熟能生巧作文12篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的熟能生巧作文，希望對大家有所幫助。
熟能生巧作文1
今天是一個平常的日子，在家里寫作業，去姥姥家玩了一會兒，晚上游泳，一天就過去了，但在這平常的一天中，發生一件有趣的事情。
弟弟有些咳嗽，已經快好了，但還需要拿一些藥，在家中呆了半天，我便心血來潮說：“我也要去，騎著我的自行車去。”媽媽想了想，家里沒有人，路程又不太遠，決定讓我去。我馬上拿了鑰匙，去地下室推出了我的'小紅車，與媽媽準備去診所。
媽媽走在前面，我跟著媽媽，騎了許久，后面沒有一輛車超過我，我便回頭一看，后面確實沒有車，可這一看，讓我的車差點失控。車把開始左右搖擺，我盡全力控制住它，但用處不大，眼看要撞進草叢了，我眼一閉，手一緊，及時按住了剎車，沒有進入草叢中。
又起了，一會兒要到小區后門了，那是一個鐵柵欄門，只開了一點，媽媽很輕松地過去了，我看了門縫很大，可以過去，走近了才發現這個門縫很小，可能過不去，我想剎車，但來不及了，我的左側吧，感覺要撞上了，我死死的盯著車把，感覺下一秒就會發出“砰”的一聲，可沒有發生什么聲音，我很安穩的過去了。
騎車上路，這不是第一次了，但比上一次驚險了許多，路程遠了許多，騎的也穩了許多，這就是一個很大進步，這就是熟能生巧吧！
熟能生巧作文2
從小到大，我幾乎很少幫父母做事，自己的事也基本都是父母幫我打理。
上個星期六早上，窗外陽光明媚，柔柔的光從窗口射進屋來，讓人感覺很是舒服。我做好作業后，就躺在沙發上看著媽媽拖地。這時媽媽正準備拖我的房間,怕媽媽叫我干活，我急忙翻過身，背對著媽媽，假裝睡覺。
可是媽媽還是叫我了：“冰冰，長這么大了，自己的.房間要自己學會打理哦。”我翻過身，看著媽媽很輕松的樣子，答應試試。
我拿起拖把，發現它到了我手上后，就變得十分沉重了，像一大塊鐵鉈一般，我全然沒了媽媽那輕松的樣子了。
我拖了不到十分鐘，就已經氣喘吁吁，汗如雨下了。媽媽看我這么吃力，就叫我不要拖了,但我執意不肯，因為我答應過媽媽的事，我想把它干完。
沒想到，拖到后來感覺拖把不怎么重了，洗過拖把后，我把客廳也拖干凈了。拖把在我手上感覺越來越自如了。媽媽也直夸我能干。
為什么剛開始時會感到吃力呢？我后來發現了一個道理，因為我干得太少。你看媽媽隔三差五的就要拖一次，干多了自然就靈活了。
這就叫熟能生巧啊！
熟能生巧作文3
愉快的寒假到了，老師把作業發給我們了，其中有一項是體能作業——跳繩。
每天我都按時完成作業，唯有跳繩這項作業讓我感到頭疼，因為我是一個不愛運動的孩子，可又是老師留的作業，我又不能不去完成，所以我只好每天讓奶奶陪我一起到樓下去練習跳繩。開始我真的不會跳，每次只能跳十多個，而且累得我滿頭大汗，氣喘吁吁。后來經過幾天的練習，我終于摸索到了，原來跳繩也是有規律的，不是只憑力氣就可以跳得多、跳的快，我慢慢感覺到跳繩時應該上臂貼近身體，兩手是靠手腕用力的，身體挺直但不要僵硬，用腳尖和前腳掌起跳，呼吸也要有節奏，這樣才能跳得輕松。經過半個多月的`練習，我終于算掌握了一點點規律，跳的也就零活自如了，也從原來的一分鐘十幾個升級到一分鐘一百左右個了，我開心極了，我心想真得感謝老師布置的這項作業。
我不但學會了跳繩，也得到了鍛煉身體的機會，更難能可貴的是我明白了無論做什么事情都要仔細摸索，認真對待，只有這樣才能做到“熟能生巧！”
熟能生巧作文4
這學期，我被老師選去學跳健美操。
剛開始，我抱著僥幸的心理——只要課堂上把老師講的動作記住了就可以了，回家不用多練習，結果因動作不熟練經常被老師點名批評。那時，我雖然臉上掛著微笑，但心里別提多難受了……
直到有一天，老師當眾問我們中間跳得最好的一位女生每天回家練習多長時間時，我才意識到我們之間的差距：她每天練兩小時，我只練十來分鐘。
那天晚上回家后，我拿出很長的時間一遍遍地認真練習，直到把白天學過的'動作練熟為止。
用心練功與蜻蜓點水式的練習就是不一樣。第二天，我跳的跟那位女生一樣好，老師表揚了我，那時，我心里樂開了花……
其實，生活當中，有許多事情都是這樣的。比如，每天課堂上學過的知識，回家只有用心復習了才能記住。就像英語單詞，如果你今天背了，明天不及時復習的話，很快就忘記了，只有反復誦讀才能記牢。
媽媽經常告訴我：“你們這個年齡段，學得快，忘得也快。學過的知識，要反復溫習才能記得牢。不然，幾天之后，就會把老師講過的知識統統還回去了。”
是啊，“溫故而知新”“熟能生巧”，講得都是這個道理吧。正如《賣油翁》中的老翁所說：“無他，但手熟爾。”
熟能生巧作文5
我讀了《中國寓言故事 》，書里有九十二個小故事，每一個故事里都蘊含著一個深刻的道理，讓我從中受到很大的啟發，學到了知識。
就拿《賣油翁》這一個小故事來說吧，它主要講的是北宋時，有一個箭射得很好的人，他十箭中有八九箭能射中，看的人都拍手叫好，他顯得很得意。只有一個賣油的`老漢不以為然，說：“你箭射得很好，不過是由于熟練罷了。”他一聽這話，心中感覺不悅，說；“你這老頭兒說一說，為什么靠熟練就行！”老漢拿了一個小葫蘆放在地上，在葫蘆口上放一個銅錢，隨后舀了一勺油，高高舉起，穿過銅錢中間的洞往葫蘆里倒油，銅錢眼邊居然沒有灑出一點兒油來。這下，他才佩服了。
讀了這個故事，我深深感受到，無論想學好哪一門技藝，都要勤學苦練，時間久了，才會熟能生巧。否則，什么也學不好。
熟能生巧作文6
今天，我們去“千棵樹”陶藝館做陶藝，一到那里，我就看見各種各樣、五彩繽紛的瓶子，我迫不及待地圍好圍裙，坐到位子上等待著叔叔給我陶泥，我一邊等一邊想該怎么做。這時叔叔輕輕地把陶泥放在做陶藝的'轉盤上，然后把轉盤轉起來。我做歪了叫叔叔改正，又做歪了又叫叔叔改正，就這樣一直做不好，叔叔真拿我沒辦法，就跟我一起做了一個瓶子。
回到家，我想呀想為什么。陶泥在叔叔的手中就像變魔術，一會兒變高，一會兒變矮，一會兒變寬，一會兒變窄，非常神奇！終于我想出來了，原因很簡單，因為熟能生巧唄！想像一下吧，叔叔小時候非常喜歡做陶藝，他每天一有空就去做，很熟練了還去做，到了現在還是很熟練。雖然這是想像，但也可能是現實。
叔叔就像《成語故事》里面的賣油老頭兒，他能把油像一條細線一樣穿過銅錢的小孔，這也是熟能生巧！
熟能生巧作文7
今天，我讀了《熟能生巧》這篇成語故事。
這篇成語故事主要講了北宋時期，有一個人叫陳堯咨，他射箭百發百中、天下無雙。因此，他心里十分驕傲自滿。一個賣油翁卻認為這也沒什么了不起。接著，他向大家展示了他的打油技術，用一枚圓形方孔的銅幣放在胡蘆口上，打了一勺油，把油像一條線倒進葫蘆里，倒完油之后，銅幣上一絲油也沒有。當大家贊嘆不已時，賣油翁說：這只是手法熟練罷了。聽完賣油翁的'話，陳堯咨受到啟發，便走了。
這篇成語故事，讓我想起了我學自行車的時候。那時，我以為學自行車很簡單，可是我上車沒一會兒就摔倒了，想著：看來我不能小瞧這自行車了，我得專心學才好！于是，我專心地練了起來。我小心翼翼地坐上自行車的座包，扶穩把手，腳一蹬，自行車搖搖晃晃地走了起來。就這樣，我每天都練習騎自行車，騎得越來越好了。我嘗試騎快一點，滑斜坡都能運行自如。最后，我終于學會騎自行車啦！
從此，我明白了做事要專心，要不斷練習才能熟能生巧。
熟能生巧作文8
十二點三十分，我和其他四位同學去參加校級七巧板比賽預選賽。
賽前，我天天晚上在練習拼七巧板。先看著書把圖形拼出來，再把書合上拼一次，最后打開書對比一下。如果錯了，再練習幾次。每天晚上照此練習，書本上的圖形就熟悉了，不用看書，我就能很快地拼出來。
到了那兒，我坐在老師安排的座位上。老師還沒等我喘過氣來就開始發試卷了。試卷一發下來，我高興極了，因為這些我都會做。我一翻過來，準備寫名字，可曾想反面還有很多題目等著我做呢！我頓時傻了眼——有一個“望遠鏡”的圖形我從來沒拼過。我無助地看著七巧板，猛然想起昨天周雯萱把我的七巧板拿去拼了一個圖形。這“望遠鏡”不就是那周雯萱亂拼的那一半嗎？
我就先把別的拼起來。先拼《聞雞起舞》，再拼《雪地里的小畫家》……最后才拼“望遠鏡”。時間來不及了，我只拼出了“望遠鏡”的'一半。我算了算，我最多也只能考九十五分。
結果出來了，老師告訴我，全班就我出線了，準備參加下一輪的比賽。
這次七巧板比賽，使我明白了熟能生巧這個成語的意思。
熟能生巧作文9
熟能生巧，那要從我第一次學煎雞蛋餅說起。
那天下午我的.肚子餓得咕咕叫，媽媽說“要不做片雞蛋餅給你墊墊。”我聽說雞蛋餅立馬精神起來“媽媽，我陪你做，順便也學學下次做給你吃。”
開始先拿材料小麥面粉，鹽，水，雞蛋，蔥。第1步：拿一個碗，放面粉，放雞蛋，放少許水，攪拌。第2步：再放水，攪拌。第3步：切蔥[小]放蔥放鹽，攪拌。第4步：拿個平底鍋開小火[平底鍋里不能有水，不然鍋里會有大火]放油[要把鍋里都抹上油，不然會粘鍋]第5步：煎。完成。
是不是說得很詳細？因為這是我煎了4次才總結出來的。
第1次：煎糊了，淡了，攪拌的面稀了。第2次：鍋里有幾滴水噴火了。第3次：也是有一點糊。第4次：終于，不咸，不淡，不糊，不稀。
真是熟能生巧啊！這個道理在：讀書，練字等等都能用到這個詞。告訴我們做什么都要多練習。
熟能生巧作文10
常言道“一回生，三回熟”。
前幾日，教師一直在洋蔥數學上布局訓練，最初講相交線、垂直線時，我認為比較簡單，準確率也很高，便得意忘形：20xx年的數學課太簡易了。在講同位角、內錯角、同旁內角時，教師的解讀使我一下子就懂了什么叫同位角、內錯角、同旁內角，我認為他們也比較簡單，因此在聽的'情況下有一些疏忽。當看了視頻做訓練時，我卻驚倒：壓根并不像視頻里講得這么簡單，好幾條平行線盤根錯節地交叉在一起，產生一個繁雜的圖型。里邊有很多對同位角、內錯角、同旁內角，有一些角乃至是掩藏起來的，不細心找尋，還沒法發覺。都看我目不暇接直冒金星，不知道有多少頂角。略見一斑，九道訓練我只做正確了兩條，猛然，我如同打過霜的小花，蔫兒了，我唉聲嘆氣。
媽媽走了回來，笑容著對我說：“小孩，你剛學習培訓一個新的知識要點，只看了一遍，毫無疑問把握得不堅固，你再認真地看一遍，把每一個知識要點弄搞清楚，一定會比
做一件事時，逐漸很有可能會不成功，但在我們嫻熟后，就能把握一些方法，乃至產生自身獨特的方式。大家應多看看，多聽聽，多練，由于勤能補拙嘛！
熟能生巧作文11
同學們我給大家講一個“熟能生巧”的經典成語故事。
說的是北宋有個射箭能手叫陳堯咨，一天，他在家里練箭，十中八九，旁觀者拍手稱絕，陳堯咨自己也很得意，但觀眾中有個賣油的老頭只略微點頭，不以為然。陳堯咨很不高興，問：“你會射箭嗎？你看我射得怎樣？”老頭很干脆地回答：“我不會射箭。你射得可以，但并沒有什么了不起的，只是手法熟練而已。”在陳堯咨追問老頭有啥本領后，老頭把一個銅錢蓋在一個盛油的`葫蘆口，取了一大勺油高高地倒向錢眼，全勺油倒光了，也未見銅錢眼外沾有一滴油。老頭對陳堯咨說：“我也沒什么了不起的地方，只不過天天以賣油為生時間久了手法熟練而已。”
人們由此故事中的兩句話“無他，但手熟爾”和“我亦無他，唯手熟爾”引申出“熟能生巧”這個成語，說明我們不管做什么事情，只要勤學苦練掌握每件事規律，就能找出許多竅門，干起來得心應手。在學習生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學習的要領才能使我們更加輕松的面對繁復學習課程，取得優異的成績。
熟能生巧作文12
晚上，我忽然想到了一件重要的事情，好朋友拜托我為她們各做一個表揚卡小袋。
我找來一張紫色的`卡紙，剪出兩張長方形的紙片，把旁邊折了幾下，對折，再用固體膠粘住，很快就把兩個小袋都做好了。那怪人們說“熟能生巧”啊！
現在該打扮打扮了，我拿出彩色筆寫上名稱，然后，我用印章印了幾朵花和幾只動物，再貼上標簽，寫上邵思盈和邵思涵的名字。可是，看起來好像少了什么？哦，原來是背面花紋太單調了，我就用彩筆畫上花和草。最后，我用單面膠在開口處粘了幾圈，兩個表揚卡小袋大功告成了。
后來，我把它們也放到鉛筆盒里，媽媽看見了，說：“怎么這三個風格都不一樣？挺好的！”
我仔細看了一下，是的：一個靈動、結實，一個靜謐、安詳，一個熱情、向往！
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