被遺忘的“角落”作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的被遺忘的“角落”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被遺忘的“角落”作文1
“放假你打算去哪？”“我也不知道啊。”……隨著寒假的到來，同學們的心情也都是高興的不得了。就在大家的歡聲笑語中，走進了一位個頭不高，身材不苗條，還戴著一副眼鏡的女人，這就是我們的班主任,小段。
段老師走進了教室，一絲陽光照射在她的身上，今天她顯得很漂亮。“咚咚咚”她拍了拍講臺，然后說道：“請同學們安靜一下。”這時只有墻角的同學們還在竊竊私語著。接著她又說道：“咱們已經臨近期末了，沒有那么多的時間去講卷子了，所以啊，咱們那兩張物理卷就不講了，我呢把答案貼在后面的黑板上，請同學們勇于copy和借鑒啊。”話音未落，老師已走出了教室。隨后教室又被歡樂聲所淹沒。
20xx.01.06
“哎呀,好冷啊。”一進教室，我便不由自主的說出了這句話。接著同學們也都開始議論起這個問題.不一會兒同學們又都回到了緊張的復習當中。
在我們班里，今天不是什么特別的日子，在班里也沒有什么不同，只是在后面的黑板上多出了兩張物理卷子。但這并沒有引起大家的注意。雖是這樣，但偶爾會有幾個同學去光顧一下。
20xx.01.07
明天就要期末考試了，心中有著說不出的興奮啊，想必同學們也和我一樣吧。一想到放假我又想起了那兩張物理卷子。那兩張卷子也在我班上呆了兩天了，可是卻沒有引起大家的注意，也許它們也感到了“孤獨”和“寂寞”吧。
20xx.01.09
哎呀！終于要考物理了，心里有著說不盡的快樂。因為考完物理就意味著離放假又近了一步。“同學們安靜，現在開始發卷了。”老師話音未落，只見那試卷自己就蹦到了我的手里，想必它也是和我一樣的心情吧，想著快點解放，快點回家休息吧！前面的題還是比較順溜的。可是到后面……
最不愿意發生的事，也是最不愿意看的事情發生了。這上面題就有那兩張物理卷子上的題，唉！是福不是禍，是禍躲不過。管他三七還是二十一的寫吧。考完試后，我的心就像一塊石頭不能落地一般，真是悲催啊！
20xx.02.15
經過了“短暫”的假期，新的學期又開始了。我們又將伴隨著上下課的鈴聲在學校里進進出出。這一天，在語文的練習冊上有那么一個小故事，是這樣的，在一個初三的.教室中，老師將一張解剖圖掛在了墻上，幾個月中竟無人去觀看，而將近考試的時候，老師將圖拿下，每個人一張卷子，在卷子上只有一個題“將人體主要的骨骼的名稱和部位寫下來”可是全班竟無一人可以寫下來。這個故事，一下子將我帶到了那兩張被我所遺忘的物理卷子上，使我徹底的明白了，原來學習不僅僅是學別人告訴你的東西，這句話使我深深的感悟。我相信這句話不但會使我感悟，也會使任何一個人得到以前沒有過的感悟。我相信，這句話會伴隨著我成長，會伴隨著我走過以后的春夏秋冬。
學習不僅僅是學習別人告訴的東西。
被遺忘的“角落”作文2
心中與一間房，總有一個角落留給二胡，哪怕被遺忘，也會在某個不經意間綻放。
初見
與二胡最初的印象，便是在很小的時候，大約是在小學二三年紀，在從少年宮去書城的路上，有一個男子披著彎彎卷卷的半長的發，在路邊拉著二胡，年齡什么的早就不記得了，只記得拉著我的手的母親當時就停下來，跟我說她平生最喜歡的便是二胡，最欣賞的人也是拉二胡的，當我拿著錢打算給他時，卻找不到碗，他用很淡很淡的眼神看了我一眼，說：“我是個表演者，不是乞討者。”隨即，悠揚凄哀的二胡聲又咿呀咿呀地唱起來了。自那以后，那二胡聲便在我心中扎了根。
遺忘
時間如浪，推推攘攘，那些原本鮮明的存在于記憶的場合中的事物，被侵蝕的只剩下一層薄薄的印記。隨著流行音樂的興起，二胡逐漸被我遺忘，潮流新歌似乎更合我的口味，它們邁著輕巧靈動的旋律隨著所謂潮流的大潮將我吸引，而相比之下，二胡，那只是兩根弦的樂器便顯得有些單調，更別說每只曲子都還帶著那揮之不去的淡淡的哀愁，于是，二胡，便被我遺忘在聊角落，甚至在心底，還有一個小小的`聲音在說：“二胡老了。”
重提
再次見到二胡，已過去幾年了，依然是在書城的廣場外。那是上完美術課后打算去書城消磨一個周末，卻看見一處圍著許多人，不免心生好奇，圍了過去想湊個熱鬧，走進才聞到有纏綿的樂曲聲。啊！原來是二胡，我如同見了老朋友般，此時，我已能看到演奏者的“廬山真面目”了，他是一個戴著寶藍色小帽的老頭，穿著身藏青色的長衫，腳踩著黑布鞋，頭發花白，下巴有一下撮山羊胡，眼睛依然清朗，哪怕是帶著眼鏡也不能遮去其中的銳利。是他在拉曲，周圍的人都靜靜地駐足聆聽，不管周邊是何等喧囂，但這一方的小天地似乎空氣都靜止了，流淌的，似乎只有那不斷的旋律和多變的節奏，像極了阿炳大師的《大浪淘沙》。一時間，仿佛有一個雷劈開了黑暗，光照進了我那被遺忘的，裝著二胡的角落。頓時，耳畔又回想起兩根炫所撥弄的樂章，藏在兩根炫中的特有的憂郁悲壯深沉，仍一絲絲一縷縷地飄蕩夾纏在里頭。
一曲終了，老人放下二胡，似是吐了口濁氣。
此刻似乎懂得母親告訴我的：二胡有自己的聲音。它是最接近中國的聲音，蕓蕓眾生在這片土地上所醞網感情，似乎只有二胡才拉得動，它是當之無愧的樂器，它是當之無愧的中國聲音。
孟慶德先生說過：二胡只有兩根炫，不能再多了，就像它的背后有兩條河，一條是長江，一條是黃河。
看著角落里拂去飛塵的二胡，不由下定決心：國粹，必當永遠，永遠不老。
被遺忘的“角落”作文3
迷茫中，我睜開了眼……周圍伸手不見五指的黑暗和那冰冷的墻壁讓我有種從未有過的恐懼，我意識到，我似乎到了一個陌生的地方，而我現在，正在一條狹長的胡同里…強烈的預感告訴我，將會有不尋常的事情發生。一種孤獨感涌上心頭……
我站起身，不敢多想，快步走出了這個胡同——但依然是個讓人陌生害怕的地方，這個世界好像忽然死了一般，寂靜而荒無人煙……
再往前走，走到了一片空地，人多了起來，都是我熟悉的老師、同學，他們在高興地聊著天兒，但我看著他們張張合合的嘴與開心的笑臉，卻聽不見絲毫的聲音，世界就這樣被一堵無形的分隔開來，一面充滿著歡聲笑語，一面則冷清的如同凝固了一般……
“這是怎么了？發生了什么！”只身一人的感受讓我措手不及，我多么渴望穿過那堵無辜又可恨的隱形的墻啊！我有些猶豫的向那“美好”走去…不知不覺中，我已走到他們中間，但有些意外又有些意料之中的是，我好似和他們不在一個時空一樣，沒人注意到我。而且…即使我身處歡聲笑語中，也并聽不見那期盼的笑聲……也的確，并沒有人注意到我——我這個被遺忘的角落。
我的世界安靜無比，我就這樣靜靜的看著他們，安靜的在一旁坐下，為自己開啟了靜音模式，望著他們，望著他們不停的嘴，望著他們真切的眼睛，望著他們愉快的笑臉……在我的世界里，他們就是全部，但，在他們的世界中，我不過像空氣一樣罷了……
我消滅了自己“是否可以擠進他們的世界”這荒唐的'想法，只是安安靜靜的，觀望、觀望著他們的歡樂……“在這被遺忘的角落里，會有人想起我么？在這被遺棄的世界里，會有人為我照亮一束光么？”我輕輕地搖了搖頭，又親手破滅了這想法“或許沒有吧”
我可真是受夠了這孤單。低下頭，任由眼淚放肆的留下……也不知道做了多久，有些麻木了。緩緩的抬起頭，竟驚奇的發現，陽光已溫和的灑在我身上！欣喜之余，我站起身，尋找我的伙伴們。
但是……任由目光怎么尋找也望不見半點影子……難道……
急忙向前奔去，果然…那墻依然隔開了我們，他們，到了那個冷清的世界…所有笑臉全都被無情的奪去，我試圖走到他們旁邊，把陽光帶過去，陽光卻偏偏只撒在我身上，而且，他們依舊看不見我……
我絕望了，任眼淚再一次留下來“若我能與他們在一起，冷清又何妨？孤獨又何妨呢？”沒等我想完，眼前突然一片黑暗……
醒來時，不過是在自家床上罷了…突然，我想起了什么，“自己床上？！那么……一切都是夢了？太好了！”
匆匆收拾完自己奔向學校，大家都一如繼往的干著自己的事，夢終歸是夢！
我在不是那被遺忘的角落，聽著大家動聽的笑聲，我想：我會忘掉那個夢的！
被遺忘的“角落”作文4
早上一走進教室，我便覺察到了一股不太對勁的氣氛。一向安靜的教室里充斥著細小的議論聲。每個人都把頭埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時地相互交流。谷老師面色凝重地站在講臺上，手里拿著兩三頁紙沉吟。
我悄悄溜到自己的座位上，用胳膊肘輕輕碰了碰同桌的手臂，問：“發生什么事了？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見后面的位子是空的。沈嘉沒來上課，她生病了嗎？我猜測著，同時也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句，這根本不利于健康。
谷老師忽然清了清嗓子，這是她要講話的'前奏。“同學們，我現在先不解釋，只想把沈嘉同學留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法。”
我好奇地抬起頭。
“谷老師、同學們，我知道自己是個很讓人討厭的人。大家都不愿意搭理我，我沒有別的好辦法，只好選擇離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會有這種想法。說實話，我也不太喜歡這個過分安靜又膽怯的女孩。沒人理她？噢，也許是吧，但她那么沉默，我們都以為她不喜歡和我們玩呀！
“是的，我在班里扮演了一個很差勁的角色。每次我在課堂上答錯問題時，班里總是一陣無聲的靜默，那真讓我難以忍受。大家一定在心底嘲笑過我很多次了，對嗎？而我孤零零地站著，看著一個個低下頭去拼命忍住笑的同學們，沒人愿意抬頭給我一個鼓勵的眼神。我當時的心情，實在難以言表……”
“天哪！”同桌驚呼，“大家是怕她覺得難堪才不看她的，誰會嘲笑她呢？”我點點頭，原來每次答錯問題后都平靜地坐下的沈嘉竟會有如此自卑的心理感受。
“還記得那次英語演講比賽嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣報名，花了多少心血寫演講稿，也沒人知道我在臺上的忐忑與焦慮。也許我真的很差勁，可我只祈求一點點掌聲，然而什么也沒有……”
我的心開始由驚訝轉為不安，只是鼓勵的掌聲而已，為什么我們如此吝嗇？誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而造成沈嘉郁郁寡歡的原因是身在這個沉悶的班級里的我們沒有鼓掌的習慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。
“……今天，是我十五歲生日，我選擇在這個孤獨的只屬于自己的節日里告別，應該不會給大家添麻煩，也許我會轉學，也許我不會再上學……總之，我這個討厭的身影會從大家眼前消失。”
谷老師讀完信后，教室里靜得可怕，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流在涌動。
班長站了起來，說：“老師，我們會將她找回來，我們知道該怎樣做。”是呀，誰都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：我們忘記的也許還有很多人，父母、老師、朋友、同學……在粗糙的日子里，我們忘記了身邊太多需要我們關心、愛護的人。
被遺忘的“角落”作文5
在一座大城市里，一棟有些破舊的別墅的的墻角，有一小塊土地，它不貧瘠，但也不是很肥沃。每天，它就注視著繁華的大街上來來往往的行人，從清晨，一直到日暮。
沒有人會去注意這塊小小的土地，這塊土地也相信，它生來就是不被人注意的。
平靜的日子就這么像流水般地逝去。
在一個晴朗的天，這塊小小的土地旁，有人栽上了一棵桂花樹，每到秋天，花開時節，整個大街都是桂花那沁人心脾的芳香，那片土地上，也撒落了一陣“桂花雨”，泥土似乎也變得富有芬芳了。這時候，是這片小小的土地最快樂的時候。因為每個匆忙趕路的行人，望見這棵桂花樹，總要停下來，贊嘆一番。此刻，這塊土地非常激動，它認為人們在觀望桂花樹的時候，也在看它，它天真地認為，它已經擺脫了被人遺忘的日子。即使再過一萬年，它也不打算厭倦。
在一個多云的天，這棵桂花樹，被幾把有力的鏟子鏟走了，這塊小小的土地怎么也不敢相信，才過了幾天耀眼的日子，轉瞬即逝。它盡力地想保護桂花樹，但卻無能為力，它欲哭無淚。聽那幾只大鏟子“說”，是要把這棵桂花樹移植到桂園去。這塊小小的土地傷心了好幾天……
日子又恢復了白開水般的平淡，這片土地又開始被人遺忘。
在一個萬里無云的天，當這片土地正在注視過往的行人時，一只小鳥從它頭頂飛過。這片土地感覺到它頭頂上掉落了一粒小小的東西，它抬頭一看，是一粒淺綠的種子，不知為什么，這片泥土心中有了一種沖動，它暗暗下定決心，一定要把這顆種子滋潤好，讓它發芽！況且它也想知道這是一顆什么種子。
這塊土地盡自己最大的努力，它動用了自己最多的水分來滋潤種子；它盡可能地吸收足夠的太陽光；它每天吸入足夠多又足夠新鮮的空氣。
果然，這片小小的土地上，長出了一截碧綠的嫩芽，這下，小小的土地更加充滿了信心。它拼盡全力培育這顆種子。
種子在慢慢長大。春去夏來，又是一個初夏，這片土地感覺自己身上重了許多，它沒有抬頭看，憑直覺，它知道自己成功了！
一個有點炎熱的中午，一個蹦蹦跳跳的小女孩經過這片小小的'土地時，不禁驚喜地叫出聲來：“啊，多美的一叢鳳仙花呀！！”真的，一叢鳳仙花鮮艷如火，在夏風中搖弋，顯得格外美麗。路人經過這叢花的時候，也不住地“啊，真是太美啦，實在太美啦！！！”這片土地有一點不知所措，它有點不敢相信，真正耀眼的光圈，現在就在自己身上！
小小的土地抬頭仰望天空，長舒了一口氣。它發現，并不濃密的云層中，閃爍著晶亮的光點，它們歡快地跳躍著，并向這片小小的土地大聲詮釋著一個道理：“機會來了，你要好好地把握住。讓這個機會發光、擴大，哪怕你默默無聞，這個機會也會讓你像金子一樣燦爛，你便成功了，便不再被遺忘！”
被遺忘的“角落”作文6
困惑中，我睜開眼睛......我周圍不透明的黑暗和冰冷的墻讓我有一種從未有過的恐懼。我意識到我似乎到達了一個陌生的地方，現在我在一條狹窄的小巷里...一種強烈的感覺告訴我會發生一些不尋常的事情。一種孤獨的感覺涌上我的心頭......
我站了起來，不敢多想，迅速走出了這條小巷。然而，它仍然是一個奇怪和可怕的地方。世界似乎突然死了，寂靜而荒涼......
再往前，我來到一個空的地方，那里有很多人。他們都是我熟悉的老師和同學。他們正在愉快地聊天，但是我看著他們張開的、緊閉的嘴和幸福的笑臉，但是我聽不到任何聲音。世界就這樣被一堵無形的`墻隔開了。一方面，它充滿了笑聲和笑聲，而另一方面，它是冷清的，仿佛被凍結了。
這是怎么回事？發生什么事了？”孤獨的感覺讓我措手不及。我多么渴望越過那道無辜而可恨的無形的墻！對此我猶豫不決。漂亮。步行...不知不覺中，我已經走到了他們中間，但有些出乎意料，有些出乎意料的是，我喜歡和他們不在一空，沒有人注意到我。還有...即使我在笑，我也聽不到預期的笑聲......事實上，沒有人注意到我我這個被遺忘的角落。
我的世界非常安靜。我只是靜靜地看著他們，靜靜地坐下，為自己打開靜音模式，看著他們，看著他們不停的嘴，看著他們真實的眼睛，看著他們快樂的笑臉......在我的世界里，他們都是，但在他們的世界里，我就像是空氣體......
我毀了自己。我們能擠進他們的世界嗎？這個荒謬的想法只是安靜，看著他們的快樂......“在這個被遺忘的角落，有人會想到我嗎？在這個被遺棄的世界里，有人會為我照亮一束光嗎？”我輕輕地搖了搖頭，用自己的雙手打破了這個想法。也許不是。
我真的受夠了這種孤獨。低下你的頭，讓淚水肆意流淌......我不知道我已經做了多久。我感覺麻木了。慢慢抬起頭，驚訝地發現太陽已經輕輕地灑在我身上了！我高興地站起來，尋找我的朋友。
但是......無論你看起來如何，你都看不到任何影子......不要......
趕緊向前跑去，果然...墻仍然把我們分開，他們來到了這個荒蕪的世界。所有的笑臉都被無情地拿走了。我試著走在他們身邊，把陽光帶給他們，但碰巧陽光只照在我身上，他們仍然看不見我......
我絕望了，讓淚水再次停留。如果我能和他們在一起，如果是冷清的呢？孤獨有什么害處？”還沒等我想完，突然我面前一片黑暗......
當我醒來時，我只是在自己的床上...突然，我想到了一件事。你自己的床？！然后......一切都是夢嗎？太好了。”
收拾好行李后趕緊去學校，每個人都像往常一樣做著自己的事情。畢竟，夢就是夢！
我不在被遺忘的角落，聽著每個人愉快的笑聲，我想:我會忘記那個夢！
被遺忘的“角落”作文7
記不清是哪年了，拿回家一枚蟹爪蘭莖片，形狀如蝎子般大小，葉片極富水分，嫩嫩的、綠綠的，要輕拿輕放，稍不注意兩節葉片就可能從中間斷開。把這枚莖片的近根端用鋒利的手術刀片小心地削成倒置的薄薄的三角形，然后再在家中也不知什么時候存在著的細條狀鮮人掌的主干一側切出一個小口，大小剛好把三角形的蟹爪蘭莖端插入。二株不同的植物合二為一后，再取一根稍長些的鮮人掌刺，用這刺把兩種植物的接合面穿在一起，以免鮮人掌切口處收縮后把不屬于它自身的東西排擠出去。嫁接后，就放到陽臺的一個角落了。一天二天，一年二年漸漸把它遺忘了。
今年春節前，偶爾在陽臺最不起眼的角落發現那枚嫁接在鮮人掌莖片上的蟹爪蘭不知何時由一變二、由二變四、由四變八，成了一叢，宛如女孩的馬尾辮蓬松著掛在花盆邊沿，而且更令我驚喜的是一枚枚莖片前端鼓起了紅豆般的花蕾，星星點點，甚是好看。于是我發現了它的美，發現了它在被人遺忘的時光里依然耐干旱、耐貧瘠，僅僅通過陽臺的一角接受陽光的撫慰，從不大的空間里吮吸空氣中的水分，它沒有跟窗下花園里的花草攀比，它依然感到滿足，要不，它怎么會如此發展壯大呢？
每年春節前后，是蟹爪蘭花開最旺盛的時節。我想在春節時讓全部花蕾綻放，于是就把花盆移到了室內，以為有了室內的暖氣，花兒就會早期開放。一天二天、十天八天，春節過去了好久，花蕾依然還是花蕾，全然沒有讀懂我把它移入室內的'意思。室內是溫暖了，可沒有陽光啊，我認定花蕾是因為缺少陽光才不開放的。所以又把它端回陽臺，不再是角落，而是把它放在了跟玻璃窗臺同高的玻璃后面，這樣接受陽光就更多了更直接了，我是這樣想的，總認為花兒會因為我的好意而開放。
一天二天，三天五天，一二個星期后又想起了陽臺的這盆蟹爪蘭，以為它一定花開滿枝了，或者已過了花期了。孰料，到陽臺一看，大失所望。花兒不但沒開，整盆蟹爪蘭幾近死亡。靠近花盆的玻璃窗半掩著，春節后一連幾天零下七八度的寒風狠狠地折磨了一下這盆最不能耐寒的花兒。是誰開窗曬鞋或曬衣沒有關好玻璃窗呢？不得而知。唯一能做的就是，立即把玻璃窗推拉到位不留一點空隙。不再鮮綠、不再水靈、干癟得沒有一點生機而又滿含著花蕾的蟹爪蘭，就這樣又被我放在了陽臺的一個角落。
三天前，還要再早點，我到陽臺，發現我的蟹爪蘭、這叢寄人籬下的蟹子蘭不但起死回生而且怒放了！所有花點、花蕾、花苞都開放了，一瓣瓣、一朵朵、倒垂著、張揚著、燃燒著，正月十五的紅燈籠為之遜色，帶刺的鮮人掌因為養育了蟹爪蘭也變得嫵媚，我端來端去，全然忘了鮮人剌扎入手指的過去。我要給它照相，我要給它立傳，讓花兒永開心間。
一點陽光隔著窗，雨露從未臨身旁。心中有花花會開，人生遠比花期長。我的心不再糾結，也不再感嘆命運的不公，既然認定了方向就不要再彷徨，人總比花兒更堅強！
【被遺忘的“角落”作文】相關文章：
遺忘的角落09-16
遺忘的角落作文10-25
被遺忘的角落作文03-20
陽光遺忘的角落10-11
被世俗遺忘的角落07-28
被遺忘的角落作文【必備】11-16
被遺忘的角落作文【精華】02-11
被遺忘的角落作文[合集]10-19
被遺忘的角落作文15篇06-03