我與書的故事作文

我與書的故事作文[經典15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我與書的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與書的故事作文1

　　記得在我兩三歲的時候，媽媽給我買了一些識圖卡片，聽媽媽說，我用不了多久就對上面的圖片內容了如指掌，無論誰怎么考我，我也都對答如流，而且百發百中，一次也沒錯過。

　　媽媽很高興，于是給我買了很多新的娃娃書回來，我非常高興，在那里翻來覆去地看，看到實在是索然無味了，我就開始我特別的喜愛的書的方式——虐書。

　　我首先殘忍地把它們撕下來，撕了很多次之后，它們終于變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書的尸體團在一起，拿在手上，然后站起來，用盡全力把它們的`尸體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚揚地飄落下來。看到這我忍不住跳起來，開心地發出“咯咯”的笑聲。接下來把所有的紙屑揉成一團，從窗戶里扔出去，幸災樂禍地看著它們的遭遇，我像個“小壞蛋”一樣發出詭異的笑聲。

　　媽媽看過來像唐僧一樣嘮叨個不停，邊收拾邊數落我，甚至威脅我說再這樣就不給我買書，但是還沒有等我與她“嚴正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書。于是我就樂此不疲地重復這個游戲。

　　現在我長大了，我不再虐書，而且對每一本書都愛護有加，像我的書柜里的書都被我保護得很好。

　　我不僅保護書，還真正迷上了看書。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過來一下，快點！”我因為看書看入迷了，竟然沒有聽見媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒聽見，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書中，大聲地說：“你別騙我，你的指紋不對。”媽媽憤怒地說。“你這孩子說什么胡話。”過了好久，媽媽才反應過來。她嘆了一口氣說：“哎，真是一個小書迷。”

　　現在，每次上街的時候，我總要去書店逛一逛，而且一逛就是幾個小時，誰也叫不走。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書，讓我從一個頑皮的小孩變成了一個懂事的大男孩，我相信書會伴隨著我一生。

我與書的故事作文2

　　莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得再好不過了。因為吃飯時長身體的，只是物質上的需求，讀書時長知識的，是精神上的`需求。但如果精神支柱倒了，那健康的人也可能臥床不起，得了絕癥的人，如果精神支柱還很挺拔，也許會有一天病就不治而愈。回想起過去看書的情景，我不禁涌起愉悅之情。

　　在我上幼兒園的時候我就開始看少字多畫的圖書，還記得有一次，我津津有味地看著，可是突然就跑來了一只“攔路虎”，“漸”字。這只名叫“漸”的攔路虎一直攔著我的路。沒辦法，我只好去找“獵人”——也就是我的媽媽來幫忙了。

　　我跑到媽媽跟前，指著“漸”字問：“媽媽，這是什么字啊？”媽媽回答道：“這個字讀jian，漸漸的意思就是慢慢。”哦——這下終于把這只攔路虎給除掉了。于是，我又興高采烈地跑回椅子上，更加起勁兒地讀書。

　　所以，有攔路虎就必除，這樣才能理解那個詞的意思，而且，這次不除掉的話，可能它下次又來攔你。

　　還有一次，我晚上在看《哈利波特與死亡圣器》。看到從森林來的巨蜘蛛正在一波一波地襲擊霍格沃茨，看得我提心吊膽——要知道，我可是最怕蜘蛛的了，何況是那么大的一只！媽媽卻在這個時候說：“要睡覺了，不然就上學起不來了。”我本來還想說再看一會兒，我剛要把話說出口，媽媽就毫不留情熄了燈。本來我還想看到有美好結局的地方，然后就能安心入睡呢！可是，即使合上了書，腦子里還是情不自禁地想到剛才的情節，直到睡著……

　　在睡夢里，我總是夢見巨蜘蛛在襲擊各個國家！我被嚇出一身冷汗。第二早上，我趕緊打開書繼續看。看到結局是美好的，心情才得已平復。平時想看書不說，但我連睡覺了都在想，我自己都覺得想得太入迷了！

　　我相信，書會是我們一生中最好的營養品，也會是我們最重要的朋友！

我與書的故事作文3

　　在我們的成長過程中，除了有爸爸、媽媽的陪伴，還有一個不可或缺的伙伴——書。書帶給我們許多知識，因此，我是十分愛的書的。要說說我和書的故事，那還可真不少呢。聽媽媽說，我在她肚子里的時候，就天天聽她講課，聽的都是初中課程，估計腦袋都得大一圈呢！我才剛剛一歲多一點，剛剛能勉勉強強把話說好的.時候，爸爸媽媽就天天給我講故事，每天都不厭其煩地一遍又一遍地給我講童話故事。盡管當時我可能不懂他們嘴里嘰里咕嚕說的到底是什么，可也還是認認真真地看著書上漂亮的彩色圖畫。漸漸的，爸爸媽媽說一句，我就搖頭晃腦跟著說一句，盡管還是有些搞不懂他們說的意思。

　　我幼兒園大班時，我便可以獨立讀拼音繪本了。有一本叫《睡前故事》的書，是我當時最喜歡看的書，不知被我翻了多少遍，還是百看不厭。這時我對讀書簡直著了迷，家中有許多拼音繪本可供我讀。只要手中有本拼音繪本，我就一遍又一遍地不厭其煩地讀。遇到不認識的字就用拼音拼讀，直到讀得滾瓜爛熟。在班上，我還能給大家講故事呢！

　　上了小學后，語文老師劉老師常常會給我們讀一些小說，比如：《柳林風聲》、《愛的教育》、《搗蛋鬼日記》之類的小說。于是，我又喜歡上了童話或者比較貼近我們生活的小說。

　　二年級時，我們班有了“圖書角”，每個人都要給班級圖書角帶上一、兩本書。我在這兒遇見了一個“好友”——花衣裳系列得小說。這個系列的書，在我們班十分流行，每個同學幾乎都看過！因為這個系列的書很貼近我們的生活，使我們看的如癡如醉。

　　漸漸地，沈石溪動物小說又不知何時風靡全班。我從小就對動物有興趣，所以我這“動物迷”是一定不能錯過任何和動物有關的事。所以，從圖書角借了一本《狼王夢》來“一探究竟”。沒想到，從翻開《狼王夢》的第一頁開始，我就徹底迷上了沈石溪動物小說，它實在是太精彩了！

　　直到現在，我一直十分愛看書，因此我的語文成績一直很好。我喜歡書，它使我一生受益！

我與書的故事作文4

　　從小我就愛看書，因為從書中我可以知道許多的故事，增長我的見識，豐富我的'閱歷。有了書的相伴，我的課余生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。

　　有時看書太投入，也會誤事。上周五放學到家時，我一看時間才2點30分，心想：“現在還早著呢！我還是先看會兒書再做作業吧！”于是我半躺在沙發上，手里捧著一本書，如饑似渴地看起來：當我看到主人公被人侮辱時，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平；當我看到主人公傷心時，我頓時淚如雨注，不停地抽拉餐巾紙；當我看到主人公開心時，我會歡天喜地，抱著奶奶團團轉……

　　秒針轉過了二百多圈，奶奶實在忍不住了，催我去做作業，我還沒看夠，嘴里雖答應道：“好、好、好，我馬上就來。”可心里卻在想：“才看了這么一會兒就不給看了，太不夠意思了！繼續看！”過了十分鐘，奶奶又來催了：“你怎么還沒去做作業？快一點……”我隨口應付了幾句，可我右耳朵聽進去，左耳朵漏出來，一句都沒放在心里。天慢慢地暗下來了，我才依依不舍地合上書，看著封面回想著剛看的故事情節……當我想好后，望了望鬧鐘，竟然6點30了！可我感覺只讀了25分鐘！

　　一想起第二天要打針灸、上記者班，沒有時間完成回家作業了，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆扒拉兩口飯，就做起回家作業。結果到了第二天針灸時間到了，我還有兩個作業沒有完成，只好臨時取消針灸。結果，自然被媽媽、爸爸狠批了一頓。我也好后悔，下定決心：下次看書一定要有時間觀念，要有節制。可是決心沒下多長時間，我又忘了，呵呵。剛剛寫作文前，我還是在媽媽再三催促下，戀戀不舍地放下《幽默大師》的呢！

　　看來，書與我真是有緣啊！

我與書的故事作文5

　　每個人的愛好都是不同的。有的喜歡打籃球；有的喜歡聽音樂；還有的.喜歡打乒乓球……而我喜歡看閑書，從書中尋找無限的樂趣。有一次，我為了把一本我最喜歡的書的結局看完，一直到凌晨兩點都沒睡覺呢！還記得那一天晚上已經九點了，我還在房間里看書。媽媽就叫我睡覺去了，可是，我心里還是一直在想故事接下來會發生什么？主人公又會怎么做？這些問題讓我根本就睡不著覺。睡在床上，我一會兒翻過來一會兒又翻過去，翻來覆去持續了好久。可是，就是睡不著，我內心非常的煩。最后，我實在是忍不住了，只好偷偷的跑到客廳的柜子前，把我最喜歡的書和一個手電筒慢慢的拿出來，然后再把柜子的門關上，我踮起腳尖，慢慢地從客廳回到房里，再把門關上，生怕被老媽給發現。

　　“太好了，我拿到書了！”我高興的說著，心里樂開了花。我都不知道用什么來形容我現在的心情。我急忙跳到床上，打開手電筒，讀著最喜歡的這本書。一頁、兩頁、三頁……我就像一只餓狼，貪婪地讀著。越往后看越有趣，竟讓我忘記了睡覺。就在這個時候，我感到眼睛有一點困了，我便看了看表，想知道現在是什么時間。“天啊！都已經凌晨十二點了”！我驚訝的說著。可眼看都已經快要到大結局了，我又在心里對自己說：“再讀幾頁吧！就當是在看睡前故事”。我便又從杯子里弄了一些冷水抹在眼睛上，讓自己不在那么困。然后，又打開書，高興的讀著。不知過了多長時間，我終于把這本書讀完了！我再次看了看表，已經凌晨兩點了，我還沒合上書就睡著了。

　　一直到第二天，我一覺睡到十二點！還好今天不上學，不然我就要遲到了。通過這次艱險的看書經歷，我認識到：愛看書是好事，但以后要按時睡覺，不能熬夜，不然后果不堪設想。

我與書的故事作文6

　　“書籍是人類進步的階梯"這句俄國作家高爾基的名言一直被人們舉為至理，而我也在很久以前就與書給了緣。

　　之所以說很久以前，是因為我識字早，在其他小孩子還在纏著爸爸媽媽玩的時候我就已經會讀街上大招牌的字了。我識字后的第一種讀物是爺爺和外公的報紙，那時小小年紀的我其實根本看不懂報紙上寫了些什么，單純覺得很有趣味，不明白的詞就去問家長，這為我以后讀書的興趣、能力和詞匯量打下了堅實的基礎。

　　上了幼兒園以后，我就喜愛上了繪本，起初是老師念給我們小朋友聽，后來我不再滿足于聽老師講，拿起發的給本自讀了起來，沉浸其中，想著故事發呆。

　　由于喜歡故事，我上了小學后就立刻讓爸爸媽媽買故事集。隨著年齡的增長，讀物的內涵也越來越深刻，從薄薄幾頁的小繪本到一冊一冊的故事集，再從故事集到百科全書、傳記、小說，從故事到寓言，從寓立到科普，從科普到歷史、科幻，我都很喜歡。經常一看就是幾個時，有時還因此誤了事呢！

　　那是一個寒假，我在家里一個人寫作業、看書，媽媽上班前吩咐我要煮米飯，我點了點頭答應了，可寫完作業后我看書太認真，被那本《俗世奇人》中的各式各樣、性情迥異的人物和精彩絕論、引人入勝的`情節吸引住了，一直到媽媽回到家才想起米飯的事。沒辦法，被訓的我只好去吃餃子了。

　　讀書使我感到快樂，因為讀書能讓人獲得知識，讀完一本“大部頭”的書還能讓人有成就感，更是對寫作有益處。讀書的好處真是說不完，道不盡，真不愧是人類文明的“長生果”啊！

我與書的故事作文7

　　自古以來，書籍就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世；再至孫中山，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書，似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股；讀書，似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人鑿壁借光。我對書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。

　　五歲，我與書結緣……

　　入夜，天空中灑滿了快活地眨著眼睛的星星，在繁星的照耀下月亮脫穎而出。

　　月光從窗中射進來，照在母親恬靜的臉上。我安逸地躺在床上，聆聽著母親講著美人魚的善良，漁婦的貪心……在其中分辨了善惡美丑。

　　九歲，我與書為伴……

　　識字的我，開始沉浸于書房之中，開始在美妙文章的字里行間游走，陶醉于經典作品之中，享受獲取知識的的喜悅之中。

　　《老人與海》教會我“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可消滅它，卻不能打敗他。”《玉米人》告訴我：凡事都要勇敢鎮定，這樣才能熬過黑暗，迎來光明。

　　十三歲，書與我同行……

　　俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我愛讀書，并不是為了“黃金屋”也不渴望“顏如玉”，只想從書中體會無窮的樂趣。

　　莎士比亞說 ：生活了沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。書籍把無知的我領進知識的.大門，它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到了凈化。

　　書籍總能教會我什么，當我氣餒時，它告訴我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”當我覺得自己一無是處時，它又告訴我“天生我材必有用。”當我與朋友惜別時，是書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰。”當我想放縱自己時，是書告訴我“歲月不饒人。” 閱讀《岳飛傳》我不禁為岳飛精忠報國的志向而喝彩讀《霧都孤兒》奧利弗飽經磨難，最終大團圓的結局使我相信邪不勝正……我的生活是因讀書而精彩。

　　我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

我與書的故事作文8

　　“咦?這本書是怎么回事?怎么只剩下半本了?”我拿著一本破舊的書去問“家中之王”——爸爸。“哦，這都是你以前闖的禍，你等一下，我去拿照片給你看。”說完，爸爸一下子鉆進了柜子里翻找起來。“找到啦!”說完，爸爸邊喊邊叫地跑進了我的房間，把一疊照片塞給了我，我馬上看了起來，“哈哈，哈哈……”我看完后不禁哈哈大笑。你看，相片里的我用從書上撕下來的紙粘成了一把三叉，正玩得起勁呢，而且還擺起很酷的動作，真讓人捧腹大笑。一段與書的故事也便浮現在我的腦海里……

　　還記得那是我還在上幼兒園的時候。有一次，我回到家后，把書包往沙發上一扔就看起電視來了，這時我發現電視旁有一本厚厚的書，于是我的眼珠一轉，就一下子把書拿了過來，我馬上翻開了第一頁，但看見那些煩瑣的字時，就當機立斷把書撕下了一半，我把一張張紙都折成了紙飛機讓它們從窗戶飛了出去。正當我玩的開心的時候，媽媽走了進來，問我有沒有看見她的教科書時，我的心涼了半截，心想：完蛋了，我剛才撕的不就是媽媽的教科書嗎?這下可慘了。我急得像熱鍋上的'螞蟻，只好向媽媽撒個謊，混了過去，可我的心里依然忐忑不安，，連睡也睡不著，心里害怕極了。

　　到了第二天，媽媽知道了我的“光榮事跡”后，就把我關在房間里，說道：“兒子啊，你要好好反思反思，而且必須在今天內看完三本小說，如果沒完成，晚上就被吃飯啦。”媽媽丟下這句話就上班去了，無奈的我只好拿起一本《西游記》看起來，沒想到越看越愛看，最后甚至對讀書到了癡迷的程度一有空就拿起一本書來看。這就是一個愛看書的我，一段我與書的故事。

我與書的故事作文9

　　說到書，相信大家一點兒也不陌生吧！

　　今天，我就和大家說一說我和書的有趣故事吧！

　　以前，我可喜歡讀故事書了。可是因為“字庫”里的貯備太少太少，無法閱讀許多書。只能在媽媽的帶領下閱讀。現在，我已經五年級了，認識了很多字，還有一個好朋友“新華字典”為伴，可以隨心閱讀自己的喜歡的書了。如《叮叮當當》、《十萬個為什么》、《駱駝祥子》……。有了這些課外書，我的字庫里的字是越來越多了，隨著知識的增多，我更是對書愛不釋手了。

　　記得有一天，我提前做完了作業，抓起一本書看了起來，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，也不知道過了多長時間。就在我為丁丁擔心的時候，媽媽突然說道：“快睡覺了，都十二點了！”猶如晴天霹靂，正在精彩的時候，我哪里肯去休息！我鉆進被子里，偷偷打開手電筒，津津有味的繼續看起來。可是，還是抵不過瞌睡蟲，不一會兒，我就混沌欲睡，只有帶著遺憾，去夢里繼續讀了。

　　有一次，課間休息的時候，我看一本同學借給我的'《福爾摩斯》，情節很緊張，絲絲動人心弦。直到上課鈴響了，我也沒有聽見，等老師走進課堂，我還在如癡如醉地看書。老師很生氣，就把我的書給沒收了。結果，我很難過。但是后來我也總結了自己，不該在不可以看書的時候瞎看書。該制定出有效的做作業與看書的安排，這樣才能做作業與看書兩不誤。才能讓自己有效率的吸收知識，才能讓自己越來越優秀。喜歡讀書沒有錯，也得好好讀書，才能學以致用。

　　“書是人類進步的階梯”，“書是不開口的老師”，是書教會了我很多知識，是書陪伴我讀過很多一個人的時光。這些都是金銀財寶買不來的，我想，我會喜歡一輩子，我愿意一輩子與書為伍。

我與書的故事作文10

　　很多人說：“書中自有黃金屋。”我從小就與書為伴，下面我就給大家說一說我與書的親密接觸。

　　兩歲時，我就聽媽媽講《小斑馬過河》《小紅帽》等等許多有趣的故事。媽媽給我講過很多次，每一次我都津津有味的聽，從來都不厭其煩，我聽這些故事聽了很長時間，幾乎都快能把這些故事給一字不差的背下來了。

　　到了四五歲的時候，我就開始自己讀一些帶有拼音的圖畫書。我對這些圖畫書可有興趣了，聽媽媽說，我小時候可愛看了，一天就買一本，還把里面的故事將給媽媽聽，有時，不給我買圖畫書我還會哭呢！

　　到了六歲時，我就看一些帶有拼音的短篇小說，我常常被里面的故事情節給迷住，自己拿著一本書來到自己的房間就讀了起來。晚上睡覺時，媽媽就更慘了，必須在我睡著之前給我讀書，直到我睡著了，才能逃脫我的“魔網”。

　　七八歲時，媽媽給我買了《淘氣包馬小跳》系列和《哈利波特》系列，還有其他很多非常有趣的書。我一看見這些書，猶如老鼠見到了非常可口的糧食一樣，貪婪的“吃了”起來。在那時侯，我幾乎一天就能夠“吃掉”一本書，媽媽給我買的這幾本書大大增加了我閱讀的興趣，使我成為了一個十足的“小書蟲”。接著，媽媽又給我買了許多經典名著，我又如饑似渴地讀了起來。后來，我還讀了一些科普書籍，做了很多小實驗，不但學到了很多科學知識，還提高了動手能力。

　　現在，我更加喜愛讀書了，還經常讀完書寫讀后感呢，我寫的'讀后感也很不錯，經常受到老師的表揚。我覺得讀書非常的好，不但能讓我們增長知識，還能提高寫作水平，真是一舉兩得啊！

　　書豐富了我的知識，它是我成長道路上不可缺少的“伙伴”，書，我愛你！

我與書的故事作文11

　　書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就時常在書的海洋中漫游，在書的天空中翱翔，因為，我愛書……

　　從我剛剛踏入這個世界，媽媽就經常讀故事書給我聽；從我呀呀學語時，我就已經知道了《白雪公主》、《灰姑娘》和許多童話故事，它們一直陪伴我走過這段懵懂時光。

　　記得有一次，我拿著一本書坐在馬桶上大便，肚子早已拉空，可我就是遲遲不出去。為什么，那還用說嗎？我早已沉醉在書中無法自拔了。這可見我對書的熱愛。

　　或許是從那時，我就注定要與書結下不解之緣。我愛書，書是我的精神食糧。我對書的熱愛勝過對肯德基的渴望。在我失望無助時，是書讓我重新燃起了信心；在我遇到問題時，是書幫我找到了令我心滿意足的答案。在《三國演義》中，我領略到了諸葛亮的足智多謀與運籌帷幄、曹操的陰險毒辣多疑善變以及其它各大人物的颯爽英姿；在《紅樓夢》中，我更是體會到了古代仕女的千嬌百媚，還感傷于她們剪不斷理還亂的情愛糾葛；在《大自然探索》中那大千世界中蕓蕓眾生的千姿百態更讓我驚嘆不已……每一次翻開它們，都有一種初遇的驚艷；一次次邂逅讓我有了更深的了解與認識，我對它們更加愛不釋手。

　　有多少個這樣的時刻，我在書的航道時孑然獨行，但卻不知道遠方的終點在哪里；有多少個這樣的時刻，我為自己能讀懂那文字而歡呼雀躍；有多少個這樣的時刻，我在昏暗的'燈光下，捧著一本本名著，如饑似渴地閱讀著，與主人公的命運同喜共悲……

　　有多少個這樣的時刻，我無法一一告訴你們，人生中有許多美好的味道是無法用語言描述的。但是我知道：我愛書，更愛看書。我會讓這種美好的感覺一直牽引著我成長，讓書我和之間的故事寫滿我的人生，直到永遠……

我與書的故事作文12

　　書就像一位不說話的知己，陪伴我度過了十幾個春夏秋冬。書已徹底融入我的生命，成為我生命中不可或缺的一部分。而我與書的故事也在其中不斷上演。

　　記得小時候，媽媽總是給我講大文學家的故事，我一聽這些，就昏昏欲睡。但越是這樣，媽媽就講的越起勁。起初，我每天都在媽媽的苦口婆心的教育下煎熬。于是，媽媽一讓我讀書，我就裝作在寫作業或不舒服。可我的這些小伎倆都敗給了媽媽的“火眼金睛”。無奈，我只好拿起書本，一目十行，走馬觀花的裝樣子。自然書中的故事并未激起我內心的絲毫漣漪。如果不是那一次，我與書的關系將永不改變。

　　那天，我寫完作業后，伸了個大懶腰，覺得沒什么可玩的，便開始纏著媽媽。“你呀，不好好看書，盡給我添亂。快去看書。”媽媽板著臉命令我。我只好懶洋洋地走進書房，取下爸爸常看的《西游記》隨意的翻著。沒想到，我與它緣分挺深，不知不覺我已深陷其中。我時而為身懷絕技的孫悟空點贊；時而為不畏困難的唐僧折服；時而為豬八戒的憨厚而偷笑；更為沙和尚的忠誠而感動。沉浸于書中的我忘了周圍的一切，直到眼前昏暗，字跡模糊，我才抬頭。但從此我與書結下了不解之緣。

　　白天我利用課余時間在亭子里靜讀，甚至經常忘記了吃飯；晚上宿舍熄燈后，我又開始挑燈夜戰；就連走路時，我也在看書，有一次還不小心撞到了人。

　　不論是詩歌、散文還是小說，都同樣吸引了我。我在書的.海洋遨游，嘆惋寶黛的悲劇；感悟保爾生命的堅強；感慨祥子命運的多舛；體味李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，清照的婉約。書成了我生活中時時相伴的知己，更是教給我無盡知識的良師。我時常感慨：有書相伴，真好！

　　回憶著我的讀書故事，悲喜交加，感觸良多。但今生和書結下的不解之緣，讓我終生不悔。而這無悔的追求，更堅定了我將“我與書的故事”繼續演繹下去的決心。

我與書的故事作文13

　　有句名言說的好：“書籍是一種冷靜可靠的朋友。”不錯書是一個永遠對自己不離不棄的朋友，你去到那，它就跟著你去那，書是你的朋友，那就有一段精彩的故事。

　　有一次，我到書點買書，站在那一排排的書架前，我覺得自己變得十分渺小。我不由自主地搓著手，看著那令人眼花繚亂的書名——《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《快樂星球》、《格林童話》、《作文大全》……哦，那是一片多么浩瀚的天地。太棒了，我發現了，我那喜歡看的《三國演義》，老師說過，它是一本有趣的，富有歷史的書，我看了一下價格，邊走邊想：這太貴了，15元錢，太貴了，買還是不買呢？我走到售貨員面前，把書拿給了她，嘴里小聲的說：“阿姨，這本書。”手有點不由自主，捏了捏口袋里的錢……買！書有價，但學到的知識是無價的`。

　　我終于買到了，我在路上，走著走著，哎呀，摔倒，書從我的手中掉出去拉，有車，我想都沒想，就跑過去，一手把書拿走，真是有驚無險啊，但我的衣服全臟了，但是，我的書沒有損壞，這事沒有破壞我的好心情，心里還是美滋滋的。

　　回到家，媽媽看見我這個樣子，急忙問道：“這么弄成這個樣子?馬上回房間換衣服？”我根本就不知到媽媽說什么，我牛頭不答馬嘴的說：“太好了，我終于買到了！”

　　我回到房間，把臟衣服換了，坐在椅子上，懷端著我的寶貝書，想母親抱這新生的嬰孩一樣……低聲讀起來。

　　這個和書的故事依然留在我的心中。啊，書像一只小舟，把我帶入浩瀚的書海中。

我與書的故事作文14

　　從小時候起，書就悄悄地走進了我的生活，成為了我的生活中不可缺少的一部分。拿起金鑰匙，開啟我的記憶之門，時間倒流，我似乎又回到了小時候。

　　我和書是心靈相通的，雖然它不會說，不會笑，只是那樣的沉默。但又讓我感覺到它的喜怒哀樂——我從未害怕它會離開我，因為它是我一生的朋友。讀書有許多好處。能陶冶情操，能增長知識、豐富我們的視野，也能提高寫作能力。讀書可真是個兩全其美的愛好。我因為經常捧著一本書看得津津有味，連飯也不知道吃。我貪婪的讀書，一本接著一本，家里早積累了幾個書柜的書。平時無聊，我總會翻以前的書來看。我隨著書里的人一起笑，一起哭，為他們感到憤怒，為他們感到委屈。書香是我最喜歡的味道。一本本印滿了密密麻麻的黑字的充滿油墨香的新印出來的書常常使我魂牽夢繞。圖書館是我最喜歡去的地方，那里成千上萬的書籍使我著迷。我如果得了新書，就算是不睡覺也要把它讀完。我也經常因為看書在廁所里蹲上一整天。

　　讀書的'好處雖多，壞處也不少。經常看書，我總是沉迷于書里的內容而無法自拔。而且，因為讀書，我的近視度數在一點點地增加。為此我也非常苦惱。

　　我最大的理想，就是做一位作家。我一定會努力實現我的夢想的！

　　“書到今生讀已遲，盡信書不如無書”書是無邊無際的海洋，我是遨游的魚兒；書是蔚藍的天空，我是飛翔的鳥兒；書是搖搖晃晃的小船，載著我的夢想劃到知識的彼岸；書是劃破天際的飛機，乘著我的希望，飛向理想的殿堂！

我與書的故事作文15

　　書籍是相伴人一生的朋友，它不會背叛，不會離你而去，反之，還會帶來無盡的財富。

　　我印象最深的是魯迅的書。剛開始接觸他的文章時，他寫的那些晦澀不明的語句，讓我很是煩躁，寫那么些文章，卻令人看不懂，有何用處？漸漸的，在學了他的《風箏》后，迷霧中似乎有了些許的明朗，但也僅此而已。再后來，又學習《從百草園到三味書屋》，又讀了《朝花夕拾》，了解了他的生活，總算可以理解大意了，就試著讀《吶喊》。

　　《吶喊》的第一篇《故鄉》，可以明顯地看出“我”對故鄉還有過去的人的懷念，懷念“我”與閏土小時的快樂與長大后的拘束，水生和宏兒也像“我們”，情深意重。小說最后寫道“其實地上沒有路，走的人多了，也便成了路。”這給我不小啟示：理想的實現與不實現是無法斷定的，或許跟在前人的后面，實現的.機會更大。

　　而《藥》卻又晦澀了。“鮮紅的饅頭”——饅頭為什么紅？蘸人血？還治病？而后才揭露是封建迷信作怪。《狂人日記》，更加陰森，難懂，可正是在這黑幕的籠罩下，突出了狂人的正義與反抗，更表現了魯迅的吶喊——我們要為光明而奮斗。這也與那個時代相契合。

　　最典型的還是《阿Q正傳》。魯迅筆下的阿Q的確可憐，但可憐人必有可恨處，他的“精神勝利法”使他自我陶醉，引誘他一步步走入深淵，但他始終不覺悟。最終被殺害。值得說的是，阿Q的內心仍向往光明，支持革命，只是不懂何為革命。他代表了那時候懵懂無知的農民階級，是需要人引導的。

　　雖然讀了這么多，我卻覺得我與《吶喊》之間仍有隔膜。這大概與我的閱讀和閱歷都有關吧。雖然直到現在，對他的一些作品還是一知半解，但那又怎樣呢？我可以慢慢翻，反復看啊。不管剛開始怎樣，只要靜下心來讀，魯迅是絕對會吸引我們的。

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