素的道德品質是民族興盛的必要條件。一個民族的興盛與否取決于這個民族的道德修養，而樸素的道德品質是其中重要部分之一。德國人民擁有樸素的道德品質，冬天為了避免貓進出時間過長而引起暖氣浪費，便把貓的尾巴給弄斷了。正是從一件件小事中體現出來的樸素的'道德品質讓德意志民族興盛。中華民族要實現民族復興，也必須重視培養樸素的道德品質，我們要從身邊小事做起，培養自己樸素的道德品質，提高自己的道德修養，為中華民族的崛起而奮斗。

　　樸素是優秀的道德品質，是成功的內在條件，我們要從小重視培養樸素的道德品質，養成良好的道德修養，為中華民族的崛起貢獻自己的一份力量。

　　的觀念標準，是指一定社會調整人們之間以及個人和社會之間關系的行為規范的總和。下面就是小編整理的講述道德品質作文，一起來看一下吧。

　　道德與法治作文 2

　　道德是一個人的品質，一個人心靈的內在，像一片陽光，溫暖人心。道德是一種無形的規則，沒有特別的約束，在行為上是出于內心的。

　　道德在人們眼里，也許是微不足道的，也許是很起眼的。在道德的行為上，也許會有人是發自內心的，也許會有人是刻意做作的.。這些人都存在。但是，一個淺淺的微笑，就是一種禮貌，可以使人心情愉快，同時又顯示出一個人的端莊優雅。

　　今天，我遇到了一件事，讓我深有感慨。

　　今天我和往常一樣，到公園散步。我走著走著，忽然看見好像有一個老奶奶蹲在地上。剛開始，我以為她和她的親屬出來，因為在旁邊的長椅上，坐了一個年輕的姑娘。于是我沒有再注意她，繼續向前走。忽然我看見那位穿著年輕的姑娘帶著厭惡的表情轉身離開，那老奶奶仍然蹲在那兒，我發現不對勁了。于是我急忙跑過去，看見老奶奶的手一直按住右腳，原來老奶奶的腳受傷流血了，我趕忙扶起她，坐在長椅上，看著老人，一張布滿了皺紋的臉，一雙孤獨的眼睛要流出淚來似的。過路好心的人們也趕忙過來了，但只在一旁觀看。忽然不知是誰說出一句話：“誰有布，幫老奶奶先包扎起來。”“我有，請讓開。”一個清脆響亮的聲音。迎面走來的也是一個年輕漂亮的姑娘，她走過來，蹲在地上，看了一下老奶奶的腳，從褲兜掏出一條全新的手帕，手腳利索的幫老奶奶包扎起來了。最后，還把老奶奶送回了家。

　　回家后，我把這件事告訴了父親和母親，他們只對我說：“現在的社會已經不同了，不像往常一樣互相幫助，只顧自個兒了。”我也深有感慨：同樣是兩個漂亮的姑娘，為什么就是這么與眾不同呢？這也許就是道德的問題吧！我希望所有人都能具備道德意識，并在行為上實現它。我相信，只要我們心中有道德，行為做道德，一定能共創和諧社會！共創美好未來！

　　道德與法治作文 3

　　看完了這個道德法制教育后，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這里，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人，可怕的案例還有他們悲慘的結局。毒、賭博，這一切都可能發生在我們的周圍，這一切都是讓這些叛逆，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍首。這一個個可怕的案例正向我們揭示了黑暗的一面。這也給我們敲響了警鐘。

　　我們也正處于他們的年紀，也是進入了一個繁榮昌盛的成長階段。有的同學已經跨入了叛逆期，開始到網吧，舞廳四處玩鬧，開始不聽家長的重重教誨。總是拿學習當做借口向父母借錢，然后去跟社會上的小混混玩耍。這樣的結果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎?總是懷著僥幸心理，總是想著自己不會犯罪。可最后還不是一樣的`下場。

　　毒不能沾，人人皆知，可為什么還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢!就是因為他們不曾見過這些新鮮的玩意兒，又聽信了小混混的花言巧語，同時認為吸一次沒什么大礙，認為自己可以戒掉，所以才會走向吸毒的道路。

　　賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間，就是這一刻，就是一時好奇，就是一時任性，人生才走向了滅亡。黑暗社會是捉摸不透的，它就像一個萬丈深淵，看不到底，不知道里面有多大的危險。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。所以我們要遠離這個深淵，不要因為好奇去靠近這個陷阱。

　　我相信看了這一次的道德法制教育，不會再有人向他們那樣傻了。

　　道德與法治作文 4

　　我曾參加過一個叫" 懂禮儀，守法紀，講誠信"的活動。通過這次活動，我從中感悟到了很多。

　　"懂禮儀"是我們小學生應具有的。在客人說話時不要插嘴;遇到長輩時要問好;出門在外要和父母打招呼;老師或家長批評你時不要東張西望，要虛心聽批評;所以，我認為懂禮儀也是一門重要的學問。

　　法律是維持社會安定的.武器，我們應該懂法、知法、守法，應用法律武器保護自己。在校園內，我們小學生應做到別違反法紀。不亂打罵人;不在樓梯內打鬧;在校園內不騎自行車;不隨意損壞學校財產;因此，守法紀是每個人都要做到的。

　　誠信是人與人溝通重要的一部分。一旦人與人之間失去誠信，就沒人會相信你。

　　從前有一個中國學生去日本工作，在一家餐館洗碗，對方要求洗七次，而這個中國學生投機取巧，只洗了五次。從此，這個中國學生就再也找不到工作了。從這里可以看出：人不能失去誠信，要講誠信，否則沒人會再相信你。

　　通過這次活動，我覺得每個人都應該擁有"懂禮儀，守法紀，講誠信"這三種品質，三者缺一不可。

　　道德與法治作文 5

　　在生活中，時刻都存在著對我們道德的考驗。

　　早晨，我來晨讀，可是太冷了，把我的臉都凍紅。我想：太冷了，進了教室就不怕了。不知不覺到了教室門口。我剛進門就有人叫我關門，于是我就把門關上。接著，進來了一個男同學，有人叫他把門關上，他卻好像沒聽見似的，繼續往前走。再說一聲，他卻反瞪了那個同學一眼。后來紫媚進來了，她隨手把門關上了。看到這一幕，使他感到很慚愧。接著又進來了一個男生，他可是班上的調皮大王，叫他關門，他卻把門一踢，關上了。可那門打了個哆嗦。往后退了不少，可他卻兩手一張，走到座位上去了。剛剛才溫暖起來的.教室，又逐漸變冷了。同學一個接著一個進來，可卻沒有一個能把門關上。第一排得有一個同學冷得受不了，就到別的座位去了。我也在第一排，所以我知道她的苦。我坐在自己的座位上，直到下課鈴響。

　　關門是一件小事，卻可以在這件小事上考驗出同學們的品質。

　　道德與法治作文 6

　　七月七日參加了由涪陵區教委組織的部編《道德與法治》新教材培訓，時間兩天，上午聽了一年級和二年級《道德與法治》示范課各一節，并觀看了教育部副部長朱之文的講話視頻，下午聽了兩位授課老師的教學反思和縣小學教研室鐘曉菊老師對《道德與法治》新教材的詳細解讀。這一天的培訓，總體感覺是嚴謹且高效，受益匪淺。

　　伍才英老師上的一年級《校園里的號令》一課，充分利用學校資源，讓學生感受校園里的各種鈴聲，通過聽一聽、辨一辨、說一說、演一演等活動，不僅使學生明確了學校各種鈴聲的含義，并受到了“遵守秩序，快樂生活”的“法治”教育。這節課在兩個地方給我留下了深刻的印象，一是有效的組織教學，針對剛入學的孩子，采用對口令、小組競賽、表揚激勵等方式，行之有效，課堂井然有序，彰顯了教師超強的駕馭課堂的能力；二是引入“校園”，學生對“鈴聲下的規范”學得快，記得牢。

　　羅英老師上的二年級《團團圓圓過中秋》一課，巧妙地把對中秋的學習，用找中秋、知中秋、過中秋、品中秋、迎中秋等系列活動貫穿其中，并緊密結合當地的民風民俗引導學生進行學習，使學生既了解了的傳統習俗，又得到了“珍愛親情、友情，積極、愉快地生活”的情感體驗。

　　聽了朱之文副部長的講話，我們懂得了，這次中央統編三科教材一方面是形勢發展的需要，另一方面也是解決教材存在問題和不足的需要，我們要從落實教育方針，實現教育目標，提升教育質量等高度充分認識新編教材的意義。要準確理解和把握三科統編教材的思想和內容，從理念層面，一是要突出德育為魂，二是要突出能力為重，三是要突出基礎為先，四是要突出創新為上。在內容上，要突出重點，強化中華優秀教育、革命傳統教育、國家主權教育和法治教育等內容。對統編教材的.使用一要高度重視，二要強化培訓，三要加強教研，四要落實保障，五要加強輿論引導。我們對新教材有了更明確的認識。

　　鐘曉菊老師的培訓，從統編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學建議等方面進行了詳細的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價值貫穿于兒童日常的生活當中。知道了對于小學低年級而言，一個人如果從小就接受以權利義務、公平正義、責任擔當為主的法治教育，長大后便更有希望成為一名具備規則意識、程序觀念等法治意識的公民。鐘老師的培訓通過課件全面展示，生動而且具體，使人印象深刻，對我們今后的日常教學具有很強的指導意義。

　　培訓是短暫的，付諸實踐是我們艱巨而繁重的任務，在今后的工作中，我們必須經常復習培訓內容，在吃透教材的基礎上，積極開發合適的課程資源充實教學，以學生為中心，以學科的教育理論作指導，以課例、課題研究為抓手，以培養學生學科核心素養為目標，創造性地設計課堂教學活動，不斷提高課堂教學質量。

　　道德與法治作文 7

　　國有國法，家有家規。法制是一國之根本，因為有法律，我們才可以約束自己，不去犯下一時沖動的錯誤選擇。沖動給我們帶來的，將是我們難以承受的結果。人人都要以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。遵紀守法，更要從點滴做起，從小事做起。

　　每當我們打開電腦，隨意的閱讀網上新聞時，那份輕松的心情總會被一些沉重的新聞打破。搶劫案、兇殺案……這一切，無時無刻都在警示著我們，危險無處不在。曾看見過一則新聞，一名女子被搶劫，至今下落不明，而犯罪嫌疑人，竟是一名未滿15歲的男孩。15歲，那花兒一般的年齡，他卻在搶劫、在學習偷盜……

　　我們青少年，是祖國的'花朵，是祖國的未來。鄧小平爺爺曾說過：‘法制教育，要從娃娃抓起’。是啊，如果我們不從小培養法律意識，不養成遵紀守法的好習慣，祖國的未來必定是一片黑暗。身為新時代的希望，我們也應該嚴格要求自己，學會用法律保護自己，學會冷靜，別讓沖動沖昏了頭。

　　“勿以善小而不為，不以惡小而為之”，這是三國時期劉備對兒子的教誨，這句話雖經過了千百年，但它依舊告誡著我們，警示著我們。看看那些犯法分子，那個不是從小惡，一步步走向犯法的道路？我們應該時刻謹記著法律，謹記沖動帶來的后果。

　　法律無處不在，不要認為法律是一層枷鎖，束縛著你的行動，法律，其實是你一言一行的基準，是一項保護你權益的工具。我們要懂法，要用法律為武器，保護我們的利益，做一個遵紀守法的好公民，法制在我們心中。

　　道德與法治作文 8

　　在現代社會中，道德與法治是維護社會秩序和促進人類文明進步的重要基石。二者之間既相輔相成，又各自具有獨特的功能。道德是一種無形的約束力量，它源于人們內心的良知與社會習俗；而法治則是通過法律手段對行為進行規范和約束。探討道德與法治的關系，可以幫助我們更好地理解二者在社會生活中的重要性。

　　首先，道德為法治提供了基礎。法律是由人制定的，而這些法律的形成往往受道德觀念的影響。在一個文明社會中，法律的制定應當反映人們的道德價值觀。例如，在保護人權、維護公平正義的法律中，常常蘊含著社會普遍認同的道德準則。如果法律背離了道德，便會失去其公信力和權威性。因此，道德為法律的存在和發展奠定了根基。

　　其次，法治可以推動道德的發展。法律不僅僅是對行為的限制，更是對良好行為的鼓勵和引導。當法律明確規定某些行為是違法時，人們自然會意識到這些行為在道德上也是不可接受的。比如，反腐敗的法律不僅打擊了腐敗現象，也提升了社會對廉潔行為的`認同感。這種制度上的約束和引導，有助于塑造人們的道德觀念，使社會風氣更加清朗。

　　然而，單靠法律并不足以實現道德的全面提升。法律只能約束外在行為，而道德則關乎內心的自我約束。一個社會即使法律完備，但如果缺乏道德自律，依然會出現各種社會問題。比如，一些人可能在法律的邊緣游走，找到法律的漏洞來規避責任，這正是道德缺失的表現。因此，增強道德教育，提升公民的道德素養，是構建和諧社會的必要條件。

　　再者，法治與道德的結合能夠促進社會的和諧發展。只有在法律和道德共同發揮作用的情況下，社會才能保持穩定和諧。道德引導人們樹立正確的價值觀，激發他們的社會責任感，而法治則保障這些價值觀的實施。當個體的行為符合道德標準，且受到法律保護時，社會的整體信任度將提高，人們之間的關系也會更加融洽。

　　總之，道德與法治在現代社會中不可分割，二者相互依賴、相輔相成。我們在推進法治建設的同時，也應重視道德教育，促進道德與法治的有機結合，以實現社會的持久繁榮與發展。唯有如此，我們才能在日益復雜的社會環境中，找到一條建設和諧社會的正確道路。

　　道德與法治作文 9

　　道德與法治是社會生活中兩個不可或缺的組成部分，它們共同構成了社會的基本秩序和價值觀念。雖然二者在性質上有所不同，但它們之間卻存在著緊密的聯系與相互作用。在探索道德與法治的辯證關系時，我們不僅要看到它們的區別，也要關注它們如何相互促進，攜手維護社會的和諧與穩定。

　　首先，道德是法治的靈魂。法律是由國家制定并強制執行的規則，而道德則是人們自覺遵循的行為規范。法律的有效性和公正性往往取決于道德基礎的扎實程度。一個法律體系即使完善，如果缺乏道德支撐，最終也難以真正落實。例如，在一些法律明文禁止的領域，若人們的道德水平低下，就可能出現逃避法律責任的行為，從而導致法律的失效。因此，健全的法律制度需要道德的滋養。

　　其次，法治是道德的保障。在現代社會，法律不僅僅是懲罰不道德行為的工具，同時也是維護道德秩序的重要手段。當道德受到侵害時，法律則提供了保護機制。比如，針對侵犯個人隱私、財產權等行為的法律，能夠有效維護社會公正，保護道德的底線。法律通過明確的懲罰措施，促使人們自覺遵守道德規范，從而在社會中形成良好的道德氛圍。

　　然而，光靠法律并不能完全解決道德問題。道德是自我約束的'力量，而法律則是外部強制的表現。很多時候，法律無法涵蓋所有的道德問題，特別是在涉及個人良知和情感的領域。例如，慈善行為、義務幫助他人等，法律并不強制要求，但這些行為卻是道德所倡導的。因此，提高公眾的道德素養，培養良好的社會風尚，是推動社會進步的重要任務。

　　此外，道德與法治的結合能夠促進社會的文明進步。在一個法治完善、道德高尚的社會中，人們將更加尊重他人、珍視規則，形成良好的社會互動。例如，公共場合的文明禮儀、遵守交通規則等行為，正是道德與法治共同作用的結果。當法律與道德共振時，社會將充滿信任與溫暖，人與人之間的關系也會更加和諧。

　　綜上所述，道德與法治是現代社會中不可或缺的雙翼。二者相互依存、相互促進，共同維護著社會的和諧與穩定。我們在推行法治的過程中，也要重視道德的培育，使法律與道德相得益彰，促進社會的和諧發展。只有這樣，我們才能構建一個更加美好、文明的社會。

　　道德與法治作文 10

　　法治與道德，如鳥之雙翼、車之兩輪，共同維系著社會的穩定與和諧。在現代社會中，二者缺一不可，相輔相成，共同為人們的生活提供保障和指引。

　　法治，是社會秩序的基石。它以明確的法律條文和嚴格的執法程序，規范著人們的行為。法律面前人人平等，無論是誰，都必須遵守法律的規定。法治為社會提供了一個公平、公正的環境，讓人們在生活中有章可循、有法可依。當人們的合法權益受到侵害時，法律可以為他們提供有效的救濟途徑。同時，法治也對違法犯罪行為進行嚴厲的制裁，維護著社會的安全和穩定。沒有法治，社會將陷入混亂，人們的生命和財產安全將無法得到保障。

　　然而，僅僅依靠法治是不夠的。道德，是社會秩序的靈魂。它以無形的力量，約束著人們的內心。道德規范著人們的行為準則，讓人們知道什么是對、什么是錯，什么是應該做的、什么是不應該做的。道德讓人們在行為之前，先進行自我約束，避免做出違法犯罪的行為。一個有道德的人，會自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德，尊重他人、關愛他人、幫助他人。道德的力量是無窮的，它可以讓人們在沒有法律約束的情況下，也能做出正確的選擇。

　　法治與道德相互依存、相互促進。法治需要道德的支撐，沒有道德的法治是空洞的、無力的'。法律的制定和執行，必須符合道德的要求，否則將失去人們的信任和支持。同時，道德也需要法治的保障，沒有法治的道德是軟弱的、無法實現的。當道德無法約束人們的行為時，法律就必須發揮作用，對違法犯罪行為進行制裁。只有將法治與道德有機結合起來，才能實現社會的長治久安。

　　在我們的生活中，法治與道德無處不在。我們要自覺遵守法律，不做違法犯罪的事情；同時，我們也要遵守道德規范，做一個有道德的人。在學校里，我們要遵守校規校紀，尊重老師、團結同學；在社會上，我們要遵守社會公德，愛護公共環境、文明禮貌待人；在家庭中，我們要遵守家庭美德，尊老愛幼、和睦相處。只有每個人都自覺遵守法治和道德，我們的社會才能更加和諧、更加美好。

　　讓我們攜手共進，以法治為基石，以道德為靈魂，共同為構建和諧社會而努力。讓法治與道德的雙翼，帶領我們飛向更加美好的未來。

　　道德與法治作文 11

　　道德，是一種無形的力量，它如春風化雨，潤物無聲，卻又能在關鍵時刻發揮出巨大的作用。它是人們心中的一桿秤，衡量著是非善惡；它是社會的基石，支撐著文明的大廈。

　　道德的力量在于它能夠引導人們做出正確的選擇。在面對各種誘惑和挑戰時，道德能夠讓我們堅守內心的原則，不被利益所驅使。一個有道德的人，會自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德，尊重他人、關愛他人、幫助他人。他們不會為了一己私利而損害他人的利益，也不會為了追求物質享受而放棄自己的尊嚴和信仰。在道德的指引下，我們能夠做出正確的決策，走上正確的道路。

　　道德的力量還在于它能夠激發人們的善良和愛心。當我們看到他人遇到困難時，道德會讓我們心生憐憫，伸出援手。一個有道德的人，會關心他人的疾苦，樂于奉獻自己的愛心。他們會主動幫助那些需要幫助的人，為社會傳遞正能量。在道德的`感召下，我們的社會將充滿溫暖和關愛，人與人之間的關系將更加和諧。

　　道德的力量更在于它能夠促進社會的進步和發展。一個有道德的社會，是一個文明、和諧、有序的社會。在這樣的社會中，人們相互尊重、相互信任、相互合作，共同為實現社會的發展目標而努力。道德能夠激發人們的創造力和創新精神，讓我們在追求個人價值的同時，也為社會的發展做出貢獻。道德是社會進步的動力源泉，它推動著人類社會不斷向前發展。

　　然而，在現實生活中，我們也常常看到一些不道德的行為。有些人自私自利，為了自己的利益不擇手段；有些人缺乏誠信，欺騙他人；有些人不遵守社會公德，破壞公共環境。這些不道德的行為不僅損害了他人的利益，也破壞了社會的和諧與穩定。我們應該清醒地認識到，不道德的行為最終會受到社會的譴責和法律的制裁。

　　作為新時代的公民，我們應該弘揚道德的力量，做一個有道德的人。我們要加強自身的道德修養，提高自己的道德素質。我們要從身邊的小事做起，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，關愛他人、奉獻社會。我們要積極傳播正能量，用自己的言行影響和帶動身邊的人，讓道德的力量在全社會得到充分發揮。

　　讓我們共同努力，讓道德的力量在我們心中生根發芽，讓我們的社會更加美好。

　　道德與法治作文 12

　　在社會的發展進程中，法治與道德如同車之兩輪、鳥之雙翼，共同為社會的穩定與進步提供著堅實的保障。它們相互依存、相互促進，共同構成了社會的基本準則。

　　法治，以其權威性和強制性，為社會秩序劃定了明確的邊界。法律是國家制定的行為規范，它對人們的行為進行約束和規范，確保社會的正常運轉。法治的存在，使得人們在社會生活中有了明確的行為準則，知道什么是可以做的，什么是不可以做的。當有人違反法律時，法律將給予相應的制裁，以維護社會的公平正義。法治的權威性和強制性，使得它成為維護社會秩序的重要力量。

　　然而，法治并非萬能的。在某些情況下，法律可能無法涵蓋所有的行為和情況。這時，道德就發揮了重要的補充作用。道德是人們在長期的社會生活中形成的行為規范和價值觀念，它以其內在的約束力，引導人們做出正確的行為選擇。道德的力量在于它能夠深入人心，讓人們在自覺自愿的基礎上遵守社會規范。一個有道德的人，會自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德，尊重他人、關愛他人、幫助他人。道德的'存在，使得社會更加和諧、更加美好。

　　法治與道德相互依存、相互促進。法治為道德提供了有力的保障，使得道德規范能夠得到更好的遵守。當人們的道德行為受到法律的保護時，人們會更加積極地踐行道德規范。同時，道德也為法治提供了重要的支撐。一個有道德的社會，人們的法律意識也會更強，更愿意遵守法律。道德的約束作用，可以減少違法犯罪行為的發生，為法治的實施創造良好的社會環境。

　　在現實生活中，我們既要重視法治的建設，也要加強道德的培養。我們要不斷完善法律體系，加強執法力度，確保法律的公正實施。同時，我們也要加強道德教育，提高人們的道德素質，培養人們的良好品德。只有將法治與道德有機結合起來，才能實現社會的長治久安。

　　總之，法治與道德是并行不悖的社會準則。它們共同為社會的穩定與進步提供著保障，缺一不可。我們應該在加強法治建設的同時，注重道德培養，讓法治與道德共同為我們的美好生活保駕護航。

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