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紙條的秘密作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的紙條的秘密作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紙條的秘密作文1
“哈哈哈......哈哈哈......太好笑了！”教室里的笑聲都快把屋頂炸開了。到底發生了什么事呀？讓我們趕緊去看看吧。
今天，肖老師伴隨著上課鈴聲走進教室，只見她手中拿著一疊小紙條，咦，今天，肖老師葫蘆里賣的是什么藥？我們大家都是丈二和尚——摸不著頭腦啊，只等老師來揭開謎底。
聽了老師的介紹，我們才知道今天要玩一個有趣的小游戲——探索寫紙條的秘密。兩個人一組，第一組寫“時間”，第二組寫“人物”，第三組寫“地點”，第四組寫“事件”。
紙條發下來后，同學們都認真地寫了起來，寫好后，大家都興致勃勃地交上了紙條。然后，好戲開場了。
第一個上來的同學快速挑好了紙條，在四堆紙條堆里各挑出了一張，一一揭開，連成句子，是“20xx年早上，孫悟空在馬桶里自殺。”話音剛落，教室里爆發出一陣驚天動地的'笑聲。
第二個上場的便是我了，我屏息凝神想了一會，好不容易挑好了四張紙條，打開來一看，連成的句子是“20xx年，肖老師在飛機的機翼上睡覺。”我先大笑了一陣，可肖老師面色慘白，她大概是嚇得快暈過去了吧，當她極不情愿地把這句話寫在黑板上的時候，同學們也在那里哄堂大笑起來了。
雖然下課鈴響了，可同學們還久久地沉浸在歡笑聲中。
紙條的秘密作文2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室中傳出。我們都沉浸在游戲的歡樂之中，這是怎么回事呢？趕緊過來一起看看吧！
原來是在玩游戲呢，游戲規則是這樣的：老師把全班同學分成四組，每組同學分別在紙上寫時間、地點、人物、事情，然后按順序抽出紙條，將上面的內容連成一句話。
當劉老師把紙條發下來時，教室里立刻沸騰起來了。有的同學一發下來就開始寫，有的.絞盡腦汁、猶豫不決地寫下來，還有的思考許久才動筆。而我是第三種，思考許久才動筆。我寫的是時間，寫的是70億年前。
第一個上臺抽獎的是粟子健，他一瘸一拐地走上臺，用閃電一般的速度抽出了紙條，讀出來的句子是：一個伸手不見五指的夜晚，穿粉色褲子的迪迦奧特曼在廁所一邊喝水一邊跳舞。聽完以后，我們全班哈哈大笑。
第二個上臺的是陳子睿，他慢慢地走上了臺，他像一只機器螃蟹一樣夾出了四張紙條，讀出來的話讓我們忍俊不禁，這句話是：在美女時代，豬八戒在池塘里喝了一千個人的洗腳水。
第三個上臺的是羅乙欽，他慢慢地抽出紙條，讀出來的句子也很好笑，句子是：在70億年前，孫悟空在何欣煒家的床底下吃白菜炒蟲子。讀后，我們狂笑不止。
這一次的游戲實在太好玩了，真希望下一次也能做這么有趣的游戲。
紙條的秘密作文3
“哈哈哈！”教室里傳來一片片的笑聲，你們想知道這是怎么一回事嗎？告訴你們吧，我們在玩“紙條里的秘密“這個游戲呢！
我們是這樣玩的：第一組寫時間、第二組寫地點、第三組寫人物及稱呼，最后一組寫干什么。寫好了，施老師把這紙放進了四個盒子里，準備讓同學們上來分別從盒子里抽出一張紙條，組成一句話，看看誰寫的話最有意思。
開始寫了，大家冥思苦想，希望能得到一點線索，過了一會兒同學們有些焦急萬分了，有人還伸長脖子，側耳傾聽。在我們組最淘氣的李逸云還多次交頭接耳想知道別人寫了什么呢！
“時間到！”施老師用嚴肅的'語氣說著，并請了幾位同學來讀我們寫的紙條。開始讀了，一位同學說：“某某人在電腦里吃飯。”教室里同學們頓時哄堂大笑，人仰馬翻。被寫的那是同學鴉雀無聲，滿臉通紅，就像一只煮熟的蝦。又開始念了，施老師親自讀了起來：“某某人在宇宙的黑洞里看電影。”寫那張紙的同學洋洋得意，還發出怪笑。接下來，我們又一次次抽，抽的紙條一個比一個有趣，整個教室成了歡笑的海洋，教室里回蕩著我們的歡聲笑語。
游戲結束了，大家緊張地寫起了作文，想把那段美好的記憶給記下來。通過這次游戲，我明白了一個道理：看來詞語亂搭配是會鬧出笑話來的啊。
紙條的秘密作文4
“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲此起彼伏，不時從我們教室里傳來。我們正在教室里玩寫紙條的游戲，這紙條里可藏了不少秘密喲！
老師把我們分成了三個組，每組四人，每一位同學在紙要上寫“時間”，第二位寫“人物”，第三位同學寫“地點”，第三位同學寫“干什么”。最后把每個人寫的內容連起來，就是一句有意思的話。
該寫紙條了，我寫的'是“地點”，我豪不猶豫地在紙條里寫了個“廁所里”寫完后，我自己都忍不住笑了，再看看周圍的同學，有的正在冥思苦想，有的同學一臉壞笑，一定是寫了什么有意思的東西吧！
不一會兒，大家寫好了，陳老師把紙條收了上去，他一看，馬上皺起了眉頭，很不好意思，我們都迫不及待地等著他念紙條，只見他清了清嗓子，念道：“晚上，陳老師在廁所里玩平板電腦。”老師剛念完，教室里就笑翻了天，有的笑得腰都直不起來了，有的笑得嘴都變了形了。
我笑得打桌子，我想：“這也太不可思義了，不知道這是誰如此膽大包天，敢這樣開老師的玩笑。”后來，我們還寫了不少有意思的話，比如：晚上，叫花子在豬圏睡覺。每一句話都那么搞笑。
不知不覺，我們的游戲在歡笑中結束了。
紙條的秘密作文5
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣瘋狂的笑聲，仿佛要把天花板都掀翻了。這是怎么回事呢？原來我們在玩一個瘋狂的游戲啊。
游戲規則如下：同學在人物，地點，事件三個盒子里各抽一張紙條，將抽到的詞語連成一個句子大聲地念出來。
在短暫的游戲準備過后，游戲就要緊鑼密鼓地開始了。同學們都躍躍欲試，爭先恐后地舉手，想要第一個上臺。
游戲開始了，第一個同學連蹦帶跳地走上講臺，在三個盒子里各摸了一張紙條。當他打開三張紙條，剛要說話，就“撲哧”一聲笑出來，笑得眼睛瞇成了一條線。“周杰倫在地獄吃肯德基”當他磕磕巴巴念出來的時候，全班就成了連鎖反映，一個比一個笑的更有魔性，教室里盈滿了我們瘋狂的笑聲。
游戲繼續進行，又一個同學上臺啦，“上帝在廁所寫作業”，哈哈哈哈哈哈，全班笑作一團，有的人笑得爬在了桌子上，有的人笑得直不起腰，還有的人笑得都快在地上打滾兒了。
終于輪到我了，我緊張的紙條都拿錯了。等打開后，竟然是宇航員在外太空上探索宇宙，這也真是個美妙的巧合啊。
接下來有一位同學，上了臺之后一直在冒冷汗，左手擦汗右手抽紙條，讀出來竟然是付老師在天安門談戀愛。這下連付老師都忍不住愣了一下，她笑了起來：“讓國家見證你的'愛情，這可是我的夢想啊。”
歡樂的時光總是如此短暫，很快游戲就到尾聲了。這次游戲在我們一浪接著一浪的笑聲中結束了，但它帶給我們的歡樂仍然在我心中盤繞……。
紙條的秘密作文6
今天的作文課上，老師帶領我們玩了一個寫紙條的游戲，樂得大家合不攏嘴！
游戲的規則是：全班分成四個小組，然后每個小組分別寫上時間、人物、地點、干什么。老師說：“誰寫得新穎有趣，誰就最聰明！”
沒到一分鐘，同學們都寫完了，因為他們都想成為最聰明的人。同學們寫完之后，老師拿了四個箱子過來，把同學們寫的紙條分別放進四個箱子里，再請一位同學上去從每個箱子里抽一張，然后把它們連成一句話！
石磊把抽出的紙條連成一句話：在夜晚12點鐘，丑八怪丁丁在小溪的旁邊和豬八戒聊天。同學們聽了哈哈大笑，有的笑得都直不起腰來，還有的.同學笑得直拍桌子，甚至有人捂著肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”
“豬八戒在自己的肚子里唱著一首古怪的歌！”“愛迪生在四川啃骨頭！”等許多有趣的句子讓我笑得眼淚都快流出來了！再看看同學們，一個個笑得前仰后合！
紙條被一一讀出來，應聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時，簡單的語言似乎有了某種魔力，讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！這個游戲讓我們所有同學都沉浸在游戲的歡樂之中！
紙條的秘密作文7
今天，教室里十分熱鬧，歡聲笑語不斷。因為老師正在和我們玩一個有趣的游戲——“紙條里的秘密”。
“四組人每人兩張紙條，分別寫上‘誰’，‘在哪里’，‘怎么樣地’，‘干什么’，最后請一位同學連起來變成一句話讀給大家聽。”宣布好游戲規則，老師就給我們發下兩張白紙，我們紛紛議論開來。
該寫什么呢？我左思右想，終于想好寫什么了。我把自己的紙條蓋得嚴嚴實實的，生怕被別人看到，泄露了“天機”。
時間到了，我們把紙條從后往前傳。大家都很想看別人寫了什么。這時，老師請了個穿紅色衣服的小男孩，由他來抽紙條讀句子。看著他抽去了一張又一張的紙條，我的`心里充滿了期待。
開始讀紙條了！“李嘉在桃子里用臉擦黑板。”話音剛落，大家就笑得合不擾嘴了。我也靈感突現，在自己位子上又偷偷地寫了一句——“李嘉被UFO帶到火星上。”寫完，我就被自己這句話笑得也前俯后仰了。當然，我擔心李嘉會生氣，就沒有把這個小秘密告訴她，只能自己偷著樂了。
哈哈，多有趣的一節課哇！
紙條的秘密作文8
游戲大家一定都很喜歡吧，今天我們筆暢作文班又又又一次開展了一次有趣的游戲-寫紙條。快和我一起去看一看吧。
老師又又又一次開始講游戲規則了，先將同學們分成四個大組，每個大組每個人都會得到一張紙條，每組都會收到一個小紙條，第一組的人各寫一個時間。第二組的人各寫一個人物。第三組的人各寫一個地點。第四組的人各寫一件事。指名某某某同學上去讀紙條上的時間、地點、人物、事件的順序排好一字隊，連起來讀給大家聽。
大家拿到紙條后，就開始飛速地響了起來。我是寫人物的，左思右想，一時不知道該寫誰可好，就想到了我們四年級下冊學的`文言文二則里的鐵杵磨成針中的李太白，于是我就把李太白這位詩仙寫了上去。我看了看鄭好的，他寫的是武大郎這位勇人。馮文芍寫的是玉皇大帝，一個個都太有才啦！過了幾秒鐘后，大家都寫完了。
老師先叫了侯順上去，念自己寫的內容。每三位同學寫的內容連成一句話。你聽："20xx年7月21日凌晨一點，李太白在茅坑偷吃，還說真香。"大家有的躺在地上笑，有的站在板凳上笑，差一點兒就"走"了……
接下來是李冰。讀的時候，自己都笑了。你聽："玉皇大帝來到草坪，奔向月球吃奧利給……后面就不用說了，就是又一陣魔性的笑聲。
怎么樣？這個游戲好玩兒嗎？歡迎你也來加入我們。
紙條的秘密作文9
平時的生活中微不足道的小紙條里蘊藏著大大的世界，如果你不信，今天請跟著我的腳步來到課堂看看奧秘。
這是一堂別有一番風趣的活動課，趙老師手里拿著一疊的紙條，故弄玄虛地宣布那就是被稱為，紙條里的大世界一寫紙條游戲。趙老師先把同學們分成5組，分別負責寫，時間，地點，人物，怎樣地，干什么地5個要素，再從中隨機抽取一個同學上來講臺讀出每個人在紙條里寫的字，組成是鼓勵，開心的，惡心的，搞笑的，等等，各種各樣有趣的句子。我的好朋友陳馨妍，先把紙條打開，她一看到出來的句子忍住笑出來，在心里一直憋著一口氣，她清了清嗓門說到，句子是，下午2：30一位天使降臨在杭州西湖公園里快樂的蹦噠。她一讀完全班都笑翻了天，我也跟著哈哈大笑，唯一笑的'最大聲的就是趙老師。她笑的眼睛瞇成一條線，眼淚都快流出來了……同學們笑的都摸在肚子上，有的笑的倒在地板上，還有的笑的滿臉通紅，整個教室沉浸在歡樂氣氛中，這是趙老師說，好了好了孩子們大家都控制一下自己情緒！紙條是有趣的！
猶太人有一句諺語，你需要為口袋里經常放兩張紙條，一張寫著我只是一顆塵埃，另一張寫著，世界為我而創造！這個游戲真的是太有趣了！
紙條的秘密作文10
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳來。想知道怎么回事嗎？事情是這樣的：
老師笑嘻嘻地來到教室里，問我們“大家喜不喜歡游戲？”我們都異口同聲地說：“喜歡。”老師說：“那這節課我們就來做個‘紙條游戲’。”老師的話音還沒落，教室里立刻炸開了鍋。同學們有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在討論什么叫紙條游戲。
老師示意同學們安靜下來，然后拿出一些小紙條，把它們發給我們。還把我們分成了四個組，告訴我們說“一組寫名字，二組寫在什么地方，三組寫怎么樣地，四組寫干什么。”
開始寫紙條了，教室里變得鴉雀無聲。我看有的同學提筆就寫，有的同學思考了一會兒再寫，有的.同學寫完了，在那兒東張西望，還有的同學邊看自己寫的邊偷笑。老師看見我們都寫完了，就讓我們把紙條交上來開始選人抽紙條、讀紙條。
“貂蟬——哈哈哈……”馬思琛剛張嘴就讀不下去了，只顧自己在那兒笑得前仰后合。“我的老師在女廁所里興奮地穿著泳衣唱歌。”“哈哈哈……”同學們笑得東倒西歪。 “老師，你—你竟然—” 一個同學捂著肚子笑趴在了桌上。“別再讀了，我受不了了……” 肖佳樂在聽到“肖佳樂在極光世界里狂野地跳舞”時做著搞怪的表情反抗著 ……
“叮鈴鈴……”有趣的紙條游戲在下課鈴聲中結束了,同學們卻都意猶未盡。
紙條的秘密作文11
在我的抽屜里面，收藏著一些疊得整整齊齊的小紙條，在這些紙條里面，有一個感動我的小故事。
記得那是四年級的事情了。有一次數學考試，我只考了七十幾分。那時的我還從來沒考過這么差的分數，這讓我十分難過。
那一節課我都強忍著淚水，直到下課，同學們來問我成績，憋了一節課的我終于“爆發”了。我趴在桌上，任眼淚流著。許多同學跑來安慰我，她們幾乎說了一籮筐安慰我的話，可我還是那么難受、那么悲傷。十分鐘的課間休息結束了，我們又迎來了下一節課。我只好勉強自己擦干眼淚，繼續上課。就當我拿出筆盒時，眼前的一個場景讓我驚住了：在我的筆盒下壓著大大小小許多紙條，很顯然，都是被細細地折疊過的。我把紙條放進了抽屜。
一下課，我迫不及待地拿出它們，一一打開。只見里面有的寫著：“加油！你永遠是最棒的！”有的'寫著“一次沒考好沒關系，還有下一次呢？”……我一數，有十多張，都沒有署名。原來，這是同學門在默默地安慰我、幫助我。這一張張紙條，讓我的心立刻溫暖起來，看著這些紙條，微笑洋溢在我的嘴角，我笑出了聲。我將一張張紙條疊好、收好，帶回家，放在我的抽屜里，將它們收藏得好好的。
現在，這些紙條已經陪我度過了一年多。每當我打開抽屜，看到這些紙條，就能想到班上有許多同學都在鼓勵著我、關心著我，看著這些字里行間體現了同學之間濃濃友誼的紙條，就會讓我學習起來信心百倍，使我與同學們共前進。是這些友誼伴隨著我的成長。
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