難忘的人作文

【熱】難忘的人作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的難忘的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的人作文1

　　在這小學的六年生活中，使我最難忘的人就是樊老師。樊老師教我們語文。她身材中等，總是留著短發，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。

　　在課堂上，她是那樣的`認真負責，(.)一絲不茍。她喜歡在課堂上當眾提問同學，讓同學們能有機會發表自己的想法、看法。如果同學們回答正確時，她會欣慰地笑起來，甚至給那位同學鞠躬。如果有的同學回答得不好，她會適當地？一些提示，要是還不行，樊老師就會讓那位同學先坐下，由其他同學補

　　充，再讓那位同學答一次，決不會大聲呵斥。

　　下課時，她會主動地親近同學，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級時，每當下課，只要一有時間，她就會和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個，她說她年輕時，還能踢上百個呢！她在踢毽子時，我時常站在她身邊幫著數數，偶爾看看她的臉，你會發現她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個和我們一樣的少年。

　　我們的樊老師就是這樣一個對工作認真負責，一絲不茍，又充滿著活潑童心的人，我永遠忘不了她！

難忘的人作文2

　　六年的時光轉瞬即逝，轉眼間我已經長大了六歲，時間過得好快，像微風一樣，把我們六年的時光都帶走了，在這六年里有一個人，我永遠都不會忘記，那就是張老師。

　　我和張老師只相處了短暫的兩年時間，看有著一頭長頭發，瘦弱的要上，鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣的美麗。

　　張老師是我們的班主任，他是從二年級才開始教我們的，在這短暫的兩年的時間里，他問我們全班同學付出了辛苦的勞動，在學習中和生活中，我也不值得照顧。我們記得有一次中午自習的時間，我們班的一位男孩在課上病情突發，這時有同學趕忙去告訴了老師時間，同學牙齒緊緊的咬著舌頭，老師一看小龍先把自己的'手指放進了他的嘴里，老師痛苦萬分，這時其他老師，都聞訊趕來幫忙，經過醫生的治療，她安然無恙，可是老師的手已經被咬出鮮血，俗話說得好，十指連心，老師怎么能忍受得住啊。事后。他的家長來學校感謝老師，可是老師只說這本來就是我應該做的。

　　老師是偉大的，通過這件事，老師在我們心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候幫助我。

難忘的人作文3

　　一轉眼又要過去了，在這一年里我收獲了很多快樂、很多感動，很多難忘的事與人。然而我最難忘的卻是一個賣小吃的阿姨。

　　每一次我經過家門口，總會看見一大堆人聚在一堆，就好像是一個粽子。我出于好奇，便擠了進去，原來是一個賣小吃的攤子，瞥了一眼，也就賣一些烤腸之類的。有那么好吃嗎？我感到不屑。

　　終于挨到放學了。走到家門口時，我看見小吃攤前人比較少，便準備買一支烤腸。走到攤前，看見了那個賣小吃的女人：個不算高，系著一個干凈的圍裙。似乎感覺到有人來了，她抬起頭說：“您要吃什么？”那是怎樣一張臉啊，被太陽曬得黝黑，還密密麻麻的擠著許多皺紋，就是一農村婦女形象。不過卻顯得和藹，眼睛也大而有神。我愣了一下，回答道：“我要一根烤腸。”“好嘞，一根烤腸對吧？烤腸有酸甜和香辣的，你要哪種？”我隨便答道：“那就要香辣的吧。”趁這個時候，我便看了一下她的.攤子，生怕有不干凈的東西。不過她的攤子卻被擦得干干凈凈，沒有一絲灰塵。女人看了看我，說：“冷了吧？到這邊來，這邊暖和，小心，別濺到油。”我頓時感覺有股暖流進入我的心田。

　　現在，我和賣小吃的阿姨成了朋友，她的樂觀和熱情使我難忘。

難忘的人作文4

　　教過我的老師很多，印象最深的是李老師——。

　　李先生有一副厚厚的眼鏡，架在高高的鼻梁上。他很高，經常手里拿著粉筆在黑板上寫很多單詞。

　　別看李先生外表斯文，但有時也很嚴厲。對于一些不聽話的.學生，他總是很幽默。對于說話打架的同學，他會幽默地說：“某某同學在四處張望，找個伴說話！”或者說：“某某同學和貓打架！滿臉都是貓爪印！”

　　李老師的這種方法很幽默，同時也以另一種方式教育了說話和打架的學生，讓他們深刻認識到自己的錯誤。

　　下課的時候，是我們最開心的時候。踢毽子和跳繩時，我們總是看到一個高個子站在一邊笑。是的，他是！是我們可愛的老師李。

　　我記得有一次。李小姐在看。不知道什么時候，李老師感興趣了，跟我們踢了一腳。他沒有我們熟練。他打得很差，看起來很丑。他只玩過一個。他沒有灰心。他又踢了一腳，只有一腳。這樣重復了兩三次，只踢了一腳。我們幫他數：“一，二！”“哈哈，我打了兩個，我要跟你比！”李小姐說話很開心。我們興致勃勃的時候，下課鈴響了，李老師和我們依依不舍的離開走廊，回到教室。

　　別這樣看著他。上課的時候，他講一些關于歷史和科學的知識，總會講一些道理，成語也會講它的典故……讓我們知道什么是書上沒有的。

　　李先生是一個如此可愛的人。他就像一個永遠長不大的孩子，一個嚴厲的老師，一個我們的大朋友。謝謝你培養我們。我會永遠記得你！

難忘的人作文5

　　只有“在我們班。貓”她有時可愛，有時淘氣，這讓人又愛又恨。她是我們班的副班長——陸淑馨。

　　陸淑馨全神貫注于學習，他的小腦袋里充滿了無盡的智慧。但是這個。貓”我很小的.時候就戴上了眼鏡，而且力量越來越大。現在這些玻璃杯幾乎和啤酒瓶的底部一樣厚。多真實的一幕啊。學習貓。

　　雖然她在課堂上很嚴肅，不茍言笑，但實際上她只是在生活中非常幽默和頑皮。可愛的貓什么？這不是，這是。貓”又好笑了！她試圖假裝滑倒，但被一個討厭的男孩絆倒了。

　　這是一件可怕的事情。貓”他開始展示他的勇氣，教室里立刻安靜下來。貓追老鼠。一出大戲。我們被逗得笑了，這是。憤怒的貓直到趕上“鼠標”直到他生氣并變回“可愛的貓回到我們身邊。

　　有時她很像一個小偷。她偷了我們的東西并把它們藏了起來。何時所有者”當她瘋狂地四處翻找時，她笑了。我們總是對此保持警惕。竊賊”。一旦我們失去了什么，我們會下意識地大喊“小偷貓”每次她猜對了，都被要求交出自己的東西。

　　這是事實我們班的。貓”副總統，她多變的性格令人難忘。但它不同于普通人。

難忘的人作文6

　　我的好太太（曾祖母）雖然已經去世快4年了，但她永遠活在我的心中。

　　太太和藹的面容至今我還記得：花白的頭發，總是滿面笑容，耳朵聾，牙掉光了，駝背，腳小小的、尖尖的，走路拄著拐杖。在我很小的時候，我和爺爺奶奶住在農村，他們白天都要下地干活，唯有太太天天陪伴我，照顧我。她經常戴著老花鏡給我做新鞋，縫新衣，對我非常疼愛。

　　有一次，我把在曬場上吃食的公雞惹怒了。它脖子上的`毛豎起來，邊扇著翅膀邊大叫著向我撲過來。我頓時被嚇得哇哇大哭。這時，只見近90歲的太太拄著拐杖以驚人的速度向我跑過來，用拐杖把雞趕走，然后把我護在懷里哄回了屋。

　　20xx年，我隨爸媽到縣城讀書，太太是我最想念的人。這期間，她得了癌癥。當我和爸爸媽媽得到她病危的消息，急忙趕回老家時，她已經躺在棺材里了。看著太太似乎依然微笑著的蒼老的臉，我不由得失聲痛哭。我真的不能相信太太已經永遠離開我了，以后再也見不到她了！這時，我看到挽聯上新寫的大大的“孝”字上有許多墨水流下的痕跡，心想：這是太太舍不得離開我流的淚吧？我暗暗發誓：長大后要像太太一樣關心、愛護家里的每個人，更要做一名技藝高超的醫生，治好世上所有像太太一樣的病人，讓像太太這樣善良、慈愛的老人能永遠健康地活著！

難忘的人作文7

　　令我難忘的人有很多：老師、朋友、同學。但是最令我難忘的人是我的同學，她姓劉，樂于助人，而且非常善良。

　　有一天下午放學了，校車在我們小區門口停下來，我和她一起下了車，以往她總是文文靜靜地自己一個人走回家，可是今天與平常不一樣，她走向了別的方向，我心想：她為什么要走向那一個方向？那個方向不通向她家門口啊，于是，我跟過去一看究竟，只看到了一堆凌亂的共享單車，仔細一看，好像有一個人在那。我走過去一看，是她！只見她用力地扶起一輛輛共享單車，沒過一會，她的'背已經濕了，汗流浹背，滿頭大汗。這時我心想：她看起來力氣很小，其實很大嘛！她這種默默無聞地為人們貢獻的精神值得我們學習。

　　第二天，放學回家的時候，她又朝另一個方向走去，我又跟了過去，看到了兩個男孩把一只貓媽媽剛生出來沒多久的小貓丟進一個水桶里，并笑著離開了，她及時趕過去把小貓撈起來，用自己的衣服把小貓身上的水擦干，放回了貓媽媽的身邊，然后她就走回了家。

　　她就是令我最難忘的人，她默默貢獻、善良的精神值得我們每個人去學習，如果每個人都能像她那樣，我相信世界會更加美好。

難忘的人作文8

　　我一直認為難忘的人就一定是偉人，但有一件事使我改變了看法。

　　最近幾天，我看見一個腰板挺得十分直，長著娃娃臉的保安。有一次，我和媽媽去商場購買東西，回來時都拎著大包小包的`東西。這時，一個保安攔住了我們：“請出示卡。”不好，由于商場大減價，我們都急急匆匆的，把卡忘在家里了。媽媽和保安說了半天，可保安怎么也不讓我們進去。媽媽只好極不情愿的去傳達室登記，我在外面看著那一大推東西。我心想：“這個保安真是個大壞蛋，死心眼！”

　　一天，爸爸回家時對我們說：“今天有一個小孩直沖馬路，差點兒被車撞上，幸虧一個保安推開了他，自己卻被車撞上了……”“是哪個保安呀？”媽媽問。“就是那個腰板挺得最直的。”聽到這，我忍不住懷疑自己的耳朵，他怎么可能會這么做呢？

　　我下樓一看，果然沒有看見那個保安了。

　　幾天后，那身影又出來了，腰板還是挺得和以前一樣直。

　　從此以后，我再也沒在心里說他“大壞蛋”、“死心眼”，因為他是認真盡職工作啊！

難忘的人作文9

　　一張溫和的笑臉，一個又高又大的鼻子，一句句流利的英語，湊成了我難忘的Tim老師。

　　Tim老師在課上總是那么有趣。每當我們答對單詞時，他就會伸出手，要和我們擊掌。這時，我們總是準備好錘子、剪刀和重擊掌來搞惡作劇。有一次上課，老師問：“What is your name？”我積極地舉起手，回答：“My name is Terry。”老師把手掌伸到了我面前，我找準機會，瞇著眼睛，彎著五根手指像獅子一樣用力揚起爪子一擊，“砰！”只聽“哎呦”一聲，他立即捂著手，用嘴吹著手，跳了起來，就活像一只躥天猴。我們都樂得合不攏嘴，就像一千個蛋撻從天上掉進嘴里面一樣開心。

　　他上課不但有趣，還善于糾音。如果我一直讀不準一個單詞，他就會蹲在我面前，讓我觀察他的口形。他的嘴一張一合，準確地發出單詞的音調。有一次，我說“ruler”單詞時，他居然發現我說“ler”時沒有把嘴咧開，蹲到我面前，教會我正確的口型才罷休。

　　雖然他回烏克蘭了，但每當我在其他老師的英語課上答對單詞擊掌的`時候，就會想起曾經教過我的Tim老師。我好像又回到了他的課上，跟著他一起學英語。

難忘的人作文10

　　同學們，你們印象里最深刻的人是誰？我想告訴大家，在我心里，令我印象最深刻并且最難忘的人就是交警叔叔。

　　當人們在街上遇到交通事故時，只要打122，交警就會第一時間趕到現場，幫你處理事故。無論刮風下雨、嚴寒酷暑，他們都堅守在自己的崗位上，指揮交通。人們能夠平平安安地回到家，全都是交警的功勞。

　　炎熱的'夏季，我們在家里吹空調的時候，交警叔叔卻仍然站在炙熱的太陽下辛苦地工作，制服完全被汗水浸濕了，一天下來，交警叔叔雪白的手套和帽子已經變成了灰色，皮鞋上也沾滿了灰塵。

　　冬天，北風呼嘯，大雪紛紛，大家都待在家里不愿出門。那天放學了，我從溫暖的教室里走出來，來到大街上，我看見交警叔叔依然站在崗位上指揮交通，他的臉凍得通紅，手凍得像紅蘿卜一樣。我站在斑馬線上，車子非常多，我不敢走過去的時候，交警叔叔就會走過來拉起我的手說：“同學，我送你過馬路吧！”叔叔的手很冰涼，我的手也冷冷的，可我的心里卻是暖暖的。他把我送到馬路對面說：“以后一個人過馬路時，記得小心點。”我點點頭：“謝謝你，交警叔叔，再見。”叔叔笑著揮了揮手，轉身又去忙了。這樣的時候，這樣的情景每天都在放學路上發生，交警叔叔用他的關愛陪伴了我整個學期，我怎能不動容呢？

　　現在我長大了，不需要人牽著過馬路了，但每次過馬路的時候我總能想起曾經交警叔叔的關愛和呵護，我以后一定要向他學習。

難忘的人作文11

　　每個人都是獨特的，在我世界的海洋里，我最難忘的人就是我的媽媽。

　　我媽媽留著齊肩的短發，一頭棕色的頭發，和她那不胖不瘦的身材放在一起，看起來似乎很和諧。

　　在一個讓我難忘的下午，我穿白色的'新鞋走在路上，突然鞋底一滑，差點摔了跤，當我還沒緩過來的時候，我看我的新鞋臟了，我一下子就慌了，怎么辦呢?這可是新買的鞋子啊! 不知道媽媽會不會罵我呢!

　　我懷著心事，小心地脫掉鞋子，在架子上小心的放著，不讓媽媽發現。可眼尖的媽媽還是看見了那雙新鞋。一開始她還不知道鞋子臟了，只是想把鞋子放放整齊，走過來一看，頓時發火了。她大聲斥責我：“你啊你啊，鞋子穿了一天就這么臟，以后不要買新鞋了，反正一天就臟。

　　我聽了很生氣，心想：“我也知道我錯了呀，我一手小心點就好了嘛，干嘛這么生氣嘛!

　　于是我堵著一口氣回房間睡覺，可翻來覆去的睡不著覺。都過了一會了，還是睡不著的我，干脆去倒杯牛奶。我走進廚房間，打開柜子拿了杯子，倒好牛奶后，我拿著牛奶正準備回房間時，卻隱約聽到衛生間有聲音。我輕輕地走過去推開了一條縫，我看見媽媽正辛苦的給我洗著鞋子，我不爭氣眼淚嘩嘩地流下來。

　　我心想，我被媽媽一批評，就氣得睡不著覺。可媽媽卻被我鬧得不能睡，辛苦了一天回到家，還要幫我洗臟鞋子。

　　在茫茫世界，我最難忘的就是我的媽媽，我最最親愛的媽媽!

難忘的人作文12

　　在路上，我遇到了一個面黃肌瘦的小孩。他很消瘦，衣服破爛。他正在翻垃圾桶，一見到人就停下來，不敢抬頭看別人。我用不屑的眼神掃了他一下，頭也不回地走了。我心里嘀咕：這小男孩為什么不去上學呢？一個人跑出來翻垃圾桶，應該是個窮人家的孩子。我不理他！

　　剛走進圖書館，絲絲涼氣撲面而來，特別舒服，我夾著幾本書徑直地走向機器，準備還書。這時，我摸了摸自己的.口袋，里面什么也沒有！我反復摸來摸去，就是沒摸到我的借書卡！我非常著急，出了一身冷汗。

　　是不是弄丟了？無奈，我只得拜托前臺阿姨，把書暫時存放在這兒，自己只身出去，在來時的路上邊走邊找。可是就是找不到。突然，我抬頭一看，那個小男孩朝我奔來。我很好奇。只見他用手帕包著一個什么東西，鄭重地遞到我的手上：“大哥哥！你的借書卡掉了，我翻垃圾桶時在一旁看到了它。給你！”

　　我聽了，呆若木雞地站在那里，半天我都回不過神來。

　　我的鼻子一酸，熱淚盈眶，打開手帕，借書卡正安安靜靜地躺在上面。我不禁又抬頭看了一下那個男孩，他再次站在了垃圾桶旁，繼續翻東西。

　　我看到，他的眼睛里閃爍著無比明媚的光，他的身上散發著人性的光輝。

難忘的人作文13

　　我一年級的語文老師姓楊，大家都叫她楊老師。

　　楊老師的臉蛋圓圓的，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。因為近視，她經常拿自己當負面典型，教育我們不要看太多的電視。

　　楊老師待我們很溫柔。記得一次課間，我和同學在大榕樹下玩“躲貓貓”。當時我們玩得正開心，突然，一個男生飛奔過來，把我撞倒在地上。頓時，我的膝蓋不斷地涌出鮮血，很快，地面上都是血了，我“哇”地大哭起來。在場的同學都被這樣的場景嚇壞了。

　　楊老師聽到我的哭聲，便放下手中的工作，飛快地跑了過來。她一邊哄我，一邊小心地扶著我走進教室，并幫我涂消毒藥水。可是，消毒藥水一碰到傷口，我感到更加疼了，我又想大哭，但看到楊老師細心地幫我擦藥，我止住了哭泣，因為，我感受到了楊老師給予我的'溫暖。涂完消毒藥水，楊老師溫柔地問我：“還疼嗎？是誰撞倒你的，老師幫你‘出氣’。”聽老師這么說，我破涕為笑：“老師，我已經不疼了，撞倒我的是一個男生，但他不是故意的，我已經原諒他了。”楊老師聽了，笑嘻嘻地說：“好，真是個懂得寬容別人的孩子！你好好休息吧！”我點點頭，一瘸一拐地回到自己的座位上了。

　　后來，不知道什么原因，楊老師被調到另一個學校工作了。可是，我永遠不會忘記和藹可親的楊老師，更不會忘記她對我們的悉心照料，我愿意用優異的成績來報答教育我們的楊老師！我愛您，楊老師！

難忘的人作文14

　　忘不了您和風細雨般的話語，洗滌我心靈上的泥塵。忘不了你浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。

　　今天，我在這里，將您給與我的昨天，折成記憶的小船，飄蕩在我的心湖里。學習生活是短暫而快樂的，如今，我已是一名初三的學生，而令我最難忘的'，是我的語文老師—王老師。

　　王老師向母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，雖然她現在不是我們的班主任，她依然時刻關心著我們。

　　王老師教育我們的方法很有一套。那是六年級是一堂課，老師在講寫記敘文的要點，其中，王老師講述了她自己的故事：在她上學時，條件是很艱苦的，不像現在這樣有校車、自行車，那時上學要步行，學校離家很遠，有時候天氣特別寒冷，尤其是下雪的時候，手和腳都凍得通紅，開裂。到達了學校，條件也不好，用的是兩人或四人用的桌子，兩人坐的椅子……講著講著，她的眼角流下了眼淚……

　　在那堂課，我們不僅收獲了知識，還明白了那時條件是那么艱苦，王老師是多么真誠。他就像宋濂。孫權那樣，用自己的切身體會勉勵我們努力學習。

　　從早讀到課間十分鐘直至放學，王老師始終牽掛著我們。她的奉獻說不完，她的付出道不盡。

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！

　　老師，愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響！

難忘的人作文15

　　在我的記憶中，有一個難忘的身影——我們的董老師。董老師是一位教學經驗豐富的語文老師，她非常敬業，她是慈祥的，而又是嚴厲的。他之所以在我腦中留下深刻的印象，是因為她那生動的話語，慈祥的笑容，負責的身影。

　　上一學期，我有一次晚上作業寫的非常不認真，被老師發現了，老師把我的小作業本發下去，讓我重新寫一遍。雖然不高興，但還是很服氣。因為那天晚上我不僅字寫的'不工整，而且沒有看題，許多題都因為沒認真看題而錯的。老師對我們抓的可夠緊的吧！但也是為了我們好。

　　我們班的古詩是背地最好的。這可要給老師發個大獎狀。老師在古詩方面，可沒少下功夫。每天早上，別的班早上來了不是背課文就是讀課文。我們來了，老師就給我們講古詩意思，然后就讓我們分組背，抽人背，一人半首或一首地背，背地方法是各式各樣。

　　我們的董老師從不偏心，喬繼聰是我們班的教師子女。所有的老師可能都會偏向喬繼聰。但我看不一定。有一次，我們跑操，由于喬繼聰跑不動了，就當了逃兵。老師當著全班同學的面說喬繼聰身為班長，沒有起到班長的作用。并懲罰喬繼聰又在下面跑了五圈。

　　老師，你就是大樹，我們就如這棵樹下乘涼的人們。