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我上六年級了作文15篇（集合）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我上六年級了作文，歡迎閱讀與收藏。
我上六年級了作文1
光陰似箭，時光轉瞬即逝，轉眼間，無憂無慮的五年級暑假生活結束了，忙碌，精彩的新學期來到了，如今，充實的六年級生活已經開始快一個月了。
剛上一年級時候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著身邊走過的六年級的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學習生活讓他們意氣風發，博學多才，我希望有一天能和他們一樣有學問，如今，我終于六年級了，我體會到了成長的苦澀和快樂，無奈與充實，每天頂著朝陽上學，帶著一身的疲憊回到家中。
六年級是人生的一個轉折點，我們面臨著小升初的`壓力，每天的作業壓得我喘不過氣來，媽媽率先帶我去理發店剪短了我心愛的長發，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過大腿，以后有機會再留吧！
六年級的學習任務是沉重的，容不得半點松懈，我的書包又“胖”了不少，“小學奧數舉一反三”“閱讀過關”“english全能檢測”，各科資料應有盡有，那是爸爸自作主張去書店買的，強行塞到我書包里，讓我下課別出去玩了，有時間做幾道題。唉！這就是畢業生的無奈啊！
六年級了，我非常珍惜和老師，同學們相處的分分秒秒，因為上了初中，我們就要分道揚鑣了，以后想見一面也沒那么容易。
新學期伊始，我給自己制定了詳細的學習計劃：
1、課前預習，課后復習，上課認真聽講，放學先做作業。
2、讀四大名著，讀名家經典。
3、每天背一首唐詩，天道酬勤，積少成多。我珍惜現在這種忙碌的日子，只要全力以赴過，即使失敗了，也不會給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了作文2
上六年級了,我的生活發生了很大的變化.
學習方面:在以前，我在學校里幾乎沒有什么作業，下課也可以輕松的玩著。可是現在呢，作業一大堆，下課就要急急忙忙地改作業，根本沒有什么時間玩。以前在上課的時候一篇重點的課文教差不多兩三節課，可是現在單單一篇《窮人》就教了一個星期，說明了老師對我們學習重點課文的重視。
學習壓力：以前，老師的作業一般不多，偶爾也就一篇作文。可是現在的作業在學校要做，回家也要做很多的作業。以前放學很早，如果老師有留同學也是個別的，可是像昨天等我們改完作業后，數學老師還把我們留下來做一張練習，說是要訓練我們的速度。聽媽媽說：“我們上小學的'時候，作業不是很多，做完作業就可以輕松地玩，沒有任何壓力和負擔。隨著年齡的長大，隨著年級的增加，自然而然地接受著各種知識的教育。”我聽了***話，覺得很羨慕。
課外壓力：以前在外面的興趣半只有一個小提琴，可是現在爸爸媽媽說我的英語比較差，就給我報了英語半，就這樣，我的一個周末就連一點玩的時間都沒有了。
家長壓力：以前做完作業，可以看一下電視或完一下電腦，可是現在的作業多的根本做不完，偶爾早一點作完，家長又會找來一大堆的練習給我們做，連休息一下都不讓。家長還經常去買一些像《一課三練》、《聽力100分》《新課標閱讀》等課外練習材料。
現在已經六年級了，同學之間也有了更多的摩擦，可是我們在一起的時間已經不多了，家長對我們的期望也越來越大，希望我們考上好了中學，所以我門的時間都被排的滿滿的，壓力也越來越大。
我上六年級了作文3
尊敬的老師和親愛的同學們：
大家好！我叫弘揚。
今天我要演講的主題是——“六年級，我來了”！
大概能想到，六年級是整個小學最忙碌的一年了。六年級，像一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了！要成為臺下坐著的`弟弟妹妹們的榜樣了！光陰似箭，日月如梭，一切，我都還沒有準備好，就來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔憂。
聽剛剛結束小升初的哥哥姐姐說，在馬上開學后的這一年里，我們幾乎每天都要在忙碌、緊張的氣氛中度過。所以這個暑假，我不再像以前那樣撒歡般地游戲。我要好好收收心，面臨開學的摸底考，要好好準備，發揮出真實水平。開學的摸底考，就像一場戰爭，同學間，既是隊友，又是對手，互不相讓，爭搶著取得好成績。
俗話說得好，長江后浪推前浪。我一定要超過上一屆的哥哥姐姐，好好學習，爭取考個好成績。誰不知道，六年級不大好過；誰不知道，六年級是畢業班了；誰不知道，六年級就要舍下很多玩耍的時間，去認真學習了。
每個學生都在為自己理想的中學而奮斗著，我們讀書不僅僅是為了自己的目標，更是為了中國更美好的明天，正如周恩來總理所說：“為中華之崛起而讀書”。
讓我們一起為夢想而奮斗吧！奔跑吧，向上吧，同學們！
我的演講到此結束，謝謝大家。
我上六年級了作文4
我終于上六年級了!從剛剛入校的充滿稚氣的小朋友，到現在低年級同學的大姐姐，與老師同學相處時有感動、有歡聲、有笑語、有汗水、有時也有眼淚。
因為已經上六年級了，每天難免會和卷子打交道，晚上做作業做到八九點才能去見周公。早上七點二十之前就必須到校。上午還勉強過得去，可下午就哈欠連天了。學校體恤我們六年級，特地把中午的一節課改為午休，讓我們睡覺。可是班上還是有些害群之馬吵得大家不好睡覺。沒辦法，老師只好來教室里盯著。
這天正好是夏老師來班上。誰也不敢發出聲音，免得……可是當夏老師剛出去轉悠一圈，班上便又活了起來。坐在后門旁邊的同學往往是把風的。老師一來，“啪”全班又趴在桌上靜靜的午休。當然，我也不例外。這是，我突然聽到有響聲，難道是老師走了?伴著疑問我抬頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺地下冒了出來，對全班說：“太了頭的.人都站起來。”不一會兒，站起來好多人。我還二丈和尚摸不著頭腦，趕緊問他們怎么回事。原來老師在黑板上寫下“可以起來了!”這幾個字，凡是抬頭看了的人都是沒用心睡覺的。
唉!沒辦法，只好排著隊挨擰。可真疼呀!
盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩;盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜的呆著;盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……這就是我的六年級，這就是六年級的我!
我上六年級了作文5
我上六年級了，我上六年級了!我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月??童年。六年級，這是一個特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學一起去采野花;捕小魚;不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤;不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把;不能再為一本新潮小說跟父母討上半天;不能再在被窩里偷懶睡覺;不能再聽著容祖兒，做著數學
我需要在題海中沖刺!六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。
聽著窗外的'嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著即將畢業，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。
我上六年級了作文6
我要上六年級了
“嘶——”8月21日。
……
“嘶——”8月31日。
日歷被一頁一頁地撕下來，五年級的尾巴漸漸地、漸漸地，越來越短，越來越短。終于，它消失了。
讓我們把時間這臺奇妙無比的放映機倒回到20xx年9月份，那時我剛剛一年級，爸爸媽媽領著我到學校，在學校門口我碰到了以前的同班好朋友，當知道我們是“classmate”時，我們一直手牽著手，蹦蹦跳跳地跑上樓，詢問一（6）班在哪個位置，我們緊緊地握著手，滿懷憧憬又好奇地在學校跑上跑下。
一年級更多的是好奇、興奮、快樂、激動……然而，六年級了，在興奮之余又有些傷感和煩惱。
六年級是我們小學生涯的最后一年，那么多的好朋友都會各走各的路，各去各的'中學。現在和朋友們聊的最多的話題就是：長大后我們還能在一起嗎？希望所有六年級的同學都能珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。
六年級的同學都是學校的老生了，要給低年級同學起到一個表率作用。何況我身為大隊學習委員，在成績上絕對不能落后，而六年級課程難度大、作業多、壓力大。我一定要克服這個困難，給我的小學生涯畫上一個完美的句號。
六年級，我要調整心態，珍惜在母校的每一天，讓我的童年篇章留下最美的一頁。
我上六年級了作文7
我穿著銀白色的宇航服，乘著宇宙飛船，飛向月球。瑤瑤望去，茫茫太空之中，月球靜靜地矗立在哪，四周被一圈淡藍色的光圈包圍著渾身發出銀色的光輝，多美麗啊！我馬上加快速度，駛向月球。
我登上了月球，看見四周群山凸起，連綿不斷，向遠處延伸，有的`像馬，有的像雄獅，有的像孔雀開屏，真是美妙絕倫。忽然，我看見了一艘宇宙飛船。然后飛船上下來了一個人，它長的怪怪的，有一雙像夜明珠的大眼睛，耳朵像雷達一樣，轉來轉去，掛在頭的兩邊。他來到我身邊說它的名字叫小小怪，然后我也介紹說：“我的名字叫小怪。”于是我倆成了非常好的朋友。他送給了我一個強光手電筒，而我送給它了一朵桂花。小小怪看到我送給它桂花時，小小怪說我們去廣寒宮看看嫦娥姐姐吧！我也連口說：“好。”
不一會我們就到了廣寒宮。廣寒宮全部用水晶雕成，宮殿由許多根粗壯的冰柱支撐著，周圍的陣陣寒氣，使我不禁把身上那厚厚的宇航服裹了又裹，但仍覺的寒意陣陣。在這冰雕雪地中，我便見到了嫦娥，嫦娥懷里抱著一只小兔子。嫦娥請我們去桂花樹下喝茶，于是我和小小怪就去了，我們在離桂花樹三里以外都聞到了花香。
我們走到桂花樹旁邊看見吳剛正在喝茶于是我和小小怪就喝了一杯香香桂花茶。
就這樣一天過去了。
“喂，喂”起床了。我媽媽在叫我。于是我迷迷糊糊起來了，原來這一切都只是南柯一夢，然而我卻記住了“小小怪”這個名字。
我上六年級了作文8
光陰似劍，日月如梭，本來什么都不懂的我已經成了一個六年級的學生了。
我像平常一樣來到學校，走進新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時候就聽見他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著老師來了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級的重點，我陷入沉思，六年級不再是五年級時的玩鬧更不是一年級的吵鬧，我已經六年級了，不能再松懈了。
媽媽經常給我說，你六年級了已經到了人生的第一個轉折點，你要爭分奪秒，每天下學就回家寫作業，寫完了，就寫我給你買的小狀元。
我每天聽老師講課，有時還不理解老師講的什么，尤其是數學，太難了，我在課余時間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時候我能跟上老師的節奏么，六年級的學習節奏太快了。
我喜歡想象討厭現實，想象中的六年級是美好的，但現實中的六年級是殘忍的，六年級的一切都變了，課程多了，老師布置的作業多了，手寫的.都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級的快樂時光，每天放學總是那么早，作業總是那么少，心情總是那么好，天天都是無憂無慮的，像個快樂的小鳥。
記得六年級的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級我最舍不得的就是同學和老師，到了初中，我們就要分道揚鑣，以后想見一面都難了。
新的學期我要努力學習，天天向上，我要珍惜現在忙碌的每一天，只要全力以赴就會成功，即使失敗了，也不會給自己的人生留下遺憾，爭取在最后一年里奮力游過學海，為我的小學時光，畫上一個圓滿的句號。
我上六年級了作文9
親愛的胡卓爾：
你好！
轉眼間我已經從一年級的小孩子長成了六年級的大姐姐了！還記得一年級的時候一定是有大哥哥大姐姐來帶我們進入校園熟悉校園的回想起以前，我們班和別的班踢足球時輸了都要哭鼻子，還要劉老師來安慰我們，現在我們已經長大了！不會像以前一樣了！每年學校的運動會我們都是第一名！還記得以前我們訓練跳長繩的時候因為班里的男生喜歡跳得很快，而我們女生要的是穩定不失誤，所以經常發生沖突但是我們在比賽的時候還是配合的`很默契。
比第二名多了十幾個呢！每學期我們都會有新的目標。上學期我英語達成了目標，但唯獨數學沒有達成目標！新學期我想給自己先定下一個目標，然后通過一學期的努力去達成目標。
在新的一學期我為自己定了一個新的目標，英語期末要考到99分以上，因為上學期我的英語有很大的進步，我不會再把分數定到97分了，我要對自己有更高的要求。年輕人要考到97分以上，我從四年級開始語文幾乎沒下過95分，再加上劉老師對我們的嚴格要求對我們的負責，才讓我的語文成績上97分的。數學97分以上，每一學期期末考試，我的成績都是被數學拖了后腿，如果數學上了97分，我早就獲得獎學金了呢！我在這一學期里一定要練好琵琶九級的兩首歌曲去參加比賽還要去考10級，爭取獲得銀獎！
時間過得可真快，以前還覺得上學好久，現在感覺十分不舍，小時候不知道珍惜，現在六年級了！我會珍惜每一分每一秒的！
胡卓爾
20xx年8月31日
我上六年級了作文10
經過了一個快樂的暑假，我們迎來了一個新的時段：六年級。
走進一個新的教室，新的生活也開始了。不小心走到曾經的教室，看著小學弟、小學妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的'笑聲，我心里那個小小的死結，也一陣錐心的痛。
校門口，經常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級了，我們成長了，體會到了成長的苦澀與無奈，也被學業壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的小朋友可以那么的自由快樂；也經常希望自己可以依然像是小時候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂了多、會了許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。
長大了，心思也細密了不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個個有模有樣的六年級學生，這好像是夢一樣過了六年。一想到這個，我就想到了我們就要很快的度過中學、高中、大學時光，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異常恐懼。也許這就是長大的煩惱。
我對六年級有著抵觸、向往與茫然，但我知道，我必須這樣成長。
我上六年級了作文11
時光匆匆，轉眼間，已經到開學的時候。
現在的我，已經是一名六年級的學生，還有一年的時間就要結束小學的生活，邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重。
一進校門，就看到許多學生背著新買的書包依依走進自己所在的班級，我來到六三班，找一個位置坐下來，看著一些陌生的臉，以前的同學很少，我最要好的同學分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個比較內向的女生，話很少，不愿與人交流，這使我交朋友有一些困難。回想到以前的我，十多門羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現在，夢已變成現實。現在的我，是多么的想變成那些低年級的小學生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開心。而我們則是努力學習，為考上重點初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上重重的一筆，為我們美好的小學生活畫上一個完美的句號。在這新的一學期里，我要喜歡上數學這門課程，以前上數學課的時候，一開始聽的時候蠻認真的'，沒過幾分鐘，就開啟小差，也不愿意舉手發言，所以在這學期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學習成績是好是壞，只要你努力過，爭取過，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學期，新的開始，讓我們共同努力，因為你主宰著你的未來。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學期，把自己最好的一面，展現給大家。
我上六年級了作文12
我上六年級了，這件事兒不是從我跨進學校大門、走進教室感受到的，我是在越來越難的習題里感受到，我已經上六年級了。
以前從沒有過這樣的感觸，現在我在做題時，時常會感到我的努力還不夠。照理說，我這小學六年級習題，不應該題目會難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準備了小升初的習題，我才會有這樣的感受吧。不過不管怎么說，上了六年級的我，努力一定是要比以前多的。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時常教育我，要想成績好，那就得付出努力。一直以來，雖然我都是一個小學生，但我知道學習對我的重要，如果我沒有能夠在小學階段就養成良好的習慣，沒有能夠將學習基礎打牢的話，那我以后的學習想要拔尖的話，就會很難了。現在我上六年級了，這還意味著我得面臨著小升初的考試，如果我沒有在這一場考試中考好，那我升到初中部，一定會在學習上感到吃力的。
上了六年級的我，現在每天的學習時間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動加的，我不想因為這一年的偷懶，換來初中三年的落后，要想在一進初中就是班里的`尖子生，唯有把握好六年級這一年！不過爸爸媽媽倒是給我提前準備了小升初的習題，我在做這些習題的過程中，既感覺到習題的難度，也感覺到自己在往上爬坡！媽媽跟我說過，如果你在學習中感覺到辛苦，那是因為你在進步，在成長。我想我現在就是在成長吧！
小學六年級是我人生中第一個升年級的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個上六年級的人了！一定得加油啊！
我上六年級了作文13
走入再熟悉不過的校園，我開始感慨，畢竟從今天開始起的自己已經開始“老”了，最精彩的舞臺已慢慢謝幕，我們，從童年踏入了少年。不得不自問一句：六年級，我準備好了嗎？
從一年級懵懂的我成長為現在的我，長大的不止是局限于表面上，更表現在思想、品德、學業的躍進。唉，糊里糊涂地，時間便與我擦肩而過，除了身高的變化外，似乎尹藏在內心的自己還未被喚醒，還是一如既往的無知，多少寶貴的機會因為自己的輕率、膽小和放縱而屢次失之交臂，可怎能追回？
然而，“新的學期，就鑄造一個嶄新的自己，以前的那些錯事、壞成績就讓它拋在腦后，成為新的自己，在新的學期里奮勇向前！”一位哲人的話點醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。對呀，新的學期，迎來的是新的挑戰、新的朋友、新的知識、新的自己。既然無法彌補以前的過錯，那就做一個嶄新的自我繼續在人生的道路上披荊斬刺啊！
我希望，新的自己不再膽小放縱。新的學期就有新的`機會，希望新的自己能夠好好地把握住它，并且珍惜每一次來之不易的機會，不要再因為害怕失敗而放棄眼前的機會，讓機會隨時間流逝，讓這再一次成為一生的后悔。
我希望，新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級的數學考試當中，我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學期，希望新的自己能夠彌補馬虎這個大漏洞，成為一位細心的女孩，讓自己不再因為數學馬虎而失落。
對于新的自己，我希望得太多太多。優異的成績，一直是父母對于孩子的寄托，但我不敢肯定，在別人眼中是好學生的我究竟能改變多少。但我深深自知，自己只是個笨小孩，要笨鳥先飛才不至于落伍。這是我對新的自己的期望，也是對十一歲的誓言。
我上六年級了作文14
時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經高升為六年級的學生。聽人說小孩子成長有三個重要的轉折點，它們是六年級初三和高三。而我，現在已經站到了第一個轉折點———六年級。
面對新的一年，新的學習，我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要以一個平衡、認真的心態去學習和克服會遇到的困難；對于學習，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因為我知道下半年我就將面臨畢業的升學考，這也是一個大的轉折點，我一定要努力。
我突然意識到自己已不再是孩子，已經是六年級的學生了，是要做好準備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著壓力上學，容不得半點松懈。只要一松懈就會落后于他人。
六年級的書包特別重。
放學了，我走在回家的路上，望著商店玻璃中映出自己的樣子，背有點駝了！對呀，上了六年級后，書包還真重了不少呢！雖然說只帶三科的書本。但這里面有參考書，練習冊，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書包減肥夢完全被毀了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的'天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
我會在小學最后一年中畫上個圓滿的句號的，相信我。
我上六年級了作文15
我的頭發攤上事了，攤上大事了！這還得從周五那天說起。
星期五，哥哥網購的理發機到了，我迫不及待地想看看。一打開，瞧著也就和一般理發店里的差不多，哥哥說讓他來大顯身手一下，我猶豫不決。看著第一只“小白鼠”——侄子，理完后沒什么事，樣子也還可以，只有害怕哭個不停，就想躍躍欲試。
很快要輪到了我，一開始我內心很糾結，但是媽媽的慫恿和自己的好奇心戰勝了“恐懼”。我忐忑不安地坐上了那把臨時的理發椅。倒是哥哥很鎮定，為我圍上布，接著就聽到頭頂傳來理發機“吱吱吱吱”地作響。奇怪的是剪了一會兒，卻看不見我的頭發掉下來。幾個大人們也納了悶了，湊在一起研究了好一會兒，原來是我的頭發太硬太長把機器卡住了，但是這個不是關鍵，關鍵的是我漸漸感覺理過發的那一塊區域傳來火辣辣的疼。為了做個堅強的男子漢我忍住了疼痛，哥哥在我的頭上“玩”得不亦樂乎，嘴里還碎碎念著要為我理個酷酷的發型。看著落下的頭發，我對我的發型充滿期待。時間過得是那么的漫長，兩個小時過去了，在哥哥的一聲“ok”中我結束了這一次的悲慘遭遇。
“哦，我的.頭發，我的劉海，我的頭發，哥……”我的慘叫伴隨著哥哥愧疚的眼神，我無法用語言來描述哥哥給我的奇葩造型。可惡的是媽媽還對所有的鄰居們說：“一定要夸我們家楊磊的發型好看啊，不然這小子明天都不會去上學。”哦，我的頭發！
徹夜難眠啊！果不其然，星期六早晨，當我扭捏地來到朋友們平時玩耍的小窩，一看到我的頭發就聽到尖叫：“楊磊，你的發型太有個性了，真雷人！”“你的頭發怎么理成這樣了……”“哈哈哈……”伴隨著同學們的大笑，我內心猶如沸騰的開水“哦，不，我不要這樣的結果，我的頭發……”
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