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發現為題的作文九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的發現為題的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發現為題的作文 篇1
那天，我喝媽媽一起去散步，走著走著，我坐在椅子上休息，突然，我的目光停留在一只黑乎乎的小螞蟻身上。
只見這個小家伙的背上，我看見它的背上背著一塊比自己還要大得餅干，這時一個問號從我腦子里冒了出來：“為什么這只小螞蟻抬得動比自己還要大的餅干呢？”正想間，這只小螞蟻好像抬不動了，放下餅干走了，：“它難道就這樣放棄了嗎？”我想。我的眼光跟著它走，它遇到了另一只螞蟻，它們用觸角碰了碰，又繼續往前走，就在這樣已經有5只螞蟻一起了，它們一同走到餅干跟前，同心協力，一起抬起了餅干，慢慢地往洞口爬，到了洞口，可是餅干實在是太大了，根本塞不進去，這時，小螞蟻們就使用了它的天生的：“大夾子”！把餅干夾成一小塊一小塊的`，然后再往洞里運。回到家，我查看了電腦，原來螞蟻是用觸角來判斷和其他螞蟻的位置和行動。
我發現了螞蟻的秘密，是真地哦！
發現為題的作文 篇2
一提起秘密，大家都會有吧？秘密就是不輕易讓別人知道的事情，告訴你吧，我發現了蜘蛛的秘密！
記得有一次，我發現門邊上有一只長約一點五厘米的肥肥的蜘蛛正在織網，我便站在那里看了很久，觀察令人毛骨悚然的蜘蛛。轉眼間，半個小時過去了，我腦海中不由地升出一個問題：蜘蛛是怎么織網的呢？我沖進房間，從雜亂的書堆成的“小山”中找出了一個放大鏡，然后又回到門邊上站著，用放大鏡觀察蜘蛛是怎么織網的。蜘蛛像蕩千秋一般蕩來蕩去，一張網也隨之織好了。我心想“哎！蜘蛛織網也就那么回事，白白浪費了我這么多時間”。我正想走開，無意間，我腦中又冒出一個奇怪的念頭，我想捉一只小昆蟲，看看肥蜘蛛怎么吃食物。正好，一只蚊子落在我左手上，我偷偷地伸手去捉蚊子，正好蚊子在吸血，沒有注意到我。我把蚊子放在蜘蛛網上面，蜘蛛還沒有看見蚊子，對蚊子置之不理。這蚊子真是自找死路，它不停地掙扎，我發現那些蜘絲好像在微微地顫抖。蜘蛛網馬上發現了這個蚊子的'存在，它不慌不忙地像蚊子爬去，想必是它知道蚊子逃不了吧！我饒有興趣地往下看，只看見蜘蛛正用一對大鉗吸食蚊子的汁液，不一會兒，蚊子只剩下一個空殼了，我想：“蜘蛛太可怕了！”
現在，每當我想起那天的情景，我心里就直發毛。
發現為題的作文 篇3
老師 帶我們去春游，我看到了春天，發現大自然 有了新的變化。小草淘氣地探出了嫩綠的小腦袋。河水嘩嘩地流著，小魚和蝌蚪 們在水里快活地游來游去。布谷鳥在枝頭上歡樂地歌唱。人們在田野里踏青，他們走在一條長滿了絢麗的野花和茵茵綠草的花毯子上。還有許多小朋友在空地上放風箏，風箏帶著他們的`夢想 和希望 ，飛到了藍天 上。
麥苗像一塊綠色柔和的大地毯，舒展著嫩綠的葉子 ，在微風中搖著小手向人們打招呼。桃花開了，像一片美麗 的彩霞，散發出一陣陣清香，吸引著蜜蜂 來采蜜，為春天增加了樂趣。()柳樹在小河邊聽著春之歌，微風一吹它搖動起來像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天真 美！春天真美！”
春天多美好！讓我們一起來說說春天里的新發現吧！
發現為題的作文 篇4
今天我到一個朋友家玩，她家養著一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點黃，有趣的發現。它走起路來像走模特步，成一條直線。可愛極了。
見它那么可愛，我就走進它去逗它玩，這時，我驚奇的發現，小貓走路時不但姿勢優美，而且沒有聲音。我問我的朋友：“這只貓會‘輕功’呀，走路沒有聲音？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說。我們想拉住它的爪子看個究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。
回家后，我查了些資料，終于在《十萬個為什么》上發現了“輕功貓”的'秘密。原來，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時就不發出聲音了，如果沒有肉墊的話，老鼠就會被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！
我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會“輕功”了，這個發現可真有趣呀！長大了我還要去發現更多有趣的、新奇的東西。
發現為題的作文 篇5
我 的 發 現提起蟑螂大家一定都知道，它可是四害之一呵，但大家知不知道它還是一個環保主義者呢！我的發現起源九歲時，奶奶的老房子中的廚房里的一只小蟑螂。那次放寒假給外公外婆拜完年后，又來到爺爺奶奶家。媽媽要為爺爺奶奶做一頓年夜飯，我來幫忙。其實也就是在廚房里東瞧瞧、西看看，媽媽要我幫什么，我再做什么。
其實也做得很少，只是借著幫媽媽到廚房來玩玩。這時媽媽讓我舀一碗水，我剛好端了一湯盆水，突然一只蟑螂從柜子下竄出來，水盆“咣”的一聲隨著我的慘叫倒扣在了地上。我撿起盆子，卻看見蟑螂在盆下的水中游泳，媽媽眼明腳快，一腳過去，蟑螂死翹翹。當時，我被嚇得出不了聲來！過了一會兒，我才從恐怖中回過神來問：“媽媽，您為什么要踩死它？”“因為它是害蟲呵！”媽媽輕輕撫摸著我的頭慢慢地說。“那為什么不動員一次消滅蟑螂的活動呢？”“是有啊！只不過是很久以前的'事了，留下了這些頑固分子。”“為什么不把它們全部殺死？”“你這孩子，總是為什么，你把我當萬事通呀！不懂的自己去翻書、上網查資料啊。”
媽媽都被我問得有些惱火了。于是，從奶奶家回來后，我便開始搜尋有關昆蟲的資料，但仍然一無所獲。找完書籍，我便打開電腦，想看看能有什么發現，不料電腦中毒了。哎！正當我要灰心、絕望時，媽媽回來了，她帶回一本《昆蟲記》。我的心中頓時又燃起了希望的火焰。我連忙奪過這本書，連謝謝都來不及說，就像一匹餓狼般貪婪的讀起來，希望能從中找到一些線索。“啊，找到了，我終于找到了！”激動不已的我大叫起來。
原來，蟑螂和一些螞蟻、屎克螂，都是森林中的打掃員。每當有什么動物死亡后，帶有病菌腐爛了，將會讓空氣受到污染，于是蟑螂和它的一些環保主義同伴們，便會一擁而上，把尸體清理干凈。
兩年之后，回想起這件事，我便琢磨出一條道理：成功的路途是坎坷的，再聰明的人也要付出十二分的汗水，成功才會向你招手。
發現為題的作文 篇6
從四年級開始，我學會了下象棋，多年來，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。
兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北；工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格、不同的.心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場。
棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺特別暢快，回味無窮……
發現為題的作文 篇7
最近，我家多了四條披著紅色大衣的金魚，而我就從這幾條金魚身上發現了金魚下雨前浮到水面呼吸的原因。
星期六的下午，天氣晴朗，陽光明媚，我照常來到魚缸面前，觀察金魚。你瞧，它們多可愛呀，一雙水靈靈的大眼睛鑲在身體兩側，紅色魚鱗密密麻麻地覆蓋了全身，使那黑寶石更加明亮，眼睛旁邊的魚鰓一張一合，就像人在呼吸一樣，尾部的大尾巴來回擺動，像是掃帚在地上掃地似的，四只腳輕輕地擺動著，控制著自己在水中游動。
咦？我驚奇地發現金魚全都跑到水面上來了，要知道，以前除了吃食，它們都是在水底的呀，現在跑到水面上來干嘛，我的好奇心一下子被激發了，仔細觀察起來，生怕漏了一個細節，只見金魚們在水面上不停地張著嘴巴，像是在對我說：主人，我們好餓呀！給我們點吃的吧！
我雙手托著下巴，思索著，以為是金魚們餓了，就丟了幾顆魚食在金魚面前，但出乎我的意料，它們居然沒有吃，金魚今天是怎么了？浮在水面上干什么？一個個問題浮現在我的腦海里，這時，爸爸會來了，我連忙去問爸爸：爸爸為什么金魚會浮在水面上來呢？爸爸看了看魚缸，笑瞇瞇地說：這個你自己去查，你只需要知道等一下最好別出去就行了，外面可能會下雨。
問題真是一波接著一波，第一個問題還沒解決，第二個問題又來了，我好奇地問：現在明明是大太陽，怎么會下雨呢？過一會你就知道了。老天好像要驗證爸爸說的話似的.，嘩嘩嘩地下起雨來，豆大的雨點落在屋檐上演奏出美妙的樂曲，我吃驚地問爸爸：爸爸，你是怎么知道要下雨的？你自己看魚缸就知道了。
我看了看魚缸，突然想到：難道下雨和金魚的反常行為有關？我帶著疑問翻開了課外老師《百科全書》找了起來，書中說一般魚到水面上來呼吸新鮮空氣，就證明要下雨了，這是因為下雨前水中空氣不足，魚兒呼吸不到空氣，就要到水面上來呼吸新鮮空氣。我看了，高興地一蹦三高，哦，我終于知道了。
通過這件觀察魚的事，讓我明白了下雨前魚到水面上呼吸新鮮空氣是因為下雨前，水中空氣不足魚就要在水面上呼吸新鮮空氣。還讓我明白了一個人只要細心觀察，善于動腦就會有所發現。
發現為題的作文 篇8
暑假的一天晚飯后，我們全家在小區里散步。夏天的蚊子特別多，一不留神我就被蚊子叮了一個大包，癢癢的，很不舒服。突然，我發現大樓的外墻上有一只壁虎正在自由自在地爬來爬去。媽媽高速我壁虎是蚊子們的天敵，果然才一眨眼的'功夫，它就用它那長長的舌頭，“嗖”的一聲把蚊子卷進了嘴里，享受美食。
可是壁虎為什么能在墻上行走自如呢？我仔細的觀察了幾天，發現壁虎不僅能在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。一開始，我以為它們應該是靠粘液爬行的，可是我發現壁虎經過的地方并沒有痕跡，這就說明壁虎不是靠粘液爬行的，那它是靠什么爬行呢？
為了解開壁虎爬墻的秘密，我決定上網搜索資料，謎底終于解開了！原來壁虎是靠腳上的細毛進行爬行，平均每平方有上萬根細毛，這樣它的腳就像吸盤一樣，吸住玻璃和墻壁，在爬行的時候就不會掉下來了。據說，我們生活中用的吸盤就是根據壁虎的腳研究出來的。而且我不但發現了壁虎爬墻的秘密， 還 發 現壁虎逃生的秘密。如果壁虎一旦遇到敵害，它就會斷尾逃生，一段時間后它的尾巴又會重新長出來，真是太神奇了！
通過這次觀察，我從壁虎身上發現了我以前不知道的東西，同時讓我懂得了只要細心觀察，知識無處不在。
發現為題的作文 篇9
悶熱的下午，我們在科學教室進行科學實驗——杠桿。楊老師在教室里和我們將這待會兒實驗的紀律和實驗步驟。我心想：怎么這么慢啊，現在真是好無聊，唉。
等了一會兒，終于……
我們開始了實驗。雖然教室里悶熱，但是我們還精神抖擻。徐瀚雯將一根棉線小心翼翼的穿過一個“盤子”一樣的`固體，將杠桿固定好。
我們在離支點最近的一個阻力點上放了三個別針，又再離支點的第三個的用力點上方了一個回形針，發現剛好平等。我馬上將我們這個情況告訴了楊老師，但楊老師問我：“那這到底是什么原理呢？”我不知道，只好回座位和小組成員一起討論。
“是……是用力點到支點的距離大于用力點到支點的距離么？”我疑惑的問大家。
“好，現在停止試驗，大家來說一說你們的發現。”楊老師拍著手說。熱鬧的教室頓時變得鴉雀無聲。千萬不要叫我啊！我忐忑不安的想到，一邊還祈禱著。
可是楊老師還是叫了我，我雙腿瑟瑟發抖，吞吞吐吐地說到：“是……是用力點到……到支點的距離……離大于用力點到……到支點的距離。”老師拍拍手，意思是說我說對了。
這次發現又讓我知道了一個科學道理，還讓我知道了在課堂上要大膽發言，不要害怕自己說錯，就算說錯了老師也會幫你糾正的。
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